欣賞的作文匯總(8篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的欣賞的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　今天，我和幾個(gè)同學(xué)在阿姨家里包餃子。

　　包餃子開(kāi)始了。

　　首先，我去洗手間洗好手，迫不及待地拿起餃子皮，舀起適量的餡，撒在餃皮中間，再蘸上清水抹在餃子皮周圍，然后對(duì)折粘起來(lái)，做成形狀。

　　眼看著自己做的餃子，口水都流出來(lái)了！可還沒(méi)燒，不能吃。

　　我控制住饞勁，咽了咽口水，開(kāi)始包第二個(gè)餃子，結(jié)果包出了一個(gè)不一樣的東西，你猜是什么這哪是飛碟啊！）。

　　過(guò)了不久，一盤子燒好的餃子端上來(lái)了，我一口一個(gè)，都吃自己做的餃子，如果是別人做的'我肯定不吃，因?yàn)閯e人做出來(lái)的太難看了。

　　過(guò)了好一會(huì)兒，另一盤香噴噴的餃子上來(lái)了。

　　還沒(méi)放下來(lái)，我就開(kāi)始尋找自己的杰作。

　　咦？我都分不出來(lái)了。

　　算了，不管三七二十一，我隨便拿了一個(gè)，真是歪打正著，手里拿著的正是我的做的“小人”，只可惜肉餡太少了。

　　今天，我不僅吃到了美味的餃子，也知道了什么是想像力。

欣賞的作文 篇2

　　“同學(xué)們，請(qǐng)把書(shū)翻到第三十六頁(yè)。”每個(gè)周日，我都能聽(tīng)到老師親切的聲音，她就是我的外語(yǔ)輔導(dǎo)老師——朱老師。

　　朱老師是個(gè)特別優(yōu)秀的老師。他很幽默，幽默的總能把我們逗笑。有一次，她正在叫我們單詞“西瓜”。忽然，他眼睛一轉(zhuǎn)，想出了個(gè)辦法來(lái)“坑”我們，開(kāi)心地說(shuō)：“馬英杰的肚子和西瓜一樣大!”全班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，都哈哈大笑起來(lái)。又有幾個(gè)同學(xué)來(lái)?yè)v亂，說(shuō)：“對(duì)，他的肚子比西瓜還大！”這時(shí)，老師也捧腹大笑了。而且我一點(diǎn)也不生氣，因?yàn)槲以缟媳緛?lái)就吃了一個(gè)西瓜嘛！

　　他也是我們班的`大王記得有一次，我的聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了很多詞，老師大聲說(shuō)：“你怎么錯(cuò)這么多！你沒(méi)復(fù)習(xí)呀！”我小聲說(shuō)：“I‘m sorry， teacher。”“哎，看在你用英文跟我道歉的份上，我這次就饒了你了，下次別再讓我抓到你！”我答了一聲：“是！”便跑回座位上。努力復(fù)習(xí)了。以后，每當(dāng)我聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，都會(huì)一心一意地認(rèn)真聽(tīng)寫(xiě)。也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我在課堂上的聽(tīng)寫(xiě)好起來(lái)了！竟然得了一百分！我更有信心了。

　　朱老師，您真是我的好老師啊！

欣賞的作文 篇3

　　他，中等身材，烏黑的頭發(fā)，耳朵厚實(shí)像如來(lái)佛祖，眼珠子像兩科黑珍珠，炯炯有神，鼻孔很大，嘴里還長(zhǎng)著不怎么齊整的牙齒，但那可是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴呢！

　　他很喜歡表演。語(yǔ)文課上，老師說(shuō)白鯨可以模仿很多種聲音的時(shí)候，他就開(kāi)始了“配音”工作。只聽(tīng)他一會(huì)兒學(xué)著像牛一樣的哞哞聲，一會(huì)兒像馬的嘶叫聲，一會(huì)兒又像鳥(niǎo)兒般喳喳叫，笑得我們捂著肚子直叫痛。

