中學(xué)生初一下學(xué)期作文學(xué)會(huì)欣賞
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的中學(xué)生初一下學(xué)期作文學(xué)會(huì)欣賞，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生初一下學(xué)期作文學(xué)會(huì)欣賞1
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人，贊美別人，努力去挖掘他人的閃光點(diǎn)。
同是一棵樹(shù)，有的人看到的是滿樹(shù)的郁郁蔥蔥；而有的人卻只看到樹(shù)梢上的毛毛蟲。
一名記者曾做過(guò)一次調(diào)查：經(jīng)常欣賞別人、贊美他人的人往往處事積極樂(lè)觀，受人歡迎，受人尊敬，不常生病，而且比一般人長(zhǎng)壽；而經(jīng)常指責(zé)、抱怨的人沒(méi)有朋友，孤單寂寞，身體、心理脆弱，比一般人壽命短。
曾有一名郵遞員在送信途中，不小心被一塊石頭絆倒了，他剛想抱怨，卻低頭發(fā)現(xiàn)這是一塊形狀奇異的石頭。他想若是用這些石頭建成一座城堡，該多好啊！他好奇心頓生，便欣喜地將石頭撿起來(lái)裝進(jìn)郵包。之后每天送信，他總會(huì)撿一塊奇異的石頭。日復(fù)一日，他撿的石頭已經(jīng)堆滿了家門，于是他白天送信，晚上堆砌城堡。漸漸地有路人欣賞、贊美他的努力成果，并給予鼓勵(lì)。終于他在山坡上建成了一座又一座好的看的城堡，有一天竟被登上報(bào)紙的頭條，許多人慕名而來(lái)，他們驚嘆這個(gè)青年人的技藝，并投資將這里改造成著名旅游區(qū)。
青年人獲得成功的秘密就在于他受到了他人的欣賞與贊美，可見(jiàn)學(xué)會(huì)欣賞別人是多么重要啊！有人對(duì)欣賞美做過(guò)這樣的評(píng)價(jià)：欣賞就像風(fēng)對(duì)于帆；就像雨露對(duì)于種子；欣賞、贊美是希望，是動(dòng)力，是用自己的心靈之火去點(diǎn)燃別人的心靈之火。
那么怎樣才能做到欣賞別人呢？
在你途經(jīng)工地時(shí)，你可以對(duì)工人說(shuō)：這棟大樓蓋得真好。“這些工人也許會(huì)因你一句話而起勁的工作，對(duì)一位姿色平平的女子微笑，投出欣賞的目光，她下定會(huì)如沐春風(fēng)。因此，讓我們都竭力去欣賞、贊美他人，學(xué)會(huì)欣賞他人的美，世界會(huì)因此變得更加美麗和諧！
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欣賞能使我們更好的發(fā)現(xiàn)事物的不同，學(xué)會(huì)欣賞那是一種能力。在我們生活環(huán)境中，就有許許多多值得我們欣賞的，用善于發(fā)現(xiàn)的眼，欣賞的眼去看侍。其實(shí)欣賞不止留在美文，書法和陶藝還有繪畫作品上，而是在每一個(gè)事物上。
欣賞成功--在你成功之際，在你的心口會(huì)涌起激情的浪花。成功是值得慶祝，快樂(lè)的。但是我們用欣賞的眼光去看待，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)成功并不是那麼容易結(jié)束的，而是新的挑戰(zhàn)的開(kāi)始。你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功其實(shí)是永無(wú)止盡的，它是告訴你需要前進(jìn)的號(hào)角。欣賞失敗--在面臨失敗的時(shí)候，會(huì)沮喪，會(huì)悲傷，但如果用欣賞的眼光去看待失敗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)失敗不是沒(méi)有了一切，而是叫你爬起來(lái)，沖向終點(diǎn)。如果沒(méi)有一次次的失敗，那愛(ài)迪生怎會(huì)發(fā)明出留聲機(jī)，電燈泡。如果沒(méi)有失敗，又哪的“失敗乃是成功之母”的呢？如果沒(méi)有失敗，哪來(lái)成功時(shí)無(wú)限的喜悅之情呢?其實(shí)，失敗可以讓我們知道自己的不足，讓你知道了自己需要改正的地方，我們應(yīng)該做到"敗不餒，勝不傲""。
欣賞挫折--挫折是成功路上必經(jīng)之路，很少有人能在成功路上一路平坦。沒(méi)有遇到過(guò)坑洼，泥路，所以，在面對(duì)挫折的時(shí)候我們應(yīng)用欣賞的眼光去看待它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，挫折只會(huì)使我們?cè)趶暮蟮穆飞献兊酶訄?jiān)強(qiáng)，小心，謹(jǐn)慎。欣賞悲傷。悲傷是每一個(gè)人都不愿提起的。有因?yàn)橛颜x破裂而悲傷，有因?yàn)榕c父母之間旳矛盾而悲傷的，悲傷的原因會(huì)有許多。如果我們用平凡的眼光和心去看待就會(huì)認(rèn)為自己是多么的可憐。但我們用欣賞的眼光和心去看待就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)悲傷并沒(méi)有什么大不了，它會(huì)讓我們更加懂得珍惜親情與友誼。欣賞應(yīng)用心去欣賞，去感受。欣賞身邊的一切，會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活中的一切都會(huì)得不樣，世界變的美好，變得多姿多彩。
