精選欣賞的作文錦集10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的欣賞的作文10篇，希望對大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
世上花兒很多，愛者也有很多，特別是一些文人墨客，好像天生就和花兒結下了不解之緣。如：晉朝陶淵明喜愛菊花；宋朝的周敦頤喜愛蓮……但我卻最欣賞臘梅花。
立冬過后，北風“呼呼”地吹，許多花兒都凋謝了，而耐寒的臘梅卻在這時盛開了。“遙知不是雪，為有暗香來”，我走近梅花，它那淡淡的清香，鉆進我的心脾，那感覺真像品嘗了一口香茶。
仔細地看那一朵朵淡黃而又透明的小花，就像一張張燦爛的笑容展現在眼前。小小的花蕾長在細長的樹枝上，就像一顆顆小金珠緊緊地粘在樹枝上。北風呼嘯，大雪紛飛的時候，樹枝上的“小金珠”便在樹枝上跳著舞，邊跳還邊綻開了笑臉，滿株金黃，遠遠地望，就像是雪堆上燃起了一堆金色的火焰，每朵花上的五片花瓣緊緊地圍成一圈，把細長的花蕊擁在了中間，那花蕊的頂端還有一點點淺黃色的花粉。
我摘了一枝帶花蕾的梅枝回家，把它插在一個裝滿了水的花瓶里。媽媽認為，它得不到陽光的照射也許等不到開花就萎縮了。過了幾天，我驚奇地發現這些花蕾咧開了嘴，開出了金黃的的小花兒。我不禁被這種頑強的精神被折服！
我欣賞臘梅花，欣賞它的樸素、典雅，更欣賞它的風格和品質。“梅花香自苦寒來”，它堅強而不倔強，高雅而不高傲，默默無聞地裝點寒冷的冬季。這不正是我們所需要的精神嗎？
我欣賞臘梅花，更希望大家也像我一樣地欣賞它。
欣賞的作文 篇2
“幸福就像棉花糖，甜蜜的味道。”就像這首歌唱的那樣，幸福的味道是甜蜜的，蕩漾在心中，久久回旋。
母愛是一首歌
我愛唱歌，是因為從小受到了媽媽的熏陶。我的媽媽從我小的時候就唱著那首“星星在枕邊眨眼，月亮在枕邊微笑”的搖籃曲哄我睡覺。記得那年，我因淘氣摔傷了胳膊，一種撕心裂肺的痛蔓延在我的心頭。而更多的，就我對病痛的恐懼。那天晚上，我躺在那白色的病床上，早早地進入了夢鄉。不久，我的眉頭緊。獨無助的時刻，一陣熟悉又溫暖的聲音傳入我的耳畔——是媽媽在哼著那首久違的搖籃曲，媽媽輕輕握住我的手。頓時，我的眉頭舒展了。嘴里也不呢喃了。那種孤獨和恐懼被愛與溫暖戰勝了。
母愛像一首歌，一首溫暖的歌，一首屬于我的幸福之歌。
友誼是一首歌
“我們曾約定，就算與時間為敵，也要永遠在一起。”這首歌對于我來說，有著重要的意義。那年夏天，我畢業了。她和我是形影不離的好朋友，我們有共同的愛好、共同的理想。我們還曾幼稚地拉過勾勾，要永遠不分開。眨眼間，我們就要畢業了，為了紀念我們的友誼，我們決定在畢業典禮上，唱下這首歌。我們曾多次一起表演，而這次，我們不約而同地握緊了對方的手——我們知道，這是我們最后一次同臺唱歌。一首未畢，我們都流出了不舍的眼淚，伴奏依然在響，而我們卻緊緊擁在了一起……直到今天，這首歌都鼓勵著我，去實現我們共同的理想。
友誼像一首歌，一首鼓勵的歌，一首屬于我的幸福之歌。
在我的人生中，每個人都留下了不同的足跡，他們像一首首不同的歌，伴我一生。我的幸福，我的歌。
欣賞的作文 篇3
媽媽，請原諒我不是一個完美的小孩，我總是很貪玩，不認真，玩是一個孩子的天性。不過，每次我玩得很高興的時候，您都讓我寫作業，我非常生氣，瞪大著眼睛，撇者嘴，嘴里小聲說到：“我真不想學習，我想變成一只自由飛翔的小鳥，那樣就可以盡情地玩耍了。”您經常讓我學習、學習、再學習，我知道您是為我好，讓我變得更優秀，可我總是控制不住自己，把學習的時間用在了玩上。
