欣賞的作文

時間：2024-08-15 14:43:51 欣賞我要投稿

欣賞的作文6篇（通用）

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的欣賞的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

欣賞的作文6篇（通用）

欣賞的作文篇1

　　秋景，四季之景中我最為欣賞。因其如夢如幻的雨、靜美優雅的景、樸素淡雅的芳花……

　　秋雨，朦朦朧朧。它們總是一絲絲、一點點地飄。秋雨沒有春雨的綿綿不斷，也沒有夏季狂風暴雨的猛烈，也沒有寒冬雨絲的寒冷，有的只是朦朦朧朧，虛無縹緲般地存在于世間。單是這如夢如幻的秋雨，就足以讓我最欣賞秋景。

　　不光是雨時，秋的雨后我也格外欣賞。雨若是剛停，小草匍匐在地上，陽光穿過樹梢，照下來。地上的雨水像鏡一般，反射出一副動人的畫卷。葉，掛在樹上，搖搖欲墜。不遠處，有時候地上已蓋了一層金黃的毯。紅色的星星，楓葉，在空中與風為伴，寫滿了詩韻。如若是夏季狂風暴雨過后，定是“一片汪洋”，滿地狼藉，哪兒有什么欣賞可言呢？

　　秋雨過后，如此靜美，優雅不失樸實，高尚不失平易，境界慎美。這樣的美，何不令我最欣賞秋景呢？

　　同時花開季，秋季的花卻有自己的魅力。單說那桂花，就足以令我欣賞。若是站于桂花樹下，抬頭仰視。有時仔細看看，樹葉在陽光的'襯托下，更加翠綠了。陽光忽明忽暗，葉子也忽而翠綠，忽而暗綠。桂花不是那種厚重的暗黃，也不是鮮艷的檸檬黃，而是淡淡的金黃色。桂花三五成一群，幾群又成一簇，幾簇又成一團。花瓣雖和米粒一般大小，但密密麻麻的花，一團連著一團，站在遠處，眺望，倒也別有一番獨特的色彩。

　　與開在春的牡丹相比，桂花樸素中不失氣質；與開在夏的曇花相比，桂花醉人中不失長久；與開在冬的梅花相比，桂花淡雅中不失豪爽……

　　不必說那野菊，也不必說那木槿，但是那桂花，就足以讓我最欣賞那些點綴秋的精靈，最欣賞秋景。

　　如夢如幻的雨、靜美優雅的景、樸素淡雅的芳花……如此的秋景，我怎么有理由不最欣賞它呢？

欣賞的作文篇2

　　風是灑脫不羈的，風是自由的象征，風是令人難以摸清的代表，同樣也是生活的一種追求。我崇拜著風，風也是我的信仰。

　　射手座的我從小就喜歡自由，不受拘束，隨性而為。雖然曾經犯下不少的錯，遇到不少的事，但是我學會了堅強，學會了自立，學會了思考，同時我便發現風與我國的道教思想很是相似——自然無為。

　　伴隨著這一思想，一直跨過20歲后，當我處在學校與社會雙方面相伴時，此刻的我，驀然間，我長大了許多，我懂得了拘束，懂得了隱藏，帶上虛偽的面具，掩蓋我的真性情。我一度的認為，我已經將我的信仰給拋棄了，我以為我成了一具沒有信仰的行尸走肉，徹底的迷失在了這萬千困惑的世界之中。

　　因為工作的性質關系，我接觸到不少人，每個人都有自己的信仰，每個人都有自己的追求，每個人都有自己對生活的態度。在交談中，在感觸中，我看到了很多，學到了很多。多少個夜晚我在思考，因為我感覺夜晚是我思路最清晰的時刻，多少個夜晚我在尋找，那似乎并不存在的答案。有一次，當我處在非常熱鬧的場面時，在我的心里我感到了一絲的悲哀，眼角突然的濕潤了。。。。

　　風是令人難以摸清的，春風帶來了生機；夏風帶來了涼爽；秋風帶來了豐收，冬風帶來的確實刺骨的疼痛。“女人心，海底針”這一句話是我們生活中經常會說到的一句話，但是在我看來，卻是這樣的：不僅僅是女人心，只要是有心的生物都是海底針。再一次的糾結，再一次的探討，后腦勺不知何時已經多了幾絲的白發。

　　某時某刻，我突然感覺到我的.信仰一直都沒有消失，只是在默默的轉變著。“成熟”這是我現在對我的信仰轉變的一個認知。何為成熟？懂得取舍，便是成熟！風變的成熟了。我更加的堅定的認為：懂得沉思，懂得寂寞的風便是我一直在追求的信仰。

欣賞的作文篇3

　　來這兒已經是一年多了，對這里的一草一木，已經留在了心底，從對年的那個時候開始，我無意識中就對比上了去年的那個時候，我在用盡我最深邃的眼神留意，哪兒多了什么，哪兒少了什么？我不求流住它的繁華，只愿將我最真摯的感情賦予它，尋覓光陰沉淀后它的故事。

　　多少個日夜，沿著石梯來回早晨與下午，石梯依然是石梯，石梯兩旁的草卻換了一季，石梯承載的腳步增加了，腳步的主人離夢想又近許多。

　　石梯的上空是沉默的松樹，面對著附近的伙伴也難得打招呼，它的心事是松針掉落的傷情，還是沒有風把自己的聲音傳遞？松針落地，賦予常青的贊譽得以延續，付之于火，一世了結。

