精選欣賞的作文合集十篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的欣賞的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
欣賞的作文 篇1
一個炎熱的夏天，我和丈夫到燈飾城采購。一走進燈飾城，我們立刻被琳瑯滿目的燈飾品所吸引，酷熱和疲勞一掃而光。
置身燈飾城，我忽然想到：許多父母慣于用別人家孩子的優點與自己家孩子的缺點比，比來比去，就對自己的孩子產生失望、抱怨的情緒，因而使孩子的內心受到嚴重傷害。其實我們的孩子不就是一盞燈，是一盞別樣的燈嘛！
每個孩子的思維方式、學習習慣、興趣愛好以及遺傳因素等都各不相同，何必強求一致呢？如果我們追求整齊劃一，那么就沒有千差萬別、姹紫嫣紅、五彩繽紛的世界了。
我們應該尊重孩子的個性發展，懂得每個孩子都各有所長，也各有所短。他的寶貴之處就在于他與眾不同。
兒子是一個喜歡提出自己不同意見的孩子。老師對他的評語是：“簫桐最大的優點是喜歡質疑，愿意發表不同的觀點。”從他寫作文就能看出這方面的優勢。他喜歡自己造詞、造句子，追求新奇，追求與眾不同。他一開始寫作文的時候，我還看一看，提出一些意見，但后來才發現他并不是很認同我所謂的好詞、好句。當我和他爸爸知道他是具有獨特觀點的孩子后，他的作文再也不用我們太費心了。我們能做的，就是不斷鼓勵他，欣賞他，從而使他的作文與同齡的孩子相比更有深度、更精彩。
兒子是一個比較喜歡動腦的孩子，他更喜歡在課堂上回答一些比較復雜或難回答的問題，如分析課文。上學期西城區在他們班舉辦語文公開課，老師講《晏子使楚》一文，在總結課文的時候，老師問同學們：“晏子是一個怎樣的人？”兒子答：“晏子是一個沉著、不慌張、愛國、才思敏捷、有才氣、能言善辯的人。從以下幾個方面可以看出，晏子之所以能勝出，主要原因在于晏子會變換自己的位置。在第一回合中，晏子以把楚國貶低成狗國，來升高自己和齊國的位置，從而勝出。在第二回合中，晏子以貶低自己在朝中的位置來同時降低楚國的位置，從而勝出。在第三回合中，晏子以柑橘為實例，把他和楚王的位置完全調換了，還反映出楚國的社會風氣很不好，最后逼得楚王不得不向晏子賠不是。”
11歲兒子的發言，令聽課老師驚訝和贊嘆！我想他之所以有他一些獨到的見解，同我們一直承認、了解并欣賞他的獨特性是分不開的。
教育是一種個性化很強的藝術，沒有一種通用的方法可以適用于所有的孩子。只有承認孩子認識的合理性，了解孩子認識的獨特性，才能因材施教，開發孩子的潛能，取得良好的效果。
欣賞的作文 篇2
一副單薄的身材，微微花白的頭發，飽經風霜的臉上皺紋交錯，但眼睛卻不時閃爍著往日的神采。沒錯，這就是我的爺爺，我最欣賞的人。
爺爺生活十分節儉。我經常發現他的毛巾到處是破洞，襪子也露出腳趾頭。我叫他換新的，他總是說：“這些還能用，又不是外面穿的衣服，為啥要換？舊的用的服帖。”
爺爺的愛好有很多，最喜歡釣魚。每次去爺爺奶奶家，都能吃到爺爺親自釣的魚。我平時不大愛吃魚，但每次爺爺微笑著把他釣的魚一個勁地往我的碗里夾時，我都吃得津津有味。
爺爺最讓我欣賞的，是他那種“活到老，學到老”的精神。
聽奶奶說，爺爺年輕的時候生活條件不好，還不幸患上了一陣眼疾。他完全靠自學，完成高中課程，并成為了高考恢復后的第一批大學生。六十幾歲時，爺爺還學會了用電腦，發微信，玩淘寶。以他的話來說，“人雖然老了，但有的潮流還是得跟上。”
最讓我有感觸的是那一次。
