欣賞作文

時間：2022-01-30 10:47:48 欣賞我要投稿

實用的欣賞作文十篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的欣賞作文10篇，歡迎大家分享。

實用的欣賞作文十篇

欣賞作文篇1

　　要有最樸素的年華，與最遙遠的夢想，即使明日天寒地凍，路遠馬亡。

　　----題記

　　文章的開頭我引用了七堇年的話，的確，人的一生太短，任何事物都是恍然一夢，最后都變成了過眼云煙，但記住，永遠都別忘記夢想，那是你生存的價值，是你向自己和這個世界挑戰的宣言。

　　小時候，我有過好多夢想，我想當一個律師，為所有的受害者伸張正義，我想把那些壞人全都送進監獄接受懲罰，時間也許是最偉大的魔術師，他除了帶給我們豐富的閱歷，也改變了我的想法，某一天的自己突然覺得也許壞人并不是真正十惡不赦，他們只是被灰暗的東西蒙蔽了雙眼，蒙蔽了心，于是，我再也沒辦法想去實現律師夢，我怕自己面對不了受害者的哭訴，我怕壞人在揭下壞人面具下面那一張流著悔恨淚水的臉，我怕自己面對不了生命的離開，我怕自己再也辨別不了善惡，怕自己救贖不了別人，也救贖不了自己。于是，年少的夢就這樣不善而終了。

　　我不愛與人說話，可我卻有如此多的想法，也許這就是上帝懲罰一個人最好的武器，給予他無窮無盡的想法，和數不清的悲愁。我不知道是不是隨著年齡的增長，無謂的傷感便趨之若鶩的隨之而來了？我只知道自己有好多好多話想訴說，卻找不到人來聆聽，等真正有人愿意聆聽我的那些憂傷的時候，我卻一瞬間啞然，拼命的努力，那些憂傷似乎要與你作對，藏在黑暗的角落張揚舞爪，這也許是上帝懲罰人的另一種方法。后來的自己習慣了隱忍，學會了顧及，那些憂傷便被埋葬進了心里最黑暗的角落，開始，它們會抗拒，會尖叫，再后來，它們沉默了，接受了，最后它們妥協了，再也發不出一丁點聲音。我不知道該慶幸還是為此感到悲哀，慶幸的是在別人的眼里我多了一份神秘感，不容褻瀆；悲哀的是我再也沒辦法與人訴說我那些哀愁，我變得更沉默，更無可自拔，變得找不回自己。也許這就是人生，就像煙花綻放的璀璨和浪漫，可它消失的那一瞬卻也帶給我們無限的悲涼和落寞，看來美好的事物通常背面都反襯了太多的物是人非。

　　離開學校快兩年了吧，兩年的時光真的好短暫，它讓一些東西變成了記憶，而另一些又變成了回憶。我常常會半夜嚇得醒過來，夢里是大片大片的枝繁葉茂的樹林，氤氳的看不見天日，周圍漂浮著大團大團的煙霧，我不停的奔跑，著急的想找到出口，忽然在有一絲光亮的地方，有一個白衣的少年面無表情的追問我，你后悔嗎？后悔嗎？我想告訴他答案，可抬起頭卻看到沒有雙眼的少年，接著我就被嚇醒了，然后就是無法結束的失眠。

　　我突然想不起自己到底想要干些什么，就像那些無休止的旅行者，永遠都在奔赴下一站，沒有目的的流浪，沒有任何理由值得他們停留下來，所以他們只有不停的尋找，尋找那個可以使他們留下來的足夠理由。他們注定是孤獨的，心靈找不到歸宿。我不止一次的看著鏡中的自己，依舊是純凈的面容，只是那雙眼睛卻沒有了當初的天真靈動，它們是那么的寂靜，沒有一絲生機。我突然害怕看它們，我怕自己一旦陷入便難以逃脫，就像注定的宿命。

　　我總是不知疲倦的和別人談論我的學生時代，那些美好的青蔥歲月，我們總是很容易的毫無保留的付出，奮不顧身的追逐，那些時光埋藏了我們太多的秘密，那種伴著時光成長的羞澀，曖昧情緒，都是成長中最美的音符。只是時光阿，總是在飛逝，有些東西成為了過往，有些時光已經被悄悄的遺忘，我們有了各自的生活，隔了千山萬水的距離，我們再也沒辦法膩在一起，那些愛情友情在轟然間倒塌，我們卻無能為力。如果可以，我希望時光能慢一點離開，我希望把你們的笑臉和那些青春時光全都刻下來，刻進我的心里，只是我知道那是奢求。

