欣賞的作文

時間：2024-08-08 17:59:42 欣賞我要投稿

欣賞的作文(匯編4篇)

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的欣賞的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

欣賞的作文(匯編4篇)

欣賞的作文篇1

　　看你老在時光里，我唯有祝福。

　　他喝醉酒了，在我記憶里有很多他醉了的畫面，那時候，我常在想，人怎么就會醉呢？喝著喝著就醉了。

　　他準是記起了什么，要不怎么會在苦笑一聲之后又接著喝呢？終于他說話了，他說：“孩子們，以后只要跟你們結婚的人對你們好就行了，不要介意他（她）的心里還有別人。”

　　我們有些摸不著頭腦，畢竟我們才只是十七八歲的年紀，還很單純地相信和期待愛情。那個時候我們固執地認為，跟自己結婚的人一定是那個“心里”的人，斷不會是別人。

　　他是我的老師，就職于我們普通的縣級中學。僅看外表，你根本就不會推測出他過去的故事，還有那些逝去的風流年華。

　　時光不待人，他已經老了。他都老了，他卻始終忘不掉他心上的人！

　　他提過他們的相識，是在大學的校園里，我想那應該是一個很美的黃昏吧，她在校園的寂靜長廊里安靜地坐著看書，最好是秋天，有微微的秋風，有飄零的落葉，還有那抹燦爛的斜照。

　　他只說相遇，之后便閉了口，然后整個人就好像浸到回憶里去了……

　　我知道她在他的心里一直很美好。

　　他說他們的第一次牽手，他說那是離別的前夕，他緊張卻很幸福。他說她的手溫暖，他說他以為他會一直牽著那雙溫暖的手。

　　相見，離別，一幕幕。

　　他說她在的感覺真好，似乎心有歸屬。連想起她的時候，心里都是滿滿的溫暖。

　　轉眼大學畢業，來自貴州的他毅然留在上海，這對在上海長大的她來說，無疑是能證明他愛她的最好例證。他在上海買房，接來父母同住，可是不到半年，父母就強烈要求回去，他是獨子，不能置父母不顧。她也是獨女，她的父母不允許她離開上海半步。那時候他們還沒結婚。

　　幸福似乎永遠都不會長久。那時候離別的笙歌就已經唱起。

　　他們最終沒能在一起。

　　他們雙方都堵著一口氣。

　　最終她還是給他打電話了，在她結婚的前夕，她說，她要結婚了，然后就哭得不能自已。他沒有安慰，只是冷靜地說他也要結婚了，天知道，他當時連女朋友都沒有。

　　后來他們各自成家，各自奔波在自己的城市，只是他會常常喝醉，在不省人事的時候念叨她的名字。

　　她的境況我無從得知，但肯定不是會心的幸福，試想曾經有那么一個人深深地印在心里，時光的沖刷頂多讓他（她）淡了痕跡。然后就會時不時地想起，那年的那月以及那時的他（她）。

　　這是從同學口里聽來的故事，聽完就忍不住想要把它記下來，同學只是簡單地說，她的老師有一次喝醉，跟她們說，只要以后結婚的人，對自己好就好了，不要介意他（她）的心里有別人。

　　剛聽完的時候無限感慨，想，多好的兩個人啊，只因為那么簡單的一件小事，就在人海里走散了。如果她能說服父母去貴州，或者他說服父母留在上海，一切就都解決了。也許是我想得太簡單，可簡單一點又有什么錯？

　　如果某天是因為不得已而隨便就嫁人或者娶妻，想來還真有些不公平。

　　好吧，還是老話，原諒我，我還只是個未出校門的書呆子，也許還在相信書里盡善盡美的愛情。我在專心等待，等待某天一個現實，把自己逼得無地可退。

　　重拾遠去的記憶，凄美依舊

　　思宇端詳了一會兒，隨手在畫上的美女脖子下面畫上了一串心形項鏈，一旁的月月又一次瞪大了眼睛，直視著思宇的雙目，眨也不眨一下，思宇讀出了那里有哀怨、還有期盼，他們就這樣無語對視著，剎那間似乎脈搏也停止了跳動。

