有關欣賞作文精選15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的有關欣賞作文，歡迎閱讀與收藏。
有關欣賞作文1
長期以來，一個令人困惑的現象是：一些同學視數學如畏途，興趣淡漠，導致數學成績普遍低于其他學科。
這使一些教師、家長乃至專家、學者大傷腦筋!"興趣是最好的老師。"對任何事物，只有有了興趣，才能產生學習鉆研的動機。興趣是打開科學大門的鑰匙。對數學不感興趣的根本原因是沒有體會到蘊含于數學之中的奇趣和美妙。一個美學家說："美，只要人感受到它，它就存在，不被人感受到，它就不存在。"
對數學的認識也是這樣。有人說："數學真枯燥，十個數字來回轉，加、減、乘、除反復用，真乏味!"有人卻說："數學真美好，十個數字顛來倒，變化無窮最奇妙!"認為枯燥，是對數學的誤解;感到了興趣，才能體會到數學的奧妙。其實，數學確實是個最富有魅力的學科。它所蘊含的美妙和奇趣，是其他任何學科都不能相比的。盡管語文的優美詞語能令人陶醉，歷史的悲壯故事能使人振奮，然而，數學的邏輯力量卻可以使任何金剛大漢為之折服，數學的濃厚趣味能使任何年齡的人們為之傾倒!茫茫宇宙，浩浩江河，哪一種事物能脫離數和形而存在?是數、形的有機結合，才有這奇奇妙妙千姿百態的大千世界。
數學的美，質樸，深沉，令人賞心悅目;數學的妙，鬼斧神工，令人拍案叫絕!數學的趣，醇濃如酒，令人神魂顛倒。因為它美，才更有趣;因為它有趣，才更顯得美。美和趣的和諧結合，便出現了種種奇妙。
這也許正是歷史上許許多多的科學家、藝術家，同時也鐘情于數學的原因吧!
數學以它美的形象，趣的魅力，吸引著古往今來千千萬萬癡迷的追求者。
有關欣賞作文2
他黝黑的膚色，是他面向黃土背朝天勞作時的見證。他長著濃濃的眉毛，一雙深邃的眼睛，他黑白相間的頭發，雖然使他顯現不出年輕時的朝氣蓬勃，但讓人感覺他十分慈祥，和藹。他一雙粗糙，長滿老繭的手是他為了養育兒女辛苦勞動時的烙印。他雖然不能再關心我，照顧我，可是我依然想他，愛他。
我從小就是外公給予了我童年的快樂和溫暖，是他使我的童年豐富多彩。記得我還是孩童的時候，有一次母親帶我去外公家，到了外公家，外公就把東西全部拿給我，我高興地收下了，外公就讓我在學校學會的詩歌背誦給他聽，當時我就像一位詩人一樣，用自己的豪情背誦著，背完之后，
外公一個勁地夸我背得好，當時我心里美的就比吃了蜜還甜，仿佛一下子掉進了蜜罐里。現在我已長大了，回想起那次背詩的事，其實我背誦的并不好，外公只是為了鼓勵我罷了。
還有一次，我在外公家居住。那時是冬天，天氣特別寒冷，窗外還下著鵝毛般的大雪，由于我年幼無知，非纏著外公帶我到外邊的雪地里去玩。可外公死活不答應，由于我的任性、固執，外公拗不過我，最后只好答應了我。我聽到他的回答后，跑得比箭還快，就跑出了屋子，
可是由于地面太滑，我一不小心就摔倒了，外公看到后就趕快沖出屋子，把我抱起來，問我摔著了沒有，還說讓我下次注意點，具體說的什么我已記不清了。有時外公還會一同和我玩游戲，每當看到我開心的笑臉，他總會露出欣喜的笑臉，外公為我付出了許多心血，是他讓我無憂無慮，快樂地度過了我的童年。
外公前年與世長辭了。雖然他的肉體離開了我，但他的靈魂卻沒離開我，他和藹的話語和那慈祥的容顏卻永遠留在了我的心中，伴著我漸漸長大。現在我依然愛他，想他。