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一首詩(shī)，即一份情，欣賞詩(shī)詞，不為別的，就只是從中享受到生活中那些美好的景物，領(lǐng)略到其中的趣味而已。我迷戀詩(shī)文，陶醉于其中，盡情欣賞詩(shī)之美，體驗(yàn)詩(shī)之情，感受生活之美。
月有陰晴圓缺，生活亦有得與失，但無(wú)論如何，生活終究是美的。李商隱的“留得殘荷聽(tīng)雨聲”就說(shuō)明此意。生活需要欣賞，懂得欣賞，才會(huì)體驗(yàn)到其中的趣味。
“摔倒了自己爬起來(lái)！”只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，看似很簡(jiǎn)單，沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有任何裝飾的東西，但它卻會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)盡的能量。在這簡(jiǎn)單的幾個(gè)字中，不同的人卻能品嘗出不同的味道。
真正理解它是那么有動(dòng)力，還是我6歲那年。我和爸爸一同站在一條小路上，爸爸對(duì)我說(shuō)“娟子，現(xiàn)在你來(lái)練習(xí)一下從這走到那兒好嗎?”雖然只是一條短小的路，卻在我看來(lái)是人生道路似的漫長(zhǎng)，我極不想走，可看到爸爸是那樣的充滿信心，于是極不情愿地一步一步艱難地走著，忽然踢著一顆石子。我摔倒在地，趴在地上嗚嗚哭起來(lái)。這時(shí)，我多想爸爸把我抱起來(lái)哄我，可是，爸爸并沒(méi)有那樣做，而是對(duì)我說(shuō)：“娟子，摔倒了自己爬起來(lái)”。不知道為什么，當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，心中似乎感悟到了什么，于是自己就慢慢地爬起來(lái)，繼續(xù)向前走去……
“摔倒了自己爬起來(lái)！”真是給予了我無(wú)比的動(dòng)力，一次考試后，當(dāng)我知道成績(jī)后我很傷心，因?yàn)槲铱嫉煤懿睿蝗唬粍x那之間想到了那句話：“摔倒了自己爬起來(lái)！”又是一次很大的感觸，我決定自己“爬起來(lái)”在第二次考試中，我終于成功了。
一句簡(jiǎn)單的格言，只要學(xué)會(huì)欣賞，它也會(huì)成為千古名句。月不管陰晴圓缺，只要學(xué)會(huì)欣賞，它也會(huì)是各具風(fēng)韻。
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不久前，我讀過(guò)這樣一篇文章《只有你能欣賞我》，文章主要講的是一個(gè)平凡、活潑好動(dòng)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，不得老師喜歡。但他卻有一位愛(ài)他的母親，每每與老師交流溝通后，這位母親都反著老師之意而用欣賞的口吻對(duì)孩子說(shuō)：“老師說(shuō)你很聰明，成績(jī)有提高，排名有上升，老師說(shuō)你考重點(diǎn)高中有希望。”每當(dāng)孩子聽(tīng)到這些話，他都會(huì)自信起來(lái)。經(jīng)過(guò)多年拼搏，他考上了清華大學(xué)。
讀完，我深受感動(dòng)，被這個(gè)母親對(duì)孩子深深的愛(ài)所感動(dòng)，更感動(dòng)欣賞的魅力，因?yàn)樗阋愿淖円粋�(gè)孩子的一生。欣賞到底是什么？我擁有它嗎？別人對(duì)我有這種感覺(jué)嗎？于是我試著欣賞，我試著學(xué)會(huì)欣賞，我試著對(duì)每一個(gè)人、每一件事學(xué)會(huì)欣賞。有一天，舍友艷心血來(lái)潮，想畫一幅宿舍結(jié)構(gòu)圖。她從柜子里找出一張A4紙，本來(lái)她想找一支黑色筆來(lái)畫，但是只找到了紅色的，便也將就用了。她畫好后拿給大家看，大家都大笑不止。看到愁眉苦臉的艷，我把畫拿過(guò)來(lái)一看，原來(lái)用紅色畫出來(lái)的效果真的很搞笑。我撲哧一下笑了出來(lái)，也想嘲笑她一頓，但我想到我要學(xué)會(huì)用欣賞的態(tài)度來(lái)對(duì)待別人。
于是又仔細(xì)的看了一遍，發(fā)現(xiàn)艷畫的很不錯(cuò)，圖位和比例都定的很準(zhǔn)，陰影部分也畫得很到位，細(xì)節(jié)描寫很細(xì)致，就連抽屜里露出的東西也一覽無(wú)遺。于是，我忍不住夸贊了起來(lái)，大家庭了我的評(píng)析后，也開(kāi)心地對(duì)艷說(shuō)：“你的畫，細(xì)看真不錯(cuò)。”這使艷灰暗的心一下子明亮了起來(lái)，寢室里有回復(fù)了往日的熱鬧，艷和我的感情更進(jìn)了一步。這件事應(yīng)該是我學(xué)會(huì)欣賞的開(kāi)頭。我相信只要我用欣賞的眼光來(lái)看待生活，生活也一定會(huì)欣賞我。
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“欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)之源。欣賞者必具寬容之心，成人之美之善念;被欣賞者則發(fā)起奮上之心，上進(jìn)之力。”這是《欣賞是一種善良》文中的一句話。
雖然只是瀏覽了一番，但我總是難以忘懷。我也常想：生活需要欣賞嗎?
