我欣賞作文（通用28篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我欣賞作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我欣賞作文 1
哦，我長大啦！
在大人的眼里，我們可能永遠是長不大的。這次，我被認可啦。還記得那年春節(jié)，鵝毛大雪漫天飛舞，我和爸爸媽媽一起去爺爺家拜年。
遠看，爺爺家的屋頂被白茫茫的大雪覆蓋啦，宛如一塊奶香巧克力！到啦爺爺家，爺爺正坐在火爐旁看電視，奶奶和我媽媽正在包餃子，爸爸出去啦。“嗚嗚嗚’’咦，哪來的哭聲？定睛一瞧，弟弟一人在哭，我看沒有人照顧他，就裝大的樣子來照顧弟弟。‘‘弟弟不哭，哥哥給你糖吃！’’弟弟似乎不想吃，一個勁兒的.哭。這下我急啦，就像熱鍋上的螞蟻，嘿，有啦！我想弟弟最愛玩小汽車啦，
如果有小汽車的話肯定不哭啦，二話不說，我立刻三步并成兩步包到放玩具的地方。“在哪，到底在哪呢？’’我把玩具箱翻啦個底朝天才找出小汽車，最后，我精疲力竭的跑到弟弟身邊，拿出小汽車，弟弟見啦，破涕為笑。
爸爸媽媽們知道啦，夸我長大啦，是個乖孩子！雖然很累，但是被認可的感覺真好！
我欣賞作文 2
“我能”這是移動廣告里的一句經(jīng)典廣告詞，相信大家都能倒背如流了吧！我能”這是一種自信的表現(xiàn)，自信是前進的'動力。
一次上數(shù)學課，數(shù)學老師出了一道題，讓同學們舉手回答，我低下頭不敢舉手，抬頭看了看老師，老師正用深情的目光看著我，我趕忙又低下頭。放學的時候，天下起了蒙蒙細雨，突然，我的頭頂出現(xiàn)了一把傘，抬頭一看竟是數(shù)學老師。數(shù)學老師對我說:“笑笑，今天上課怎么不舉手呀？老師知道你會，以后要對自己有信心，要自信。”聽了老師的話,我連忙點頭說：“老師，我知道了，我以后會舉手的。”老師將手中的雨傘遞給了我，對我說：“趕快回家吧，別著涼了。”
回到家，我看了看這把傘，心里有種說不出的感覺。我在日記中寫到：“有了這把傘，從此我的心中無雨。”
從那以后，無論上什么課我都敢舉手回答問題了，因為我對自己有信心，我相信——我能！
我欣賞作文 3
有的人欣賞守衛(wèi)邊疆的解放軍，有的人欣賞不辭辛勞的清潔工，有的人欣賞知識淵博的老師……而我卻欣賞站在太陽下的交警。
那是一個中午，天氣炎熱，火紅的太陽似乎把所有的水分都吸走了。路邊的花草都蔫了，人們低著頭，豆大的汗珠從臉頰上滾落下來。突然，我的目光像是被強磁力吸引住了，轉向路中央，只見一個穿綠馬甲的交警在路中央指揮著。他黝黑的臉上沒有一絲笑容，嚴肅地站在那里，身體筆直筆直的。
這時，一輛飛揚跋扈的汽車猛地從交警身邊躥過，交警毫不猶豫地穿過層層汽車追趕著它，他大步流星地跑著，追上時汗水已經(jīng)浸透了衣服。他熟練地掏出交通記錄本，記上車牌號，又對車主進行了懲罰和教育，然后回到自己的崗位。我不禁走上前去問：“警察叔叔，你不覺得危險嗎？”交警笑了笑說：“我有責任讓大家知道闖紅燈的危害。只要人們不再違反交通規(guī)則，我誓死捍衛(wèi)我的職責。”我看著他那已經(jīng)濕透卻毫不松懈的`腰身，品味著他那堅定的語言，一種敬佩之情油然而生，我瞬間明白了許多……
他有著堅強的品質，在任何惡劣的天氣里都矗立著，嚴肅的表情訴說著他的職責，更展現(xiàn)了他堅定不移的決心——不再讓人們違反交通規(guī)則。
我真欣賞您，交警叔叔！
我欣賞作文 4
我的課余生活可真稱得上五花八門、豐富多彩，下棋、看課外書、玩電腦……可最喜歡的那就是和同學們一起玩捉迷藏了。
我們興高采烈地來石頭、剪刀、布，決定先由誰來抓。我可真不幸運一連幾局都是我輸了。我極不情愿地趴在墻上數(shù)著一百秒。我一邊數(shù)一邊像小兔子一樣豎起耳朵聽著她們的腳步聲。我聽到一陣“咚咚咚”的聲音，猜測她們可能跑到了樓上。當我數(shù)完的時候，她們早都跑得無影無蹤了。
我輕手輕腳地上了樓，不時東張西望，尋找著她們的身影。突然我發(fā)現(xiàn)前面墻角處，有個小腦袋悄悄地飛快地探出來了一下。哈哈！那是劉靜怡，她肯定是在偷偷地看我來了沒有，我像一只快樂的小鹿飛快地向他們跑去，邊跑邊想：你們都逃不出我的手掌心了！我沖到墻角處，他們看沒地方躲了，都四散逃竄，邊跑邊發(fā)出“啊！啊！別來抓我啊！”的叫聲，真像滑稽的小丑。我一把抓住了跑得最慢的'路儀成，我們倆都哈哈大笑起來。
我的課余生活因為“捉迷藏”這個好玩的游戲，變得更有趣了！
我欣賞作文 5
我讀書，我快樂；我讀書，我智慧；我讀書，我幸福。
在放暑假的時候，媽媽帶我去芝罘區(qū)清華書店看書，買書。媽媽帶我走進了清華書店的二樓，當我看到第一眼的時候，“哇！書的海洋，我可以看個夠了。”我興高采烈的說。我第一本看的是《不一樣的語文故事》，我看了一下，覺得不太好看，我又選了一本別的書，我看好了《笑貓日記》《轉動時光的傘》這兩本書，我拿著這兩本“寶貝”書捧到了媽媽面前，問了一下：“媽媽，我可不可以買這兩本書呢？”
媽媽把書拿過來看了一下書皮，又翻開了里面的頁，說：“可以買。”我高興極了，我又去看下一本書，我看見了《淘氣包馬小跳》，然后我就坐在了一個搖椅上看了起來，時間慢慢過去了，這時媽媽來叫我，說該回家了，我依依不舍的.把這本書放了回去，到了樓下買了幾支筆，這才戀戀不舍的離開了清華書店。
今天，我可真快樂，因為我懂了：書是人類知識的源泉，只有努力看書，才能讓這源泉的水開通。
