信任的力量作文匯編(8篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的信任的力量作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信任的力量作文1
有人說過對待科學要持懷疑的態度，對此我不置可否，可是當有人把這種觀點運用在人際交往中，我就不敢茍同了。
匈奴草黃馬正肥
長河落日，大漠孤煙，蕭索的寒風肆虐著漢家的軍旗，浩浩蕩蕩的隊伍族擁一位少年：未滿十七歲的冠軍候一去病，試想如此年輕的將軍是如何征沙場，斬將奪旗的？如果不是漢武帝用人不疑，霍去病又怎能封狼居胥，發出“甸敘未滅，何以家為”的壯志豪情？
怒發沖憑欄處
同樣的內憂外患，不同的面孔，這是紹興十一年的深秋，臨安城依舊歌舞升平，靡靡之音不減，而郊外的風波亭，卻寒意襲人。
南宋小朝偏安一隅，處于風雨飄搖之中，而趙構卻以“莫須有”的罪名將一代名將賜死于風波亭，寒風蕭瑟，淫雨霏霏。南宋小朝廷還在垂死掙扎，而造成這一切的不是別人，正是趙構。
我們假設岳飛沒死，或許歷史就會改變，可借歷史不能重來，試問那些害怕功高蓋主，高高在上的人，曾幾問時何曾想到過我們。
且把風流唱少年
我們常說年輕是我們最大的`資本，不知何時，這種優勢已經蕩然無存，年輕的力量，年輕的力量，青春的活力也早已煙消云散，留下的只有因為年輕帶來的質疑。
當那些懷疑我們的人，開始因為他們的資歷，而質疑我們的能力時，我想說：“給我們一個機會，不要因為資歷束縛了自己。”
信任的力量作文2
讀完下面的小故事，可以得到這樣的啟示：給別人以寬容，給自己以信心，將來也許就是一個全新的局面。
有一個年輕人好不容易獲得一份銷售工作，勤勤懇懇干了多半年，非但毫無起色，反而在幾個大項目上接連失敗。可他的`同事，個個都干出了成績。他實在忍受不了這種痛苦。在總經理辦公室，他慚愧地說，可能自己不適合這項工作。
老總沉默了一會兒，平靜地說：“就這樣走了，以失敗者的身份離開？你真的甘心？”年輕人沉默不語。“安心工作吧，我會給你足夠的時間，直到你成功為止。到那時，你要走我不留你。”
老總的寬容讓年輕人很感動，他想，總應該做出一兩件象樣的事情再走。于是，他在以后的工作中多了一些冷靜和思考。
過了一年，年輕人又走進了老總的辦公室。不過，這一次他是輕松的，他已經連續七個月在公司銷售排行榜上高居榜首，成了當之無愧的業務骨干。原來，這份工作是那么適合他。他想知道，當初，老總為什么會將一個敗軍之將繼續留用呢？
“因為，我比你更不甘心。”老總的回答完全出乎年輕人的預料。年輕人大惑不解。老總解釋道：“記得當年招聘時，公司收下一百多份應聘材料，我面試了二十多人，最后卻只錄用了你一個。如果接受你得辭職，我無疑是非常失敗的。我深信，既然你能在應聘時得到我的認可，也一定有能力在工作中得到客戶的認可，你缺少的只是機會和時間。與其說我對你仍有信心，倒不如說我對自己仍有信心——我相信自己沒有用錯人。”
信任的力量作文3
有一個年輕人，好不容易獲得一份銷售工作，勤勤懇懇干了大半年，非但毫無起色，反而在幾個大項目上接連失敗。而他的同事，個個都干出了成績。他實在忍受不了這種痛苦。在總經理辦公室，他慚愧地說，可能自己不適合這份工作。“安心工作吧，我會給你足夠的時間，直到你成功為止。到那時，你再要走我不留你。”老總的寬容讓年輕人很感動。他想，總應該做出一兩件像樣的事來再走。于是，他在后來的工作中多了一些冷靜和思考。
過了一年，年輕人又走進了老總的辦公室。不過，這一次他是輕松的，他已經連續七個月在公司銷售排行榜中高居榜首，成了當之無愧的業務骨干。原來，這份工作是那么適合他！他想知道，當初，老總為什么會將一個敗軍之將繼續留用呢？
