信任的作文

時間：2024-01-17 14:57:11 信任我要投稿

信任的作文【集錦15篇】

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的信任的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

信任的作文【集錦15篇】

信任的作文1

　　“我相信你。”

　　不知道他對我哪里來的信心，就這樣輕易地說出了這句對我來說重若千斤的話。

　　剛放假，我就開始準備半個月后的歌唱比賽。還是那首歌，第一次聽就淚流不止的旋律，很少有勵志歌曲能帶給我這樣的感觸。'

　　然而奇怪的是，這首歌過去唱起來得心應手，現在卻覺得力不從心。特別是到了最后的高音部分，把喉嚨喊啞了依舊飆不上去。于是，把一切原因都歸咎于變聲期的特殊情況，但心里仍有不安和不甘。'

　　還是沒命地繼續練習，一心只希望能把這個音給唱上去，可一切似乎都無濟于事。怕把喉嚨唱壞了，又只能不停地吃潤喉片。眼看著比賽的日子就要到了，實在沒辦法，只能再挑其他一首歌作為備選歌曲來應對。

　　比賽前一天，練完了賽前的`最后一遍，在對那首勵志歌曲徹底失望了以后，無可奈何地選擇了沒什么難度的替補歌曲作為參賽曲目，此時我已經打不起精神來參加比賽了。

　　第二天，穿戴完畢，拿著伴奏帶就出了門。到了比賽場地，看見了朋友，便走過去聊天。

　　“你應該還是唱原來那首吧?”朋友都知道，那首唱不上去的歌是我的成名曲。

　　“不了，高音飆不上去。”我還故意做出一副萬千感慨的樣子。

　　“怎么會?以前這首歌是活動時的保留曲目呢。”朋友也覺得很遺憾，“那你唱什么?”'

　　“就這首。唉，沒心情。”說著，我把手中的伴奏帶給她看。'

　　“這是……”

　　“什么?”我一把搶了回來，看到上面的歌名后，不禁呆了。

　　“完了，今天的比賽是注定沒希望了，天意啊。”無意中拿錯了伴奏帶，我怎么還有信心比賽?

　　在后臺的角落，我發呆地看著燈光閃耀的舞臺，只希望早點輪到自己，馬上唱完就從大家面前消失。耳邊仿佛響起了自己唱破音后臺下觀眾的倒彩聲。我快被這種臆想折磨瘋了。

　　“對不起，那個——”一個男生打斷了我的“噩夢”。

　　“什么?”我詫異地望著陌生的他。

　　“無意中聽到你和你朋友的對話。”他有點不好意思。

　　“噢，算了。”

　　“你真的很有希望的。”他的話讓我一下子沒反應過來，“我相信你。”

　　他說完這句話就跑開了。我眼前還遺留著他那比舞臺燈光還燦爛的微笑。

　　一切像夢一樣。整首曲子的旋律隨著心情跌宕起伏，高音部分很輕松地越過了，我看到了朋友臉上的驚喜。唱歌的時候，我的眼前不斷浮現出他的笑容，敏感的我甚至能感覺到他就在剛才那個角落里注視著我，臉上洋溢著動人的微笑。下臺前，我給所有觀眾留下了自信的笑容。

　　朋友忙著祝賀，我在人群的包圍下再也找不到那個燦爛的笑容，剩下的只有那短暫而又美好的回憶。

　　雖然只是萍水相逢，但素不相識的人所給予的信心和信任，就像那首歌，給了我久違的溫暖。

信任的作文2

　　信任，讓我們的生活多一份美好；信任，讓我們的生活多一份真實；信任，讓我們的生活多一份溫暖……因此，我將選擇信任。

　　還記得我上初中的時候，學校組織了去新鄭基地進行社會實踐，其中的一項中空拓展使我的觸動非常大，我們在一個一米多高的臺子前面用雙臂搭起一個“人床”，臺子上的人將背對著大家從臺子上面往后躺在“人床”上。這便是要考驗同學們之間的信任。輪到我的時候，說實話，我很擔心，在臺子上的猶豫神情還是被教官敏銳的.察覺到了，在教官的鼓勵與幫助下，我躺了下去，在掉到“人床”上的那一瞬間，我的心中忽然感覺到了一種前所未有的安心！是啊，我應該選擇相信我的同學；可是我沒有，回想起自己在臺上的猶豫，我感到十分慚愧，正是因為這次中空拓展，讓我對朋友又多了一份信任，如果下次出現類此的狀況，我一定會毫不猶豫的選擇相信他們。

　　在網上，一張“只有一個招牌的攤位”引起了我的注意，內容是攤位的主人“饅頭老太”回家休息吃飯時只需將攤位一撂，買賣全憑市民的自覺，這點讓我十分的佩服。看了這個圖片，我只覺得，饅頭老太對市民的無條件信任并不是每個人都能夠做到的，與前一段時間，新聞報道的有一位老人摔倒在地卻沒一位行人上前幫助，因為他們害怕老人是碰瓷，正是因為這種思想。是我們的生活出現了信任危機。但在這種背景下，饅頭老太還能這樣做，是對市民多大的信任啊！我不禁對老太的這種行為而感到自愧不如。

