有關(guān)我欣賞作文合集9篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我欣賞作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我欣賞作文 篇1

　　縱觀世界文明史，無論是在文學(xué)界和美術(shù)界，亦或是音樂界，都誕生一件又一件的行中精品，并以其獨特的魅力征服了世人。但總體看來，這所有的精品，無論是跨國度、跨空間或者藝術(shù)風(fēng)格別具一格的，都潛在一個最突出的特點，也是它才得以征服世人，那就是美。

　　一個美字，寥寥幾筆就輕而易舉地躍然紙上，但又有誰真正體會到了隱藏在字里行間的深刻內(nèi)涵？至少可以肯定這樣的人是不多的。盡管如此，美卻并沒有因此而晦暗下來，反而隨著文明的發(fā)展愈加流光溢彩。

　　從《詩經(jīng)》到《紅樓夢》，從錢鐘書的《圍城》到老舍的《四世同堂》；從達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》到米勒的《拾穗者》，從莫奈的《日出·印象》到羅丹的雕塑“大衛(wèi)”以及美神維納斯；又從斯特勞斯的《藍(lán)色多瑙河》到貝多芬的《田園》，從冼星海《黃河大合唱》到琵琶曲《十面埋伏》，一切的一切，反映的無不是一個美字。

　　但當(dāng)中的美卻因物有異，各不相同：《詩經(jīng)》襯托出來的是類似如“一日不見，如隔三秋”的相思情；《蒙娜麗莎》留給后人的神秘微笑至今還是個未知的謎，同時又引起了后人的無限遐想；《十面埋伏》更是彈奏得有板有眼，情調(diào)躍然紙上，把古戰(zhàn)場的寒氣逼人發(fā)揮得淋漓盡致。

　　一件好的藝術(shù)品，只要它反映的主題不脫離美，不與美背道相馳，而是以犀利的筆鋒或手指創(chuàng)造出美的奇跡，可以斷定，那就是十足的藝術(shù)！

　　藝術(shù)不會違背美，同樣，美更不會逃離藝術(shù)。

　　荷蘭畫家凡高的畫作《食土豆的人們》，堪稱油畫典范。上面沒有艷麗的色調(diào)，粉飾的色彩，有的只是畫中逸露出來的靜謚與安寧，但凡高卻憑借著這種迥然不同而又富于韻味的風(fēng)格享譽畫壇，被后人所推崇。

　　凡高是美的創(chuàng)造者！到了今天，《食土豆的人們》歷經(jīng)數(shù)世紀(jì)，卻全不因事隨境遷而被新涌現(xiàn)出來藝術(shù)畫作淘汰，在美術(shù)界頂峰閃著奪目的光茫，長盛不衰。

　　美是可以洞察的，也是可以洞察到的。人們只有用深邃的眼光去發(fā)現(xiàn)藝術(shù)中的細(xì)微，領(lǐng)悟藝術(shù)的主旨，只有如此，美才會被我們俘虜，它的內(nèi)在內(nèi)涵才會有機(jī)會被我們揭露。

　　“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”一代又一代的藝術(shù)大師已逝世，創(chuàng)造的美也已成為歷史，新的藝術(shù)創(chuàng)作等待我們?nèi)プ珜懀�去描繪，去演奏；去創(chuàng)造震撼藝壇的美的神話！

　　美，我欣賞！

我欣賞作文 篇2

　　我欣賞的歷史人物是從三十二歲起開始垂簾聽政，敢于突破封建社會思想的英雄，是中國歷史上唯一一個正統(tǒng)的女皇帝，她，就是武則天。

　　武則天從小好學(xué)，喜歡讀文史詩集，頗有才氣。因為天生聰穎，她在青春少年被選入皇宮；因為才氣不凡，她從三十二歲起便以皇后的身份開始參決政事，直到八十二歲病逝止。

