【熱門(mén)】欣賞作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的欣賞作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞作文 篇1
書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，這句話一直銘記在我的心中……
周日的早晨，我照常七點(diǎn)起床準(zhǔn)備上奧數(shù)課，我欣賞書(shū)中的美。老師講了一會(huì)兒課，就讓我休息一會(huì)。他看到我桌子上放的《少年文藝》，就隨手拿起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你也盯著本書(shū)呀？”“哦！《少年文藝》啊！我媽媽叫我訂的。”我無(wú)精打采的回答，因?yàn)槲也⒉皇呛芟矚g這本書(shū)。“這本書(shū)非常好，我小時(shí)候經(jīng)常買(mǎi)的，它可幫了我大忙了呢！”老師興奮地說(shuō)。“為什么？”我好奇地問(wèn)。“因?yàn)檫@本書(shū)的文章都很有用，等你上了初中以后，很多閱讀都會(huì)從這本書(shū)里抽的。”老師耐心的講給我聽(tīng)。“啊？這本書(shū)這么好呀！”我驚訝地回答。
上完了數(shù)學(xué)課，我坐在課桌前隨手拿起《少年文藝》讀了起來(lái)。剛看了第一篇文章，我就發(fā)現(xiàn)這里的文章非常有趣，生動(dòng)幽默。我一口氣讀完了這本書(shū)，并把以前訂的《少年文藝》全都拿來(lái)讀了，真爽！
第二個(gè)星期要音樂(lè)監(jiān)測(cè)了。同學(xué)們的心里都非常緊張。星期三，監(jiān)測(cè)開(kāi)始了，拿到后卷子后，我掃了一眼，嗯！還不算太難。我三下兩下就把卷子答完了。考試過(guò)后，我迫不及待地和同學(xué)們對(duì)答案，好多同學(xué)都不知道莫扎特被譽(yù)為什么？啊哈！這道題我正好在《少年文藝》的名人介紹中看過(guò)，真是太好了！正如老師所說(shuō)，這本讓人受益無(wú)窮呀！
我很欣賞《少年文藝》這本書(shū)，他不僅是內(nèi)容精彩，而且還讓我受益不盡……
欣賞作文 篇2
我特別喜歡吃煎雞蛋，所以希望媽媽教我怎樣煎雞蛋。媽媽說(shuō)“星期天的下午，寫(xiě)完作業(yè)，我就教你煎雞蛋，”我大叫了一聲“YE!謝謝媽媽。”星期天的下午，我早早的寫(xiě)完了作業(yè)，此時(shí)此刻，我太興奮了，開(kāi)始學(xué)了，首先把煤汽打開(kāi)，倒一點(diǎn)油，可是油開(kāi)始冒煙了，我很害怕，就是不敢把雞蛋打進(jìn)鍋里，媽媽在一旁說(shuō)“不要緊，媽媽在你旁邊呢。”我猶豫了好一會(huì)，終于壯起膽子，把雞蛋放在盤(pán)子邊上敲破，?甑囊簧??鴨Φ胺漚??錚?人還是嚇得向后一跳。緊接著，我用鏟子把雞蛋翻過(guò)來(lái)，讓它煎一下，再翻過(guò)來(lái)。最后把雞蛋放進(jìn)碗里，放點(diǎn)醬油，就這樣，第一個(gè)煎雞蛋就煎好了。第二次煎雞蛋的時(shí)候，我比上次更有經(jīng)驗(yàn)了，我知道火要從大到小，煎的時(shí)候要快點(diǎn)翻，倆個(gè)雞蛋都煎好了，我端到媽媽面前，請(qǐng)她吃我煎的雞蛋，媽媽吃完以后說(shuō)“第一個(gè)比第二個(gè)好吃。”我也吃完了，我說(shuō)“第二個(gè)比第一個(gè)好吃些。”看媽媽吃得那么香，再吃著自己煎的雞蛋，真開(kāi)心！
欣賞作文 篇3
人生路上需要用真誠(chéng)的心靈去欣賞，而不是用挑剔的眼光去打量。欣賞，就是用眼睛去注視，用耳朵去聆聽(tīng)，用心靈去體味這人世間的美好。
日出日落，花開(kāi)花謝，是一首詩(shī)；潮起潮落，雁去雁來(lái)，也是一幅畫(huà)。自然界中處處是風(fēng)景。當(dāng)我們駐足一花一草時(shí)，我們就能欣賞到大自然的至善至美，也許會(huì)忘卻塵世間的煩擾。
