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實用的《欣賞》作文500字集合6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的《欣賞》作文500字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《欣賞》作文500字 篇1
古人云：“仁者樂山，智者樂水，何其云爾？又言，仁者見仁，智者見智。”——題記
我欣賞智者笑看“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的廣闊胸襟；我欣賞智者寫出“知否，知否，應是綠肥紅瘦”的雨后海棠；我更欣賞智者就像“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的水一般透明，不帶雜質。
智者平淡如水，沒有花的顏色，沒有果的香味，沒有樹的招搖。水從山間漫過，不帶走任何一撮雜土；水從綠地漫過，不帶走任何一棵小草；水從石縫漫過，不帶走任何一塊碎石。“落花有意，流水無情”，其實不是他無情，而是因為他“不以物喜，不以己悲”，因為他是“鳶飛戾天者，望峰息心”的智者。
智者柔韌如水，“抽刀斷水水更流”，有誰比如水智者更柔韌？如果不是智者，有誰會有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的曠達；如果不是智者，有誰能有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；如果不是智者，有誰可以有“斯是陋室，惟吾德馨”的開朗？如果不是柔韌如水的'智者，有誰能毫發無傷地走出困境？
智者執著如水，身上的游動的魚兒阻擋不住他們東流的步伐。“黃河之水天上來，奔流到海不復回”，海是如水智者的追求，他們執著，不放棄。“會當凌絕頂，一覽眾山小”。他們看破紛繁塵世，它們阻止不了智者的希望。“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”智者不悲傷。“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”迷惑不了智者。流水向著海就像智者向著希望。智者的希望是什么？或許是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。智者的希望究竟是什么，我無從知曉，僅是希望自己能像如水智者一般有追求。
欣賞智者，更欣賞如水智者。
《欣賞》作文500字 篇2
樂觀，這詞它蘊含了許多意思，打個比方用白居易的詩句就是：樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。
在我上中學之前的小學生涯中，我曾是個靦腆的孩子，不管是在親人還是陌生人面前，都很拘束，從不與不認識的人講話。靦腆的我也很要面子，我與家人也達成共識，在外不兇我，回家隨便怎樣。甚至，跟別人借東西，我也得自己排練半天如何去說，這可能是種病，我自己也發現了，改了好久，這是個漫長的過程。
記得在中學的時候，有次一個同學，哭的很傷心，我也不知如何開口，也不知道原因，我只知道一味的去安慰他，后來我才得知是因為他家里人過了世，我用我最樂觀的一面去安慰他，因此我和他成為了好朋友。
我們倆互相敞開心扉，說自己的秘密和不滿說完后我們倆感覺很舒服，我們就彼此相信彼此，就這么一來二去，我們的家長也就熟了，我媽和他媽之間也成功成為了好朋友，一起逛街一起玩。這樣我總結了一個經驗，樂觀可以感化他人。
樂觀的我也能幫助別人，同時只要有同學有問題都回來找我，我也會積極地去幫助，如果是小事的話，我就當舉手之勞了，如果是大事，我就會和他人一起坐下商量，凡事能解決的事我都會去解決的'。樂觀自由的好處就是可以讓我們去幫助他人，俗話說得好：“贈人玫瑰手留余香”。樂觀可以消除一切煩惱，自從我想開了后，同學們都夸我，我謙虛的說是，都以為那同學啊，是他，謝謝你
樂觀的我也非常喜歡與樂于助人的人一起玩，我也非常喜歡我和我一樣的人。
《欣賞》作文500字 篇3
只做第一個我，不做第二個誰。
——題記
懸崖峭壁上一朵獨自開放的花兒，我喜歡它，究竟是喜歡它的頑強，勃發；或是冷艷，孤傲。我也不知道，或許是欣賞它的那份獨特吧！
也許你喜歡東坡的豁達，但那畢竟是東坡的藝術；也許你欣賞魯迅的犀利，但那終究是魯迅的非凡，所以，我們何必一味去崇拜別人呢？在我們自己的.身上，也會有獨特的個性風采。
可能你會說這個社會需要平凡的鋪路石，才能讓社會進步。誠然，社會需要平凡的默默付出者，但更需要璀璨的鉆石，才能讓社會更美好。我們應有自己的風采，不要甘于平凡。
當然獨樹一幟有時也會被雜草所牽絆。陶淵明不與世俗同流合污，但日子卻十分清苦，但倘若沒有他的個性，又怎會有“采菊東籬下，悠然見南山”的 無比飄逸呢？李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”終止了他的仕途，還被趕出了京城，如果沒有他的那份超然灑脫，又何來“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的千古名句呢？個性會帶來遺憾，但遺憾或是一種美，一種超凡脫俗的美！