“因為，我比你更不甘心。”老總的回答完全出乎年輕人的預料。
老總解釋道：“記得當初招聘時，公司收下100多份應聘材料，我面試了20多人，最后卻只錄用了你一個。如果接受你的辭職，我無疑是非常失敗的。我深信，既然你能在應聘時得到我的'認可。也一定有能力在工作中得到客戶的認可，你缺少的只是機會和時間。與其說我對你仍有信心，倒不如說我對自己仍有信心。我相信我沒有用錯人。”
我就是那個年輕人。從老總那里，我懂得了：給別人以寬容，給自己以信心，就能成就一個全新的局面。
信任的力量作文4
從你來到這個世界到離開這個世界，有一樣東西，是你無論經歷了多少的艱難險阻，都不可能缺少的。這一樣東西叫做責任。
責任就像大海，它既能承載著你，自然也能淹沒你。
在我們的身邊到處都是需要承擔責任的地方——
彭宇是一家公司的職員，某天到站下車的時候，看到一位老太太倒在地上。他扶起了這位老太太，并將她送往醫院。老太太由于脛骨骨折，花費了數萬元醫藥費。老太太認定是彭宇撞倒了她，要求賠償損失，未果，于是向法院起訴，要求彭宇賠償各項損失13萬多元。“然而根據社會情理，在老太的家屬到來后，彭宇完全可以在言明事實的情形下，讓其家人送其去醫院，然后自行離開，但他并沒有這樣做，其行為與常理相悖。”根據以上推理，在宣讀的.判決書中，法院認定原告老太太系與被告彭宇相撞后受傷，而非其所稱的見義勇為，據此酌定彭宇補償40的損失。
我想這個判決，將會使我們的社會變得更冷漠、人與人之間將變得更互不信任，人們對處于危難中的陌生人將更不敢伸出援手，因為如果一旦出現問題，你的一切善意的行為，都可能會被當成是有惡意的動機。
幫助別人是我們大家所有人的責任，可是現在就是因為人與人之間產生了信任危機，導致了這個責任竟然會讓人不敢去承擔。不知道還需要多久人們才能用責任換來信任。
信任的力量作文5
上五年級的時候，楊老師幫我們訂的戲服到了，便讓我們上節目的人去試服裝，試完了回來肖佩佳說她的五十幾元錢不見了。
她急得像熱鍋上的螞蟻，頭上的汗珠像斷了一的珠子一樣掉下來，有人提議說同桌互相翻書包，可楊老師并不同意，她說這樣做會傷了那個人的自尊心。她相信那個同學只是一時糊涂，做了傻事，現在一定也很后悔。如果翻書包的話，若真的翻出來是哪個同學拿的錢，那這個同學會一輩子抬不起頭。無論是誰拿了錢，明天把錢悄悄的還回來或放學了找她談一談，明天把錢還給別人，但她不會告訴任何人是誰拿了同學的錢。說完，我們便放學回家了。
一路上我在想那個人是誰？為什么拿別人的錢？明天那個人會把錢還回去嗎？如果明天那個人還沒把錢還回去怎么辦？楊老師為什么那么信任他？
第二天早上，錢還沒找回來。我們全班都在討論這個事情，有人說那個人肯定把錢放到了家里；有的`人說肯定是那個人不想承認；還有人說她的錢可能沒丟。同學們的答案五花八門，把我腦袋弄得暈乎乎的，關鍵是那個人到底找楊老師說了沒有？晚托時，肖佩佳驚喜地說她的錢找到了，就在抽屜里。
從這以后我們懸著的一顆心終于放下來了。
楊老師用她對那個人的信任換來了他一次改正錯誤的機會，挽救了一個因一時糊涂而犯錯的同學。這就是信任的力量。請相信信任的力量吧！
信任的力量作文6
信任是一縷春風，它會讓大地綠草如茵，繁華如錦幛。
信任是一條紐帶，它會讓人們親密無間，友愛如手足。
信任是一種力量，它會讓我們勇往直前，堅毅如鋼鐵。
善意
善意讓信任者確信被信任不會傷害自己且會保護自己的利益，因而愿意信任對方。善意的表現再更進一步就是慈悲心的流露，慈悲心是指被信任者不以自私為導向，而會以信任者或共同利益為優先，善意可以被視為人際信任產生之關鍵；缺乏善意之信任，只可被視為信心。對于不同的時刻，不同的人，有著不同的'作用和效果。