　　武則天的所作所為遭到很多人的反對。一千多年以來，由于封建統(tǒng)治階級的思想影響，人們一直對她心存不滿，甚至極力誣蔑她，例如罵她是“牝雞司晨”。但是，弒夫殺子，包含了她多少的心酸與不忍？奪權(quán)篡位，埋藏了她多少的精力與汗水？當(dāng)她握著勝利的戰(zhàn)刀，在經(jīng)歷了一場浩大的腥風(fēng)血雨之后，一步一步地走向森嚴(yán)的皇宮時，她流著淚，是欣喜愉悅？還是無盡悲涼？誰能懂？子女無能，為了國家，為了社稷，她只能忍痛殺死自己的親生骨肉，把龍袍披在自己身上。在那個封建陳腐的時代，女子執(zhí)管朝政，意味著什么？女子稱帝，又昭示著什么？或許在別人看來，是“牝雞司晨”，但在我看來，這是勇氣與堅強！作為一個女子，能突破封建統(tǒng)治階級的腐敗思想，成為一國之主，讓大家對一個女子刮目相看是何等的不容易？可以想象，在這滿是荊棘的成業(yè)路上，武則天要克服多少常人不受之苦，要忍耐多少常人不耐之痛？可是，她，一個女子，就這樣一個人頑強地挺了過來，突破了重重的阻力，以她不屈的'倔強，堅定的信念，過人的才智！這給了我很大的鼓舞，讓我由衷的喜歡她，欽佩她。

　　有人說，武則天心狠手辣，為達(dá)到目的，不擇一切手段。我認(rèn)為這正是她的閃光點。如果沒有武則天的這番狠勁，唐朝的社會怎么能安定？經(jīng)濟(jì)怎么能得到發(fā)展？國力怎么能得到增強？遇事果斷，目標(biāo)堅定，武則天以她不凡的方法很好地治理了國家，讓武則天時期的唐朝歌舞升平，繁榮昌盛，以至于被人們稱為“政啟開元，治宏貞觀”。人無完人。我不否定她的殘忍，但我更欣賞的是她的性格。

我欣賞作文 篇3

　　冬天，可能有人會不喜歡，但是我卻非常喜歡。

　　冬天，我經(jīng)常站在陽臺上看漫天的雪花往下飄落，雪地里小孩子堆雪人、打雪仗，這種熱鬧喜悅的游戲場面，經(jīng)常深深吸引我，讓我也有立刻跑到下面和他們一起玩的沖動。

　　圣誕節(jié)來臨時，裝飾美麗的圣誕樹擺在櫥窗里，十分引人注目。那一個個彩燈閃爍的圣誕樹，就像那五彩的精靈向我們飄來，讓我們感覺鮮明而又漂亮。

　　寒風(fēng)中，一棵棵掉光葉子的小樹，冷的瑟瑟發(fā)抖，但是當(dāng)一片片小雪花飄落下來，就像給小樹蓋了一層雪白的、軟綿綿的被子，于是小樹不再冷了，而且感覺很溫暖。

　　很多人都厭惡冬天，感覺很冷，但是在這寒冷的冬天里，也會發(fā)生許多高興而又愉快，溫暖而又感人的難忘故事。

我欣賞作文 篇4

　　他，中等身材，烏黑的頭發(fā)，耳朵厚實像如來佛祖，眼珠子像兩科黑珍珠，炯炯有神，鼻孔很大，嘴里還長著不怎么齊整的牙齒，但那可是一張能說會道的嘴呢！

　　他很喜歡表演。語文課上，老師說白鯨可以模仿很多種聲音的時候，他就開始了“配音”工作。只聽他一會兒學(xué)著像牛一樣的哞哞聲，一會兒像馬的嘶叫聲，一會兒又像鳥兒般喳喳叫，笑得我們捂著肚子直叫痛。

　　他最大的特點是樂于助人。在一次數(shù)學(xué)課上，老師讓我們用鉛筆做題，我突然發(fā)現(xiàn)我的鉛筆不翼而飛，時間緊迫，急的我就想熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時，他從他那不怎么漂亮的文具盒里拿出一支用過的鉛筆，“啪”的一聲，折成兩段，把有筆尖的一段遞給我，說：“我只有這一支筆了，你先湊合用著吧。”說完沖我不好意思地一笑。我拿著這半截鉛筆，心里暖暖的。

　　他也是個很喜歡小動物的人。一個星期天，他邀請我去他家里玩，我一進(jìn)門，就看到他的爸爸媽媽正在吃飯，卻不見他。順著他爸媽指的方向，我走到了房間的角落，原來這個家伙正端著自己的飯，在墻角趴著喂那只剛出生的小狗狗吃飯。那只可愛的小萌狗正在向他扭屁股搖尾巴呢!

