【實用】信心作文匯總5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的信心作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信心作文 篇1
當你沒有信心，想放棄的時候，請相信你自己，相信自己是最好的，你不比別人差，留一點信心給自己。 ——題記
天色漸漸地暗淡下來，可是學弟學妹們那顆熾熱的心還沒停歇，仍在教室里跳來跳去，你追我趕的。我一個人走在操場上，聽著學弟學妹們嬉笑的聲音，看著滿天的星星一閃一閃的，發出金色的光芒。一陣涼風吹過，其中夾雜著淡淡的花香，偶爾還可以聽見蛐蛐的叫聲。我像一只無助的小丑，在尋找著屬于自己的歸處，尋找一個沒有嘲笑，沒有自卑的只屬于我的世界。我茫然地走到一棵樹前，坐了下來，背靠著樹，雙手抱著膝蓋，蜷縮成一團。我慢慢抬起頭來，一束殘敗的月光透過樹葉稀稀疏疏地照在我的臉上。看著滿天的星星，我就像那其中最不起眼的一顆，永遠不會被他人關注，永遠也不會成功？突然間，鼻子變得酸酸的，眼淚直在眼睛里打轉，樹葉被風吹得沙沙的響，幾片葉子飄落下來，從我臉上劃過，不知不覺臉感覺隱隱作痛，熱乎乎的，仿佛他們都在嘲笑我，欺負我。心中的憤怒一下被激起，為什么上天這么不公平，為什么我這么矮，這么胖？為什么 都不理解我？難道我真的是一只丑小鴨嗎？
我用手抱著頭，慢慢地躺在草地上，感受著草地的柔軟，聞著綠草的清香，欣賞著“美麗”的夜景，努力地不讓自己哭，但我最終還是哭了，哭得那么肆無忌憚，哭出了我這么多年來的委屈......
周圍的花兒、小草不笑了，星星停止了閃爍，仿佛都在“可憐”我，等著看我的笑話一樣。其中帶著悲傷的氣息，我停止了哭泣，在不知不覺中進入了一個美妙的夢境：“好，現在讓我來宣布這次考試的第一名，她就是——”。我頓時心跳加快，手腳好像不聽自己的使喚，在不停的顫抖，頭上還不停的冒著冷汗。“她就是——初三——班的———————————。”我沒有聽錯吧，是在叫我的名字嗎？我趕緊搖了搖頭，想更清楚的知道這是不是事實，真的，真的是我，爸媽，我成功了。我在心里暗喜著，此時我的心跳得更劇烈了，臉和耳朵紅的發燙，嘴角在不停的向上揚起。恨不得馬上跳起來。小敏對我說：“喂，叫你呢，你發什么愣啊？第一名哦！”周圍的同學都向我投入羨慕的目光，個個都在夸我好樣的，老師也在催我趕緊上臺領獎，爸媽對我說了一聲“好好讀”，臉上露出欣慰的表情。我急忙跑上領獎臺，把獎狀捏的緊緊的，像怕它溜走似的。“哦耶！我最終還是成功了。”
一陣微風吹過，臉上的淚水早已吹干，只剩下那滿臉的哭泣過的痕跡。我從睡夢中醒來，傻傻地笑了，抬頭看著天空，那顆不起眼的星星已經成為天空中不可缺少的一部分，同樣發出了耀眼的光芒。我站了起來，默默地向前走去。
信心作文 篇2
每個學生在小學念書的時侯，便學會了一些名言警句，例如：失敗是成功之母等等。這一些名言，在小學時大家就背得朗朗上口，可是，有幾個學生有親身體驗過呢？當然，這些問題，我在小學時代的，也是存在的……
我是一個初三階級的學生。也許是因為我父親是一位老師，所以，對待我比對待別的學生更加地嚴厲；也許是因為，父親身為一位老師，我與其他同學處在同一個環境不學習，同樣是我的父親教書，我如果念不好，第一個被處罰的人就會是我，即便有比我更差的同學，但我從不怪我父親，有可能是早些成熟的原故，我很明白父親的用心：“子不教，父之過。”如果連自己的孩子都教不會，還怎么去教其他的學生呢！所以，只要被我父親教過的科目，我都會表現的很出色，其它的科目我也有盡全力地去學好。
每一天上學，我都會看見到父親嚴厲的面孔，因為受著父親的壓力，所以在學習上有難題時，我都會自己解決，不敢去問父親；雖然在家里，父親能隨時隨地地幫我解題，但我還是沒有膽量去問父親，好像有種恐懼感阻攔著我，使我感到害怕。這就樣，我情愿跑去問比我高年級，或者跟我同級但成績比我好的學生，也不愿去問父親，讓父親指導；有人會問我說，為什么不去問別的老師呢？這個問題很簡單，如果我去問別的老師，別人會認為我父親是不會教書，才用使我去問別的老師為了不讓別人誤會我父親，所以我不能去問別的老師。身處著這些原故，我每一天都在努力的奮斗。我以前認為，學習好，就是奮斗，但現在我明白了，奮斗有很多種方式，由于我的學習成績很不好，現在的我，偏向了往后的事業，為將來做了打算，定了一個人生目標去奮斗，我相信自己，一定會成功。
每一個人，想要做好每一件事前，不僅要有去奮斗，最為重要的是要有信心，如果沒有了信心，那么結果，八成會輸。