媽媽，請原諒我不是一個完美的小孩，您總是希望我各方面都很完美，您總是給我報很多班：美術、播音主持，給我很多壓力。我最喜歡的是美術，每次去上課的時候，心情都會特別地愉快，就像林中的鳥兒一樣自在，每當老師講起畫作時，我的眼前都會浮現出一幅幅優美的作品，每次老師講到畫樹木的時候，我就會聯想到一整片森林，在上美術的時候我真的很快樂，但是，我最不喜歡的是播音主持，每次去上課的時候，我的心情都很沉重，腳上像灌了鉛一樣，邁不開步，所以，媽媽，請您尊重我的決定，讓我做我喜歡的事，我努力變得更加優秀。
親愛的媽媽，雖然我不是一個完美的小孩，但是我會努力成為一個完美的小孩。
欣賞的作文 篇4
我是個很喜歡讀書的女孩，也許是女孩的天性吧，我和書就像一對形影不離的好朋友。 我愛讀書得從我讀幼兒園時開始說起。那時我的媽媽也很愛讀書，她總是抱著我給我講故事。漸漸的，我認識的字多了。記得有一次，幼兒園舉行講故事比賽，上去講故事的小朋友可以得到兩朵小紅花。小紅花。是那時的我們夢寐以求的東西，而且還是兩朵!所有的小朋友都不敢舉手，而我，因為聽媽媽講故事多了，不由地舉起了我的小手。所有的小朋友的眼睛齊刷刷地看著我。我深呼一口氣，鼓起勇氣向講臺走去。我順利地講完了一個故事，所有的小朋友都向我鼓掌。當老師把那兩朵小紅花交到我手里時，我為我的第一次成功而高興。現在，我已不是10年前的那個小毛頭了，我已有了自己的主見，我爭取在課余時間時看書，因此我的爸爸媽媽給我買了許多書。 我開始讀一些比較深奧的書，《十萬個為什么》、《茶花女》等的書我都愛看。一做完作業，我便津津有味地看著我心愛的書，有時候我還向朋友借書。后來，功課多了，我開始把看書時間伸展到下課時間。因此，同學們都說我十分“用功”。還有兩個月的時間，我就要升初中了，媽媽不給我看這些課外書。但是，我不同意，因為我的很多知識都是從書中學到的。我要呼吁全世界的少年兒童：熱愛書吧，書是我們真正的朋友!
我愛讀書,書不但給了我知識和智慧,還給了我力量和勇氣。記得我讀二年級時,學校舉行國慶文藝匯演,推薦我做節目小主持,當時我高興得無法形容,每天拿著滿滿的幾頁臺詞,一遍又一遍地對著鏡子練。那時，我天天都數著手指頭盼著站在舞臺上當主持人那一刻的到來。國慶節終于到了，文藝匯演要開始了，學校的禮堂里坐滿了同學、老師，還有家長呢。看到臺下那密密麻的人群和那一雙雙雪亮的眼睛，我膽怯了，只覺得兩腳在顫抖，額頭直冒冷汗。好不容易挨到表演結束，可我心里真不是滋味。第一次做主持，我居然一敗涂地。我辜負了老師的期望，我傷心、悲痛、迷茫。回到家，我痛哭了一常第二天來到學校，我低著頭，無顏見老師。誰料老師不但沒有責怪我，還送給我一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，希望我能從中受到啟發。我一口氣讀完了這本書。書中主人公保爾柯察金經歷了戰火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗，他用堅強的意志和驚人的毅力，戰勝了艱難險阻，使自已煉成了一塊“鋼鐵”。書看完了，書上一個個故事使我感嘆，一幕幕催人奮進的情景時時出現在我眼前。與保爾相比，我又是多么渺小啊!只因一次失敗就喪失信心，這不是很可悲嗎?我要感謝保爾，它激勵我奮發向上，戰勝了一次又一次膽怯、失敗。后來的這幾年，我曾多次擔任學校和村里的文藝匯演主持，贏得老師和觀眾們的一致贊揚;多次代表學校參加鎮里舉行的朗誦和演講比賽，獲得一二等獎。
欣賞的作文 篇5
不知什么時候，月光已悄悄地來臨了，她輕輕地跨進我的窗內，將一層銀紗緩緩披在床尾。
我躺在床上，翻來覆去地睡不著，便索性穿好衣褲走下樓去。