初中軍訓后我們被要求寫感言。我寫好后，隨手擱在了桌上，吃飯時正好被爺爺看見了。晚上，爺爺叫我過去。我一頭霧水地走進他房間時，他正在看電視新聞。見我來了，爺爺馬上關掉電視機，快步從書房拿來一張打印好的白紙。原來，爺爺自己寫了篇軍訓感言。他叫我坐下，和我一道分析文章的寫法。我至今還記得紙上那一遍遍的涂改的印記，以及字里行間中透出的認真和嚴謹。最后，他拍拍我的肩膀，說我一定能寫出比他更好的文章。也許，當時他講得不算很有條理，個別描述也略顯老套，但我堅持認為他是教得最好的。
對，這就是我最欣賞的爺爺。他那生活簡樸的作風和勤于鉆研的精神，看在我的眼里，并慢慢扎根在我的心里。
欣賞的作文 篇3
直到那一刻，我終于明白：它所綻放的美麗是來自于靈魂深處那一股推不倒、滅不掉的力量，而不是種形體上的榮譽所能綻放出的美麗。
看慣了場上歡呼雀躍的激昂，聽罷了啦啦隊高聲鼓舞的鳴叫。曾為場上選手出神入化的技術而贊許，也曾為那至高無上的冠軍而欽佩。
但是那一場舞蹈比賽……
舞臺上的燈光閃爍為比賽拉開了序幕，迎來了各地參賽選手和評委們的'隆重登場，場下人山人海，無數只眼睛注視著臺上龍飛鳳舞的風姿，臺下觀眾無不默默贊嘆。舞臺上，舞者們意氣風發，信心百倍，一場接著一場更為激烈、出色。臺下觀眾可謂是拍紅了手掌都不覺得疼，評委們自然也是眼花繚亂，難分勝負。
接近尾聲的最后一場了。這是幾個女孩排練的舞蹈，在伴奏的奏響之下，她們開始了一系列的動作表演。每一個動作都是那么的小心翼翼，眼神中那種追求夢想的欲望如烈火般強烈。神色匆匆之間，我很吃驚地發現其中一個女孩臉色發青，臉上痛苦的表情又強忍著微笑，牙齒緊咬著發白的嘴唇。我的心在七上八下地跳，沒等我及時地反應過來。突然“硼”的一聲，這個女孩倒下去了，重重的倒下了，全場像出了障礙的音響——頓時中失去了聲音。擔心著、緊張著、顫抖著……在這種快不能呼吸的氣氛下，這個女孩卻讓人出乎意料地站了起來，臉色依然很青卻帶著堅毅而自信的微笑。雖然伴奏的歌聲不停歇地飄揚著，可她的同伴們早已忘乎了來到臺上的目的，紛紛圍繞在這個女孩身邊，數十雙手扶起一雙弱小的手，緊緊的握著。讓人意想不到的是，她們手牽著手連成一條直線，繼續完成她們剩下的舞蹈之路。頃刻間，觀眾無法用語言來表達什么，只有用最衷心的掌聲獻給了她們，獻給了這個舞臺。那一刻的情景牽動著每一位觀眾的心，歌聲久久回蕩在會場之間……
不必知道她們比賽的最終結果如何，過程就足以告訴人們，因為人們心里是知道的。她們以最精彩的演出回饋了觀眾，舞臺上的她們告訴了我什么是美麗。
我最欣賞那一刻的美。
欣賞的作文 篇4
植物志注：“紅豆杉二三百萬年以前，世界各地毀于四紀冰川，唯獨我國湖北地帶，四十年代，發現了紅豆杉，古植物學進行培植。”。故有“活化石”之稱。這罕見古物，質地丹紅，紋路細膩，堅硬如鐵，不蟲蛀，有很高經濟價值，國家列為一級保護植物。
王朝皇家宮闕，搜尋各地民間，紅豆杉造家具，以壯富貴。
桔樹灣是中坪大隊一個古老山村，30戶農家，相傳千年歷史，紅豆杉在植樹灣村頭，雷殛掉2株，剩余3株，也有千年了。紅豆杉根深蒂茂，古老挺拔，樹根部有香檀，村人尊為神樹。在這夏日炎炎、暑氣灼人的傍晚，村里老少都聚集樹下，吃晚飯，乘涼，開隊會。
傳說南平市有一款爺，慕名而至，光顧再三，出價每立方5000元，皆未如愿。紅豆杉其經濟價值令人望而生畏。
千年沉睡的一方土地，在改革春風的吹拂下充滿生機。
欣賞的作文 篇5
一個人從他呱呱落地開始，就開啟了他一生的旅程，伴隨著成長，我們慢慢有了情商。如果說一個人智商高低有遺傳學因素的話，那情商則更多是形成于環境的影響、后天的造化。記得聽人說過一個人的情商高低取決于四個方面——自知、知人、知悉事物發展的規律，懂得自我調節。覺得很有道理。
作為一個擁有情商的人，首先提到的便是自知，人貴有自知之明，如果一個連自己幾斤幾兩都不知道，對自己完全都不了解的人，那真是活著的最大悲劇，經常不止一次聽到有些人對自己的評價，說實話對某些人所許諾的某些事，講的某些話，確實是不敢恭維的。更有甚者，明眼人一看都一清二楚的事，唯有他自己蒙在鼓里，可以說是“情商了得”。人不怕有弱點，有缺憾，認識到這一點并勇敢的承認，也不乏讓人覺得有可愛之處，遠好過一個不自知的人。