生活中，人們更需要彼此欣賞。欣賞別人是一種尊重，被人欣賞是一種認(rèn)可，無(wú)人欣賞則是一種不幸。我們渴望被人欣賞，往往忽略了欣賞別人。更多時(shí)候，我們善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)，樂(lè)于放大自己的優(yōu)點(diǎn)，甚至喜歡在別人的不幸中尋找自己的幸福。然而，欣賞是相互的，要想被人欣賞，就得先去欣賞別人；只有欣賞別人，才能會(huì)被人欣賞。
欣賞別人，就是要善于尋找并發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)；欣賞別人的談吐，會(huì)提高我們的口才；欣賞別人的大度，會(huì)開(kāi)闊我們的心胸；欣賞別人的善舉，會(huì)凈化我們的心靈;欣賞別人的才華，會(huì)激勵(lì)我們的進(jìn)取；欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)彌補(bǔ)我們的缺點(diǎn)。欣賞別人，其實(shí)就是少一點(diǎn)挑剔，多一點(diǎn)信任；多一點(diǎn)熱情，少一點(diǎn)冷漠；多一點(diǎn)仰視，少一點(diǎn)鄙視。
欣賞是一種互補(bǔ)，是一種促進(jìn)，也是一種和諧。欣賞多一點(diǎn)，矛盾和誤解定會(huì)少一點(diǎn)，人與人的距離才會(huì)更近一點(diǎn)。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，但我們可以追求完美，學(xué)會(huì)欣賞，懂得欣賞，才會(huì)充實(shí)你的人生！
欣賞作文 篇4
我欣賞一棵小草在石頭底下堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)；我欣賞在角落里的一顆種子發(fā)芽了；我欣賞鳥(niǎo)媽媽為了保護(hù)小寶寶挺身兒出；我更欣賞一顆小綠豆為生命而拼搏的精神。再一次偶然的機(jī)會(huì)中，我看到了它。
記得那是一個(gè)下雨天，我來(lái)到奶奶家，當(dāng)我跟著奶奶去洗菜的時(shí)候在我的眼中出現(xiàn)了一根纖纖細(xì)腰的“小姑娘”—豆芽，我不由自主地轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)是一棵棵綠豆發(fā)芽了，這使我的頭腦胡思亂想起來(lái)，一定是有人洗綠豆時(shí)不小心掉了幾粒吧！那為什么綠豆會(huì)發(fā)芽呢？是怎么發(fā)芽的呢？……'一連串的問(wèn)題在我的腦袋中一一浮現(xiàn)。
突然剛剛被雨水沖洗過(guò)的小路，就因?yàn)檫@個(gè)解除了我所有的問(wèn)題。可又不知道是不是濕氣讓綠豆發(fā)的芽。便找到我的好朋友—書(shū)，我迅速的翻閱著，呀，找到了，書(shū)上是這樣說(shuō)的：“當(dāng)綠豆遇到了一丁點(diǎn)兒水分時(shí)，它就在努力地讓水分吸收到自己的身體里。當(dāng)然只要有一點(diǎn)兒濕氣，也能讓綠豆芽……”Yea！太好了，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大秘密。
我仔細(xì)地觀察著小豆芽，只見(jiàn)她的“腰”細(xì)得跟螞蟻一樣大，全身白白嫩嫩的，摸上去也十分的舒服，在他它的頂尖有兩半分開(kāi)的黃色的小半豆，扁扁的，只要稍微碰一下，就可能會(huì)使這兩個(gè)“小侍女”掉下來(lái)呦！在這一群大家庭里，有的“老奶奶”走都走不動(dòng)了，靠在石柱子上，腰也彎了下來(lái)，有的卻向軍人一樣，屹立在路中間，筆直的像一根水泥柱。我被它們?yōu)樯Ω袆?dòng)了。