有關欣賞作文3
一年一度的八月十五中秋節到了，每年的這一天，家家戶戶都沉浸在喜悅當中，當然，我們家也不例外。中秋節是我國的傳統節日，也被稱為團圓節、八月節等。在這一天，好友親人合家團聚，這個節日，也讓許多身處外地的人回到了自己溫暖的家，這是多么令人激動的事情啊！人們常把月圓月缺比作悲歡離合，是啊！盡管有人能在中秋這天回到家里，但是，也有很多人在外工作，打拼，他們也一定很想念自己的家吧！·
中秋節最好玩的大概就是吃月餅，賞月了吧！但是，我不怎么喜歡吃月餅，奶奶就說可以把月餅放到窗戶上，請月亮吃，于是我急忙照奶奶說的邊做邊等月亮出來，。有人說，月亮是彎的，像小船，也有人說，月亮是圓的，像玉盤，但是我覺得，還是十五的月亮最漂亮！但是，這漂亮的月亮卻遲遲不肯出來，是不是還在打扮自己呢？這時，我突然想到，是不是月亮被那邊的樓房擋住了呢？于是，我準備下樓好好的欣賞月亮。來到樓下，發現月亮正在天上掛著呢！仿佛四周還泛著藍藍的光，“這月亮可真大呢！”我不禁贊嘆道。
這么皎潔的月光，這樣快樂的中秋節！那些在遠處而又不能與家人見面的人，你們也一定跟家人看著同一個月亮，相信月亮也一定會幫你們傳送思念的！
有關欣賞作文4
要問我暑假里到現在為止哪一天最開心，當然是小組活動去熱帶風暴了！
那是炎熱的一天，最適合到水里游泳了。媽媽有事，爸爸陪我去的。我和黃可喬約好在世紀公園碰頭，一起坐她媽媽的車去。我們在車上玩了一會，吃了點東西，說說話，轉眼間就到熱帶風暴了。
一下車，我和黃可喬就向大門跑去，但我們并不是很開心，因為已經有好多人都在排隊了。其它小朋友像范子涵、柳歆欹和李宜俁都還沒來。我先進去排隊，黃可喬在外面等其他人。等大家都來了，黃可喬媽媽把我、黃可喬、柳歆欹和李宜俁帶到女更衣室一起換衣服。
換好衣服，爸爸給我涂防曬霜。等大家都準備好了，我們就去了第一站：“親子水世界”——也就是漂流，大人租好了汽艇，我們就開始玩了！在漂流的過程中，爸爸總是會被瀑布沖到，而我和黃可喬卻平安無事。當中范子涵還“翻船”了呢！
第二站我忘了叫什么了，它很大，但又一些是1米2以下的小孩子們玩的，我們不能玩。而且里面的游泳池不讓小孩進入，真掃興！
第三站是沖浪，每個整點都有很大的浪。我和爸爸一起去沖浪，爸爸沒坐好，害得我“翻船”了。但后面還是很幸運的。我和黃可喬玩了一會兒沙子，并堆了一個城堡，真好玩。
第四站是滑滑梯，也是最好玩的。它的高度很高，速度也非常的快，是趴在一塊板上向下滑的，在滑的時候心都感覺要跳出來了，雖然這個滑滑梯看上去是個波浪形，但其實有點像是筆直地沖下去呢！非常刺激！
玩樂的時間總是很短，又到了回家的時間了。家長們看了看我們，我們看了看家長們，大家都變成“非洲猴子”了！回到奶奶家，我洗了個澡，表格陪我玩了一會兒，還看了會電視，慢慢的，我就進入了夢鄉……
這真是快樂的一天！！
有關欣賞作文5
今天是我們班的公開課，是全班最緊張的一節課。雖然是全班最緊張的一節課，但我覺得不必太緊張，只要好好思考，積極舉手發言，只要大膽，就是答錯了，也值得表揚。因為這一節課是研究課，只要發表自己的觀點，才是最好的。
