欣賞的作文匯編(4篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的欣賞的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

欣賞的作文 篇1

　　起我最欣賞的人，那就非我們班的熱心腸崔文清莫屬了。

　　他為班里面做的貢獻(xiàn)，那可就數(shù)也數(shù)不清了。

　　那一次，我們班有一個(gè)人的書(shū)沒(méi)有拿到，只見(jiàn)他跑來(lái)跑去，一會(huì)兒和這個(gè)老師說(shuō)，一會(huì)兒又跑去教務(wù)處說(shuō)，看他忙的那個(gè)樣子，不過(guò)我不得不說(shuō)，他很熱心。老師我們班少了一本書(shū)，請(qǐng)你找一本給我，好嗎，謝謝老師。這不，剛剛解決這個(gè)問(wèn)題，有一個(gè)人的鋼筆水瓶打不開(kāi)了，他過(guò)去，怎么寧都擰不開(kāi)，正當(dāng)那個(gè)同學(xué)打算把那瓶墨水扔了時(shí)，他大叫：我有辦法了。然后拿出一個(gè)干凈的抹布，把那瓶墨水包起來(lái)，一手握瓶，一手使勁的'一擰，墨水開(kāi)了。那個(gè)同學(xué)高興極了，說(shuō)：崔文清你可真是一個(gè)熱心的人，你可真棒呀！

　　怎么樣，我們班的熱心腸崔文清厲害吧，如果你有困難了，喊一聲，他立馬過(guò)來(lái)為你排憂解難。

欣賞的作文 篇2

　　小時(shí)候不知愁，不知道季節(jié)與感情有什么關(guān)系，但于春夏秋冬四季中，后來(lái)回憶起來(lái)，似乎還是更喜歡秋，或許是因?yàn)榍铮�有著更多的有趣的故事�?/p>

　　秋天，我要到野外去摟草，以減輕母親的負(fù)擔(dān)，其實(shí)母親并不曾要我去——以我之力，即便摟得到幾把草，也不過(guò)是夠燒壺開(kāi)水，杯水車(chē)薪的。但是我喜歡去，巷子里大些的姐姐們都去摟草了，我自己在家里了然無(wú)趣，不如跟著她們出去，到原野里去看風(fēng)景，聽(tīng)她們唱歌。

　　因?yàn)槟觐^到年尾，都有人在摟草，溝沿河塹上的根子草，早在夏天就被大人刨回家曬著，秋天的原野其實(shí)是很光滑的，我們就去砸稻根。收獲之后的稻地，需要翻整，那些稻根就散落在稻田里，我學(xué)著姐姐們的樣子，先把稻根堆在一起，而后用鐮刀、或者是撓鉤的.背柄將干透的泥巴砸掉，裝到竹筐里。有時(shí)懶得干這些活，就去捕螞蚱。那些在螞蚱在我前面亂蹦，我卻就是抓不著它們。

　　七歲的一個(gè)秋天，吃過(guò)了午飯，我和同齡的叫洛波的男孩一塊玩耍，他從家里拿了火柴，我們?cè)诖迩耙粋�(gè)草垛后面點(diǎn)火玩，那是鄰家大娘家?guī)讉�(gè)姐姐夏天刨的青根子草，曬干了冬天備用的。我們?cè)�本只是弄了幾棵草點(diǎn)著玩，可是沒(méi)有想到，那火苗子被風(fēng)一吹，就竄到草垛上去了，火還沒(méi)有燒起來(lái)，我們兩個(gè)就嚇跑了。他到了哪里我不知道，現(xiàn)在也沒(méi)有問(wèn)過(guò)，我流浪到大街上，心里充滿了恐懼，久久不敢回家去。夕陽(yáng)西下的時(shí)候，忍不住饑餓，我偷偷的溜回了家，母親不但沒(méi)有責(zé)怪我，還給我煮了兩個(gè)雞蛋，她以為我是被火嚇壞了。晚上，姐姐們談起起火的原因，都懷疑是不是過(guò)路的人扔了煙頭——沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我們的惡跡，我安然地上床睡覺(jué)去了。

　　十二歲的時(shí)候，家里買(mǎi)了自行車(chē)，是那種平把的，車(chē)體比較大，我跟在姐姐的后面磨纏，費(fèi)了九牛二虎之力，跌了不知多少跤，總算學(xué)會(huì)了。我總想找個(gè)機(jī)會(huì)出去遛遛，一個(gè)黃昏，我終于逮著個(gè)機(jī)會(huì)，家里養(yǎng)的豬沒(méi)得吃了，我自告奮勇到地里去掐地瓜秧——地離家很遠(yuǎn)，我可以騎自行車(chē)去。那塊地是在嶺上，我騎著自行車(chē)一溜煙兒就到了，心里充滿了快樂(lè)和幸福感。黃昏的風(fēng)景很美，我開(kāi)始掐地瓜秧，突然，我感到腳脖子上涼涼的，往后一撤腳，一條拇指粗的黃蛇呲溜竄過(guò)去了，而我的腳脖上已被咬去了一小塊皮，我的頭懵的大了，附近沒(méi)有人，夕陽(yáng)已被黑灰的云彩遮住，不遠(yuǎn)處的林子里，幾座墳上荒草萋萋，恐懼讓整個(gè)嶺上陰森森的，我哇的一聲連跳帶蹦跑到了地頭，扳倒車(chē)子就跑，慌張中把不住方向，又跌落到一邊的小溝里。回到家告訴大不了幾歲的姐姐，然后我們兩個(gè)學(xué)著小人書(shū)里的說(shuō)法，找了一根黃膠鞋的鞋帶，將我的腿扎了起來(lái)，那樣，毒就不往上走了。那天晚上，村里放電影，我的腳麻麻的，不停的跺腳，被坐在不遠(yuǎn)處的老師發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)明了情況，連忙幫著解開(kāi)了鞋帶，小腿以下才慢慢恢復(fù)了知覺(jué)，應(yīng)該感謝上帝，那不是一條毒蛇。