理性決策
如果僅是一廂情愿的相信他人而無任何的懷疑，將會導致危機或加劇信任濫用的情形，當信任者在交換過程中獲得被信任者值得信任的證據，如口碑、意圖、能力、可靠性，及前述的善意等，然后信任者會依其信任傾向來決定是否信任對方。
情感狀態
個人的情感狀態會影響信任經驗，并影響對被信任者可信任性的判斷。這與前述之理性面向的論點并不矛盾，認知性及情感性的元素同時存在于人際信任之中，如果只有情感而沒有理性認知，信任就成了盲目的信心，反過來說，如果只有理性認知而沒有情感性元素，則信任只是冷血的預測，因此信任通常是情感及理性思考之混合體。
獲得客戶、家人、朋友的信任，是一種無往不利的力量！
信任的力量作文7
在一個城市的角落，有著一棟破舊的小樓，它與這個城市相比，實在太過于渺小。
這棟小樓的主人，是一位女人，她獨自撫養著一個身患重病的女兒。無論媽媽怎樣呵護著女兒，女兒的病情卻并沒有好轉，反而一天比一天嚴重。
媽媽心急火燎，但她并沒有放棄，她找來市中最厲害的牧師，為她女兒祈禱，牧師并沒按照媽媽的意愿，反而只寫了一張紙條給媽媽。
“不要擔心你女兒的病情，你只需要每天抽出時間鼓勵她，并且信任，相信她能自己戰勝病魔，去自己做一些力所能及的事。”媽媽接過紙條，默默地點了點頭。
“女兒，你看，今天又是美好的一天，媽媽相信你能自己吃藥，可不可以？”一大早，媽媽撫摸著女兒的臉，親切的`問。“好的，媽媽。”女兒真的按照她說的去做了，并且做得很好。
“今天你的任務是自己整理床鋪哦，如果你有困難，一定要找媽媽，媽媽相信、信任你能獨自完成任務哦。”“今天你要嘗試給媽媽澆花……”“今天你要自己穿衣服哦……”媽媽每天給女兒布置不同的任務，任務逐漸困難，可好像對于這個女人的孩子來說，并不是一件難事。
媽媽終于逐漸發現了女兒的變化：女兒現在能蹦蹦跳跳，能說會笑，惹人十分喜愛，再也沒像從前那樣充滿著病態，這可是這位女人從來沒想過的事情。
女兒的病完全好了。一天，女人在收拾屋子時，發現了牧師原來給她的紙條，她剛想扔掉，卻無意中瞥到了一橫細小的字：
“信任，能改變一切不可能發生的事。”
信任的力量作文8
信任的力量是無窮的。在生死關頭，只有相信別人，才能一起生存下去。
今天，陳老師給我們開展了一個關于信任的游戲：抽椅子。游戲的規則是這樣的：首先，我們端四張凳子上去，然后每個人兩兩之間呈90度坐，接著要躺在對方身上。而陳老師會將凳子抽掉，最后看哪一組支撐得最久。
第一組幸運兒上場了，是劉禧、黃一凡、陸科偉和沈君怡。開始游戲了，劉禧他們按規則做好姿勢，陳老師開始抽凳子了，教室里的氣氛變得緊張起來，許多同學不約而同地走下座位驚叫著。抽完凳子，我發現劉禧的腳踮了起來，很吃力的樣子，看來快要撐不住了。果然，不多會，他們就敗下陣來。
尹伊一隊上陣了，如法炮制，當陳老師抽完凳子時，他們堅強地支撐住了。教室里沸騰了，同學們激動地為他們鼓勁：“1、2、3、4、5……”我在激動之余也聽到他們不斷地在相互鼓勵：“尹伊，你還行嗎？”體形肥大的劉偉壓在廋弱的尹伊身上，他怕尹伊吃不消。“我，我還行”，尹伊用微弱的'聲音回答，“徐琛，你呢？”“沒問題！”徐琛的聲音透著自信。我看到尹伊的腳顫抖著，但是她像不倒翁一樣，頑強地支撐著，臉漲得通紅。他們臉上露出了痛苦而又堅定的表情，但憑著對同伴之間無比的信任，他們贏了！“哇，1分30秒！”我們都為他們感到驕傲！
信任，唯有信任，才能成功！才能堅持到底！通過這個游戲，我懂得了只有彼此信任，集合大家的勇氣和智慧，才能勇往直前，旗開得勝！
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