【實用】欣賞的作文8篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的欣賞的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
欣賞的作文 篇1
生命，是值得敬畏的，更是值得欣賞的。比方說，種子能把人的頭蓋骨分離，一朵花躲在角落里默默開放，這些活生生的例子中頑強的生命力，難道不值得敬畏、不值得欣賞嗎？
三年前，看到我家前面的只有三層并且非常破舊的樓上萌發出了一株新綠的小芽，雖然不知道是什么，但我還是很驚訝。因為在屋頂上居然長出植物。
后來，我漸漸忘了它，可它沒有忘記陽光，一直努力地生長著。直到有一天，我看到那里竟長出了一棵小樹時我想起了它。原來，一粒種子隨著風飄到了這里，沒人看管，只靠著陽光、雨水來滋潤自己，竟然默默地發芽生長。
多么頑強的生命力！
后來，更讓我驚奇的是，樓頂長出了一片綠色！每年春天綠意盎然，每年秋天落葉紛飛，一年又一年，樓頂的風景依舊。
現在，上面要接樓，人們要把那些小樹全部砍掉，此時砍掉的還有我的樂趣，我的`美好。
這些樓頂上的頑強的樹，這些頑強的生命！就是一種美，一種不可磨滅的美！
欣賞生命之美，敬畏生命之美！
欣賞的作文 篇2
很久以來，我總覺得自己骨子里是個不安分的人，一直向往外面的世界。
曾經我希望自己是一個天馬行空的俠客，向往那些仗劍走天涯的豪情，也希望和三毛一樣背著簡單的行囊到處流浪。
可是現實生活卻不允許有太多不切實際的浪漫，為了生活，十六歲我便離開了這個生我養我的小山村，留在了離老家不遠的小城里，每天過著周而復始，沉寂單調的日子。
于是多年來，我便穿梭在家和城市之間。
一次次往返，一次次來回，然而每次總也理不清心中縈繞的那份淡淡的離愁和往返之間的落寞。
由于老家地處偏僻的歙南山區，那時的交通極為不便，不通公路，坐車到深渡，然后還要坐那機聲轟鳴的小船一路昏昏欲睡，一天的行程就在這樣的折騰之間，在舟車勞頓中好不容易才可以回到家中。
但現在故鄉于我 ，卻是年邁父母慈祥目光里的期盼，踏在回鄉的路上，在熟悉的鄉音里，我放逐自己消失已久的溫情，歡喜的和鄉人們嘮著家常，回答他們好奇的關切的詢問，詢問關于城市的一切，而我也只有在此時，在和他們那不設防的談話里，我才感覺到自己是真真的又回到了家。
面對那些關切甚至有些過分的詢問，曾經在我的印記中，他們都是一些意氣風發的中年人，他們無所不能，歲月無聲，帶走了他們的最蔥蘢的年華，現在的他們也基本上都是爺爺奶奶輩的人了，時間在他們的臉上留下了最現實的印記，一張張皺紋綻放的臉面對外面的世界，除了好奇，已是心有余而力不足。
山林依舊，那條養育了我們的小溪流一路叮咚歡歌，依然歡快的流淌，只是不知從何時起，這個在我腦海里深深扎根的小山村已經悄然沒有了以前的生機，留在這里的除了老人就是小孩了，年輕人大都在外面打工。
過得好的，也已經都留在城市里發展，就算差一些的，隨著黃千公路的開通，也把自己的家搬到了馬路邊了。
小小的山村里，遺留下來的都是一些老頑固，固執的留在山里，無論怎樣的勸說卻絲毫不能讓他們放棄勞作了一輩子的土地，而我的父親，也算是其中的一個。
于是，山村也因為父母的存在成了我們永遠不舍的牽掛。
其實，山村與我，是深深植于我的心底，也經常流連于夢中。
春天嫩綠的桑樹地里透紫酸甜的桑椹兒，涂鴉的滿嘴烏黑。
而夏天，山下的那條新安江是我們孩子的天然浴場，水的柔軟碧波和柔韌隨意經常讓孩子們忘了歸家的時間，在夜色的降臨之中也常見到那些大人們手里拿個棍子揪著孩子的耳朵，嘴里還罵罵咧咧的責怪著這孩子怎么這樣野。