早操的鈴聲一響，王老師說：“今天的公開課極其重要，大家要積極舉手發言，為學校爭光。”于是老師就帶我們下去了。來到電教室，已經有很多位老師在電教室等候多時了。開始上課了，老師說“今天，我們來學習分數加減法。我們今天來做幾道題目，看誰會做！用接龍來回答。從你開始！”……到了下一個同學的時候，就出現了一道難題：二分之一加上四分之一等于幾？老師就讓我們用折紙的辦法來解決問題，得出來的結果是四分之三，我覺得這節課上的相當不錯，老師越講越起勁講的起勁，而我們越上越不好，連齊聲回答的聲音也沒有。
下課了，我們回到教師里，王老師說這節課上得很不好，他對我們的評價是：上課發言的聲音很小，沒有一點反應，要我們自我分析。接著老師又說：“有舉手發言的同學不用寫。還有沒有表現好的？”只見有一位同學用手指了指我，老師看見了說我可以不用寫了。”我的心里美滋滋的，“我真應該謝謝這位同學。”
有關欣賞作文6
我有一位慈祥的爺爺。他長著一張國字臉，高高的鼻梁，依稀能看出年輕時的英俊，絲絲的銀發斑白了鬢角，顯得格外和藹可親。
我爺爺是老大學生，雖然已經年過花甲，但是從來都不服老。硬朗的腰板，爽朗的聲音，輕快的步伐，讓你從背后看過去還以為是四五十歲的中年人呢！
我的爺爺十分喜歡讀書看報，家里的藏書有滿滿一墻。有一次，我在爺爺奶奶家過夜。睡眼惺忪的醒來時突然發現書房里亮著燈，我以為奶奶晚上忘記了關燈，急忙起身來到書房，竟然發現爺爺正聚精會神地研究著《養花大全》。
我輕輕地問爺爺：“你都已經退休了為什么還起這么早讀書？”爺爺拿著放大鏡，樂呵呵地說：“退休了有什么關系，關鍵是看你有沒有意志，老有所為，老有所樂嘛！”
還有一次，我和朋友從外面滑冰回來，卻不見爺爺人影，我忙喊了幾聲，沒人答應。難道他出去了？不可能呀，鞋子在家里，我挨個房間找，終于在陽臺的角落發現了他。只見爺爺戴著老花鏡，倚在窗邊，專心致志地看著厚厚一疊報紙。
我站在他旁邊等著被發現，但爺爺竟然一點都沒有察覺……爺爺看得可真認真，不管是新聞財經還是文藝體育，都要仔仔細細地過目一遍。終于看完了，他低下頭瞧見了我，驚訝極了“咦，你怎么在這？”我樂得大笑起來：“我早就回來了，觀察你呢！”爺爺不好意思地低頭攏了攏花白的頭發，也笑了。
我突然發現，爺爺是那么的好學……
有關欣賞作文7
聽，大自然的聲音是多么的美妙啊！天剛蒙蒙亮，一只花尾巴，黃羽毛的大公雞就站在屋頂上開始唱歌：“喔喔喔——喔喔喔——天亮了，快起床吧，可不要當懶蟲呦！”頭上長著一束金色的羽毛，身上穿著那件五顏六色的衣服的小百靈鳥一聽，也起來應和了：“啾啾啾——啾啾啾地叫著，”好像在說：“是呀是呀，大公雞說得真對，一年之計在于春，一日之計在于晨，現在可是大好的時間呀！快起床吧！快起床吧！還可以聽我唱歌呢！”小溪最愛聽小百靈鳥唱那首《快樂的節目》，于是，她也嘩啦啦——嘩啦啦地趕來，說：“我最愛聽小百靈鳥唱歌了，以前，我結成冰的時候，身子根本動彈不了，現在可好了，春天到了，我能動了，小百靈鳥你看，花兒又美又香，大樹也長出了嫩綠的新芽……，多美呀！小百靈鳥，你快唱起你那動聽的歌吧！一切不是更美了嗎？”
正在睡夢中旅行的青蛙聽見了歌聲，于是他也趕來亮相了，他跟著節拍唱起來，小溪流聽見了，嘩啦啦地夸獎到：“多美那！還有嘩啦啦，呱呱的節拍聲，我也來打拍子了，嘩啦啦——嘩啦啦”。大家都被好聽的歌聲喚醒了。白鵝也“嘎嘎——嘎嘎”地趕來了，她梳理好頭上的紅球，整理好銀色的羽毛，喊道：“大家好，我來伴舞啦！”緊接著她就跳起了迪斯科來。小蜜蜂呢？她也一邊采蜜，一邊給小百靈鳥“嗡嗡——嗡嗡”地打著拍子。這時，小熊也扭著屁股，“嗷嗷”地叫著走出來了，伸伸懶腰，打了個哈欠，“哇塞，好美呀！簡直是到了仙境！”小熊也馬上加入了隊伍，他摘了一片樹葉，吹得那樣動聽……
