[經典]欣賞的作文5篇

　　在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的欣賞的作文5篇，歡迎大家分享。

欣賞的作文 篇1

　　在這個世界上，不平凡的人很多，但相對而言平凡的人卻更多，而我也是一個平凡的不能再平凡的人，為此，我總是在抱怨上天的不公，我為何如此平凡，考不上第一，成為學習的強者，身體不夠高大強壯，成不了運動廠的健將，我曾一度地認為，自己太過平凡了。

　　當我看到力克胡哲的演講時，我被深深地震憾了，力克是一個英國人，他一生下來就沒有雙臂和雙腿，僅在左側臀長了一個像雞腿的腳。但他在這種巨大的不幸下，沒有自暴自棄，而是積極樂觀向上，努力地活下來，活出一個精彩的人生。他是如此的不平凡。

　　像他一樣緊緊扼住命運喉嚨的人還有很多。貝多芬，他后天耳聾，對于一個音樂家來說，這是何等的'不幸，但他沒有放棄，創作出了命運交響曲，還有海倫凱勒，聾、啞、瞎卻進入一流大學，給世人留下三天光明的思索。他們不甘平凡，創造了一個個不平凡

　　相比之下，我們比他們幸福多了，我們四肢健全，五官靈敏，但我們卻擁有一顆脆弱的內心，一遇到挫折就自暴自棄，心里對自己說“算了吧，我命該如此，注定平凡”今天看了力克的演講，我會對自己說“殘疾人尚可如此，我等健全之人，安能自暴自棄，甘于平凡”。我下定決心，欣賞平凡的自己，奮發努力，超越平凡的自己。

欣賞的作文 篇2

　　廈門市民立小學三年班在我的記憶中,秋天應該是秋風紅葉,秋菊盛開,果實累累的季節.秋天的天空瓦藍瓦藍的,潔凈得好象剛洗過的藍寶石.使人感到天高氣爽.

　　果園里,叔叔阿姨們也忙著摘果子,一串串葡萄長長的,綠綠的.,晶瑩透明.真像是用水晶和玉石雕刻成的.柿樹的千枝萬杈挑起了一盞盞紅燈籠,在秋風里搖蕩,在藍色天幕上閃爍.絳子已由白變紅,紅中透白,一個個像胖娃娃似的,紅著臉,扒開樹葉,俏皮地偷偷向人們微笑.

　　花園里,美麗的菊花一朵挨著一朵開放,鮮鮮亮亮,好象一匹寬幅的刺繡錦緞.一棵棵楓樹,火焰般瑰麗,赤紅得奇異,乍一看,好似樹冠是熊熊大火.

　　秋天的美是成熟的—它不象春那么羞澀,也不象夏那么袒露,更不象冬那么內向.

　　秋天的美是理智的—它不象春那么嫵媚,也不象夏那么火熱,更不象冬那么含蓄.

　　秋天,收獲的季節,金黃的季節—同春天一樣可愛,同夏天一樣熱情,同冬天一樣迷人.

欣賞的作文 篇3

　　前年暑假，因為爸爸媽媽都要上班，所以我獨自坐火車去鄭州，看我的雙胞胎表妹。到了火車站，爸爸叮囑我說：'路上一定要注意安全，不要亂跑……'爸爸越說我的心里越害怕。畢竟長這么大，我還是第一次獨自坐火車出門。

　　'嘟——'火車來了，我邁著小碎步緊張的上了車，向爸爸告別之后。我就開始尋找自己的座位，剛坐下，我立刻拿出一本書，看了起來。書里的>故事真有趣，讓我暫時忘記了害怕和緊張。

　　'咣——'火車開動了，我本已平靜的心情又開始緊張起來。看著車窗外的爸爸，我突然有一種想哭的感覺。

　　車行行駛了一會兒，旁邊一位陌生的.叔叔好奇地問我：'小朋友，你是一個人坐火車嗎？'我正想自豪的說：'那當然啦！'可又一想，不行，如果他是壞人怎么辦，如果他想把我拐走怎么辦？我故作鎮定的對他說：'我的家長在前排坐著呢！''哦，原來是這樣。'叔叔點了點頭說。

　　經過了漫長的兩個小時，'當當當'火車響了幾聲，停住了，'鄭州站到了，請攜帶好您的行李物品，準備下車。'廣播響了，我全身又麻又累。看到車窗外來接我的舅舅和表妹，我連忙跑下了車，拉著妹妹的手，我又激動又高興。所有的緊張和害怕，都在這一刻消失得無影無蹤啦！

欣賞的作文 篇4

　　最近幾年，各地都在喊“防止學前教育小學化”，但因沒有具體的措施，公民辦幼兒園“小學化”的現象依舊。

　　而一些早教機構，卻因為教育主管部門治理學前教育“小學化”，迎來了新了發展機遇。

　　因為他們鼓吹的“贏在起點、勝在終點”蒙蔽和迎合了不懂得學前教育規律的家長們。

　　現在，在學前教育領域，有種奇怪的現象：一些公辦幼兒園，明知道學前教育的規律是不能“小學化”，但迫于家長的壓力，不得不給幼兒傳授具體的知識，如，練寫字、認字、算術、珠心算、背誦、學英語，等等。

　　如果公辦幼兒園以游戲為主要形式進行“保教”活動，就有可能把幼兒推進那些無標準設施、設備，不按照教育規律進行“保教”活動的民辦幼兒園或者一些早教機構，如一些社會辦的學前班或者啟智班等。