我欣賞作文 6
縱覽千古，無數(shù)文人墨客留下了膾炙人口的千古絕唱。我欣賞你，詩詞。
在唐朝，野火燒不盡，春風吹又生，那是你對自然界中那些頑強生命的驚嘆；桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情，那是你對人們之間友誼的贊頌；天生我材必有用，千金散盡還復來，這是你對成功一定會來的堅持的信念；會當凌絕頂，一覽眾山小，那是你對大自然鬼斧神工的贊嘆。我欣賞你，詩詞。
在宋朝，問渠那得清如許，為有源頭活水來，那是你對讀書方法的高度重視；王師北定中原日，家祭無忘告乃翁，那是你誓死不忘祖國安危的表現(xiàn)；但愿人長久，千里共嬋娟，那是你對親人的懷念；莫等閑，白了少年頭，空悲切，那是你對時間的珍惜。我欣賞你，詩詞。
在元朝，枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，那是你描繪的田園風光；不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤，那是你對梅花高潔品質的贊賞；粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間，那是你寧死不屈的.表現(xiàn)。我欣賞你，詩詞。
詩詞，你記錄了中華上下五千年的歷史，你留下了中華人民優(yōu)秀的品質，你傳承了中華民族雄偉的氣魄。我欣賞你，詩詞。
我欣賞作文 7
推開層層記憶的大門，曙光照亮記憶的深處，那里有著一個裝著藍色夢想的盒子，那里承載著一個藍色的世界，海的天藍，天空的蔚藍，盒子里的一切都是如此的美好。
我有一雙純藍的翅膀，我用它去追尋藍色的夢想，那些深的抑或淺的，明亮抑或暗淡的。藍色的夢想，所以我飛向天空，和天空的藍融合在一起，去領略天空的胸懷，無私，寬廣，領略天空的風采，作自己純藍的翅膀，去揮灑一片片的水珠，之后在陽光的照射下折射出五彩斑斕的.虹。
我有一顆蔚藍的心，我用它去實現(xiàn)我的夢想。我潛入海中，將海水的深藍吸入我的心中，讓海水和我的心一樣蔚藍。我用我的心噴射出一眼清流，清流在空中顯得晶瑩剔透。我用我的心點綴著天空。
我有一雙深藍的眼睛，我用它來欣賞這個藍色的夢想。深藍的海水，蔚藍的天空，這個藍色的世界是那么地純潔，如同兒時記憶深處的那一末永存的記憶。藍色的世界有著藍色的夢想，讓那一份不變的藍色填滿這個藍色夢想的盒子吧！
我欣賞作文 8
桂花你長得小小的，開花時香飄十里。你雖然比不上其他花大，但你卻比其他花香。
秋天，我最欣賞你了，雖然你無菊花之態(tài)，無菊花之艷，但你比菊花香，要說為何我欣賞你，那還得從童年時說起——
鄉(xiāng)下有一處是我和妹妹的“秘密基地”，那兒有許多桂花樹和梅花樹。那是秋日里的一天，我和妹妹來到了這兒。你看見我們來了，二話沒說，就咧開嘴笑了，你和樹葉弟弟在樹枝上跳舞，左搖右晃的，逗得我們都笑了……
時近中午，我和妹妹走了，你好傷心呀！若不是我說下午還來和你玩，你就要哭了呢！
下午，我是一人來的，妹妹和小姨出去了。啊！好香啊！走在那條小路就聞到你的香味了，哦！香飄十里，你的'香真厲害，我來了，可你卻哭了，我問你為什么，你告訴我，天要下雨了，你就要被雨水打落在泥里了。你那么香，若我不為你做些什么，那不就是太對不起你嗎？我跑回家，叫了好多人來幫你，我手中拿了一個大籃子，許多大人抱著樹搖啊搖，哦！下雨了，好香的雨啊！我體會到了《桂花雨》的作者童年時的搖花樂。回家后，你被我做成了小香袋和桂花糕，我把小香袋放在枕邊，你伴我入睡……
我欣賞你，桂花，欣賞你的香飄十里。
我欣賞作文 9
每一個人的心里都有一個自己欣賞的人，我最欣賞的人就是我爸爸。他不高不矮的身材，黑黑的眉毛下面一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面一個不大不小的鼻子，大大的嘴巴卻能說會道。
我爸爸的本領可多了，比如：開車修車、翻跟斗……其中我最佩服的是他那威武的拳腳功夫，在一次偶然的機會中，我看見了爸爸那威武的拳腳功夫，忽然間，爸爸就在我的心里樹立了一個偉大的形象，就像一個保家衛(wèi)國的英雄。從那天起，我就天天追著爸爸教我劈叉、后仰翻、盤腿……剛開始的時候，我老是學不會，就泄氣了，打算放棄。這時，爸爸總會和藹的`說：“孩子，‘武功非一日練成，需十年之久。’所以不用喪氣，爸爸相信你是最棒的！”我聽后信心倍增，發(fā)誓一定要練成功。為了變得更好，我就偷偷練，等爸爸回家后，我就做給爸爸看，看完后，爸爸會幫我把不好的矯正了過來，現(xiàn)在我已經(jīng)可以做出劈叉、后仰翻、盤腿等很多動作。經(jīng)過每天的練習，身體強壯了很多。
這是我最欣賞的人—一個平凡而樸素的爸爸。
我欣賞作文 10
“你倆為什么不好好學習！”她擰著我們班的兩位同學質問著。她是誰？——我們的班長。
她是我們的一家之主，在班里不管大大小小的事都不可能沒有我們的班長。
早上，我們到校后，瘋狂地打鬧著。有的同學在黑板上盡情畫畫，有的激烈的討論著昨晚的游戲，甚至有的在教室里踢起球來。突然，我們的偵察兵跑過來捂著喇叭狀的`手喊道：“班長來了，還有50米！”我們聽見后快速地散開又是擦黑板又是藏球。一切都恢復了平靜。班長走進教室目光環(huán)掃了一圈，“嗯——”微笑的點點頭，迅速的打開書包拿出語文書快步走向講臺說：“大家翻到語文書54頁，我們一起來讀吧！”“真好，朋友送我一對珍珠鳥”頓時教室里響起了朗朗地讀書聲。
