信任的作文

時間：2023-09-04 08:57:06 信任我要投稿

信任的作文6篇[合集]

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的信任的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

信任的作文6篇[合集]

信任的作文篇1

　　信任，是什么呢？有人說它是一團雄雄烈火，帶給人奮發向上的熱情，使自己充滿自信；有人說它又是人生路上一朵長開不敗的花，擷取了信任，便會釀出成功的花蜜。還有人說信任是一艘船，幫我們揚起生命的帆，勇往直前。

　　隨著社會日益復雜，人們心中的猜疑也日益增加，但信任卻在社會生活中逐漸褪色。一句“我相信你”可以把一個受冤而封閉自我的人從黑暗中拉出來；甚至一個信任的眼神也可以使一個失去信心的人重樹意志。相反，一句“我不相信你”可以使一個清白者一生含冤而終，甚至使一些正直青春的人以輕生作為解脫。可想而之，不信任和信任之間的區別是那樣大！

　　信任是一種特殊的美。是雙方交往的基礎，是人與人之間最美麗的語言。一個信任的眼神可以化解矛盾的堅冰，一個信任的口吻，足以讓人刻骨銘心，永難忘記。這種特殊的美跨越心靈的'距離，將距離拉進！

　　俗話說：“信任是架起人類溝通的橋梁。”如果不信任又如何和對方相處呢？彼此之間總好像隔了點什么東西。

　　信任不是一廂情愿，不是單方面的付出，正所謂“孤掌難鳴”。作為人與人之間溝通的一座橋，作為我們獲得真情的通行證，信任需要那付出者與接受者，都伸出自己誠懇的手，惟有如此，我們的身邊才會響起友好的掌聲，才能交到最友好的朋友！

　　信任，一個激動人心的詞語。在你的心中是不是存在著這個詞語呢？當你信任別人時，別人是怎樣對你的呢？而又當你不信任別人時，別人又用什么樣的目光看著你呢？

　　來吧！讓我們都用信任去對待別人，讓這個中國越來越強盛！

信任的作文篇2

　　有一次，劉老師給我們上一節公開課，可是她沒有白板筆，便讓我和劉子彤上天安市場買白板筆，她給了我們4元錢，讓我們買一支紅色的和一支黑色的。

　　因為馬上就要上課了，我和劉子彤就飛快地跑到天安市場，到那的時候，我們倆已經跑得上氣不接下氣。“累······累死我······我了！”劉子彤說。“咱們還······還是快······快點吧，馬······馬上就要上······上課了！”我說。我們找到了一家文具店，買到了兩支白板筆。“雖然我們很累，但終于在上課時間之前把白板筆交給了劉老師。”我心想。

　　雖然我們累得滿頭大汗，氣喘吁吁。但完成了劉老師交給我們的`任務，沒有辜負劉老師對我們的信任，我心里像融化了個冰糖塊一樣美滋滋的，嘗到了信任的喜悅。

信任的作文篇3

　　如果說愛是一朵綻放的花兒，那么信任就是照耀花兒的陽光;如果說愛是一粒播下田地的種子，那么信任就是滋潤種子成長的雨露……如果失去了信任，就如同跌進了萬丈深淵。

　　今天，媽媽又質問我：“英語第一、二單元測驗到底考了多少分?”媽媽語氣嚴肅生硬，一副不相信的神色，讓人心情很不愉悅。我十分委屈，心想：我不是已經告訴過您了嗎?我的確考了一百分，怎么不信任我呀!如果不是一百分，我會如實地告訴媽媽的呀，從不撒謊。為什么媽媽就不信任我?唉!真是可悲!我的小心眼兒里充滿了極度的.悲傷，于是硬著頭皮答道：“我考了兩個一百分!”媽媽說道：“怎么沒看到卷子呀!”我大聲地和媽媽爭辯著。媽媽瞪著我說：“只有一個辦法，把卷子拿回來，我看看。”于是帶著委屈與埋怨上學去了。

　　上午，我一直等待著上英語課，英語教師終于來了。我趕快迎上去，老師說明理由，但老師并沒有給我卷子，而是說：“給我你媽媽的電話號碼，我打個電話。”我匆匆寫好電話號碼，交給了老師。

　　踏進家門，媽媽走過來說：“行了，你考了一百分。不錯!”媽媽非常高興，這是一個母親對于兒子的自豪與欣慰。可是媽媽我想對您說：“信任，也是一種愛啊!信任雖然無形，但卻是一種強大的力量，會不斷激勵我前行，請您信任我吧!”