　　看完這張圖片之后，我有空就會想，如果我是她，我會這么做嗎？假如自己身邊有老人需要幫助，我一定會上前給予幫助；但是讓我拋下自己的攤位而去干其他事情，并且選擇相信市民，我覺得這是不可能做到的。

　　我認為在現實的生活中，人們缺少的就是這種對大家的信任，正是因為出現了信任危機，才會讓那些需要幫助的人感受到人與人之間的落寞與無情；其實我們的內心并不是那樣雖然我們擔心自己的利益受損。但是，當我們面對那些需要幫助的人時，我們還是應該要給予他們關愛與幫助。

　　就像上次中空拓展的經歷，當我體驗過之后，才知道信任的美好；饅頭老太就是我的榜樣，是她，才讓我感受到了信任的溫暖。

　　我們一定要嘗試著去相信身邊的人，在做某件事情時，試著去選擇信任。我相信，在我們的共同努力下，信任危機會解除的！

　　我，將選擇信任！

信任的作文3

　　信任是什么？很驚異的問一句，它有這么的神奇，賣主。讓人這么的放心自己的物品？

　　“攤主回家吃飯。買饃請把錢放到箱子里。謝謝合作。買饅頭的請留錢。”這是鄭州市緯五路62號院一位老大娘的饅頭攤上的招牌。年過七旬的張景珍賣饅頭從來不用守攤，回家吃飯休息只需把攤子一撂，顧客拿了饅頭自然留錢。5年來，買賣全憑市民自覺。對于人們的誠信，“饅頭老太”沒有絲毫擔憂，她說：“啥時候餓了就把攤子撂這兒回家，可放心了。”她對那些想買饅頭的人和那些不買饅頭而路過小攤的人有一種充分的信任。

　　這是在法國南部的鄉間公路上車在奔馳，這兒是法國著名的葡萄產區，漫山遍野到處是當地農民的葡萄園。一路上他看到無數的葡萄園主在推銷他們摘下的葡萄，然而很少有人停下來購買。當車子拐入一個小山谷時，卻會發現那兒停著許多車子。原來這兒是一個無人值守的葡萄園。你只要在路旁的箱子里投入五法郎就可以摘一籃葡萄上路。據說這是一位和藹年邁的'老太太的葡萄園，她因年邁無力料理而由心中對眾人那份激昂的信任產生的這個辦法，起初她還擔心這種辦法是否能賣出葡萄，別人會不會信任自己的葡萄是安全的，誰知在她的信任中產生了應有的奇跡。這綿延上百里的葡萄產區，總是她的葡萄最先賣完。她這種給人自由，任其選擇好與不好的成熟葡萄。信任是什么？難道不就是你我心中不會產生彼此狹隘的戒心嗎？

　　如若都像在某個商品店，問一件上衣。一個飾品。一條皮帶……定價成十上千元，在一次次的砍價口舌之后，折去了將近五分之二的價錢，買主又以毛病為由又去掉了五分之一的價錢。這樣幾次的急驟降價，買主與賣主會有彼此間的信任嗎？會有第二次的客源嗎？這難道不需要深思嗎？

　　如果買主擔心葡萄是壞掉的。葡萄是有毒的，而賣主又擔心買主拿了貨物就走，不留下貨幣。這樣一來還會有任何的信任嗎？沒有信任親情間能和睦嗎？一個公司能發展下去嗎？兩個朋友還能交際下去嗎？……

　　賣饃的太太和老太太賣葡萄都是一個不錯的創意，雖然不是一個很好推廣的創意。這也顯現了它的應用是比較小的，而不是很好廣泛的。又因為它的應用是比較狹隘的，所以它的意義和啟示也是比較明顯的。是讓人深思的。它不是體現了現實中我們人與人之間的信任是需要這樣傳頌的，是讓我們增加誠實，是讓我們增加信任的，難道不是嗎？你我之間的信任可能是你看不見我摸不到，但是它是我們用千金換不來的。親情間的。朋友間的。商場間的。工作間的。人生道路上的信任是你我共同挾持的。

信任的作文4

　　信任彼此一一是我在此次軍訓中最大的收獲，在為期五天的訓練中我們收獲頗豐，不僅增強了體質，還讓我們學會團結，學會感恩，學會自立……吃得苦中苦，方為人上人的道理大家都知道，但實行起來卻十分不易。

　　熬過了苦不堪言的軍訓，回想起來其實也挺“甜”的。在各種拓展活動中，我們在玩的同時也吸收了知識。那天，我們教官把我們帶到了高臺旁，然后向我們介紹：“接下來我們要進行信任背摔。”聽后我們面面相覷，十分詫異。接著教官示范了要站在高臺上人的姿勢一一雙手交叉扣緊，放在胸前，下巴緊貼著手，然后，雙腿繃直，像一塊鐵一樣，筆直的落下。緊接著又介紹了在下面接的同學的姿勢。當臺上同學倒下時，教官會綁住他的手，保證安全。

