信任的作文通用(5篇)
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的信任的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
信任的作文 篇1
什么是與人交往的最高境界?是信任。什么是讓你內心感動的動力?是被別人信任。什么讓天地間充滿和諧的空氣?是彼此之間的信任。
一顆擁有信任的心，不會失去陽光雨露;一顆擁有信任的心，不會丟棄一顆小草;一顆擁有信任的心，不會放棄鼓勵!因彼此信任而美談的事例，在歷史上是很多的。正因如此，彼此間的信任才會溢滿大地，才會如鮮花般芬芳。
是的，也許人人的心底都會有點點的自私。都存在絲絲的忌妒，但是當你看到你信任別人后的回報，感覺自己被信任的時候，你會為之感動，接著會遺棄那些自私和忌妒。畢竟，信任是最有力的教育，信任是最有力的交際武器。彼此信任，才有最充分的表達。
面對天空，你會信任陽光，因為你感受到太陽的善良;面對大地，你會信任綠蔭，因為你能聽到大地的.愛語;面對溪流，你會信任魚兒，因為感受到了水的恩澤;因為信任，我們的心靈更加健康!
現實中，會有無數的不信任侵入你的內心，無盡的不信任會感染你的思想，把自己變得多嶷起來。就讓我們把自己透明的一面，展現給他人，把自己的心從層層不信任的“鎧甲”中解放出來，你就會發現：彼此信任，世界真好!就讓我們從一個友好的微笑，從一雙手的支持，從一個鼓勵的眼神開始，把信任由你而擴散向別人，從而讓彼此的信任溢滿人間。
世界需要你的信任，我需要你真誠的幫助，他需要你無私的付出，人人需要彼此信任的熏陶。讓一顆顆彼此信任的心化為一顆顆恒星，永遠掛在天上，時刻亮在心頭吧!
信任的作文 篇2
我的女兒杰姬上小學二年級。
有一天，她的老師克里斯坦森夫人打電話讓我到學校去一趟。去了之后，克里斯坦森夫人告訴我，一個學生告訴她，杰姬從出生缺陷基金會的募捐罐里拿了硬幣。
我聽女兒說過，那個出生缺陷基金會的募捐罐一直放在克里斯坦森夫人的講臺上，以方便所有想幫助治療患可怕的脊髓灰質炎的孩子們捐出一角一角的硬幣。杰姬也找我要過零錢，并且把幫我做家務得到的報酬也都帶到學校去，說是要塞進罐子里去，她還說他們的校長羅斯福本人就是因為患了這種疾病而坐輪椅或是靠雙拐走路的。她非常同情那些孩子，她想幫助他們。
因此，我決定在做出判斷之前先詢問一下杰姬。
那天放學后，所有的孩子都走了，教室里只剩下我、克里斯坦森夫人和杰姬三個人。我在杰姬對面的一張小課桌前坐下來，但那張小課桌對我來說太小了，我的兩條腿放不到課桌底下，一直伸過過道，伸到了杰姬的課桌底下。我看到杰姬的兩只腳一直在不停地對搓，她的頭一直低著，看著自己的桌面。我輕輕地喚了她一聲。她抬起頭來，看著我的眼睛。我伸手握住了她的手。
“克里斯坦森夫人告訴我有人看見你把手伸進了出生缺陷基金會的罐子里面。我只問你一次，你也只需回答我一次。”我對她說，“杰姬，你從罐子里面拿硬幣出來了嗎？”
“沒有，媽媽。”杰姬毫不遲疑地回答。
在那一刻，看著杰姬純真的`眼眸，我決定相信她。
我拉著她的手，走到克里斯坦森夫人的講臺前。
“杰姬沒有拿硬幣，克里斯坦森夫人，請相信我的女兒，謝謝您！”我對克里斯坦森夫人說，然后，我又低下頭，對杰姬說，“現在，我們去伯登店買冰淇淋。”
幾年后，杰姬小學畢業了，我在為她收拾舊書本的時候，無意中發現了一個小本子，上面寫著杰姬的幾篇作文。其中有一篇作文記錄了這件事。她是這樣寫的：“我確實將手伸進了那個罐子，但我當時是在用手指摸索著數罐子里面的硬幣。我沒有像我的同學報告的那樣從罐子里拿硬幣出來，一個也沒拿。但是，即便我這樣告訴克里斯坦森夫人，她還是將我的媽媽叫到了學校。當時，我很擔心，似乎沒有人相信我。我不知道該怎么辦。幸運的是，我的媽媽相信我，她不但沒有不問青紅皂白地訓斥我，她還帶我去伯登店買冰淇淋。從那一刻起，我知道我的媽媽永遠都是我堅強的后盾，她會永遠支持我，而我，也永遠不會欺騙她……永遠。”
字跡在我的眼前漸漸模糊，一顆淚珠悄然落在本子上，將那墨跡融化……
信任的作文 篇3
