欣賞作文

時間：2022-03-11 10:42:21 欣賞我要投稿

【精品】欣賞作文錦集十篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的欣賞作文10篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】欣賞作文錦集十篇

欣賞作文篇1

　　早晨，我去公園里玩，一進門就聞到了一陣淡淡的香味，我趕緊向桃花林跑去。

　　桃花已經開了不少了。樹上的嫩芽綠油油的，真是可愛極了。桃花伸了伸懶腰，在這些綠葉之間探出頭來。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，綻開粉紅色的笑臉，有的像是膽怯羞澀的小姑娘，羞羞答答地互相簇擁著，誰都不愿意第一個露出笑臉。

　　這么多的桃花，每一朵的姿勢都不一樣，這一朵，很漂亮；那一朵，很美麗。如果把眼前的一片桃花林比作一幅美麗的圖畫，那這位畫家本領可真是了不起啊！

　　我忽然覺得自己是一朵迎春初綻的桃花，穿著粉色的連衣裙，站在陽光下。一陣微風徐徐吹來，我就隨風舞動，不光是我，整個林子里的桃花都在舞蹈。風停了，我停止了舞蹈，安靜地站著。青蛙跳過來，歌唱著早上的見聞。蜜蜂飛來，告訴我自己的美麗……

　　過了一陣子，我才記起我不是桃花，我是在欣賞桃花呢。

欣賞作文篇2

　　你快看看，這個字寫的怎么樣？媽媽又在不恥下問了。

　　字，這個讓我害怕的東西，困擾了我六年。小學時，我的字很差，是班里唯一一個學習不錯但字丑的人。

　　媽媽也因此費了很多勁，不管我寫什么作業，就搬一把椅子坐在我旁邊，對我指指點點，還夾雜著一些信陽話：

　　你看你那個字歪哪去了

　　你看你那個‘l’要直，誰寫的跟你一樣！

　　那個‘n’，豎要短，你寫的都有一格半了。

　　以前我會不耐煩地說：知道了。但現在想起，我驚嘆于她能挑出我的各種毛病，還不重樣。

　　有一天，她又在抱怨我的字，我氣沖沖地說：你有本事你來練！

　　誰知道她竟應戰了：練就練！

　　她二話沒說，報了一個網上練字班，有硬筆，有毛筆，每天各兩頁。我看過她第一次練字，寫的生硬又慌張，像是一個要笨手笨腳的學生，不知從哪里下手。她拿起筆，用力握住了它，又將筆緩緩移到紙上，跟著教程緩緩頓筆，再使勁向右劃，一個難看的回筆，寫了一個一字。我嘲諷她說：練字不是你想的這么簡單吧。但她看了看我，理直氣壯地說：有困難就要克服，不管多么艱難！

　　隨著時間的推移，她的字有模有樣起來。上課時也不再慌張，還會用一個廢本子記筆記：頓筆頓在橫線上。橫要左低右高。這個鉤要小而尖。我看見她的字一天一天的端莊起來，不免有些羞愧，也抓緊練字起來。

　　這個講的是什么意思？有一次，她問我。我在為她解答之后，無意間看到了她練字本上的字，是那么的漂亮，就和字帖上的一樣。我開始漸漸觀察她練字。每一個字，那么地用力，像刀刻一樣，頓筆恰到好處，反正怎么看怎么舒服！于是我跟媽媽一起上課。兩人互相比賽，比誰的字寫得好，課下也會交流學習。最后，課上完了，媽媽的筆記本已經用了三分之二，筆記密密麻麻，字也越來越好。她對我說：我的字寫得好，是因為我好問，經常加以改進。所以你如果用心，一定會把字練好。我點了點頭。

