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【熱門】欣賞作文600字錦集5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的欣賞作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
欣賞作文600字 篇1
總希望自己能高些，再高些，然后，我便可以看得更遠。
——題記
踮起腳尖，一個普普通通的動作，卻可能代表了一份不舍，一次盼望，一個想象。是對未來，對自己還觸碰不了的世界的好奇，也是對遠在天涯的朋友的思念。
不知從什么時候，我開始喜歡眺望遠方，想象著江南水鄉輕歌曼舞的溫暖，想象著大漠盡頭駝鈴有節奏的響聲。我開始喜歡風與水，因為我相信她們此刻流過我指隙，不久就會在遠方劃過溫柔的一筆。游歷，這是一個多么美麗的詞語，連接穿越了遠方與近下。雖然生活阻斷了我的想象，我還是會踮起腳尖，去眺望那些一時間足跡到不了的地方。
其實，許多時候，想象的世界并不屬于現實，但心中有那一絲期盼，踮起腳尖，也是一種唯美。很喜歡那首《在山的`那邊》，孩子對山的那邊海的期望，支持了他走出大山，即便山的那邊并沒有海，他的想象也帶他到達了屬于他的那一片精神的海域，對于當年的孩子，那確實是哪里的美景也比不了的大海。
說起踮起腳尖，我常常會想到游子與家鄉等待其歸來的人。可能是老母、可能是摯友或嬌妻。離別時，他踮起腳尖，望著游子的背影點點變小，最終消失在地平線處霞光萬丈的地方；渺無音信時，他踮起腳尖，守候在村口，心中盼望著遠行人盡快歸來，或者只是為了等待一封遲到了幾個月的來信；而當歸家的日子到了，他又會早早等在約好的地點，踮起腳尖，在一個個歸家人中尋找那個熟悉的身影……
當他踮起腳尖的時候，心也就同他牽掛的那個游子系在了一起。正如《春江花月夜》里所吟：“此時相望不相聞，愿逐月華流照君。”那是一種如此真摯的深情。
踮起腳尖，其實只為了能看得更遠。但它更是一種態度，它代表了積極、探尋、好奇與向往。應該踮起腳尖的地方不僅是大地，在人生的旅途中，我們更應該常踮起腳尖來，衡量自己與目光能落到的最遠處的距離，然后，竭盡全力將這距離縮短。最終，我們一定會更加靠近陽光。
欣賞作文600字 篇2
我的春游建議--翟淵哲
春姑娘又邁著輕盈的腳步向我們走來，不只是田野有她的足跡，其實到處都有春姑娘的蹤影。要春游，我向大家推薦一個迷人的地方，那就是學校西邊的沿河公園。想必大家對那里并不陌生，因為兩年前我們春游的地方就是那里，那迷人的風景至今仍歷歷在目。你先別急，聽我慢慢給你介紹。
顧名思義，沿河公園就是沿河而建，這條河就是萬福河。河水清澈見底，水里一條條小魚清晰可見。河岸上楊柳婀娜多姿，五顏六色的鮮花散發出濃郁的芳香，這一切都讓游人心情舒暢，流連忘返。
更奇的是，這些詩情畫意、美麗如花的風景都是隨著高高低低、大大小小的小土坡順勢而建，我們可以在那里玩耍，累了躺在草地上歇會兒。不會太熱，上面有一棵棵風景樹為你遮擋陽光。
怎么樣！美麗吧！心動不如行動，快來吧！
我的春游建議--張韶涵
春姑娘有邁著輕盈的腳步來了。春天到了，我們也要春游了！我的建議還是去上次去過的那個地方——沿河公園。
那里，有高大的樹，有鮮艷的花兒，有嫩綠的小草，還有清澈見底的小河。累了可以在樹下乘涼，下面的小草猶如碧綠的'大地毯，坐在上面毛茸茸的，可舒服了，不過，可別損壞她啊！她也是有生命的。空氣中散發著各種花兒濃濃的芳香。河水里映襯著藍天、白云、大樹、空中滑翔的小燕子……小魚兒好像在藍天白云間和小燕子嬉戲。
沿河公園很近，出了校門向西走，右拐，再一直走，走到大橋，下了橋，左拐就到了。
如果你去了就會發現，那里是一個充滿詩情畫意的地方，你去了絕對不會讓你后悔。
春游建議我的春游建議
欣賞作文600字 篇3
盼望已久的秋游終于來臨了，我們心里高興得不知道怎么形容。這次游覽目的地——石馬山公園。
我們從學校出發，在老師的帶領下，一路上像一群歡蹦亂跳的小鹿。經過一段路程，我們終于來到了石馬山腳下。
通向石馬山頂端的石梯很長很高，遠遠望去就像一條長長的白色絲帶從天而降。我們歡呼著像潮水一般涌了上去。我們奮力向上爬，終于到了半山腰。大家都氣喘吁吁，可沒有一個人喊累。半山腰上有一片樹林，雖然已經是深秋了，可樹葉還沒有掉光。綠的'樹葉和黃的樹葉混在一起給樹林增添了一種別樣的美麗。一陣風吹來，黃樹葉紛紛落下來，好像翩翩的蝴蝶在林間飛舞。
休息了一會兒，我們又繼續向上爬去。我們轉到了山后。從這里，我們可以看見一條長長的筆直的公路，有許多車輛在公路上來來往往。老師告訴我們，那是萬-梁高速公路。高速公路不遠處有一座工廠，老師說那不是工廠，是變電站。我們問：“變電站是做什么的？”老師說：“如果沒有變電站換電壓的話，那我們根本就不能用高壓電來照明。”哦，原來還有這么多的學問!
