欣賞的作文

時間：2024-10-04 14:35:58 欣賞我要投稿

欣賞的作文9篇[集合]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的欣賞的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

欣賞的作文9篇[集合]

欣賞的作文篇1

　　我眼中的夏天是絢麗多彩的。無可非議，夏天那蔚藍的天空，包容了所有明媚耀眼的陽光，包容了所有零亂繁雜的星光，包容了所有的疾風驟雨，包容了所有的翔鳥浮云……同時，那盎然的大地展現的是國色天香的牡丹，是出淤泥而不染的蓮花，是一碧萬頃的原野，是正處崢嶸的芳草、樹木。赤橙黃綠青藍紫皆有，而且皆是顯明、雀躍的。真的是無比的絢麗！

　　我眼中的夏天是堅韌固執的。眾所周知，繼夏天之后而來的是花凋葉落的秋天，是各樣的事物經歷了盛大的生命之后的盡頭，面對如此凄涼的'結果，夏天依然會年年來到，并彰顯出她從未改變的風采，懷抱著對自己的驕傲，堅強而又勇敢的，頑固卻又執著的走向壯麗的終結，抑或說是新生�？傊已壑械南奶炀拖裆鐭熁ò憬k爛的十六、七歲的青少年，充滿了活力與生機，滿載著生命和希望，自信不羈、熱情奔放、不妥協、不放棄，抱著她獨有的驕傲，勇往直前。

欣賞的作文篇2

　　當我們惋惜花瓣凋零時，卻忘記了曾無私奉獻的葉兒早已埋葬在泥土中;當我們聆聽夜鶯的婉轉歌聲時，卻忘記了一直在伴奏的潺潺的流水聲;當我們贊頌雪蓮的婀娜多姿時，卻忘記了深藏在淤泥下默默付出的蓮藕。是啊，我們不應該只是欣賞嬌艷的花朵，婉轉的夜鶯之歌，婀娜多姿的雪蓮。我們更應該學會欣賞無私奉獻的葉兒，潺潺的流水聲，默默付出的蓮藕。

　　迎著朝陽，踏入校園，在校園的門口，我看見了一個小女孩，哭哭啼啼地用自己嬌小的手掌拭去從眼角流下的淚水，被陽光映得紅撲撲的臉蛋上留下兩行晶瑩的淚痕。幾滴滾燙的液體再次涌來，被她倔強地逼回眼角。淚珠在眼眶中留著，遲遲沒有落下，她的肩膀隨著急促的呼吸聲顫抖著，露出一副楚楚可憐的摸樣。

　　她的右側，蹲著一位穿著校服的.男孩，他挽起衣袖，把腦袋探入臟兮兮的水溝中。雙手撐著布滿灰塵的地板，弱小的身體趴在水溝邊緣，雙眼盯著漆黑的水溝。右手撓著光禿禿的腦袋，左手伸進臭水溝中艱難地摸索著，用力地抓來抓去，焦急地似乎在尋找著什么。臉上不知什么時候，已經濺了幾滴黑泥，儼然一只大花貓。

　　我往前邁了一步，想看看他究竟在干什么。忽然，男孩縱身一跳，高興地舉起左手，手掌中緊握著一枚閃著光澤的硬幣，他用衣袖認真地抹去硬幣上的水漬，接著把硬幣在自己的褲腿上擦擦。湊近女孩，將硬幣交給她。女孩臉上的表情迅速地舒展開來，接著他倆不約而同地露出了燦爛的笑容，如同兩朵嬌嫩的鮮花，在陽光的映襯下熠熠生輝。

　　男孩的舉動，也許是簡簡單單的一個小動作，或許又是一件普通得不能再普通的小事。通常，我們欣賞的是一些名人、名畫、名曲。其實，生活中的點點滴滴都值得我們用心欣賞。那位男孩，他沒有名人的偉大，沒有蒙娜麗莎的微笑，也沒有比爾蓋茨的財富。但他的一舉一動已經足夠震撼世人，他的咧嘴一笑已經足夠甜美，他的行為已經足夠創造出多出世界首富的財富。

　　列夫托爾斯泰曾說過：“世界上缺少的不是美，而是發現美的眼睛�！迸笥眩瑢W會用心去欣賞吧，你一定能發現那平常背后所蘊藏的美。

欣賞的作文篇3

　　紅豆杉自己也記不清了，多少年以前，他們家族有了一個傳說。他只知道這個傳說一定是真的。

　　傳說，世界上本來沒有紅豆杉，是一只名叫“愛”的紅色小鳥創造出來的。那時“愛”正沉浸在失去女兒的悲痛之中，她懷著悲傷種下了一粒種子，因為有了愛的眼淚的魔力，那粒種子長出了不一樣的枝葉。這令“愛”也很興奮。要知道她創造了一種植物！“愛”便把全部精力都投入部精力都投入到這棵樹上，使她漸漸忘記了悲傷。而種子開始卻不這么想，他認為自己本應該躺在舒適暖和的土里，卻因為有魔力的愛的眼淚，自己躺在了冰冷的土里。種子因為受不了寒冷，甚至想要自行了斷，可“愛”卻在這時改變了他。一天早上，“愛”輕輕撫摸著種子頭上的泥土，溫柔的說：“謝謝你種子，你讓我忘掉了一切煩惱的.事。真的，謝謝！”種子的心怦然一動，似乎明白了什么，但他卻嘴硬地說：“為了不讓她傷心我就活下來吧�！�

　　接著，這棵樹越長越大，“愛”也從來沒見過這么大的樹，她簡直不敢相信自己的眼睛。也不知道是什么原因，“愛”給這棵樹取名叫“紅豆杉”。沒過多久“愛”就死了。臨死前“愛”對伙伴們說：“拜托你們替我把這棵樹的種子帶到各地去。謝謝！”“愛”的伙伴們照做了。紅豆杉依然忘不了“愛”，他認為自己要報恩！所以，當“愛”的伙伴們把種子帶到各地去的時候，他總要說一句：“記住，無論遇到什么困難，都要懷著一顆感恩的心，別忘了是誰創造我們的！”紅豆杉的兒女們也把這句話和這個故事講給兒女們聽，最后，它成為一個傳說保留了下來。

　　紅豆杉等著，哪天能見到自己的恩人，所以，你現在在紅豆杉下靜靜地聽，你會聽到不一樣的聲音……

欣賞的作文篇4

　　沒有人見過他，只有那泛黃的書頁上記載著他的傳說。輕撫寫滿黑字的紙張，將我帶到他的世界。他——我最欣賞的一個人。

　　穿梭至十九世紀蘇聯的一個破舊的小木屋。我親眼看著他出生。聽著嬰兒的哇哇啼聲，父母略帶疲憊的臉上總算露出了笑容。在這個貧困的家庭里，他開始了他的童年生活。

　　翻過一頁，只見他正被神父指著鼻子訓斥。他又干壞事了。但我知道，他天生就是這樣，在窮人家的.孩子里，他是最勇敢、最堅強的孩子。神父由于貪污，略有心虛，氣急敗壞地拳打腳踢。他就靜靜的站在那兒，背筆直筆直的，一臉傲氣，也不還手。我也挺直了背，學著他堅強。

　　輟學以后的日子，是他人生中最黑暗的時候，我曾在無數個時刻，為他心疼又被他感動。為了生計，他不斷打工，受盡辱罵。一直幫助他的朱長官最后助他參軍。軍隊是捍衛和平的，是如此神圣的，他毅然決定參軍，甚至放棄了渴望的愛情。

　　我不知道他是如何想的，做出這樣的割舍，我只能感受到他對愛人，親人的愛，遠不及對祖國的愛。

　　那段軍旅生活，雖然艱苦，但他充滿斗志和能量。每一次出戰，與戰火的硝煙和灑滿鮮血的沙場作伴，他都抱著付出生命的決心。我真真切切地聽見他腦海中的聲音：戰爭勝利，人們便安全了。

　　果然，他躺著被人抬進了病房，四周雪白，空中彌漫著藥味。他正處于昏迷之中，意識漸漸渙散，又被一股如磁鐵般的力量緊緊吸引著。那是信念，那是他無比堅定地為國家人民奉獻的信念!

　　正是這奇跡般的力量將他從死亡的邊緣拉了回來。他醒了，但他立即向長官請求出戰，似乎不上戰場，他的靈魂便不是活著的。

　　第一次，他失去了一只眼睛。

　　第二次，他雙腿癱瘓。

　　第三次，他成了獨臂“楊過”……

　　我被深深的震撼了。

　　最后，他靜靜地坐在輪椅上，兩只灰色的眼瞳嵌在眼眶里，望著前方，思緒萬千。他的心田經過無數滄桑，依然春意盎然。看著這個人，敬仰之情油然而生。

　　合上《鋼鐵是怎樣煉成的》，一幕幕情景在腦海中重現，他的勇敢、愛國、堅韌，怎不值得欣賞?

　　保爾·柯察金——我最欣賞的一個人，謝謝你，教我學會做人，學會做一個堅強的人!