　　同學(xué)們，你們想知道他是誰嗎？他就是我的同桌宋林陽，最令我欣賞。

我欣賞作文 篇5

　　我眼中的秋天。

　　秋天，是懷念的;秋天，是豐收的;秋天，是喜悅的。

　　而在我眼中的秋天，是屬于秋風(fēng)秋樹秋葉的。

　　習(xí)習(xí)的秋風(fēng)吹在我的耳邊，凌亂的發(fā)絲在空中飛舞，不是夏日清爽的涼風(fēng)，不是冬日刺骨的冷風(fēng)，而是調(diào)皮的秋風(fēng)。

　　走在林蔭小道上，小樹隨風(fēng)搖曳，忽的，一陣大風(fēng)刮來，將它們吹得暈頭轉(zhuǎn)向，再也沒了先前的那份輕松，多了一分迷茫與恐慌。

　　我知道，它們想停下來，為路過的人們開辟一條涼爽的小路，可是，樹欲靜而風(fēng)不止，它們也無能為力。

　　走出狂風(fēng)大作的小道，眼前一片明亮：一排排的梧桐樹佇立在馬路兩旁，瞧！那腰桿是多么的筆直，仿佛準(zhǔn)備隨時沖上戰(zhàn)場。

　　它們用粗壯的枝干，保護(hù)著行走的人們。

　　最常見的梧桐樹葉在沐浴陽光的同時也為寫生者創(chuàng)建了一幅瑰麗的油畫。

　　從樹葉的經(jīng)脈處透露出秋的蕭瑟，一陣秋風(fēng)吹來，梧桐樹葉紛紛揚揚地飄落下來，似黃蝶翩躚。

　　不，應(yīng)該更像信紙舞飛！我認(rèn)真地揀起一封秋姑娘寫給我們的書信，只見它金黃金黃，松松軟軟，那條條交錯的紋絡(luò)，不就是秋姑娘對我們的句句真誠問候嗎？

　　那“沙沙”的聲音，是落葉的聲音。

　　到處都是它們：馬路邊，房檐上，小路上，它們的影子清晰可見。

　　隨著雙腳的落下，接著發(fā)出清脆的響聲。

　　有的樹葉運氣“好”，被拿回家去做“畫”了，我卻覺得可惜啊，它離開了它的大樹媽媽。

　　走進(jìn)校園，一堆一堆的落葉安靜的躺在地上，看著孩子們玩耍。

　　哦，我看到了和我僅有“一墻之隔”的大樹，它們急切地把枝干伸入校園，迫不及待地和孩子們嬉戲。

　　操場上，瀟灑的葉影在我面前奔跑，仿佛在和時間賽跑。

　　轉(zhuǎn)眼間，我十三歲了，在過去的歲月里，時間也不知不覺流走了許多許多，在以后的時間里，我會更珍惜這時光。

　　秋天，我眼中的秋天，風(fēng)是調(diào)皮的，樹是活潑的，葉是飄灑的，而我應(yīng)該是更努力的。

我欣賞作文 篇6

　　它可以把我引往有花鳥林木的地方；有藍(lán)天白云的地方；有繁星明月的地方，我喜歡窗。

　　它帶來風(fēng)的舒暢，光的明亮，它更是生活中的一幅畫，一首詩，一段遐想，一片心意，一點安慰或一些希望。

　　通過那方方的窗格，你也許看到對面人家圍墻上有早起的牽牛花，那嫻雅紫色的花瓣，帶著被露水滋潤過的清新，你也許看到電線那兒有一兩只麻雀在跳上跳下，也許是三只五只，恰似一串輕盈彈奏的音符。

　　你也許看見一葉芭蕉，舒展著它肥大的綠葉，悠閑的在微風(fēng)里輕蕩，也許你看到的只是一段淡灰色的圍墻，下面是深紅或淺綠油漆的門頂，而那藍(lán)色勻凈的天空就輕輕地填滿了剩余空間，無論你看到是什么，你都會覺得這是幅畫，一幅生動而寧靜的畫，而那均勻的窗格，就是當(dāng)初構(gòu)圖時所畫的虛線。