班長不僅會監(jiān)督我們學習，還經(jīng)常助人為樂呢！
“丁鈴鈴”下課鈴打響了，不是值日的同學們都奔向門口。班長把書包收拾好后，慢條斯理地走向衛(wèi)生角，拿出一把掃把專心致志地掃起地來。其他同學看見后，不敢落后也都動起來。本來要花二十分鐘的但在班長的帶領下只需要十幾分鐘就掃完了。所以每天我們班的同學都可以早早地回家。
這就是我們班的班長。我欣賞她的助人為樂、甘于奉獻的精神。
我欣賞作文 11
或許我們每個人每一天都會看到清潔工在馬路倆側清掃。他們下班時恐怕衣服已經(jīng)很臟了，可是他們的心卻是美的。他們每到一個地方，那里就會就會變得干凈。他們用汗水換來了城市的清潔，他們不愧是城市的“美容師”啊。
在炎熱的夏日里，當人們悠然自得地在自我的房間里享受空調帶來的絲絲涼風是，他們卻在馬路上汗流如雨地揮舞著自我的大掃帚。
在寒冷的冬日里，當人們縮在有電熱毯的床上不肯起來時，他們卻在馬路上還在用那凍僵的雙手為我們的城市梳妝打扮。
在縱橫交錯的十字路口他們不畏車的`來來往往，依然撿起十字路口中的廢紙。有幾次我看見他們險些被撞。看的讓人驚心肉跳。在之后他們并沒有為還活著而欣慰，反而我到感覺到他們在說：“就算死也要把垃圾撿走。”
他們每一天都在散發(fā)著臭味的垃圾堆里來回穿梭，不怕臟不怕累，風里來雨里去，不為民不為利，他們在最普通，最平凡，最底層的工作崗位上像老黃牛一般默默無聞地工作他們起早摸黑，不辭辛苦，勤勤懇懇，任勞任怨，忍受垃圾臭味的煎熬，給我們換來了整潔的環(huán)境，換來了鹽城人民的健康。
就是這種最普通，最平凡，最底層的工作能夠看出他們心靈的美麗。
我欣賞作文 12
一年一度的聯(lián)歡會終于又來了，同學們都帶著零食一起來到我們裝扮的五彩繽紛的教室里。我也找到了一個好座位，就把零食放在桌子上，這時候，班主任楊老師說：“同學們都不要獨食，要和大家一同分享!”緊接著，我……
一年一度的'聯(lián)歡會終于又來了，同學們都帶著零食一起來到我們裝扮的五彩繽紛的教室里。
我也找到了一個好座位，就把零食放在桌子上，這時候，班主任楊老師說：“同學們都不要獨食，要和大家一同分享!”緊接著，我們就馬上交換起零食來……聯(lián)歡會就在這樣歡快的氣氛中開始了!
耶!我們該玩兒游戲了!“今天我們玩兒搶凳子，這個游戲可是我最喜歡玩兒的游戲啦!”“游戲開始!”哦，可惜第一局沒有輪到我上場，我焦急的等待著……
“劉雅玄!”哦!第三輪終于輪到我了，我蹦蹦跳跳著跑上場，可惜呀，就差一秒鐘我就贏了!不過我和我的同學們都無比開心的嘻笑著!
叮鈴鈴……四點半了，放學鈴聲響起來了，怎么今天時間過得這么快呀?!我們好想再玩兒一會兒呀!我們還都沉浸在剛才無比快樂的聯(lián)歡大家庭里呢!
聯(lián)歡會，你可真讓我喜愛呀!20xx年就要過去了，20xx年我會更加努力，在新的一年里取得更好的成績!
我欣賞作文 13
她，中等的個子，披著烏黑的頭發(fā)，眼睛炯炯有神，小巧玲瓏的嘴巴，講起話來娓娓動聽，尤其她的一雙耳朵很靈敏，無論上課誰說話都逃不過她的耳朵。這個人就是我們的新班主任，也是我們的語文老師——施老師。
我們班級是在我們學校出了名的調皮班，個個都調皮搗蛋，所以教我們的.老師都非常辛苦，他們都為我們付出了許多，尤其是班主任。施老師老師也不例外，她又要抓我們的紀律又要抓我們的成績，每天早上，她都早早的坐在教室里認認真真的批改我們的語文作業(yè)。在中午她也不放過一分一秒，吃完飯，她就跟我們說一些道理，讓我們別講話……施老師對我們的語文教育也很負責任，有時候她看到我們不懂她會耐心的教我們，如果一遍不會，沒關系，兩遍不會，沒關系，直到幫我們弄懂為止。如果我們懂了，她會鼓勵我們。正因為她的耐心、負責任，所以我很喜歡她。
教師節(jié)快到了，我衷心的對您說：“施老師您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂。”
我欣賞作文 14
人人都有自己最欣賞的人，我也不例外。我最佩服的是我四年級的同桌。
他長著一張帥氣的臉，臉上長著一張能說會道而不廢話連篇的嘴，嘴上長著一個小小的'鼻子，鼻子上面長著一雙明亮的眼睛。他笑起來很帥。
他很寬容。有一次放學，我和他在教室里寫字，他一不小心碰到我的手，我的手一劃，一條直線橫跨我的作業(yè)本。他見了，連忙說：“對不起，我不是故意的。”我生氣極了，說：“你說一句‘對不起，我不是故意的’就完了嗎？”說完，我拿起他的筆也在他的作業(yè)本上亂畫。因此，我們倆就你一腳我一拳地打了起來。回到家，我想：“是同桌的錯，是他嫉妒我寫作業(yè)比他快，所以才故意碰我一下的。”第二天，我來到教室，見了他沒有理他。他見了向我道歉：“昨天是我不對，我不應該畫你的本子。”我見了，也道歉：“昨天我也有錯。”因此我們又和好了。
這就是我欣賞的人，你想認識他嗎？他叫做——陳海然。
我欣賞作文 15
愿想要一朵鮮花，您卻給我整個花園；
愿想要一縷春風，您卻給我整個春天；
愿想要一簇浪花，您卻給我整片海洋；
愿想要一片雪花，您卻給我整個銀色的世界。
送您一束鮮花，表達我們的敬意；
送您一首歌曲，表達我們的感謝。
感謝您，我敬愛的老師，是您帶我們一起經(jīng)歷風風雨雨，一起克服重重困難。
是您為我們趕走憂愁，為我們減少煩惱。
老師是園丁，為我們澆水，施肥；
