【精華】我欣賞作文600字4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我欣賞作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
我欣賞作文600字 篇1
四大名著中，我最喜歡的還是《三國演義》，這一氣勢磅礴的巨著塑造了近兩百個人物形象：奸黠奸詐的曹操，義薄云天的關羽，仁厚愛民的劉備在這些叱姹風云的英雄人物中，我最欣賞、最敬佩的還是臥龍先生——諸葛亮。
我敬諸葛亮之才。諸葛亮有經天緯地之才，神鬼莫測之機，未出茅廬便已知天下三分。他一燒博望坡、二燒新野、三燒赤壁，三把火燒出了三分天下，奠定了鼎足而立的政權格局。周瑜、陸遜、曹操眾多英雄皆在他手下敗北，與他齊名的“鳳雛先生”龐統也略遜一籌。但以智謀才干而論，諸葛亮足以稱為“三國第一人”。
我惜諸葛亮之識。早在與劉備隆中對時，諸葛亮就以長遠的戰略目光規劃了未來數十年的戰略格局，而未來局勢的發展則足以證明諸葛亮見識的深遠，可惜的是諸葛亮的遠見卓識并沒有完全貫徹實施，這為日后諸葛亮乃至蜀漢政權的悲慘結局埋下禍根。
我悲諸葛亮之遇，諸葛亮又不世之才，超群之識，卻活生生累死在五丈原，遭遇之悲慘世所罕見。諸葛亮的出山是“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，他禪精竭慮，嘔心瀝血，為劉備打下了半壁江山。然而劉、關、張三兄弟的自大、莽撞和愚蠢，不但送了自己的命，還使諸葛連半生心血付之東流。蜀漢政權搖搖欲墜之時，又是諸葛亮“力挽狂瀾于既倒”，他評定五路大軍，七擒孟獲，六出祁山，以一個瘦弱的身軀撐起一個王朝，我為諸葛亮的遭遇而深感悲哀。
當然，“人無完人”，諸葛亮身上也存在一些缺點，但這并不影響我對他的敬仰和敬佩。我敬重他過人的才華和膽識，嘆惋他的悲慘結局，學習他百折不撓的精神，爭取成為一個對社會、對時代有用的人。
我欣賞作文600字 篇2
那天，云淡風輕，我經過學校的主走廊時，被鮮艷的宣傳欄吸引住了。駐足片刻，我發現敬愛的胡老師的相片竟然也在“百花”當中。這是一張胡老師與幾個同學的合照，她們好像在聊天。我們的胡老師啊，你的笑容還是那樣平易近人。這使我記憶的匣門一下字被打開了，我不禁想起有關胡老師的點點滴滴??
我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得有一次，老師捧者一疊原稿紙走進教室，親切地對我們說：“同學們，我們今節課學習寫第一單元的作文，請大家務必要聽好！”
“本單元的作文是看圖寫文，要寫得詳細，具體，還要寫出人物的動作，神態，語言，通過這些來寫出這幅圖的內容。現在，大家舉手回答：圖中有什么事物？”同學們聽到老師的話后，紛紛舉起手來回答老師說：“有小女孩，小女孩手上的鮮花，桌上的有日歷，筆筒，眼睛，墨水，地球儀，窗簾，樹葉，陽光，還有牽牛花。”老師聽到這位同學這樣完整的回答，臉上不禁露出微笑。同學們在老師的啟發中，都懂得了怎樣去寫這篇文章，當然我也不例外。那次習作，我寫了一篇行云流水一般的好文章，得到了胡老師的好評。
老師不但課上得有趣，而且對學生關心。
記得有一次，葉輝文同學頭暈得厲害，胡老師知道后非常著急，她以最快的速度拿來一瓶“驅風油油”，跑到了葉輝文同學身邊，并用手在他的太陽穴上輕輕地涂抹，葉輝文慢慢地好起來了，我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的笑容呢！