秋天則看到那些青里透酸的桔子，饞的口水直流，經常稱大人不注意偷偷摘一個，和哥哥躲到無人的地方，囫圇吞棗般的全然不顧酸的滋味，吃完還抓把青草涂涂嘴巴，互相聞聞，確信自己嘴上沒有了桔子的味道，才敢回家。
而冬天的屋檐下總是掛著讓人饞涎欲滴的臘肉，還有溫暖的火爐上永遠都冒著熱氣香噴噴的烤山芋……。
而如今，站在曾經放逐我們童年的地方，時間的山河里，同樣的風景，同樣的山路，可是卻是不一樣的人。
看著女兒和侄女蹦蹦跳跳的玩著屬于她們的游戲，無憂無慮，回到山村對于她們來說，只是新奇和好玩。
她們可否知道她們的媽媽在她們這般年紀的時候，卻已然是家里家外一把手的小大人了。
崎嶇盤旋的山路彎彎繞繞，可是卻怎樣也阻擋不了那顆向往外面世界的心。
當懷揣著那些折疊的整整齊齊的角票，踏著細碎的小小的腳步，牽著父母的衣角，忐忑害羞的走向集市，買上幾個向往已久的發夾，蝴蝶結一樣漂亮的頭花時，那是怎樣的一種無以言表的欣喜和歡笑。
從小，故鄉就是這樣，如溫暖的巢，我們就是父母精心哺育的雛兒，日日夜夜在山的搖籃里緩緩長大，在蔥郁的山林里呼吸成長的養分，在清澈的溪流里放養童年歡撲的時光，輕靈靈的童年隨溪而流，悠悠遠去……。
春天里那些杜鵑花漫山遍野紅的燦爛，紫的端莊，黃的媚艷，摘一朵放嘴里，輕輕咀嚼，酸酸甜甜的便是那童年以及少年永遠的記憶。
于是故鄉便在那些美好的回憶中，在迫不及待的向往中，在父母期許的呼喚里，過完年，我和女兒便也踏上了回鄉的路程。
行走在崎嶇彎繞的山間小道，心也在不知不覺踏實起來。
山的豐富和幽靜竟可以調和的這樣勻勻的，通向全身的每一個毛孔，讓人神清氣爽。
看，這水塘旁，石崖上翠綠的青苔，有著濃的`仿佛化不開的綠，路旁光禿禿的樹枝也已悄悄綻放了嫩芽；聽，那小溪日漸清靈的流水聲，那樹林間若有若無的鳥兒的歡鳴聲；聞，這淡淡青草混著茶葉的清香，這新翻的泥土所散發出的獨特芬芳。
遠處的山峰重重疊疊，在初春煙雨的氤氟下若隱若現，逶迤無邊依然沒有盡頭。
可是，現如今沒有盡頭的確是那回家的路，一次次的往返，一次次的來回，那些總也走不夠的山路崎嶇依然……。
當我又一次真真切切的走在這崎嶇的山路上，我才感到自己對這方土地是如此的依戀，山外的世界曾經是一個青春飛揚的女孩子最大的向往，骨子里的不安分讓我也游歷了很多的地方，可是當經過一切世事的沉浮，生活的歷練，卻沒有哪一個地方可以能讓心這般的寧靜安然。
我似乎理解了父親為什么不愿意來到城里，而情愿和母親在孤寂的山里守著那個他們那個親手建造起來，養育了我和哥哥的家。
這里不但有他幾十年相依相伴的土地，熟悉的鄉鄰，更重要的是因為我們的根在這里，他只希望在他的有生之年，讓我們有個念想和可以回去的地方。
欣賞的作文 篇3
在寫之前，我想問一問你們，你們獲獎后心情如何？最想干什么？有的肯定會說：當然開心極了，最想向媽媽要點什么。當然，我也想這樣。可是，煩惱卻不斷的向我撲來。
原來，發獎的那天下午，我獲獎了，弟弟卻沒有。回到家我連忙拿出獎狀給媽媽，樂的媽媽臉上笑開了花。這時，媽媽又問弟弟得獎狀沒有，弟弟一聲不吭，用眼睛地盯這我，似乎在責怪：“你為什么說出來這件事？”然后把書包扔在桌子上，滿臉憤怒，用極快的腳步走到房間里，“啪”地一聲，把門重重地甩上了。此時此刻，我后悔莫及，弟弟可是我的知心朋友，每次家里出事幾乎都少不了我們兩個小鬼。可現在他對我卻不聞不問，無視我的存在，似乎我就是空氣。這也都怪我，明明說好下星期再說這件事，可是我卻糊里糊涂，鬼使神差地講了出來，也許這就是獲獎的魅力誘惑了我，讓我得意忘形才說了出來，使我失去了知心朋友。我以后再也不失信于人了。