　　時(shí)光如排山倒海，把往事淹沒(méi)，青春的歲月很快的就消失了，生活在一個(gè)人懂事了之后，就會(huì)顯示出復(fù)雜性，人生在追求與失落中起起伏伏，在生死別離中一次次的痛楚，人便少了浮躁，多了平靜，多了從容，愈發(fā)分辨的清，該走的路。

　　這場(chǎng)雨過(guò)后，就該是秋天了，我喜歡秋，喜歡秋的涼爽，喜歡秋的寧?kù)o，只是看到別人有所獲而自己無(wú)所獲時(shí)，會(huì)感到一絲悲涼，這悲涼反而更增加了秋的滋味——秋天不錯(cuò)。

欣賞的作文 篇3

　　楓葉已經(jīng)悄悄變紅，在風(fēng)的呼喚之中慢慢飄走。一夜之間已經(jīng)所剩無(wú)幾。

　　黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)的光是金黃色的，從那楓樹(shù)上斜照下來(lái)，光影被楓葉剪成了一個(gè)一個(gè)的剪影、走在這安靜的小路上，讓人逃出了城市的喧鬧，汽車(chē)的鳴笛聲，也讓人可以沉下心來(lái)靜靜思考。這雖然很美，但讓我卻覺(jué)得它已經(jīng)面臨死亡。

　　今天的我考試只差了一分便可以拿到第一，但是我很粗心，每次都是因?yàn)槿绱耍�而錯(cuò)過(guò)了第一。我難道是天生就沒(méi)有別人學(xué)習(xí)好嗎?我難道努力還不夠嗎?我的心情一點(diǎn)一點(diǎn)變得更加低落。媽媽曾告訴我：“只要你努力，拼盡全力你會(huì)有所改變。”但是為什么我努力了，可是卻還是沒(méi)有用。我已經(jīng)產(chǎn)生了想要放棄的念頭。

　　突然間，刮來(lái)了一陣風(fēng)，楓葉一片片被吹了下來(lái)，鋪成了一天金黃色的小路。我一步一步輕輕地踩在楓葉上，我就如同是這一路的楓葉，被第一名一直踩在腳下。我的心口的大石頭越來(lái)越沉重。

　　這時(shí)，一片楓葉乘風(fēng)而起，我本以為，它不會(huì)飛得太高，太遠(yuǎn)，可是它卻打破了我對(duì)它的猜測(cè)，它就像是一只金色的蝴蝶，乘著那一陣微風(fēng)，在空中舞蹈，越飛越高，飛向了那已昏黃的天空，那片楓葉，也已經(jīng)超過(guò)了那棵樹(shù)上的所有楓葉。

　　這是它那獨(dú)特的表演，臺(tái)下的樹(shù)葉都是他的觀眾。它是最獨(dú)特的'一片葉子。

　　這讓我知道了，我缺的那一股可以把我送上“天空”的風(fēng)，正是我的努力與認(rèn)真。我的心中也漸漸的明朗起來(lái)。

　　這樣美麗的景我們要慢慢的走，慢慢的去欣賞，才會(huì)明白這其中蘊(yùn)藏著的道理。

　　我也知道了用心去欣賞一個(gè)景，是多么的重要。它使我放慢了腳步，去欣賞，去成長(zhǎng)。

欣賞的作文 篇4

　　人人都有一顆敏感而又高貴的自尊心，誰(shuí)都不愿說(shuō)出自己那些不算光彩的事兒！沒(méi)錯(cuò)，俗話說(shuō)“人要一張臉，樹(shù)要一層皮”嘛！這不，我有些臉紅了。

　　想必我們每個(gè)人都或多或少會(huì)有些關(guān)于自己的傷心往事吧！同樣，大二的我，也是經(jīng)過(guò)苦苦的思想掙扎才鼓起勇氣寫(xiě)起那段不堪回首的歲月-“高四”。對(duì)于那份刻骨銘心的記憶，我一直想用文字把它們串起，然后成為永久的歷史。

　　高四也就是補(bǔ)習(xí)的代名詞，是一個(gè)多數(shù)人認(rèn)為不光彩的詞匯。然而，我的生命中卻注定有這樣一段歷史，注定有這一傷痛的印記。一直都想逃避，一直都想遠(yuǎn)離，到頭來(lái)卻越弄越痛心。這也許是成為現(xiàn)在的我不愛(ài)說(shuō)話，讓人覺(jué)得很?chē)?yán)肅的原因吧。