林清玄在當(dāng)記者時(shí)，曾經(jīng)細(xì)致地報(bào)導(dǎo)過(guò)一個(gè)小偷在公車上作案的手法，還在最后感嘆道：像這樣心思如此緊密的小偷，如果干點(diǎn)別的，我想他一定會(huì)有所作為吧!正是這句話，使那個(gè)小偷金盆洗手，他還立意要重新做人。最后，他終于換骨脫胎，現(xiàn)在說(shuō)不定還是北京的哪間羊肉火鍋城的老板呢!他寫了一封信給林清玄，非常感謝他的指引。要是沒(méi)了林清玄對(duì)他的欣賞，他還會(huì)有今天的一切嗎?
不再說(shuō)別人了，我自己也曾有過(guò)當(dāng)被欣賞者的滋味。我記得那是個(gè)晴朗的夏天，在這炎熱的日子里，我卻感覺(jué)不到一絲的暑氣，心里總是涼絲絲的，因?yàn)槲业玫搅藙e人的欣賞。在以前，我就已經(jīng)非常喜歡寫作文，常常一有空，就拿起筆寫上一兩篇，剛寫完，就發(fā)表了我的作品，讓哥哥看看，但是每一次都只是引來(lái)哄堂大笑，說(shuō)我的作文不符合實(shí)際;則有時(shí)又遭來(lái)批評(píng)，說(shuō)不要寫這些亂七八糟的東西，現(xiàn)在要寫的是激人向上的、有意義的。
其實(shí)，我只是寫出了我想到的、體會(huì)到的一切，但事實(shí)看來(lái)沒(méi)人能看到我內(nèi)心的世界。在我抱著這寂寞踏上了歲月的步伐的同時(shí)，也踏上了當(dāng)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)路程，作文的難度也當(dāng)然提高了。有一次，老師對(duì)我說(shuō)：“你的作文寫得挺好的，要是你能一直堅(jiān)持著這種‘狀態(tài)’，一定會(huì)有所提高，把挺好變成更好。”這些話成了我精神上的支柱，嘿!畢竟有人夸我了!我保持這“狀態(tài)”下去，果然，寫作能力有了大大的提高!也算是成功了。被欣賞這種滋味可真不錯(cuò)!
要是沒(méi)了老師的欣賞，我還會(huì)有提高嗎?其實(shí)，欣賞正是一種鼓舞，有了這鼓舞，也許就有人會(huì)面臨成功。學(xué)會(huì)欣賞吧，讓這世界多一份微笑，少一份怨念，讓微笑灌溉這個(gè)世界吧!在學(xué)會(huì)欣賞的同時(shí)，我們也要明白：只要有“功”，就一定會(huì)有“成”。
瞧!生活中有多少人當(dāng)過(guò)欣賞者與被欣賞者。可見(jiàn)，生活中需要欣賞。
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云朵為學(xué)因會(huì)欣賞天空的湛藍(lán)，而變得更輕加柔、純白。
海洋因?yàn)閷W(xué)會(huì)欣賞江河的勇氣，而愈發(fā)遼闊、深遂。
王維因?yàn)閷W(xué)會(huì)欣賞大漠的蕭索，而凝成“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”的佳句。
學(xué)會(huì)欣賞，讓我們飛得更高；學(xué)會(huì)欣賞，讓我們走得更遠(yuǎn)；學(xué)會(huì)欣賞，讓我們懂得更多。
品一杯清茶，游走于山山水。去看“黃河之水天上來(lái)，東流到海不復(fù)回。”的壯觀；去賞“明月松間照，清泉石上流。”的寧?kù)o；去悟“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。”的頑強(qiáng)；去尋“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”的豪情。
學(xué)會(huì)欣賞，欣賞自然的千姿百態(tài)，讓我們能尋得心靈的歸真，靈魂的升華。
舞一面紅旗，為他人喝彩助威。“為別人鼓掌的人也是在為自己的生命加油”學(xué)會(huì)欣賞隊(duì)友，為自己積蓄力量；學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手，讓自己成為強(qiáng)者。真正的強(qiáng)者就應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞，唯此博大的心方可容得下整個(gè)世界。
學(xué)會(huì)欣賞，欣賞他人的優(yōu)勢(shì)，讓我們能獲得大度的心，無(wú)窮的智。
尋一份寂寞，思索人生的哲理。誰(shuí)說(shuō)孤獨(dú)、困苦不是人生的財(cái)富？它帶給我們的是成功與喜悅無(wú)法給予的——是思索，是警醒！學(xué)會(huì)欣賞孤獨(dú)，可讓我們?cè)诠陋?dú)中成長(zhǎng)；學(xué)會(huì)欣賞困苦，可讓我們?cè)诶Э嘀星斑M(jìn)。貝多芬學(xué)會(huì)欣賞孤獨(dú)，演繹生命的真諦；奧斯的羅夫斯基學(xué)會(huì)欣賞困苦，譜寫傳奇的人生。
學(xué)會(huì)欣賞，欣賞生活中的不幸，讓我們能獲得戰(zhàn)勝挫折的勇氣，微笑的力量。