　　這樣虛心好學、言傳身教的媽媽，讓我如何不欣賞？

欣賞作文篇3

　　我們的生活中到處都有科學的影子，只是平時我們沒有認真觀察、體會，總覺得科學離我們很遠，其實科學就在我們身邊！

　　星期二，我們上了一節科學課，這一節課科學老師給我們講了有關橋的建筑。我們一邊聽課，一邊打開了書，發現科學書上的橋大都采用拱形結構建筑，而不采用別的形狀來建筑。這是為什么呢？科學老師給我們講：“之所以采用拱形結構建筑，那是因為拱形結構橋梁的承受力比其它結構橋梁的承受力大。”說完，老師帶我們做了一個實驗。首先，他搬來一達補充習題本放在講臺上，并把它們平均分成兩份，兩份補充習題之間間隔一定的距離；接著，老師拿出一張紙放在兩達補充習題本上，做成一座橋梁的形狀，然后老師把一支粉筆放在紙的中間位置，結果粉筆剛放在紙上，紙的中間位置就下沉了，就像橋梁坍塌了一樣。老師又把紙彎曲成拱形，夾在兩份習題本之間，模擬成一個拱形的橋梁，當老師再把粉筆放在紙的中間位置時，紙沒有下沉，形狀也沒有發生什么變化，老師又放上一支粉筆，紙還是沒有下沉，直到放上第四支粉筆時，紙才下沉變形。最后老師說：“同學們，通過這兩個實驗的對比，我們能得出什么結論呢”，大家異口同聲的說：“拱形結構的橋梁更堅固！”

　　通過這節課，我明白了一個道理，原來科學知識離我們并不遠，它就在我們身邊，需要我們平時多觀察、多思考，才能積累更多的科學知識。

欣賞作文篇4

　　我的父母喜歡音樂，在我五歲的時候，我的父母就給我報了補習班，專門給我培養音樂，我雖然喜歡聽音樂，但是我從來沒想過學音樂。一開始我就在音樂里對鋼琴抱有好奇的心理。

　　從小學三年級開始，我并便開始討厭音樂，厭煩音樂。因為學業的繁重，每天寫作業寫到六七點多。我的父母還叫我練習鋼琴，有的時候甚至要練習到十點多才能睡覺。早上上學根本起不來。當時即便是這樣，我的父母還是讓我每天練習鋼琴。

　　小學四年級的時候，我的父母帶我去聽了一場小提琴的音樂會。我被小提琴深深地吸引了，我便開始學習小提琴。可是當我學習小提琴的時候，我才發現小提琴是有多么的難。在我的認知里，感覺它是最難的音樂樂器。但是只要老師給我們彈談起一首美妙的小提琴樂曲。我的所有不開心都會被忘卻，再次有了動力。重新開始練習小提琴。我對小的心目中獨特的情感慢慢地我對于小提琴有了獨特的情感。到小學五年級的時候，學校要開一場演唱會。可是我不敢去，因為我感覺自己的小提琴彈得非常不好。

　　我看著臺上的同學談起各種各樣的樂器。我沉浸在美妙的音樂中不可自拔。演唱會結束后，我才感覺自己的小提琴功力也不差。可是已經無法在大家面前展示我的小提琴了。

　　直到六年級畢業。學校又開了一場演唱會來歡送我們畢業。這次我大膽參加了這次畢業的演唱會。演唱會前夕我整夜都沒有睡覺。因為我心里慌。我怕自己彈談不好給班級丟臉。

　　到我上臺的彈奏小提琴的時候，我談起了小提琴。全校都震驚了。他們從沒想到，。我小提琴既然談了我的琴聲竟然如此美妙。

　　現在我已經上了初二。但我仍然忘不了小學畢業的演唱會。因為那是我第一場登臺表演的演唱會。

欣賞作文篇5

　　一天，我劃著小船，駛入了漓江。

　　我看見壯鄉里的孩子們正在對歌，容樹一棵連一棵的長著，連綿起伏的秀峰倒映在碧水中，有的山像長長的象鼻，有的像駱駝，還有的像筆架。湖水就像一面大鏡子，照出了它們的倒影。漁民們站在竹筏上，帶著鸕鶿，在捕魚。

　　這么美麗的景色仿佛把我帶進了畫廊一般，讓我知道了桂林是那么美麗。

欣賞作文篇6

　　我媽媽以前住在鄉下，她的家在離村門口不遠的地方，對面住著一位從湖南移居過來的老奶奶，現年已八十，手腳不大靈活，生活多少有些不便。

　　這幾年，我和媽媽也經常在寒暑家回到村里，不但回家看一看祖父和祖母，有時也給老奶奶帶點小禮物，幫幫她的忙。其實老奶奶有個兒子，常年在縣城干活，很少有時間回家；所以，我媽媽把這當做理所當然的事，我也一樣。

　　今年暑假，我又回到了村子。與祖父母吃完了午飯后，我就去看望老奶奶。只見她家的門是虛掩著的，我推開門輕輕地走了進去；老奶奶不在家，可我看見一些臟衣服放在洗衣盆里，也許是沒洗衣粉啦，老奶奶買洗衣粉去了。見此情形，我立刻跑回家拿了一些洗衣粉。