　　他最大的特點(diǎn)是樂(lè)于助人。在一次數(shù)學(xué)課上，老師讓我們用鉛筆做題，我突然發(fā)現(xiàn)我的'鉛筆不翼而飛，時(shí)間緊迫，急的我就想熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，他從他那不怎么漂亮的文具盒里拿出一支用過(guò)的鉛筆，“啪”的一聲，折成兩段，把有筆尖的一段遞給我，說(shuō)：“我只有這一支筆了，你先湊合用著吧。”說(shuō)完沖我不好意思地一笑。我拿著這半截鉛筆，心里暖暖的。

　　他也是個(gè)很喜歡小動(dòng)物的人。一個(gè)星期天，他邀請(qǐng)我去他家里玩，我一進(jìn)門，就看到他的爸爸媽媽正在吃飯，卻不見(jiàn)他。順著他爸媽指的方向，我走到了房間的角落，原來(lái)這個(gè)家伙正端著自己的飯，在墻角趴著喂那只剛出生的小狗狗吃飯。那只可愛(ài)的小萌狗正在向他扭屁股搖尾巴呢!

　　同學(xué)們，你們想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我的同桌宋林陽(yáng)，最令我欣賞。

欣賞的作文 篇4

　　一向大大咧咧的女兒今天放學(xué)回家，居然撅著個(gè)嘴巴，滿臉的不高興。我就知道她是受委屈了，忙停下手中的活，來(lái)詢問(wèn)原由。結(jié)果女兒說(shuō)，今天考試她后邊一同學(xué)老想抄她的，她開(kāi)始自己搶時(shí)間沒(méi)給，那同學(xué)老在后面踢她的凳子，她實(shí)在沒(méi)辦法，給了他看了幾道選擇題后，被老師發(fā)現(xiàn)敲她桌子警告，于是她也怕了，再也沒(méi)給他抄了，結(jié)果這同學(xué)在考試后說(shuō)她不夠朋友、不好玩。她聽(tīng)了很生氣。聽(tīng)完女兒的敘述后，當(dāng)過(guò)思想政治教師的我就笑著對(duì)她說(shuō)：“你對(duì)你同學(xué)太寬容了，寬容是有底線的。一是他踢你的凳子影響你考試，你就應(yīng)該報(bào)告老師；二是你也的確是不夠朋友，讓人家考試抄不是害人家嗎？三是像這種考試想舞弊的同學(xué)你就不應(yīng)該和他玩，而是要玩也是應(yīng)該去幫助他改進(jìn)錯(cuò)誤。”讀高中的女兒聽(tīng)我這么一說(shuō)，心情也好了許多，又碰碰跳跳地回房寫(xiě)作業(yè)去了。

　　其實(shí)，寬容歷來(lái)被人稱贊，然而世間還是凡人多，圣人畢竟是絕少數(shù)。寬容的底線在這里無(wú)疑也是存在的。諸如我女兒這種煩惱在我們成年人日常工作、生活中也常會(huì)遇到。于是，我們首先通常會(huì)要求自己對(duì)別人多一份理解，多一份寬容。但當(dāng)我們的寬容底線被打破，甚至被別人所利用和踐踏時(shí)，我們一定會(huì)收藏起自己的那顆善心、那片愛(ài)意，就會(huì)希望傷害我們的人受到報(bào)應(yīng)的。我曾聽(tīng)過(guò)一名班組長(zhǎng)講過(guò)這樣一件事，說(shuō)其班組有過(guò)年輕人，覓了一老師為女朋友，于是只要他有事，周六、周日的班就要和別人換班或叫別人頂班。為了促成好事，開(kāi)始大家都挺支持的。可一段時(shí)間下來(lái)，發(fā)現(xiàn)他漸漸地習(xí)以為常，不但有事沒(méi)事就要占用周六、周日兩天去休息，而且就連人家?guī)退麚Q完班替完班連一聲謝都沒(méi)有，更讓同事們不滿的`是換周六、周日班他就老用周一至周五的班還人家，別人替的班老不認(rèn)賬甚至不替還人家；甚至出現(xiàn)同事周六、周日的確有事沒(méi)跟他換，他還和人家急了的現(xiàn)象。最后發(fā)展到哪怕是他真的有事，他這個(gè)班組再也沒(méi)人和他換班和替班了。因?yàn)榇蠹叶急凰麄�透了心，再也不和他玩了，他也呆不下去了，只好灰溜溜地辭職走人。當(dāng)時(shí)，我就笑著對(duì)那班組長(zhǎng)說(shuō)“人家是被你們的寬容害死了。”