　　聽教官講，我不停地咽口水，因為我天生怕高，再加上我體重不輕，怕壓壞同學，更是始終不敢挑戰。我在臺下看到接的同學和保護的同學心情截然不同，臺下接的同學為了保證臺上同學的安全大氣也不敢喘，一刻也不敢松懈，每當同學要倒下來時，他們會說：“請相信我們，倒吧！”這句話是有力量的，給人信任的勇氣，讓人見了油然而生出一種敬畏之情。

　　第一個同學上去了，他走上樓梯仿佛比紅軍長征還長，從他的汗水及不停抖著的手可以看出心中是極其忐忑不安地，終于他握緊手緊，閉眼睛倒了下來，下面保護著的同學痛苦地叫了一聲，手臂上也“烙"上了紅紅的勛章。隨后，底下一片掌聲響起，這也算給保護者的一點鼓勵吧！后來，接著第二個，第三個，第四個……越來越多的同學平安無事的完成了信任背摔，也為在后面的同學打了強心針，越來越多的同學爭先上臺。

　　我想，這便是互相信任的表現，正因為信任才會去嘗試，信任彼此。只有讓信任拉近人與人的距離，讓信任牽住人與人的.心靈，讓信任勾住人與人的情感，才能做真正的“盟軍”。

　　盡管我沒有嘗試這項活動，沒有上去當一把真正的體驗官，但我依然收獲了很多很多，看見臺上同學的敢于嘗試和保護者的不顧自身安全而去維護他人安全的精神，我是很受感觸的。對于此，我也真心地佩服他們。

　　記得在活動結束后，教官對我們說了一句話讓我印象深刻一一只有信任才能幫助我們在崎嶇的學習之路上一帆風順，這句話點亮了我的心靈，只有把這信任作為基石，才能搭起通向成功的道路。

信任的作文5

　　在一個廣闊的大森林里，有一個非常大的山洞，山洞兩邊有兩座小房子，一個是小紅狐貍一家，另一個是小灰狼一家。小灰狼和小紅狐貍，他們是一對非常好的朋友，他們互相信任，互相體諒，他們發過誓，要從小到大做一對好朋友，不吃肉，讓動物們知道灰狼和紅狐貍家族的善民和好壞。他們在山洞前種了一些麥子和花生，他們到鎮上買了兩把鎖和鑰匙，準備第二天他們把麥子和花生采下來做成面包和奶油，在森林里開一個大會，讓小動物們嘗到他們倆辛勞的果實，讓自己交上更多的朋友。小紅狐貍在自己的床上睡了一個好覺。

　　第二天，天氣非常晴朗，小草一個個伸著懶腰，白云在天上悠閑的游著，一層一層的，像棉花鋪成的樓梯，身后還襯著藍藍的天空，太陽放著柔和的光芒，山洞周圍長滿了爬山虎，山洞變得十分翠綠，像披上了一件綠色的`大衣，顯得那樣的美麗。小紅狐貍走到了山洞前一看，山洞前麥田園和花生園的門全開了，再走進一看，麥子全被割光了，花生也全被摘了個精光，他又摸了摸口袋，鑰匙也不見了，汗水從他的臉上流了下來。他想都不想，飛快地跑進小灰狼家里，這時小灰狼正在睡大覺呢，他一把抓起小灰狼，說：“小灰狼！我的鑰匙呢？”小灰狼摸了摸了口袋：“我的鑰匙呢？也不見了，我還想問你把鑰匙怎么了？”小狐貍拉著小灰狼，走到了果園，小灰狼一看氣得不知從哪里打來，“你把兩個園子怎么了？是不是想獨吞？”

　　小紅狐貍心中一股無名之火燃了起來，“什么？你還怪我，八成是你自己想獨吞！”真是說變就變，剛才還是紅日普照，萬里無云，轉眼間烏云密布，暗淡的太陽也不見了，風越來越大，小草垂下了頭……….小狐貍說：“你這黑心狼，想分瓜別人的勞動成果。”“不是我摘的！！”“就是你！！”“老是說我，你自己呢？”“……….”天空更加陰沉，鐵塊般的烏云，同山連在一起，像鐵籠一樣把森林圍困住。風像驚狂了的大精靈，扯天扯地的狂起，小草枯萎了，動物們不見了……小灰狼氣得不耐煩了和小狐貍打了起來。

　　烏云密布的天，下起了銅錢大的雨點，一道閃電過后，響起了一陣雷聲，風把大樹吹得搖起來，雨越下越大了。小灰狼的爸爸趕快跑了過去，一聽事情，哈哈大笑起來，他把一對朋友帶進了山洞，山洞里奶油面包做好了。他們互相看了看，不好意思地低下了頭，小灰狼主動地伸出了自己的小手……小狐貍笑了。當晚，小灰狼和小狐貍他們倆和小動物們過了一個快樂的夜晚，他們向大家表示，一輩子要做一對互相信任的好朋友。

