學會欣賞高中作文

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的學會欣賞高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學會欣賞高中作文1

　　今天我學會了“欣賞”，可以讓人學會領略大自然的美好，歡歌鳴叫的鳥兒，璨然怒放的花朵兒，無語凝重的遠山，來去匆促的河流，空曠與落寞的戈壁，令人怦然心跳的的峭壁……

　　人類幾千年的人文藝術也非常值得我們欣賞，有一眼望不到邊際的萬里長城，有傳承文化的造紙術和印刷術，有美麗的高樓大廈……

　　也可以讓人學會欣賞他人和自身，因為欣賞是人與人之間的一種理解和溝通，也包含了信任和肯定，欣賞是種激勵和引導，使人揚長避短。

　　其實社會上的每一個人都渴望別人的欣賞，同樣每一個人也應該學會去欣賞別人，學會欣賞是一種愛，人與人之間在互相欣賞之中，世界才能充滿愛！

　　我們要以海納百川的的襟懷去接納一個完整的別人，努力地改善自己，積極地勞動和創造。

　　同一片大地，有的人看到了綠油油的一片，充滿生機，有的人看到大地的的干涸與貧瘠；同一片天空，有的人看到的是美麗的.白云，自由飛翔的小鳥，而有的人只看到暴風疾雨……

　　學會欣賞，你的周圍才會更加美麗。學會欣賞，你的生活才會變得更加豐富多彩。

學會欣賞高中作文2

　　上帝在造人時，給每人兩個口袋，前面是優點，后面是缺，所以人們總是看到別人的缺點。”每當我看到這個故事時，便記起了曾經的我。

　　曾經的我不懂得欣賞，眼中只有別人的缺點，對別人的優點視而不見。

　　那天，甲同學寫了一篇800字的作文帶給我們看。我對這篇作文不屑一顧，說他作文廢話多，不通順，千篇一律，弄得氣氛怪怪的。

　　回家的路上，我覺得自己好像過分了。但又不知道自己錯在哪，十分郁悶，便找了張椅子坐了下來，我一遍一遍地問自己，實話實說有錯嗎?實話實說有錯嗎?

　　突然，一個聲音打斷了我的思緒：“爸爸，你看，那有只蝸牛，真是個沒有用的東西，對吧?”我往左邊一看,真有只蝸牛，它還真是個沒用的東西啊!“孩子，你錯了。”那位父親摸了摸小孩的頭，“蝸牛可厲害了呢!它們才不是沒有用呢。”“開玩笑，蝸牛厲害個什么呀?”我嘀咕著。“你聽說過嗎?蝸牛能在刀刃上爬呢!”“真的嗎?”“嗯。孩子，任何事物都有它厲害的地方呀!你要學會欣賞!”聽到這，我不由得心頭一震，頓時明白了，甲的作文就像蝸牛，雖有不足，但也有厲害之處呀!

　　第二天，我便向甲道了歉，并說了那作文的優點。我們又和好了。雖然裝優點的袋在前邊，但不妨跟上他人，側頭欣賞那袋子里的東西——優點。

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