　　當(dāng)然，社會(huì)的寬容度表明一個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)程，但寬容應(yīng)該有底線的，正如社會(huì)道德一樣。雖然這現(xiàn)在社會(huì)很多事情處理起來(lái)未必如我教女兒這么簡(jiǎn)單，也未必如那班組渾小子辭職走人那么輕松，它往往牽涉到方方面面的因素，稍有不慎就會(huì)產(chǎn)生不良的影響。我曾見(jiàn)過(guò)這樣的一個(gè)基層單位，有過(guò)班組長(zhǎng)自認(rèn)為自己活動(dòng)能力強(qiáng)，打自己小九九的本位主義，本著有責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)的事“多一事不如少一事”的原則和有利益的事“創(chuàng)造條件要爭(zhēng)取到手的原則”，拼命地游說(shuō)部單位分管領(lǐng)導(dǎo)，硬是把本是自己責(zé)任區(qū)的事強(qiáng)推給人家另一班組，而盡管接收方部門領(lǐng)導(dǎo)很不情愿，但人家卻在單位分管領(lǐng)導(dǎo)“加事不加人”及“不接可以，不換思想則換人”的特別指示強(qiáng)大壓力下，只得把這塊本不是自己職責(zé)工作范圍的事也承攬下來(lái)了，交給了另一班組，結(jié)果沒(méi)過(guò)幾天這塊工作就忙里出錯(cuò)，導(dǎo)致該單位上至領(lǐng)導(dǎo)、下至員工都攤上責(zé)任，大家埋怨聲四起，單位一瘸不振。由上可見(jiàn)，寬容不是被動(dòng)的退讓，也不是無(wú)能的托辭，更不是沒(méi)有底線無(wú)條件投降。作為管理者，我們一方面是要給自己的部屬創(chuàng)造良好的做人做事的環(huán)境，但另一方面我們要讓員工知道慈不帶兵、嚴(yán)是愛(ài)、松是害。寬容不能無(wú)底線的、遷讓不可以無(wú)原則的，在日常工作中絕對(duì)不能對(duì)一些沒(méi)有產(chǎn)生直接后果的習(xí)慣性違章違規(guī)漠視不管，生怕說(shuō)多了讓人嫌、管多了讓人厭，作為基層管理者的我們，打鐵還要自身硬，要學(xué)會(huì)明辨是非、秉公辦事，要在工作中要從單位大局出發(fā)、從安全生產(chǎn)出發(fā)，在關(guān)鍵時(shí)候當(dāng)好參謀，把不同意見(jiàn)要向領(lǐng)導(dǎo)提出來(lái)，向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)清楚利害關(guān)系，讓領(lǐng)導(dǎo)集體定奪，而絕不能因懼怕權(quán)威和壓力作無(wú)原則地寬容與退讓。只有這樣才是真正地做到了對(duì)單位負(fù)責(zé)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，對(duì)員工負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　　荀子曰：“君子賢而能容墨，智而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。” 寬容無(wú)疑是一種風(fēng)度，是一種能力，更是一種美德。但寬容始終是一種明智的選擇，在寬容這個(gè)世界、寬容別人的同時(shí)，我們需要記住的是不要忘了寬容的底線，那就是對(duì)別人負(fù)責(zé)也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。

欣賞的作文 篇5

　　人總是越長(zhǎng)大越孤單，晚上睡覺(jué)前，突然間失眠，腦海里浮現(xiàn)著各種曾經(jīng)和未來(lái)的畫(huà)面，我強(qiáng)迫自己停止，但卻更加強(qiáng)烈。當(dāng)一幅幅畫(huà)面迸出，我的眼角不由的濕潤(rùn)了，心里更是一陣陣糾結(jié)的難過(guò)。

　　過(guò)去的日子可能沒(méi)有現(xiàn)在寬裕，但每次想起來(lái)總是甜甜的，即使當(dāng)時(shí)并不知道，或者還會(huì)覺(jué)得不如意。

