【精華】《欣賞》作文500字匯編九篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的《欣賞》作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。
《欣賞》作文500字 篇1
欣賞是一種尊敬，是一種崇拜，是一種贊美。我就欣賞我的爸爸，他不是赫赫有名的明星，他不是上知天文下知地理的“高級品種”，他也不是多才多藝的“江湖游俠”。
我爸爸不高。一米七，發型是平頭，有些胖，七十公斤，在重慶上班，差不多半個日回來休息幾天。我欣賞我的爸爸一定有其中的原因，讓我細細道來：
第一就是一一愛運動。別看他有些胖，但他以前是海軍呢！濃縮的都是精華，他可沒有肥肉，都是肌肉。一有空，就叫我去晨練說：“今天早點睡，明天要去晨練哈！”沒辦法，父命難為呀！當然，我裝不舒服，就會被一眼看穿，沒辦法，親生的；當然，我也祈求老天，下暴雨，刮十二級風，哎~還是洗臉睡覺吧！第二天，當我被爸爸迷迷糊糊的叫醒時，爸爸早已“萬事俱奮，只欠我醒”了。當爸爸汗流夾背晨練時，我卻在偷懶取巧的鍛煉。當晨練完時，爸爸就有可能款待我啦……
第二就是關心他親兒子，雖然，天下正常的爸爸都會關心他自己的兒子，但，我的爸爸卻“別有風味”。人們都是愛恨分明，我的爸爸是“動靜分明”，動是指：玩耍，靜是指：學習。別人家是功過相抵，我爸爸功是功，過是過。玩耍就是玩耍，只要我“任務”完成了，可以讓我“飛”起來；學習就是學習，爸爸會讓我做美于學習的喜好。這不，我爸爸說：“把身體坐直，眼睛遠點！”
學會欣賞：欣常大自然的美景，可以陶冶我們的情操；欣賞人世美德，可以凈化我們的心靈；欣賞別人，可以讓自已找到榜樣；欣賞自己，可以使我們對生活充滿自信……
《欣賞》作文500字 篇2
你有可能不知道“欣賞”的意思吧?我現在就告訴你：欣賞有“用喜愛的心情領略美好事物的趣味”的意思;欣賞也有“認為好”的意思;欣賞還有“喜歡”的意思。總而言之廢話不多講，直奔主題!哪家都有欣賞的東西，我怎么能獨一無二呢，我當然也有欣賞的“東西”，但我現在不想告訴你。你現在一定會認為我是“鐵拐李的葫蘆-----不知賣什么藥”吧!不過我相信，你一會兒一定會茅塞頓開的!
它不是人，也不是動物，但它卻有生命。大家一定會以迅雷不及掩耳之勢并異口同聲的答到：“植物”，對了是對了，但是是什么植物呢?其實我也“不知道”。那我們就一起根據我給的條件想一想吧!
它有著“長著千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐”和可以在沙漠里安然無恙的生長的“超能力”，它生長在無邊無際的黃沙之中，就像一個老年人弓腰駝背地站著似的。它從小就不能像某些樹一樣過著“錦衣玉食”和“少爺”的生活，而是“粗茶淡飯”罷了。
雖然它的出身很是低賤，但它落入我們人類的手里，它就有機會大顯身手了，還可以讓它變得身價百倍，比如說：它的樹干的木質堅硬無比，可以當作優良的建材;他的枝葉營養豐富，可以成為牛羊愛吃的佳肴;還有它流出的“眼淚”，是一種叫做“胡楊堿”的東西，(哦，不小心暴露了)也可以被人們用來食用、洗衣、制肥皂……我相信你們已經心領神會知道答案了，但現在還不是各抒己見的時候，所以請別說話。
你現在知道我為什么欣賞它-----“胡楊”了吧，只是因為它那堅不可摧、不畏艱險、無私奉獻的精神，我又重新認識了它似的。它是我最欣賞的生物，沒有之一。
《欣賞》作文500字 篇3
那是一種韻，獨立而絕世。
百褶裙，金縷鞋，碎碎悄悄地踩著鼓點，踏過的便是昆曲的韻。
桃花容，蘭花指，輕輕俏俏地畫著曲律，描過的便是昆曲的韻。
奶奶是個極愛昆曲的人，從小我就生活在這樣的“昆曲之家”，耳濡目染也便對此有了興趣。
不過，還是再欣賞了《牡丹亭》后，我才開始偏愛她，這樣的韻！
“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣，良辰美景……”杜麗娘驚嘆于這世界的美，而我卻陷入了昆曲的夢鄉。