我是一個膽小的女生，上課不敢舉手回答問題，即使我會回答，也是被老師叫道才回答。胡老師見我這樣，時常鼓勵我對自己要有信心，并對我說：“你答錯了問題別人不會嘲笑你，嘲笑別人的人是最沒出息的人。老師也不會罵你，你干嘛要害怕呢？”聽到老師的話，我上課回答問題漸漸踴躍起來。
我欣賞這一位語文老師，欣賞她的課，欣賞她為學生所做的一切。我悄悄地對自己說：“長大以后，我也要做個像胡老師這樣的人！”
我欣賞作文600字 篇3
在我的記憶長河中，父親在我心中幾乎高于一切，對他的`崇拜在今天看來，甚至是盲目的。
隨著年歲的增長，我已不再像當初那樣，把自己的思想意識都寄托在父親身上了，許多的觀點，我開始與父親產生了分歧。父親并不生氣，只是感嘆道：“女兒大了，我也老了”！
我許多次想說服父親，說他沒有老，但更多的時候，我竟然說服不了我自己。
小時候，父親常會把我架在他的脖子上，他的勁大如“耕牛”。無論是在家中還是在大馬路上，他只用一只手就可輕易把我舉過頭頂。而今天看來，不用說抱我，哪怕提一袋重物，父親也會氣喘吁吁，而且我發現，父親額頭上已不如往日光滑，一道道皺紋清晰可見。我常在他熟睡中，試圖將它們抹平，但無濟于事。也許真的，因為我大了，父親老了！
父親很愛我，對此我從來沒有質疑過。記得那年冬天，我忘帶棉皮鞋了，父親冒著大雪來學校給我送棉皮鞋，連飯都沒顧得上吃。在回家的路上，他執意把他穿的大衣套在我身上，他自己卻只穿一件薄毛衣。為這事，父親還因為感冒，打了好幾天的吊瓶。但我明白，父親寧可自己感冒，也不容許自己心愛的女兒有任何閃失。
今天的我，已經可以一個人面對許多問題了，父親仍重復說著他已經老了，但又添上了一句‘我并不遺憾’！我是不理解，當父親的青春歸于歷史，他只會甘于平靜的回味，而了無遺憾嗎？知道有一天，父親說什么‘人就這么一代一代的更替，父親最大的欣慰，便是兒女好好的長大。’于是，我終于理解了那種愛的含義。
我強烈的感受到，被父母愛著的孩子，都是幸福的！
我欣賞作文600字 篇4
“媽媽，芒果洗好了嗎？”
“看你急的。一會兒我把皮剝掉一點點就給你送過來。”母親微笑著沖我搖搖頭。我咬著勺子，開心地做著鬼臉。
你絕對想不到就在一個月之前，芒果還是我最不愛吃的水果。只要看到它黃禿禿的樣子，我就會遠遠躲開。它表皮上坑坑洼洼，聞起來的味道也很奇怪。我不明白，為什么許多人會對芒果情有獨鐘呢。
但一次意外的嘗試改變了我自己。
那天同桌佳兒邀請我去她家做客。我們搭積木，下五子棋，非常開心。正當我們樂得滿頭大汗的時候，佳兒的媽媽端上來兩個芒果。她說：“你們都渴了吧。來吃個芒果解解渴。”
向來講究禮貌地我，這一次猶豫了很久，沒有接過盤子。
佳兒媽媽看到我的神情，心里猜出了一大半：“你是不是不喜歡吃芒果呀。試試吧，這個品種叫‘芒果花’可好吃了！”
我連聲答應。但內心還是非常恐懼。我害怕這一口咬下去會酸掉牙，也有可能會有一種臭臭的味道，令我惡心反胃……可腦海里還有一股聲音在告訴我，為什么不試試呢？不嘗試怎么知道好吃不好吃，即便試錯了，這也是一份難能寶貴的經歷。
我深吸一口氣，決定邁出這一步。我勇敢地咬下了第一口，慢慢咀嚼。甜甜的蜜汁流入我的口中，還有一種涼涼的感覺，很清爽。“嘻嘻，阿姨您說的沒錯。確實挺好的！”
佳兒媽媽笑了，回頭對佳兒說：“佳兒你快來學學。上次你不喜歡吃青菜，我說了半天你也不聽。今天你看看你同桌。”她不停夸贊我的勇敢，敢于超越自我，嘗試自己從來沒試過的東西。
我有些害羞地低下了頭。這次事情已經過去好多天了。可腦海里還能清晰回憶起咬下第一口芒果的感覺。我自覺地將這種滋味命名為“勇敢”。
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