　　我想起那年夏天又到收麥子的時(shí)候，記得爸爸媽媽很晚還沒(méi)回家，家里冷冷清清，沒(méi)有熱飯，只有自己一邊做作業(yè)，一邊有點(diǎn)害怕，努力的聽(tīng)著大門打開(kāi)的`熟悉聲音。天已經(jīng)很黑了，割麥子的機(jī)器還在嗡嗡作響，完成最后的收割。做完作業(yè)，夜更靜了，能聽(tīng)到夜鳥(niǎo)那種不詳?shù)慕新暎�我更是害怕，在家里靜靜地坐著等待。“哐啦”門響了，頓時(shí)心里一陣歡喜，看見(jiàn)他們疲憊的身影依舊喜悅的面龐，我終于安心了。這樣的夜有很多次，不一樣的事情但一樣的是心情。

　　夏天麥子收回來(lái)，媽媽總是在天晴的日子把麥子在院子里攤開(kāi)晾曬。那時(shí)候院子很大但不是水泥地，媽媽專門買了一塊碩大的油布鋪在院子里，麥子就攤在上面，過(guò)幾個(gè)小時(shí)媽媽就用木耙子來(lái)回翻幾番。有時(shí)候時(shí)不時(shí)的會(huì)聞到那種麥子被曬出來(lái)的味道，也會(huì)想起那時(shí)候的媽媽。

　　以前不知道是因?yàn)樽约耗昙o(jì)小還是個(gè)子矮，感覺(jué)家里的院子超級(jí)大，從房間的門走到大門口還要一些時(shí)間，出去大門，還有一個(gè)沒(méi)有門的院子，里面媽媽每年都會(huì)種很多蔬菜，有黃瓜、茄子、西紅柿……好多好多，那時(shí)候我很快樂(lè)的一件事就是幫媽媽摘熟了的菜。

　　時(shí)間總是過(guò)的特別快，現(xiàn)在已經(jīng)今非昔比，現(xiàn)在的院子小了但房子漂亮了，門前寬敞了還通了水泥路，但那些樹(shù)，那些花，那些草都已經(jīng)不在，只有那些美好的記憶還在腦海用來(lái)填補(bǔ)孤單。

　　從小到大，我一直很怕一種感覺(jué)，那種感覺(jué)就是小時(shí)候中午睡午覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)床上只有自己，家里安靜的只有一只蒼蠅飛來(lái)飛去的聲音，院子里陽(yáng)光很強(qiáng)，蟬鳴聲帶來(lái)了可怕的寂靜。爸爸媽媽呢？我放聲叫著喊著，但沒(méi)有人回答。我還是拼命的喊“媽媽、媽媽……”

　　一邊喊一邊哭，好像他們不要自己了。我放聲大哭著，哭到哽咽，不停抽泣，心里難過(guò)到極點(diǎn)，那是一種無(wú)助和孤獨(dú)。突然間，看見(jiàn)媽媽微笑著，聽(tīng)到一聲“妞兒，媽媽在”，立刻全世界都溫暖了，那時(shí)候是一種擁有親人的強(qiáng)烈幸福感。直到現(xiàn)在，回想起那個(gè)畫(huà)面，我依舊有那種難過(guò)，依舊淚流滿面。

　　我不希望自己長(zhǎng)大，不是因?yàn)楹ε鲁袚?dān)生活的各種壓力，而是我害怕失去，害怕自己長(zhǎng)大了他們就老了，害怕有一天，再回到那個(gè)屋子，沒(méi)有了他們的身影，但他們的聲音卻還縈繞耳邊，那么熟悉，那么溫暖。每次想到這里，我就想立刻放下自己的一切，回到他們身邊，去擁抱他們，

　　去守候在他們身邊，陪伴他們開(kāi)心的度過(guò)每一天。我也深深地理解，自己該盡的孝是沒(méi)人可以代替的，因?yàn)槲以谒麄冃闹幸勃?dú)一無(wú)二。

