關于欣賞的學生作文8篇
導語：你有過被人欣賞的經歷嗎？如果沒有，那么你欣賞過什么呢？而我就在這天，體驗到了被欣賞的喜悅。以下是小編為大家分享的關于欣賞的學生作文8篇，歡迎借鑒！
篇一：學會欣賞
八月20號，欣賞了場面宏大的山水實景表演《印象。劉三姐》。
這是一個臨江而建的露天劇場，在有觀眾席四千的弧形觀眾席對面，是秀美的漓江水面舞臺，在月色中若隱若現的山峰是舞臺的背景。水面的旁邊是一叢叢挺拔的秀竹。來自當地的漁村村民演員六百余名。據了解，這場包括云南的《印象。麗江》都出自 著名導演張藝謀之手。
整個演出美輪美奐，音效、燈光。
演出結束，觀眾的議論中卻表示看不懂，包括同行的老鄉，在這里就講到欣賞的方法及環境的因素。整個演出是當地魚村在江邊世世代代生活場景的再現，即展現漓江的面貌印象，而不是了解具體的對話式的表演。就像對待學生是一樣的，會整體的欣賞。這樣才能領會欣賞的妙處。
放松心情，學會欣賞。
篇二：我懂得了欣賞
從前的我，不懂得欣賞別人。別人取得好成績，我非但不贊賞，反而心生嫉妒；別人有了進步，我非但不給掌聲，反而妒火中燒……為此，我失去了許多的朋友。
一次，一位同學作文的分數超過了我，老師在課上讀了她的大作，我嫉妒得咬牙切齒。因為我的作文在班級一直是名列前茅的，現在她居然超過了我。真是豈有此理！我能不嫉妒她？所以，我背地里經常說她的壞話。她知道后被氣哭了。
那一次，我懂得并學會了欣賞。
那天我在家看電視，電視正在介紹北京“申奧”的事。當看到我國“申奧”成功時，我便情不自禁地歡呼起來。可就在這時，我看到一幕令我匪夷所思的畫面：法國代表團居然為我國“申奧”成功集體鼓起掌來，還大聲喊著：“法國代表團祝賀中國代表團申奧成功！”并且，他們還跑上前去親切地與中國代表團握手祝福。我奇怪地問媽媽：“媽媽，法國代表團為什么要為我們國家的代表團鼓掌呀？他們不是我們的對手嗎？”媽媽笑著對我說：“傻孩子，對手就不能為對手鼓掌啦？他們之所以為對手鼓掌，是因為他們懂得欣賞別人，欣賞對手。你也應該學習這種‘欣賞精神’。”
“懂得并學會欣賞別人，欣賞對手，欣賞，欣賞……”我喃喃自語著，似乎明白了什么。
從此，我變了。別人取得好成績，我會由衷地為他鼓掌；別人取得了進步，我會為他感到高興，并發自內心地夸贊他……
真的，那次我懂得了欣賞。
篇三：欣賞
今天,我把昨天演出時別人給我拍的照片全部都弄過來了。一回到家就迫不及待的打開電腦慢慢的欣賞。共四十一張，除了一兩張近似一樣的之外，每一張都幾乎接近完美。
看著照片中的我，實在不像自己，也難以相信自己會有如此的表現。再看看學生的表現更是欣喜。想起從排練到演出為時半個多月，可暑假兩個月來我幾乎都想著這事，沒日沒夜。中午有靈感中午記下，深夜有想法就突然起床，孩子們排練了整整半個月，我可是工作了整整兩個月呀！現在看著這些照片，還真的有很大的成就感啊！真不知道是照片拍的好,還是鏡頭選的好，反正一向挑剔的我都已十分滿意了。
鼓搗了半天我也鼓搗不上去，本來想讓朋友們都分享下我的喜悅的，可是現在看來不行了.改天吧，我學會了，再讓大家看。
篇四：欣賞記
有一次，老師說我的字體工整，作業整齊、干凈，讓同學們傳閱、欣賞我的作業本。
我仔細地端詳著我的作業本，好像它也聽到了老師的夸獎，迫不及待地等著讓同學們欣賞它。我戀戀不舍地把作業本遞給了第一行的同學，作業本炫耀著開始了它的欣賞之旅，第一行的同學欣賞過以后，再依次往后傳，最后一位同學欣賞完以后，作業本洋洋得意地漂回到了我的身邊。我想在作業本的漂流過程中，同學們的心情肯定是羨慕加嫉妒，可我的心情估計要出乎大家的意料了，我不是自豪，而是興奮加心驚膽戰。同學們，你們肯定覺得奇怪，別人欣賞你的字是好事呀，你為什么還要心驚膽戰呢？其實我是怕我的字不能讓同學們滿意，還怕你們檢查出來什么問題。出乎我的意料，同學們看過后，發出的是一陣陣嘖嘖的贊嘆聲。看來，我的擔心是有點多余。
我以后一定要加倍地努力，把字體寫得更好，爭取下次我能自信地讓同學們欣賞我的作業。
篇五：欣賞彩燈
昨天晚上，爸爸帶我和媽媽去欣賞街上的彩燈。