　　成長這個東西很好也很壞，好的是，你永遠不知道未來會發生什么，所以你會保持著期待和興奮，壞的是，你在很久之后才明白曾經的那些時光是最幸福的，可惜的是你永遠的失去了它。也許這就是人生，痛并著快樂，你必須無條件的接受這個世界帶給你的所有傷害，然后無所畏懼的長大。

　　我好像覺得自己丟失了好多東西，比如夢想，比如青春，比如時光……

　　我在抽屜里藏了三張照片，一張是我們50多人的合照，一張是我們4個人的小時光，而另一張是一個秘密……

欣賞作文篇2

　　“旅途不在于目的地，而在于沿途的風景。”——題記

　　踏著石板，穿梭于林間，聽著鳥兒啼鳴，聞著百花芬香，看著野花的嬌艷，踩著幽谷清泉，別有一番情趣。

　　“布谷，布谷”這忽近忽遠的歌喉，讓人陶醉其中。一陣輕風拂過，拂去人們心頭的煩躁，送來愜意與清靜。流水，清風，鳥兒的應和，還有樹葉的摩擦聲，剎時組成了一個交響樂隊，歌頌這美麗與安寧。風漸漸停息，一切將又變回原樣，寂靜的，寧和的，美麗的。

　　那潺潺的流水，好似一位信使，帶著人民的希望駛向遠方。陽光，透過葉縫，再折射到這水上，微波粼粼，就如同向河面撒下了一顆顆小鉆石。

　　走著走著，一個木樁佇立在那，深沉的顏色與一圈又一圈的年輪透露出它的古老與年份。抬手撫摸，雖然粗糙卻又不失光彩，我靜靜的體會著這種古老，又仿佛回到多年以前，看著這樹的宏偉高大。

　　太陽漸漸隱去，我將要告別這林中美景，伴隨夕陽，踏上回家的路。

欣賞作文篇3

　　天使折斷了翅膀，墜落大地，她的夢誰能給予？屬于她的天又會填補成誰的藍？相守的陪伴，一剎那變成空藉。想追追不到，那般無奈最終變為成全，沒有任何陪伴可以長久，就連自己的影子我們也得接受它在黑暗離開我們的事實不是嗎？那片天，只有自己飛才會有軌跡，只有自己飛才會滿足。

　　聆聽春暖，聆聽花開。

　　聆聽著春暖。聆聽著花開。聆聽著你的地老天荒。那些不曾開啟的誓言，隱忍在唇間。我守著我的一隅天地，你固守著你的一段海誓山盟。在不知何年、何月的時光掠影里�？磿r光飛逝，看日月滄桑。看，我們的故事。慢慢的變老。慢慢的，關閉上了我的記憶之門�？樟暨z憾。

　　一千次地吟誦著，一千次的滄桑。那一次又一次，退卻在記憶最深處的記憶。復蘇，沉睡。沉睡，復蘇。猶如春日的陽光般，短短的瞬間，孕育出的一些離散。雖然悲傷，但卻帶著不可抑制的甜蜜。反復的復制，反復的上演。

　　除去了一些枝枝蔓蔓，我希望著能有一條筆直的路，一直不回頭的走下去。沿途路過的，那些所謂的美景，并不能讓我停下我的腳步。一路攀折著，一路前行。是歲月太淺，還是日子太淡？那些還未來得及細想的一些片段。整塊的，整塊的被封存。

　　偶爾的腳步。偶爾的停留。偶爾的希望。那些所謂的幻想，我幻想著你能常常地想起我。在我們一起走過的歲月里。我守候著你的身影�？茨阃Π蔚纳碜耍瑥哪沁呑邅�。看你清淡的微笑，掛滿了你的眼角眉梢�？茨懵淠谋秤�，消失在冰天雪地里。看你，黑了又亮。亮了，又黑的眸子。隱含著的那些話語，從來都未曾開啟。

　　一段美好的回憶。清清淺淺的被擱置著。那些所謂的傷害。即使是面對著面的時候，我卻只是。選擇了相對亦無言。我始終的微笑著，面對著那些流言蜚語。還有你的沉默無語。我微笑著走過了那些歲月。一不小心，卻落下了你的足跡。