那樣的韻，不像京劇聒噪煩急，自有一種清麗，那樣的韻，不像黃梅戲簡單通俗，自有一種高雅，那樣的韻，不像豫劇，鏗鏘有力，自有一種婉約。那樣的韻，細細地賞，自有味道，正如“此曲只應天上有，人間能有幾回聞？”
記得黛玉在聽完梨香院排演的《牡丹亭》后，不由感慨道：“原來戲中也竟有這樣的詞！”是的，昆曲的韻不單在于她的清新柔美，還有她的詞，同樣是那么賞心悅目，我想，這樣的韻大概只有昆曲吧。
讓我說，昆曲就像仙袂飄飄的仙女，雅致！
讓我說，昆曲就像“大珠小珠落玉盤”的揚琴，輕悄！
讓我們欣賞如東方女子的柔美雅致般的昆曲，在昆曲悠揚聲中暫時摒棄塵世，還給自己一片凈土。
你聽，“……賞心樂事誰家院……。”
那樣的韻，獨立而絕世。
《欣賞》作文500字 篇4
古人云：“仁者樂山，智者樂水，何其云爾？又言，仁者見仁，智者見智。”——題記
我欣賞智者笑看“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的廣闊胸襟；我欣賞智者寫出“知否，知否，應是綠肥紅瘦”的雨后海棠；我更欣賞智者就像“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的水一般透明，不帶雜質。
智者平淡如水，沒有花的顏色，沒有果的香味，沒有樹的招搖。水從山間漫過，不帶走任何一撮雜土；水從綠地漫過，不帶走任何一棵小草；水從石縫漫過，不帶走任何一塊碎石。“落花有意，流水無情”，其實不是他無情，而是因為他“不以物喜，不以己悲”，因為他是“鳶飛戾天者，望峰息心”的智者。
智者柔韌如水，“抽刀斷水水更流”，有誰比如水智者更柔韌？如果不是智者，有誰會有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的曠達；如果不是智者，有誰能有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；如果不是智者，有誰可以有“斯是陋室，惟吾德馨”的開朗？如果不是柔韌如水的智者，有誰能毫發無傷地走出困境？
智者執著如水，身上的游動的魚兒阻擋不住他們東流的步伐。“黃河之水天上來，奔流到海不復回”，海是如水智者的追求，他們執著，不放棄。“會當凌絕頂，一覽眾山小”。他們看破紛繁塵世，它們阻止不了智者的希望。“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”智者不悲傷。“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”迷惑不了智者。流水向著海就像智者向著希望。智者的希望是什么？或許是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。智者的希望究竟是什么，我無從知曉，僅是希望自己能像如水智者一般有追求。
欣賞智者，更欣賞如水智者。
《欣賞》作文500字 篇5
天陰沉沉的，明明才四點左右，天卻黑得像晚上八點。太陽也不知躲哪兒涼快去了，天空黃得像一把大香蕉。學校里的`植物都耷拉著腦袋，像被太陽媽媽訓蔫了。
過了一會兒，天色變幻，換來了傾盆大雨，像玉帝的侍者在澆花時漏下的水，又像老天因為難過的事傷心地哭。“噼哩啪啦!嘩嘩!嗒嗒!”雨點像一只只有力的小拳頭砸在屋頂上，敲在雨傘上，落在植物上。植物們的頭垂得更低了，天還是那么黑。
突然，一道閃電撕破黑暗，伸出猙獰的爪子，“轟隆——!”一陣沉悶的雷聲傳來，震得我們的耳膜直打鼓。沒過多久，又一道“Z”形的閃電從空中劃過。我們眼睜睜看著整個五年級的燈閃了一下就徹底不亮了，而四年級的燈也一閃一閃的，像鬼屋里昏暗的燈，營造著恐怖的氣氛，有幾個小朋友喊道：“啊!瑪雅人的世界末日預言不會推遲了五年零八個月吧，救命啊!”樓道里頓時響起一片鬼哭狼嚎之聲，這場景配合著閃電夠驚悚的了。我猜測，這莫不是天空導演想推出史詩級災難大片，請我們欣賞?