　　我先把臟衣服放進裝滿水的盆子里，使勁把衣服往水里按，讓水把衣服全部浸泡，再把洗衣粉倒進水里攪勻。過了一會兒，把臟衣服放在搓板上使勁地搓洗，搓呀搓，搓得我掌手紅紅的過了一會兒，我把衣服洗完了，倒掉臟水，再放進一些清水把衣服清理干凈，把衣服裝進盆子里來到陽臺上，我把衣服套上衣架放到晾衣竿上。

　　正當我熱火朝天地干時，老奶奶回來了，她吃驚地望著這一切，突然，她發現了我，走上陽臺，問：這是你干的嗎，羅樂：是的。那真是謝謝你了。老奶奶眼含淚花，把我緊緊地摟在懷里。

欣賞作文篇7

　　懷著愧疚的心情，寫下這篇日記，希望熟睡的COCO能原諒媽媽。

　　COCO今天回家，練習了二十分鐘的鋼琴，吃飯，默寫生字，跟讀英語，有兩個單詞老是忘記，媽媽生氣了，狠狠地批評了她，COCO哭了，哭得很傷心。媽媽的心里也很難受。COCO會對著發怒的媽媽說：“還好，還好，媽媽你不象圖圖的媽媽，一發脾氣，把圖圖都吹跑了……”這句話很受用，媽媽的怒氣消失得無影無蹤。

　　每個孩子都是天使，縱然是天使也會有她的缺點，象COCO說的她們班上最調皮的男孩子會彈很好聽的鋼琴曲子，COCO說要向他學習，COCO認識到自己最大的優點是會畫畫，她會畫出自己所感所想，每每她投入地畫畫時，所有的煩惱都沒有了。家里最多的就是隨處可見她的“杰作”。所以，媽媽也要學會接受COCO的缺點，COCO經常學習的時候注意力不集中，很多東西要重復地學習很多遍，媽媽經常會變得沒有耐心，聲音很大，把氣氛弄得很糟糕，媽媽也要檢討自己，以后一定好好改正，不能隨便亂發脾氣，好好的陪COCO一起學習，一起成長。

欣賞作文篇8

　　山水之美自古動人深切，其中還蘊含著深刻的人生體味。山水像小船，他載著星輝般的哲理，向那人生更深處漫潮。

　　我拋別了城市的浮華，欣然去尋找鄉土中的美麗，我來到了張安北。

　　黃色的漆，黃色的泥土，渾稠中澄澈的藍天，安祥在山水里。他靜靜的躺著，想著云絮邊的風情。

　　沿著小巷，迎面有位上歲數的人，牽著牛，那是我第一次見到牛啊：黃色的毛皮，絨嫩的耳朵，明亮的眼。牽牛人穿得粗薄簡單，悠悠走著。一切都與這村子渾然一體。

　　曲徑通幽，村后，開闊了，豁亮了。黃暈中一條瀑布瀉下，瞬間點亮了我的眼。如此之短小，如此之幽碧。我不禁驚訝于這昏黃村莊中的靈動。——湍瀨碧水，因石而交錯，激蕩在人心中，回音飄渺，兩邊青黑的石色在瀑布中朗潤，深深浸在寒冰的潭中。一朵朵花，在水的婉轉中綻放；清亮的擊打，銅鈴般安然敲起鋼琴上的黑白。剛直中蘊含著柔美，淳樸中蘊含著優雅。不息成為村中的永恒。

　　我最愛這大自然的野趣，無人問津的美也十分珍貴。我敬佩這小瀑布，它甘于隱匿在山中，明哲保身。多少人只為名勝而往。一到假期更轟轟烈烈，人山人海和經濟利益掩蓋了名勝山水的芳華，隨之帶走了它們真正的美。而這條瀑布卻能保佑它貞潔的本性。猶如青蘭，實現了自己的品味與價值。

　　向上尋去，水得其源，只見一條細流在石上流過，清冽滋潤著周圍黃土色調。我不想再尋覓它的源頭，只希望它在我心中不斷流著，流著它自己的欣賞，和一份永遠的平淡

　　教師評語：語言生動優美，條理清晰，銜接自然，不失為一片成功之作。

欣賞作文篇9

　　我慢步在叢林田間地頭.樹木花草與我結伴.沿途的空氣讓我揮耗.享用.進入原始森林更是植被覆蓋.互相攀附.因為森林里的陽光特別珍貴.看似陽光普灑人間.無論高的'.矮的.；胖的.瘦的；.老的.小的.；丑的.美的.；富的.窮的；好的.壞的.平均分配.沒有絲毫偏廢。