我們到了石馬山最高的地方，那里有一個漂亮的四角涼亭。涼亭里早已坐滿了休息的同學。我們隨著老師繼續前行，登上了山頂，放遠眺望，整座城市被一層薄霧籠罩著，蒙蒙朧朧，若隱若現。從這里可以看到筆直的二橫街，那公路就像用尺子量了一樣，整整齊齊的擺放著。公路上的行人呢，看上去也很滑稽，像螞蟻一樣移動。忽然，一群灰色的鴿子在天空中來回飛翔，還發出一陣悅耳的哨音。這時，一只白鷺也趕熱鬧飛了過來。它全身雪白潔凈，脖子很長，與灰鴿群形成了鮮明的對比。它從遠處孤單地飛來，好象是去尋找同伴。我們看著它慢慢地飛向遠方。
秋游石馬山更讓我感覺到：我們的梁平真美麗啊!
欣賞作文600字 篇4
欣賞數字，猛然間，發現語文之美……
“１”是一個擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無畏；有了“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。
“２”是一只美麗的天鵝，是無可挑剔的美。于是，我們有了“一枝紅杏出墻來”的點點渲染；有了“知否，知否，應是綠肥紅瘦”的雨后海棠；有了“花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞”的田園景色……
“３”是一只耳朵，是聆聽。聆聽著無限憂傷，聆聽憂傷的傾訴。于是，我們有了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄”的悲涼無奈；有了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的傷感情愁；有了“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲”的'失望悲切……
“４”是快刀，是豪放。于是，我們有了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情壯志；有了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁胸襟；有了“數風流人物，還看今朝”的豪言壯語……
“５”是奔跑，是活力展現。于是，我們有了“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機勃勃；有了“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的春意濃濃；有了“一水護田將綠繞，兩山排闥送春來”的靜景與動態……
…………
“８”是兩顆緊緊相連的心，是深情厚誼。于是，我們有了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚的友情；有了“此去經年，應是良辰美景虛設。便縱有千種風情，更與何人說”的離愁別緒；便有了“海內存知己，天涯若比鄰”的情意濃濃……
“９”是氣球，是自由，是曠達。于是，我們有了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的不媚權勢；有了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的不慕榮利；有了“采菊東籬下，悠然見南山”的自適自樂……
我們欣賞數字，我們欣賞語文，我們欣賞數字中的語文。
欣賞作文600字 篇5
我有一個花園，里面種著許多奇花異草。最讓我傾心的是那三朵常開不敗，美麗絕倫的七色花。我給它們取名為昨天。今天。明天。
愛這三朵花的另一個原因是因為它們是他留給我的。雖然我怨他的.不告而別，氣他讓母親如此傷心，恨他能夠這么狠心丟下我和弟弟。但我也知道他的離去是無奈，盡管心中已經喊了千萬聲：“你回來吧！我們需要你！”回答的只是淚水與心痛。
三朵花中，我最愛的是昨天。昨天是我們和他一起種下，培養長大的。昨天盡是他和我們回憶與歡樂。昨天，沒有母親的淚水與無助；昨天，沒有弟弟的傷心也害怕；昨天，沒有我的噩夢與心酸；昨天，有他……
母親無可奈何地說：“你別再這么貪戀昨天了，這樣下去，今天和明天這兩朵花兒會枯萎的。”母親轉過身，我分明看見她洶涌的淚水與雙肩激烈地顫抖。我茫茫然地望著花兒，心痛撕裂地說：“昨天，教我如何放下你呢？”風，無情地刮起來，今天和明天身上的花瓣飄落下來，我慌了，似乎意識到我的頹廢而使它們開始枯萎了。
有種拿起叫做放下。我還是想他。念他。我坐在今天和明天面前，淚水滑下，落在今天和明天身上，濺出晶瑩的水花，滲入了泥土中。雖然今天和明天只是我一個人灌溉的，但我知道他一直存在著，在我心里那個很深很深的地方，和我一起陪它們成長。
風又吹起了，昨天花香依舊，它搖曳的姿態還是那么生動；今天花香散發，一個花苞正在怒放；明天清香縷煥，結實的苞兒豐滿盈盈。我展手在風中深呼吸，又笑了，因為花香常在！
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