欣賞作文

時間：2022-01-07 08:39:20 欣賞我要投稿

欣賞作文錦集8篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的欣賞作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

欣賞作文錦集8篇

欣賞作文篇1

　　習慣成自然。不知從什么時候，習慣開始變成平常生活中的一道風景了，我用心將這些風景收藏在笑容和贊嘆中，永遠看不厭。

　　姑姑邀我一起去游山玩水，我拿起相機，準備拍下美麗的風景。我們走過田野，想欣賞無邊的風景，卻被一小堆垃圾吸住了眼球。姑姑把袋子里的零食交給我，用塑料袋輕輕將垃圾包了起來。我按下相機的快門，一幅美麗的風景留在了我心里，我問姑姑：“你這是？”姑姑嫣然一笑，“習慣。”我也笑了，姑姑問我為什么要拍剛才撿垃圾的一幕，我輕輕地說：“這是最美的風景呀！”

　　在家，我洗手時，總故意將水龍頭扭得很緊很緊，別人問我為什么，習慣。媽媽總把淘米水拿去澆花，夕陽西下，晚霞的余暉照耀在媽媽身上，仿佛給媽媽披上了一層薄薄的金紗。我望著媽媽的側影，對自己說：“看吧，這就是辭官，它擁有無窮的魅力，值得人去欣賞它。”

　　弟弟坐在沙發上，手里捧著一只小蜻蜓，他小心地說：“小蜻蜓，我習慣每天下午捉蜻蜓不是為了什么，我并不是想傷害你們，只是想防止你在睡覺時被蜘蛛吃掉！”我倚在門上，欣賞著這幅充滿愛的畫卷。

　　晚上，我站在陽臺上，仰頭望著滿天繁星，星星一閃一閃，好襯今天的風景……

欣賞作文篇2

　　剛做完有趣的漢字的PPT，我們又做了“我愛你漢字”的研究報告。

　　在這組綜合性學習中，我們了解到了許多有關漢字的資料，比如：漢字是如何演變的、是誰創造了漢字、是誰發現了甲骨文、街頭上的錯別字······

　　令我印象最深的是：書法作品欣賞。

　　前幾頁是我搜集到的著名書法家的作品以及作者簡介，其中包括著名書法家顏真卿、蘇軾、王羲之的簡介和作品的欣賞。他們的作品既美觀又整潔，書寫非常工整，用筆勻稱，書寫流暢，讓人陶醉在其中，給人一種美好的感覺。

　　在這三位書法家中我最欣賞的是：王羲之。因為他20年臨池寫書，洗筆的池都被他染成了黑色，才在書法上有了成就。在20年里，他不怕風吹雨打，天天在池邊不停地練書法，我為他這種堅持不懈的精神感到敬佩。

　　書法是一種藝術，它讓人心靜，讓人悅目，它給人帶來舒暢的心情

　　我喜愛書法，它讓我感到一種不一樣的感覺，我一定還會了解有關書法作品的更多資料。

欣賞作文篇3

　　曾經有一位63歲的老人從紐約市步行到了佛羅里達州的邁阿密市。經過長途跋涉，克服了重重困難，她到達了邁阿密市。

　　在那兒，有位記者采訪了她。記者想知道，這路途中的艱難是否曾經嚇倒過她？她是如何鼓起勇氣徒步旅行的？

　　老人答道：“走—步路是不需要勇氣的。我所做的就是這樣。我先走了一步，接著再走—步，然后再一步，我就到了這里。

　　我們每一個人都需要勇氣，不管是學習還是生活。勇氣就是超越自己，跨過自己曾經創造的輝煌，來創造更大的輝煌。

　　那是周末的愛心大講堂，當年邁卻又神采奕奕的教授在講堂上給我們分享，最后的環節是同學們提問。霎時間，偌大的大廳的鴉雀無聲，誰都不愿做吃螃蟹的第一人。

　　在這有些凝重的氛圍里，突然一只纖細的手高高舉起，隨之在耳邊響起溫潤的聲音，我想這就是勇氣把，雖然也不知那是哪位同學，也忘了他的模樣和提問的內容，但是他的聲音久久不能消逝。