在我們繁華的城市里，往往一些不起眼的角落里都是一個(gè)個(gè)為生命而活下來(lái)的小種子、小豆芽。它們這種堅(jiān)強(qiáng)不屈、不怕困難的精神難道不直的我們學(xué)習(xí)嗎？
欣賞作文 篇5
當(dāng)我呱呱墜地的那一天起，父母的愛(ài)就注入了我生活的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
有一次，我的手被林以恒重重地踢了一腳，我感到疼痛難忍。
回到家，我將此事瞞著媽媽和爸爸。可媽媽卻好像早已猜出了我的矛盾心理似的，她問(wèn)：“兒子，是不是受傷了，還是哪兒不舒服呀？”聽(tīng)了媽媽這一番話，我的心像鉆進(jìn)了一只小兔子似的，怦怦直跳。我想：是瞞著媽媽?zhuān)�是告訴媽媽呢？過(guò)了一會(huì)兒，我懷著怦怦直跳的心，把事情真相告訴了媽媽?zhuān)骸拔冶弧涣帧忠院闾吡艘荒_。”媽媽連忙叫醒沉睡的爸爸，他知道了事情的經(jīng)過(guò)后，臉上露出了一絲焦急不安的神情，拿出“活絡(luò)油”擦在我的手上。見(jiàn)我疼痛難忍的樣子，媽媽在一旁為我打氣：“別怕，過(guò)幾天傷口就會(huì)愈合的。”我聽(tīng)了，仿佛沒(méi)那么痛了。
父母的愛(ài)像潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
欣賞作文 篇6
在人生的道路上，一個(gè)人需要用真誠(chéng)的心去欣賞它，而不是用好奇的眼光。欣賞意味著用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用心欣賞這個(gè)世界的美麗。
這是一首詩(shī)，花開(kāi)花落，月圓月短。潮汐的漲落和鵝的到達(dá)和離開(kāi)也是一幅圖畫(huà)。大自然充滿(mǎn)了風(fēng)景。當(dāng)我們停下來(lái)，為了一朵花和一片草，我們可以欣賞大自然的完美，也許會(huì)忘記世界的煩惱。在生活中，人們需要更多地相互欣賞。欣賞別人是一種尊重，被欣賞是一種認(rèn)可，沒(méi)有人欣賞是一種不幸。我們渴望被人欣賞，卻常常忽略了欣賞他人。通常，我們善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)，愿意擴(kuò)大自己的優(yōu)勢(shì)，甚至喜歡在別人的不幸中找到自己的幸福。
然而，欣賞是相互的。要被欣賞，首先要欣賞別人。只有欣賞別人才能被欣賞。欣賞別人就是善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn):欣賞別人的演講會(huì)提高我們的口才；欣賞他人的慷慨會(huì)開(kāi)闊我們的視野。欣賞他人的善良會(huì)凈化我們的心靈。欣賞實(shí)際上不那么挑剔，而是更信任。更多的熱情，更少的冷漠；多抬頭，少鄙視。欣賞是互補(bǔ)的、促進(jìn)的、和諧的。欣賞越多，矛盾和誤解就會(huì)越少，人與人之間的距離就會(huì)越近。人不可能天生完美，但他們可以追求完美，學(xué)會(huì)欣賞和欣賞，從而豐富你的生活！
欣賞作文 篇7
一年一度的七夕節(jié)又來(lái)到了。在牛郎織女凄美而浪漫愛(ài)情故事的渲染下，七夕節(jié)越來(lái)越得到俊男靚女們的恩寵，那么，如何才能度過(guò)一個(gè)浪漫的七夕節(jié)?在筆者看來(lái)，傳承傳統(tǒng)文化的七夕更加浪漫。
七夕節(jié)，既來(lái)源于牛郎與織女的故事，成為情人節(jié)，也因傳說(shuō)中織女是個(gè)勤勞、善良、多情的典型女性形象，是令人尊敬的勞動(dòng)巧手，所以歷代的婦女都要在農(nóng)歷七月初七這天，去向織女乞求勞動(dòng)技巧和婚姻匹配的巧，又名乞巧節(jié)。其實(shí)，不論是七夕節(jié)還是乞巧節(jié)，若能在表達(dá)愛(ài)情中增添些許乞巧的味道，七夕自然會(huì)與眾不同且浪漫十足。
