欣賞作文400字

時間：2022-05-14 20:42:17 欣賞我要投稿

關(guān)于欣賞作文400字集合9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的欣賞作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

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欣賞作文400字篇1

　　因為懂得欣賞，我們才能領(lǐng)悟到美麗世界的種種奇觀；因為懂得欣賞，我們才能發(fā)現(xiàn)人生的諸多坎坷，其實也是美妙的樂章；因為懂得欣賞，我們才能在被玫瑰刺傷手指后依然高興而不心傷。

　　陶潛欣賞“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫，不為五斗米折腰，生活悠閑自在；李白欣賞“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的豪放，放鹿青崖，享受到了大自然無限風光的美好。秦檜沉迷權(quán)欲，害死岳飛，落得被后人唾罵的下場。可見，同樣是欣賞，會欣賞，欣賞正確的就快樂健康，而不會欣賞或欣賞不正確的就沒有好下場。

　　生活中常常有人抱怨自己缺憾多，不能像他人一樣擁有成功的喜悅。其實，每個人都會有缺陷，就象被上帝咬過的蘋果，有的人缺陷比較大，正是因為上帝特別喜歡他的芬芳。因此，我們不必在乎命運的安排，只要把握生命，就能扼住命運的喉嚨，主宰自己的命運。正如缺陷，只要我們學(xué)會欣賞，我們就不會沮喪，因為我們正是那上帝特別喜愛的蘋果。

　　學(xué)會欣賞，就是在找不到輝煌的終點時，依然能欣賞到起點的期盼；學(xué)會欣賞，就是在達不到生命的頂峰時，仍然能感受到攀登的激情。學(xué)會欣賞，就是不沉淪于昨日的失敗和挫折，而是從失敗的陰影中走出一條成功之路；學(xué)會欣賞就是在錯過花季后，還能從繽紛落英里感受到果實的甘甜。

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”那就帶著你善于欣賞的眼睛走吧，你會發(fā)現(xiàn)蒼涼的在地下，有古蓮的胚芽；浩瀚的沙漠里，有燎原的綠洲。

欣賞作文400字篇2

　　珠穆朗瑪，一個吸引全世界的名字，也是一個渴望被人征服的名字。

　　閉上眼睛，我總能想象出那挺俊的山峰，皚皚的白雪，湛藍的天空，山腳下偶爾會有一群牦牛，它們身邊還有一位身穿藏裝的少女，臉上永遠是純真的微笑和明顯的高原紅。

　　——這便是我對于“珠穆朗瑪”的概念，也是我向往它的原因。

　　我初次見它是在《讀者》上，清新的畫面，一覽無余，盡管當時是炎熱的夏天，我的心里卻是無盡的涼爽。從此，我便被它所吸引，也在心底的某個角落暗暗欣賞它。

　　是欣賞它的高大與唯美，還是冰山上圣潔的雪蓮?都不是。我欣賞它的精神，確切地說，使它所代表的精神和它賦予人們攀登的動力。來到最高峰頂，俯瞰大地，然而在經(jīng)歷了缺氧與雪崩后而不屈的人們，這時的所見所感不同于看到阿爾卑斯山的秀美風光，也不同于登上泰山后的豪邁心情，而是一種超越生死的感悟。足以開闊視野的風景，這是于人生的最大收獲。

　　北大的“山鷹隊”遭遇雪崩的事件，帶來不小的震動，但繼續(xù)攀登的精神仍然在延續(xù)，或許在現(xiàn)在，就有一支幾人的登山隊，在向著頂峰的方向前進。誰也無法預(yù)料下一秒他們會遇到什么，但縱然是一場風暴，也不能掩埋他們的斗爭和永不言棄的決心。

　　我最欣賞珠穆朗瑪，因為它帶給我的不只是對于一座山的看法，而是對于整個人生的激勵!