　　還有，就是一些名牌小學在招生時，“條子”太多，干擾太大，迫不得已，就用《義務教育法》明令禁止的考試的方式作為擋箭牌。

　　因此，一些小學無意中成了學前教育“小學化”的推手。

　　一些民辦幼兒園或早教機構甚至向家長承諾，能保證幼兒大班后上一些名校。

　　于是，“小學化”現象愈演愈烈。

　　只要略懂一點學前教育的人都知道，學前教育“小學化”對孩子的負面影響是終身的。

　　因為，一個人在幼兒時期，身體機能和神經系統正在發育之中，注意力太集中，過分的記憶，久坐不活動，都會影響孩子的健康。

　　同時，在學前教育

　　階段，孩子對所學知識，完全靠機械記憶，等到上學的年齡了，學前教育階段所學知識也就基本忘記了。

　　而且，幼兒在學前教育階段，費九牛二虎之力學的一點知識，到小學后短時間內就能掌握。

　　遺憾的是我們的孩子們因為幼兒園“小學化”的.傾向，本來該是培養獨立性、自理能力、建立自信心、和小伙伴發展友誼的最佳年齡段，卻讓這些毫無意義的“小學化”的課程給耽誤了。

　　說輕點兒是，是不顧孩子是否能“消化”，“硬塞硬喂”；說嚴重點兒，是“拔苗助長”，是害人行為。

　　貴州省的“六個一”提的好，規范了學前教育的保教行為，非常科學，又很容易操作。

　　值得各地借鑒。

　　“學會微笑”很重要，這是培養孩子積極的、正確的、生活態度的前提和對待他人文明優雅的行為舉止。

　　微笑是健康的表情，美麗的表情。

　　“學會觀察”,是一種良好的行為習慣。

　　許多孩子長大后為人、做事，粗枝大葉，不注重細節，導致人生不成功。

　　原因在于沒有學會觀察，因為“細節決定成敗”。

　　“學會說話”，是人和動物的區別之一。

　　但說話與說話不一樣，同樣一句話，說得好，能使人“笑”，說得不好，能使人“跳”。

　　“學會交友”是一個人能夠生存、發展的基本素質。

　　因為社會是由人組成的。

　　一切社會活動都離不開人。

　　社會上有些人能夠呼風喚雨，為人處世游刃有余，原因是朋友遍天下。

　　“學會家務”，是孩子必需的生活技能。

　　父母不可能陪伴孩子一生，如果孩子連家務都不會做，恐怕連生存下去都困難了。

　　同時，學會家務，也是對家庭、對社會負責任的行為。

　　因為家庭是社會的細胞。

　　“學會感恩”，是健全人格所必備的品質。

　　我們經常聽到家長們抱怨孩子不懂事，孩子認為一切都是“該”的。

　　這樣的孩子其實是社會的危險分子。

　　一旦社會滿足不了他（她）們的愿望和要求，就有可能對這社會產生產生仇視，甚至有報復行為。

　　這“六個學會”，其實就是一個人應該具備的良好的行為習慣，是適應孩子將來學習、工作的基本素質。

　　而且這“六個學會”，是通過以游戲為主要的方式進行學習的，是孩子們在愉快的情境下，通過潛移默化使他們逐漸領會的。

　　“六個學會”的最佳學習時機是在學前教育階段。

　　我們在稱贊這“123456”規劃規范、科學的同時，也在擔心這么好的規劃，如何去實施的問題。

　　因為我們知道，再好的規劃，實現不了，等于零；再好的政策得不到貫徹落實，也等于零。

　　“123456”規劃，需要全社會重視、支持，才能落到實處。

　　“123456”規劃，需要全社會從對孩子負責、對祖國的未來負責的高度去認識，并切實貫徹，才能真正見到成效。

欣賞的作文 篇5

　　要說我最欣賞的小班啊，那還別怪我自夸自己的小班。對，我最欣賞的小班是6小班，也是我所在的小班。

　　為什么呢？那是因為我們小班各人都有優點，而不是因為分數排在第一名。

　　李林佳雖然他上課好動，但他在運動上可是全班第一名哦！每當開運動會時，同學們總要不約而同推薦李林佳。也許，你會羨慕我們班有個運動之王吧！陳泌雯她上課也十分認真，但她的音樂方面更是好上加好，她的'聲音天生就十分好聽，別提唱歌有多好聽了，幾乎每次音樂考試都得a+。也許你會羨慕我們班有個才女吧！肖林峰他也是上課坐不住的，但是他樂于助人，每次都是好心的幫助他人。也許，你會羨慕我們班上有一個愛心小衛士吧！詹右竹她文靜，最好的是她寫字寫得好，方方正正，不倒不歪，讓人看了就舒服。也許，你會羨慕我們班有一個寫字高手吧！劉玉葉她也十分文靜，而且身懷一流的普通話，準確的來說是標準的娃娃音，我真佩服她了。也許你會羨慕我們班有一個口音才女吧！田晶嬌她是我們班的開心果，只要有她在，我們的牙都要笑掉。也許你會羨慕我們班有一個開心大王吧！董源和我易泓伶在班上爭取加分，養成了喜歡做難題的習慣，所以付出的多，分自然也加的多。也許你會羨慕我們班有兩個數語奇才吧！

　　我最欣賞我所在的6小班！