我煩惱不僅僅因為這，更多的是：媽媽也對我采取了隔離和訓練相結合的教育措施。假如一個朋友來找我玩，媽媽便向我追問他的學習情況和家庭住址等，如果他學習不好，不讓去！如果學習一般，也不讓去！如果他學習相當好，也許還有一絲希望。這就是隔離，太痛苦了！教育嘛！就是每天一張卷子，十道題，會背老師教的`內容，都把我累死了！
成績好、獲獎也好，但我煩惱的是：由于我失信，失去了知心朋友；因為媽媽對我的高標準、嚴要求，又失去了很多玩的時間，獲得了一大堆作業。唉，真無奈！
朋友，你現在明白獲獎后的我的煩惱了吧！
欣賞的作文 篇4
自從美食嘉年華之后，我便迷戀上了做飯。先是從煎香腸，后來是炒雞蛋。都是有大人在幫忙的。今天，我要親自來做一次梅干菜泡飯。
這一次，全程都是我親自下手，奶奶變成了幫手。
首先，將梅干菜泡嫩，直到捏起來有一種想榨菜一樣的感覺。接著，將梅干菜切成一條一條，大約是5毫米。
再將肉切成薄薄的不太大的一片，因為梅干菜已經是條狀的了。
奶奶說：“你這丫頭，切起菜來不錯嘛！”“那當然嘍！”我說到。接著炒蛋，炒的'金黃，變胖，就可以出鍋了，那香味撲鼻，不錯不錯。
再切蘑菇，要將蘑菇切成片。不能太薄，不然會融在湯里。好了之后放熱水里泡一會兒馬上撈出來，放在盤子里。
之后拿出一張豆腐皮，撕成一片一片，泡在冷水里，因為冷水能讓豆腐皮更加嫩。奶奶說如果趕時間，可以泡在熱水里，但冷水更好。
最后，將所有菜放在鍋里翻炒倒入水，蓋鍋慢煮。水開后，加入米面。過一會兒再把豆腐皮放進去。不過一會，變飄來一陣香味。
兩碗美味的泡飯一出鍋，奶奶便贊揚道：“不錯，差不多了。再接再厲吧！”
欣賞的作文 篇5
在我家的陽臺上，爸爸為我造了一座小花園。不過，在這座花園里，你看不到幾十米高的大樹，也見不到綠色的小草。在我們的花園里，只有十幾盆（pén）花。可不要小看這十幾盆花，它們在每一天，都會帶給我們許多快樂！
就說冬天吧，紅紅的梅花開了，滿屋子都是花香，直香到心里在這樣的地方生活（huó），能不美嗎？春天、夏天、秋天，和冬天不同（tónɡ），很多花都開了，什么迎（yínɡ）春花呀，桃花呀，花色、花香不一樣，可花都是一樣的'美麗，一樣地讓人快樂。
在我家的花園里，一年四季都有鮮花。小朋友，你就不想到我家來看一看、玩一玩嗎？
欣賞的作文 篇6
我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得那次，老師捧者一疊原稿紙走進教室，親切地對我們說：“同學們，我們今節課學習寫第一單元的作文，請大家務必要聽好！”
“本單元的作文是看圖寫文，要寫得詳細，具體，還要寫出人物的動作，神態，語言，通過這些來寫出這幅圖的內容。現在，大家舉手回答：圖中有什么事物？”同學們聽到老師的話后，紛紛舉起手來回答老師說：“有小女孩，小女孩手上的鮮花，桌上的有日歷，筆筒，眼睛，墨水，地球儀，窗簾，樹葉，陽光，還有牽牛花。”老師聽到這位同學這樣完整的回答，臉上不禁露出微笑。同學們在老師的'啟發中，都懂得了怎樣去寫這篇文章，當然我也不例外。那次習作，我行云流水一般完成了任務，還得到老師的好評。
老師不但課上得有趣，而且對學生關心。
記得有一次，葉輝文同學頭暈得厲害，一位同學馬上告訴給老師聽胡老師知道后非常著急，以最快的速度拿了一支“驅風油”，跑到了葉輝文同學身邊，并用手在他的太陽穴上涂了一些油，我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的汗珠呢！