老師是雨傘，為我們遮風擋雨；
老師是蠟燭，照亮我們，耗盡自己。
而老師，卻從來不求索取，不求回報。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它茁壯地成長；
雄鷹感恩長空，因為長空激發(fā)它自由地飛翔；
高山感恩大地，因為大地托起它挺拔的脊梁；
我們感恩老師，因為老師給予我們知識的力量。
感謝您，我敬愛的`老師，可即使我們用千言萬語，也難以道盡您的恩情。
我欣賞作文 16
夕陽西下，天邊的火燒云正燒得爛漫，似乎在映襯你的倒影，在跑道上的你揮汗如雨，正為自己的青春奮斗。
小升初的那一年暑假，為了讓我那“不堪入目”的體育成績“有所提升”，媽媽為我報了體能班，而在那里，我遇見了努力奮斗的你。
到了操場，見到教練，先跑了3操場作為“見面禮”，這時，你也氣喘吁吁地跑完了最后一圈。“跑得不錯嘛，開學要上幾年級了？”你將一只手搭在了我的肩上。我當時嚇了一跳，支吾著：“七……七年級。”“七年級啊…我九年級了，來，叫學姐！”我不禁被這幽默的語言所逗笑，又問了一句：“學姐，初中生活是不是很苦啊？”你臉上的笑容逐漸消失，慢慢地，嚴肅爬到了你的臉上：“七年級比較輕松，八年級稍微累了一點，但是九年級將會是初中最辛苦的時候，但也應適當放松，你八升九的時候一定要做好心理準備！”我默默地點了點頭。
接著，教練又“發(fā)號施令”了：“變速跑，六圈，直道快，彎道慢。搞快點！”一群人便不情愿地站上了跑道，“各就位——預備一跑！”砰的一聲，所有人便沖向彎道。但在彎道處，大家不約而同地走起路來，嬉笑打鬧。到了第二圈第一個彎道處，你卻仍在跑。“這樣沒有效果，只有沖出去，將自己超越，才有效。”“可是學姐，這樣很累的！”沒有關系，我是要中考的人，必須沖出去！”說完對我使了個堅定的眼神，便沖出去了。
那個眼神，蘊含著你堅定、堅持，那微微上揚的嘴角，展現(xiàn)了你的樂觀，向上，望著你逐漸遠去的.背影，我似乎明白了什么…
跑完后，你大汗淋漓，但是只喝了一口水，就從書包中拿出如出的卷子：“喏，晚飯。“接著拿起筆“啪嗒”一聲按出筆芯，就開始奮筆疾書。尖細的筆芯劃過紙面，宛若盤龍，向美好的未來飛去。也許初中是真的苦，但是只要用心，便能為自己找出一條屬自己且幸福的路。
寫完一張卷子，你又笑了笑：“寫卷子后似乎頭有些暈，再去跑一圈吧！”
夕陽西下，天邊的火燒云正燒得爛漫，你的倒影映在地上，一滴又一滴的汗跌落到了跑道上。
堅定、堅持、樂觀向上而又努力奮斗的你，正是青春最好的表現(xiàn)，讓我”在這美好的青春里努力奮斗，積極進取以你為榜樣，以你為自豪。
我欣賞作文 17
那是一個冬日的清晨，街上路燈的昏暗光線在微亮的空中暈了開來。凜冽的寒風透過厚厚的衣服毫不留情地吹到了皮膚上，等待公交車的我不禁打了一個冷顫。路過的人并不多，我便細細觀察他們：化著無懈可擊的妝，精致的臉上沒有任何神情可言，仿佛只有轉動的眼睛才能證明他們是活人。
忽然，一個粗糲的吼聲從街的盡頭傳來，瞬間打斷了我的思緒。幾秒種后，一個模糊的輪廓從黑暗中漸漸顯現(xiàn)。
那是一個隨處可見的鄉(xiāng)下女人，臉色透著不正常的高原紅，雙眼明亮如清泉。看起來并不年輕的臉在長久的風吹日曬下，在深深的皺紋下，顯現(xiàn)出一種滄桑。微微發(fā)胖的身材，裹著俗氣的繡花棉襖，緊貼著只有送報紙才穿的黃馬甲。她雙腳飛快地蹬著車子，身子也隨著車子左右擺動，那輛破舊的自行車在她每蹬一下后都會發(fā)出抗議的叫囂聲。這種姿勢在平時，的確有幾分可笑。她一邊蹬，一邊用濃重的外地口音唱起了我聽不懂的二人轉，歌聲感情豐富，充滿起伏。
在這個繁忙而又寒冷的城市，她的`存在實在是格格不入，我心想。她似乎感覺到了我的注視，在遠去之前又回頭望了望，向我燦爛一笑。
我呆住了。
多么樸實而生動的表情！城市生活是一個腳鏈，牢牢拴住了她，她不能動，可她卻用另一種方式——唱歌，去表達她對生活的熱愛。
她也許有年邁多病的父母，有正在讀書的兒女，有同樣被生活所困的丈夫……可是，卻默默承受了，去愛，去微笑，去歌唱。她努力去融入這個城市，努力去生活。
她勤勞，她堅強，她樂觀，她自信，她樸實，她為這個繁忙的城市平添了一絲生機。所以，在眾多人物中，我只欣賞她——一個平凡的送報員。
我欣賞作文 18
我相信每個人都會有著自己獨有的特點，倘若我們去仔細的觀察，從細微的小事中體會，那么我們一定可以發(fā)現(xiàn)每個人的優(yōu)秀品質。
這樣的你，讓我欣賞。你與我同窗六年，那看似長遠的時光卻匆匆逝去，留下的只有我對你的回憶。我很高興，時光讓我能夠遇見你。
奮勇拼搏的你
你是一名出色的體育健將，每一次看到你在賽場上奮勇拼搏，為班級爭光，都忍不住為你大聲喝彩。記得有一次參加學校運動會上的接力跑比賽時。你是最后一位沖刺的'選手，當你看到我們班的同學稍有落后于其他班選手時，你緊皺了眉頭，目光直直地射向那根離你越來越近的接力棒。終于，接力棒“啪”地接到了你的手上，你便如離弦的箭一樣飛快地沖了出去，兩條腿越邁越快，如一陣疾風，風聲在你的耳邊回響，額上滲出了粒粒汗珠。你不顧一切直奔終點，這時有一位選手趕上了你，并企圖超過你。這通過奮進而得來的名次你當然不會拱手相讓，只見你身體前傾，雙臂前后擺動，前腿剛直挺挺的跨出后腿就提起準備邁出，漸漸的離終點只剩下幾米的距離，你干脆直接跳起一腳，踏進了終點線。臺上響起了雷鳴般的掌聲和歡呼聲，你滿面笑容穿著被汗?jié)裢傅囊路呦屡艿溃阌忠淮螢榘嗉壢〉昧斯鈽s的名次。