信任的作文6

　　放學回到家，我看著試卷上鮮紅的“一根油條，兩個大餅”，可是怎么也高興不起來，回想起歷次對我不信任的事件，總感覺就像有根魚刺卡在喉嚨里似的。

　　幾天前，我像往常一樣背著書包去佳音學英語。快放學時，我們進行了一個小測驗。啊!今天的題目真簡單，對我來說是“小菜一碟”呀!我的心中充滿了無比的喜悅。真奇怪，我的筆好像突然充滿了能量，筆尖快速地書寫著，能聽見“沙沙沙”的寫字聲，我寫得快極了。突然，一個字寫錯了，自己又沒帶橡皮，只好向借橡皮。等我擦好時，無意間抬頭一瞥，竟看到了站在窗外的媽媽，她那雙炯炯有神的眼睛正盯著我，使我不禁打了個寒顫，心想：唉!媽媽可真監管得緊。記得上一次，她說我抄襲了別人的，不是自己寫的，回家還使勁揍了我一頓，這次，我可要好好地跟她說個清楚了，以免再次背上黑鍋。

　　試卷很快就做完了，我興沖沖地交了上去，哇!老師竟給我打了100分!耶!萬歲!我得把這個好消息告訴媽媽。正在這時，放學鈴聲剛好響了，我第一個沖出教室，剛要喊“媽媽”，“媽——”字剛出口，就摔了個“嘴啃泥”。我拉了拉衣服，又拎了拎褲子，然后激動地把試卷交給了媽媽，她慢悠悠地接過試卷，從頭到尾都看了一遍，只見她的眼睛起了微妙的變化：先是小小的`，像一個小小的橢圓形；然后是微微睜開，像發現了什么新大陸似的；接著，竟像一個核桃那么大了!我想：媽媽接下來肯定會說：“——真厲害，不愧是我的好女兒!“

　　“抄的，這肯定是抄的，你不可能考得那么好的!”說完，狠狠地把試卷塞進了書包里面。我委屈極了，難道媽媽還是不信任我嗎？于是，我大聲說道：“哼!你瞎說，我明明沒有看過嘛!”“那你在跟同桌說什么呢？”“那是因為我寫錯了字，向別人借橡皮擦!”我不甘示弱，繼續嘟囔著。“反正是抄的!你不用再狡辯了！”媽媽說完，揚長而去。

　　此時的我猶如木頭人一般，呆呆地站在原地，心中充滿了委屈和無奈。

　　“還不快給我滾過來!”媽媽用手指著我，就像根針快要扎在我的心底里。我只好硬著頭皮跟了上去。

　　坐在電瓶車上，我和媽媽都默默無語。我想：啊!媽媽，你怎么就這么不理解我呢？你以為人家很好受呀？這時，一陣涼風吹過，我那瘦小的身體不禁瑟瑟發抖起來，這時我多么希望把手放在媽媽的腰上，像以前那樣，媽媽為我唱歌，露出燦爛的笑容。可是，一切都不能了……

　　回到家，媽媽并沒有安慰我，而是只顧自己做自己的事情去了。我實在忍不住了，跑到樓上自己的房間里，“嘭”地一聲關上了門，頭撲在床上，淚水像開了閘一樣一個勁兒地往外流……

信任的作文7

　　他，一個自信開朗的男孩，看著現在的他，你怎么都不會想到，曾經他也是一個孤獨，自卑的人，很多事情都不敢去做，生怕自己做不好拖了別人的后腿。

　　有一次，學校正在上課，他還是那樣的“躲藏”，頭埋得很低。忽然，有位老師來找班主任，說是需要選一些學過樂器的同學去表演。他是學過二胡的，而且拉的很不錯，班上其他同學都舉了手，可以膽小的他依舊不敢舉手。內心是很想去，可又怕搞砸了，最終還是班上其他同學知道他的情況推薦他去的。

　　被選上之后，每天都要去排練，但是每次排練完了回來，他總是耷拉個臉，一點不像其他人那么開心。問他為什么他也不回答，問了和他一起排練的孩子才知道，他因為怕自己弄不好，拖累大家，居然不敢練習。老師好不容易和他進行了心理疏導，但是在排練的過程中不小心拉錯了一個音符，導致大家從頭來過，這下他是怎么勸都不肯再練習了。

　　明白了這個情況，我去找他，告訴他：“沒有那個人從出生開始就一點錯誤都不犯，關鍵在于怎么樣去避免這樣的情況發生，或者發生了錯誤之后怎么去補救。你不練，就永遠不能得到進步，永遠不知道下一個錯誤會在哪邊等著你。所以，相信你自己，你一定可以的。”他那一直埋得低低的頭終于抬了起來，眼中的淚光閃爍，但是我卻看到又不一樣的東西在慢慢萌芽，那是一種勇氣！

　　漸漸地，大家發現他變了，課堂上，舉手發言的人里開始有他的身影，盡管聲音比較小，臉也很紅，但是回答的都很正確，得到了老師的表揚。下課的時候，他不再是一個人呆呆的坐著，而是和慢慢的.加入到同學的隊伍中去，變得開朗了起來。排練時，他不再是畏手畏腳，而是大膽的去和大家一起排練，和大家的默契度越來越高了。

