關(guān)于欣賞作文匯總9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的欣賞作文9篇，歡迎大家分享。

欣賞作文 篇1

　　長大后的我，有了自己的主見，有了自己的想法，再也不是小時候那個天真而頑皮，思想純潔無暇的我了，我愛上了寫作，但是沒人欣賞我。

　　我知道，媽媽是愛我的，爸爸是愛我的，老師也是愛我的，但是唯有姨媽 才會欣賞我。媽媽的愛就是關(guān)心我的生活健康，當我拿起我得意的作品給媽媽看的時候，媽媽總是看了一眼后，就對我說像我這樣的作品發(fā)表后只是得到一陣嘲笑，這種作文簡直就是不堪入目。

　　我聽到這樣的話，心里頓時一陣心酸，眼淚止不住的留下來，我明白了，媽媽并不欣賞我的作品。老師總是把我拒之門外，每次我認認真真得把自己寫的作文交給老師，但是總是得不到老師的欣賞，我始終是老師眼里的中等生，我對自己快失去所有信心了。直到五年級遇到了姨媽，她鼓勵我寫作文，有一次，縣里舉辦比賽，姨媽推薦我去參加，我原本有點害怕，但是姨媽對我說了一句話，讓我覺得好溫暖，她說她欣賞我的作文。因為這句話，我鼓起了所有勇氣參賽，終于獲獎了。

　　在宣布我得獎的那瞬間，我是多么開心啊，我并不是因為得獎高興，我找到一個欣賞我作文的人啦。曾經(jīng)的媽媽，曾經(jīng)的老師，曾經(jīng)的爸爸，還有曾經(jīng)的同學，他們都不懂得欣賞我的作文。而為有姨媽，才是懂的欣賞我的人，從這種欣賞當中，我才真正感受到被愛的幸福。

欣賞作文 篇2

　　我最喜歡的一本書就是《啟迪心靈的鑰匙》。

　　這本書給我們講了中華民族的傳統(tǒng)美德：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥——即“八德”故事匯編。這些故事篇篇發(fā)人深省，讀后令人難以忘懷。比如書中的《說黔婁嘗糞》：“黔婁為令，父病棄官，禮斗祈代，嘗糞心寒”。黔婁當縣令的時候，因為父親得病就棄官不做了，天天向北斗星乞求父親的病能好，并回家專門侍候父親，但父親的病并沒有好轉(zhuǎn)，在嘗過父親的糞便后，他知道父親病得很嚴重，心里非常痛苦……再如《董永賣 身》：“董永家貧，賣 身葬親，天譴仙女，織縑完緡。”，董永家很窮，用賣自己的錢葬雙親，感動上天安排仙女嫁給他為他織布。這些故事在今天讀來仍然具有很深刻的教育意義……

　　為了幫助我們很好地理解書中的一些文言詞句，這本書還對孝、悌、忠等“八德”進行了注釋。如：孝：百善孝為先。“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀損，孝之始也”等等。

　　我們的祖先早就認為教育應(yīng)以德為先，這本書里的故事就很值得我們好好閱讀和學習。高爾基曾說到：“書籍就是人類進步的階梯。”《啟迪心靈的鑰匙》這本書就就是我們最好不過的成長的階梯了。

　　現(xiàn)在，學校和家長對我們讀書的要求越來越高，《啟迪心靈的鑰匙》這本書，正就是我們“讀書好，好讀書，讀好書”的良好載體。

　　我喜歡《啟迪心靈的鑰匙》這樣的好書!