認真刻苦的你
你不僅體育出色，更是我學習上的榜樣。每次考試結束之后公布成績，總能看見你得意地走上講臺，取走一份高分試卷，引起講臺下一片嘩然。然而，我們都不知你在課下花費了多少功夫。你為了能提高自己的英語水平，你每天無論有多忙，總會抽出些時間讀一讀課外的英語文章。你也每天堅持練字，堅持提前預習將要學習的知識。每當我與你一起上晚自習的時候，總能看到你埋頭于書海當中，全神貫注，一絲不茍，你一手伏案，一手提筆，房間里只能聽得見你“刷刷”的寫字聲。
風趣幽默的你
你在刻苦學習的同時，也不忘在繁忙中找出點兒快樂。你會主動與我分享一些有趣的事情，讓我能夠會心一笑。你也時常與同學們一起討論那些奇人異事，與同學們一起享受著快樂的校園時光。你說話時聲音平和，笑聲爽朗，我相信所有人都會愿意與你做朋友的。和你在一起，每個人都會變得積極樂觀。
小王，你知道嗎？在和你成為同桌的一段時間里，我感受到那種奮進的、自信的、刻苦的精神。雖然現(xiàn)在我與你的見面次數(shù)少了，但你身上的優(yōu)秀品質仍在影響著我，激勵著我。這樣的你，讓我欣賞。
我欣賞作文 19
她，是迷茫中的一盞明燈。
她，是失落里的一份慰藉。
她，是滴滴汗水后的一杯甘醇。
……
她是誰呢？她就是我最喜愛的語文。
當小學一年級，老師把她送給我時，我捧著她，充滿了幻想與憧憬，她的世界到底是怎樣的呢？是溫馨夢幻的`殿堂？還是繁花似錦的花園？還是……直到接下來的每一堂語文課，我才漸漸地了解到：她原來是充滿著廣袤好奇、無邊的大海。我更加喜愛她，不知不覺，我便在這書海里遨游了七年余久，我學到了很多，受益至今。
而現(xiàn)在，我最喜歡的事便是帶著她在清晨陽光的伴隨下，大聲地朗讀。一篇篇優(yōu)美的散文，一首首朗朗上口的現(xiàn)代詩，一片片意境悠遠的宋詞，從我嘴尖滑過，流入心頭，是那樣的美，那樣的自然，讓人如身臨仙境，流連忘返。
每天的語文課意識我的最愛。在這里，我領略了散文的獨特魅力，在這里，我領略了現(xiàn)代詩孕育的激壯悲昂，在這里，我領略了唐詩宋詞的酣暢淋漓。在這里，我還結識了諸多智者，有“青蓮居士”詩仙李白，結識了詩被稱為詩史的杜甫，有偉大愛國詩人艾青，更有思戀故土身居臺灣的詩人余光中……
語文，她教會了我怎樣愛國。
語文，她教會了我不斷追求。
語文，她教會了我如何實現(xiàn)生命的價值。
她，真的讓我很欣賞。
我欣賞作文 20
在生活中，總有一些人值得我們停下腳步…——題記
在那個破舊的巷口，總會有一個老人坐在木箱子上，他看上去已經(jīng)年過古稀。他是一個修鞋匠，每當看到他在專心致志地修鞋時，那專注的神情和嚴肅的表情總是令人不忍去打擾。
走在回家的路上，十幾個人正站在巷口排隊，昔日冷清的巷口今天怎么如此熱鬧？我好奇地走上前，一個老人正在修鞋。那個老人擺弄著手中的鞋，那是一雙棕色的皮鞋，鞋面上有很多細細的褶皺，在側面還有一個不小的裂口。顯然，這雙皮鞋是很受主人喜愛的。老人不慌不忙地將皮鞋放在圍裙上，用濕布將皮鞋擦干凈，又從木箱里拿出一根很長的針，然后引線。他拿著針，極力用針將皮面穿透，接著拉線。他的一系列動作行云流水，不一會兒，那雙皮鞋便恢復了最初的樣子。他將鞋遞給一個男士，男士接過鞋，高興地說：“楊師傅，你的手藝真好，謝謝哈！”老人憨憨一笑，拿出下一雙鞋繼續(xù)工作。你的技藝令我欣賞。
從這起，我知道了這個眼鏡架在鼻梁上搖搖欲墜的老人姓楊……
冬日里，我的運動鞋的鞋頭壞了，可是明天又有體育課，因為沒有時間去買，而且其它的運動鞋都被洗了，所以爸爸不得不帶我去修鞋。正愁找不到修鞋匠，剛巧碰到了那個在巷口修鞋的老人。爸爸將鞋遞給了他，又問道：“師傅，這雙鞋可以修一下吧！”老人沒有立刻說話，仔細看了看運動鞋后說：“行，沒問題。”他拿出鞋膠，將分離開的地方用膠粘上，他拿出針，捏了捏鞋的側面，說：“這鞋的側面也不緊實，孩子穿上不舒服。”于是用針又縫了幾下。而我心里卻在想：他不會想多賺錢吧？兩分鐘后，我的鞋被修好了。當爸爸問他多少錢時，他竟然說：“三塊錢。”爸爸好奇地問：“老爺子，你平時是不是掙得很少？”“哎，其實掙得多不多也無所謂，方便鄰里就行！”他說。你的話令我欣賞。
來找老人修鞋的.人很多，不乏渾身戾氣者，在老人修鞋時抱怨著生活的苦悶和失望；也不乏有小心思者，在老人面前擺弄著優(yōu)越的小心思。無論怎樣，老人年復一年，日復一日地修鞋，他的速度不變。寒風吹過，染白了他的鬢發(fā)，狹小的天地間，老人佝僂著的身軀竟顯得如此高大。在生活中，許多人認為老人的工作過于平庸，過于簡單。但是老人就在從事這份看似平庸的工作，他使工作不平庸，在工作中奉獻自我，找到了樂趣，擁有了高尚，這就很不平凡了。
你不甘于平凡、知足常樂、樂觀的形象在我心中屹立不倒，就如同在我的精神世界中樹立起了一座豐碑。
你是一個令人欣賞的老人。
夕陽帶回了曙光散布出去的的一切，晚風裝飾了你的箱子，你裝飾了別人的夢……
我欣賞作文 21
我的朋友，看上去似乎是個成熟嚴肅的大高個，實則也是個有趣可愛的女孩。你身上的優(yōu)秀品質，正是我打心底里欣賞你的原因。
我欣賞自信坦誠的你。課前三分鐘上，你富有感染力的演講贏得了同學們的掌聲與歡笑，妙語連珠的發(fā)言常引來他人贊許的目光。在競選朗誦比賽的領誦時，你踴躍上臺展示自己，哪怕是同學們日常的談笑，你也坦誠的敞開心扉，毫不做作。