朋友，你動心了嗎？你如果有時間也出來聽聽大自然的聲音吧！你也一定會感受到大自然的美妙。
有關欣賞作文8
“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”每當讀到這首詩，我就仿佛感受到梅花堅強的意念，聞到梅花無聞的清香，看到梅花高雅的身影。
雪，如柳絮般紛紛揚揚地落下。遠處山峰上，一支梅花用力伸出枝條，那枝條如黑夜中的白光，如深山中的火焰，如大海中的孤燈，是那么耀眼。紅色的花瓣上落上了幾點零星的雪，如同在桃花上的露珠，花雪相映著，是那么美，那么和諧。
梅花是堅強的。山上一片雪白，唯有那一豆紅光，如同在向冰雪發出挑戰。“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”這是梅花最好的寫照。梅花是春的使者，無論多么困難，都堅持報春。“珍重多情關伊令，直和根撥送春來。”她為了當春的使者，不與百花為友，以孤霜為伴，不與百花爭春，以風雪為親，不與百花爭艷，以雨雪相映。自古以來，她留給人們的只有堅強的背影。
梅花是無聞的。“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”一夜風來，總能聞到清香的味道，與百合不同，那是默默的香氣；與荷花不同，那是無聞的清香；與牡丹不同，那不是炫耀的傲氣，那只是一縷讓人舒服的，無聞的香味。
梅花是高雅的。她不選生機勃勃的春日，不選綠樹涼陰的夏季，不選果實累累的秋收，就選銀裝素裹的冬日。她不與世俗同污，堅持自己的信念，這種精神讓人敬佩！
梅花，我欣賞你，欣賞你的堅強，欣賞你的無聞，欣賞你的高雅！
有關欣賞作文9
我們要學會欣賞，不管是欣賞一個人的美好品質，還是欣賞大自然中的一草一木，我們都會從中有所啟發，有所收益。而我，學會了欣賞大自然的美景，以此來陶冶我的情操。
我喜歡賞雨。它能讓我傾聽到雨中大自然優美的旋律：你聽!小雨淅淅瀝瀝地下著，打在葉子上發出“吧嗒吧嗒”的清脆聲響，落在水面上又發出“滴答滴答”的聲音，好似一個個跳動的音符。漸漸地雨勢越來越大，“嘩啦嘩啦”地匯成了一首悅耳動聽地狂想曲。這時候，天空傳來“咚咚”的雷聲和“呼呼”的風聲，就好似天與地在附和著演奏“交響樂”。這樣優美的旋律引發了我多少綺麗遐想啊!
我喜歡賞云。它可以讓我領路到大自然變幻萬千的魔術表演。你瞧!天空那幾朵散漫的流云，好像一只只悠閑的綿羊，臥在藍色的“草地”上，悠然自得地啃食青草。一陣風吹來，把“羊兒”吹散了，這時，天空的另一邊，一條條“長龍”在空中翻卷，嬉戲打鬧。大自然多么神奇，總是能留給我無限的想象空間，于是我的思緒也隨之飛到云端。
我喜歡賞日。它能讓我感受大自然寬廣的胸懷。黎明時，一輪紅日冉冉升起，撕破了烏云，射出萬丈金光，照亮了世界，照醒了萬物，世界又充滿了勃勃生機。日落時，殘陽如血，緩緩消失在廣袤無垠的天際中。
我學會了欣賞大自然，欣賞到了它優美的旋律、變幻萬千，和它寬廣的胸懷。因此我熱愛它，贊美它!