其次是知人，即——去了解別人，理解別人，站在別人的角度考慮問題。這樣你就會有新的收獲，不會再因為不理解某些人、某些事而自尋煩惱，想想如果事情發生在自己身上自己的反應將會是如何，即便真的是別人做的不妥，那你想想假如你沒著誰也沒惹誰走在路上被一塊石頭絆倒了，你會去大罵那塊石頭嗎？我想不會，你會說我怎么這么倒霉，是怪自己而不是去怪石頭，所以凡事應該先找找自己的原因，看是不是我們哪些地方做的不夠好，使對方曲解了意思，而不要遇事先指責別人。己所不欲，勿施于人。
第三是知悉事物的發展規律，物質都是運動的，物質的運動也是有規律的，規律之一是它具是方向性，也就是發展方向，哪怕是瞬間的。規律之二它具有方向上的相對平衡性，先不討論平衡的概念，那么就方向而言，事物會隨著它既定的方向發展，經常有人感嘆：“事情怎么會變成這個樣子，本來不是這樣的”。那就是你在這個事物發生之前沒有洞悉到它的規律變化，以至于你會對它的結果感到驚訝，所以做某件事之前先要考慮清楚這件事是不是在自己的掌控范圍之內，自己能不能把握它發展的規律，再去決定能不能做。同樣的，做事也不能違反事物原本的發展規律，急于求成，否則只能事與愿違。
最后講的是懂得自我調節，這是一個人具有情商的最高層次，一般在優秀的成功人士身上都能夠看的到。因為他們比常人面對的挫折和困難要多得多，在光鮮華麗的背后，是我們常人無法想像和承受的壓力，這也意味著他們自我調節的本領要比我們大的多，一個成功的優秀的人必定是一個情商很高的人，他們都懂得自我釋放，自我調節，并能在壓力中很快找到方向和斗志。所以成功者的背后是一把把的血和汗，他們忍著痛不知道擦了多少次，才走到這一步，羨慕的同時，要向那些懂得付出的人致敬，堅決抵制那些仇富的小市民，有本事你也可以去使，沒本事的話，就別怪自己還在一室一廳的房子里了！
欣賞的作文 篇6
今年的冬，比以往來得更晚一些。可是，你還是你，時間過去一年了，也未曾改變你的模樣。
昨天看青云志，看到碧瑤為小凡抵擋誅仙劍那一刻，我的心跟著碧瑤的心而淡然失望。失去的是愛人，不悔的是他的安然。想來，那一刻付出生命也沒有什么畏懼，因為那是她最愛的小凡，只是遺憾不能再陪著他走過日后漫長的歲月，只是遺憾當初為什么沒有好好得在一起。這個世界變成什么樣又有什么關系，是正是魔又有什么關系，只要你，只要你，只要你。那一刻，小凡是絕望的，絕望著自己堅守的正義背叛了他，更多的絕望是對碧瑤無情的虧欠。曾經，我以為我也像碧瑤那樣愛得義無反顧，可是在經歷多次的拒絕和你的冷漠，原來我的心也會慢慢失去溫度。原來，最可怕的不是愛不得，而是不夠愛。
你不是不喜歡我，我知道。我對于你來說是一個特別的存在，但是恰恰因為你不夠喜歡我，所以你才會對我若即若離。我明明知道你的態度，可是我放不下，放不下那一眼入心的容顏，放不下那擁我入懷的溫暖。可是，我害怕一次又一次的冷漠，一次又一次的傷心。見你時，腦海里曾想出無數次想對你做的事情，可是見到面之后就慫了。原來，我是害怕失去，害怕失去，害怕失去。想來是愛得太深，失去了自我。想來是愛得不夠，所以畏畏縮縮。
你說，愛我請冬天來。冬天來了，我愛你，那么你能愛愛我嗎？
欣賞的作文 篇7
一個中午，烈日當空，火辣辣的太陽照著大地，小明，爸爸，媽媽一起在家吃飯，剛做好的香噴噴得飯香滿屋子都是，美味極了！爸爸迫不及待的說：“我要吃了！”媽媽撅著臉說：“小明沒有來，不準吃。”爸爸垂頭喪氣的說：“好吧，等我兒子。”可是，爸爸、媽媽已經坐到了桌子前的凳子上面好久好久了，而小明卻遲遲不來，爸爸指著小明的板凳迷惑地問：“小明在干什么？”媽媽不慌不忙地說：“小明可能在屋子里人的看書那。”爸爸站起來，說：“我去叫我兒子。”媽媽連連點頭。