欣賞的作文 篇6

　　聽(tīng)，大自然的聲音是多么的美妙啊！天剛蒙蒙亮，一只花尾巴，黃羽毛的大公雞就站在屋頂上開(kāi)始唱歌：“喔喔喔——喔喔喔——天亮了，快起床吧，可不要當(dāng)懶蟲(chóng)呦！”頭上長(zhǎng)著一束金色的羽毛，身上穿著那件五顏六色的衣服的小百靈鳥(niǎo)一聽(tīng)，也起來(lái)應(yīng)和了：“啾啾啾——啾啾啾地叫著，”好像在說(shuō)：“是呀是呀，大公雞說(shuō)得真對(duì)，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，現(xiàn)在可是大好的時(shí)間呀！快起床吧！快起床吧！還可以聽(tīng)我唱歌呢！”小溪最愛(ài)聽(tīng)小百靈鳥(niǎo)唱那首《快樂(lè)的節(jié)目》，于是，她也嘩啦啦——嘩啦啦地趕來(lái)，說(shuō)：“我最愛(ài)聽(tīng)小百靈鳥(niǎo)唱歌了，以前，我結(jié)成冰的.時(shí)候，身子根本動(dòng)彈不了，現(xiàn)在可好了，春天到了，我能動(dòng)了，小百靈鳥(niǎo)你看，花兒又美又香，大樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠的新芽……，多美呀！小百靈鳥(niǎo)，你快唱起你那動(dòng)聽(tīng)的歌吧！一切不是更美了嗎？”

　　正在睡夢(mèng)中旅行的青蛙聽(tīng)見(jiàn)了歌聲，于是他也趕來(lái)亮相了，他跟著節(jié)拍唱起來(lái)，小溪流聽(tīng)見(jiàn)了，嘩啦啦地夸獎(jiǎng)到：“多美那！還有嘩啦啦，呱呱的節(jié)拍聲，我也來(lái)打拍子了，嘩啦啦——嘩啦啦”。大家都被好聽(tīng)的歌聲喚醒了。白鵝也“嘎嘎——嘎嘎”地趕來(lái)了，她梳理好頭上的紅球，整理好銀色的羽毛，喊道：“大家好，我來(lái)伴舞啦！”緊接著她就跳起了迪斯科來(lái)。小蜜蜂呢？她也一邊采蜜，一邊給小百靈鳥(niǎo)“嗡嗡——嗡嗡”地打著拍子。這時(shí)，小熊也扭著屁股，“嗷嗷”地叫著走出來(lái)了，伸伸懶腰，打了個(gè)哈欠，“哇塞，好美呀！簡(jiǎn)直是到了仙境！”小熊也馬上加入了隊(duì)伍，他摘了一片樹(shù)葉，吹得那樣動(dòng)聽(tīng)……

　　朋友，你動(dòng)心了嗎？你如果有時(shí)間也出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音吧！你也一定會(huì)感受到大自然的美妙。

欣賞的作文 篇7

　　午后的陽(yáng)光格外溫暖，格外燦爛。天空中飄著幾只風(fēng)箏，自由自在的。樓下傳來(lái)小孩子們的嬉笑聲、叫喊聲。而我，卻在家中，策劃著去拜訪我好久不見(jiàn)的老朋友。

　　準(zhǔn)備完畢。我走到了書(shū)柜旁，象征性地問(wèn)了好，便興奮地取出了我的老朋友——書(shū)。用手輕輕地拂去書(shū)上的灰塵，我找了一個(gè)填滿陽(yáng)光的安靜角落，坐了下來(lái)。

　　翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，久違的墨香撲面而來(lái)，多么熟悉啊！再往后翻，我又看到了那些曾給我一次次鼓勵(lì)、一次次感動(dòng)、一次次滿足的片段，我們?nèi)绱说亟咏�，我甚至能感受到它的呼吸、它的心跳�?/p>

　　我也不知道自己今天怎么了。總覺(jué)得自己的行為有些莫名其妙，卻又總聽(tīng)見(jiàn)心中那個(gè)支持的聲音。我糾結(jié)地思考著，卻偶然看見(jiàn)墻上的日歷有一個(gè)很大的紅色圓圈，圓圈中的數(shù)字是“23”。我猛然想起，今天是4月23日——世界讀書(shū)日。早在一個(gè)月前，我就已經(jīng)將它標(biāo)記好，開(kāi)始等待、期盼了。