　　（一）

　　思宇在一家化工公司供職的那年34歲，去公司的第一天，主管上司領著他每個部門轉了一圈，相關人員一一作了介紹，在實驗室，上司指著一位漂亮姑娘對他說：這是實驗室主任，叫月月，我們這個行業，生產和實驗是相結合的，以后你們兩個就要經常打交道了，希望我們都能夠很好地合作。月月看了思宇一眼用微帶鼻音的細語說了聲你好，隨即垂下了目光，長長的睫毛遮住了水汪汪的眼睛，一抹紅云浮上了雙腮，猶似嬌嫩的花蕾。思宇看得都忘記了打招呼，心里滿是震撼：真年輕、真漂亮！裹在有些寬松的工作服里的身體雖是有些瘦削，卻時時透著一股西施之美，柔弱的令思宇心里竟莫名地涌出一陣想要將月月輕擁入懷的沖動。“咱們再到別的部門看看吧”，上司的一句話，讓思宇慌忙收回了意亂的心思，自覺有些失態，趕忙對月月笑笑說：“你是前輩，以后請多關照”。沒有等月月做任何回答，便匆匆隨上司走出了實驗室。

　　（二）

　　隨著工作中接觸的次數不斷地增多，思宇對于月月的了解也不斷地增多，知道月月家離公司很近，27歲，一直還沒有朋友。思宇也經常跟月月談起自己的過去，自己的家庭、妻子，甚至自己兒子的可愛，有時也談理想、談生活、談未來，說到高興處，倆人都會不約而同地開心大笑，常常惹來一堆堆莫名其妙的目光，兩人對此卻熟視無睹，盡管我行我素、一起開心、默契地說笑，然而兩人在一起工作上的交流也好、私下里的說笑也好，始終不變的是彼此對望時，臉上若隱若現著一絲羞赧。

　　思宇最喜歡看的是月月假裝生氣時俏皮地撅起小嘴兒，鼻子里冒出一聲“哼”的表情，每每此時，思宇都會笑的很開心，這種開心是那樣得輕松、那樣得徹底，感覺自己又回到了童真無邪的時代。于是，思宇越喜歡引逗月月：哎月月，咱倆有個共同之處你發現沒有？

　　月月眼睛最大限度地張開盯著思宇，咬著下嘴唇對著思宇驚奇而又惘然地搖搖頭。“咱倆兒都是單眼皮兒呀，哈哈……”看著思宇一臉得意的壞笑，月月又俏皮地撅起小嘴兒，故作生氣狀地“哼”了一聲，“你這個老同志啊……”月月每到無助時想到的就是用“老同志”來回擊思宇。

　　（三）

　　思宇有一句不知從哪里學來的口頭禪：頭可斷、血可流，皮鞋不能不打油。說這話一般都是在月月她們的實驗室里用破布擦鞋的時候，時間長了，實驗室里竟不知從何時起多了鞋油和鞋刷，思宇知道，這是月月特意為他準備的，因為月月一直穿的是休閑鞋。

　　一次主管上司開會的時候，喋喋不休地指責著有些部門管理力度不夠、工作中頻頻出錯，部門負責人應該反省自己，雖然沒有直接點名，但是參會人員都知道說的是實驗室，主管批評的是月月，此時思宇看到身邊的月月亦是滿眼的淚水了，思宇的心很疼，突然發現一向和藹的主管上司面目原來是如此的可憎。思宇從筆記本上撕下一頁紙，隨手寫了首三句半偷偷遞給月月：會議桌旁一老鱉，臉似野驢腦筋缺，這個會做啥——胡說唄！不成想，月月看了后，原本打轉的淚水竟換化為斷線的銀珠“撲簌撲簌”落了下來，思宇慌了，腦子一片空白，后面的會議內容一點兒也沒有聽進去，甚至最后主管上司點名問他有沒有什么需要補充的，思宇站起來脫口而出：別哭了，結果全場愕然。

