欣賞的作文匯編十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的欣賞的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
欣賞的作文 篇1
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人來到綠洲，碰到一位老先生，年輕人問：“這里如何？”老先生反問：“你的家鄉(xiāng)如何？”年輕人答“糟透了！我很討厭。”老先生接著說：“那你快走，這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟。”后來又來了另一個(gè)年輕人問同樣的問題，老先生也同樣反問，年輕人回答說：“我的家鄉(xiāng)很好，我很想念家鄉(xiāng)的人，花，事物……”
老先生便說：“這里也是同樣的好。”旁聽者覺得詫異，問老先生為何前后說法不一致呢？老先生說：“當(dāng)你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會(huì)看到許多優(yōu)點(diǎn)；以批評(píng)的態(tài)度，你便會(huì)看到無數(shù)缺點(diǎn)。”而著名的雕塑家羅丹曾說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”只有懂得欣賞的眼睛才能發(fā)現(xiàn)美。
因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的懷抱里，溫馨而愜意。而對(duì)于那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，終日讓人不滿，抑郁的情緒充塞自己的心靈，相形之下，更顯得可悲可憐，就像一株向日葵，用欣賞的眼光看待它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它金黃的笑臉與太陽會(huì)面的情景是多么生氣勃勃，然而，當(dāng)你戴著有色眼鏡觀察它時(shí)，它與太陽的照面簡(jiǎn)直是一幅阿諛逢迎，巴結(jié)諂媚的丑態(tài)畢露的寫真。
一彎小溪，以恬靜的心態(tài)去欣賞它，你會(huì)領(lǐng)略到這涓涓細(xì)流的輕柔曼妙的美。陰雨連綿的天氣雖然讓人煩燥的，可是雨水卻滋潤(rùn)著植物的生長(zhǎng)。冬天雖然寒冷干燥的，可是冬雪卻保護(hù)著雪地下那些等待了芽的種子。
生活中會(huì)有各種各樣相同的景致，在不同的人的眼里會(huì)呈現(xiàn)出不同的色彩。學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美就在身邊！
欣賞的作文 篇2
是誰，在花自飄零的夜里輕舞飛揚(yáng)？
是誰，在憂傷的夜里奮筆疾書？
又是誰，在深邃的夜幕中獨(dú)自倚窗遙望心神哀傷？
寫了又擦擦了又寫的黑板，逐漸清晰，我們轉(zhuǎn)身后各自天涯，走在無法預(yù)知未來的路上，沒有歡笑，沒有方向…………
四年前，我們別離，刺眼的燈光，我極不耐煩的甩下了那本同學(xué)錄，讓你們寫完給我。那晚，我們相約KTV，唱的撕心裂肺，唱的咬牙切齒，唱的淚流滿面，那本同學(xué)錄，被我丟在哪兒，惆悵許久，不懂后來這種感覺叫遺忘。
去年，我們別離，大家矜持了許久，草草地只留下了手機(jī)號(hào)碼，想表白的人，只留下淡淡的背影。哼著小虎隊(duì)的《放心去飛》，默念后各自奔向天涯，原來我們也曾那么瀟灑的傷感。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)別離………………只道一句：恨離流觴流恨離。