欣賞作文400字篇3

　　昨天，我和爸爸、媽媽、姐姐一起到新河鎮(zhèn)去采草莓。

　　在路上，我和姐姐一起興高采烈的玩挑花繩的游戲，一邊問媽媽：“什么時候才到啊？”爸爸媽媽齊聲說：“馬上到了。”又過了一會兒，我又迫不及待的問：“怎么還沒到��？”只聽媽媽說：“到了�！蔽蚁萝囈豢矗郏么笠黄笈�！我四周看了一下，沒看見一個草莓，我急急忙忙地問叔叔：“草莓呢？”叔叔說：“小朋友，你們知道草莓是長在什么地方的嗎？”“我知道，草莓是長在樹上的�！苯憬阏f：“不對，草莓是長在地上的。”叔叔笑著說：“你們跟我來吧。”走了一段泥路，只見叔叔打開大棚的其中一扇門，我探頭一看，哇，好多又紅又大的草莓��！哦，原來草莓是長在地上的呀！我不好意思的搔了下耳朵�？粗蟛葺疫B忙蹲下身，采了一顆往嘴里塞，好甜��！回頭一看，媽媽她們每人拿了一個盒子，小心翼翼地把剛摘下來的草莓放進去。不一會兒，我們就摘了滿滿六大盆草莓。手里捧著自己親手摘下的草莓，心里真是樂開了花。

　　今天真是個豐收的好日子啊，晚上回去可以甜甜的美餐一頓了。

欣賞作文400字篇4

　　一、二年級時，我記得葉志成是我們班的底等生，他常常上課不認真，被老師批評；常常作業(yè)做的一塌糊涂，被老師罰。有一次，老師在投入地上課，同學(xué)也認真地聽課，只有葉志成手忙腳亂的在做著小動作�？扇~志成實在是太忙了，連老師停下來一直盯著他也不知道，自經(jīng)地做著自己的小動作。老師大發(fā)雷庭，立刻晴轉(zhuǎn)了多云，在再轉(zhuǎn)到陰。把葉志成拉到了后面，用手指著葉志成，用河?xùn)|獅吼般的聲音大吼：“再做小動作滾出去！”老師走回了講臺，繼續(xù)投入地講課。同學(xué)們更認真了，因為怕自己的下場跟葉志成一樣。可三、四年級時，葉志成不停地沖刺，成為了班里的尖子生。上課時積極發(fā)言，得到了老師的贊賞；考試成績優(yōu)異，贏得了老師的表揚。有一次，早上我們很早到校，大家在討論提高班。大家都被一道題纏住了，著道題是：為（）做倀。我們問葉志成：“葉志成為（）作倀��？”葉志成脫口而出：“為虎作倀�！蓖瑢W(xué)們都十分佩服葉志成有豐富的知識。要知道，葉志成的知識不是天生的，而是看書看來的，一大堆字典，他都快全裝在腦袋里了，難怪怎么難的題目他也做得出。唉，葉志成這么愛看書，。可我呢？做好了作業(yè)也不知道看書，只知道玩，我以后一定要勤看書，讓自己走進知識的海洋。

　　實驗二小四（3）班應(yīng)思懿

欣賞作文400字篇5

　　朋友貴相知，人一生能有幾個知心朋友，得一知心朋友足以。(題記)

　　現(xiàn)代人住進了高樓大廈，擁有了一切，卻越來越孤獨、寂寞，因為他們?nèi)鄙倥笥�，缺少心與心的交流。都市的節(jié)奏太快，打亂了人們生活的規(guī)律，一切都變的雜亂無章。除了要喂飽肚子，還要尋找心靈的慰籍，網(wǎng)絡(luò)給人們打開了方便的大門，于是認識的、不認識的朋友都相聚在這里，它為人們提供了一個聊天的平臺。

　　老朋友在這里述說各自的人生得失，生活的經(jīng)歷，平常的喜怒哀樂，而新朋友呢？有的是獵奇，有的是好奇，在探詢別人的心靈奧秘的同時，也在展示自己的人生風采。這些都無可厚非�？珊薜氖侨巳硕加羞x擇朋友的`權(quán)利，而有些人因為你的拒絕，卻心懷怨恨，睚眥必報。難道我連拒絕的權(quán)利都沒有嗎？

　　網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的世界，當我們涉身其中的時候，怎敢把自己的一份真心都付與這個虛擬的世界里�。〈蠹以谶@里玩的不就是真真假假的游戲嗎？也許在這個網(wǎng)絡(luò)世界里也有真情實意，但我覺得應(yīng)該是少之又少��！人人都期待這個奇跡能降臨到自己的頭上，人人都希望自己就是那個幸運兒，我又何嘗不是如此呢？