　　我們都需要勇氣。勇氣是我們一路上前進的堡壘。

欣賞作文篇4

　　花圈、挽幛，淚水、木訥。雖然心里早已確定了爺爺的病屬不治之癥，但當這一天真的到來，還是令人猝不及防。

　　陽春三月，春意盎然，當所有的人都陶醉在迷人的綠色中，爺爺卻與世長辭，駕鶴西游。原本固執地以為，爺爺自會吉人天相，可最終，我那份美好但不過分的愿望，成了奢求，成了心中永遠的痛。

　　爺爺生在農村，長在農村，是我們方圓幾個自然村的信用站會計，一任四十多個春秋。雖然文化不高，卻德高望重。奶奶病逝后，姑姑接手了爺爺的工作。如今兒孫滿堂，家庭日漸紅火，爺爺本該享清福了。

　　醫院確診癌癥后，大爺便把爺爺接到了峰峰。那天，我從鐵廠去看他，爺爺很是高興，吁寒問暖，無限喜悅蕩漾在他滿是皺紋的臉上。兒時記憶中，爺爺是那樣的高大偉岸，現在爺爺還是那樣豁達、爽朗，卻瘦削了許多。爺爺笑著說：沒事，我只是嗓子發了炎。我的眼濕了，爺爺的`眼神中充滿了埋怨和嗔怪，喃喃道：沒啥大毛病，七十歲的人了，哪能沒個頭疼腦熱。

　　背轉爺爺，大爺對我說：你買的東西，爺爺都不能吃了，每頓飯只能喝幾口湯。以后不要對著你爺爺哭了，你看我和你大娘，背后愁是愁，對著你爺爺還是高高興興的，免得他生疑。

　　第二天回鐵廠上班，臨行時，爺爺叫住我說：小慶，你爹不領事，以后有啥事，要多和你大爺和你四叔商量。我辭了爺爺和大爺大娘便急匆匆地下樓，滿腦子裝的都是爺爺瘦如秋葉的身影。

　　這一別，竟成了永訣。那一天，我從宿舍到公司，剛準備換衣服上班，同事喊住我說：“你家人剛打電話，說你爺爺病逝了！”我腦中一片空白，只感覺天空不再象往日那樣藍，天氣也好像不再春光明媚。

　　坐車急奔家中，望著門前那團微微飄搖的白紙條，爺爺已經躺在了靈前。當我擦干淚水，本家的一位奶奶說：你爺爺臨終沒有閉上眼，那是在等你啊！我的眼淚又來了。

　　晚上，全家人守在爺爺的靈前，敘叨爺爺的生前，父母遺憾地說“咱爹臨終都不知道自己啥病”，大爺說：其實咱爹比誰都心明，咱哄著咱爹，可咱爹還哄著咱呢！只是這層窗戶紙，沒有彼此戳透而已。于是大爺講了許多爺爺可能知道自己患病的事情。每當提及自己病時，爺爺總是岔開話題，打破尷尬的局面；每當買回藥物，家人總是扔掉寫有癌字的包裝盒，爺爺也不問，可爺爺并不糊涂啊！

　　于是，淚眼婆娑中，我想到了爺爺在大爺家對我的一番叮囑。這叮囑是如此的語重心長啊！爺爺或許已經感覺到自己來日無多，他是想給子女寬慰呀！

　　爺爺晚年身板硬朗，精神抖擻，耳不聾，眼不花，逢人便說自己沒啥毛病，說不定還能活個大歲數。如果爺爺不是這種病，肯定能活得更長些。可是，爺爺走了，帶著對子女操不完的心，帶著對晚輩那份深深的眷顧，永遠的走了！

　　對于老人，我們往往總是這樣，總以為他們還年盛，以后盡孝道的日子還有很多，但真的到了那一天，才突然發現，一切都已為時已晚。

欣賞作文篇5

　　夏日的午后，一縷金色的陽光掠過教學樓，經過那一排排標直蔥郁的松樹的篩濾，形成一個個大小不一的光柱，透過教室的玻璃窗去，暖洋洋的，風吹過陽光，風后追逐著，一年后的今天，我又看到了她。