在古代的乞巧節(jié)當(dāng)天，姑娘們乞巧的方式有很多，例如：穿針乞巧、喜蛛應(yīng)巧、投針驗(yàn)巧，愿景美好，趣味十足。乞巧，之于古代，就是勞動(dòng)技巧和俘獲愛(ài)情的巧，之于當(dāng)前，雖然方式可以不同，但內(nèi)涵卻保持一致，就是生活的技巧和愛(ài)情的保鮮劑，而這正是傳統(tǒng)七夕節(jié)留給后人的文化精髓，即只有辛勤勞動(dòng)、熱愛(ài)生活，才能體會(huì)執(zhí)子之手，與子偕老窈窕淑女，君子好求的浪漫愛(ài)情。
可如今，在商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代，浪漫似乎變得很奢侈，姑娘們，在網(wǎng)上網(wǎng)下，吃飯、看電影、買(mǎi)衣服、鞋子、包包，收男朋友送的各種禮物，一天下來(lái)，心情美麗了，可錢(qián)包卻空了，而且這種心情上的愉悅往往是來(lái)自消費(fèi)的快感，跟浪漫愛(ài)情似乎沒(méi)太大關(guān)聯(lián)，姑娘們自然也體會(huì)不到愛(ài)情的甜蜜。所以，要想過(guò)個(gè)浪漫七夕，不妨多一些文化韻味，少一些消費(fèi)氣息，傳承乞巧文化精神，曬一曬辛勤勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的精神狀態(tài)，正當(dāng)其時(shí)。
趁著七夕節(jié)這一天，做一頓豐盛的浪漫晚飯、拌一碗新鮮的水果沙拉、烘焙一份可愛(ài)的餅干甜點(diǎn)、獻(xiàn)上一蝶可口的壽司料理，曬一曬養(yǎng)花的成果，聊一聊讀書(shū)的心得等等，無(wú)數(shù)種乞巧、獻(xiàn)巧、得巧的方式，都值得試一試。如果不會(huì)做，可以網(wǎng)上學(xué)習(xí)，如果不熟練，可以多練習(xí)幾回，因?yàn)楣媚飩兊娜魏我淮闻统砷L(zhǎng)，戀人都會(huì)看在眼里，記在心里，慢慢滋養(yǎng)出愛(ài)情的甜蜜。
七夕節(jié)既是情人節(jié)，也是傳統(tǒng)節(jié)日。作為情人節(jié)，獲取和經(jīng)營(yíng)愛(ài)情的能力與智慧是浪漫愛(ài)情不可或缺的養(yǎng)分，無(wú)關(guān)時(shí)代;而作為傳統(tǒng)節(jié)日，七夕節(jié)深厚的文化底蘊(yùn)，在新時(shí)期更值得被回味、被傳承。在這個(gè)七夕，期待姑娘們能多些乞巧的活動(dòng)，在傳統(tǒng)文化精髓中找尋到浪漫、甜蜜的愛(ài)情。
欣賞作文 篇8
藝術(shù)的海洋中浪花翻涌，我采擷一朵最深情的，那便是法國(guó)畫(huà)家莫奈。他的光與影，讓我久久流連徘徊。
最開(kāi)始知道這位畫(huà)家，源于他畫(huà)的干草垛。
莫奈的筆下，極少用黑色描繪陰影。他就像一位色彩的魔術(shù)師。他的畫(huà)布上各種各樣的顏色，每一種色彩都恰到好處，多一分則濃，少一分則淡。倘若我們能留意生活中身邊物品的顏色變化，我們就會(huì)發(fā)它們并非只有一種顏色。光影流轉(zhuǎn)，時(shí)間流逝，日月更替，即使是司空見(jiàn)慣的風(fēng)景，也會(huì)產(chǎn)生各種色彩，自身的固有色只是我們心中的顏色，但是物體和景色對(duì)外展現(xiàn)出來(lái)的是更豐富的色彩。
而捕捉這種色彩變化的正是莫奈。是他將陽(yáng)光下的干草垛描繪成耀眼閃爍如金子的溫暖亮黃色，日落時(shí)分夕陽(yáng)映照下的干草垛融入了低飽和度的的紅色與紫色。在沒(méi)有明確輪廓線的畫(huà)作當(dāng)中，在那些色塊層層疊疊交織的光影之中，我感受到了顏色的溫度和情感，原來(lái)畫(huà)作也有喜怒哀樂(lè)。