　　月月很喜歡畫畫，但是月月永遠畫的`是一幅畫，就是一個長發大眼兒的瘦削美女，大家都說月月畫的是自己，月月也不反駁。一次思宇知道月月中午一個人在加班做個試驗，午飯過后，思宇也去了實驗室想給月月幫忙，一進實驗室，就看到實驗臺上月月畫的畫了，思宇端詳了一會兒，隨手在畫上的美女脖子下面畫上了一串心形項鏈，一旁的月月又一次瞪大了眼睛，直視著思宇的雙目，眨也不眨一下，思宇讀出了那里有哀怨、還有期盼，他們就這樣無語對視著，剎那間似乎脈搏也停止了跳動。思宇知道，在他們之間是有一層薄紙的，看起來脆弱得一只螞蟻也可以將它撕破，然而它又堅韌得足以將近在咫尺的人遠隔在天涯。

　　（四）

　　第二天是休息日，思宇微笑著問月月明天準備怎么度過，月月調皮地說那你為什么不請我吃個肥牛呢？思宇一直感覺拒絕月月是最難學的一門科目了。

　　月月出現在思宇面前時，思宇看得出月月是刻意地打扮過了，一直素面佳人的月月擦了口紅，破天荒地還穿上了高跟鞋，白色的休閑服襯托的身姿越發的嫵媚。“老同志，我漂亮嗎”？月月旁若無人地問思宇，窘得思宇感覺旁邊服務生看過來的目光一瞬間變成了射來的亂箭，直到吃完肥牛走出飯店，思宇的心還一直“咚咚”地做高頻跳動。

　　思宇和月月在等出租車的時候天下起了淅瀝的小雨，思宇暗自慶幸自己還好，帶了雨傘，他輕輕地把月月向自己身邊摟了一下，這是思宇第一次接觸月月的身體，第一次和月月靠得這樣近，近得在思宇看來是如此的夸張。思宇努力地驅趕著自己腦海里亂串的思緒，讓自己看起來若無其事，月月將臉別向一旁，刻意地不去看思宇，因為她知道自己的秘密都寫在眼睛里，他們誰也不忍去破壞眼前的溫馨。

　　月月直到上出租車的時候也沒有看思宇一眼，只是在臨上車前背對著思雨像是呢喃、像是自語說：“哥，剛剛吃飯的時候，咱倆都在笑精衛很傻，要去填海，其實，我就是精衛，只不過我填的是‘心海’”。

　　思宇驚詫了，驚詫于月月的一聲“哥”，驚詫于月月一直在填“心海”。

　　雨似乎比剛才大了，急了，因為雨傘已經遮擋不住雨水，分明有雨水從思宇的發梢滴落，浸濕了思宇驚詫中的臉龐。

　　（五）

　　思宇和月月再一次去吃肥牛的時候，是三個月以后的事情了，上次送走月月以后，思宇就再也沒有回原公司，即便連一個牽強的理由也沒有給公司呈上去。

　　月月讓服務生拿來了紅酒，兩人對坐著，眼睛卻都盯著桌子上的菜肴，月月倒著酒，自己喝一杯，讓思宇喝三杯，約莫一個小時光景，菜肴沒有見少，兩瓶紅酒已經見底兒，月月和思宇都有些微醉了，月月起身，轉過桌子站在思宇面前，思宇也站了起來。“哥，可以抱抱我嗎？”月月仰著頭，半睜著眼睛望著思宇，月月的眼睛里寫滿了心思，思宇是讀得懂的，那是愛恨的交集、那是疲憊的升華，思宇的雙手慢慢地向上抬著，時間仿佛凝固了，可是最終，思宇只是扶住了月月臂膀，無語片刻，月月突然笑了，思宇第一次看到月月這樣凄美的笑。

　　“老同志，告訴你一件事情，下個月我要結婚了”，說話間，月月突然換上一種少有的玩世不恭的表情，隨手從掛在椅背兒上的包里拿出了一張畫紙，思宇一眼便看到了那畫上的美女、那畫上美女脖子下心形的項鏈，“你知道嗎，我畫了很多很多這樣的話畫兒，脖子和衣領之間我知道畫上項鏈很漂亮，可是我特意留下了，留下就是為了等有緣人”。月月已經哽咽了，縱然閉上了眼睛，但是大滴大滴的淚水還是涌了出來，月月把畫紙卷起了一個筒狀，伸到了桌上酒精火鍋的火焰上，畫紙頃刻間著了起了，肥牛還在火鍋里翻滾，思宇突然發現，一個戴著項鏈的美女畫像，伴隨著火鍋里升起的霧氣一起向上空飄去，畫像下面，月月只是在舉著一張燃燒著的空白畫紙凄美地笑著……