　　是的，在4月23日，世界讀書(shū)日，就應(yīng)當(dāng)放下繁重的學(xué)業(yè)，放下冗雜的思想，放下一切沉重的負(fù)擔(dān)。應(yīng)當(dāng)去閱讀，去洗滌心靈、凈化靈魂，去感受書(shū)的氣息。

　　我靜靜地坐著，沒(méi)有一絲雜念，沒(méi)有一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，就這么翻著、看著、感受著。也不知何時(shí)，屋內(nèi)開(kāi)始漸漸變暗，我這時(shí)似乎才感受到了時(shí)間的腳步，那么匆忙，一刻都無(wú)法停留。

　　我無(wú)奈地站起來(lái)，腿有些麻木。合上書(shū)，我不舍地看著它，撫摸著它，感受著它的.呼吸、心跳。不知幾時(shí)才能再相見(jiàn)，也許一天，也許十年。但我想，我會(huì)常來(lái)看它的。

　　把書(shū)放回書(shū)柜時(shí)，我心生感慨：現(xiàn)今的社會(huì) ，有了那么多高科技的產(chǎn)品，人們就漸漸拋棄了紙質(zhì)書(shū)籍。但是，書(shū)籍是我們的精神食糧，是我們的心靈陪伴，我們又怎能離開(kāi)書(shū)籍呢？

　　感受世界讀書(shū)日，讓我有了一次全新的體驗(yàn)。也許，我應(yīng)當(dāng)把每天都當(dāng)做世界讀書(shū)日，去閱讀，去感受。這樣，溫暖、燦爛的陽(yáng)光才會(huì)永駐。

欣賞的作文 篇8

　　雖然看上去僅僅只是置身于谷歌街景里，但這不是科幻小說(shuō)，VR已經(jīng)進(jìn)入我們的職場(chǎng)生活。

　　學(xué)習(xí)的本質(zhì)，并不是為了讓我們變得深?yuàn)W，而恰恰是恢復(fù)人類的天真。

　　一年一度畢業(yè)季，無(wú)論是否年輕，我們都可以一起成長(zhǎng)。

　　研究顯示，掩飾少數(shù)族裔身份的求職者們有更高的成功幾率。

　　要想讓老板認(rèn)可你的工作，你或許應(yīng)該從建立同事對(duì)你的信任開(kāi)始。

　　一項(xiàng)新研究表明，科技公司的成功產(chǎn)品通常都不是最初設(shè)想的樣子。

　　不但沒(méi)能自證清白，新的理由幾乎讓谷歌遭到群嘲，谷歌大概也覺(jué)得自己挺委屈。

　　在兒時(shí)找到并培養(yǎng)興趣比早確立具體某個(gè)職業(yè)更重要。而你出生的時(shí)代、成長(zhǎng)的城市、父母受教育程度似乎也在決定你是否會(huì)有清晰的夢(mèng)想，以及是否能堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。

　　愛(ài)評(píng)估時(shí)間經(jīng)濟(jì)價(jià)值的'人壓力更大，失去的也可能更多。

　　我為什么要去追求“別人的東西”，為什么不著眼于“自己的框架”？

　　很多人把事業(yè)和工作（職業(yè)）混為一談，其實(shí)不然，如果你只是為了工作獲得的那些工資在混日子，那絕對(duì)不能稱之為是你的事業(yè)。

　　信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)年平均工資水平突破12萬(wàn)元，首次超過(guò)金融業(yè)，排名各行業(yè)門類首位。

　　美國(guó)是吸收本國(guó)數(shù)字工作者最多的國(guó)家，在向美國(guó)輸出數(shù)字勞動(dòng)力最多的國(guó)家當(dāng)中，排名第二、第三的分別是印度和菲律賓。中國(guó)在數(shù)字工作者輸出美國(guó)的榜單上排名第8。

　　在互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來(lái)信息爆炸的今天，我們每天碎片化的接收了無(wú)數(shù)卻又自相矛盾的觀點(diǎn)，有時(shí)候連我們自己都搞不清楚什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。

　　與他演講的內(nèi)容相比，劍橋的天氣、榮譽(yù)博士學(xué)位、西裝都不是值得關(guān)注的。希望這位時(shí)代榜樣所看到的世界和他想做出的改變能激勵(lì)你，改變你。

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