爸爸迅速的走進了兒子的房間，爸爸驚訝的想：“啊，小明在看書，而我進來，他沒有絲毫的察覺。”小明趴在的上，腿不由自主的晃起來，小明看的津津有味、專心致志、目不轉睛，手還撐著頭那！爸爸著急地說：“小明，趕緊去吃飯，我都很餓啊！”小明撅著臉，不高心地說：“爸爸求求你，這本書真的很好看。”爸爸說：“快走。”小明垂頭喪氣的說：“好吧！”
小明從地上爬起來，低著頭，不高興的推開門，垂頭喪氣的走下樓梯了，爸爸在上面指著兒子喊：“快去吃飯！”而爸爸好奇的說：“讓我瞅一眼這書有什么好看的，讓我看看，到底是什么故事讓小明這么開心？”爸爸瞅了一眼，突然被，一個故事吸引住了，而小明根本沒有察覺爸爸在看他的書。
小明和媽媽已經做到了餐桌，飯還再發出香噴噴飯香那，小明問爸爸：“爸爸我們吃吧？”小明問了好久，爸爸卻遲遲沒有回應，小明轉過身，發現，爸爸沒有來？小明問媽媽：“爸爸那？”媽媽好奇的說：“他不是去叫你吃飯了嗎？”小明不高興地說：“爸爸咱看我的書。”
小明說：“媽媽我好餓?”媽媽指著小明的房間說：“等爸爸。”小明說：“可是，我真的好餓。”媽媽又指著小明的房間說：“那小明，你卻叫爸爸。”
小明不高興的走上了樓梯，到了自己的房間，看見了爸爸咱看我的說，退不由自主的晃著那，看的目不轉睛、全神貫注，兒子氣憤地說：“你讓我卻吃飯，你自己看我的書，大人你怎么做榜樣？”
爸爸連忙道歉，說：“對不起小明，我們卻吃飯吧？”小明說：“好吧，原諒你。”爸爸又說：“咱們給媽媽將整個書的故事吧？”小明說：“好呀好呀。”小明和爸爸走下了樓梯，坐在板凳上，邊吃飯，邊給媽媽將整本書的故事！
欣賞的作文 篇8
我的同學李騰豪是一個值得我欣賞的人。
他勤于勞動，對他人的請求，總是有求必應。就上次勞動委員正在為缺人參加勞動而發愁時，一個熟悉的身影站了起來，他就是李騰豪。什么臟活、累活，他總是第一個踴躍參加的人，而且從不喊苦叫累。因此班主任也非常喜歡他，常在班里夸他。但他每次都謙虛地說：“這都沒什么，只不過是我盡自己所能去幫助可以幫助的同學和做一些事罷了。”
李騰豪不僅是勤勞動，還是一個勤奮學習的人。每次上課他都全神貫注地去聽老師講的每一字。下課后又抓緊時間做練習冊，及時的把每一節課的知識點學以致用。每一次下晚修時，他總是最后一個走，他寧愿自己是最后一個離開的，也不愿意浪費一分鐘。每當我勸他早點回宿舍不要太累了，他都這樣回答我：“你先走，我慢點沒事。”
李騰豪還是一個熱愛集體的人。他的責任心很強，不管在教室還是在宿舍，只要是有損到集體榮譽的，他絕不會做，但是只要是對集體好的，他一定會全力以赴。每次出操之前，他總是問我教室的風扇關沒關，好像沒關就要了他的命一樣。在學習上也同樣，班里哪個同學成績下降了呀，他總會幫著尋找出原因，然后盡他所能來幫助那位同學。說真的，如果說班主任對我們的關心比家長多，那么騰豪對我們真的是苦口婆心，簡直跟親生父母一樣了。
李騰豪是一個優秀的學生，也是我最欣賞的同學。
欣賞的作文 篇9
學會欣賞，你就會發現世間萬物處處充滿著光彩。學會欣賞，你會感受到來自世間沒一個角落的溫暖。
小海倫是個不幸的孩子，但是上帝卻教會了她如何去欣賞，讓她沖破了黑暗，走向光明。
著名美國作家海倫·凱勒從小就生活在黑暗的死寂之中。這對一個孩子來說，是再殘酷不過的事情了。上帝為她派來了莎莉文老師，是她教會了海倫如何欣賞，在她小時，老師經常帶她到大自然中去，讓她在草地上打滾，在草地上感受太陽的照耀，把她的手放在水流中讓她感受到流動的韻律，甚至還讓她摸剛出生的小豬。雖然海倫已經失明了，但是她卻感受到了世間的美麗，讓她懂得了即使失明，也能享受欣賞這一過程。