　　有風(fēng)的時候，那拂動的枝，抖顫的葉，加上那颯颯的聲音，那不僅是一幅畫更是一首歌，如果是在傍晚，更像是一首詩：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”

　　下雨的時候，你可以欣賞窗外的雨絲，如珠串般晶瑩剔透。以及朵朵的花，片片的葉都由于雨水的濕潤而加深了顏色。

　　當(dāng)夜晚來臨的時候，先不要急著拉攏窗簾，因為它會阻隔了那滿天繁星和如銀的月色，更會抹去那由月光映照橫躺地板的斜斜的窗格和疏落有致的花影。

　　現(xiàn)在，我在小窗旁的書桌上寫這篇短文，窗外是一段黛色綢絹，零星地點綴著幾顆水晶，看上去如天使般的素凈與協(xié)調(diào)，讓我的心慢慢升起，慢慢地飄去，隨著無限的遐想，逐飄逐遠(yuǎn)，直到我昏昏欲睡……

　　我可愛的小窗，如詩，如畫，如歌……

我欣賞作文 篇7

　　今夜，思緒煩躁，抬頭仰望，又見你那可人的微笑。那整夜引人注目的皎潔的月亮。從古至今，多少人陶醉于你那乳白色月光，可你在我心中，卻并不是可親可敬的皎月女神。

　　那天與父母發(fā)生爭吵后，我沖進(jìn)自己的房間，關(guān)上門。本著想看看你那美麗的面龐尋求安慰的我卻再一次失望，可能是因為空氣中水分子太多的緣故，最近也下了幾場大雨，導(dǎo)致你反射的乳白色皎潔的月光變成了血紅色，而且并不是滿月。看上去像個彎彎的淺紅色辣椒。我覺得那更像我的臉，內(nèi)心的懊惱充溢全身。何時我才能變得更理智？處理事情不再那樣慌張？我反復(fù)的審問自己，抬頭再看一眼你那熟悉的面龐，我依然帶著疑惑進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

　　多變的你有時更像是個活潑可愛的小女孩，圓嘟嘟的白臉蛋真是惹人喜愛，也讓身在他鄉(xiāng)的游子心中對家鄉(xiāng)的思念，那份空白，那份“月亮的另一半”有了填補。你帶給人們團(tuán)圓，留住人們的寄托，得到人們的崇拜，可你也有過“失落生氣”的時候，可你還是一副平淡而又美麗的微笑迎接你的每一次形態(tài)，你用實際行動展現(xiàn)了，你只是大自然的一部分，就像人類一樣。或許你也會每晚滿懷愁緒地望著我？和我一樣疑惑著自己的人生？但這都只是暫時的，你有過被光彩所照亮，讓世人都來觀賞你的時候。你也有獨自陷入黑暗，無人問津的時候，可你已經(jīng)習(xí)慣了生活的平衡。

　　我們總是為生活中的瑣事斤斤計較，四處奔波，為了滿足自己的私欲，我們甚至可以放棄人性。可失敗時，卻無法接受，每一次都會有想要放棄的念頭。這是人性的缺失，與月亮的陰晴圓缺一樣。人生的大起大落，不管你喜不喜歡，那都是人生的一部分。朋友親人的離散是為了下一次相聚做準(zhǔn)備，滿月對月亮來說并不是全部，羞澀的月牙也同樣美麗。美麗的事物因為稀少所以才變得美麗，這一點在月亮上表現(xiàn)得淋漓盡致。人們總是糾結(jié)自己都失去了什么，卻從不把得到的東西放在眼里。

　　所以與其為我們的失敗而懊惱，為成功而喝彩。不如讓我們腳踏實地，放低不可一世的心態(tài)，用平常心去面對事物，和月亮的微笑一樣！因平凡而美麗。

我欣賞作文 篇8

　　今天是元旦，可我寫了一天作業(yè)，太煩了。我站起身朝窗外望去，外面的世界真的很精彩。

　　我看到伙伴們在放炮仗，我就跑出去看。只見他們手持小“地雷”，腰挎火柴盒，嘴含打火機(jī)，準(zhǔn)備往厚厚的冰里炸。一聲號令，全組爆破人員一起往一個地方扔，只聽“轟隆”一聲，一大塊冰的表面被炸得面目全非，景象頗為壯觀。