我欣賞講義氣的你。記得八百米體測時，我因身體不適而減慢了速度。漸漸的，我感到有股疼痛在灼燒我的喉嚨，雙腳如灌了鉛般沉重，我們之間的距離也愈發(fā)遙遠，原本一百多米的跑道似乎望不到頭……“加油啊！快跑內圈！”忽然聽見你的聲音，好像快掉下懸崖時突然抓住一支強有力的手。我鼓起勁，拼命向前沖去，和你一同沖過了終點線。過了幾個月，這學期再測八百時，我有了進步。跑完全程，我頭暈目眩，呼吸急促到半天緩不過來。你走到花壇邊，見我沒帶水杯，便立馬將自己的杯子打開遞給我，說：“快穿上外套吧。”這令我心頭一熱，有種無法言喻的愉悅。我們不約而同，笑了。那天的天藍得清澈，透亮，云卷云舒分外美麗……
我欣賞貼心細致的你。那天，窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，吹進教室的寒風讓我不禁打了個寒顫。放學后，我和你一同撐著傘走在路上，心里既安適又歡喜。不久，到了路口，由于沒帶傘，想到要淋雨回去難免感到有些失落。你過了馬路，于是互相道別，我繼續(xù)向前走去，突然身后傳來你的喊聲：“佩奇——！”隨后，你奔跑的聲音由遠及近，還沒等我反應過來，那把白色的小傘已經(jīng)被我握在手中，而你卻已經(jīng)迅速跑開了。撐著那把小傘走在回家的路上，心里甜絲絲的，令人無法忘懷。
我欣賞認真努力的你。每天中午，你總安靜地坐在位子上，寫著題目。哪怕是些巨大的聲響也絲毫影響不了你。當你遇到不懂的題目，總會向其他同學請教，并認真地將解題思路記在題目旁。當別的同學向你請教時，你也會慷慨地給他們講解。因你平時的'努力，所以每次都在考試中名列前茅。
除此之外，你還有許多特點。你會因為不小心推到我而自責半天，會為了一些小事而較真，會開很幽默的玩笑，會和我們一起瘋，一起笑，也會有十分深刻的思考與觀點，也會有稚氣未脫。所有的這些，都是你身上獨有特點，我欣賞的也正是這樣一個獨特的你！
慶喆，我欣賞這個努力、活潑、貼心、獨特的你。愿你身上一直保持身上的品質，以夢為馬，成為那顆最閃耀的星星。
我欣賞作文 22
從小到大，總有一個人，似乎無時無刻地陪伴在我身邊。在她的照顧下，我越來越被她的精神和品德所感動。一直以來，她都是我最欣賞的那個人，她就是——我的奶奶。
小學一二年級時，我每天總是能早早地寫完作業(yè)，跟在奶奶后面看著她做家務。當時我能做的只有包餃子一類的輕活，所以只有當奶奶包餃子時，我才能上去幫忙。
當時，我并不能將餃子包得更美觀，它們都像是一群懶漢躺在地上，似乎在嘲笑著我的笨手笨腳，可奶奶包餃子卻使我大為震撼：一舀，一合，一捏，一個大餃子就出現(xiàn)在桌上，肚子里還裝滿了餡兒。他們就如一個個大肚將軍，威風凜凜地站在桌子上。
看到這一幕，我更著急了，纏著奶奶讓她教給我包餃子的秘訣。她慈祥地抓著我的小手，一步步教著我，仿佛有用不完的耐心。不一會兒，我也能包出那樣的餃子了。看著我洋溢著幸福的笑臉，奶奶的臉上也開了花。讓我欣賞的不僅僅是她的心靈手巧，更是她對我的慈愛和耐心教導。
光陰似箭，歲月如梭，眨眼間，我便上了小學三年級。那時，正值學校合唱團招新團員，我在校內的宣傳欄上看到了這個消息。從小時候起，我就一直對自己的唱功十分自信，認為自己天下無敵。不多想，我去報了名，回家就告訴了奶奶。她笑著對我說：“祝你取得好成績！”
很快，就到了選拔的那一天。一放學，我就大步跨進報告廳，驕傲地掃了一眼全場。報告廳里被人堵得水泄不通，選手排了一個長長的'隊伍。我一邊練著曲子，一邊注視著舞臺。很快，到了我上場。可是當我看著臺下的評委時，我突然緊張地唱不出聲了……
我眼神黯淡無光，垂著腦袋回到了家里。一進門，奶奶就走過來，期待地問我：”怎么樣？選拔上了嗎？”我小聲說：“沒有……”“哦，”她意味深長地答應了一聲。這時，我抬頭看向他。我隱約地看見，在她目光的深處，包含著安慰與鼓勵。“沒事的，不過是一次小選拔，你以后一定表現(xiàn)得更好的！”她又補充道。頓時，一陣溫暖涌上心頭。是的，在我最無助的時候，奶奶的愛又讓我拾起了勇氣，她讓我欣賞。
奶奶，只要你在我身邊，你總能影響著我。失落時，你讓我轉悲為喜；高興時，你又讓我更加愉悅。可以說，是你，織成了我豐富的童年。這樣的你，讓我欣賞。
我欣賞作文 23
太陽從東邊落下，瀑布的水逆流而上，我回到一年前，站在小學的教室口，看到了她。一一題記
在班級里，她是不起眼的，成績平平，相貌平平，言語平平，同學對她或是無視，或是冷落，但我認為她值得我來欣賞。
陰郁的一個下午，烏云皺起了眉頭。一聽到放學鈴，大家都蜂擁而去，她一個人舉著掃帚，呆呆地望著她的同伴逃走的方向，當意識到他們不會回來幫她時，她堅定地握住了掃帚，一聲不吭地打掃起教室。地上的垃圾很多，她只是輕輕地抖了一下掃帚，再拿簸箕接，垃圾就穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卦隰せ锪耍@么地輕捷，宛如一個老手；她掃地的樣子這么的輕快，仿佛不是在做一份累人的苦力，而是在表演舞蹈。
不知不覺地，外面的`路燈亮了，我看到一絲焦慮在她的臉上掠過，但她的步伐還是很輕，她的動作還是不急不緩，絲毫沒因此減少工作的認真。
當最后一塊地板都光滑潔凈時，她背起了書包。將工具都輕輕地放回原處，排得整整齊齊，她又走到黑板前，用手揩掉上面的水漬，將短的，不能用的粉筆扔掉。最后關掉了電腦，風扇，燈，小心翼翼地將門關上。她轉過身來，看見了我，驚訝道：“你？”“等人，”“噢”她平淡地說了一句，絲毫沒有責備我的不出手相助。