我對于自己所努力的結果，不知會贏還是輸，但我終究明白了，我有足夠的信心，我有努力地奮斗，相信自己會成功。
信心作文 篇3
如果大海沒有驚濤駭浪，怎能波瀾壯闊；如果大樹不經風吹雨打，怎能枝繁葉茂；如果梅花不迎風斗雪，怎能傲然挺立？
踏著涼爽的秋風，迎來了一年一度的運動會。前夕，時不時的在學校上空響起一遍遍勝利的號角；時不時的從操場上發出整齊的踏步聲……不少班已暗中做準備！
我們班同學也不甘落后，早早排好隊，制作屬于我們五年一班獨一無二的會徽，同學們早已躍躍欲試了。可天有不測風云，我們班四乘二百米接力賽的一名隊員在努力訓練時，不小心摔傷了腳。那天下午，老師的發言令在場的每個人印象深刻：“記住，你不僅是去比賽，還是為了給班級爭光。只要還能跑，就一定給我堅持下來！”后來幾天，即使在茫茫夜色中，也能看到運動員們在學校操場上努力鍛煉的身影……
“超越自我，自強不息。摘金奪銀，看我五一！！！”看！五一班雄偉的口號聲，將樓檐上的小鳥都給嚇得心驚膽顫。操場上，同學們一個個使足了吃奶的勁，不顧一切朝終點奔去，即使風吹得紅領巾四處飄動。可運動員們仍昂著頭，挺著胸，咬著牙，從心里對自己喊：“沖啊！”……我們班取得了驕人的成績！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”在今后人生路上，我們只有不斷付出，不斷磨練自己，才能在成功之路上笑得開心，走得更遠。讓我們共同用微笑面對困難，共同付出汗水、失敗，對明天充滿吧！一起走向朝陽，用汗水吹響勝利的號角！
信心作文 篇4
唉，又得開始吹笛子了，又得做一天中最苦惱的事兒了。原本，吹笛子是我的最愛——自信地吹出那一個個優美的音符，那是何等的樂事。可自從我被老師批評后，那音符就變了味兒。
這事還得從頭說起，那個星期五，我照常去老師家上課。我自信滿滿地拿起笛子，吹著熟悉的曲子。當我的感情漸入佳境時，一個冷冷的聲音毫不客氣地打斷了我：“停停停，你到底在吹什么呀？剛才的兩拍沒拉到，前面的波音變成了顫音。你都練了這么久了，怎么還這樣呢？”老師皺著眉頭說道，還拿起笛子示范了一下。
我學著老師的樣子試了幾次，可怎么都沒法練到標準的`程度。手指變得生硬，不再聽使喚了。我練了又練，終于把有毛病的那一句練會了，可不過一會兒又因為一個錯誤被叫停了，“明明是6、7、6，你怎么吹成了6、7、6、7、3？”老師的嘴仿佛噴出熊熊烈火，眼睛瞪得圓滾滾的，讓人看了就會打顫。
我只得埋頭繼續練著，可又因為氣不夠，孔沒按好，又被狠狠地批評了一頓。老師居然說我連他一年級的兒子都不如，還質疑我回家沒有練習。我感到非常生氣，盡管我咬嘴唇，掐手指，可淚水還是不爭氣地流了下來。頓時，我心里的信心灰飛煙滅，無影無蹤了。我瞬間變成了一只毫無抵抗力的羔羊，忍受著老師的“唾沫子彈”的攻擊。我不顧一切地練著，好像除了手里的笛子，什么都不重要了。下課后，老師丟下一句話：“好好練。”就走了。我好像被捅了一刀，難受至極……
打那以后，吹笛子的信心好像和我玩捉迷藏似的，找也找不著了。只要一提起吹笛子，我就會皺眉頭。連面對學弟學妹時都沒有自信了。每次在老師面前，我更是像一只漏了氣的皮球，耷拉著腦袋，不敢再去聽自己吹出來的笛聲。
我的信心丟了，誰能幫我找回來？
信心作文 篇5
程老師是我們班的語文老師，也是我們的班主任。他的個子中等，戴著一幅眼鏡，他的皮膚是黑黑的，夏天他最愛穿一件格子襯衣，看起來非常精神。
他是一個非常嚴厲的老師，我既怕他又喜歡他。怕他是因為在學習上對我們非常的嚴格，作業完成的不好他會讓你重寫上3遍，考試考得不好，他會叫你重做，并且還得聯系家長。
我喜歡他是因為他在課后會和我們一起聊天，還會和我們一起玩，無論是羽毛球還是乒乓球，他都打得很好。甚至他還會和我們一起玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們常常覺得他不是我們的老師，而是我們的朋友。
有一次，我的單元測試得了90分，他當著全班同學的面表揚我，說我是個有潛力的學生，只要認真學習，就一定能取得更好的成績。當全班同學都向我投來贊許的目光時，我感覺自己心里充滿了一種從未有過的自豪感。
我想對程老師說：“謝謝您老師，從您來到我們班后，我的作業本上每天都會有您對我的鼓勵，從我的作業本中，媽媽爸爸也看到了我的學習情況。我也漸漸從一個愛逃課、愛打人的調皮學生變成一個上課認真、團結同學，在同學的口中有了好評價的同學。
這一切改變都歸功于程老師的鼓勵，是它的鼓勵給了我信心，我會永遠記住他！
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