獨自漫步在院中，看著深黑得天空，一輪彎月散發出淡淡的銀光，并沒有云霧的遮擋，于是顯得越發明亮，這在往常，是很難見的。遠處，一排排紅磚瓦房整齊的錯落在街道旁，所有的燈光已經熄滅了，磚瓦房的玻璃上反射出道道銀色的月光，一片又一片波光粼粼，天空在這樣的光芒中變的幽藍。
在月光照射下，(.)今夜顯得無比的光亮。月光照著樹，樹成了銀色；照著草叢，草叢成了銀白色；照著地，地成了銀白色。世界似乎都被這銀白的月光所籠罩著。遠處，工廠左邊的煙囪冒出了縷縷清煙，月柔和地把銀光灑在了它身上，光便隨著它漸漸地升上天去……
月光使整個夜改變了顏色。沒有月光地夜，除了黑暗便什么也沒有了，雖然星辰閃爍卻無法將大地照亮，讓人感到厭倦和恐懼。在月光下，一切都變得豐富多彩，不像那樣只有單調地黑色。銀、黑、藍，這便是月夜的色彩，從深到淺，從黑到亮，雖豐富多彩但并不花哨，恰到好處，令人難以忘卻。
月夜總是靜靜地。蟬，或許已經入睡，不再發出白天地咝咝聲。風也停住了她輕輕的腳步，陶醉在美妙的月夜中。貓小心翼翼的躍上墻頭從黑處隱去了，樹枝在它身旁，發出細微的聲音――簌……簌……
蛐蛐也跟著輕唱起了一首小夜曲，池邊荷葉上的小蛙便也加入到了這小小的樂隊來。樹上的麻雀似乎很害羞，偶爾嘰喳叫上幾聲又立刻停住了。灰色的馬路上，空無一人，已聽不見汽車雜亂的喇叭聲，發動機聲，只有幾棵
高大的梧桐仍如往常一樣，立在路邊與馬路竊竊私語。池邊，幾棵垂柳輕輕地拂過水面，蕩起一道道波紋，一切聲音停止了，月光還是那么柔和。
我揉了揉惺忪地雙眼，一股睡意涌來，便慢慢回到屋中躺在了床上，看看窗外，月已西斜，已到三更了……
欣賞的作文 篇6
“啪……”這一聲驚得一個在讀書的同學們紛紛轉過頭來，吃驚得看著xxx。墨水灑在地上像一朵朵墨菊，在地上顯得十分顯眼。xx就像是一根木頭呆在那里不動。先是梅昊二話沒說就去拿拖把。這時同學們才拍了拍腦袋，去拿拖把。不一會兒，墨水就掃干凈了。
我愛欣賞，有時我欣賞風光，有時我會欣賞一個人。我欣賞的就是我們的班長。記得有一次大掃除，其他地方已經掃好了，就剩下一條陰溝沒有掃，可是卻始終沒有人肯掃掃，是因為我們懶惰？不是的，那是因為這條陰溝已經好幾天沒有清洗，里面堆滿了枯枝敗葉和一些小蟲子的尸體，光看上一眼就會讓人作嘔，誰愿意來掃呢？可是不掃老師會說我們的，怎么辦呢？正當同學們左右為難她出現了，她全然不顧自己的手，立馬動手挖起來，全班同學受到了她的鼓舞，一起挖起來。過了十幾分鐘，陰溝就被挖通了。同學們都干得熱火朝天，就在這時不免有人搗蛋，鐵凱把撒破的紙扔在地上邊扔邊喊“天女散花了，天女散花了”這時她不去罵她，而是，一聲不吭得將紙撿起來，鐵凱說：“班長扔紙，班長扔紙了。”可是她并沒有說她而是對著她微微一笑。這個家伙好像當頭一棒，醒了。
在學習上她也會幫助別人。當一個同學不會做題時，她總會耐心的給同學們講解題目的含義。有時她會變得十分嚴格，當老師不在時，她的耳朵頓時變成了“順風耳”如果她發現有同學在一起竊竊私語，她就會一絲不茍地把同學簽在小本子里。在交給老師。被簽下來的人絕對沒有好下場。所以我和同學們在私下里叫她“順風耳”或是“小嚴師。”
她就是我們的班長，我欣賞她那一種一絲不茍，全心全意為我們班干實事的性格。
欣賞的作文 篇7
詩，華夏兒女信仰的來源，它是中華文化璀璨的結晶，詩蕓蕓眾人內心依托的體現。每個人心中都有感激之情，有了感激才有千百萬纏綿不休的歡喜離愁，才有那么詩中如畫的風花雪月，才塑造了那么多離奇精美的言論詩句。細讀詩中的跨世紀風情，體會差異萬千的感激之情。
