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實(shí)用的欣賞作文300字六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的欣賞作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞作文300字 篇1
“汪!汪!”又是我家小狗的'叫聲，一想到它，我就情不自禁地哈哈大笑。這是為什么呢?哦，先聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
記得那一次，我和同學(xué)鬧矛盾了。放學(xué)了，自己不管三七二十一，便大步流星地往家跑。剛到家，便放下書包，自己跑到樓上生悶氣去了。我自己想著想著，竟不覺(jué)想跑到樓下告訴媽媽去了。可我轉(zhuǎn)念一想，告訴媽媽有什么用，還不是讓我自己解決問(wèn)題。
這時(shí)，我家的小狗“汪汪”地跑來(lái)了。它先裝起了可愛(ài)樣，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛對(duì)我看來(lái)看去。然后，又跑到食盆那，扒起食盆來(lái)。我一看，就樂(lè)了，就拿了一點(diǎn)狗糧給它大吃一通，看它滿足的樣子，我情不自禁地哈哈大笑，那火氣也就消減大半了!
感謝你，小狗，是你讓我知道了如何應(yīng)對(duì)煩惱。
欣賞作文300字 篇2
'寶貝，幫媽媽去買面條吧！''啊？我還沒(méi)有一個(gè)人去買過(guò)東西呢！'媽媽給我了兩元錢，我又興奮又緊張的出了門。
買面條的地方并不遠(yuǎn)，就在小區(qū)里面。我一邊走一邊唱歌，還不時(shí)地東張西望，心里想：王雪琪要是看到我一個(gè)人買東西，一定會(huì)特別佩服。我一邊得意地想著一邊走著。一不留神，手里的錢丟了，到了賣面條的地方，賣面阿姨問(wèn)我：'小朋友你買面的錢呢？'我急得東找西找，這才發(fā)現(xiàn)錢丟了。
我趕緊跑回家，把錢丟了的事告訴了媽媽，媽媽安慰我說(shuō)：'沒(méi)關(guān)系'又給了我兩元錢，讓我再去買。這次我緊緊的攥著錢，來(lái)到了阿姨面前：'阿姨，我要買面條！'說(shuō)著我把錢遞到了阿姨手里。接過(guò)面條我飛快的'往家跑，媽媽已經(jīng)在門口笑著向我招手了。'寶貝真棒！寶貝長(zhǎng)大了！'媽媽說(shuō)著，一把抱住了我，我的心里真高興。
欣賞作文300字 篇3
我來(lái)為大家介紹一下吧1這里是旭兒學(xué)校，是我們的爸爸開(kāi)的。這里是我們的學(xué)校。這里的學(xué)生的名字后面都要加上一個(gè)旭字。例如：無(wú)名旭和夢(mèng)幻旭等等。因?yàn)槊趾竺嬉由弦粋�(gè)旭字，所以讓大家很煩。我們這個(gè)學(xué)校的'同學(xué)們不叫同學(xué)們，而叫旭兒們。
介紹了半天，竟然忘了介紹我們?nèi)忝昧恕４蠹液茫沂橇餍切瘢液苌屏迹趯W(xué)校是學(xué)校里的五大校花之一，在學(xué)校被稱為善良之旭。這是水晶旭，她呀，非常喜歡跳舞，也是學(xué)校里是我五大校花之一，在學(xué)校被稱為舞蹈之旭。那個(gè)是可愛(ài)旭，她，喜歡繪畫，也是學(xué)校里的校花，被稱為繪畫之旭。“呀呀呀，干什么，你。”唉，是誰(shuí)呀？原來(lái)是夢(mèng)幻旭和無(wú)名旭發(fā)生了矛盾。“好啦，不要再鬧了！”我說(shuō)。夢(mèng)幻旭哭著說(shuō)：“無(wú)名旭欺負(fù)我。”“啊，什么，不要亂說(shuō)！”我說(shuō)。“真的，你不信，問(wèn)她啊！”夢(mèng)幻旭大聲說(shuō)。“沒(méi)有，沒(méi)有，我真的沒(méi)有欺負(fù)夢(mèng)幻旭。”
無(wú)名旭急的都要哭了。”“好啦，我是騙你們的啦！”夢(mèng)幻旭說(shuō)。哈哈哈哈，我們都笑了起來(lái)。
這就是旭兒學(xué)校，趕快來(lái)報(bào)名哦！
欣賞作文300字 篇4
假如我是一只蝴蝶，我看見(jiàn)過(guò)不了河的毛毛蟲(chóng)，我會(huì)來(lái)到它身邊親切地說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)，你遲早也會(huì)到河對(duì)岸去的。因?yàn)槲乙彩菑拿x(chóng)開(kāi)始長(zhǎng)。要對(duì)自己報(bào)有希望。”讓它從這句話中明白：一定要勇往直前，永不回頭，永遠(yuǎn)向自己報(bào)有希望。