　　還記得那年的冬天，寒風凜冽的街頭，我們行走在那些故事里，腳步匆匆，也茫然。我不知道，我是不是也曾留下過我的痕跡。在你的心里。那漫天漫天的雪花，浸染著整個城市的時候。偶爾的，還有未被雪花覆蓋著的土地�？蓱z的模樣，瑟縮著。裸露著荒蕪的皮膚，接受著寒風的侵襲。無可奈何的時候。一些悲傷，只是悄悄的隱藏。自己唱自己的歌，自己說自己的話。自己對自己微笑。唯此而已。

　　偶爾的時候，看你綻開的微笑，象天邊的那朵浮云。潔白，而又善變。在每一個清晨，或者是傍晚，呈現出那種不一樣的神態，始終是捉摸不定的。脆弱著。

　　還記得那天，我們相識的日子嗎？我模糊著我的記憶。不敢讓某些銘刻在心靈深處里的一些話語，有絲毫的泄露。細細地回憶起。那些清淺的，如流水一般的日子。靜靜地趟過了我的記憶。

　　你說起的時候，你所擁有的那份回憶的時刻。回憶里可否還會有我？那個冬日，那抹紅色，那些在冬日暖暖的暖陽下面奔跑的時光。那些是屬于你的？還是屬于我的？那些話語。都不能一一的，一一的表達清楚。

　　我想，我是這樣的，一直的，一直的站在這里等你回來。哪怕是一次小小的回顧�；蛘呤清忮艘埠�。在我們昔日常常走過的那條小路上，那座涼亭下。期盼著�；蛟S，會有一次不經意的邂逅。或許，我會裝作是不經意的遇見。也或許，我會展開我最最燦爛的微笑。然后，我會裝作毫不在意的說：嗨，你好嗎？好久不見。

　　就這樣，好嗎？

欣賞作文篇4

　　藝術能讓人思潮起伏，藝術也能讓人心曠神怡。

　　藝術是一種學問，如果你很有文化，卻無藝術細胞，這證明你缺乏品味。

　　起初，我也對藝術一竅不通。后來，通過我對每一樣東西的不同看法，令我學會了用心去欣賞。

　　一幅畫，縱橫交錯的線條相依相隨，它像什么？未來的立交橋。隨著交通的法陣，需要的立交橋越增越多，到時候，它就會像蜘蛛網一樣越織越多。

　　畫，不一定要把整個構思畫出來，特別是油畫，它很抽象，只要有幾分的形似加上幾分的想象能力，一幅完整無缺的畫就會呈現在你眼前。

　　用不同的角度去欣賞，世界名畫《蒙娜麗莎》出自達芬奇的手筆。蒙娜麗莎的微笑，至今仍是一個謎團，她的嘴只是稍微地向上揚，完全顯露不出開心，那你就從其它的角度去欣賞它，達芬奇別出心裁，將當時蒙娜麗莎的表情和背景結合，更加顯得出蒙娜麗莎的神秘感。從整幅畫來看，蒙娜麗莎的微笑帶8分高興，1分悲傷，1分憂慮。

　　藝術是一種高等的學問，要學會它，就先要學會觀察再去欣賞，到最后，你還要學會用另一種方式去思考，這也會有助于你解決事情和寫作文。

　　用心去欣賞吧，從不同的角度，這樣你會發覺每樣東西都會有它美的一面。

欣賞作文篇5

　　“你自甘墮落，滾出去自生自滅吧！”老爸立在門口“啪”的給我一巴掌，不是很疼，辣辣的，我沒有去捂臉，側著臉瞪他，和他的眼光對了正著，他眼里有憤怒，但更多的是哀傷與絕望，他兩腮的肌肉在輕微的抽動，眉目間的皺紋更深了。我抓起墻角的書包從他身邊滾開了，媽媽緊跟我跑出來，不停的叫喚著，她的速度很快就拉開了我們的距離，她慘叫了一聲，可能是摔倒了吧？過路人罵我沒良心不孝子，我還是沒停下，心狠狠的抽了一下，我沒命的跑，不知不覺地到了山頂。

　　太陽正要落入地平線，把天空染的血一般的紅，我忽然想起《幻城》里撕殺的場景，似乎我的故事也走向落日了。

　　腳邊有種癢癢的感覺，我低頭一看，原來是條小花蛇，它的尾巴很漂亮，像丙金色的匕首，它順著我的腳被繞過小腿，雖然感覺不到它的體溫，卻能感覺到它的用意。它也和我一樣寂寞吧！不然它也不會拿它的牙齒來消遣我的腿。我可能是困了吧，連想都沒想就倒下睡了，夢里隱約有人在搬動我的身體，還聽到用不好聽的詞在罵叫過山刀的蛇，還有狼嗥般的哭聲和粗重的喘聲，夢里還出現一個熟悉的面孔，好像是老爸年輕的時候，眼睛里沒有哀傷，還把手搭在我肩上。