有關欣賞作文10
我愛我師李老師，乃我班主任也。她長著修長的眉毛，一雙小小的丹鳳眼，高高鼻梁下大大的嘴唇，皮膚白皙，真美啊！當她第一次出現在我們眼前時，大家就不由自主的贊嘆道。李老師是從五年級調到我們班當班主任的，別看她長相漂亮，可表情嚴肅起來，同學們還是很怕她的。最讓人吃驚的是她有“背后長眼”的特異功能，記得那一次上課時，我趁著李老師背過身去寫黑板的.工夫拿出了課桌下剛拼好的飛機模型來，剛瞅了一眼，李老師就突然轉身把我叫起來“丁暢，上課專心聽講，不要玩東西。”我急忙把飛機模型塞進了課桌里。看著黑板。過一會兒，還是忍不住想摸摸那心愛的“杰作”，趁李老師轉過身寫黑板，又一次低頭玩弄起來，李老師再一次對我大叫“丁暢，你站著！”……。我暗暗驚嘆：這老師難道有三只眼啊！從此我對李老師的這一“特異功能”佩服得五體投地，以后上課再也不敢隨意“輕舉妄動”了。其實，我們李老師也絕對不古板，很愛和我們開玩笑。有一次，上語文課前，李老師對我們說，如果大家能盡快的配合上完一節課的內容，就讓我們做一些有趣的語文游戲題，大家都來勁了，上課特別專心致志，看來同學們都想著那有趣的游戲題，結果提前了十分鐘上完課。后來進行的居然是——單元考試。我們都氣得“七竅生煙”，李老師卻在一旁壞笑，看來這場考試是免不的了！李老師知識淵博，那是沒說的，她能隨口說出一大堆警世名言、古詩佳句。可人也不可能是完美的，李老師還會經常在我們班上虛心請教、不恥下問呢！有時讓我們好不得意喔！李老師便是這樣一個有著“特異功能”，既嚴肅、又有趣，既知識豐富、又謙虛好學的老師。她深受我們大家的喜愛。
有關欣賞作文11
“啪……”這一聲驚得一個在讀書的同學們紛紛轉過頭來，吃驚得看著xxx。墨水灑在地上像一朵朵墨菊，在地上顯得十分顯眼。xx就像是一根木頭呆在那里不動。先是梅昊二話沒說就去拿拖把。這時同學們才拍了拍腦袋，去拿拖把。不一會兒，墨水就掃干凈了。
我愛欣賞，有時我欣賞風光，有時我會欣賞一個人。我欣賞的就是我們的班長。記得有一次大掃除，其他地方已經掃好了，就剩下一條陰溝沒有掃，可是卻始終沒有人肯掃掃，是因為我們懶惰？不是的，那是因為這條陰溝已經好幾天沒有清洗，里面堆滿了枯枝敗葉和一些小蟲子的尸體，光看上一眼就會讓人作嘔，誰愿意來掃呢？可是不掃老師會說我們的，怎么辦呢？正當同學們左右為難她出現了，她全然不顧自己的手，立馬動手挖起來，全班同學受到了她的鼓舞，一起挖起來。過了十幾分鐘，陰溝就被挖通了。同學們都干得熱火朝天，就在這時不免有人搗蛋，鐵凱把撒破的紙扔在地上邊扔邊喊“天女散花了，天女散花了”這時她不去罵她，而是，一聲不吭得將紙撿起來，鐵凱說：“班長扔紙，班長扔紙了。”可是她并沒有說她而是對著她微微一笑。這個家伙好像當頭一棒，醒了。