　　看著伙伴們玩得這樣熱鬧，我也按捺不住了，跑回家央求爸爸給我買炮。在我的軟磨硬泡下，爸爸勉強同意了。

　　但是，我還有一個大難題，炮買來了，我卻不敢放。這可怎么辦呢？我想想，沒辦法；再想想，還是沒辦法。這時，爸爸說：“你看你，讓我給你買炮，買了又不敢放，你真是個膽小鬼，以后別想讓我給你買炮了，哼！”說完，他一甩袖子，走了。

　　這時，伙伴們喊我過去放炮，不去不行，去了又不敢放，這怎么辦呢？最后，我還是被迫無奈地去了。伙伴們使用了一種最新的作戰(zhàn)方式——連環(huán)攻擊。其實就是一個接一個地扔，投擲時間控制在2秒以內(nèi)。這種攻擊的樂趣是：一齊攻擊的破壞大，但是持續(xù)時間短；而連環(huán)攻擊的破壞威力小，但持續(xù)時間長。

　　我原本想逃避攻擊，誰知還是被伙伴“盯”上了，我沒有辦法，只好充當(dāng)最后一擊。但是最后，我還是不敢點火，就在這危急時刻，一位同學(xué)沖了上來，點燃了我手中的炮，我慌慌張張地一扔，只聽“轟”地一聲響，那塊冰終于被炸透了。我的勇氣一下子全來了，我終于敢放炮了！

　　一位名人講：戰(zhàn)勝自己是最大的成功。今天，我戰(zhàn)勝了自己。

我欣賞作文 篇9

　　曾在《意林》上看到一篇文章——《一個人的路總要一個人走》。此文是作者寫給一個叫小年的女孩的，幫她解答疑惑。

　　“究竟是等，還是不等？”小年總喜歡把時間浪費在等室友一起吃飯、買東西、上廁所這些無多大意義的小事情上。作者把這樣在大小事務(wù)上都強求步調(diào)一致，稱為碎片社交。文中有一句話很犀利：“同學(xué)定要相約一起吃飯，難道不是你吃你的，他吃他的？”我一下被點醒。暗暗下定決心，從此再也不會陷入“你等我，我等他”的怪圈，白白浪費時間，更不會因為無法融入某個群體而迷茫了。

　　認(rèn)同了“獨處”這種生活方式，我內(nèi)心不再糾結(jié)有沒有同伴，也不再依賴同伴。孤獨的身影，來去像風(fēng)一樣自由。淡定、從容的心態(tài)，讓我習(xí)慣了抬頭看天，看流云，看飛鳥，偶爾還會生出“此中有真意，欲辨已忘言”之感，內(nèi)心獲得一片純凈的蔚藍(lán)……

　　古人云：“寂而后定，定而后慧。”獨處能使人反觀內(nèi)心，不至于把思緒淹沒在滔滔不絕的聽與說上。

　　一次晚自習(xí)前，教室里喧鬧得很，追逐嬉笑聲不絕于耳。我翻開作業(yè)，開始做數(shù)學(xué)題。心靜，便仿佛有一道屏障，將我與“鬧市”隔開。我的思路異常清晰，有如陶淵明“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的寧靜。寫完一頁，蓋上筆帽，眺望窗外欲頹的夕陽，把天空染成了一片猩紅。陽臺上的鵝掌柴、天竺葵也被染上了一抹紅。原來，萬物每刻都在變化著呢。

　　幾個同學(xué)像花團(tuán)一般簇?fù)碓谝黄穑瑵q紅著臉爭論著明星八卦。我像是被解放了，再也不用伸長頸子加入他們話題。不必假裝好奇，假裝熱忱，努力地融入他們，去博得合群的認(rèn)可和評論。人各有志，也各有所喜，是一路人自然會有話可說，不必強求合群。心中釋然。

　　獨處，是品味孤獨，是有意忘卻塵世的喧囂，忘記瑣事帶來的煩惱，在心靈找到一塊穩(wěn)固的棲息地。那一刻，我仿佛擁有了全世界——心有多大，世界就有多大。

　　越來越欣賞獨處，喜歡獨處。一邊品味著孤獨，一邊獨自欣賞著萬物，挺好！

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