　　森林里.陽光只能漏一絲絲.一線線.一小斑點.萬物生長靠太陽.為了沾一點陽光.藤順著樹干猛往上爬.或順干枝枯條攀纏.努力向上.這就是陽光的魅力.人們向往追逐陽光的理由.生命的召喚.人與自然是一脈相通.同在一個地球.同在一個宇宙.同是一個月亮.同是一個太陽.同吸一口空氣.同恩惠普降甘露.人也逃不了需要陽光.需要太陽.同樣需要努力的向上.不努力.如同林中的小草.被枯枝爛葉煙埋.窮困潦倒死去.沒有空地就沒有小草生存的空間.只有田頭路邊.荒山荒坡草地綠毯.因為沒有大樹蓋日..自然界適者.強者生存.優勝劣汰的法則。當今這個社會.國家與國家.誰先掌握信息.誰先受益.誰先富裕.誰就有發言權.我們國家每年的高考.不就是優勝劣汰嗎?我的崗位少.競爭對手多.不得不競爭。這與森林里爭奪陽光又有什么區別?

　　我穿越大森林.來到一片開闊坡緩的山谷.這里是花的海洋.草的樂園.各種各樣的花.各種各樣的草.讓人心生戀情.讓人陶醉.春心蕩漾.一束一束的黃花.開得象蝴蝶結大朵大朵的花.紅得象火一樣一團一團的花.小片小片小白花.小紫花.黃紅白夾雜在一束花瓣上.美極了.我有很多叫不出名字來.她們競香爭艷.這雖不是春天.勝是春天.這里的綠貝植物大多數四季常青.你真懂她嗎?每棵植物.每一棵小草都有屬性.是寒.是熱.是平.是甘.是苦.是酸.是咸.我國中醫學.我們老祖先.長期與病魔作斗爭.總結出了一整套治病經驗.現在得到了全世界人們的敬仰.造福于世界人民的健康.作出了輝煌的戰績.

　　我們每一個人都喜歡美.都希望有一朵自己喜歡的花.你懂她嗎?世間百草都是藥.就怕你尋不著.愛美之心人皆有之.都喜愛美女.你能讀懂她嗎?美女.花朵.小草.樹葉.樹根.樹皮各有她的性味歸經.你懂她嗎?

　　我呆呆的站在大山中.凝視著滿山的森林.全是寶.只是我們不懂她.荒廢了她.我們只是擦肩而過.永遠的失去了她·我們比此之間認識.但不怎么了解.你我之間未讀懂對方.天天見面也只是平隨相逢.……

欣賞作文篇10

　　“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”相信很多人都聽過這句話，每當我想起這句話的時候，我的腦海里就會浮現出那個偉大的人---雷鋒。他是一個全心全意為人民服務的人，一位中國人民解放軍戰士。雖然他在22歲就不幸殉職，但是他卻用他短暫的一生，做出了無數個好事，書寫了他的精神。

　　有一次，雷鋒出差去安東，他出差一千里，好事做了一火車!

　　從一上火車，雷鋒就觀察到列車員都很忙，他決定幫助他們做一些力所能及的事情，他擦玻璃、擦地板、給乘客倒水，他還把自己的座位讓給沒有座位的老人，閑下來的時候，他又拿出來一份報紙，念給不識字的乘客聽，來宣傳黨和國家的政策，他一直忙到了沈陽站。

　　下車后，看到一群人擁擠在車廂出入口，把那里堵得水泄不通，雷鋒撥開人群一看，原來是一個大嫂，沒有車票還一定要上車。雷鋒上前耐心的詢問大嫂發生了什么事情，那個大嫂著急地說：“我本來是要回家探親的，可是錢和火車票都丟了，實在沒有錢再買火車票了。”雷鋒聽完，急忙把她拉到售票口，并拿錢給那位大嫂買了回家的火車票。大嫂感動的熱淚盈眶，問雷鋒：“你叫什么名字?住在哪里?到家后我把火車票錢寄給你。”雷鋒說到：“我叫中國人民解放軍，就住在中國!”一邊說著一邊笑著轉身離開了。

　　雷鋒從東安回部隊，在沈陽專車時，看到一位白發蒼蒼的老大娘，拄著拐杖、背著包袱，很吃力的向前走著。雷鋒走上前去關切的問：“大娘，你要去哪啊?”大娘說：“我要去撫順看我兒子。”雷鋒一聽，大娘和自己同路，于是接過了大娘的包袱自己

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