被人信任是一種快樂。你被人信任過嗎？我有過這樣的感受，下面就給你講講吧！ 去年夏天的一個中午，太陽火辣辣地烤著大地，我坐在屋子里口干舌燥，就讓媽媽給我５元錢去買一個西瓜。
轉過了一個街口就到了水果店，進了水果店，就看到一個穿著短袖襯衫的阿姨正在小心翼翼地望店里搬運水果。我走過去對阿姨說：“阿姨，我買一個西瓜。”我挑了一個又大又好的西瓜，一稱，正好８斤要６元多，我頓時傻了眼，心里想：這下可怎么辦呢？還差一元錢呢！我不好意思地說：“阿姨，我只帶了５元錢，我??”阿姨用那雙水汪汪的大眼睛看了我一下說：“小朋友，天怪熱的，你先拿回去吃吧，等你有時間再給我那一元錢吧。”我紅著臉小聲說：“謝謝阿姨。”說完，我拎起西瓜，走出店門往回走。
回到家，我跟媽媽講了這件事，媽媽對我說：“被別人信任是一種快樂。你不要讓別人失望啊！”于是媽媽給了我一元錢，我又飛快地跑到了水果店，氣喘吁吁地說：“阿?? 姨，給你一元錢。”阿姨喜出望外地說：“這么快就來了，你可真是一個守信用的'孩子呀！”我心里甜滋滋的。
這件事讓我懂得了一個道理：信任是一朵花，一朵開在心底的花，它讓我聞到喜悅的芬芳。
信任的作文 篇4
今天仍舊如往常一樣,不緊不慢的重復著一樣的工作。
到了班里同學們都問我：“今天幾號交作業?”
我說：“先不告訴你們，等到該收作業的時候自然告訴你”。說完我還伴著一個詭異的笑，你應該知道我在想什么了吧!其實我是想觀察誰沒做完作業。
等我掌握了一些線索后，我就說：“12345組的2456號交英語作業”，話音未落，便有些同學叫冤，為什么呀!因為我知道二組的某號以及我們組6號沒做完，但我們組的6號交作業了。這是怎么回事呢!好奇心促使我仔細檢查了一下，原來如此——
“小子，你敢用昨天的作業唬弄我。”
“我沒有”。他的眼神情已有些慌惚不定了。我更加堅定我的猜測了。
“你以為我不知道嗎?”
“啥?”
“今天的作業是先寫黑體單詞再寫短語!”
“好吧，oh my good!我承認。”
這時，二組的作業拿來了，我又檢查一下，以防有人混水摸魚，呀!這不是呼風喚雨的嗎?他應該不交啊，一定是用別人的頂替的'，這是哪個“好人”?最后查出來了“好人”的沒交，我記上了他的名字，因為辦公室沒開門的緣故我又回到了教室，鄰桌給我說：“‘好人’哭了。”他的組長說：“你別記他了，他真做完了。”“那為什么‘助紂為虐’……”他沉默不語。
我真希望同學之間能夠真誠的相互幫助。
信任的作文 篇5
那以后，我不再狂妄，低調些，緩緩沉默了。他并沒當著我的面說，他不太喜歡我沉默，我也不知道哪些優點被他看上了，朋友都嫉妒說，我是男生中他最滿意的其中一位，還有一位他也喜歡，嗯，我也是初一才認識這位朋友的，他叫，益（簡稱）。和我是鄰居了吧。聽到他如此看重我，內心產生了小小的得意。很驚險，我和益一起干了件蠢事，便是他很厭惡的事，撒謊，我們都認為他會因為此事而對我們的印象，信任都會從此喪失，沒有，他不規則的朝我們的思想發展，他找我和益三人面談，他每句話都不含絲毫的責備之意，他說道了，正是因為我和益在他心中是懂事的孩子，他不會用對待差生的教育用在我和益的身上施行。他說了很多很多，我不曉得講了什么，但有一部分我想是無法忘記的紀念。我一直以來是非常信任，看重你們的，你們都是班上的好學生，都是班上的班委，今天，你們合伙對我撒了第一次慌，當然，我今天絕對不會批評你們些什么，不會對你們進行任何懲罰。我記得很清楚，當時我的頭低的快貼進地面了，抬不起了，真的太沉了，抬不起。
“你們都是班上的高層管理員，這意味著什么，打個比方吧，一個班級好比一個國家，如果人民騷亂了，我們可以鎮壓，可曾試想，要是高層管理者出現了問題，這稱作知道嗎？大家都隨時拿著一個放大鏡看著你們，不容許你們露出半點瑕疵，一個小小的污點，在放大鏡的作用下，它顯得很耀眼，不知道你們倆是否有這種感覺。”
“說實話，你們倆在我心中已經打造好未來我想看到的`表現了，益適合做班級的外交部，而在紀律方面，精神方面得以發揮所長。再作比喻，這班級好比一個省，益就是行政，參謀長的位置。而你就是省公安長，我要你所說的話在大家面前是具有權威的，影響的，甚至要做我們班上的精神領袖。”
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