欣賞的作文

時間：2024-10-03 13:52:50 欣賞我要投稿

欣賞的作文6篇【薦】

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的欣賞的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文6篇【薦】

欣賞的作文篇1

　　我最欣賞的人是我的啟蒙老師——爸爸。

　　我爸1米72身高，瓜子臉，戴著一副眼鏡，說話非常幽默，批評時倒是非常嚴肅，給人的印象一副慈祥的樣子。

　　我喜歡我爸爸工作認真負責，有創(chuàng)新、爭先精神，還有愛好學習。

　　兩年前，我爸爸調(diào)回到寧溪工作。他們單位的窗口時時接受群眾辦事，來辦事的人要填寫表格，但是許多辦事群眾不識字或識字不多，面對一大堆表格，不知道如何填寫。有許多人經(jīng)常填寫錯誤，錯誤的表格要重新填寫，辦事群眾經(jīng)常與窗口工作人員發(fā)生糾紛。如何方便群眾，減少與群眾糾紛，我爸爸想到銀行的服務(wù)，到銀行辦事，大多數(shù)的事由銀行工作人員代你打印，你只要簽字確認就行。我爸爸也讓窗口工作人員推行“免填單”服務(wù)——由窗口工作人員根據(jù)辦事群眾的口述辦事內(nèi)容，用電腦打印申請表格，表格打印出來后，由辦事群眾自己閱讀核對，最后簽字確認，免去了辦事群眾填寫表格的麻煩。這免填單服務(wù)推出后，立即受到辦事群眾的歡迎，窗口人員與辦事人員爭吵的糾紛也減少了。大家說說，我爸爸工作是否認真負責，工作有創(chuàng)新?

　　我爸爸不僅工作認真負責，有創(chuàng)新精神，還有爭先意識。去年，中央一號文件提出家庭農(nóng)場新經(jīng)濟模式概念，我爸爸立即在其服務(wù)區(qū)內(nèi)尋找符合家庭農(nóng)場概念的'農(nóng)業(yè)種植大戶，幫助他申請設(shè)立了臺州市首家家庭農(nóng)場的執(zhí)照，并引來多家媒體的報道。我爸爸單位頒發(fā)了臺州首家家庭農(nóng)場執(zhí)照后，家庭農(nóng)場新經(jīng)濟模式在臺州各地遍地開花。

　　我爸爸還愛學習，寫專業(yè)知識文章。爸爸回到家后，他時時讀他專業(yè)知識或法律的書籍，他也常常寫他專業(yè)的文章，時時有文章在《中國工商報》等專業(yè)報刊錄用。爸爸說，學習讓自己緊跟時代不落伍。

　　哦，親愛的爸爸!你永遠是值得學習!

欣賞的作文篇2

　　班里開晚會，大家都在忙著準備節(jié)目，可熱鬧了。可我，卻一個人坐在位子上，孤零零、冷清清地坐在位子上，無事可干。來自：作文大全其實，我也向您自告奮勇地說我想演節(jié)目，可是您望了一下節(jié)目單，說：“滿了。”我知道還有名額的，節(jié)目單上的四個節(jié)目，是遠遠不夠的。您是不想讓我“平白無故”地占一個名額。因為還有太多的好學生要參加，您要為他們留著。我知道，我在班里成績總是上不去，所以，您從不在乎我。再這個班里，似乎有我沒我都一樣。

　　每次回答問題，您的目光總是繞過我，從來不喊我起來，即使我舉了手。

　　記得有一次，您有意無意地點了我起來回答問題，我又激動又興奮，臉漲得通紅。回答完畢后，您隨口說了句“不錯，有進步。”著可能在別人眼里算不上表揚，可它卻是我有種想哭的沖動。直到現(xiàn)在，想起那天，我的心還是暖暖的。

　　干什么事情，您從來不會想到我，也從來不回允許我。

　　那天，學校開藝術(shù)節(jié)晚會，我報了名。可您知道后，卻讓學校取消我的節(jié)目，說什么報錯了。我跑去問您為什么，您卻對我諷刺道；“你是想給班級體爭光還是抹黑？”您知道嗎，就是您那一句話，使我對自己的'最后一點信心也失去了。