想念，但愿不見，只望人生只如初見，不問，不是不想知道，只是怕知道彼此天涯海角；不祝福，不是不想祝福，只是怕知道這輩子，有的人，怕是最后一次祝福你，憋不住酒勁，淚流滿面…………
漸漸的明白，有的離別，可以盡在咫尺，有的離別卻是今世不見，徒留下已是空號(hào)的手機(jī)號(hào)碼。
時(shí)間，像指尖劃過的細(xì)沙，于不經(jīng)意間已悄然逝去。
親愛的同學(xué)們，你們還好嗎？高中不免有些苦澀，苦澀的不是經(jīng)歷那幾年的生活，而是不再擁有那樣的生活。
……………
熄燈了，聽著小虎隊(duì)的《放心去飛》緩緩爬上床去，腥腥的，聞到了眼淚的味道…………
欣賞的作文 篇3
我的姥姥
路邊的走道上，一個(gè)洋娃娃似的小女孩，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成了兩個(gè)小辮子，大大的眼睛閃爍著星星般的光芒，小巧玲瓏的兩只手各拿著一塊糖，并迫不及待地往嘴里塞著，真是可愛啊！小女孩身邊站著一位年過花甲的老人，哦，是小女孩的外婆啊。外婆彎下腰，指著遠(yuǎn)處的一切，正不厭其煩地向小女孩介紹著。
多么有趣的一副畫面，看著看著，我不禁想起了我那已是古稀之年的外婆，我在記憶中搜索著，十年之前應(yīng)該也經(jīng)常出現(xiàn)這樣的畫面吧！
姥姥，這個(gè)畫面讓我想起了我的姥姥，姥姥，我又有很久沒有去看您了，您想我嗎？
我陷入了回憶中，小時(shí)候我是被姥姥帶大的，上學(xué)前我一直和姥姥住在一起，那時(shí)的我也很可愛，每天跟在姥姥的身后，調(diào)皮地說我是姥姥的保鏢，要保護(hù)姥姥的安全。不知是我當(dāng)時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)，還是故意的，我總是喜歡把“姥姥”說成“腦腦”，每天不停地“腦腦”地叫著，姥姥并不計(jì)較，我叫一聲她就應(yīng)一聲。聽了《小紅帽》的故事后，我有把“腦腦”的稱呼改成了“老狼”，真是童言無忌啊！上學(xué)后，我仍然每個(gè)雙休日去看姥姥，每次她看到我都是樂呵呵的，也是，我是姥姥最疼愛的孫女嘛！漸漸地，我長(zhǎng)大了，事兒也多了，去看姥姥的次數(shù)也越來越少了……
想到這兒，我非常慚愧。上次去看姥姥，還是剛放暑假的時(shí)候呢。為了給姥姥一個(gè)驚喜，我輕輕地推開了門，屋里，姥姥坐在那把已有了二十多年歷史的藤椅上，帶著老花鏡，一手拿著針線一手拿著繡了一半的鞋墊，低頭一針針繡著，我才發(fā)現(xiàn)，姥姥的頭發(fā)已經(jīng)全白了，以前那黑發(fā)已經(jīng)不見了，慈祥的臉龐已被皺紋爬滿，姥姥你真的老了！
眼前，無數(shù)個(gè)身影在晃動(dòng)：那向前傾斜著，將衣袖一直捋到臂肘，在冰冷的水中用力搓洗著衣服的姥姥；天剛泛出魚肚白，就挎著空籃子，蹣跚著向菜場(chǎng)走去的姥姥……
姥姥，真是對(duì)不起，我在你的關(guān)愛下長(zhǎng)大，但大了，都不能經(jīng)常去看看您！
突然，我仿佛又看見了姥姥那胖胖的、微駝的身體在忙碌著……
欣賞的作文 篇4
屬于老爸的節(jié)日
每年六月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)，雖然已過，但一想到父親節(jié)就有一種說不出的喜悅涌上心頭。
我爸爸是一名交警，在長(zhǎng)沙的日子較長(zhǎng)占了5/7，掊我的時(shí)間較短，占1/7。
或許你會(huì)發(fā)問，還有1/7去哪兒了。我告訴你，另外1/7是到寧鄉(xiāng)看奶奶。
據(jù)以上總述，可見我老爸有多辛苦。不過幸好有父親節(jié)，可以讓老爸放假一天。
今年父親節(jié)爸爸格外興奮。父親節(jié)前一天就請(qǐng)假“飛奔”益陽，為的是與全家一起共同這個(gè)節(jié)日。