　　真正上臺的那一天，膽小的他似乎又回去了，手腳不停的發抖，此時我抓住他的手告訴他：“你只需要記住，你是最棒的！”他一直默念這句話，演出獲得了極大的成功！

　　大家都說那天我在臺上的表現特別好，像變了個人似的，其實我想說，他就是我，我就是他，只有自己信任自己，才能獲得真正的自信。

　　老師點評：

　　不同于他人的角度，視角獨特。信任不僅僅是人與人之間的，也可以是自己對自己的信任，自己最大的挑戰就是自己，相信自己就可以戰勝一切。而作者本身就是這一切的受益者。

信任的作文8

　　隨著科技的發展，人們的生活水平不斷地提高。馬路上，也出現了各種各樣的共享設施：共享單車、共享冰箱、共享書店等等。這些共享設施為人們的生活提供了方便，逐漸成為大家生活的一部分。

　　共享單車是最常見的了。在各個街道、巷子，甚至地鐵口、公園外，都能見到它的身影。每天早上，忙碌的人們騎著共享單車來來往往，穿梭在街道上；節假日，三五好友騎著共享單車，去看電影、也有去公園、去外灘。城市的每一處都能見到五顏六色、如彩虹般的共享單車，仿佛正在彈奏生活的美妙。

　　共享冰箱也是共享家族中值得一提的。飯店里，每天都會產生很多剩菜，留到第二天就不新鮮了。丟掉呢？又太可惜。于時就有了共享冰箱。飯店的工作人員會在每天營業快結束時把剩下的新鮮蔬菜放入共享冰箱，供貧窮的人們取走。既不浪費、又得幫助別人，一舉兩得。于是，共享冰箱就帶著愛心出現在了部分社區，為人們提供方便。甚至還有許多愛心人士，將自家的菜放入共享冰箱，為貧窮者取用呢！

　　然而，共享設施雖然給予了人們方便，但也有弊端。

　　一次，媽媽送我去上課。走著走著，看到一堆共享單身停放在人行道中央。紅的`、黃的、藍的……讓人目不暇接。在這片“車海”中，只有側著身子，小心翼翼地走過，才能防止共享單車接二連三倒下，給后面的行人造成更大的麻煩。好不容易，終于走出這片“迷宮”。媽媽搖了搖頭，嘆息到：“現在的人真是太不像話，不是自己的單車就隨意亂停亂放！搞得好好的人行道到處是路障！”

　　不僅“亂停放”已經成為共享單車的詬病，而且針對共享設施的不道德行為與日俱增：有人給共享單車加私鎖、據為己有；有人將共享單車扔進河道，破壞環境；甚至有人拿空共享冰箱里的食物，只為占點小便宜……我想對這些不道德的行為說：“共享設施本是為人們提供方便，你們這些自私行為，反倒為大家造成很多不便、引起麻煩！真是可恥！”

　　請記住，“共享”的意思是分享，讓更多的人享有更美好生活的權利。而共享的前提，必須建立信任。當你昧著良心，共享單車上鎖、將共享冰箱里的菜拿光，你的信任已經隨之掃地。我想，每個人都不會想跟一個沒有信任的人做朋友，為了貪圖小便宜而失去周圍朋友們的認可和信任，難道不是得不償失嗎？

　　共享設施給人們的生活帶來了很多便益，但也要正視隨之產生的很多問題。隨著科技的迅速發展，相信未來會出現越來越多的共享設施來幫助我們的生活更上一層樓，由此更加需要我們加強信任的觀念，以讓“共享”這個理念能夠長久地存在在我們生活的每個角落，為人們提供更加方便的生活！

信任的作文9

　　永遠不要相信任何人對你的任何評價，這個人包括你自己!

　　因為不管別人對你的評價是好的還是不好的，那都是他們對你言行的理解。比如你畫了一幅畫，然后有人說：哇，你畫的好美!你的畫本身并不因為她的評價而變得美了，而是你的畫在她的心中引發了她對于美的知覺。同樣，你發現另一個看了你的畫說：我真的沒有辦法想象，你花了一個星期就畫出這么沒有價值的東西!同樣，這個評價其實跟你的畫在你心中的價值甚至是它的實際價值都無關，這個評價僅僅說明你的.畫沒有觸及到這個人覺得有價值的東西，或者僅僅是因為這個人想讓你難過(也許因為他自己根本沒有辦法畫出來!)。

　　你真正要問的，不是這幅畫到底美不美或者有多少價值，而是問問你自己，在繪畫的過程中你是否讓自己的生命得到了表達，延展或者綻放?你的生命在這個過程中獲得了多大程度上的滋養，才是讓你知道它的價值的評價!

　　別人對我們的評價或者說對我們的言行的解讀，更多的反映出了他們是誰，而不是我們是誰。

　　舉個很簡單的例子。你和女朋友還有另一位你的朋友走在路上，突然間你看到了一個衣衫襤褸的賣花的小姑娘，你掏出錢包，買下了全部的花然后送給你的女朋友。你的朋友在心里想：他這么做就是想在女朋友面前炫耀一下自己的大方。你的女朋友在想：我知道他是個非常善良的人，全都買下來就是想讓小姑娘今天可以早點回家。而賣花的小姑娘在想：他一定是很愛自己的女朋友，才買了這么多花給她。

　　他們誰是對的呢?也許都對但也可能都不對，因為你買花的真正原因，只有你一個人知道。但有一點是可以肯定的，他們對你的行為動機的解讀，是透過了自己價值感的濾網，所以其實這些他們對你的評價，更多說明的是他們是誰，而不是你是誰。