學(xué)會(huì)欣賞！是種境界！
學(xué)會(huì)欣賞！是種大度！
學(xué)會(huì)欣賞！是種能力！
人生就應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞！
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你見(jiàn)過(guò)江南的秋天嗎？
我見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)江南秋天的清晨，霧是主角，常有乳白色的霧靄。
你看：那鋪天蓋地的濃霧，籠蓋四野，遲遲不肯散去，使一切都變得若隱若現(xiàn)，虛無(wú)縹緲。
霧，一旦不很濃不很多時(shí)。則如仙女輕柔的白紗巾，漂浮在原野、田間。我曾多次走出三樓的斗室，走到漂浮著“白紗巾”的地方，準(zhǔn)備張開(kāi)雙臂擁抱她。霧呢？很調(diào)皮，老是和我捉迷藏，躲躲閃閃。
若置身濃霧之中，鼻孔、頭腦、身軀、心靈完全被霧給裹住，真讓你“云里霧里”。這時(shí)，你即使在十分熟悉的地方，也不敢輕舉妄動(dòng)，否則，你將迷失方向，去不了你要去的地方。這時(shí)，常常感慨：不知是我去擁抱霧呢，還是霧在擁抱我、逗耍我。
身為主角的霧，若是演唱累了，常把這“主角”的頭銜、責(zé)任，讓給太陽(yáng)。太陽(yáng)呢，也當(dāng)仁不讓，沖破地面，沖破霧靄，用它的萬(wàn)丈光芒，染紅了東邊的天際。她退去了霧創(chuàng)造的一切神秘，還你一個(gè)實(shí)實(shí)在在、充滿豐收氣息的秋天。
我們江南，于秋天開(kāi)放的花，仍然很多。不像北方，一到秋天，就難覓花的蹤影。南方秋天里，花期最長(zhǎng)的要算菊花。我愛(ài)菊花，我愛(ài)她特立獨(dú)行的品質(zhì)；愛(ài)她傲霜斗雪的精神；愛(ài)她無(wú)意爭(zhēng)春的性格；我愛(ài)她不擇土地的貧瘠與肥沃、地勢(shì)的高低； 我愛(ài)她那種獨(dú)特的清香……我想擁抱她，但又怕傷害她。于是，在我家的房前屋后，栽上它，把她請(qǐng)到我窗臺(tái)的花盆里，時(shí)時(shí)與我相伴。我習(xí)慣看天。
看天，看秋天，看江南瑰麗的秋：天高云淡，稻浪翻滾，“棉波”微漾，瓜果飄香，風(fēng)霜高潔，叢林盡染……
我欣賞的江南的秋天，一點(diǎn)也不比他們欣賞到的遜色。只有習(xí)慣靜心寧思的人，才能真正欣賞江南的秋。
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欣賞是一種獨(dú)到的眼光，是一種不應(yīng)缺乏的修養(yǎng)；欣賞更是人間一道美麗的風(fēng)景線，是一種對(duì)人性最美的詮釋。——題記
漫漫黃沙中，一抹綠色孤獨(dú)的屹立在無(wú)人荒漠之中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它隱埋黃沙的血盆大口中，近了，才發(fā)現(xiàn)是一株仙人掌。它像一個(gè)戰(zhàn)士一般守護(hù)著無(wú)人的荒漠，綠色軀干上的道道傷痕向我們?cè)V說(shuō)著它的使命。或許，它沒(méi)有玫瑰的艷麗，更沒(méi)有桂花的清香，但換一個(gè)角度想想，若是在這荒漠中，玫瑰還能綻放出妖艷的花朵嗎？桂花還能散發(fā)陣陣香嗎？用欣賞的眼光看看吧，仙人掌單調(diào)的綠色不正是它頑強(qiáng)精神，堅(jiān)韌態(tài)度的象征嗎？即使沒(méi)有花朵，沒(méi)有芬香，即使有的只是刮不完的風(fēng)暴，它，也依然屹立。
窗外，一抹壓抑的黑色遮擋住了滿天的群星，沒(méi)有顏色的天空是那么的.寂靜，能聽(tīng)到的只有自己淺淺的呼吸。或許，這樣的夜晚讓你煩躁，那么，何不用欣賞的態(tài)度來(lái)度過(guò)這個(gè)讓人壓抑的一夜呢？閉上眼簾，感受著清風(fēng)撫過(guò)臉頰的涼爽，輕嗅著清風(fēng)所帶來(lái)遠(yuǎn)處的淡淡花香。說(shuō)不定眼一睜，滿天的星星又回來(lái)了呢？
其實(shí)，任何事物都有會(huì)它的兩面性。美與丑，好與否的判斷卻在于我們自己。不同的角度一定會(huì)有不同的風(fēng)景。批評(píng)者會(huì)指出無(wú)數(shù)的缺點(diǎn)，但作為一名欣賞者，領(lǐng)略的將會(huì)是批評(píng)者無(wú)法看到的美麗。
生活中處處隱藏著美好與驚喜，而欣賞就如同一個(gè)高度放大鏡，用欣賞的眼光看待生活中的種種，那么你收獲的將會(huì)是更多的快樂(lè)。學(xué)會(huì)欣賞，生活中將會(huì)少一些抱怨，多一些贊許；少一些憤怒，多一些笑容；少一些嘆息，多一些歡笑。改變眼光，改變態(tài)度，透過(guò)欣賞的眼光，發(fā)現(xiàn)生活中的美。