我猶愛王勃寫的“海內存知己，天涯若比鄰。”的感激，感激在這紅燈綠酒的浮塵中有人知心，識心，就算相隔如銀河般的.天街，也阻礙不住牛郎織女心中的相思知己之情。因此，之人內心感激，感激他可以像牛郎織女般，在這世界有個割舍不斷地牽掛，彼此之間縱然相隔山水十萬八千，也有如對面把酒歡顏。陶淵明隱世避塵，滄海一人，仍吐“采菊東籬下，悠然見然山。”的幽若心境，他感激凡塵，使他足與大自然相伴，與宛若傲人的菊人相守，在落日的暉光中，使他領悟到別勝他人的“真意”。陸游一世浮，眾人均可享受在蒼顏老母身旁述家的天倫之樂，可他雖遙隔小家出，卻又一“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的大衣，無論風霜雪雨，都有一份“意恐遲遲歸”的期盼，因此他感激泣淚寫下“誰言寸草心，報得三春暉。”
感激之情，人人皆有。對疲勞的老母，對教導我們成人成才的師長，對天穹對微土對養育我們的大自然。無一不值得我們心懷感激，感激是露水，反射我們的內心似情的美好人性。讓我們學習蘇軾學習王勃，學習陸游，學醫劉禹錫心懷感激，用感激再創一個無與倫比的世界！
欣賞的作文 篇8
我的媽媽是一位教師，她左手拿著教本，右手拿著筆上課，口里滔滔不絕。看著她的樣子，我想，她在古代一定會是一個左手拿著盾牌，右手拿著矛沿街叫賣的“商人”吧？
她有一頭半白半黑的頭發，不過上次參加同學會前把白發染黃了。她有一雙烏黑的、但是高度近視卻又不肯戴眼鏡的大眼睛，和一張能說會道的嘴巴，還有一雙會“攻擊”人的手，就像一把長長的鋒利的矛。當然，她的頭自然也長得像盾牌嘍！
媽媽說話經常自相矛盾。有一天，我主動幫她倒了一杯水，她便面露喜色、喜氣洋洋、喜上眉梢、眉開眼笑……地對我說：“養個兒子還是有點用哈！”我一聽，頓時得意了，結果，一不小心將水灑了一地。媽媽那滿臉喜色便馬上“面目全飛”，變為一副怒氣沖沖的樣子，讓我一看就知道她已經怒火中燒、火冒三丈、怒火萬丈……只見她像一頭發怒的獅子，對我咆哮道：“這么一點小事也做不好！養個兒子有什么用哦！”我被她生氣的樣子嚇著了，一動也不動地站在那里，呆呆地望著她。她看著我發呆的樣子，又吼道：“還不快去拿抹布來擦！不然，我馬上就要發火了啊！”我心想：“她已經怒火沖天了，卻還說她馬上就要發火了，真是自相矛盾呀！”你看她頭發都要豎起來了，眼睛大大的，像“龍珠”似的瞪著我，鼻子時不時“呼呼”的吸著氣，周圍的空氣好像都要被凝固了一樣，嘴巴張的像只發怒的獅子，好像時刻都要向我撲來……只聽她又“惡狠狠”地說：“還不快去拿吧？”說著，便飛快地拿起一根棍子打向我的身上――棍子舉得高高的，像用很大力氣的樣子，可真打在我身上，卻像在撓癢癢，一點都不疼。
晚上，我正在電腦上玩游戲，她讓我不玩了，我還戀戀不舍地不肯下來，她生氣了，說：“我再也不管你了！”我想：不管我會怎么樣？我晚上會不會蹬被子？明天早上她會不會不喊我起床，讓我上學遲到了？我會不會不會系鞋帶……于是，我枕著憂愁睡著了。可第二天起來，媽媽還是照樣管我：“快點起床！”“快點穿衣服！”“快點刷牙！”……讓我的耳朵都要起了老繭。
她現在正在吃飯，可千萬別跟她比快。她吃的可快了！我才吃了幾小口，看她，已經把半盤子菜、一碗飯全吃完了！她一邊撐著飽飽的肚子，一邊摸著肚皮“悲痛”地說：“我夠胖了，要少吃一點。你們快點吃啊！”說著，像怕我們都吃完了似的，又將一大半盤子菜倒入碗中，狼吞虎咽起來。小山似的一碗飯和菜，不一會兒就不見了蹤影，她口里還不停地說：“我這么胖，都是你們害的，你們就不能快點吃、多吃一點嗎？唉！”這時，她剛剛的“大西瓜”肚子都要變成“大榴蓮”了，一鼓一鼓的。她這才挺著大肚子一邊嘆息著一邊下樓去了。
有一天，我問媽媽：“你將來要干什么？”媽媽愣了一下，說：“將來？你猜!”我說：“我想你應該去賣矛與盾。”媽媽聽出了我的弦外之音，大聲叫道：“你竟敢諷刺你媽！”于是，她又高高的拿起棍子，對準我的屁股，狠狠地……親了我一口！
哎，這個古代“商人”，要把我也訓成賣矛與盾的人吧？