既然是父親節(jié)，我也要送點(diǎn)小禮物意思意思。所以我用零花錢——（注意：是一年的零花錢）315元給老爸買了一個(gè)“飛科”剃須刀。偷偷地用紅色的彩紙包好，寫上：“祝爸爸父親節(jié)快樂！”做完這些，又地“檢查”了一遍，才拍拍手“走人”。
到了晚上，爸爸的急性子終于發(fā)作了：“怎么吃完飯沒禮物呢？”我哈哈大筆，忙把禮物“獻(xiàn)上”，然后溜之大吉，省得看老爸感動(dòng)的樣子。
我一口氣跑到臥室，關(guān)上門，“側(cè)耳傾聽”，結(jié)果老爸沒再發(fā)作，也關(guān)上自己藏書室門偷看禮物去了。
雖然父親節(jié)只有一天，但對(duì)于老爸來說是一個(gè)星期中擠出來的幾小時(shí)，因?yàn)橥砩暇劈c(diǎn)多爸爸又返回長(zhǎng)沙去加班了。
屬于老爸的節(jié)日——父親節(jié)，讓我很快樂。
欣賞的作文 篇5
一日，天色漸晚，華燈初上，細(xì)雨沾衣。
行駛的公交車上只有4名乘客，我和陌生的一家3口人，他們正在吃著烤苞米。
其父母面對(duì)女兒而坐，認(rèn)真地吃著烤苞米，根本沒有在意我的存在。不經(jīng)意間，有一片用來包苞米的苞米葉兒從其父的手中滑落在車上，這時(shí)，其女兒用微笑的眼睛提醒父親，意在將那片落在車上的苞米葉兒拾起來，其父夸張地笑了笑，快樂地拾起苞米葉兒，并將它交到女兒的手中……
突然，來了一個(gè)急剎車，其母手中吃完了的苞米棒掉入車座底下，她笑看了女兒一陣子，女兒也笑了笑，其母親彎下腰，用雨傘把兒將苞米棒鉤了出來，拾起后也交給了女兒。
車又經(jīng)過三站地，也有上車的乘客，可女孩兒手中的雜物沒有丟掉。
我們一同下了車，這時(shí)，天完全黑了下來，雨也漸大。他們3人擠在一把雨傘下面前行，我隨其后行有50余米，女孩最后將手中的那片苞米葉兒和那個(gè)苞米棒送進(jìn)了一個(gè)垃圾箱內(nèi)，他們的身影消失在雨中……
這時(shí)，我想起來我朋友的女兒，她與同學(xué)外出，玩了一天，歸家時(shí)拿回一手拎兜垃圾，投入自家樓下的垃圾箱內(nèi)，我正好遇上，問她為什么會(huì)這樣做？女孩說：“愛護(hù)環(huán)境需要每一個(gè)人自覺的行動(dòng)啊！”她叫宮主，是一名留學(xué)生。
同時(shí)，我也想起了女兒?jiǎn)栁业囊恍﹩栴}：
“為什么已經(jīng)看見銀行辦理業(yè)務(wù)的窗口有人辦理業(yè)務(wù)，后來的人還不自覺地排在一米線外？”
“為什么買車票時(shí)，總會(huì)有人加塞呢？”
“小孩子因?yàn)椴欢拢越?jīng)常犯錯(cuò)誤。為什么大人懂法還要干那些違法的事情呢？”
“考不上大學(xué)的孩子真的就沒有出息了嗎？”
……
孩子們的行為和問語讓我臉紅，我想起很多事情。
是啊！我曾因隨地吐痰，被罰過款；我因內(nèi)急，在“小狗在此小便”、“大驢在此大便”等地方方便過；在公共場(chǎng)所不許大聲說話的地方喧嘩過；在酒店猜過酒令；不修邊幅行進(jìn)在大街上；隨地亂扔垃圾；說臟話……
是啊！我不允許孩子喝酒，我卻經(jīng)常不醉不歸；我不允許孩子賭博，我卻明里暗里動(dòng)輸贏；我不允許孩子說假話，可當(dāng)孩子在外人面前說了傷害自己的真話時(shí)，事后我會(huì)很生氣地責(zé)怪孩子；我嚴(yán)管孩子，不允許孩子犯錯(cuò)誤，可我做錯(cuò)了事，卻不讓孩子說……
是啊！我不學(xué)無術(shù)，卻讓孩子一定要學(xué)業(yè)有成；我不知所云，卻讓孩子一定要聽懂；教育孩子要在學(xué)習(xí)中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，我卻滿足經(jīng)驗(yàn)不思學(xué)習(xí)；永遠(yuǎn)是高標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，時(shí)常是低水平寬限自己，自己當(dāng)一天“和尚”也撞不好一天的鐘，卻要求孩子要拼搏、奮斗，爭(zhēng)第一，超越自己；自己見一條小蟲子都怕得要死，卻讓孩子無所畏懼……