　　老師，我并不是一無是處的。我舞跳得很好，我歌唱得也很棒，可您為什么看不到呢？

　　老師，作為一名學生，我只渴望的到您的欣賞，難道這個要求真得很過分嗎？

　　晚會已經(jīng)開始了。班里是那么熱鬧，而我的心卻那么冷清。

欣賞的作文篇3

　　秋天是一個迷人的季節(jié)。花園里有許多花，果子熟了，樹葉黃了，白云各種各樣……

　　秋天，菊花開了，菊花五彩繽紛。紫的、黃的、白的、紅的……有的像風扇，有的像龍爪。

　　秋天，果子熟了。柿子像一個個燈籠掛在樹上。蘋果紅紅的，像一個個紅皮球。香梨也熟了，還有橘子、菠蘿。好多好多香甜的水果。

　　秋天，樹葉黃了，風一吹，便輕飄飄的落了下來。樹葉落到水里，小魚把它當一把傘；蟻把它當一條船，飄過了小河。樹中落到地上，螞蟻把它當一個活動場。

　　白云有好多樣，有的.像狗、有的像羊。風一吹，白云飄走了，好像人在走路。

　　秋天，大雁向南飛，好像告訴我們，冬天來了。

　　這就是迷人的秋天。

欣賞的作文篇4

　　除了由于健康原因還不曾有夢的人以外，每個人都曾有過各種各樣的夢境。只不過有些夢充滿了虛幻，有些夢更接近真實的環(huán)境。夢既可以被看作是對于以往記憶的歸納，同時也是對外來刺激的反應(yīng)。由于人生中的許多時候存在著難以捉摸的事情，前景也有些顯得飄忽不定，所以自然而然地會出現(xiàn)人生如夢的感覺。

　　對于已經(jīng)活了幾十年，經(jīng)歷過風風雨雨的人，舊時的許多幻想和愿望早已成為了現(xiàn)實，不能實現(xiàn)的，則隨著歲月的流轉(zhuǎn)而成為絢麗多彩的幻影。人生中既有無比美麗讓人無法忘懷的場景，也有對于問題百思不得其解的困惑，有奮斗后值得讓人動容的喜悅，也有在遇到失敗和挫折時所能感到的痛苦和憂慮。有時候的感覺會顯得非常獨特而強烈，有時候卻頭緒不清，如同陷入了五里霧中。隨著年齡的日漸增加，越來越多的往事便逐漸融入了記憶之中。當然人生的過程并非都屬于虛幻飄渺的夢境。所經(jīng)歷的事都是當年實際發(fā)生過的真實的事，所接觸的人也都是有血有肉活生生的真實的人，只是隨著歲月的推移，才讓人感到仿佛是處于夢幻中的場景。

　　雖然有時會處在如癡如夢的狀態(tài)中，然而在夢的氛圍中也會出現(xiàn)心情舒暢想要引吭高歌的情景。而人生中確有許多時候是處于令人振奮的那種狀態(tài)，讓這樣的情緒與有形或是無形的曲調(diào)相互配合，便成了人生的歌，盡管這些歌會千奇百怪有所不同，卻都反映了在各自境遇中的真實感觸。無論是莊嚴肅穆的國際悲歌，還是清純細膩的心靈小曲，都是人生的真實寫照，與生命的過程交相輝映。樂觀的情緒將會幫助人們克服前進道路上的艱難險阻，在紛繁復雜的境遇中日漸成熟走向成功。

　　盡管有人很早以前就有了要實現(xiàn)人生目標的想法，也曾經(jīng)為此而付出了許多的心血，然而由于某種原因遭受了挫折，使得心理狀態(tài)出現(xiàn)了改變。由于擔心明天的前景，便產(chǎn)生了悲觀的'情緒，采用了及時行樂的方式來逃避現(xiàn)實，讓自己的生命從此沉浸在燈紅酒綠笙歌一堂的歡樂中。然而今天很快就將成為過去，新的世界正在等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造，還有許多更為重要的事情。因此沒有必要由于一時的成敗得失而長吁短嘆煩惱焦慮，而要把時間和精力投入到更有意義的事情當中。