又下了大概半個小時，雨，終于小了，“嘀嘀噠噠”，輕輕敲擊著玻璃窗，仿佛哼唱著夏日小步舞曲，也順便安慰一下受驚嚇的小學生之心。
十分鐘后，雨，終于停了。這一場精彩演出就此結束。作為觀眾的我們也趕緊離開表演現場——回家。
《欣賞》作文500字 篇6
詩，華夏兒女信仰的來源，它是中華文化璀璨的結晶，詩蕓蕓眾人內心依托的體現。每個人心中都有感激之情，有了感激才有千百萬纏綿不休的歡喜離愁，才有那么詩中如畫的風花雪月，才塑造了那么多離奇精美的言論詩句。細讀詩中的跨世紀風情，體會差異萬千的感激之情。
我猶愛王勃寫的“海內存知己，天涯若比鄰。”的感激，感激在這紅燈綠酒的浮塵中有人知心，識心，就算相隔如銀河般的天街，也阻礙不住牛郎織女心中的相思知己之情。因此，之人內心感激，感激他可以像牛郎織女般，在這世界有個割舍不斷地牽掛，彼此之間縱然相隔山水十萬八千，也有如對面把酒歡顏。陶淵明隱世避塵，滄海一人，仍吐“采菊東籬下，悠然見然山。”的幽若心境，他感激凡塵，使他足與大自然相伴，與宛若傲人的菊人相守，在落日的暉光中，使他領悟到別勝他人的“真意”。陸游一世浮，眾人均可享受在蒼顏老母身旁述家的天倫之樂，可他雖遙隔小家出，卻又一“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的大衣，無論風霜雪雨，都有一份“意恐遲遲歸”的期盼，因此他感激泣淚寫下“誰言寸草心，報得三春暉。”
感激之情，人人皆有。對疲勞的老母，對教導我們成人成才的師長，對天穹對微土對養育我們的大自然。無一不值得我們心懷感激，感激是露水，反射我們的內心似情的美好人性。讓我們學習蘇軾學習王勃，學習陸游，學醫劉禹錫心懷感激，用感激再創一個無與倫比的世界！
《欣賞》作文500字 篇7
吉堯光可謂是個其貌不揚的人。甚至當我們了解人生的四大悲時，竟有人說：“人生的第五大悲哀就是見了吉堯光。”這下足以證明吉堯光之丑了吧！
可是我卻很欣賞他，欣賞他的自信、瀟灑、不以外貌丑而自卑，不以學習好而自傲。他的守信、寬容、樂觀都是我所敬佩的。就把他最突出的特點講給你們聽吧！
上學期時曾與吉堯光打賭，說誰的總分高，就讓分低的人請喝可樂。他竟欣然應充，還說了一句：“要是沒你分高就買兩瓶給你。”我應著卻也沒太在意，我與他打賭，并不是非是要爭個“你死我活”只不過是要給自己點壓力與動力而己。便就自己好好復習一下，一轉眼考完了，分數下來了，考得不錯，自己就高興了一寒假。開學時吉堯光遞給我兩瓶可樂，我先是一愣，看看可樂，又看看吉堯光，然后恍然大悟似的說：“哦，你心情好，請我喝可樂，謝謝啊！”吉堯光說：“什么呀，上學期打賭我輸了，輸你的可樂，忘了？”我嘴上說：“沒有，沒有。”自己心里卻想：有這事嗎？怎么樣吉堯光夠守信吧！
開始時說了吉堯光很丑，于是便有許多人笑他，說他的頭是月球表面，還有甚者竟說是東施。可他每次卻只是一笑置之從不生氣。我曾問過他怎么不發火呢？他說：“長相是改不了的，而且長得丑又不能怎么樣，更代表不了什么的，說就說吧！”怎么樣，夠開朗、樂觀吧？
這就是吉堯光，一個守信、樂觀、開朗的人。
《欣賞》作文500字 篇8
我所擔心的，是我配不上我所承受過的苦難。——陀思妥耶夫斯基