有人這么比喻，欣賞對(duì)于生活就像風(fēng)對(duì)于帆，雨露對(duì)于種子一樣，是我們必不可少的。放下你那挑剔的目光，學(xué)會(huì)欣賞吧！
欣賞是一種獨(dú)到的眼光，懂得欣賞的眼睛流露出的是美；欣賞是一種修養(yǎng)，舉手投足綻放的是美；欣賞是一道美麗的風(fēng)景線，帶到人間的是美。欣賞，本就是一種美。
學(xué)會(huì)欣賞，需找別人的美。
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憑窗遠(yuǎn)眺，我的眼前萬(wàn)紫千紅。
風(fēng)輕輕拂過(guò)，和著夏日炎熱，摻著花草的清新，揚(yáng)起我縷縷青絲，用欣賞的眼光去看待身邊的事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中的色彩同我們的性格在同小異，也同我們的行動(dòng)差不多。
勤——綠色
為木則榮，為草則綠。
林木，用努力，使自己欣欣而向榮；幽草，用勤奮，使自己萋萋而搖綠，我，則用奮斗，使自己向夢(mèng)想不斷前進(jìn)。
夢(mèng)中的象牙塔，似我眼中的綠，漆黑中堅(jiān)定地發(fā)出光芒。是只能用欣賞的目光才能看見(jiàn)的。是只能用勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)的。為了夢(mèng)，我努力；為了夢(mèng)，我?jiàn)^斗。清晨，迎接我的是晨曦的第一縷金光；夜晚，伴隨我的是明月的遍地清輝。在學(xué)問(wèn)的山腳下，我“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”
烈——紅色
裊裊水芝紅，脈脈蒹葭浦。
茶花，用搖曳，使自己裊裊而生動(dòng)；水草，用浮動(dòng)，使自己脈脈而熱烈。我，則用努力，使自己不斷走向成功。
為影，我活躍在校園的各個(gè)角落。體育課上，我奔跑、飛躍，課后，我的影子是陽(yáng)光下的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)。這是只有用欣賞的目光才能發(fā)現(xiàn)的。
我熱切地廣交朋友，我熱切地與人交談，慢慢用欣賞的目光看待別人，紅色，我青春的亮點(diǎn)。
郁——藍(lán)色
獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后。
獨(dú)立寂寞，小橋孤零，寒風(fēng)襲人，夜色漸起。我在小橋上欣賞著事物，卻排遣不去仍還來(lái)的迷茫與無(wú)奈。青春縱然姿彩炫目，也摻和著抑郁的藍(lán)。生活中的一些無(wú)奈，長(zhǎng)輩們偶爾的不理解……讓我的天空蔚藍(lán)卻不失意。憂郁的藍(lán)，是我青春中最無(wú)奈的孤獨(dú)。這是只有用欣賞的角度才能體會(huì)的。
世界一天天在我生命中烙下印跡，歲月的齒輪碾出了我的痕跡，用欣賞的眼光去看待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中的色彩，其實(shí)與人的性格等某些方面差不多。只要你學(xué)會(huì)欣賞，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)美好的東西。
透過(guò)窗欞，我看到了大自然的色彩，看到了人性的多重美。學(xué)會(huì)欣賞吧！你會(huì)看到更多的美。
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在繁華的城市，你欣賞著它的繁榮；在濃密的叢林，你欣賞著它的茂盛；在晴朗的夏日，你欣賞著它帶來(lái)的溫暖。你可曾認(rèn)真的欣賞過(guò)他人？欣賞他人的缺點(diǎn)。
在我們班就有一個(gè)人，他的缺點(diǎn)多得跟天上的星星一樣，但正因?yàn)檫@些缺點(diǎn)，使他成為了老師和同學(xué)們的關(guān)注對(duì)象。他人個(gè)子矮矮的，體型瘦小，膚色暗黃，短短的頭發(fā)，經(jīng)常蜷縮著身子，讓人在人群中很快就能發(fā)現(xiàn)他。
在老師眼里，他永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，很天真，幼稚，喜歡引人注目；他是個(gè)淘氣的孩子，總喜歡打鬧追逐，去當(dāng)個(gè)小丑。在這個(gè)班級(jí)里他每天總能想出一些新穎的事情，讓我們開(kāi)懷大笑，擁有好心情。
他雖然學(xué)習(xí)不好，但我們很欣賞他。雖然他一天到晚都在不停的惹事，讓老師收拾他惹下的禍，但他卻是我們班的寶，是我們的開(kāi)心果，是開(kāi)心的小丑。