　　她，幾乎沒有什么特點。用幾個字來概括就是長相平平，成績平平，什么都是“平平”罷了。可就是這樣一個人，卻讓我欣賞。

　　我欣賞誠實的她。

　　在一次偶然的機會下，我成為了她的同桌。一次小測驗過后，試卷發下來了，我拿著自己的卷子改完錯后，便順便把她的試卷拿來看了看，不多不少，正好80分，可當我仔細看時，卻意外地看到了有一個明顯的錯誤未糾出來。我并未多說什么，只是把她的卷子又靜靜地放在了桌子上。自習課時，她發現了這個錯誤，并沒有用黑筆改成了正確答案，而是起身毫不猶豫地向老師走去，改正了這個錯誤。于是，原本剛剛過及格線免抄課文的她卻轉眼間變成了不及格。事后，我曾問她：“你為什么寧受懲罰也不愿動動筆把它改成正確答案呢？”她停下手中的筆，揉了揉酸痛的手臂，望著我說：“嗯，你說的對，我的確可以這樣做。但我卻不能得到這本該不屬于我的這一分。”我同樣注視著她，久久地說不出話。從她的身上，我懂得了誠實。

　　我欣賞她的擔當。

　　天，用得不帶一絲狐疑，樹，晃得不帶一絲停息。雨，如同根根銀箭，射向每一個角落。學生們頭頂著大書包，火急火燎地沖出校門。她，站在空無一人的教室，手里拿著一把笤帚，望著本該合她一起打掃的幾位同學背起書包就逃的身影，默默地嘆了口氣。一個人掃整個教室，這是多么大的難度啊！只是，她看著垃圾滿地的教室，并沒有多大的抱怨。只見她把笤帚輕輕一抖，垃圾就輕盈地落在了簸箕里。再一次次地重復，重復。這個過程顯得如此輕松。路燈已亮起，外面的雨漸漸停了。她望著整潔的教室，甚是歡喜。將所用完的工具放回原處，把開著的窗戶關上，正準備背起書包關燈時，只見我迅速沖進教室門。我倆面面相覷，不知說些什么好。我很是震驚，她怎么還不回家。但還是說了一聲極其簡潔的“再見”便走了。走到值日表那兒，環視著一塵不染的教室，恍然大悟。從她的身上，我學到了擔當。

　　我欣賞她的獨特。

　　落葉飄零，一縷輕風輕盈地帶著那微微枯黃的楓葉姍姍落下時，就好像蝴蝶翩翩起舞去尋找自己的歸宿一樣。只可惜，卻無人欣賞。正當我嘆息時，有一個人卻小心翼翼地拾起一片片楓葉拿在手里。我走近一看，那竟是我的同桌。我想上前去問她收集這些楓葉干什么，但想起平日里和她不熟，再加上她不常和人說話，便一直在后面看著她。幾天過后，我看到了有幾枚楓葉書簽靜靜地躺在她的文具盒中，上面寫著——人生如夢，得失從容。當時的我尚且不明白這句話的意思。但現在我知道了，這大概也是她所追求的吧！從她的身上，我學會了獨特。

　　我站在窗前，看著刀的身影逐漸與黑夜融為一體。才驀地醒來，在那個花開季，我們永遠地分別了。只可惜，我再也忘不了你了。

欣賞作文篇6

　　書籍是人類進步的階梯，它總能給我們帶來快樂，給我們理想的營養，給我們智慧的火花……可以說，書就是奇珍異寶。

　　在我五六歲時，我就喜歡看書，不過看的都是圖畫書。漸漸地，我感覺圖畫書不夠有趣，就讓媽媽給我講《皇帝新裝》《灰姑娘》《賣火柴的小女孩》等等。我八歲時學了漢語拼音，媽媽就給我買了一些拼音讀物，《伊索寓言》《十萬個為什么》給我看。后來媽媽又給我買了《中華上下五千年》《史記》和《寄小讀者》給我讀，雖然有些字我不認識，但媽媽給我請來了一位不會說話不會動的老師——字典。后來媽媽又給我買了小說《狼王夢》《作文考試大全》《五百字優秀作文》《四大名著》等。

　　其中，我最喜歡看的就是四大名著中的《三國演義》。它講述了三國時代群雄紛爭的故事。我最喜歡的臺詞就是趙云說的“吾乃常山趙子龍也”。我還喜歡《作文考場大全》，這本書記載了別人寫的文章，我每次讀完都會和媽媽一起討論……