　　所以當下次別人告訴你，你非常擅長演講或者你非常不擅長演講，都請你感謝他們，并且同時也積極的尋求他們的反饋。但也請你記得，你擅不擅長演講，跟他們都沒有任何關系，因為你是流動的、發展的、變化的，所以擅長或者不擅長都不是最終的你。而最終的你，是你選擇聽從真正自己內心的聲音，去向著你想要的方向成長，并且接納此刻一切你還成長得不夠的地方。

　　永遠不要相信任何人對我們的任何評價，這樣的你，不會在不知不覺中跟魔鬼們簽下限制自己的契約。

　　因為你知道，你生命的流動性，復雜性和豐盛性，都由你自己來決定。這，我親愛的朋友，才是是真正的自由!

信任的作文10

　　一位女教師剛當高三班主任不久，班里發生了一件不愉快的事情，一個學生價值近千元的快譯通在教室里丟了。一切跡象表明，偷東西的人就是本班的學生。這位女教師的第一感覺是心里非常難受，為什么這樣的事會發生在自己班里，而且是自己剛剛“走馬上任”后不久。她當時非常自責，覺得這是自己對學生品行教育的失敗。

　　如何處理這件事，這位老師考慮過許多方法，最終她是這樣做的。那天放學前，她像往常一樣站在學生們面前，盡管她心里波濤洶涌，臉上卻顯得風平浪靜。學生們似乎都很緊張，一雙雙眼睛神情復雜地看著她，他們在等待老師“破案”。于是，這位老師說：“大家都知道了，我們班里發生了一件不該發生的事情，有個同學錯拿了別人的東西，我知道他不是故意的，他很后悔。我很了解他，我知道他一定會把這件東西還給同學的。我相信他，我敢用自己的生命打賭，他一定會這樣做的！是的，我打賭，從現在開始我不吃飯，等拿錯的東西還回去后我再吃飯。好了，現在放學吧。”

　　學生們都背著書包回家了，沒有一個人留下來。

　　第二天早上，仍然沒有人來找老師承認錯誤，也沒有人把東西送回來，當然，這位老師也沒有吃飯，可是她依舊打起精神去上課。

　　第三天上午又是這位老師的.課，她的胃里空蕩蕩的，強烈的饑餓感揪心抓肝，她喝了一杯水，堅持上完了這堂課。走下講臺的時候，她感覺到腿有些發軟，頭上冒出許多虛汗。學生們都在靜靜地看著她，目光中充滿關心。她知道，這些眼光中一定有一道是愧疚的，她要給他時間。

　　晚上放學之前，這位老師在自己的辦公桌上看到了那個失蹤的快譯通、一塊三明治和一封信。信上寫道：“老師，謝謝你的信任。我一定會改正錯誤的。”下面沒有署名。她沒有再追查這個學生是誰。這件事就這樣過去了，這批學生早已經畢業了。她想他也不想讓任何人知道這件事是他做的，但她堅信，他再不會這樣做了。

　　后來有人問那位老師，為什么要用這種自虐的方法來處理，如果那個學生真的不交出快譯通，你豈不是要餓死。

　　那位老師說，如果當時當機立斷進行搜查，也許那個東西還沒有轉移，查出來了，膽大的不承認又沒證據，怎么辦？既要費事費神又達不到教育的目的。膽小的承認了，成了小偷，從此他會永遠抬不起頭來，而且眼看就要高考了，他的人生將會逆轉，這輩子不就毀了。所以，她就用“絕食”來呼喚、催促那個學生“悄悄”改正錯誤。而這個非常之舉的前提和力量便是信任。果然，她獲得了成功。

信任的作文11

　　信任是一縷春風，讓枯藤綻出新綠；信任是一條紐帶，連結了無數心靈;信任是一縷陽光，溫暖他人的心靈。在我的心中信任是最美好的。

　　我才上任政治課代表沒幾天，老師就布置了一個任務給我——給需要的同學復印政治資料，然后把原稿還給老師。接到任務后我找到了14個需要復印的同學，他們每人付了1元錢。到了中午，我吃完了飯，準備去復印。可是這時才想起我還不知道打印室在哪。我想了想：打印室應該在商店那邊，因為那邊有書店，有超市，有理發店，有醫務室......我便往那邊走。可是走了好幾趟都沒找到，問了同學才知道我走錯了。找到了打印室后，幫一些同學復印好了便把原稿還給了老師。

　　到了第二天，又有19位同學找我，我只好又幫他們去復印。因為把原稿還了，所以只能用自己的那份幫他們復印。去復印的路上下著雨，但因為這是我的責任我也只好淋著去了。復印完后發現這些資料的`很多字都不清楚。這些同學便嘀咕了幾句，但還是接受了。我松了一口氣。