在學習上她也會幫助別人。當一個同學不會做題時，她總會耐心的給同學們講解題目的含義。有時她會變得十分嚴格，當老師不在時，她的耳朵頓時變成了“順風耳”如果她發現有同學在一起竊竊私語，她就會一絲不茍地把同學簽在小本子里。在交給老師。被簽下來的人絕對沒有好下場。所以我和同學們在私下里叫她“順風耳”或是“小嚴師。”
她就是我們的班長，我欣賞她那一種一絲不茍，全心全意為我們班干實事的性格。
有關欣賞作文12
在植物中有一種代表純潔與莊嚴的花朵，它長著美麗嬌艷的花朵，細長細長的身體猶如一位亭亭玉立，花瓣微微向下卷曲。沒錯它就是人見人愛的百合花。
有一次，我在無意間發現了植株挺立，葉似翠竹的百合花。我蹲下身子，仔細的觀察這潔白無暇的“小仙子”，清新的葉子泛著綠意，潔白的花朵初綻嬌嫩，這是我第一次這么近距離的凝視與欣賞一束百合花。后來我有從書中知道，其實百合花原出生于神州大地，早在公元4世紀時，人們只將百合作為藥用，用來治療潤肺止咳，寧心安神，美容養顏，防癌抗癌，中國的百合花傳到世界各國后，也深受人民的喜愛，到了12世紀，智利還把百合花定位國花，激勵人民為爭取民族獨立和經濟繁榮而斗爭。純潔的百合還有一個極具神話色彩的傳說。傳說，亞當夏娃受蛇誘惑吃下禁果后被逐出伊甸園，夏娃悔恨之余不禁留下悲傷的眼淚，淚水落地后化成潔白芬芳的百合花。
我回過神來，繼續去看那株百合花。瞧！它沐浴著陽光隨風搖曳，它那嬌柔的花瓣，優美的形態，宛如一位位閉月羞花的仙女在翩翩起舞，高貴典雅，婀娜多姿，而那些含苞欲放的花骨朵兒則羞羞答答的低著頭，仿佛是一位害羞的少女，掩面而笑。
有關欣賞作文13
杜甫筆下有"隨風潛入夜，潤物細無聲"的詩句，講述細雨隨著春風在夜里悄悄的下起，悄然的滋養著萬物生長。小編為您推薦《下大雨作文》，希望對您的寫作有所幫互助。
突然，天空中劃過一道耀眼的，驚人的光芒沖破了黑暗，把天幕劃開了一條銀蛇般的裂口，緊接著一聲巨響，震得地動山搖，隨后，從積滿雨滴的云層里，從天地鏈接的縫隙中，發出一聲巨響--"轟隆隆"這一聲是我聽到的最響的雷聲，它打破了冬的沉寂。
這真是個可怕的冬夜，雷聲隆隆，電光閃閃，寒冷刺骨的狂風卷起滾滾的塵土，吹得田野上所有的樹木刷拉拉的直響。
這時，粗大的雨點兒從積滿雨的云層里狂暴地打在屋頂上，樹木上，花草上，黑沉沉的天像要崩塌下來，雷鳴電閃，狂風驟雨，仿佛要吞沒整個宇宙!