　　書是人類進步的天梯，它能讓我們實現人生的偉大理想。

欣賞作文篇7

　　一轉眼，20xx年到來，我們新人類的各項發展都突飛猛進，變得更加完美。但發展最快的還屬教育工程。

　　今天，我就受邀去一座小學考察。坐上太陽能飛船，我很快來到一座聳入云霄的高端建筑。校門是由主電腦控制的，兩旁還站這位安全起見，有著戰斗，保護與檢查等功能的“防衛機器人”和“快速臉部識別儀”，讓同學們不受任何傷害。接著，我走進學校。只見這綠樹成蔭，鮮花遍地，飛著美麗的蝴蝶，讓人心中滿是喜悅。

　　再往里走，雄偉，高大的二座四層樓映入我的眼簾，這是教學樓，而在教學樓的后面則是大花園，可以讓同學們觀察植物，昆蟲，還可以在勞動課上教同學們種點東西，兩全其美。我心中暗暗稱贊，帶著期待的心情走進了四年級教室聽講。現在的教室，液晶電腦屏幕代替了黑板，同學們再也不用吃粉筆灰，老師也更加省力。學生長桌上。一臺精致的高檔學習大電腦和一臺便攜帶的小電腦整齊地擺在長桌上。

　　這臺大電腦儲存著上課講的過程與精華重點。還能收到老是發來的視頻教學。并且還能跟同學們交流。如果學習完之后，可以點開沒課專屬的“游戲天堂”這個功能，可以先選擇或創建卡通小伙伴跟你闖關,打敗怪物，在那種游戲中接觸更多被融進去的知識（打怪時都要是跟知識有關，畫面融入知識……），或者你還能選擇自己感興趣的愉快中懂得知識的方式。甚至同學們還能邀請朋友，一起娛樂，互相pk……功能五花八門，只有想不到的，沒有做不到的。瞧這節數學課上，一位同學就在米奇的帶領下，懂得了新的數學知識，在快樂中領悟了數學的神奇和奧秘。當然，成績也很重要，老師們會全課主電腦控制，如果同學們閑聊，會警告，超過5,6次，便會接受老師的教育。若常擾亂人，不安分，就會讓老師用最老的方法，受教之后，關閉電腦程序，讓老師親自教他（她）。

　　除此之外，卡通小伙伴會在下課之前來考考你的腦筋，讓你來回答幾個小問題。如果錯了，沒有責罵，伙伴會安慰你一下，把錯題反復講解，一直到你學會，以后還會提醒你。小電腦這么一節課也沒閑著，一會接收教學視頻，一會記著視頻中的重點精華，還把小主人的回答題記下，錯題標明，回答題目的過程全都一字不漏的記下，塔十分努力地工作，還十分艱辛地把它們編改成闖關小游戲，動畫形式，字體，視頻這幾大種版本。終于下課鈴響了，不過同學們或許還沉迷在課中。

　　有的還在預習，復習，看錯題，還有的在一片有設備的地方玩耍，嬉戲。最后一節課是體育課，大家都來到樓層下的電梯，往地下室奔，這也是因為怕有雨，安全，占地少等好處而建的室內體育場。不過還有一個室外運動場，兩個運動場都占很大的面積，幾乎都擁有同樣的待遇，同學們可以自己選擇。當然家長們不用怕孩子因為曬不到陽光或中暑擔憂，因為機器會適當的調節墻面，太熱擋多一點的面積，沒太陽緩慢打開點面積。讓人格外放心。瞧，同學們一到體育場，像炸開鍋似的，迫不及待地往外奔，選自己喜歡的項目玩耍。而機器人就四處巡邏車，為突發狀況準備，但往往沒有意外，只有歡樂。

　　因為有全面地進行幾萬種意外設想，使體育場格外安全。甚至還有360度細微儀看著，只要有意外即將發生，就讓跑道變軟讓水變得十分淺，機器人出動……此外還有各項項目教練出動阻止發生意外。放學了，我也結束觀察，心中感慨：希望同學們能在快樂中學習，成為為祖國貢獻的棟梁，為下一代著想，讓生活更加美好！