　　石梯的下頭是平坦的.石壩子，壩子中央是石頭桌子，桌面上的墨跡，是誰留下的種子，一歲風雨，長出了好些句子，自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，空山新雨后，天氣往來秋。墨香依舊，古韻長流。

　　壩子邊，石凳子秋葉印下斑斑痕跡，塵泥是怎么來到凳子的？記得從春開始到冬開始，來自周圍的人都坐在那里，犒勞他們的辛勤，是從他們的故鄉帶來的還是路上沾上的？是成功的一份子，還是夢想的一畫筆？

　　壩子向西走，是直直的通道，通道上是水泥柱子支撐的梁子，梁上纏滿了落了葉的藤索，把梁子緊緊抱住，我猜沒了梁子他們爬不到高處，看不見更遠的風景。沿著藤索尋回源頭，在越接近地面的地方。

　　藤索越粗大越顯力量，他們相互纏綿，相互諧把，自己甘愿壓在下面，卻把一歲又一歲的新藤送往高處，并成為規矩，永遠新藤都是最先見到陽光，見到最多光景的。無不感動于這傳承的品質，也感激這梁子經風雨不倒，即便是孤獨也相約成契。

　　通道盡頭不是碼頭，不是館所，是廁所，是人們排除污穢之物的廁所，很少提到廁所，很多時候，廁所被冠以臭、臟、污、穢之地，不予討論贊美，就偏偏是這臭、臟、污、穢之地，人卻離不了，急沖沖去了，又急沖沖離開，到了廁所排放污穢之物是講究衛生，是文明。

　　不在廁所排放污穢之物就是流氓痞子，是陋習。廁所應是文明的象征，有誰把廁所寫進書本作為文明的象征呢？廁所還有另一名稱，是現代文明的結果，衛生間。為什么人們排除污穢之物的地方還叫衛生間，衛生嗎？

　　廁所內可謂是臭氣熏天，死寂一片，偏偏不巧，就在廁所微小的透風窗上，在這個寒冷的冬天，株株新葉攀墻而上，綠綠新芽顛倒了季節輪回，為何不長在大地，而選擇長在人們常說臭死了而又必須前往的廁所呢？

　　一段路，一段日子，時序輪回，有多少風雨沉淀成故事；一棵樹，一季春秋，斗轉星移，有多少情感幻化成習俗。熟悉得不能再熟悉的地方，時常感覺陌生，即便有再多的語言也無法表述曾經某一刻的情感。隨著時間推移，也許早已忘記那瞬間的美麗，也或沉淀得更加醇厚香甜。

　　生活需要發現，人生需要沉淀

欣賞的作文篇4

　　喜歡11月的我，在去年11月進入了小荷。不知道喜歡11月的什么，只知道11月是我的幸運數字， 11月正是冬天，冬天那凜冽的寒風讓我覺得刺激，在小荷，我用天使小丫頭這個昵稱和大家相處了一年。天使小丫頭這個昵稱是我的最愛，也許你們會說我天真無邪，都11歲了，還說自己是小丫頭，然而我卻覺得只有是女孩就擁有童心。可愛的我是你們的朋友，我的內心是孤獨的，只有小荷里的朋友讓我覺得快樂，也許我稱不上天使，但覺得每個人都是天使，天使的心靈是美的。各位親愛的JJ、MM，對于我來說，11月是深湛的，它似乎讓我明白了每一天的變化，我多希望它是彩色的歲月，陪伴著我度過每一天，喜歡11月的我比較深沉，愛獨自的遐想，遐想著美好的未來。我是個愛笑的女孩，大家都說我很活潑，然而她們卻不知道我的內心，開朗的'我性格很隨和，愛交朋友的我不喜歡斤斤計較的女孩，我覺得女孩生來就要豪爽，因此我喜歡和爽快、具有豪氣的女孩做朋友，網友，你們有這樣的特點嗎？

　　多希望我能有一根愿望棒，幫大家實現心中那沒人知道的甜蜜的秘密，請你們記住我天使小丫頭，一個喜歡11月的女孩，一個開朗的女孩。

欣賞的作文篇5

　　一、二年級時，我記得葉志成是我們班的底等生，他常常上課不認真，被老師批評；常常作業做的一塌糊涂，被老師罰。有一次，老師在投入地上課，同學也認真地聽課，只有葉志成手忙腳亂的在做著小動作。可葉志成實在是太忙了，連老師停下來一直盯著他也不知道，自經地做著自己的小動作。老師大發雷庭，立刻晴轉了多云，在再轉到陰。把葉志成拉到了后面，用手指著葉志成，用河東獅吼般的聲音大吼：“再做小動作滾出去！”老師走回了講臺，繼續投入地講課。同學們更認真了，因為怕自己的下場跟葉志成一樣。可三、四年級時，葉志成不停地沖刺，成為了班里的`尖子生。上課時積極發言，得到了老師的贊賞；考試成績優異，贏得了老師的表揚。有一次，早上我們很早到校，大家在討論提高班。大家都被一道題纏住了，著道題是：為（）做倀。我們問葉志成：“葉志成為（）作倀啊？”葉志成脫口而出：“為虎作倀。”同學們都十分佩服葉志成有豐富的知識。要知道，葉志成的知識不是天生的，而是看書看來的，一大堆字典，他都快全裝在腦袋里了，難怪怎么難的題目他也做得出。唉，葉志成這么愛看書，。可我呢？做好了作業也不知道看書，只知道玩，我以后一定要勤看書，讓自己走進知識的海洋。

　　實驗二小四（3）班應思懿