在神圣嚴(yán)肅的課堂上，可能因?yàn)樗囊痪湓挘尷蠋熼_(kāi)懷大笑，也可能讓老師發(fā)怒，停止上課，扭頭就走。一次英語(yǔ)課上，老師讓我們提問(wèn)，他就提了這樣一個(gè)問(wèn)題，“Do you have a boy friend?”讓老師很尷尬，無(wú)言以對(duì)，老師的臉紅，那時(shí)這個(gè)問(wèn)題引起了班上哄堂大笑，這時(shí)的他是開(kāi)心果。還有一次，他上數(shù)學(xué)課，自己不認(rèn)真，還影響他人，老師責(zé)罵他，他卻死活不承認(rèn)，把老師氣得面紅耳赤，叫我們自己預(yù)習(xí)，不講新課了。
在生活中，欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，也請(qǐng)欣賞他人的缺點(diǎn)，俗話說(shuō)“金無(wú)赤足，人無(wú)完人”。人沒(méi)有最完美，只有更完美，欣賞他人的缺點(diǎn)，缺點(diǎn)會(huì)變成優(yōu)點(diǎn)。欣賞他人的缺點(diǎn)，也是一種美。
中學(xué)生初一下學(xué)期作文學(xué)會(huì)欣賞11
我們要學(xué)會(huì)的東西就像天上的云朵地上的人一樣多。從我們生下來(lái)就要學(xué)會(huì)各種各樣的東西。我認(rèn)為非常重要的是學(xué)會(huì)欣賞。
我們要學(xué)會(huì)欣賞的東西也很多。如果我們學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)，欣賞一些物品，那么我們可能找到一些有共同愛(ài)好的人，在人際方面得到幫助，得到很多好朋友。俗話說(shuō)得好：“在家靠父母，出門靠朋友。”所以，我們要學(xué)會(huì)如何欣賞音樂(lè)，欣賞物品。
在不同人眼里世界也會(huì)變得不同。其實(shí)星星還是那顆星星，天空還是那片天空，世界依然還是那個(gè)世界。如果你帶著怨氣去看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界不好。如果用欣賞的眼光去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多美麗的風(fēng)景，美好的事。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)年輕人來(lái)到一個(gè)陌生的地方遇見(jiàn)一位老人，年輕人問(wèn)：“這里怎么樣？”老人反問(wèn)：“你的家鄉(xiāng)怎么樣。”年輕人說(shuō)；“簡(jiǎn)直糟透了。”老人接著說(shuō)：“那你快走，這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟。”又來(lái)了一個(gè)年輕人問(wèn)老人同樣的問(wèn)題，老人也同樣反問(wèn)，年輕人回答說(shuō)：“我的家鄉(xiāng)很好，很美，我很想念家鄉(xiāng)……”老人便說(shuō)：“這里也同樣好。”旁觀者感到很詫異，問(wèn)老人為何前后說(shuō)法不一致？老人說(shuō)：“你要尋找什么，你就能找到什么!” 在每一個(gè)人的一生中應(yīng)該都有討厭的人吧，反過(guò)來(lái)，那個(gè)人可能也討厭你。他的某個(gè)動(dòng)作或做的某件事讓你感到討厭。1都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)我們不應(yīng)該只討厭他，也要發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)改善自己。久而久之，你就會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。這樣那個(gè)人可能就不會(huì)再討厭你了，這樣也會(huì)在人際方面得到幫助。但不能過(guò)分地欣賞別人，如追星，有的人追星追得連自己都找不到了。讓我們學(xué)會(huì)好好地欣賞吧！
中學(xué)生初一下學(xué)期作文學(xué)會(huì)欣賞12
人活著，不少人值得你欣賞，但你最應(yīng)該欣賞的人是你自己。”記得第一次讀這句話時(shí)，我并不懂得它的意思，直到后來(lái)我見(jiàn)識(shí)了一位父親鮮為人知的一面才明白。記得在什么時(shí)候看到過(guò)這樣一件事，有一位父親喜歡養(yǎng)花。而他的女兒心情不好時(shí)，就喜歡到陽(yáng)臺(tái)上欣賞她爸爸種的花。這位女兒的父親說(shuō)：“給花松土，除草是一種享受。”而他卻認(rèn)為賞花才是最好的感覺(jué)。
這位父親本想拿這些花來(lái)做實(shí)驗(yàn)可是他的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目被別人換了，他沮喪了好幾天，閑時(shí)就到陽(yáng)臺(tái)上種花。女兒心疼爸爸的身體，于是也到陽(yáng)臺(tái)上看他。這位父親凝視著花盆里的一株草一動(dòng)不動(dòng)。那個(gè)女兒?jiǎn)柛赣H：“爸爸，為什么不把它拔了呢？”父親回答說(shuō)：“它不值得我欣賞嗎？”，“你欣賞這草？”女兒驚詫。父親突然回過(guò)頭說(shuō)：“不，我欣賞自己。”這件事在我的腦海里仍記憶猶新。