首先看到了五一路兩旁掛在樹上的`藍幽幽的彩燈，每一棵樹都象一個個巨大無比的藍色蘑菇，還象巨人的大手掌一樣。我們走在路上，如同走進了藍色的海洋，每個人的臉在藍色燈光的照耀下顯得非常神秘。五一綠地草坪上一座五顏六色的高塔直立在中間，高塔是用各種顏色的彩燈組成的，看得我眼花繚亂，紅色的燈帶象一條紅色的長龍一樣一圈一圈地繞著草坪，五光十色，美麗極了。
我提議說：“咱們到黃山路大轉盤那兒去看看吧！”爸爸和媽媽都異口同聲地說：“好！”離著老遠，爸爸就歡呼道：“哇，快看！那邊有霓虹燈在閃爍！”我催爸爸快點過去。快到了，我們三個大笑起來：原來剛才閃爍的霓虹燈是警車上的燈呀！轉盤上立著一個巨大的紅色燈籠，旁邊有三個小黃色燈籠和兩個小紅色燈籠，美麗的彩燈吸引了很多人來觀看，還有人照相呢。
節日的街道真美麗呀！看著我流連忘返。
篇六：欣賞
從小，老師就教導我們應該如何欣賞別人，要拿著放大鏡去觀察別人的優點。在這同時，也要不斷的完善和改善自己。如果你不會欣賞，那你就好比沒有了生命，沒有了靈魂！
我最欣賞的人既是我的同桌，又是一個陽光、善良的男孩——蔡家豪！他的學習成績不是很優秀，但人品卻是很“贊”的。別人向他借東西，他向來不回絕，而是微笑地說：“好好，你拿去用吧，以后用什么了盡管向我借，呵呵！”他的夢想是成為歌星。本來我還不太相信，但他的所作所為卻讓我不得不相信。真是“有志者，事竟成；無志者，一世空”啊！有一次，他買了一個“星空”的本子，在上面寫著：“脾氣要變成志氣，意氣要變成才氣，怨氣要變成和氣，生氣要變成爭氣… …”這也是我所欣賞他之處！要照亮他人，自己身上要有光明；要點燃他人，自己身上要有火種！他并不是一個十全十美之人，但他卻把自己展現到最好，讓自己不斷的進步！每天放學都找他的“師傅”來幫忙，毫不懈怠… …
你欣賞的人或許是極為高端，亦或是平凡普通之人。但他們卻有著獨特的一面！
篇七：欣賞
欣賞，一個多么別致的美詞。我也有欣賞的事物——我欣賞生命！
我欣賞生命，生命是脆弱的，但我欣賞生命的不屈。那是一個中午，我獨自坐在窗臺邊。忽然，我發現了一只長著翅膀的黑色小蟲子。喲！還蠻可愛，我將它的身體反過來，用尺子切下它一截翅膀，它不能飛了。我將它放入我用積木拼成的“宮殿”中。幾天后，當我終于想起那個被我遺忘的小生命并去看它時，才發現它已經死了，在離木頭門很近的地方死了。我猛然間欣賞起這個生命，欣賞它垂死掙扎時的不屈。
我欣賞生命，欣賞無私的生命。它——這個生命，只是一片綠葉。
它——這片綠葉是不起眼的，是毫不引人注目的。這片綠葉說不定何時來一陣風便飄落了，不知秋季的那一天就凋零了。可是，它默默著，無私奉獻著一絲綠；無私裝飾著一片景；無私點綴著一處春。我欣賞它，這個無私的生命。
欣賞生命吧，生命是可貴的，生命是頑強的，生命是不屈的，生命是無私的，生命是精彩的。
你我，也許不怎么欣賞生命，但只要在生活中睜大眼睛，你就會看到精彩、美麗的生命。
我——欣賞生命。
篇八：欣賞
早晨，迎著旭日，天邊一片蔚藍，聞著早晨的的氣息，看著蔚藍的的天空，令人不由得神清氣爽！此時的天空恬靜得如同一面的明鏡，倒映著一草一木，清澈純潔，不加渲染。幾只啾唧的小鳥不是的從空中劃過，留下幾道優美的弧線，偶爾還會在空中逗留幾下像似在為天空表演一場精彩的話劇。現在的天空像是剛才出生的嬰兒似得，干凈純潔我欣賞天空的美——純潔。
當太陽慢慢的爬上遠山的額頭時，那種藍變淡了，可能是風兒姐姐嫌它太過以單調吧，于是便不知從哪里攜來了寫云彩，想要為它增添點色彩，天空則安靜地收下了風兒姐姐的“厚禮”那些白云趕著羊群在天空里遛彎，過了會兒，許是乏了。便又變出了一個搖椅，躺在里面睡覺了。天空也不惱，靜靜地注視著他們，如同一位慈祥的母親在端詳自己的孩子眼里滿是疼愛。我欣賞天空的美——溫順。
夜幕輕輕地降臨了，整片天空在頁的襯托下顯得格外寧靜，天空中的點點繁星包圍著它，像似一幫孩子在聽奶奶講故事，場面溫馨快樂。待故事講完，它便優雅的俯視著大地舉止端莊，素雅寧靜。我欣賞天空的美——寧靜。
天空有著孩子般的純潔，綿羊般的溫順，湖水般的寧靜，這就是我欣賞的天空美。
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