假如我是一只蝴蝶，我看到了勤勞工作的蜜蜂，我會(huì)悄悄來(lái)到它們身邊，跳起一支美麗的`舞，讓勞累了一天的蜜蜂好好休息。當(dāng)蜜蜂來(lái)感謝我時(shí)。我會(huì)說(shuō)：“不用了，我那樣做是應(yīng)該的。讓蜜蜂明白：要堅(jiān)持做下去，不管多累。
假如我是一只蝴蝶，我會(huì)幫助任何需要幫助的人。我遇見(jiàn)了耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的人。我會(huì)用自己的身體體現(xiàn)出周圍的人在說(shuō)什么。我遇見(jiàn)了眼睛看不見(jiàn)的人，我會(huì)貼在他的手上描繪出外面美麗的景物；讓他們感受到：世界是多么美好！動(dòng)物永遠(yuǎn)是人類最好的朋友。讓他們以及其它人不在捕捉動(dòng)物。
假如我是一只蝴蝶，我會(huì)做一些力所能及的事，比如：告訴毛毛蟲(chóng)過(guò)河的秘訣……做這一切主要的原因是：讓人類和動(dòng)物成為一家人，永不捕捉到動(dòng)物！
啊！假如我是一只蝴蝶！一只建設(shè)人和動(dòng)物友誼、友好的蝴蝶！
欣賞作文300字 篇5
“你倆為什么不好好學(xué)習(xí)！”她擰著我們班的兩位同學(xué)質(zhì)問(wèn)著。她是誰(shuí)？——我們的班長(zhǎng)。
她是我們的一家之主，在班里不管大大小小的事都不可能沒(méi)有我們的班長(zhǎng)。
早上，我們到校后，瘋狂地打鬧著。有的'同學(xué)在黑板上盡情畫畫，有的激烈的討論著昨晚的游戲，甚至有的在教室里踢起球來(lái)。突然，我們的偵察兵跑過(guò)來(lái)捂著喇叭狀的手喊道：“班長(zhǎng)來(lái)了，還有50米！”我們聽(tīng)見(jiàn)后快速地散開(kāi)又是擦黑板又是藏球。一切都恢復(fù)了平靜。班長(zhǎng)走進(jìn)教室目光環(huán)掃了一圈，“嗯——”微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，迅速的打開(kāi)書包拿出語(yǔ)文書快步走向講臺(tái)說(shuō)：“大家翻到語(yǔ)文書54頁(yè)，我們一起來(lái)讀吧！”“真好，朋友送我一對(duì)珍珠鳥(niǎo)”頓時(shí)教室里響起了朗朗地讀書聲。
班長(zhǎng)不僅會(huì)監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，還經(jīng)常助人為樂(lè)呢！
“丁鈴鈴”下課鈴打響了，不是值日的同學(xué)們都奔向門口。班長(zhǎng)把書包收拾好后，慢條斯理地走向衛(wèi)生角，拿出一把掃把專心致志地掃起地來(lái)。其他同學(xué)看見(jiàn)后，不敢落后也都動(dòng)起來(lái)。本來(lái)要花二十分鐘的但在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下只需要十幾分鐘就掃完了。所以每天我們班的同學(xué)都可以早早地回家。
這就是我們班的班長(zhǎng)。我欣賞她的助人為樂(lè)、甘于奉獻(xiàn)的精神。
欣賞作文300字 篇6
海水不可斗量，人可以貌相。
相者，相貌也，形體也，氣質(zhì)也，顏色也。
越王勾踐聲似豺狼而口如鳥(niǎo)嘴，刻薄之人也。秦王嬴政準(zhǔn)隆而肋胸，殘暴之人也。蜀將魏延生有反骨，不忠之人也。張飛燕頜虎須，聲若洪鐘，勇猛之士也。
凡事將發(fā)必有預(yù)兆，人可察而預(yù)知，故天將崩必有裂縫，天將雨必有陰云，江河將涸，白沙乃見(jiàn)，大地將震，群禽乃鳴。是以天相可觀而物象可察也。
凡物，本性必有露于外者，故陰晴風(fēng)雨可見(jiàn)于天色，七情六欲可見(jiàn)于人色。藥師觀草木之形而知其性，良醫(yī)望病者而知其疾，觀千劍之后可以識(shí)器，閱萬(wàn)人之后而可以知人，君子有坦蕩之相，小人有戚戚之色，腐儒有窮酸之氣，書生有文雅之貌，獐頭鼠目，鼠輩無(wú)疑，面黃肌瘦，病者是也。
昔曾國(guó)藩作《冰鑒》,相骨，觀貌，看體形，覽五官，并以此閱人無(wú)數(shù)，選湘卒于兩湖之內(nèi)，拔李鴻章于群儒之中，以曾國(guó)藩如此大才尚覺(jué)人可貌相，又其誰(shuí)曰不然耶？
高山云繞，靜水流深，人可貌相。
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