　　又過了一天，來到班上。發現許多同學用異樣的眼神看著我，原來有一個同學到處散發謠言，說她復印只要3毛錢，而我卻要了同學每人1元，吞了很多錢。拿了那么多錢不算，還復印成這個樣子。頓時我感到眼淚在眼眶里打轉，但我怕同學更討厭我就強忍住沒讓“金豆豆”掉下來。我的好同桌嵐嵐知道后便安慰我，讓我將心比心，如果我是他們也許自己也會那樣。聽到后我認為有道理便在講臺上給大家到了個歉。本以為事情就這樣過去了，可誰知謠言鬧得更厲害了，都說我很虛偽。我這真是“啞巴吃黃連，有苦說不清”了。我又反省了一會兒，認為可能自己做得還不夠，所以決定自己用手幫大家描資料，這樣大家就看得清楚了。我回到家先描了一份。

　　第二天早上起來發現手已經明顯變了形，中指明顯的腫了起來，并紅得像一塊寶石。去到學校后發現謠言還是沒有消除，我沖進廁所大哭了一頓。為什么，為什么我為大家冒著雨去復印了資料，在講臺上道了歉，幫別人描資料描得手都便形了你們還是不相信我。我的好朋友小龍女很了解我是什么樣的人，她知道我不會做對不起良心的事，所以這時她看不下去了，和那些人吵了一頓，為我辯解。頓時我既感動又高興，終于有人相信我了。信任萬歲！這時我身邊的人都過來鼓勵我，告訴我她們都相信我，并都來幫我描資料。那時我把一切不愉快都拋棄了只認為自己是世上最幸福的人，真希望時間就停在那一刻。

　　信任萬歲!信任是世界上最美麗的。請大家信任身邊的每一個人，讓世界更美好！

信任的作文12

　　信任是一種有生命的感覺，信任是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務去信任一個人，除非你能證實那個人不值得你信任；你也有權受到另一個人的信任，除非你已被證實不值得那個人信任。在信任危機日益加深的今天加強人與人之間的信任是必不可少的，因為信任是明燈，信任是船舵，信任是旗幟。

　　信任是明燈，照亮個人成功之路。三國時期的皇室宗親劉備心懷抱負，卻苦于無人輔佐。在聽說臥龍諸葛亮后，三顧茅廬，請他出山，極其信任他，事事都會請教他，諸葛亮也全力輔佐，最后三足鼎立，建立蜀國，并且在彌留之際托孤給諸葛亮，言之：若劉禪無所作為，君可替之。正是他的信任讓諸葛亮更加全力輔助劉禪興盛蜀國。正是這樣無私的信任才成就了劉備，也成就了諸葛亮。所以信任是取得他人幫助，使自己成功的重要前提。不信任他人的人永遠也不可能取得成功。同樣時期的曹操，生性多疑，從不信任別人，甚至有一次晚上，侍衛幫他拾起掉在地上的被子，卻被他一刀斬殺，弄得士兵人心惶惶。雖然曹操也心懷抱負，禮賢下士，稱為一代梟雄，但他終未能完成統一中國的愿望。

　　信任是船舵，把握社會發展之路。二次世界大戰期間，法西斯力量異常強大，單憑某個國家是無法戰勝的，所以在世界人民的呼吁中，各個國家互相信任，互相合作，最終形成世界反法西斯同盟，戰勝了法西斯，迎來了和平。戰后的西歐各國實力急劇下降，受到實力強大的美國控制，在嚴峻的`形勢下，他們放下意見，甚至包括歷史夙敵法國和德國，也都摒棄前嫌，相互信任，相互合作，為實現國家強盛而奮斗。最終，他們成立了歐盟，擺脫了美國的控制，恢復了實力，成為世界的重要的一極。

　　信任是旗幟，指明民族前進之路。根據我國的實際國情，我黨制定了我國的根本政治制度——全國人民代表大會制度。全國各族人民、各族兒女齊聚首都，共商國是。各族之間相互信任，相互合作，所以在建國之后，我國迅速發展，經濟和科技水平不斷提高，文化不斷豐富，綜合國力日益增強。尤其是改革開放后，我國更是在各族人民的齊心協力下不斷發展，不斷提高國際地位日益提升。同樣的還有政治協商制度，中國共產黨與其他各黨互相信任，互相幫忙，為把我國建設成為一個繁榮、富強的社會主義現代化國家而奮斗。

　　信任不是沒有秘密，而是分享秘密；信任不是沒有隔閡，而是打破隔閡；信任更不是單方受益，而是共同發展。信任讓個人取得成功，讓社會實現發展，讓民族鑄就輝煌。

信任的作文13

　　海岳尚可傾，口諾終不移。

　　清晨，村支書急促的敲門聲驚醒了我的爺爺，汗珠劃過他的臉，灰塵沾滿了褲腿，爺爺見狀，連忙請他坐。他從雜亂的文件夾中抽出了一張告示紙，并念道：“緊急通知，當下疫情形勢嚴峻，各村村民請停止外出以及慶祝活動，避免人群大面積感染。”

　　幸虧有村支書的提示，否則我們永遠不會意識到問題的嚴重性。他說：“你們家在村子里最有聲望，又是家族排行老大，希望你們能奔走告知一下大家，看好各位不要再串門了。”爺爺說：“放心，這事我們肯定辦得了！”村支書表示感謝后，匆匆離去。

