我欣賞作文

時間：2022-05-11 19:35:53 欣賞我要投稿

【精華】我欣賞作文合集七篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我欣賞作文7篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】我欣賞作文合集七篇

我欣賞作文篇1

　　我喜歡的春花兒

　　每一朵花都有它獨特個性，而，這正我喜歡它的原因。

　　我喜歡白玉蘭，喜歡她的亭亭玉立；喜歡她的潔白無暇；喜歡它的獨特；喜歡她從不向任何花低頭的傲氣。美麗的她如天堂的燈盞，如同上帝的小天使。獨特的她，花瓣上有許多小毛，潤潤的，滑滑的……她的清香很濃，吸一下，整個腦海里都在回味，久久不能消散……最特別的就屬它的花蕊，她，不像其它花一樣把花蕊展露在外面，而是小心翼翼的裹在里面，讓人充滿了好奇，外面的一層是由白到深紫的小芽兒，而里面一層卻有些像風信子，從綠到黃再到純潔的白，這就是我喜歡的原因……

　　我喜歡小野花，喜歡她頑強的生命；喜歡她的堅強；喜歡她就算不起眼也在努力生長的精神。頑強的她如同小筍，就算有多大的困難也決不屈服，弱小的她有時會被踩倒，但她也不會灰心。她的花瓣底部是白色的，一直延伸到花瓣中間，后半截就出乎意料的變成深紫色。獨特的花蕊是白色的，上面有些像蘑菇頭，是黑黃色的，真的很奇特。她，我也真的很喜歡。

　　我喜歡的春花兒真的很獨特。

我欣賞作文篇2

　　我喜歡的花有很多種有：向日葵，玫瑰花，百合花和茉莉花，其中我最喜歡的花是向日葵。它是黃色的，太陽在哪兒它的腦袋就在哪。它好像在對我說：要好好學習就像我要一直向著太陽一樣。等到它老了的時候就會結出許許多多的向日葵瓜子，瓜子都在他黃色花瓣的圓盤里，那個圓盤是一格一格的，有一種叫西部葵斑響尾蛇的就是模仿它的樣子呢！

　　我最喜歡的花就是向日葵了！

我欣賞作文篇3

　　睛里閃耀著智慧的光芒。他學習很好，是我們班的“數學大王”，然而，我最欣賞的并不是他的成績，而是他樂于助人的品質。他就是我的朋友——王子睿。

　　王子睿經常在學習上幫助我。記得有一次，我遇到一道難題，我左思右想，就是想不出來。我打算去問王子睿，剛站起身，我想：如果我向他問問題，他又會做，他會不會嘲笑我呢？剛邁出的腳又不由自主的伸了回來，過了一會兒，我實在想不出來了，便硬著頭皮向他請教，他看了，耐心的該我講解了那道題，并說：“王銘哲，這道題確實有難度，我也是問了父母才會的，我想，如果你再多思考一會兒，就一定能解出來。”我聽了，心里暖暖的。他，高高的個子，俊俏的面容，一頭烏黑發亮的頭發，小小的眼

　　王子睿不僅在學習上幫助我，在生活上更是樂于助人。有一次，我和王子睿去打籃球，哪知“天有不測風云”，我在和別人搶球時，被人絆了一下，我一個趔趄，摔倒在地上，王子睿連忙跑過來，把我扶到石凳上，并帶我去涂了碘酒，還把我送回了家。也許這一切他已經忘了，但我永遠也忘不了。

　　這就是我欣賞的一個人，我欣賞他的學習，更欣賞他那種助人為樂的精神。

我欣賞作文篇4

　　每個人都有不同喜歡的植物，有些人喜歡華麗的玫瑰，有些人喜歡芳香的桂花，但我最喜歡默默無聞的小草。

　　“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。”我記得一首贊頌小草的的歌，我喜歡小草那堅忍不拔的精神。唐代詩人白居易曾經寫過“野火燒不盡，春風吹又生”的詩句，這難道不是贊頌小草堅忍不拔的精神的詩句嗎？小草在大風大雨中永不低頭，小草在寒風暴雪中永不認輸，小草永遠不向困難低頭、認輸。是小草讓我學會了堅強，是小草讓我學會了不向困難屈服。

　　記得有一次，我考試沒考好，很快就產生了失落的情緒。這時，天上傳來轟隆隆的聲音，傾盆大雨從天而降，雨似乎給大地、天空掛上了無比寬大的珠簾。我呆呆地看著門前的小草，它們雖然被風吹得東歪西倒，但沒有一株小草向暴風雨低頭。任憑狂風肆虐，任憑暴雨折磨，小草還是不肯低頭。我頓時恍然大悟，原來人的.一生也會小草一樣經歷無數的風吹雨打，也會經歷失敗，經歷挫折，我不能由于經歷一點小失敗就心灰意冷，我應該向小草學習，學習小草堅忍不拔的精神，不能在失敗面前低頭！我又重新振作起來。