雨越下越大，地上的水匯成一條條小溪，"咯咯"的笑著，唱著，跳著，向前奔去，雨滴像顆顆珍珠，一把把灑在河面上，平靜的水面泛起粼粼的漣漪，機靈的魚兒躍出水面，仿佛要去吮吸那晶瑩的水珠。
暴風雨的傍晚，從來不曾這樣可怕過，電閃雷鳴，暴雨嘩嘩像天河決了口子，我真的擔心屋頂要被砸漏了，狂風卷著雨絲像無數條鞭子，狠命地往紙糊的窗子上抽，窗縫里真的鉆進雨水了，順著窗臺往下流，閃電一亮一亮的，陪著時間走向了黎明。
雨漸漸停了，那些聚集在樹葉上的雨滴們一個個忍不住掉下來，發出一曲幽雅的悅音。
有關欣賞作文14
在我三、四歲的時候，長得難看，又愛哭。一件事情沒做好，就不做了，坐在地上哭起來，爸爸媽媽怎么勸也沒有，漸漸地，我在“認為自己什么也做不好”的思想下，把自己關在了一所陰暗的小房子里，小得可憐，小得人人都在嘲笑。我在自卑的陪伴下到了四歲。我上學了，看見這么多人，一害怕，就又哭了，那些小朋友嘲笑我，打我，從此，我做事總退人一步。
那天，老師教我們畫畫，我笨拙的手畫出一朵被人踩過似的花，我突然感覺這就是我，被人踩在腳下。這時，周圍的小朋友都在笑我，我的眼淚一滴一滴的落在那朵花上，老師走了過來，看了看我的畫，故作驚訝地叫了起來：“哇，蔚祺，你畫的花好漂亮啊！”說著，在“我是小畫家”里貼了一朵花，我抬起頭，一種匪夷所思的目光望著老師，老師也給了我一種肯定、欣賞的目光，我的畫被貼到了黑板上。從此，我不在自卑，我充滿了自信，是老師給了我一把鑰匙，讓我大開那道門，給了那道門第一束陽光，是那么的新鮮，那么耀眼。我變得開朗起來，在幼兒園里，我參加了各種活動，還在班上講了有史以來的第一個故事，聽見小朋友們那熱烈的掌聲，看見小朋友們因為我的故事好聽，而笑得滿地打滾，我更加自信了，笑容常在我的臉上蕩漾，話多了，敢跟小朋友們做游戲了，讓我的小房間變大，擁有了鮮花，擁有了泥土，擁有了更多的歡笑、朋友。
歡笑陪伴了我九年，現在十二歲了。我當了文明督導員，因為老師的欣賞，讓我更加努力的做這個工作；朋友給我的欣賞，讓我在書法上提高了質量；同學給我的欣賞，讓我在陌生的情況學會與人溝通；親人給我的欣賞，讓我再學習上天天向上；父母給我的欣賞，讓我在生活上學會怎樣自理……
欣賞他人，也讓他人欣賞更多人。
有關欣賞作文15
敬愛的賴老師：您好！賴老師，大家都說您培養著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。您為我們操勞了這么久，在我眼里，您就是蠟燭，照亮別人，犧牲自己；您也是春蠶，為人們吐絲，自己去犧牲了寶貴的時間。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶;您說的話，句句良心用苦，為我們的學習奠定了基礎。老師，人類靈魂的工程師，有誰不贊揚您！那天上午，天氣格外晴朗，碧空如洗，萬里無云。我正在專心致志的學習數學。不知是不是今天早上吃的太飽了，肚子無端端疼了起來。我為了不影響其他同學上課，只好強忍著。不一會兒，我就大汗淋漓了，和藹可親的您似乎看穿了我的心思，親切地對我說：“你怎么了，是肚子疼嗎？來來來，我來扶你去醫務室吧。”我軟綿綿地說：“那怎么好呢，您還得上課呀！”您迫不及待地說：“你都疼成這樣了，還管什么呀！”沒等我反應過來，您便費了九牛二虎之力把我背著上醫藥室。到了醫藥室，您還沒來得及歇一下，便又倒茶又倒水給我。那一次，我感動得流下了眼淚。您不僅親切的關心我，還會的為別人無私奉獻。記得那一次校運會，六一班的一位同學800米長跑時肚子疼，要去醫院看一下，您沒有用敵人的眼光對待他，還親切地對她說：“沒事的，我現在扶你去醫院。”我們看后覺得很感動，肚子疼的那個人還流下了眼淚。當我受了挫折時，您用親切的話語鼓勵我重拾信心；當我學習進步驕傲時，您勸告我虛心使人進步，驕傲使人落后，不該因為一點點成就就驕傲；當我嘲諷別人時，您狠狠的批評了我，教導我如何尊重別人，也讓別人尊重自己。您的淳淳指導，我終生難忘,只能說一聲：“老師，謝謝您。”
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