　　這可難到我們了，我們家有十多口人，其中有四個小孩，而全村有一百多戶人。當天是大年三十，農村人向來遵循傳統原則，初一那天必定要“拜年”的，若我們登門拜訪，勸說他們不要串門，一定會遭人反對，畢竟他人來拜訪，不給開門，會得罪人家；我們不出門拜訪別人，會顯得對他們很不尊重。“雖然過程會很艱難，但是畢竟答應了人家，那就要做到位。”爺爺信誓旦旦地說。

　　我們一家立刻動身。先去了鄰居家，茶水一倒，瓜子一擺，“談判”開始；爺爺坐鎮，爸爸媽媽在旁邊幫忙，我和弟弟妹妹引開鄰居家小孩子……經過二十多分鐘的鏖戰，我們終于說服了鄰家，鄰家爺爺也表示要配合我們的工作。最終我們決定分頭行動，告知其他人。至此，初戰告捷。

　　后面的“戰役”，同樣很困難。走過幾家后，我們的嗓子就干的不行，一杯一杯的水瞬間消失，轉作汗水又流了出來。我清晰地記得，爺爺和一家人的談判工作進行得極為艱難：那戶人家中的一名男子拍桌而起，怒目圓瞪，臉上青筋暴起，伸出手指著我們，說“不尊祖訓”，爺爺也不示弱，一改平常溫和的做派，嚴肅認真起來，用呵斥的`語氣反駁這名男子。最終，男子的怒容消失了，心情也平靜了，微笑著給我們道歉，爺爺也很滿意，和他握手言和。

　　太陽漸漸消失在地平線下，房屋的影子也越拉越長，遠處刮來的北風帶來了陣陣寒意，街上也不再有行人來往。我們疲倦地回到家中，癱在沙發上、炕上。爸爸打開電視，觀看有關疫情的新聞，奶奶也把做好的飯端上了餐桌。吃飯時，我們相視一笑，繼而開懷大笑，像極了戰友們分享勝利喜悅時的心情……

　　人而無信，不知其可也。面對越來越嚴峻的形勢，整個村子里的人們都做的很好。回顧這件小事，村支書選擇了我們，他的背后是滿懷的信任，而做好應諾的事情，是對這份信任最大的回報。做人亦是如此，一次次信任的選擇，使關系更融洽，使感情更加深厚。一個有愛的世界，一個溫暖的世界，難道不正是需要信任來維護嗎！

　　真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。

信任的作文14

　　在黃濁的迷霧中，火車飛快地奔馳著。我透過車窗向外望，心中充滿了難以抑制的激動。獨自遠行，這個很久的愿望，終于在今天實現了。我打開車窗，呼吸著濕潤的空氣。這時，一個年輕的女服務員推小車送晚飯來了。她看見我的座位只一個人，就親切地問：“小妹妹，就你一個人嗎?”我點點頭，可就在這時，想起父母臨行前再三囑咐我凡事要小心的話，我不禁后悔了。記得爸爸當時嘆口氣，感慨頗深地說：“這世道可不同我當年出遠門的時候，人都太壞了。”我心跳加速，裝作不在意地對服務員說：“我經常自己出遠門，習慣了。”她信以為真，說：“真了不起，多吃點吧，一個人出門在外，沒人照顧，可一定要當心啊!”我沖著她深深地點頭。這一頓，我吃了兩盒盒飯，然后便拿了一本書看。

　　過了一會兒，一個帶著濃重湖南口音的人問：“小妹妹，這個位置有人嗎?”我抬起頭，見他是個軍人，便搖搖頭，他就坐下了。他解釋說，是一對夫妻要求和他換座。我點點頭，笑了。他坐定后問我：“你上學，幾年級了?”“初三。”我說。他驚訝地打量著我。我問：“你看我個子太小了?”他笑了：“那不是問題，認為自己渺小倒很是個問題。”我的臉紅了，看來，這個同座很不一般哪!接下來我們便海闊天空地聊起來。我驚訝于他竟如蚍博學如此幽默。他是團長。談到后來，我越是從心里佩服他，就越感到慚愧，如同負罪一般。因為我遵從父母的囑咐，小心謹慎地撒了不少謊。連年級，住址，姓名，此行目的地全是編的'，他的真誠與關愛使我愈加無地自容。臨走時告訴他實話吧，我下定了決心。

　　他在北京下車，我要繼續前行。這一路，我們成了朋友。他給我看他的影集，一張張軍營留影。當車到北京站我被吵醣時，身邊已換了別人。我一驚：我的地址、姓名——我打開車窗，拼命在人群中尋找，終于在月臺上看見了他。我揮著手，大聲喊著：“團長，給我你的地址。”他笑羞大聲說：“我會給你寫信的!”我不停她叫著，他無奈地拿紙寫了一個紙條遞來，我已抓不著了。紙條飄在風中，他依舊笑著說：“沒關系，我寫信給你，祝你一路順風!”朝霞映照著他魁梧的身影，我看著他，哽咽著，說不出話來。我想，這次旅行，我所遇到的人和事終于使我明白，爸爸的話錯了。這個世道很好。人也很好。人與人之間應該以誠相待，不應該讓誠摯和信任飄在風中……