信任的作文篇4

　　朋友，是什么?就是放心把后背交給他的那個人，無論前方是刀山火海，槍林劍雨，屠殺級后是一面銅墻，讓你有所依靠，并永遠守護，成為你的肉體，心靈避風的港灣。

　　一對朋友，無論年齡長幼、無論身高懸殊、無論長相美丑、無論財富多寡、無論地拉高低，富可敵國的大賈可以與乞丐燈下促膝長談，權勢滔天的'政客也可以與小職員對坐把酒言歡，朋友之間沒有瞧不起，沒有不真誠，這，就是信任。

　　信任，不僅僅是兩個字的重量，信任，哪有那么容易。兩個要好，成了朋友，但友誼的中哪有那么簡單?人不是一開始就有了成為朋友的所有美好品質，在與朋友一起走過的路上，有不滿意，有猜忌，有一言不和冷眼相對，有大打出手，可不論最后身上有多少的血，有多少揍出來的淤青，到最后，躺在地上的兩個人還是會豪爽的大笑，抱著原諒。我看過一部電影，叫《戰馬》，里面有一句話，我記憶很深“也許我越來越恨他，但我對他的愛從未減少。”等你一個人獨自孤獨的時候才想起酒逢知已千杯少，才想起一起陪你走過悠悠歲月，坎坷遭遇的是朋友。

　　朋友，只有和朋友在一起的時候，才會覺得這個世界并不寂寞，雖然身邊只有一個人，卻一點也不蕭瑟，只有和朋友在一起的時候，也不會有偽裝，會覺得心里那么輕松，會覺得不讓一句話拐彎抹角是那么爽，才會覺得暗中沒有那么多雙狡猾的眼睛盯著是多么沒有拘束，朋友，是信任培養出的世上少有的凈土。

　　信任，是你愿意把背后交出，生死相托。因為信任，人才可以不理會那些不善良、不公正、才會覺得即使獨自站在高樓，也并不蕭瑟。

信任的作文篇5

　　在工作中，每次看到孩子們受到表揚后，臉上洋溢著光彩，我便知道：信任，使他們如魚得水;鼓勵,使他們的理想插上翅膀。孩子的進步離不開老師的信任與鼓勵。學校開展的進步榜樣教育活動，為班主任工作注入了新的活力，使我深深體會到：榜樣的力量是無窮的。

　　我班的學生劉永濤，自上學以來，一直是班級中默默無聞的`一類學生，成績不突出，很少給班級惹事，這樣的學生在班級中受老師的關注是比較少的。但上了二年級以后，我發現劉永濤變了，變成了班級中的“活躍分子”，上課注意力不集中，特別喜歡和同桌以及周圍的同學說笑，作業應付不能按時上交，字跡潦草，批評教育多次也不見效果。記得在選拔少先隊員的時候，劉永濤一開始沒有被選上，他放學回家后傷心地哭了，對媽媽說：“沒被選上真丟人。”他的媽媽把這一情況及時地通過電話反映給我，可見他有進取心，自己想做好，但自己沒有恒心和毅力去改正錯誤。正在我為教育他而絞盡腦汁時，學校開展了“廣樹進步榜樣”教育活動，我抓住這一契機，找到劉永濤，對他說：“老師知道你是個要強的孩子，但光心里想好不行，關鍵是要有行動，這樣同學才會信服你。”他含著眼淚點點頭，我也從他的淚光中看到了希望。進步榜樣教育活動的開展，使他有了目標和方向。他自己找到了身上的不足，并把遵守自習課紀律做為第一個目標，我對他制定的目標給予了肯定，對他說：“能認識到自己的錯誤就改了一半。老師相信你能行！”

　　劉永濤在第一周的表現非常出色，自習課能安靜自習，得到了全

　　班同學的認可。在進步榜樣認定時，大家給了他熱烈的掌聲，劉永濤的臉上露出了燦爛的笑容。接著他又一個接一個地完成了五個目標。在這個過程中，我常用“劉永濤真是個說話算話的男子漢”、“劉永濤的字寫得越來越漂亮”、“劉永濤坐姿真端正”這樣的話鼓勵他，他在我的信任和鼓勵下成為了進步榜樣教育活動中進步最大的一名學生。正是因為我及時地給予了劉永濤充分的信任與鼓勵，使他表現的有了質的飛躍。

　　著名哲學家塞內加說過：“教誨是條漫長的路，榜樣是條捷徑。”學生在發展成長的過程中，可能會養成許多不良習慣，作為教師應該多留心，多觀察，多了解，面對學生，不能一味地去批評、指責，更多的是給予關注、引導、鼓勵、信任，只有這樣，才能樹立起學生的自信，燃起學生戰勝困難的決心，促使學生一步步走向成功。