欣賞作文 篇3

　　今天，我和媽媽一起做了一張樹葉畫——一只美麗的孔雀。

　　我們先拿一片大的樹葉做孔雀的羽毛，我又剪了一個圓圓的頭，還有橢圓形的身體。那雙小腳真象小雞的腳，好可愛！然后再貼上眼睛和嘴巴，一只可愛的小孔雀就完成了。

　　我和媽媽又添加了小草、海鷗和白云。一幅美麗的樹葉貼畫完成了。

欣賞作文 篇4

　　我靜靜地坐在教室里，又想起讀二年級時那件使我既難忘又好笑的事情來。

　　我在媽媽任教的實驗小學讀書，平時有什么事直接到媽媽的辦公室找她就行了，從不用像其他同學那樣，凡事都要跑到學校一樓門廳的電話亭，打電話讓家長幫忙解決問題。所以我特別羨慕他們有電話卡可以打電話，我總希望也能打一回電話，機會終于來了。

　　那一次，我把檔案袋放在家里忘記拿來，媽媽要上課是不可能回家?guī)臀夷玫摹Ｓ谑俏揖蛯W其他同學一樣，到電話亭準備打電話讓爸爸幫我送來。但是我沒有電話卡，只有胸卡。平時總看同學要打電話就從胸卡里抽出一張卡片插進去就能打了，是不是胸卡也可以打電話呀。想到這我就用胸卡插進去，當要撥號碼的時候，我卻怎么也想不出爸爸的電話號碼是多少。突然，我靈光一閃想出來了，只要撥出我胸卡上的那些數(shù)字：20090338就OK了！等我按胸卡號碼撥好之后，只聽見從電話里響出：“嘟――嘟――”的聲音，我著急了，想：爸爸怎么不接電話呀！怎么辦，怎么辦？一連串的問題使我越來越緊張。仔細觀察身邊也要打電話的同學手里的電話卡，“咦！別人的電話卡不是有磁嗎？我的胸卡沒用，估計打不通就是這原因，那只要在地上撿幾塊磁鐵放在胸卡上面再插入就肯定就能打的。”于是，我的眼睛在地板上掃視了幾個來回，終于找到了兩塊小磁鐵，我再按自己天真的想法去做就行了！誰知胸卡貼上磁鐵后電話不但依然沒接通，我還被周圍的同學嘲笑：“太傻了。”這使我羞得恨不得找一條縫鉆進去，從這以后，我才明白打電話用的是電話磁卡。

　　這真是一件既難忘又好笑的事情，當我每次想起當年那件傻事，總要被笑得肚子疼。而我們也正是經(jīng)歷了許多這樣幼稚又傻氣的趣事之后慢慢地長大。

欣賞作文 篇5

　　從前，有一個叫倩倩的小女孩，她家很窮。這天，倩倩出去玩，看見一顆美麗的小星星掉下來了，倩倩急忙跑過去，把她扶起來，并把她擦干凈。小星星說：“謝謝你，我會答應(yīng)你五個愿望。”倩倩說：“好吧，第一個愿望是我很幸福，第二個愿望是我有許多魔法，第三個愿望是我有一個愿望機器。就這么多。”小星星說：“行，下次你喊星星，星星快來呀就行了。”倩倩點點頭答應(yīng)了。

　　新安五年級:王晶馨

欣賞作文 篇6

　　過一段時間我就想讓母親來一次，在城里住仨月倆月，一是身為兒子的可以盡盡孝，二來可以使她老人家歇息歇息，再者，她年紀大了，在我這兒還比在老家吃得滋潤些。恁多年，老人家來得次數(shù)也不少，可她就是住不慣，最長的時間一個半月，總吵著要回家。時間一長，我有個忖頭，看老人家的情狀，主要是她怕城里太閑太清，是我這里的“閑”與“清”使母親“忍無可忍”地回老家。

　　母親與哥嫂一起過，他們都很孝，很多雜事農(nóng)事不想讓母親動手，怕絆了手腳出麻煩。而母親閑不住，天明到天黑，手腳總是不斷地摸這整那，洗菜端水、和面搟面條、拉風箱燒鍋，三伏天坐灶窩燒鍋渾身汗洗，隆冬時候坐那兒燒火她可以冒汗。貓和那一群雞既像她的孩子也是她的很好的朋友，每一次去我都看到，老人家不僅是我們的母親，她的貓和雞也把她當母親，屋子里院子里，她走到哪它們跟到哪，“誰”不聽話她吵“誰”，喂食的時候，身后長長地一溜，“大家”爭先恐后往前沖，母親儼然大領(lǐng)班大隊長。