就是這件事啟發(fā)了我，使我懂得了一個(gè)道理：“學(xué)會(huì)欣賞是重要的，在學(xué)會(huì)欣賞別人的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己，就要發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，要自信，要樂(lè)觀，要坦然地面對(duì)一切。以前我很自卑，覺(jué)得自己各方面都不如別的小朋友。所以，在班級(jí)我從來(lái)不敢和小朋友們玩，課堂上我更不敢舉手發(fā)言，于是我很孤僻很膽小，成績(jī)也很差。久而久之，我就認(rèn)為我的能力也比別人差，并且總覺(jué)得自己低人一等。
可是自從看了那個(gè)故事，我知道自己不應(yīng)該自卑，每個(gè)人有缺點(diǎn)，同時(shí)也有優(yōu)點(diǎn)。所以我學(xué)會(huì)了欣賞自己，從此抬起頭來(lái)勇敢地面對(duì)我的不太完美的人生。我終于明白了曾經(jīng)讀過(guò)的那句話——“人活著，或許有不少人值得你欣賞，但你最應(yīng)該欣賞的人是你自己。”在豁然開(kāi)朗后，我要向全世界高喊：“我最欣賞我自己。”
中學(xué)生初一下學(xué)期作文學(xué)會(huì)欣賞13
欣賞是一個(gè)人的能力，正因?yàn)橛辛诉@種能力，才會(huì)讓平凡的人展現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)，正因?yàn)橛辛诉@種能力，不少平淡無(wú)奇的石頭才會(huì)展放自己的光芒；學(xué)會(huì)欣賞，會(huì)使自己的素質(zhì)，氣質(zhì)增強(qiáng)。欣賞是古代詩(shī)人的一種閑情雅致，它令無(wú)數(shù)人感受到美的存在，領(lǐng)悟到欣賞的喜悅。它雖然不是一門學(xué)科，但它卻有著令整個(gè)國(guó)家復(fù)興的神力，而這種神力并不是上天所賜予的，而是在于個(gè)人。
其實(shí)，欣賞在生活中處處體現(xiàn)著，可它并彰顯，而是給予你小小的暗示，讓你自己去感受，去體現(xiàn)，從而在這當(dāng)中找到無(wú)盡的喜悅和深沉的人生哲理。
我家住在山村，所以我的家蓋的是瓦房，這并不稀奇。這讓絕大多數(shù)人來(lái)看都會(huì)認(rèn)為城市的生活比農(nóng)村好。但我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)檗r(nóng)村并不低于城市。在這里，我可以呼吸到新鮮空氣，吃到我污染的蔬菜，這些在大城市里都是沒(méi)有的。這里也是許多詩(shī)人向往的地方，他們?cè)啻钨澝类l(xiāng)村的美好，而這對(duì)于那些地主，達(dá)官貴人來(lái)說(shuō)是最差，最偏遠(yuǎn)的地方，這是因?yàn)樗麄兏緵](méi)有去用心體驗(yàn)，沒(méi)有欣賞到這里的美好。因此，學(xué)會(huì)欣賞對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是很重要的。
冬天的臘梅常是人們欣賞的對(duì)象。因?yàn)樗幕ǔｉ_(kāi)在寒冷的冬天，在這個(gè)季節(jié)，幾乎所有的花已經(jīng)全凋謝了，唯獨(dú)臘梅還在毅然挺立地開(kāi)放。也正因此，許多詩(shī)人逐漸喜歡上了它慢慢地用心去體會(huì)，去感受，也慢慢地欣賞到了它那傲骨不屈的精神。
學(xué)會(huì)欣賞是一件好事，它不僅會(huì)幫助我們學(xué)到知識(shí)，還會(huì)幫助我們?cè)鯓尤ピu(píng)價(jià)一個(gè)人。所以，作為青少年，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)欣賞，懂欣賞！
中學(xué)生初一下學(xué)期作文學(xué)會(huì)欣賞14
我是一朵云，天真，無(wú)知。
不想煩惱，不想痛苦，從不向健康是什么，更不知學(xué)習(xí)是為了什么，我快樂(lè)的上課，更快樂(lè)的下課，再快樂(lè)的休息和放假，害怕老師拖堂，更害怕老師打罵，我會(huì)哭，也會(huì)笑，不想著離開(kāi)父母的懷抱，只是想著外面的世界像陽(yáng)光，像彩虹，像鉆石，多姿多彩，無(wú)憂無(wú)慮。
不知為什么，我好懷念過(guò)去的開(kāi)心和灑脫，不懂什么叫社會(huì)，不懂什么叫人生，媽媽罵，我聽(tīng)，爸爸夸，我笑，那時(shí)的我就像一根潔凈的白鞋帶，天真，無(wú)知，欣賞自己的可愛(ài)!