欣賞作文篇6

　　20xx月12日14時28分，一場巨大的災難降臨在中國大地，四川省汶川發生了8.0級大地震，災難之日，國難之時，年輕的一代，把那滿腔的熱力，全心全意投入到這場災難中，他們熱愛自己的祖國和同胞，他們用實際行動，展示出了堅強，他們用愛心感動了中國、感動了世界。“80后”和“90后”的一代，用真心書寫著責任與擔當。

　　一剎那的生死巨變，中華民族團結一心，眾志成城，深刻表現出了愛國愛家的情懷，表現出了不畏危險的剛強之氣，表現出了無私救人的美好品格，年輕一代用生命譜寫出了一幕又一幕感人的樂章。

　　“80后”和“90后”，在經受家園被毀，親人被埋的切骨之痛之余，他們并沒有放棄，他們用自己的雙手救出一條又一條生命，他們所表現出的，正是超乎尋常的無私與無畏……

　　成都市溫江區玉石鄉實驗小學12歲學生陳浩，在地震發生時，很快跑下樓梯，馬上就可以到達安全地帶了，卻看見一個女同學處在危險之中，他毫不猶豫地轉頭向回跑，盡自己最大的努力把那女同學推開，自己卻被埋在了厚厚的瓦礫中。

　　四川省北川一中學生晏鵬本來已經被甩出教室，但他又返回教室，想救出困在里面的同學，然而，在他進教室時，樓房在余震中垮塌，17歲的他被埋在廢墟中……

　　眾多的抗震小英雄，一次次讓我感動、一個個使我震撼，而每次一看到他們那剛正之氣，我就感到他們是那么的無畏與成熟。在日常生活中，太多的被父母寵壞的“小皇帝”,“小公主”，他們未經歷過絲豪疾苦與磨難，在家里為所欲為、坐享其成，而那一個個抗震小英雄，舍己救人，甚至慷慨到了可以舍棄生命，他們的精神，值得我們每一位少年學習。

　　經歷了家園被毀、痛失親人的懼怕與悲痛，小英雄們真切地感受到生命的可貴。在災難后，不能畏懼，更不能消極地等待，要用自己的雙手去開拓去拯救。在平安祥和中生活的我們，就是要學習他們的執著精神，不畏困難，勇往直前。少年朋友們：相信自己，不要再沉迷，用自己的雙手去創造吧！少年強，則中國強，壯哉，中國青少年！

　　……

欣賞作文篇7

　　一陣颶風吹過，吹出了新生的“90后”，我滿載七分熱情三分稚嫩，沖擊在漫天飛舞的科技海洋中，在那波動的海平面掀起萬道絢爛。

　　漫漫旅程、絲絲幻想

　　人生的旅程很長，我作為90后的引領者要在90后的黃土地上踏出煥發青春的腳步，不能飛躍式地地跳躍而不腳踏實地。漫漫旅程中，總愛留戀，總愛幻想，留戀少年美好時光，向往成年獨立自由。時常用手托著幻想的臉頰，在每一個課余時間又讓思緒飄飛，未來的那一天，我穿著張顯個性的服飾漫步在金色的海灘上；我開著耀眼的奧迪奔馳在飛騰的高速公路上；我擁有非主流般夢幻的面孔，滿腹才華地出現在電視屏幕上……一幕幕令人心動的未來生活加快他我的生活節奏，提高了我的生活質量，讓我在幻想中成長，在風雨中征程。

　　點點教誨、句句箴言

　　雖采擷了夢幻的未來，但我的內心一片茫然，不知腳下該踏哪只船遠航。迷惘中，我失去了前進的方向，在浮躁中任蠅蟲吞噬腐爛的身軀。時間是調整地這樣準確的以致于在這曇花一現之間教師就發現了我不正常的苗頭，他們放下已倉促的課，把人生的哲理當作營養液灌輸到我的思想內，極力地想把扭曲的芽培養成筆直的大樹。90后的我，對教師的箴言敏感至極，回憶之前漫無目的`的悠悠歲月，再思考被營養液補充的學習過程，不禁為自己捏了把汗。90后的我，學會了獨立思考，尋找方向，堅守目標，不顧風雨兼程，只認定彼岸就在前言。