　　院里院外大大小小有母親打理（哥說是鼓搗）的小菜園有四五個，有的綁了籬笆，有的沒有，但菜蔬都很旺，茄子黃瓜辣椒筍瓜，還點綴有蘿卜芫荽韭菜荊芥番茄，樹上爬了不知名的藤，籬笆上下滿滿地架著一叢叢繁茂蔥蘢的小山藥，葉子鮮翠清亮，黃豆大小的小山藥豆累累串串，每年秋天，我都摘一把小山藥豆填嘴里，無需洗，純天然，粘糊糊，甜絲絲。

　　本來，哥嫂不希望老人家弄那弄著，離集不遠，想吃啥菜說買就買。我能理解，母親雖然說不出，而種菜不首先是為了吃，用她的話說是“看青”，其實是為了營造一種自然生命的氛圍，使身心常處自然物淳樸清和的含納，包括養(yǎng)雞、貓，老人家純粹是為收取那一種滋潤它物也被它物滋潤的幸福與溫馨。

　　母親沒文化，不知道養(yǎng)生、長壽之類的內(nèi)容，更不會追求這些，但是，看老人家九旬高齡的氣色與身板，我曾不止一次地對她說，娘，你最少能活一百！娘笑得合不攏嘴。

　　(說明 本文寫的是岳母)

欣賞作文 篇7

　　海燕飛不過滄海，但它卻敢于展開瘦弱的翅膀，奮飛在波濤洶涌的海上，讓生命在拼搏中綻放光芒。就算頂風冒雨，就算有一天巨浪會把它重重的打入幽深的海底結(jié)束它短暫的生命，但它畢竟拼搏過，生命因拼搏而綻放光彩。

　　敢于拼搏，為明理。

　　蘇軾，他對抗流俗，始終堅持著自己的觀點，敢于反對皇帝，不畏強權(quán)，就算被貶謫流放，也絕不改變自己的觀點。在詩文方面，他也敢于創(chuàng)新。從他以后，詞，再也不僅僅只有優(yōu)柔寡斷，惆悵惋惜。而是多了些壯志豪情，勇不可當。蘇軾讓充滿進取精神、胸懷遠大理想、富有激情和生命力的仁人志士昂首走入詞世界，改變了詞作原有的柔軟情調(diào)。他對命運的敢于拼搏，在歷史上拼出了一方屬于自己的天空。

　　敢于拼搏，赤膽忠心。

　　文天祥，面對強大的元軍，毫無懼色。為了守衛(wèi)自己的國家，起兵抗元，從容殉國。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，凌云壯志，氣蓋山河，寫來已盡其勢。就算是遠離故土，淪為階下囚，他也無畏。敢于拼搏，人間的豪情，不再乏力。敢于拼搏，是逆境當中綻放的光芒。敢于拼搏，把自己最熾熱的忠心獻給了人民。

　　敢于拼搏，獻身救國。

　　在無數(shù)黑暗度歲月里，總有一些英雄背負著民族興亡的重任，將苦難一肩扛下，不懼任何阻撓。百年前的維新變法，充滿著改革者的滿腔熱血。盡管他們非常渺小，卻敢于與強大的.保守派斗爭，他們身上的勇氣和擔當，早已成為了民族的基因，在我們血脈中流淌。敢于拼搏，他們堅貞不屈地守護著正義的底線，維護神圣的正義。

　　敢于拼搏是一種境界，它既沒有風花雪月的淺唱低吟，也沒有初入社會的感世傷懷，它有的是沖擊終點的挑戰(zhàn)自我，是直面人生的引亢高歌。

　　敢于拼搏是一種過程，歷經(jīng)拼搏，便不會再因結(jié)果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪。