欣賞的作文篇5

　　每個人都有欣賞的人，或爸爸，或媽媽，或同學朋友……我也有最欣賞的人，那就是我最愛的媽媽。

　　我的媽媽特別會做飯，她就像一本豐富的食譜，只要我們喜歡的菜，她都可以做出來。親戚們都喜歡來我家做客，因為媽媽做得一手好菜！你看那道酸菜魚，新做的川味兒酸菜酸辣可口，魚肉爽口嫩滑，令人回味無窮呀！

　　我的媽媽特別喜歡手工，做發夾和折紙可是她的業余愛好，她給我做過很多好看的蝴蝶結和小夾子，同學們都羨慕不已呢！給弟弟折的紙飛機飛起來也很快，我簡直都想拜她為師了！

　　我的媽媽還是閃電俠，有時候我起床太遲，她就會開啟閃電模式，能在最短的時間內給我找好衣服，梳好頭發，做好早飯，絕對不會讓我遲到！

　　我的媽媽還會英語，每次我有不認識的單詞，她都會教我，如果考試成績不理想，她會幫我指出不足，并重點講解這種題型！

　　我的.媽媽是個全能的超人，雖然我知道她做菜也要看菜譜，做手工也會看教程，做閃電俠的時候是全家起得最早的人，教我英語的時候也會百度……但是在我心里她就是最厲害的媽媽，是我最欣賞的媽媽！

欣賞的作文篇6

　　陽光溫柔地灑在大地上，暖暖的。人生因陽光而充滿希望，社會因陽光更和諧了，世界而陽光更美好。

　　鏡頭一一對拾荒的夫妻

　　那是一個冬日的中午，太陽把溫暖獻給了大地，但時不時地刮風。在街上行走的人穿著厚厚的棉衣。遠處傳來一陣不緊不慢的吆喝聲，我循聲望去，那是一對拾荒的夫妻，拖拉車后面載著他的伴侶，雖然生活艱苦，但還是掩飾不了他們的閑適。

　　生活的窘迫沒讓他們失去了信心，或許陽光的照射，給了他們光明。我在不遠處，欣賞著在陽光下的.美麗。

　　鏡頭二買陶罐的漢子

　　夏天給人的感覺很不舒服。我看見一個汗流浹背的漢子在烈日下數著車后面的陶罐，嘴角不時地泛起一絲微笑。

　　或許他所得的錢可以為自己買一輛新的拖拉車；或許他所得的錢可以為自己的父母煮一頓豐盛的午飯；或許他所得的錢可以讓妻子買一件新衣服；或許他所得的錢讓孩子的學費有了著落``````

　　陽光下我看到了一個中年漢子用自己的雙手獲取金錢，即使錢不多，但卻過得踏實、滿足。在陽光下，我欣賞到了漢子的美麗。

　　鏡頭三盲姑娘與小男孩

　　盲姑娘在盲道上拿著拐杖向前慢慢地走去，一個小男孩為了追回一個氣球與盲姑娘撞了個滿懷，兩人摔倒在地上。盲姑娘緊張地在地板上摸索她的拐杖，小男孩迅速把拐杖拿給了盲姑娘。

　　他們倆會心地笑了，雖然盲姑娘沒辦法看見，但在陽光下，我欣賞到了一幅美麗的景象。

　　在陽光下，欣賞的美景不止這些，還有很多很多``````

　　欣賞陽光下的美麗，會讓你覺得，在世界的每個角落里都能欣賞到不同的美麗！

欣賞的作文篇7

　　欣賞是什么呢？欣賞是要領略其中的意味，我們要欣賞別人，同時也要自我欣賞，就說那次吧！

　　有一次，妹妹的生日，她邀請了我和弟弟，所以我和弟弟正在趕往妹妹的家。突然，有一位小弟弟急沖沖地跑著。叭的一聲，他重重地摔在地上，見到他哭得如此傷心，我心中的天使似乎在說：“快去幫幫他吧，幫助別人快樂自我啊！”但是我心中的惡魔卻不爭氣的回答。不要管他了，還是快走吧，不然就遲到了。經過我心理的斗爭，我終于踏起了自己的腳步，可是已經晚了，只見弟弟走前去扶起那位小弟弟，并親切的.手：“你沒事吧？”那位弟弟很有禮貌地道謝，于是我們又走向妹妹的家……

　　經過這件事，我非常慚愧，因為我身為各個，卻連基本的事情都做不好，弟弟這么小，只有9歲就懂得這個問題，而且還能用行動來證明。這是多么不簡單的事情，有些人只會用嘴巴說，但實踐起來卻很困難。我欣賞弟弟那樂于助的精神。叢冢我也明白了樂于助人這個讓人敬佩的品質。

　　欣賞對每個人都很重要，只要我們學會欣賞就能夠領略到其中的快樂，欣賞有時也能讓人們領略到許多道理，要是你也想學會欣賞被人，那就從現在做起吧！

欣賞的作文篇8

　　他黝黑的膚色，是他面向黃土背朝天勞作時的見證。他長著濃濃的眉毛，一雙深邃的眼睛，他黑白相間的頭發，雖然使他顯現不出年輕時的朝氣蓬勃，但讓人感覺他十分慈祥，和藹。他一雙粗糙，長滿老繭的手是他為了養育兒女辛苦勞動時的烙印。他雖然不能再關心我，照顧我，可是我依然想他，愛他。