上帝奪走了海倫的眼睛，卻讓海倫學會了如何欣賞，讓她感受到原來世間的萬物是需要去欣賞的，讓她感受到了世間的萬物是這樣的美好，小草如此柔軟，陽光如此溫暖，愛是如此的讓人喜歡。倘若每日充滿抱怨，抱怨上天，抱怨人生，抱怨未來，那么必然無法發現世間的精彩，必然感覺不到世間的溫暖，必然無法學會如何欣賞。
是欣賞，讓劉備識出了諸葛亮，成就了他的千秋霸業；是欣賞，讓齊白石領略到普通蝦的神韻，畫出了妙趣橫生的蝦；是欣賞，讓海倫？凱勒感受到世間的精彩，創造出了那飽含人間冷暖的美文。是欣賞，讓人們感知這世上的一切，是欣賞，造就了人們的一次次成功，倘若沒有欣賞，在這個世界上也許就不會有這么多美妙的事物，倘若沒有欣賞，人們對未來也就不會有如此的憧憬。
每一個人都不是生來就會感知世間的美妙的。從孩提時的一點童趣，到長大后對美好未來的向往，這一個過程便是欣賞，但是欣賞卻不是指對金錢對權力的欣賞，而是一種發現，是一種智慧，是一種溫暖，小草，花兒，初日，純真，善良和愛，這個世間有太多實在及抽象的事去等待著我們去欣賞。
而在這個金錢至上，充滿著拜金主義的社會里，人們往往都是欣賞著金錢、權力、奢欲……這里有太多太多的事物在沾染著“欣賞”這個詞里。
學會欣賞，讓我們一起去感受世間的美妙，學會欣賞，讓我們一起去感受世間的冷暖。
欣賞的作文 篇10
欣賞是一種乘法算式;每個人真誠的的心，X100%的尊重。在每個人眼里，總是無心欣賞每個值得欣賞得小事物。然而，其實不然，我們每個人的身體里往往都會蘊含著一些值得每一個人欣賞的因素。欣賞也許真的并不難，社會生活中，每個人;都渴望得到別人的欣賞。同樣，每個人也應該學會欣賞別人，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成為之美之善念;被欣賞者必產生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學習欣賞應該是一種美德。
欣賞如同一面鏡子，即使你再美麗，它也會讓你得到欣賞的另一面——或激動;或沉郁。都會使你得到意想不到的結果。我也曾經欣賞過他人，我欣賞他那無以倫比的學習成績，認真，積極的學習態度。欣賞是一種美麗，欣賞他人的時候，同時也是欣賞自己。這個過程會讓人永生難忘。
欣賞是一道七色的彩虹，使人贊嘆它所擁有的美麗。更會讓人心情愉悅。它如一潭清清的泉水，甘甜又飽含著回味的記憶。在你每次夜晚，抬頭看那深藍的星空，你就會有種莫名其妙的好心情。其實這就叫欣賞。也許，那不是經意的邂逅，就會讓初識的我們產生對彼此的欣賞，也許，一次擦肩而過，可能就會享受不到這人間少有的快樂。欣賞會讓一個沉郁之中的人點燃心中的火焰，找回自信和人生的價值。它會成為一種奇跡，它也會改變命運。一句輕輕的鼓勵，一聲深深地祝福，一次親切的微笑，便會成為印記，深深地印在心靈深處。欣賞也許就是一個微笑，往往會使人狂燥不安的心平靜下來，可能來自一句提醒，它會讓人心靈的距離縮近……
欣賞如一滴淚珠，咸咸的又能品味出其中的奧秘。它也好似一片四葉草，包含了人生的重要的四件要求：愛，健康，名譽，財富。而此時此刻，我們——如果要懂得欣賞，那么只擁有其中一個就夠了，就是愛。在大自然中，隨著晨曦的升起，一顆顆露珠慢慢地從葉子上滑落下來，放大一切懂得欣賞的人。而學習欣賞算得上人生的一堂必修課，它像一杯融合劑，把仇恨、陌生、恐懼融合在一起。
培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰潔心城，四海枯竭，叢林荒蕪。”讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。
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