我倚著欄桿，目送著她的身影遠去，直到消融在夜幕之中，我回過頭，透過窗看她的教室，這么可愛動人，每一抹胭脂，都是她自己擦上的；每一件綢衣，都是她給穿上的。
在這間教室外，我嗅到了一股樸素的味道，從書傳出，從空中傳出，也從她身上傳出。
這樣的人讓我欣賞，發(fā)自內心的欣賞，我欣賞她的樸素，負責，默默無聞。
我驀地醒來，雖然與她早已分別，但她的背影，仍在我眼前。一一后記
我欣賞作文 24
夏日的午后，一縷金色的陽光掠過教學樓，經(jīng)過那一排排標直蔥郁的松樹的篩濾，形成一個個大小不一的光柱，透過教室的玻璃窗去，暖洋洋的，風吹過陽光，風后追逐著，一年后的今天，我又看到了她。
她，幾乎沒有什么特點。用幾個字來概括就是長相平平，成績平平，什么都是“平平”罷了。可就是這樣一個人，卻讓我欣賞。
我欣賞誠實的她。
在一次偶然的機會下，我成為了她的同桌。一次小測驗過后，試卷發(fā)下來了，我拿著自己的卷子改完錯后，便順便把她的試卷拿來看了看，不多不少，正好80分，可當我仔細看時，卻意外地看到了有一個明顯的錯誤未糾出來。我并未多說什么，只是把她的卷子又靜靜地放在了桌子上。自習課時，她發(fā)現(xiàn)了這個錯誤，并沒有用黑筆改成了正確答案，而是起身毫不猶豫地向老師走去，改正了這個錯誤。于是，原本剛剛過及格線免抄課文的她卻轉眼間變成了不及格。事后，我曾問她：“你為什么寧受懲罰也不愿動動筆把它改成正確答案呢？”她停下手中的筆，揉了揉酸痛的手臂，望著我說：“嗯，你說的對，我的確可以這樣做。但我卻不能得到這本該不屬于我的這一分。”我同樣注視著她，久久地說不出話。從她的身上，我懂得了誠實。
我欣賞她的擔當。
天，用得不帶一絲狐疑，樹，晃得不帶一絲停息。雨，如同根根銀箭，射向每一個角落。學生們頭頂著大書包，火急火燎地沖出校門。她，站在空無一人的教室，手里拿著一把笤帚，望著本該合她一起打掃的幾位同學背起書包就逃的'身影，默默地嘆了口氣。一個人掃整個教室，這是多么大的難度啊！只是，她看著垃圾滿地的教室，并沒有多大的抱怨。只見她把笤帚輕輕一抖，垃圾就輕盈地落在了簸箕里。再一次次地重復，重復。這個過程顯得如此輕松。路燈已亮起，外面的雨漸漸停了。她望著整潔的教室，甚是歡喜。將所用完的工具放回原處，把開著的窗戶關上，正準備背起書包關燈時，只見我迅速沖進教室門。我倆面面相覷，不知說些什么好。我很是震驚，她怎么還不回家。但還是說了一聲極其簡潔的“再見”便走了。走到值日表那兒，環(huán)視著一塵不染的教室，恍然大悟。從她的身上，我學到了擔當。
我欣賞她的獨特。
落葉飄零，一縷輕風輕盈地帶著那微微枯黃的楓葉姍姍落下時，就好像蝴蝶翩翩起舞去尋找自己的歸宿一樣。只可惜，卻無人欣賞。正當我嘆息時，有一個人卻小心翼翼地拾起一片片楓葉拿在手里。我走近一看，那竟是我的同桌。我想上前去問她收集這些楓葉干什么，但想起平日里和她不熟，再加上她不常和人說話，便一直在后面看著她。幾天過后，我看到了有幾枚楓葉書簽靜靜地躺在她的文具盒中，上面寫著——人生如夢，得失從容。當時的我尚且不明白這句話的意思。但現(xiàn)在我知道了，這大概也是她所追求的吧！從她的身上，我學會了獨特。
我站在窗前，看著刀的身影逐漸與黑夜融為一體。才驀地醒來，在那個花開季，我們永遠地分別了。只可惜，我再也忘不了你了。
我欣賞作文 25
從小到大，無論何時，只要提到他的名字，我的內心都就不由生起敬意。
他，學習上進，作文優(yōu)異。
小學我倆被分到一個班，那時候的他便已經(jīng)“名揚班級”了，一年時便可以背誦《唐詩三百首》了。這也使他的作文可謂精妙絕倫，無不獲得老師的一致稱贊：“這孩子，文筆真好。”
記得有一次，學校舉行征文活動，題目叫做《起跑線與終點線》，作為四年級學生的我們，自然是手足無措，不禁感嘆：“這咋寫呀？”可他卻并沒加入“抱怨”的隊伍，而是獨自在一旁，提筆開始創(chuàng)作。寫到一半，還停了停筆，皺皺眉頭，似乎在構思接下來的行文，隨后又一次動筆。終于，下課鈴打響，他已完成了作文，老師看后不得點了點頭，道：“大家都要學學他的文章……”。
他，外向開朗，幽默風趣。
課下的他，簡直與他學習時的模樣大相徑庭。他會在自己的位置上，不消片刻，周圍便擠滿了人，他笑著說：“大家別急，今天的‘百家講壇’，讓我們走進諸葛亮……”他給大家講故事，且每一開講，便要從書包里拿出一把扇子，一邊扇風一邊講：“話說三國時期……”講到精彩部分，他還會站起來，用他那夸張的`演技演繹出來，讓大家捧腹大笑，掌聲雷鳴。印象里，小學的課間，班級總是會傳出笑聲。最后上課鈴一響，同學們都不舍地回到座位上“下節(jié)課間再講！”“好、好”，他答道。
他，富有愛心，樂于助人。
一次，老師在班上講：“哪位同學愿意課后幫助小明同學，他因為生病這幾天要請假，沒法上課所以得要人去輔導。”全班一時鴉雀無聲，畢竟誰愿意犧牲自己的課余時間呢？正在這時，一個聲音傳了出來：
“老師，我愿意！”
大家都吃驚地回頭，卻發(fā)現(xiàn)是他。只見他目光堅定，聲音十分有力，仿佛在說這個忙我?guī)投恕?/p>
此后，他每天放了學后，都會先去小明家，給他講解課上的知識點，輔導他的作業(yè)，無怨無悔，因為他曾說：“幫助他人實則是在讓自己進步。”終于，他的努力也見了成效，小明返校后，考試還拿了滿分哩。我心想：這也許就是我永遠也學不來的吧！
我欣賞他，欣賞他學習上進，欣賞他幽默風趣，欣賞他的樂于助人。
他，影響著我，激勵著我，讓我努力和他一樣優(yōu)秀，共同進步！