　　搖曳在吊籃的夢（一）

　　如果把每一個夢想寫在字條上，悄悄的綁在垂枝依依的吊籃，時日不久便會實現。那么再也不會有人為了對愛情的憧憬而去等待流星劃過，七夕那天的漫天燈火，都不如一盆吊籃許愿的美麗。

　　學校食堂一如既往的有很多人去排隊等待著去吃每個星期都會重復兩到三次的菜系，顧純像以前一樣，拿著一杯牛奶淑女慢慢的小口喝著，都十幾分鐘過去了，也不見空底。我實在無法忍耐：“顧純，你可不可以快些喝呢？這都幾點了？”顧純無辜的眨著大眼睛看著對面猶如潑婦罵街的我，優雅的擦拭嘴唇，抿嘴一笑的說：好吧，我又拖累你了。我坐在原地，接受著以我的座位為中心方圓幾十位男生浴火洶洶的目光。

　　倘若殺人不犯法，我想我早已尸骨無存。顧純一直都是我們學校藝術系的系花，平常都以優雅純潔自居。而我卻是一個看好看書，不懂溫柔的男生。我現在每天和顧純一起上學，吃飯，回家，不是以男友的身份和她進行著諸如此類的活動。若是那樣我懷疑我要在醫院的急救室辦理一個會員手續，時刻準備著我被學校不良少年和社會青年圍追堵截常年呆在醫院的悲慘命運。和她的相遇，純粹是因為一株在普通不過的植物——吊籃。

　　夏末，我在籃球場以精湛的球技揮汗如雨之后，路過公園時看到一位老人站在那里雙手顫抖著賣著吊籃。我處于對老人家這么大年紀還出來自理更生的勇氣的所折服，花了三十元買了一株吊籃。不出一百米的距離，果斷將其扔進垃圾桶。

　　忽然身后傳來聲音：同學，你干什么扔掉那么好看的植物啊？我心里琢磨該不會有是哪個女生隨便找個理由來搭訕自己看對眼的男生的伎倆吧，我頭也沒回，高聲的說：你喜歡你就拿回去好了，我對它一點興趣都沒有。她快步追上來，我聞到風中夾雜著女生頭發縷縷的香甜。顧純雙手抱著吊籃堵在我面前，她柔聲的說道：你好好把它養著，等它開花了它會幫你完成你的愿望的！

　　我莫名其妙的看了她一眼，隨后捂著肚子大笑開了：這比漂流瓶的說法更加讓人難以信服，漂流瓶的愿望沒有實現可能是因為它沒有到達彼岸的原因。如果是吊籃的話，我實在想不通它用什么方法幫別人實現愿望呢？

　　顧純的臉頰微微泛紅，低聲的說：小時候，我總是把煩心事寫在字條上，然后綁在吊籃的分支上，時間長了煩惱的事情竟然變成了喜悅的事情呢！我將寫好的字條放在吊籃的分支上，對還在回憶里的顧純說：這樣放對嗎？她害羞了一下，隨后快樂的點著頭，將吊籃遞到我還在空中沒有收回的雙手。

　　我接過吊籃，看著向夕陽走去的顧純，陽光微微灑滿地平線，那金色的落陽，小小依人的身影，微風吹動著白色的裙擺，還有空中殘留著的發香，瞳孔中背影的那個她，是不是我一直在追求的擁抱呢？我不知道。但我卻深知一件事情，那便是顧純為什么把吊籃遞給我時會那么害羞，因為她看到我寫在字條的上的愿望。那兩個字就是她胸前學生證上的名字——顧純。

欣賞的作文篇2

　　今天一早，我和媽媽、胖姐一起去歡樂谷的水上樂園玩，可不幸，在半路下起了瓢潑大雨，看不清路，只好改變行程，南湖夢幻島玩。過了大約有一兩個小時，我們終于到了南湖夢幻島。