　　與大多數(shù)物種相比，人具有比較長的平均壽命，同時也會由于某種原因有夭折的可能。對于許多人來說，幾十年的時光又是顯得那么的漫長。由于人的境遇和能力各有不同，在人的一生中也許并非只是一帆風順，而是歷盡了艱難險阻，充滿了坎坷艱辛。時代的轉(zhuǎn)換，理念的更替，機遇的存在，也造成了客觀環(huán)境的變化和人們適應(yīng)能力的差別。市場經(jīng)濟條件下不可避免地會有這樣或那樣的競爭，人的存在價值也會隨著時代的變化，而被有關(guān)方面和公眾重新認知和界定。出于自身或是某些隱形利益的需要，很多人也希望在新時期的競爭中會有所表現(xiàn)，從而能有更多的收獲。對于思想活躍善于接受新事物的人來說，作出某種改變似乎并不存在多大的問題。而在思想觀念方面比較保守的人，由于對某些規(guī)則缺乏認知和理解，有時候便會覺得局勢波動變化過于頻繁難以從容應(yīng)對。雖然人們已經(jīng)習慣于遵循那些已有的習俗，然而期望并要求原有局面保持不變絕對穩(wěn)定，卻顯然是不可能的。或許許多事態(tài)的發(fā)展只是出于理論方面的制約和來自于時代的需求，并非如某些人心中所想象的那么嚴重。

　　隨著時代的發(fā)展，這個世界已經(jīng)發(fā)生了許多的變化。無論是如何的深謀遠慮多愁善感，人畢竟不能只陶醉在那些美好的意境里面，不能永遠生活在自己所構(gòu)筑的夢境中。無論前景是多么的撲朔迷離不可預料，道路是多么的蜿蜒曲折充滿艱辛，都需要運用自己對事物的判斷和理解，來披荊斬棘排除艱險，在不懈的奮斗中前行，從往日的平淡無奇走向輝煌的成功。理解時代的發(fā)展，適應(yīng)時代的需要，從而讓人生中的經(jīng)歷留下美好的記憶，有一個無憂無憾的心境。

欣賞的作文篇5

　　《三國演義》寫了魏、蜀、吳這三個國家，從桃園結(jié)義到三國歸晉共五大時期，便是黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據(jù)（官渡之戰(zhàn)及赤壁之戰(zhàn)）、三分天下和天下歸晉。

　　在《三國演義》中，我最欣賞的人是曹操。在《三國演義》一書中，為了突出劉備的仁義，張飛關(guān)羽的勇猛、諸葛亮的'聰明，曹操被寫成了一個陰險、奸詐的小人，但他的軍事才能仍然沒有被抹殺。他在幾年的征戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大片土地，連一些邊遠的部落歸順于他。曹操是三位國君中最有才華和最能干的，魏國也是三國之中最強大的，是他穩(wěn)定了魏國的基礎(chǔ)，后來的晉國才能統(tǒng)一天下，所以我認為他是一位真真正正的大英雄。

　　對于人才的求賢若渴，也是曹操值得大家欣賞的地方。曹操為了選拔人才，提出了“唯才是舉”的用人方針，在公元210年春天，下了一道《求賢令》。

　　曹操的治國、用人的某些精神，仍值得我們學習。不管你怎樣看他，我最欣賞還是曹操。

欣賞的作文篇6

　　星期日下午，上作文補習課時，李老師神秘地對我們說：“現(xiàn)在世界上有許多偉大的科學家、軍事家、畫家、作家等等，他們都很忙，今天我給你們帶來了他們小時候的照片，就在講臺的小包里了，你們要遵守秩序，一個個地上來看，看過的同學回到坐位上不可以和其他同學交談。

　　活動開始了，第一個上臺的是李東，他高高興興地來到講臺，小心翼翼地打開小包，向里看了一眼，又看了一眼，我發(fā)現(xiàn)他的臉上寫著一個大大地“問號”。然后回到了座位上，靜靜地沉思起來。接著同學們陸續(xù)地走上講臺，其中李琳非常有意思，她興沖沖地跑到講臺，在包里找來找去，找了好一會，下面的同學急得站了起來喊：快下來吧，我們還等著上去呢！她對同學們扮了個鬼臉后，才戀戀不舍地跑了回來。最后一個才輪到我，我快步走上講臺，在包里左翻翻、右翻翻、上翻翻、下翻翻也沒找到什么名人的.照片，只發(fā)現(xiàn)了一面小鏡子和一些書本。

　　我失望地回到坐位上心想：老師難道存心捉弄我們不成。這時李老師問：“誰找到照片了？”宋佳說“我找到了，就是那面鏡子，我從鏡子里看到了自己，那就是照片。”這時同學們恍然大悟，我想宋佳可真聰明啊！李老師說：“我們今天做這個活動，不僅僅是讓你們寫一次活動的作文，還想讓你們從中學到善于觀察和思考，并樹立遠大的理想，長大了成為杰出的人才，我相信只要通過努力，未來的你們都能成為對社會有用的人！” 這次活動不僅很有意思，而且更有意義。讓我受益匪淺，我相信我們的未來都不是夢！

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