欣賞的作文3篇
鷹擊長空，魚翔淺底，駱走沙漠，虎嘯深山，每一種生命都有它的優(yōu)劣，至于如何評價，關鍵在于我們眼睛和心靈上的窗簾罷了，正所謂橫看成嶺側成山。以下是小編為大家整理分享的欣賞的作文，歡迎閱讀參考。
欣賞的作文篇一：
每個人都渴望得到別人的欣賞，同時我們或許更應該學會欣賞別人。欣賞是一縷春風，染綠荒蕪的山崗；欣賞如一盞路燈，照亮漆黑的夜路；欣賞如一汪甘泉，澆灌枯竭的小樹；欣賞如一顆仙人掌，給沙漠一絲希望。
我們每個人都不可能十全十美，我們每個人都有優(yōu)點和缺點，但是，即使我們不能擁有別人的優(yōu)點，我們也可以去學會欣賞別人，這不也是一件快樂的事情嗎？
也許你沒有楊貴妃般的容貌，但你依然可以欣賞她華麗的外表；也許你沒有喬丹一樣的體質，但你依然可以欣賞他炫目的球技；也許你沒有郭敬明般的才華，但你依然可以欣賞他行云流水的文筆；也許你沒有桑蘭般的堅強意志，但你依然可以欣賞她不向命運屈服的高貴品質。
我有一個鄰居，他是一個8歲的'小孩，他有自閉癥，但我和他的關系還算是蠻好的。有一次，他看著別的小朋友在一起玩捉迷藏，我問他為什么不去玩，他說融入不進去，但他后來又說了一句：“不過可以看到他們玩的那么開心也是一種快樂，不是么？”我沒有說話，但是卻明白了那個我心中一直沒解開的疑問。
“欣賞”一個多么美好的詞匯。你不曾擁有那些別人的優(yōu)點。也許，你不能享受獲得的快樂；也許，你不能得到你所想要的東西。但是，你會因為別人得到而快樂。所以，欣賞他人也是一種快樂與幸福。我欣賞別人，快樂自己。
欣賞的作文篇二：
我欣賞五顏六色的花，我欣賞美妙的音樂，我更欣賞校園里那一副令人感動的“畫兒”。
“畫兒”的主人是一個腿部殘疾的小男孩，行動不便，總是失神地坐在教室的椅子上。老師問誰能幫助他，小班長忽地站起來，向可憐的小男孩走去，從此兩人形影不離。五年來，年級不斷地變換，幫助從未改變;五年來，這幅畫已經(jīng)變成了一部生活的電視劇，感動著許多人;五年來，風霜雨雪考驗著他們的耐性，兩個人微笑著一路走來。
清晨，傾盆大雨從天而降，電閃雷鳴中，朦朦朧朧出現(xiàn)了兩個身影，是小班長和那個殘疾的男孩，小班長打著雨傘，小心地扶著行動不便的小男孩。傘很小，小班長把傘舉在男孩的頭頂，自己的身體卻淋濕了一大半，他并不在意自己，嘴里還不停地說：“小心點，小心點!”進了樓梯口，小班長將男孩安置在墻邊，熟練地把傘收起，放進傘套。再走到他身邊，慢慢蹲下來，身體傾斜著，調整到一個合適的位置，男孩順勢爬了上去，趴到小班長的背上，雙手熟練地搭在班長的肩上，班長用手撐著地，扶著墻慢慢地站了起來。樓梯很滑，到處都是沾著水的腳印，好似溜冰場。這是考驗他們的一道難關，班長擔心有什么差錯，走得極慢，小心翼翼地上樓。看著他們，我內心涌出一股暖意，我被這幅感人的風景畫感動了，忍不住想幫他們一把，我扶住男孩，想減輕小班長的重負，他似乎感覺到了，回過頭，還我一個感激的微笑
這是一幅最讓我欣賞的畫兒，它讓我心中充滿了溫暖的春意。
欣賞的作文篇三：
對于地球而言，如果沒有太陽，那么它就失去了往日光彩，變得暗淡無光，生命力也漸漸消退。對于人來說，沒有相互的欣賞，，就沒有了彼此的了信任，更不存在友情的發(fā)展。所以，欣賞是世間最美好的東西，它能把我們心中的冰雪融化，是我們發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，更加的了解別人。那么，欣賞到底是什么?欣賞是一種情懷，著名的雕塑家羅丹曾說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”
只有懂得欣賞的眼睛才能發(fā)現(xiàn)美。因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼里，世界是美好的，他把人和人的優(yōu)點都看得清清楚楚，這樣才能天天感到生活帶給你的樂趣。而對于那些尖酸刻薄，對別人指手畫腳，把別人的缺點能夠一一指出的人，他的世界僅僅是黑白兩色的，沒有任何光彩，當然，他會感到生活是如此壓抑。
欣賞是一種互補，兩個人之間，互相發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點，吸取優(yōu)點，的缺點變得渺小，這樣就會起到一種互補的作用，會讓兩個人共同前進;相反，如果兩個人都發(fā)現(xiàn)了對方的缺點，那么對兩個人都沒好處，將會變得越來越糟糕。
欣賞是一種冶煉，學會欣賞別人，是自身修養(yǎng)不斷提高的一條捷徑，也是對人情商上的一種鍛煉，讓人的品位更高，在別人眼里也會樹立一種榜樣，有句古話說得好：“金無足赤，人無完人。”提示了一個客觀的真理：自然界原本就沒有十全十美的東西。
更何況雞蛋里也能挑出骨頭來，因而批評家們永遠不愁無事可做，更不用擔心有下崗的危險。但這樣的工作有意義嗎?沒有帶來光明和希望，只有深淵和頹廢。學會欣賞別人的人，就像走進一大片玫瑰林，聞著芬芳，滿眼的紅色;反之，在不會欣賞別人的眼里那美麗的玫瑰林就是一片丑陋，黯淡的荊棘。
學會去欣賞別人，會讓你走進另一個世界。
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