我欣賞作文 26
現(xiàn)代社會，有創(chuàng)意的設計層出不窮，影響和改變著我們的生活。有的設計崇尚科技，可以說是科幻感十足；有的設計時尚美觀，望之令人心情愉悅；有的設計溫暖貼心，讓人不禁心頭一熱；也有的夸張搞怪，讓人會心一笑，甚至摸不著頭腦。不過，我見到的，最讓我欣賞并念念不忘的一個設計，是在非常偶然的情況下才發(fā)現(xiàn)的。
幾年前，與媽媽一起去日本旅游，當然主要目標就是向往已久的迪斯尼、海洋公園！我像掉進了海洋的尼莫一樣，在不同的項目中穿來穿去、爬上跳下，興奮地徜徉在過山車、宇宙飛車、森林探險、星球大戰(zhàn)等項目中，不多時就汗如雨下了，此時最美的事不外乎是冰涼的飲料、香蕉牛奶、蜂蜜柚子……喝得多了，突然發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事：大家應該都知道飲料紙盒包裝最常見的利樂包裝吧，這種包裝很多是設計在一側的口上打開，開口處會有一個小箭頭，兩邊撕開一推，就可以喝到了，如下圖這樣：
很平常，對嗎？但是喝完之后，你會怎么做呢？按分類扔進垃圾筒？壓扁？其實這些都不正確，正確的處理方法是要把利樂盒拆剪開，再投入分類垃圾筒，就如下圖這樣：
當我在媽媽的要求和包裝盒上的示意圖的引導下，一步一步拆開包裝盒后，才發(fā)現(xiàn)，超過80%的飲料盒在開口的'相反一側，都寫著一句簡單的話語。有些寫著：“謝謝你，用心地對待我”，或者“感謝你對地球的愛護”，又或者“你溫柔的對待讓我開心”等等。
也許，你會說，這就是簡單的一句話，這就是一個簡單的設計，沒有科技感，沒有未來感，沒有美觀的外表，沒有便捷的功能。但是就是這一個小小的設計，讓那些只有非常認真地處理包裝盒的人們，讓那些愿意花費一點點時間認真處理環(huán)保分類的小伙伴兒們，感受到他人的溫暖，感受到一點點的成就感，感受到來自地球、來自這個世界最真摯的謝意！
設計的本質是創(chuàng)造，而創(chuàng)造的本源是人性。就是這個關懷人性的小設計，就是這個讓人溫暖的小創(chuàng)造——讓我欣賞！
我欣賞作文 27
提起茶葉，誰不是嘴里就立刻生出一種清清的淡淡的香味呢！把冒尖的茶葉放入茶壺中，用熱水慢慢泡著，讓它們仿佛在壺中泡溫泉似的咕咕冒泡，單看那冒泡樣，聞聞那股淡淡幽幽的撲鼻的味，看看那繚繞于茶壺的絲絲氣，就已經(jīng)夠滿足了。何況是，一杯一杯地盛著，一口一口地飲著呢！
這次作文課，夏老師讓我們寫寫最欣賞的東西。有的同學欣賞頑強生命力的小草；有的同學欣賞包容合作，擁有穿石精神的水滴；還有的同學欣賞巍峨高聳的大山；問起我，毋庸置疑，對茶葉情有獨鐘。
我的老家在安徽，那里產(chǎn)一種十分出名的綠茶六安瓜片。一日，媽媽拿出從老家?guī)Щ貋淼牧补掀移炔患按厣焓秩ツ谩Ｐ⌒〉模毤毜牟枞~被堆放在輕巧玲瓏的罐子里。我一把抓住茶葉放進茶壺中，茶葉被散亂地擺放著。
爸爸也愛喝茶。他從我手中奪過茶壺，說：喝茶也是有講究的。他把茶葉輕輕放入他自己的紫罐壺，用滾燙的水沖進壺中，茶葉立馬像落葉落入水中一般漂浮在水面上。茶葉尖尖的，細長的身體仿佛像被禁錮后完全得到釋放，徐徐地伸展著。被茶葉浸泡成的茶水也都變得更加年輕了，變得跟綠油油的小草一個色號。一股醉人，沁人的'輕煙帶著清香從壺口上升，直鉆你的鼻孔。
茶水漸漸被我們喝光了，紫罐壺里只剩下一撮茶葉。我用手拾起，包在紙巾里準備扔掉時，爸爸卻突然說：別扔，剩余的茶葉渣可大有用處呢！我才想起，爸爸曾經(jīng)跟我說過，剩余的茶葉渣可以釋放香味；還可以放進松沃的植物泥土里施肥，促進植物生長；茶葉渣可以除去臟衣物內的小部分污漬；可以除房子內的甲醛；可以除去冰箱的異味啊！我看著那一小撮茶葉，不忍心把這么珍貴的東西扔掉。
我欣賞茶葉的清香，也更欣賞茶葉無私奉獻的精神品質。
我欣賞作文 28
我欣賞我的豁達。在班里，由于我是教師子女，許多同學總是對我另眼相看，認為老師偏愛我。每當老師讓我做什么事時或參加哪項活動時，他們總在背后對我指指點點。最初，我有些傷心又有些委屈，直到我看到一篇文章時才幡然醒悟：鳥兒只愛啄好蘋果，所以，走自己的路，讓別人去說吧！
嗯，對。人在世界上終究會有人指責，何必過分地在意呢！人不可能被所有人喜愛，也不可能被所有人夸獎，努力做最好的自己吧！我對自己說。
以后，我對他們的指指點點視而不見，揚起了豁達的風帆……
但這并不代表我會一意孤行，因為我要做“最好”的自己。光照著自己的想法去辦事去交往，肯定是行不通的.，因為我的經(jīng)歷不足以教會我這些，只有多聽取別人的意見，多汲取別人失敗的教訓，這樣才能“做最好的自己”。
我欣賞我的豁達，我不僅看得開別人對我的評價，也不羨慕比我優(yōu)秀的人，因為別人是靠自己的努力成功的。吃得苦中苦才能成為人上人，別人的成就是用汗水堆積而成的。
我欣賞我的豁達，我會學習比我優(yōu)秀的人，但絕對不會因為想得到別人的贊揚而刻意地去模仿。我反對“東施效顰”，我認為，做真正的自己才是最好的。
我欣賞我的豁達，我不會因為失敗而一直苦惱。花有再開之時，葉有重生之日，我為何為一次失敗而一直苦惱呢？與其如此，還不如選擇用苦惱的時間去拼搏，苦惱只能換來心情的不悅，但拼搏換來的可能是下一次的成功。
我欣賞我的豁達，因為我就是我，顏色不一樣的花火！
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