　　停好車后，媽媽給我們買了兩張票后就讓我們自己去玩了，一起夢幻島，我就拉著胖姐去坐沖出亞馬遜，我們來到了沖出亞馬遜，以閃電一般的速度買了雨衣，然后再穿上雨衣，上了船，坐好了游戲也自然開始了，先是慢然后再漸漸的快起來，到了下坡一下子超快，那是最刺激的一個地點，玩完了沖出亞馬遜后。胖姐說：“我們去坐巔峰飛越”。我說：“行，我雙手雙腳同意”。我和胖姐來到巔峰飛越，正好趕上，我們坐好后，游戲也很快的開始了，開始慢慢向上升，在向上升的過程中也在不停的轉，越高就轉得越快，過了一會兒這個游戲終于停了，再不停我就要轉暈了。后來我們還坐了，桑巴氣球，風箏飛行器，果蟲滑車，夢想探險者……其中最有趣的'是風箏飛行器，這個游戲是趴著玩的，可好玩了，我共玩了五六次。

　　這真是一次有趣的暑期。

欣賞的作文篇3

　　今天，我和媽媽又去了我最最喜歡去的地方——花鳥市場。我一到那兒，就急急忙忙地去找賣含羞草的地方，一個小攤上幾盆小小的含羞草擺在那。我用手指輕輕地碰了它一下，含羞草飛快地把葉子合攏起來，像個害羞的小姑娘。我很喜歡含羞草，但卻一直不知道它為什么會“害羞”。

　　于是，我從花市一回到家，就去查關于含羞草的資料。原來含羞草這個特殊的本領，是對環境適應的結果。含羞草產于美洲的巴西，在那樣的熱帶地區，植物經常會受到狂風暴雨的襲擊，如果含羞草不能在剛遇到危險的時候把葉子合攏起來，使葉柄低垂下去，那么，它那嬌嫩的.葉片就會受到無情的摧殘，難以生存。含羞草最敏感的部位是葉枕。這里呀充滿了水分，并且保持了很大的壓力，當含羞草受到觸碰的時候，葉枕下部細胞的水分就會向上部和兩側流出去。于是，葉枕上半部分就會鼓起來，而下半部分就會癟下去，葉柄也就低垂下去。

　　含羞草雖然好玩，但不能把它放在臥室里，因為人經常觸摸它，會對身體有害。

　　我終于知道了含羞草的秘密。大千世界，無奇不有，我今后要好好學習，掌握更多知識。

欣賞的作文篇4

　　孩子是媽媽手心里的寶，媽媽用一雙欣賞的眼睛去看他，他就會努力表現自己。沒有比賞識更有效的方式促使孩子健康成長了。

　　·家教案例

　　方紫煙今年5歲，是一個活潑可愛的小姑娘，聰明懂事，并且能彈一手優美的電子琴。這些成就與媽媽對她的賞識教育是分不開的。媽媽的認可和贊賞，使紫煙更加努力，并且在各方面都盡量做好，以博取媽媽的賞識。

　　紫煙在開始學琴的時候，總是找不準音，手法也總是記不住，因此彈得總是跑調。媽媽聽了沒有責怪她，而是說：“好寶貝，彈得真好，比前幾天進步多了，如果能區分開“咪”和“啦”這兩個音就更好了。”媽媽贊賞中的提醒，使紫煙既開心又慚愧，決定一定要注意那兩個音。在媽媽的不斷賞識下，紫煙也在不斷的進步當中提高著。

　　·專家解析

　　賞識，特別是自己最重要、最親近的人給予的賞識，更能激發人的上進心。媽媽給予孩子賞識，會讓孩子在愛的陽光下，感受到更加溫暖的力量，促使他更好地去學習和表現自己，這非常有利于孩子的健康成長。

　　賞識的力量是無窮的，它就像一種催發劑，能把孩子內心深處潛藏的力量發掘出來，從而表現得更加優秀。賞識是一種積極的刺激，媽媽可以用它去激發孩子的信心和能力，從而達到成就孩子的目的。