　　我是一個熱愛文學(xué)的人，總是沉醉在文學(xué)的殿堂里無法自拔，音樂和文學(xué)才是我真正的知己。雖然我不能寫出精美的作品，但我渴望與朋友品嘗那油墨發(fā)出的醉人的清香，這樣的朋友又在哪里呢？

　　伯牙與子期能做到高山流水覓知音，現(xiàn)代人難道真的要靠網(wǎng)絡(luò)才能尋覓到真正的知音嗎？

欣賞作文400字篇6

　　俗話說百人百性，百人百相，在我身邊，有不同性格的，不同長相的許多人：老師、同學(xué)、家人、朋友但是，我最熟悉的一個人就是我的媽媽了。

　　我的媽媽長得很漂亮，高高的個子，炯炯有神的大眼睛，雪白的牙齒，還有一頭整齊金黃的頭發(fā)。

　　媽媽的性格很開朗，什么不好的事情，經(jīng)過媽媽的笑與一番調(diào)解，都會被化解了，記得有一次：有兩位大媽因為一點小事，吵了起來，大家都袖手旁觀，就在這時，媽媽卻不聽我的勸阻，帶著笑容上去調(diào)解，有什么是可以商量！大家都是好朋友！經(jīng)過媽媽的調(diào)節(jié)，兩位大媽很快就從剛才的敵人成為現(xiàn)在的朋友了，和好如初、化敵為友了！可見媽媽的笑容與調(diào)解是多么的有魔力吧！

　　媽媽非常細心，什么事情都辦的井井有條。有一次，我們?nèi)业介L島去旅游，前幾天媽媽就開始準備東西了，我和爸爸只裝了洗漱用品，便沒有再管。到了長島，晚上睡覺，我渾身都快被蚊子咬的胖起來了，最后，我還是睡著了。早上起床之后，我對爸爸說了這件事情，爸爸看到我身上的一個個小包，非常心疼，對我說：看一看別人有沒有帶風油精吧！這時候媽媽在旁邊，對我和爸爸說：我早就帶好了這些必備的東西！我佩服的對媽媽說：媽媽，你想的真周到呀！爸爸也隨聲附和：是呀，是呀，還是老婆大人想的周到，高見，高見呀！媽媽對我和爸爸說：你們兩個就想著出來，沒想著這是什么季節(jié)了！可見媽媽是多么的細心呀！

　　我喜歡我的媽媽，我也更喜歡媽媽身上的好品質(zhì)！

欣賞作文400字篇7

　　我欣賞五顏六色的花，我欣賞美妙的音樂，我更欣賞校園里那一副令人感動的“畫兒”。

　　“畫兒”的主人是一個腿部殘疾的小男孩，行動不便，總是失神地坐在教室的椅子上。老師問誰能幫助他，小班長忽地站起來，向可憐的小男孩走去，從此兩人形影不離。五年來，年級不斷地變換，幫助從未改變;五年來，這幅畫已經(jīng)變成了一部生活的電視劇，感動著許多人;五年來，風霜雨雪考驗著他們的耐性，兩個人微笑著一路走來。

　　清晨，傾盆大雨從天而降，電閃雷鳴中，朦朦朧朧出現(xiàn)了兩個身影，是小班長和那個殘疾的男孩，小班長打著雨傘，小心地扶著行動不便的小男孩。傘很小，小班長把傘舉在男孩的頭頂，自己的身體卻淋濕了一大半，他并不在意自己，嘴里還不停地說：“小心點，小心點!”進了樓梯口，小班長將男孩安置在墻邊，熟練地把傘收起，放進傘套。再走到他身邊，慢慢蹲下來，身體傾斜著，調(diào)整到一個合適的位置，男孩順勢爬了上去，趴到小班長的背上，雙手熟練地搭在班長的肩上，班長用手撐著地，扶著墻慢慢地站了起來。樓梯很滑，到處都是沾著水的腳印，好似溜冰場。這是考驗他們的一道難關(guān)，班長擔心有什么差錯，走得極慢，小心翼翼地上樓。看著他們，我內(nèi)心涌出一股暖意，我被這幅感人的風景畫感動了，忍不住想幫他們一把，我扶住男孩，想減輕小班長的重負，他似乎感覺到了，回過頭，還我一個感激的微笑

　　這是一幅最讓我欣賞的畫兒，它讓我心中充滿了溫暖的春意。