是啊！我只認(rèn)死理，卻讓孩子不恥下問；我退步忍讓、委曲求全，卻讓孩子勇往直前，不卑不亢；我遇事不假思索，卻讓孩子遇事要三思而后行；我批評(píng)孩子不分青紅皂白，卻讓孩子遇事要刨根問底；我時(shí)常患得患失，剛做完的事就后悔，卻讓孩子不要為灑去的牛奶而哭泣……
是啊，我對(duì)父母都缺少關(guān)愛，卻讓孩子學(xué)會(huì)感恩；我時(shí)常怨恨社會(huì)的不公平，卻讓孩子懷有一顆平常的心；我私心過重，卻讓孩子發(fā)善心、要施舍；我都不十分關(guān)心工作的集體，卻讓孩子要關(guān)心國(guó)家大事……
我就是這樣：讓人喝酒，卻不讓人醉；任著自己的性情生活，不問他人的感受；寬容自己，刻求他人；用自己的長(zhǎng)處，鄙視他人的短處……
為此，我為曾經(jīng)用惡語傷害過孩子的心靈而不安，我用過重的拳腳傷疼過孩子的肉體而悔恨。
為此，面對(duì)孩子們的良好言行，我為自己曾有過的不講衛(wèi)生、不講誠(chéng)信、極端自私的言行而內(nèi)疚，這種劣根不除盡，何言能成為孩子的師表！
如果說父母是孩子的第一任老師，那么，我認(rèn)為，孩子也是父母半輩子的師者。孩子們良好的習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)的精神，樂觀向上的人生態(tài)度，健康的心態(tài)，以及對(duì)未來無限美好的憧憬……這一切，我們當(dāng)父母的都應(yīng)懷著一顆童心向孩子們學(xué)習(xí)。
向孩子學(xué)習(xí)，從言行開始。
是誰還在責(zé)怪、放棄、怨恨、打罵孩子呢？應(yīng)當(dāng)關(guān)愛、引導(dǎo)、鼓勵(lì)、信任孩子，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)。這樣會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們當(dāng)父母的不僅會(huì)年輕許多，而且還會(huì)富裕起來。
“道之所存，師之所在。”逐漸成熟的孩子有資格成為父母的師者。
欣賞的作文 篇6
一天下午，太陽暖暖地照在鄉(xiāng)下奶奶家的稻床上。奶奶與媽媽正忙著洗菜做飯，爸爸搬一把椅子到稻床上，斜靠在上面看書。我閑得無聊，心想要活動(dòng)活動(dòng)筋骨，于是找來一只紅黑相間的小皮球，準(zhǔn)備開拍。
“爸爸，我打算拍200個(gè)，好不好？”
“好”。
“爸爸，你要我拍多少個(gè)？”
“1000個(gè)”。
“啊，爸爸，你也太狠了吧，我可是你親閨女”。一聽要拍1000個(gè)，我頓時(shí)感到天都要踏下來了，雙腿都有點(diǎn)顫抖了。但看看爸爸堅(jiān)決的樣子，只好說，“那我試試吧”。
200、400，當(dāng)拍到600個(gè)時(shí)，我
已是氣喘吁吁，滿頭大汗。媽媽忍不住了，說，“阿越，可以了，歇歇吧，不要聽你爸爸的”。
嗯，可以歇了？我瞄了瞄爸爸，他依舊在看書，一副無動(dòng)于衷的樣子。不、不行，我可不能打退堂鼓，要讓爸爸看看，我可不是一個(gè)孬小孩。
800……當(dāng)我拍到1000時(shí)，爸爸終于開口了，說，可以了。并豎起大拇指，給我一個(gè)“贊”。我高興極了。此時(shí)的我，雖然有些累，手也有點(diǎn)酸，背上全是汗，但卻覺得有點(diǎn)意猶未盡，越拍越來勁了。于是我左手、右手交替著拍，一口氣又拍了1000個(gè)，還不放手，不聽爸媽的勸，堅(jiān)持著又拍了500個(gè)。