　　滴滴血汗、屢屢成功

　　90后的我必須得克服疲憊的身軀，把懶惰交給盛夏，讓盛夏把酷暑留下。只有在血淚中翻，暢言永不放棄，才能彰顯出挑戰辛酸，挑戰極限，挑戰自己的昂揚斗志。面對形式多多，競爭增強的高考，我只能把別人喝咖啡的時間用來充實自己的知識，即使風雪滿身，即便汗流浹背，我也會坐在那獨特的風景處向人們召示：風景，這邊獨好。我抖擻精神，養精蓄銳，把父母留給我的寬敞空間，舒適的學習環境作為戰斗的底牌，把拼搏的精神作為戰斗的主力，一次次的戰爭結束，留下的不光光有鮮紅的血淚，還有鮮紅的果實——成功。

　　幻想是起點，思考是中點，拼搏是終點。我是90后，同樣擁有血淚之軀，同樣擁有豪情萬丈，我還有21世紀迸發出的光輝生命！

欣賞作文篇8

　　總覺得文字、音樂、繪畫是表達感情常用的方法，喜歡音樂，靜靜的，靠在窗戶旁，任清風徐來，看云兒漫步，聽花開風輕。

　　“凡音之起，由人之心生也，人心之動，物使之然也。”

　　音樂是人創作的，是有人的心靈生發出來的，受到外界的觸動，一陣風，一場雨，一片黃昏，一種愁緒，一地繁花，一個問候，一絲笑意，都是創作音樂的源泉，音樂有不同的風格，就像人有不同的性情，“禮以道其志，樂以和其性”，有時候通過音樂可以了解一個人，了解一個民族，了解一個國家。歷史上的朝代，總有治世、亂世、亡國幾個階段，通過音樂可以看看那段歷史，“治世之音安以樂，其政和；亂世之音，怨以怒，其政乖;亡國之音，哀以思，其民困。”不同的環境，人們會產生不同的心情，就有不同的音樂，因為音之起，人心生。一段音樂史，就是一段歷史，一段民心史，一本歷史典籍。

　　唱歌時總有人推遲說自己五音不全，哪五音？宮商角徵羽，而且有比喻，宮為君，商為臣，角為民，徵為事，羽為物，這就是五音。

　　音和樂有不同，在古代是兩個概念，音者，生于人心者也；樂者，通倫理者也。

　　聲和音也有不同，“知聲而不知音者，禽獸是也；知音而不知樂者，眾庶是也。我們打多人停留在這”眾庶”階段。

　　音樂總會觸動人的心靈，有感化人的力量，“審聲以知音，審音以知樂，審樂以知政”我們每天都接受不同的聲波，在其中去尋找“音”，何為音？生于人心者也。風吹樹葉，汽車鳴笛，高跟鞋觸地，都不是音，而是聲，連動物都能分辨的聲，因為音是發自內心的，是表達人的感情的。樂，通倫理者也，所以正統的都會有一種注重倫理注重感化的作用。由此可知音和樂是有不同的。

　　當我們去了解異國文化，去看看他的音樂，也許會從中發現朝代的更替，尋找到底是治世，亂世，還是亡國。人心是偏安靜的，總這樣認為，人需要有自己安靜的空間，“人生而靜，天之性也”。特別適合女孩子。

　　我不喜歡繁瑣的東西，特別是禮儀，太多規則，造成不必要的麻煩，妨礙交際，音樂也是如此，不喜歡太重于技巧的音樂，“大樂必易，大禮必簡”也許就是這個道理。越簡單越容易記住越流行。

　　知禮樂之情者能作，作者謂之圣；識禮樂之文者能述，述者謂之明。

　　何為作？創作？制作？在知道禮樂的前提下，動了真心有了真情，便想發泄變想創作，這時候創作出來的東西便是“圣”，覺得無論是音樂，文學、繪畫，只有在真性情的條件下創作的東西，才會打動人心成為經典。

