關于信任的初中作文（通用3篇）
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的關于信任的初中作文（通用3篇），歡迎大家分享。
信任的初中作文1
所謂的信任，就是人與人之間的相互相信。自古到今信任對于我們來說一直都很重要。信任可以使這個國家和平安樂！
唐太宗曾經有一個夢想，就是他想要把國家治理好，使百姓能夠安居樂業，同時也希望百姓之間擁有百分之百的信任。大家之間沒有任何的猜疑，希望晚間大家都休息時大門窗安心的熟睡，不用每晚睡前將自己的大門，窗戶鎖的緊緊的，怕小偷去偷。就算出門逛街時，發現自己的東西丟了，也不著急只要回到來的路上去尋找，一定會找到的.，因為沒有人會去動不屬于自己的物品。
唐太宗當時就非常的向往這種生活，大家之間沒有任何的不信任，猜疑都彼此的去無條件相信他人。不僅僅是唐太宗擁有這種想法，很多人都會擁有這種想法。但這種想法只有存在于幻想的世界里，因為人們的心里總會有一道對他人的隔閡，不相信他人。所以，我們應該敞開心扉，對別人多一份信任，少一份猜疑。這樣我們的生活多姿多彩。
現實生活中，也有這樣對別人百分之百的信任，她毫無顧忌的去相信別人，張景珍是一位年過七旬的老人了，她賣的是一種叫“信任饅頭”，每當她累了餓了她就撂下攤子回家休息、吃飯。
從這則小小的材料當中讓我感到一絲溫暖圍繞這我。它就像是寒冬里的一縷陽光。她的做法表示她對所有的人有著所謂無條件的信任。完完全全沒有一丁點的不信任。她這樣做已經有五年的時間了。能夠這樣的去無條件的去信任別人的做法實在令人十分的敬佩，能夠做到這樣的事情并非每個人都能夠做到。只有小部分的人可以做到這樣，所以令人敬佩無比。這樣的做法使我深深的受到了感染，雖然，我不能像她一樣完全的敞開心扉，但我會努力。因為我想感染更多的人，讓他們一起行動起來，多相信別人一分，就會減少一分的不悅，增加一分快樂。使這個世界，這個國家變的更美好！
所以，信任是一個“定心丸”，它會使人們之間增加信任讓大家感受到快樂，永遠的和平安樂下去！這是每一個人的想法！這是全世界的想法。所以，讓我們行動起來嘗試這去信任他人！
信任的初中作文2
從小便聽到大人這樣的話語：“不要相信陌生人說的話，小心上當受騙。”因為從正在形成世界觀的童年開始就受到這樣的教育，所以對此深信不疑。記得小時候走在路上便懷疑著每一個人，總覺得每個人都不懷好意。
時光荏苒，我也在人生的道路上越行越遠，不禁對于在腦中根深蒂固的思想有所質疑：真的每個人都是壞人嗎？也許不是。但出于保護自己的想法，在遇到陌生人時也不肯過多交流。
信任，是多么難以做到。當一日我向跌倒的小孩伸出手——畢竟我并不對兒童存有戒心——卻看見她噙著淚水的眼中折射出的猜疑與惶恐的神色。
曾幾何時，我也成為他人眼中的不可信任的陌生人。猜疑與戒備，使人們將心靈封閉，深深地埋藏在胸膛的最內部，心扉緊緊鎖上，密不透風。
仰頭望著陰灰的天空，朵朵陰云遮掩了太陽，無法透過一縷光芒。我忽然想到了曾有一位老人用信任的春風吹散了一個孩子心靈的.陰云。
那個男孩曾做過許多不良的事情，損毀公稱，偷竊錢財，打架斗毆……當他終于清醒想改過自新重新做人時，已經太遲了，鄰里視他為禍患繞道而行。他不得不把自己鎖在家中日日懊惱，直到有一天他遇上了一位老人。老人說：“你可以替我去拿我放在桌上的打火機嗎？”“這個小區的治安很好，人人都可以互相信任，我呀，從來都不鎖家門。”男孩取到打火機時，眼眶中充滿了淚水。若干年后已成為一名警察的男孩仍無比地感激老人對他的信任，因為那份信任使他找回了重新做人的勇氣。
我想，也許人與人之間都應該少一份猜疑而多一份信任。老人對男孩的信任正是那縷吹散心靈的陰云，讓枯萎的靈魂綻出新綠的微風，又如同紐帶一般維系著心與心不致疏遠。
我想，也許信任正是開啟心扉之鎖的鑰匙。因為信任，我們可以敞開心扉，向他人傾訴，傾聽他人的心靈之曲。信任的溫暖可以使世界上人與人之間的冷漠融化，也因信任這個世界會變得更加和諧與精彩。
我想，走在路上的我也許不再會存有過多的猜疑，而試著去向每個迎面走來的人一個信任的微笑，也許這樣可以將這一份信任傳遞下去。
因為信任，我想總有一天人們的心將會連在一起，敞開心扉，而世界也會充滿信任的春風。
信任的初中作文3
被人信任是一種幸福、快樂的事情。可被人信任也不是一件很簡單的事情，自己一定要付出努力。
現在已經臨近期末考試了，老師的作業也是越來越多了。什么練習紙、背書……每天都很晚放學，這幾天，我們的`教室仿佛成了“魔鬼訓練營”。
有一天下午，放心班的時候，老師要讓我們背第二單元的課文。很多的同學背好后回加家了，我也不例外。教室里只剩下三個人。我正背著書包，準備離開“魔鬼訓練營”的時候，老師叫住了我。老師說：“俞志誠，我要去開會，能不能讓他們三個背好后，你再回家呢？”我聽了點了點頭說：“好的。”我想：這是老師對我的信任，我一定要做好這件事。回到座位后認真地教他們背書。不久，兩個人陸續地背出走了。
不過還有一位同學不肯背，只顧著玩著手中的玩具。但我還是耐心地對他說：“快背吧！你不背會浪費我的時間的。他不耐煩地說：“老師可能已經走了！再說還有這么多作業要做呢！”我想：是呀！這么晚了，老師一定走了。可我又想：這可是老師對我的信任呀！我一定不能辜負她。于是我還是留了下來，不耐煩地叫他背。
不一會兒，老師回來了。我向老師匯報了情況。老師露出笑容，說：“你做得好！快回家吧！”我聽了心里樂滋滋的。
我想：被人信任是快樂的。以后我一定要多作這樣的事情，成為老師的“得力助手。”
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