啊，2500個(gè)，我竟然不間斷地拍了2500個(gè)！我都有點(diǎn)不敢相信自已了。我是不是太棒了。
200個(gè)，我給自己定下的目標(biāo)。1000個(gè)，爸爸給我下達(dá)的任務(wù)。2500個(gè)，這是我最終的成果。
人都是有潛力的，不要小瞧了自己。學(xué)習(xí)和做事，只要堅(jiān)持，一定會(huì)取得意想不到的成功。如同拍球。
欣賞的作文 篇7
我這個(gè)人喜歡看課外書。一旦看到書，就抓住不放。當(dāng)那一段段文字跳入我的腦海中時(shí)，我就會(huì)忘記時(shí)間，忘記周圍的一切，完全沉浸于故事情節(jié)中。記得有天下午，爸爸媽媽不在家，我獨(dú)自靠在床上，想美美地看一會(huì)兒書，誰知，這一看，就看了好幾個(gè)小時(shí)，把月亮都看出來了。
我還特別喜歡看語文書。每當(dāng)翻開一篇篇課文時(shí)，我都會(huì)仔細(xì)閱讀，琢磨著一個(gè)個(gè)詞，一個(gè)個(gè)句，每當(dāng)搞懂一個(gè)問題我都非常開心，仿佛游進(jìn)了知識(shí)的海洋。記得還是在上二年級(jí)時(shí)，我就迷上了語文書。一次上美術(shù)課，我竟然不由自主地拿出語文課本來看。由于那時(shí)我認(rèn)字很少，看起書來很吃力，需要一個(gè)字母一個(gè)字母地拼。好一會(huì)兒，才看完一個(gè)句子，真夠累的。突然，聽見一聲：“李璐璐！”我抬頭一看，原來是美術(shù)老師在喊我。我慌忙把書塞進(jìn)書包，站了起來。“你在干什么？”我慌慌張張地說：“我在……在……”“怎么說不出來？”老師嚴(yán)厲地說。我低下了頭，老師又去問別的同學(xué)了。我站在那里，心還是在語文書上。看看老師好像不注意我了，我又干脆把書拿到了課桌上，大模大樣地看起來，直到下課。
說到寫作文，我就更起勁了。對(duì)我來說，寫作文就是最好的游戲。構(gòu)思時(shí)，我可以盡情地想象，可以是在放學(xué)的路上，可以是在散步的途中。腹稿打好后，一旦下筆就不停地寫，一口氣寫成。每當(dāng)看到自己的一篇篇文章登上報(bào)紙、雜志時(shí)，我的心里真是無比的快樂。
欣賞的作文 篇8
那是周六的一天，早晨起床透著窗簾太陽光深深地印在地板上，我來到了外面讓自己因考試復(fù)習(xí)疲憊的心放放輕松，看著車水馬龍的城市我對(duì)鄉(xiāng)下生活有著一種無法釋懷的憧憬，于是那一天我讓父母帶我到鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活。
鄉(xiāng)下的感覺就是不一樣，青翠的綠草，鮮艷的花朵，以及那小鳥的歌聲，方賀幾里都能聽得到，這時(shí)，我聽到潺潺的流水聲，順著聲音走，我來到了小溪旁，而且小溪里還有小魚，看看小魚們的悠閑生活。
到了中午，四周十分的`祥和與寧靜 ，突然一只小魚從水中的石縫中游出，緊接著其它小魚也魚貫而出，它們?cè)谙蛞粋�(gè)方向游，經(jīng)們卻在逆水行舟，一條魚因水流的沖擊力被沖走了，我嚇了一跳，漸漸地我感覺水流好像變得有些湍急了，而那些小魚們依應(yīng)向那個(gè)方向游動(dòng)，不知是何種原因，其中又有一條險(xiǎn)些被水流沖到后面，可它卻沒有放棄，一直向著前方游減讓。唉，我不禁嘆了口氣，為什么可以不受危險(xiǎn)的生活在石頭的夾縫中卻去選擇令人感到十分嚴(yán)峻的環(huán)境中，那些小魚努力地向前方游動(dòng)，我靜靜的看著，頭上不禁流出幾滴汗珠，終于在千難萬險(xiǎn)之后那些魚成功了。
我突然意識(shí)到生活在夾縫中的小魚雖不起眼，但那種堅(jiān)定的意志卻令人敬佩，而在生活中我們不就應(yīng)該需要這種精神嗎?所以，我們要擁有那種堅(jiān)定不移的信念來提高自身的能力!