　　何為明？英明？高明？記住禮樂，記住“禮道其志，樂和其性”的文章，再把它記述陳述下來，還要遵循依照禮樂行事，這樣的人才是高明英明。

欣賞作文篇9

　　春日里草長鶯飛、花紅柳綠，到處是一片生機勃勃的景象，正是走進春天，感受大自然的好時節。為了深入開展“學善洲，見行動”感恩教育活動；為了讓幼兒開拓視野，增長知識，親近自然萌發幼兒熱愛大自然的情感，進一步促進幼兒社會性發展以及親子之間的交流，3月23日月施甸縣幼兒園中、大班兩個級組8個班舉行家長、孩子、老師以“感恩美麗春天”為活動主題的山野春游親子活動，相約美麗的大自然，一起感受春日陽光的溫暖，孩子們和家長手拉手，徜徉在春的世界里，感受春的氣息，聆聽春的樂曲。

　　早上大約8點半，在美麗的施甸縣幼兒園園旗的指引下，師幼穿著洋紅色園服的隊伍出發了，家長、孩子、教師踏著輕快的步伐，走向美麗的大自然，一起感受春日明媚的陽光，一起感受大自然的神奇與美麗。在老師、家長的引領下，孩子們獨立堅強的走過坎坷崎嶇的山路來到了目的地甸陽鎮白龍水吳家山，在美麗的山林里，大家領略了春日的山林美景，在綠樹成蔭、春意黯然的山林中開展了豐富多彩的親子活動，拉歌比賽，讓家長、孩子用歌聲盡情抒發愉快的心情；安全知識競賽，幫助家長、孩子學習了許多安全常識；幼兒小代表及家長代表播種下傳承善洲爺爺愛心的小樹，傳遞了愛心，詩朗誦“亮山魂”表達了對善洲爺爺的追憶和精神文化的傳承，小組野餐、游戲增進家長之間的團結交流；中班級的游戲“小白兔與大灰狼”讓孩子體驗如臨其境的游戲樂趣，玩泥炮活動掀起活動高潮，讓幼兒體驗到玩泥的樂趣，讓家長、老師找回久違的童年快樂。一曲優美的“彩虹約定”落下此次春游的帷幕。

　　一位著名的教育曾說過：“只有家庭、學校、社會共同參與的教育，才是完整的教育”。施甸縣幼兒園將繼續嘗試開展有意義的親子活動，幫助、引導、鼓勵家長，讓家長成為幼兒園的合作伙伴。

欣賞作文篇10

　　這個民族的出路，直接牽動著世界四分之一人口的切身問題！當務的最終奮斗目標,是把這個龐大人口帶給世人欣賞,矯正世人的目光到新視線來，觀察這個民族的將來，這個龐大人口的發展利益，必須要鞏固在,全面團結合心的和諧社會環境上，全面團結合心和諧的社會環摬，才可布局調順龐大人口的切身問題;

　　“龐體懷象,一陽來復以之,不陰不陽,無陰無陽,半陰半陽,以其腐治此惡,以其敗管彼壞,施仁舉能,海宴坐請,標功償名,揚門立記”;

　　廿一世紀新人類的發展，人們已經全面明白到這個人類世界，只是宇間三千大千世界其中一小小地球村而已，它在人類高科枝的發展底下,顯得非常細小和狹隘,觸一發動及全身；這個地球村新人類共榮前題，主在人性貴能反撲歸真,主在人心貴能心念不念，欲所不欲，達到這種境界，才是世紀新人類發展的共享樂園；"厚黑學"乃"人禍學"，它導人精于“亡公自私”的教儀，"厚德學"才是今天新世紀新人類必修之學。

　　記住，這個地球村四分之一的人口，都是生活在古老的東方土地上，這一遍黃土地，人們稱之為大地-神州！歷史悠久，而且充滿神化色彩，是世界人類最早的發源地之一，他的子孫遍及地球村的每一角落,地球村的共榮，貴在這個民族的穩步發展;同胞們!朋友們!讓我們攜手共創更加美好明天，讓我們一起來為這個民族祝福!為這個政府的“華甲慶典”祝福!

　　國家興衰主在人心團結，人心團結主在一念之間，國大泱泱何失正張，長河流流何堵激流；

　　和諧愿景須從心念，心念之力能改天換地，同齊宇間;家之興敗，主在德性，德性齊端，白手可興，德性本缺，家萬可敗；

　　我本無邪，有染在心，我本無惡，有染在念，我心低念，不是志沉；我念不念，不是氣短；

　　心在時空，志由天翔，念往無為，氣慨環宇；

　　欲我本分，得我幾付，幾多耕耘，獲益理所；

　　攜手美好，共享明天，威儀大情，固本培元，朗朗乾坤，各法方圓，云云眾生，正道遵行。

【實用的欣賞作文十篇】相關文章：