我是一個膽小的女生，上課不敢舉手回答問題，對自己沒有信心。即使有回答過問題，也是老師提問我的。胡老師見我這樣，時常鼓勵我要對自己有自信心，并對我說：“你答錯了問題別人不會嘲笑你，嘲笑別人的人是最沒內在的人。老師也不會罵你，你干嘛要害怕呢？”聽到老師的話后，我現在上課才舉起那我曾經以為是多么沉重的手。
我欣賞這一位語文老師，欣賞胡老師的課，欣賞胡老師為學生所做的一切。我悄悄地對自己說：“長大以后，我也要做個像胡老師這樣的人！”
欣賞的作文 篇7
寂靜的家中，我獨坐在窗邊，任幽幽的月光如綢曼揮灑窗前，撥下一粒西藥，生生地咽下，孤獨的我又一次想起了你。
從小體弱多病，不知何時起，你就成為了一位專業的“釀藥師”。似乎為了熬制最新鮮的中藥，你總是在某個清晨早早出門，踏過泥濘的山間小路，在樹叢中精挑細選，當你背著籮筐氣喘吁吁的歸來時，太陽早已當空照。
午后，暖暖的陽光透過屋檐，稀稀拉拉的灑落在院中。架好煤爐，你又開始燒中藥了。中藥在瓦爐中浸潤，“滋滋地”慢慢舒展開來。不知不覺中，白煙從小口溢出，淡淡的香氣氤氳開來。
我蹲坐在你身邊，靜靜地注視著你專注的神情，不禁好奇道：
“奶奶，你為什么要這么累呢?”
你頓了頓，忽地發出了咯咯的笑聲。
“傻孩子，為了你，再苦再累也是值得的呀!”
我呆呆地，默默地會想你說的話，卻猛然瞥見你展開的笑臉。陽光斜射而入，在你齒間蕩漾著光波。你嘴微微的咧著，小小的酒窩若隱若現與微紅的臉頰，平日的魚尾紋褶皺在一塊，猶如一條條淡淡的彩虹，那狹長的眼睛早已瞇成了一條細縫，隱隱閃爍著你愛的光芒。
竹子似乎醉了，輕輕地搖擺枝葉;風兒似乎醉了，帶著些醇厚的藥香;我也似乎醉了，醉在你的笑靨中。我驚詫于平日平凡而又普通的'你也有如此美麗的笑容，難道平日苦苦追尋的美就在每一個人身上嗎?那笑似乎化作了一滴朝露，滴在了我的心田蕩起了一層層思想的漣漪。
白駒過隙，如今的你我已遠隔千里。周圍靜悄悄的，只聽見心潮在洶涌澎湃。啊，奶奶，你一直都在嗎?我遙望星空，卻見天邊的那顆星，笑著，眨了眨眼。
欣賞的作文 篇8
一個人的好與壞不能僅憑他的言辭來確定，一個人的善惡也不能僅憑他的行為舉止來斷定，一個人的美丑更不能僅憑他的外表來認為。因為，他不善的行為可能是為好。因為，他確看的外表下可能還藏著一顆善良的心…這些，你們都不曾知道。因為，這一切的一切，或許都被他們深深埋藏在自己的心果，一直都無人知曉。而我欣賞的，便是這么的一個人。
五年級時，那是我人生中第一次上住宿學校。當時班里并沒有幾個我認識的人，老師讓我們把東西搬到宿舍的時候，我的東西特別的多。老師讓我們班上幾個已經搬過的來幫我們還沒有搬的。我正要去拿我裝衣服的背包的時候，另一只手臂已比我更快一步地搶過書包，她嘴里還說著：“快點，別磨嘰，慢死了你。”當時心里挺煩的，聽她這么一說，心里的怒火便更加蹭蹭的往上漲了。當我一抬頭，看到她的臉上有斑，皮膚也不是那么白，甚至算得上特別黑，連身材看著都有點兒走形。我頓時就沒有了什么好感。不過在去寢室的路上，我對她卻是有些驚訝的，她的人緣不是一般的好，幾乎路上的'人有一半她都能打招呼，其中也不乏有幾個學習程度特別好的。到了寢室，她甚至還主動說要幫我鋪床，不過最后被我拒絕了。
后來，我發現她自己雖然學習不是特別好，但她總是會用一些難聽的話來勸別人放棄。話雖難聽，不過那些人總會領悟到她的話的含義，最后繼續堅持。
這就是我欣賞的她。你看！一個人的行為，言行和外表并不是可以正確的認識一個人的途徑不是嗎？有些人更注意外在的光鮮靚麗。但是，我相信大部分的人應該注意的都是內在的美吧。
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