誰說，一馬平川、風平浪靜才是人生的美麗？豈不聞宋有東坡居士歌曰：“竹杖芒鞋輕勝馬，說怕？一蓑煙雨任平生！”
苦難于我們，或許是一次考試失敗而難以名利前茅。可若無張繼的于考試中的名落孫山，今日，又怎么會有《楓橋夜泊》這么一篇文采絢麗的佳作？苦難于我們，或許是家庭的貧困。可宋學士與范仲淹的功成名就，難道掩蓋了他們少年時的苦讀？苦難于我們，或許是同學的排擠和孤立。可是，飽受磨難的米開朗琪羅，不也正是在流言蜚語中留下傳世之作《大衛》
朋友，請不要因為這些挫折而喪失信心。但看歷史長卷一軸，又豈會有永遠一帆風順地行于人生之路？
屈原憂世蒙冤乃賦《離騷》；司馬慘受宮刑而作《史記》；杜甫于霓裳霏霏的大唐歌音中抒寫“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的悲懷；龔自珍于虛偽的清朝宮門前，發出“但愿天宮重抖擻，不拘一格降人才”的感言！貝多芬臨死遺留《歡樂頌》；但丁流離著《神曲》！
他們的苦難，他們的成就，不正是于歷史長河中永垂不朽的驕傲嗎？請記住貝多芬的勇敢蔑言；“誰也無法戰勝我，我要死死握住命運的咽喉！”讓他在無助時給你一個新的支撐點！
欣賞苦難，我們能采取沙漠中的水露：欣賞苦難，我們將欣賞荊棘鳥用血澆灌的幸福；欣賞苦難，我們將領會浪遇飛舟的精彩！果樹需要陽光的呵護！但它也需要風雨的考驗使其成熟！
欣賞苦難，飛越挫折，明天會更好！
《欣賞》作文500字 篇9
平靜的生活里難免總是有一些乏味的，有些時候試著放下心靈的包裹，去欣賞去享受一番生活，也未必不是一件樂事吧！其實有些時候應該試著給自己的心靈下場春光般的雨雪吧！
去欣賞音樂，享受它那如詩一般的旋律，如雨一般的微潤。靜靜聆聽，聆聽這個世界美麗的音律，精心享受，享受那能讓你如癡如醉，即物起興的歌詞，品味生活如同音樂一般那輕松優美的節奏，領略它不同音符跳動的那份色彩，去沉醉在其境，去欣賞那不平凡的美。
去欣賞書籍，品讀它那古典而優雅的文字所散發出來的芳香，與作者一起交流，與文字一同對話，與心一起交流，去書籍的宇宙中暢游一番，去書海閑靜地走走，去欣賞，去感受不同人物的命運，去書寫那一個個完美的樂章。
去欣賞藍天，去凝望它一望無際的胸懷，感受它那寧靜所書寫的美麗，深思那一個又一個不完美的故事，書寫出一個又一個年少的心聲，勾畫一副又一副充滿天馬行空的畫卷。
去欣賞自然中、生活中的一切景或物吧！欣賞即是一種美好的心象。欣賞著沿路曾欣賞過的風景，人生并不完美，難免總會留下遺憾，試著欣賞，學會欣賞，在樸實、寧靜的世界里，在漫漫的人生道路中，記下自己曾經欣賞過的那些最美好的回憶。
音樂的旋律回響在耳邊，是誰在彈奏著它動人心弦的人生？哪怕斷弦也隱隱動聽，哪怕悲傷也觸景生情。
那一個又一個如癡如醉的下午，沉浸在書海中，忘我地翻讀，忘卻了時間所凝固的那一刻，我究竟是誰呢？
充滿希望與新奇的天空，總使人對未來充滿了幻想，去觸摸，很遙遠，去欣賞，眼前的風景似乎是在無意中停止了腳步的浮云，讓我感受到了欣賞的美味與溫馨！
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