　　雨停了，陽光照耀著大地，風媽媽輕輕地撫摸著小草，小草們似乎在說：“陽光總在風雨中，烏云上有晴空；陽光總在風雨后，請相信有彩虹！”

我欣賞作文篇5

　　她，任勞任怨；她，工作負責；她，關心孩子。她就是我的好母親。今天，我就用這篇文章來贊美我的母親，且聽我細細道來------

　　任勞任怨

　　我欣賞母親，她總是任勞任怨。我的母親自從到興竹公司做會計工作后，就一直很忙，每天回到家后很累。父親在外地打工很少回家，所以母親承擔著家中大大小小的事物，但她也從不說那些抱怨辛苦的話。她回家后休息一會兒，就開始做家務。記得有一次，母親要曬衣服，可我卻不知母親的辛勞，大聲地回了一句：我不想。母親聽到后，十分地生氣，并惱火地看著我，從我手中奪過衣物，一件件地晾曬在陽臺上。后來，我才明白母親的良苦用心，她只是想鍛煉我做家務的能力，而我卻不珍惜。現在想想，我當時真是太不懂事了。母親不辭勞苦，日復一日，年復一年地干著這些家務事，她真是太辛苦了啊！她任勞任怨，難道不值得我欣賞嗎？

　　工作負責

　　我欣賞母親，她對待工作總是十分負責。她在他們公司里做財務工作，因此工作十分繁重，而且時不時就有人找她幫忙辦事。在她工作時間里，她總是忙忙碌碌的，很少休息。即使我沒有看到母親是怎樣工作的，但我能夠體會到，她每次回家時，總會有人給她打電話，談論的是工作上的事，平時在家，她也經常加班，就連有時睡覺前還去打電話詢問同事關于工作那些事。我每次好奇地問母親，她總是說你不懂，該辦的事情沒辦好，肯定要再去問問別人。我每次聽后都十分佩服，佩服母親工作的那種忘我的精神，這值得我學習，值得我贊嘆。她工作負責，這難道不值得我欣賞嗎？

　　關心孩子

　　我欣賞母親，她總是關心著孩子，處處為孩子著想。記得那一次，我在院子里騎自行車玩，那時正值盛夏，我不小心摔倒了，膝蓋上面紅紅的，我仔細一看，發現膝蓋竟然蹭破了皮。母親看到后，一邊幫我上藥一邊嚴肅地說：你看你的膝蓋，都摔成這樣了，這幾天不許騎，傷好后再玩。我聽后，心中雖有不悅，但更多的是對母親的感激。雖然當時我的膝蓋任然很痛，但是母親給予的關心足以減輕我的疼痛，讓我倍感溫暖。她，關心孩子，這難道不值得我欣賞嗎?

　　我欣賞我的母親，她任勞任怨，工作負責，關心孩子的美好品質值得我欣賞，值得我稱贊！母親，這是一個多么偉大的人啊，我欣賞我的母親！我贊美我的母親！

我欣賞作文篇6

　　朦朧中看到你身著一襲白袍，醉捧半壺美酒，像酒中仙一樣飄然而來。

　　在我的生命剛剛開始時，朦朧之中就有了你的影子。雖然對于你的詩句懵懵懂懂，不解其意。但在不斷的咀嚼和欣賞中，也漸漸懂得了一些。“床前明月光，疑是地上霜。”這句詩詞膾炙人口，千古流芳，那種溫馨的感動勾起了我無盡的遐想。在兒時，我欣賞你的非凡才華！

　　你放蕩不羈，一個酒壺竟成了你畢生的摯愛。你引吭高歌，仿佛天生天養。你淡泊名利，要高力士脫靴研墨，視名利如糞土。你舉杯邀明月，仰天大笑，“自稱臣是酒中仙。”舉杯，飲盡風月；舉杯，引吭高歌；舉杯，放蕩不羈。那時，我欣賞你你將自由進行到底的勇氣！

　　你說“長風破浪會有時。”你說“天生我材必有用。”不得不佩服你的樂觀。你笑看風云，似乎一切離你遠去，只剩下一個空靈的世界任你游蕩。你“把酒邀明月”，吟唱著無人問詢的孤獨；你醉飲美酒，豪揮筆墨，寫盡滿腔熱血。一張薄薄的宣紙寫不了你滿腔的豪情，一支秀長的毛筆話不盡你一生的壯志。后來，我欣賞你無以言語的豪邁！