　　直到今天，說(shuō)起高四，我都感到一種前所未有的恐懼。

　　因?yàn)楦呖际Ю�，青春年少的我們有些不知所措，最終選擇了補(bǔ)習(xí)這條路。接下來(lái)是一年如噩夢(mèng)般的“高四”生活。那時(shí)候，神經(jīng)整天都緊緊的繃著，心情沒(méi)有快樂(lè)過(guò)，或者說(shuō)麻木了已經(jīng)分不清痛與樂(lè)。總是覺(jué)得力不從心，大概和清末志士康有為“有心報(bào)國(guó)，無(wú)力回天”般的無(wú)奈心境相仿吧。幸好還沒(méi)有絕望的地步。

　　接管我們的班主任是高三教我化學(xué)的王老師，但這更讓我尷尬了，因?yàn)樗�喜歡抓別人辮子不放，然后教育你半天，說(shuō)的你當(dāng)場(chǎng)流淚，才肯罷休。而我們做學(xué)生的根本沒(méi)有理由反駁，甚至不敢應(yīng)一句，只因?yàn)槲覀兪茄a(bǔ)習(xí)生。無(wú)奈、委屈，只能一同淚水往心里咽。以至?xí)r常到深夜躲在被窩了默默哭泣，也經(jīng)常有人通過(guò)說(shuō)夢(mèng)話發(fā)泄心中的不滿。

　　記得有一回，班上有一個(gè)走讀（不在學(xué)校住宿）的女生，上晚自習(xí)遲到了幾分鐘，而我們的班主任已經(jīng)做在講桌前，這下可糟了，他又有“長(zhǎng)篇大論”可做了。確實(shí)，他的臉色轉(zhuǎn)眼間變得剎青，然后，從父母的不容易到老師的辛勞，一句一句讓我們無(wú)可辯駁的大道理，甚至很難聽(tīng)的話也有。最傷人的是那句“犯錯(cuò)誤就會(huì)，讀書(shū)又不用功，成績(jī)又考不好……”那次整整講了兩節(jié)課，最終那女生雖沒(méi)哭出聲，但也已兩眼通紅！我想，她回家之后肯定大哭了一場(chǎng)。當(dāng)然，我說(shuō)這些絲毫沒(méi)有批評(píng)老師的意思，我們也明白老師的良苦用心，也許他正想借此來(lái)激發(fā)我們的斗志吧！他是位很敬職的優(yōu)秀老師不假，他還常常陪我們上晚自習(xí)到十一點(diǎn)多鐘呢1

　　后來(lái)，也是為了激勵(lì)還沉浸在高考的傷痛中的我們，王老師在教室前面，貼上親手寫(xiě)的八個(gè)字“補(bǔ)習(xí)最苦，補(bǔ)習(xí)最美”。并在教室兩側(cè)墻也寫(xiě)了勵(lì)志格言，具體的我記不太清楚了。漸漸地隨著時(shí)間推移，老師的'嘮叨也少了些。王老師說(shuō)為了鍛煉我們的心理素質(zhì)，每天下午的班會(huì)就由我們上講臺(tái)講些東西。雖然當(dāng)時(shí)的我很低沉，心中依然很感激他的這些舉措。

　　由于補(bǔ)習(xí)，我們似乎理所當(dāng)然的失去娛樂(lè)的理由，也不再像高一新生那樣談笑風(fēng)生，以至于將近二個(gè)月過(guò)去我們只知道同桌的名字，這狀況到第二學(xué)期才有所改善。而一些靦腆的女生還是只認(rèn)識(shí)幾個(gè)同學(xué)。也許有人說(shuō)太夸張，可這就是事實(shí)，不過(guò)，這并不說(shuō)明我們同學(xué)間很冷淡。記得高考完后，大家都依依不舍，互道送別，容易動(dòng)情的女生們還各個(gè)哭成了淚人兒。

　　那時(shí)個(gè)永遠(yuǎn)值得銘記的時(shí)刻，伴隨考試結(jié)束的鈴聲

　　我們的補(bǔ)習(xí)生活宣告結(jié)束。一種徹底被解放的釋重感油然而生，想高歌一曲又想放聲大哭一場(chǎng)。那一夜我們沒(méi)有一點(diǎn)睡意，邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)在草坪上回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，暢談自己的打算和未來(lái)。

　　如今的他們已經(jīng)遍及各地，開(kāi)始了他們的大學(xué)生活。有人問(wèn)讀專(zhuān)科還是本科，這以不太重要，重要的是把握現(xiàn)在，不是嗎？

　　我很后悔就這樣寫(xiě)完了自己的補(bǔ)習(xí)生活——那段苦澀并充滿溫情的歲月，當(dāng)然這只是其中一部分中的一部分。其中的酸甜苦樂(lè)，大家慢慢品味！我知道這又將是我生命中犯下的一個(gè)錯(cuò)，我只有在此停筆，用行動(dòng)努力去彌補(bǔ)！

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