欣賞的作文 篇9
上個(gè)星期，我收到了一大堆來自同學(xué)們的名片。上面的圖案有的楚楚動(dòng)人，有的深情厚義，還有的同學(xué)很自戀，把自己的七寸照片都貼了上去。而我呢？從一年級(jí)到現(xiàn)在，幾乎沒給同學(xué)們發(fā)過名片，所以我想今年一定要發(fā)我的名片給同學(xué)們。
于是我打開電腦，上了淘寶網(wǎng)，選擇了一種帶香味的名片，買了兩包。兩天后，快遞送到了，我馬上把小箱子搬進(jìn)屋子，拿出剪刀，“咔嚓”一聲就把箱子剪開了。當(dāng)我把名片打開時(shí)，一陣清香撲鼻而來。“哇！好香啊！”我贊嘆道。我把兩包名片倒在床上，發(fā)現(xiàn)其中有一些是重復(fù)的。“嗨！天助我也！我正好可以先用這些重復(fù)的！”我雙手捧著這些名片，坐到書桌前，打開臺(tái)燈，開始挑選。
我挑出一張最漂亮的名片：“這么漂亮的名片，一定要送給最要好的朋友！”那么送給誰呢？我冥思苦想著。因?yàn)槲腋鞣矫娑己軆?yōu)秀，所以在班級(jí)里人緣不錯(cuò)。一時(shí)還想不到誰和我的友誼最深厚。不過沒關(guān)系，這不重要。我直接開始寫了。
我拿出筆袋，取出筆，提筆正準(zhǔn)備寫，我突然頓住了：我不妨看看別人的名片是怎么寫的，正好學(xué)習(xí)一下。接著，我便搬出那一大箱名片，一張紙的看了起來。“噢！原來是這樣啊！看來用圓珠筆寫才最好啊！”我瀏覽了半小時(shí)，終于掌握了寫名片的技巧。于是我重新回到書桌前，胸有成竹地提起筆，開始寫了起來：一張，兩張，三張，四張，五張……
經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)，42張名片終于都寫好了，看著我的“杰作”，我的意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。掃視了一下整個(gè)房間，我看了一張空空如也的卷子，我如夢(mèng)初醒，大叫道:“啊！我還沒寫作業(yè)呢！”
欣賞的作文 篇10
詩，是唐時(shí)的一株柳，搖蕩在古風(fēng)河畔；詩，是宋時(shí)的一尾魚，游曳在清澈湖中；詩，是元時(shí)的一支曲，古典古風(fēng)，婉轉(zhuǎn)悅耳。
——題記
從一句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”為起點(diǎn)，我就已經(jīng)踏入那古雅的詩的殿堂，“舉頭望明月”總會(huì)有無限聯(lián)想，有著單純，有著思考。不管是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”還是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”都讓我知道了荷花的美麗，純潔。
有著無數(shù)幻想，詩的境界里總有我想要的答案。去感受四季之美，又處處聞啼鳥的春，有荷花映日紅的夏，有仙鶴排云上的秋，有梅花獨(dú)自開的冬。
說起秋，我總能想起我最欣賞的一句詩，它出自馬致遠(yuǎn)筆下的《天凈沙·秋思》，那充滿著苦苦鄉(xiāng)愁的“夕陽西下，斷腸人在天涯。”字里行間都能流露出作者哀愁的心情啊。
不曾想象，在他鄉(xiāng)漂泊，有的是“枯藤”“老樹”“昏鴉”，荒涼的地方，有著“荒涼”的心。“小橋流水人家”卻又寫出他鄉(xiāng)人家的生活，與游子相比，是多么的幸福美滿，而孤苦伶仃的游子，卻只能走在小路上，看著將要落下的太陽。滿是哀愁悲苦的思鄉(xiāng)情，對(duì)故鄉(xiāng)的無限思戀。
古時(shí)的哀愁，當(dāng)今也同有。那些在邊疆守衛(wèi)我們國(guó)家的戰(zhàn)士們，何曾不想念自己的故鄉(xiāng)，不想念自己的父親，母親，不想念自己的親人呢？也許，氣人歷史，他們也無法見到親人一面。這種濃濃的愁苦，我們是無法理解的。
這句是在我心中不是最美的，但是最真實(shí)的，即使它沒有“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”的欣喜，但它比“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。”的感情流露的更真切，我認(rèn)為，不管詩或詞，但是為了記錄最真實(shí)的感受的。
詩之美，不在優(yōu)美描述下，而在樸素的文字中。
詩之韻，不在它的遠(yuǎn)近久遠(yuǎn)，而在它的感情色彩中。
詩，是文學(xué)寶庫中不可缺失的寶物。
——尾聲
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