我是一星月，渺小，無(wú)力。
全想煩惱，全想痛苦，不想思考健康是什么，不想試著談?wù)搶W(xué)習(xí)是為了什么，我無(wú)法快樂(lè)的上課，無(wú)法快樂(lè)的下課，更無(wú)法快樂(lè)的休息和放假，不怕老師拖堂，不怕老師打罵，我不會(huì)笑，也不會(huì)哭，只想著離開(kāi)父母的懷抱，只想著媽媽嘴中那個(gè)人情世故和無(wú)比險(xiǎn)惡的社會(huì)，像黑布，像牢籠，像烤箱，毫無(wú)情趣，毫無(wú)快樂(lè)。
不知為什么，我多了幾分沉靜與思考，拉住窗簾，閉上門窗，聽(tīng)著那些自以為不錯(cuò)的歌曲，幻想著未來(lái)，是中考失敗，還是自甘墮落;幻想著如今，是悲傷不斷，還是前途渺茫。我多了幾分惆悵與擔(dān)憂，不懂擔(dān)心什么，也不愿去想擔(dān)心的到底是什么，盡管事事都去做，卻從不想著做好。那時(shí)的我就像一根打了一個(gè)結(jié)的白鞋帶，渺小，無(wú)力，欣賞自己的惆悵!
我是一輪日，耀眼，明媚。
忘記煩惱，忘記痛苦，開(kāi)始思考健康是什么，開(kāi)始探索學(xué)習(xí)是為了什么，再次快樂(lè)地上課，再次快樂(lè)的下課，再次快樂(lè)的休息和放假，不怕老師拖堂，不怕老師打罵，我會(huì)哭，也會(huì)笑，只想著離開(kāi)父母的懷抱，只想著外面的世界像陽(yáng)光，像彩虹，像鉆石，多姿多彩，無(wú)憂無(wú)慮。
不知為什么，似乎豁達(dá)了，似乎想通了，現(xiàn)如今的我，不逃避，不放棄，敢于去拼搏這個(gè)復(fù)雜的人生和環(huán)境，我要抬頭，我要抬頭!現(xiàn)在的我就像打了許多結(jié)的白鞋帶，結(jié)實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)，欣賞自己的勇氣!
回首過(guò)去的我，一波三折，就像一條摸爬滾打的鞋帶，只有疙瘩越多才會(huì)越來(lái)越精彩!哦，欣賞自己，真好。
中學(xué)生初一下學(xué)期作文學(xué)會(huì)欣賞15
欣賞乃是美之源。“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”如何看待外在的世界，其實(shí)并不在客觀事物本身，而是在于你是否擁有一雙懂得欣賞的眼睛。
人生的道路崎嶇坎坷，有的人眼中只有荊棘沼澤，于是總留下悲哀遺憾；有的人眼中卻是一片晴空，鮮花綠樹(shù)。于是乎，總是快樂(lè)向前，灑下一片陽(yáng)光。
學(xué)會(huì)欣賞，生活才變得更加美好。
學(xué)會(huì)欣賞自然。自然之美無(wú)處不在，它隱藏在繁華綠葉，斜風(fēng)細(xì)雨中，也蘊(yùn)含在冰天雪地，荒涼大漠中。它等待的，只是一雙會(huì)欣賞的眼睛。陶淵明的菊千古留香，杜工部的山世代仰望，蘇東坡的月至今在游子的心中照徹……。看那海邊，浪花愈大，凝立的磐石，在沉默的持守里，快樂(lè)也愈大了。人生不可能只有花前月下，總會(huì)有那雷雨交加，與其怨天尤人，倒不如靜默烏云下，笑看那風(fēng)卷殘?jiān)啤Ｐ蕾p自然，讓我們領(lǐng)悟了生命的真諦：欣賞一切，便擁有了一切。
學(xué)會(huì)欣賞他人，人與人之間若有了欣賞，便多了理解和寬容，少了苛求與挑剔，當(dāng)藺相如把廉頗看作國(guó)之命脈時(shí)，就注定了一場(chǎng)“將相如”的大團(tuán)圓結(jié)局；當(dāng)唐太宗視魏征如鏡，“貞觀之治”就已成為不變的歷史。欣賞他人，不是單向的施舍，而是智慧與智慧的主動(dòng)碰撞；不是那溢于言表的贊美，而是對(duì)美好事物固有魅力的真實(shí)展現(xiàn)。欣賞他人，我們得到了尊重與信任，它實(shí)現(xiàn)了人心靈間的溝通。
學(xué)會(huì)欣賞苦難，風(fēng)平浪靜的人生是浮談，即使有，也失去了人生最美麗的色彩，欣賞，則是面對(duì)苦難的良藥。是什么讓被命運(yùn)扼住咽喉的貝多芬譜寫出那命運(yùn)的交響曲？是什么讓在生死邊緣垂死掙扎的保爾。柯察金創(chuàng)作出不朽的篇章？是對(duì)生命的希冀和達(dá)觀，是對(duì)苦難的欣賞與感嘆！生命之路上，我們不僅要用感恩之心欣賞幸福。也要用一顆豁達(dá)的心去欣賞苦難，鑄就堅(jiān)強(qiáng)！
生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美。人生多變，用欣賞的眼光看待一切，則成亦順境，敗亦順境。
茫茫人海，滾滾紅塵，欣賞便是一道絕美的風(fēng)景。學(xué)會(huì)欣賞，便是一個(gè)“大寫”的人。