　　當思緒靜靜回放，情節慢慢梳理時。偶然發現了你惘惘情思。你曾因滿身才華但無處施展而悲憤；你憤恨世道炎涼，感到仕途艱難；你曾因朝廷的重用而對未來充滿希望，你也因此對自己滿身才華的施展而滿懷信心……“浮云游子意，落日故人情。”身為游子的你心中滿懷惆悵；你對著高堂明鏡，心中延綿不斷的傷感竟讓青絲變為白發；你厭惡官場險惡，憤恨之中的你寫下了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”你高呼“行路難！行路難！多歧路，今安在？”一句句擲地有聲，鏗鏘有力。現在，我欣賞你不畏權貴的清高。

　　原以為你的一生都是順風順水，但現在看來卻遍布坎坷。也許是因為當時的懵懂沒有參悟透你如此復雜的內心吧！原來，你的一生也會被風中翻飛的秋葉遮擋你向前望去的眼眸；原來，這才是你坎坷遍布而又詩意盎然的人生！

　　我欣賞你，欣賞你的才華，欣賞你的勇氣，欣賞你的豪邁，欣賞你的如此種種。最重要的，是欣賞你的樂觀豁達和絢麗多彩的人生！

我欣賞作文篇7

　　癡心一片終不悔只為桃李競相開她是白云，愿把愛奉獻給藍天；她是綠葉，愿把愛奉獻給大地；她是星星，愿把愛奉獻給夜空。她就是張蕾老師，一個共產黨員，四年級的語文教研組長。自從選擇了教師這一平凡而偉大的職業，豐富多彩的課堂和那些天真無邪的孩子們成了她一生的迷戀和牽掛。她把滿腔的熱血獻給了她摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。

　　作為班主任，她咀嚼了瑣碎工作的冗繁與艱辛，為學生傾注了全部心血；作為教師，她感受了培育桃李的欣慰與自豪，為工作付出了滿腔熱情。她用平和的心態、飽滿的熱情、精湛的業務成就了班主任工作中的一次次跋涉。

　　她尊重、愛護每一個學生，不輕視、放棄任何學生，做學生的良師益友，建立民主、平等的師生關系。尤其是對待后進生，加倍關心他們，發掘他們身上的閃光點，利用課余時間為他們補缺補差，幫助他們樹立信心，克服困難。她堅信，耐心細致的教育會像陽光雨露滋潤孩子們的心田。

　　學生是班級的主人，是管理的動力。蘇霍姆林斯基曾說過：實現自她教育，才是一種真正的教育。因此，她在班級管理時實行班級民主評選制和輪流值日記錄制，讓學生自主地參與到班級管理中，各司其職，各盡其職，充分發揮學生的自她管理，自她創新的主人公精神。每周利用班會課召開;班級論壇，讓輪值的班長匯報前一周的情況，對出現的重點問題展開討論，讓學生學會自她教育、自她管理和自她評價。同時，根據記錄薄對學生進行思想教育，讓思想教育像一根紅線貫穿學期始終。在管理和教育中她還注意培養學生的個性和特長，揚長避短，爭取讓每一個學生在班級中有用武之地，讓班級成為展示他們才能的舞臺。學生由于感受到自己有用武之地從而產生愛她班級的主人翁的責任感。

　　每次接班，經她帶的班級總是有著優良的班風，深受任課老師的好評。每一次她們班級考出的成績總能在六校連考中名列前茅。每當她擔任哪一個班級班主任時，許多學生與家長慕名而來，硬是要插到她班級，甚至本校的教師子女親戚，每年她的班級都人滿為患。他們說，把孩子交付給她放心。她得到了學校領導、學生、家長及社會的好評。實際也證明這一點，她能用愛心去關愛每一位學生。這幾年來，安順路小學越辦越紅火，考試成績越來越優秀，少不了她的一份功勞。優秀教師、優秀班主任、優秀工作者等榮譽對她來說是領導的評價，社會、家長、學生的嘉許，對她永遠是鞭策，是她奮斗不息的動力源泉，是她最珍貴的財富。

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上她付出的是汗水和淚水，然而收獲的卻是那一份份充實、沉甸甸的情感。她用她的心去教誨她的學生，她用她的情去培育她的學生。每當假期，成群結隊教過的學生到她家坐坐，看看老師。談笑中看到他們的意氣奮發，使她真真切切地體會到她無悔于她的付出，無悔于她的青春，無悔于她的事業，無悔于她對農村教育事業的追求。

　　這就是我欣賞的老師，張蕾一個樸實無華的教育工作者。

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