條條大路通羅馬，每個人都有自己的想法，認定了就不要輕易放棄，要學會欣賞自己的個性之美。
不要單單崇拜別人的好，自己身上也會有閃光點，好好審視自己，去挖掘自己的個性之美。
該個性時即個性，不該時也得收斂。
欣賞個性之美，不知你是否做到？欣賞個性之美，不知誰同我一道？欣賞個性之美，你發現你的個性了嗎？
朋友，倘若你也能用一種別樣心情去欣賞個性之美，想必你也會喜歡懸崖峭壁上那朵孤寂幽香的石巖花吧！
《欣賞》作文500字 篇4
“一，二，三”
小男孩把頭倚在外婆的雙腿上，一雙天真而無邪的眼睛望著被星辰照亮的天空，一顆一顆地數著天上的星星。
小男孩和父母居住在城市里。城市里比農村外婆家更方便，有電視，空調，電腦，就是沒有星空。
高樓太高，遮住了天，時間太貴，勝過了一切。只有偶然的假期，小男孩的父母才會帶他來到外婆家這兒玩耍。
外婆拿著自己做的大蒲扇有節奏的扇著——入夏了，天氣有些熱了。可小男孩因為外婆的蒲扇扇著風，并不覺得熱。
葡萄藤隨意勾起的架子就在小男孩和外婆的后面。小小的青澀的葡萄藤散發著誘人的氣味。小男孩和外婆約定，葡萄熟了，就摘下來給小男孩吃。外婆說，自己種的，比市面上買的更小，但是更甜！小男孩等待著驗證外婆的話。
不知名的蟲兒躲在草叢中此起彼伏地叫著，在這寂靜的夜晚中平添了那么一絲生機。小男孩問外婆是什么在叫，外婆不知道。小男孩又問為什么在城市中里聽不到如此好聽、美妙的`樂聲，外婆又是搖頭。
只有那些蟲兒知道，這是屬于自然的聲音！在那只有汽車鳴笛的地方，自然是不會喜歡在那兒停息的。
目光隨意灑下了一片清輝。一只掉隊的螢火蟲出現了！
它徘徊在小男孩周圍，看著這個陌生人，又飛走了。尾部的亮光漸漸看不見了。外婆告訴小男孩，那就是螢火蟲。小男孩很開心，因為他回去后可以驕傲地向同學們講他看過螢火蟲了！
《欣賞》作文500字 篇5
我所擔心的，是我配不上我所承受過的苦難。——陀思妥耶夫斯基
誰說，一馬平川、風平浪靜才是人生的美麗？豈不聞宋有東坡居士歌曰：“竹杖芒鞋輕勝馬，說怕？一蓑煙雨任平生！”
苦難于我們，或許是一次考試失敗而難以名利前茅。可若無張繼的于考試中的名落孫山，今日，又怎么會有《楓橋夜泊》這么一篇文采絢麗的佳作？苦難于我們，或許是家庭的貧困。可宋學士與范仲淹的功成名就，難道掩蓋了他們少年時的苦讀？苦難于我們，或許是同學的排擠和孤立。可是，飽受磨難的米開朗琪羅，不也正是在流言蜚語中留下傳世之作《大衛》
朋友，請不要因為這些挫折而喪失信心。但看歷史長卷一軸，又豈會有永遠一帆風順地行于人生之路？
屈原憂世蒙冤乃賦《離騷》；司馬慘受宮刑而作《史記》；杜甫于霓裳霏霏的'大唐歌音中抒寫“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的悲懷；龔自珍于虛偽的清朝宮門前，發出“但愿天宮重抖擻，不拘一格降人才”的感言！貝多芬臨死遺留《歡樂頌》；但丁流離著《神曲》！
他們的苦難，他們的成就，不正是于歷史長河中永垂不朽的驕傲嗎？請記住貝多芬的勇敢蔑言；“誰也無法戰勝我，我要死死握住命運的咽喉！”讓他在無助時給你一個新的支撐點！
欣賞苦難，我們能采取沙漠中的水露：欣賞苦難，我們將欣賞荊棘鳥用血澆灌的幸福；欣賞苦難，我們將領會浪遇飛舟的精彩！果樹需要陽光的呵護！但它也需要風雨的考驗使其成熟！
欣賞苦難，飛越挫折，明天會更好！
《欣賞》作文500字 篇6
如果沒有蒲公英狠狠脫離母體的決心，哪來隨處可見欣欣向榮的家族繁茂；如果沒有水滴奮力吸收一切熱量，哪來白云朵朵飄逸藍天之上；如果沒有雛鷹斷翅般撕心裂肺的痛楚，哪來天空尊者自由翱翔的驕傲。所以，我們要學會欣賞勇氣。
蒲公英離開母體猶豫過、依戀過，飄過風落過雨，可它最終選擇獨立，選擇堅強。于是無數茁壯的小傘團在空中飛翔。水滴靜靜的淌在地上，默默地吸收周圍的熱量，一點點會聚成自身的力量，插上翅膀，直奔云霄。雛鷹一次次從崖上跌落，一次次展翅拭干苦澀的淚水，可它卻最終成為天空的王者，一道金光，俯視群雄。勇氣，是美好的化身，她讓我們勇敢的追逐夢想，拾起勇氣，讓奇跡誕生。讓我們靜下心來，細細地欣賞勇氣。
“采菊東籬下，悠然見然山。”是陶淵明勇氣的收獲。他勇敢的放棄了升官發財的機會，從而獲得了如此閑適、寧靜的田園生活。
“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”是文天祥勇氣的詮釋。他把死的絕望留給了自己，熱衷于祖國，從而成為人們心中不朽的神話。
“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。”是杜甫勇氣的抉擇。他愿天下人得以幸福安康，就算自己付出死的代價也無悔。他的勇氣，令我深深地感動，他的精神，千古流傳。
勇氣，一個令人欣慰的'名詞。勇敢的人，追逐它。懦弱的人，唾棄它。
勇氣，讓奇跡之花綻放，讓十年朽木重生，讓水滴穿石。
我們欣賞勇氣，欣賞沒有翅膀卻向往藍天的勇氣；欣賞翅膀稚嫩便去嘗試飛翔的勇氣；更欣賞翅膀折斷仍要飛翔的勇氣。
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