評語：運用了對比手法，也注意了細節描寫，還注意了開頭結尾的照應，語言比較符合人物的性格，表現了媽媽自相矛盾的特點，文章寫得比較有趣。看得出，你是動了腦筋寫作文的，也注意了學以致用，很好！
欣賞的作文 篇9
世界上有許多人有的令人敬佩，有的令人感動，有的令人喜愛，而唯有你是我最欣賞的人。你的身高只有1。65米左右看起來十分瘦弱，仿佛一片紙，隨時都有可能被風刮倒。沒錯，你非常需要強身健體。
有一次學校展開百米賽跑，哥哥校內的短跑選手都參賽了。這時還有一個名額，大家都想參加，你也毫不猶豫地報了名站上的百米賽跑的起點。周圍的黑馬，選手們大多投來了怪樣的目光。你并沒有感到自己很渺小，用你那堅定的眼神看向的終點的那條紅線……很快比賽即將開始。只聽砰的一聲。裁判員向空中開了一槍。哥哥，全守像狂風一般像向前沖去，你也拼命地向前，可惜到了中途你的蛻變像泄氣的皮球一樣，突然你中心不穩的摔倒了，當你頭腦清醒過來一點一點慢慢地爬起來時，其他選手已經到達了終點。你感到無比沮喪，但還是咬咬牙，慢慢繼續了，賽程湖支持，為什么你在離終點還有10米的時候你又一次和地面來了一個親密接觸，你好像抽筋了！這次你久久沒有站起來。我想你一定是在做思想斗爭吧！雖然站起來與繼續趴在地上，只差了一步
那你要想邁出這一步，對你是莫大的考驗，終于你想通了站起來的念頭成功地贏得了勝利，這回你抬起那只抽筋的腿一點一點努力地邁向了終點終于你倒下了！場上響起雷鳴般的般的掌聲……
你并不高也不壯，體質還不好，那你內心藏著一個無法被打敗的巨人，這個巨人的名字叫堅持。你在他的力量推動下，戰勝了，所有的困難，你是我最欣賞的人，更是我們值得學習的人。
欣賞的作文 篇10
那是一場考試，一場平淡的考試，卻給我帶來了太多.....
記不清是小學的幾年級了，小學的我平淡就像一粒石子在反射著太陽的光，平淡的我，平淡的成績，平淡的有時會使人忘掉我的存在。于是我就把目光放在了課外書籍上。什么《安徒生童話》啦，《魯濱遜漂流記》啦已看過許多遍。我開始沒日沒夜的“嚼”書，日日沉浸在主人公奇幻的冒險中，幻想著自己變成書里的人物，與賬主人公一起冒險。于是我經常一個人發呆，同學們便更加疏遠我了。日子一天天過去，在臨近期中考試的一節語文課上，老師提及《魯濱遜漂流記》，我一下就來了興趣，可惜老師只是提了一下便過去了，意猶未盡的我猶如一個餓極了的人只吃了一小塊面包一樣并不滿足。于是我又在課上思緒飄出千萬里，追隨魯濱遜歷險去了，慢慢的我感到身體很熱，臉上火辣辣的，很不舒服，慢慢的就伏在桌子上睡著了......
再一次醒來已是第2天中午，我正躺在醫院的病床上，床邊守候的是我的媽媽。從她蓬亂的頭發和臟臟的衣服可以看出，她已經守了我一夜了。環視四周，晚上睡覺愛踹被的我身上的被子捂的嚴嚴實實，旁邊的小桌子上滿是水果。還有一個飯盒，我小心翼翼的打開來，里面是粥，明顯可以看出熱過多次的粥，此刻我的眼睛濕潤了...后來問過媽媽才知道，當天我發了高燒，并檢查出肺部有感染的跡象，敘事經過媽媽悉心的照料，出院時也是一個星期后了。
載著滿滿關懷的我回到教室時，期中考試已經過去好幾天了，看著同學們拿著高分卷子在討論卷子如何如何簡單，老師也只是講卷子并沒有理睬我，我的心里像打翻了五味瓶一樣難受，我趴在桌子上想休息一會兒，一位同學朝我走來，輕輕的敲擊我的桌子“同學，好點了沒？這些天的功課都拉下了呢。我幫你補習吧！”我木然的點了點頭，這是我才發現我周圍還有很多我和他們很生疏的同學，這時我才明白，同學們還是關心我的，眼淚又一次掉了下來.......
雖然我錯過了這次考試，但它卻讓我收獲了很多......
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