　　我從小就是外公給予了我童年的'快樂和溫暖，是他使我的童年豐富多彩。記得我還是孩童的時候，有一次母親帶我去外公家，到了外公家，外公就把東西全部拿給我，我高興地收下了，外公就讓我在學校學會的詩歌背誦給他聽，當時我就像一位詩人一樣，用自己的豪情背誦著，背完之后，

　　外公一個勁地夸我背得好，當時我心里美的就比吃了蜜還甜，仿佛一下子掉進了蜜罐里。現在我已長大了，回想起那次背詩的事，其實我背誦的并不好，外公只是為了鼓勵我罷了。

　　還有一次，我在外公家居住。那時是冬天，天氣特別寒冷，窗外還下著鵝毛般的大雪，由于我年幼無知，非纏著外公帶我到外邊的雪地里去玩。可外公死活不答應，由于我的任性、固執，外公拗不過我，最后只好答應了我。我聽到他的回答后，跑得比箭還快，就跑出了屋子，

　　可是由于地面太滑，我一不小心就摔倒了，外公看到后就趕快沖出屋子，把我抱起來，問我摔著了沒有，還說讓我下次注意點，具體說的什么我已記不清了。有時外公還會一同和我玩游戲，每當看到我開心的笑臉，他總會露出欣喜的笑臉，外公為我付出了許多心血，是他讓我無憂無慮，快樂地度過了我的童年。

　　外公前年與世長辭了。雖然他的肉體離開了我，但他的靈魂卻沒離開我，他和藹的話語和那慈祥的容顏卻永遠留在了我的心中，伴著我漸漸長大。現在我依然愛他，想他。

欣賞的作文篇9

　　放學了，我若有所思地走在回家的路上。因為今天我不僅真正地知道了別人眼中的我是怎樣的，還懂得了應該用欣賞的眼光看待別人。

　　今天下午，印老師像往常一樣臉帶微笑地走進教室，她狡黠地說：“大家準備一張紙條，在紙條上方正中間處寫上你的大名，再在下面分別寫上優點和建議四個字，然后交上來�！贝蠹叶家活^霧水地看著印老師，不知印老師葫蘆里到底賣的是什么藥。原來，老師把紙條分男女同學分別收上來，再打亂順序發下去，讓大家互相寫優點和建議，然后再換回來。哼！不就是寫個評語嗎？至少3個優點，兩個建議，難不倒我！

　　可是一接過紙條，原本還胸有成竹的我立馬大驚失色，什么！居然是夏韻茹！她要有優點，那太陽就真的從西邊出來了！在我眼里，她唯一的“優點”就是“動手”能力強。這時，前面的向雨欣一臉茫然地來問我李耕旭有什么優點，她也不看看我像是會知道的樣子嗎？雖然我們同學幾年，但沒什么交集，優點，還真不知道。缺點嘛，倒耳聞不少。再說，我自己都泥菩薩過河——自身難保了，哪有時間操閑心。怪只怪你火神廟前求雨——找錯門了。教室里熱鬧得像個菜市場，有的同學抓耳撓腮，腦殼都快抓破了，還沒想出眉目來；有的同學奮筆疾書，仿佛有著寫不完的話。這時，老師說：“大家抓緊時間，還有幾分鐘了！”同學們都百米賽跑——分秒必爭，可我大腦還是一片空白，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

　　“上帝對待每個人都是公平的，當他為你關上一扇門時，一定會為你打開一扇窗。每個人都是獨一無二的存在，都會有優點和缺點，關鍵是你有沒有留意�！苯浝蠋熞惶嵝�，我猛然想起了她其實還是有優點的。比如說有一次，我因為貪玩而不想吃中飯，她走過來嚴厲地說：“快去吃飯！不然飯菜涼了！”當時我很討厭她，充耳不聞。她又說再不去盛飯就要罰我。無奈之下，我只好去吃中飯。當時我很氣憤，可是現在想想，作為生活委員，這不是她工作負責的表現嗎？說實話，還真得感謝她呢，不然，下午還要上兩節課，我恐怕會餓得前心貼后背，沒心思聽課了。另外，她作業的`字跡特別美觀，工整……

　　我不由想起了我四年級時品德書上做過的一道題，圖上畫著一只丑陋無比的青蛙，但是，從另外一個角度看，它則是一匹高大駿馬的頭部。

　　這時，我明白了老師的用意，只有用欣賞的眼光看別人，才能發現別人身上的閃光點。

　　在看待別人的時候，應該如此。面對世界又何嘗不是如此呢？用欣賞的眼光看待世界，世界一定會更美好！

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