　　敢于拼搏是一種資本，它助我們發(fā)揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中搏擊長空。

欣賞作文 篇8

　　小時候，我很喜歡玩，整天與小伙伴們打成一片，也許玩是每個小孩子的天性吧！

　　那時，因為還小，什么也不懂才會那樣。可是，我漸漸長大了，發(fā)現(xiàn)了我是那么的不起眼，人不高，學習又不怎么好，相貌又一般。于是，自卑乘機抓住了我，想將我拉下無底的深淵。

　　走在街上，看著小伙伴們每個人的口中都有根棒棒糖，吃的樣子好甜。我好想吃，可是又沒有錢。于是，我發(fā)現(xiàn)了自家窮，自卑便開始展開攻勢。

　　當我拿到考卷，同桌是100分，我低下了頭，因為我只考了72分。與同桌相比，我真是差遠了。于是，我發(fā)現(xiàn)了自己讀書差，自卑開始向我發(fā)動了第一輪進攻，它沖進我的心靈，肆無忌憚地侵蝕著，我痛苦不堪。

　　站在鏡子前，我又發(fā)現(xiàn)自己長的好丑，很黑，又瘦。這簡直是他人的笑柄。我心想，面對著那張丑陋不堪的臉，自卑更加得意了，它抓住時機，一秒也不放過，就展開了第二輪進攻，結(jié)果使得我遍體鱗傷。

　　我真的很弱小，經(jīng)不住自悲的幾翻進攻。我?guī)缀醵急罎⒘恕Ｗ员�促使我離開了集體，變成孤單的一個人。無論什么，我只是一個人承愛。那巨大的壓力壓得我?guī)缀跬覆贿^氣來了。

　　正當我欲向自卑這個對手舉手投降時，教師發(fā)現(xiàn)了我。她似乎很了解我，知道我心里內(nèi)向的原因。于是，老師對我說：“你想那么多，發(fā)現(xiàn)的卻是全都是你的缺點呢？為什么不試著去發(fā)掘你的優(yōu)點呢？”

　　我如夢初醒，心情似乎明朗了許多，我為什么不去尋找自己的優(yōu)點呢？正是這一句話解救了我，將我從深淵中拉了過來。

　　自從我開始發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，并不斷地發(fā)掘它們時，自卑就漸漸離我遠去。我勝利了！是的，我勝利了！

　　其實主動權(quán)一直在我的身上，只是我沒有發(fā)現(xiàn)而已！不是嗎？

欣賞作文 篇9

　　我是一個愛讀書的小男孩，我時常在書的世界里飄揚。其中>漂流記使我深有感觸。

　　《魯濱遜漂流記》是一部耐人尋味的小說。而這本書是作者丹泥爾。笛福受一個真實的故事而寫成的。當時有一名蘇格蘭水手與船長發(fā)生了一些爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。其實這個水手并沒有什么值得稱道的事跡，但笛福塑造的魯濱遜卻是一個新性資產(chǎn)階級的代表人物，一個理想化的英雄。

　　這本書給人帶給了許多的人生道理： 人之常性與指引他們走正道的理智總是背道而馳的。尤其是年輕人，他們不齒于作孽，卻羞于悔罪；不齒于采取被認為是愚蠢的行動，卻羞于作出浪子回頭的明智之舉。魯濱遜在生與死只見逃生時，他卻想：我心中沒有沒有上帝，對上帝的審判也沒有概念也不把現(xiàn)在著種悲慘處境看成是上帝的處罰，正如我也不把春風得意的日子看承是他的恩賜一樣。在魯濱遜一病不起，情緒低沉的時候，魯濱遜想開始痛恨他過去的生活，他還想：就是這種異常邪惡的生活觸犯了天條，從而使他遭到上天異常的打擊和報應(yīng)。