　　賞識不需要太多言語和行動，有時一個肯定的眼光，一句贊賞的話語，一個佩服的手勢，一個溫暖的擁抱，都會讓孩子感到鼓舞。媽媽應該大方表現這種賞識的行為，要向孩子慷慨地表達自己的賞識，有力地促進孩子的進步。

　　表達賞識不需要太多代價，只要媽媽感受到孩子向上的心理，善于發現孩子的優點，并且及時給予孩子積極的認可，孩子都會馬上接收到這個信息，并且轉化為自己的內在動力，力求在學習或其他行動上更好地表現自己。

　　做一個積極的、理解孩子的好媽媽，把愛變成滋潤的雨露灑向孩子的心田，一定會收到孩子贈與的豐碩果實。

　　建議一表達對孩子的愛意

　　孩子是敏感的，媽媽用微笑面對孩子，用贊揚激勵孩子，用賞識肯定孩子，會讓孩子感受到被喜歡、被愛。這樣孩子會覺得很幸福，也愿意讓媽媽開心，做一些媽媽期望看到的事。

　　建議二滿足孩子的心理期望

　　沒有人希望被別人說成是失敗的、沒用的，這會使人喪失勇氣和信心，并且感到生活的無望。媽媽面對孩子，一定不能給予否定，特別是一個滿懷期望的孩子，無論他事情做得好壞，媽媽都應該滿足他一種被認可、被肯定的期望心理。

　　美美在練習書法，她認真地寫了半天，自己感覺很滿意，然后興沖沖地拿去給媽媽看，一心希望得到媽媽的贊揚，可是媽媽看后卻說：“沒什么長進，還差得遠呢，你慢慢練吧！”

　　美美聽了很失望，感覺自己真的很努力了，卻還是沒長進，于是不想再練了。

　　孩子的心是脆弱的，媽媽一句無意的話，可能傷害到那顆稚嫩的`心。所以，媽媽一定要做個善解孩子心意的媽媽，不要讓孩子滿懷期望的心理受到打擊。

　　建議三肯定孩子的成績

　　孩子都有表現欲，他們希望自己被肯定。媽媽應該知道，這是提高孩子積極性的最好方法。孩子在做某件事情的時候，特別是剛開始時，即使進步很小，媽媽也要及時給予肯定和贊揚。

　　肯定和贊揚會使孩子產生成就感，增強自信心，愿意更積極地努力，去取得更大的成績。媽媽不要忽視孩子小小的進步和成績，孩子生活在被肯定的狀態下，才能形成良好的心態，才能具有自信和不斷前進的勇氣。

　　建議四告訴孩子“你很棒”

　　孩子的自我評判性，對自身價值的認識，基本來自于外界。積極的評判對孩子能起到很好的激勵作用，而消極的評判則會使孩子喪失信心，消極抵抗。媽媽在孩子小的時候，應該給予孩子更多積極的評判，讓孩子形成良好的自我認知，這是他成就未來學業和事業的基礎。

　　媽媽應該經常對孩子說“你很棒”“你能做到”“你很聰明”等正面的肯定的語句，這些積極的價值評判，會使孩子滿懷信心地去做任何事，這是他未來成功的起始。

　　建議五不要隨意批評孩子

　　孩子由于自身經驗的缺乏，開始時不可能什么都做得很好，在無法完成媽媽的預期和任務的情況下，媽媽不要批評孩子，而是首先對他的付出表示肯定，然后，再教他改進做事的方法，讓他不斷嘗試，直至成功。

　　習習上小學三年級時開始學習英語。媽媽對她英語學習很關注，希望從一開始就打牢基礎。于是，每天習習回到家，媽媽都向她提問，讓她默寫英語單詞。剛開始時，習習默寫10個會錯5個，媽媽沒有批評她，而是對她默寫對的表示肯定，然后教她練習和記住單詞的方法。通過媽媽正確方法的指導，習習很有信心，在后來的默寫中，差不多都能寫對了。

　　當孩子完不成任務、做不好事情時，批評只能打擊孩子的自尊心和自信心，媽媽應該鼓勵孩子和用正確的方法去引導孩子。

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