后來(lái)逐漸知道，莫奈是印象派風(fēng)格的倡導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者和堅(jiān)定不移的倡導(dǎo)者。在繪畫(huà)作品中，莫奈不斷探究，最終形成了對(duì)同一主題進(jìn)行一系列重復(fù)觀察分析作畫(huà)的方法，展現(xiàn)不同光線下的光與影。這些系列作品經(jīng)常以作品組的形式展出，例如，他的《干草垛》和《魯昂大教堂》。莫奈創(chuàng)作的睡蓮，既是他久負(fù)盛名的作品，也是后人一系列繪畫(huà)的靈感來(lái)源。
莫奈年僅15歲時(shí)就已經(jīng)嶄露頭角，作為藝術(shù)家的“出道”，他開(kāi)始出售自己的作品，在早期畫(huà)作當(dāng)中，他的素描十分精確，技術(shù)精湛。他的姑媽瑪麗·珍妮·萊卡德是個(gè)業(yè)余畫(huà)家，也許在她的建議下，克勞德去當(dāng)?shù)匾晃划?huà)家那里學(xué)習(xí)繪畫(huà)。但他的畫(huà)家生涯直到有了尤涅·鮑丁的朋友才開(kāi)始，他把這個(gè)有點(diǎn)傲慢的學(xué)生介紹給了當(dāng)時(shí)不常見(jiàn)的露天繪畫(huà)。這段經(jīng)歷為莫奈指明了方向，在日后60多年的時(shí)間里，他專(zhuān)注于“現(xiàn)象”，并且開(kāi)拓創(chuàng)新，將對(duì)事物的感知轉(zhuǎn)化為畫(huà)紙上的顏料，用色調(diào)和筆觸來(lái)描繪光與影的印象，這也就是我們今天所知道的印象派。
20世紀(jì)后半葉，莫奈的作品在世界各地的博物館展覽中走遍世界，吸引的觀眾數(shù)量可謂空前絕后，并且推銷(xiāo)了以他的藝術(shù)形象為特色的受歡迎的商業(yè)物品。
至今我們?nèi)阅茉谠S許多多地方看到這位畫(huà)家的作品，即使作為人的存在已經(jīng)消失了，他的作品卻是不朽的。
欣賞作文 篇9
吳韜，是我們班上的一個(gè)同學(xué)。他其貌不揚(yáng)，個(gè)子不高，但濃縮的是精華。他有許多與眾不同的優(yōu)點(diǎn)，都不得值得我學(xué)習(xí)。
他的作文寫(xiě)得很好。老師每次讀的作文差不多都不得是他的。每當(dāng)老師繪聲繪色地讀著他的作文時(shí)，他都還會(huì)不好意思地把頭給埋下去。上個(gè)學(xué)期，是我跟他同桌，每次改作文都不得是我們倆交換的。那時(shí)，他的作文文筆優(yōu)美，字也是端端正正，正楷端莊的，幾乎是“白璧無(wú)瑕”。
他的成績(jī)也很好。每次考試前他總是復(fù)習(xí)得最認(rèn)真的一個(gè)。每當(dāng)我們下課在玩的時(shí)候，他總是在聽(tīng)英語(yǔ)、看數(shù)學(xué)、讀語(yǔ)文，特別努力。最后考出的好成績(jī)總是名列前茅。
他的字也寫(xiě)得很好。有一次老師說(shuō)我寫(xiě)的字很難看，就叫我支渠看吳韜的字。我來(lái)到吳韜的身旁，只見(jiàn)他仍在一心一意地寫(xiě)字。我湊上去看了一下。哇!他的字寫(xiě)得真好!有筆鋒，有力勁，差不多和復(fù)印的一模一樣了。我情不自禁地夸道：“你的字寫(xiě)得真好。”他紅了一下臉，說(shuō)：“差不多啦!”我偷偷地向他豎起一個(gè)大拇指。
他品質(zhì)了很好。在學(xué)習(xí)上，他刻苦用功，名列前茅;在上課時(shí)，他一心一意，兩手放得端端正正;在當(dāng)班干部時(shí)，他有責(zé)任心，勇于創(chuàng)新;在交友上，他心平氣和，誠(chéng)實(shí)守信。這么多的優(yōu)良品質(zhì)，怎么不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢?
老師說(shuō)，吳韜，是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生;同學(xué)們說(shuō)，吳韜是個(gè)稱(chēng)職的好班長(zhǎng);我說(shuō)，吳韜，是個(gè)出類(lèi)拔萃的人!
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