信任的作文大全(9篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的信任的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

信任的作文 篇1

　　“沙沙，沙沙。”幾顆小雨珠調(diào)皮地從窗口飄進(jìn)來(lái)，落到我的本子上。

　　呀！外面下雨了嗎？完了完了！我沒(méi)帶雨傘，這是最后一節(jié)課，放學(xué)了我怎么回去呀！我心不在焉的，出神地望著窗外。

　　“轟隆降－”一陣?yán)茁晜鬟M(jìn)我的耳朵，我的心不由揪緊了：真的完了！雨越下越大，看樣子是要在學(xué)校里待到雨停再走了，可萬(wàn)一到明天早上也不停呢？媽媽晚上肯定加班，爸爸出差去了，也沒(méi)人來(lái)接我，我該怎么辦？

　　好不容易熬到放學(xué)，下課鈴一響，我快速整理書(shū)包，沖出教室。“嘩－嘩－”老天爺不知怎么哩，從原來(lái)的抽泣到現(xiàn)在的嚎啕大哭，也不知誰(shuí)惹了他。豆大的雨點(diǎn)像是一位樂(lè)擊行手，落在地面上發(fā)出“啪啪”，落在水坑里發(fā)出“嗒嗒”聲，落在樹(shù)葉上發(fā)出“嘩嘩”聲，這三種聲音加起來(lái)是世界上最美妙的音樂(lè)，可我不覺(jué)得，我多么希望雨能停下來(lái)了。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，雨沒(méi)有減小，反而有偏大的傾向。

　　我猛地想起，教室里有一把傘，應(yīng)該是上一屆學(xué)生留下來(lái)的，用一用沒(méi)關(guān)系吧！我跑回教室，把手伸向那傘，沒(méi)想到另一只手也伸向了那把傘。我快速拿傘，準(zhǔn)備回家時(shí)，那另一只手的'主人胡馨抓著我不放了，她睜大眼睛，可憐巴巴地望著我，說(shuō)：“你就把傘給我吧，到家以后我再給你送回來(lái)，好不好？”哼！誰(shuí)信她的鬼話！

　　我撐開(kāi)傘，轉(zhuǎn)身要走，她又把我拉住，說(shuō)“我家離學(xué)校不遠(yuǎn)的，就五六百米路，我作業(yè)都做好了，我先給我爺爺報(bào)個(gè)平安，不然，他們會(huì)著急的！求求你了，一會(huì)兒我把傘給你送來(lái)！”“好……吧”我有些猶豫，可話出口了，當(dāng)然也收不回來(lái)了。“謝謝！”胡馨接過(guò)傘，飛快地往雨里奔。“記得拿傘回來(lái)！”我沖她的背喊，她好似沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又好似聽(tīng)見(jiàn)了。

　　胡馨這人，平常蠻講信用的，我相信她一定能做到！我就在校門口等著，望著那條人行道，希望看見(jiàn)她的身影。天漸漸暗下來(lái)，雨也沒(méi)有停下來(lái)，胡馨也沒(méi)有來(lái)，路上的行人稀稀拉拉的，我看，她是不會(huì)來(lái)了吧！

　　當(dāng)我準(zhǔn)備冒雨沖回家時(shí)，一只手拍了我的肩，我回頭一看，哈！胡馨這小子什么時(shí)候來(lái)的？

　　原來(lái)，信任別人是一件很容易的事，也是件很美的事情！

信任的作文 篇2

　　一個(gè)人，在其一生中，必定有著自己對(duì)別人以及別人對(duì)自己的信任。無(wú)論是在人際交往還是在社會(huì)實(shí)踐中，都有著及其重要的作用。失去了它，在社會(huì)生活中就會(huì)寸步難行，不但很難得到新朋友，甚至還會(huì)失去已有的好伙伴。

　　記得有一天，我和我的一個(gè)朋友約好了下午在學(xué)校操場(chǎng)會(huì)面，然后一起去玩。誰(shuí)知中午過(guò)后，天突然下起雨來(lái)。我本來(lái)想等雨停了就去，可不想雨不但沒(méi)有停，反而越下越大。看著這傾盆大雨，我覺(jué)得朋友應(yīng)該不會(huì)去操場(chǎng)了，于是我就索性在家里看起了電視，卻連給朋友打電話告訴他一下都沒(méi)有。第二天去上學(xué)，我在路上遇見(jiàn)了朋友，我叫了一聲他的名字，他轉(zhuǎn)頭看了我一眼，竟沒(méi)有理睬我，反而加快了腳步。我趕上去拉他卻不耐煩得掙脫了我，獨(dú)自離去。

　　我很納悶，朋友是怎么了？到了教室，一個(gè)同學(xué)才告訴我原因。原來(lái)昨天下午朋友冒雨去了操場(chǎng)卻沒(méi)有等到我，還差一點(diǎn)得了感冒！我聽(tīng)說(shuō)后非常后悔，立即去向同學(xué)道歉，朋友最終也原諒了我。

　　自從這件事后，我開(kāi)始時(shí)時(shí)刻刻注意自己的行為會(huì)不會(huì)辜負(fù)別人對(duì)我的信任，會(huì)不會(huì)傷害到別人，會(huì)不會(huì)讓自己在別人眼里成為一個(gè)言而無(wú)信的人。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我會(huì)盡量避免再犯相同的錯(cuò)誤。有人說(shuō)過(guò)，不同的錯(cuò)誤犯一千次，都是可以原諒的'，相同的錯(cuò)誤犯兩次，都是不可原諒的！我會(huì)牢記這句話，讓自己成為一個(gè)言而有信的人，希望在別人眼里，我永遠(yuǎn)都是信任的守護(hù)神！

信任的作文 篇3

　　謝謝你的信任，讓我一次次在困難面前想著你對(duì)我的信任，昂頭挺胸一直向前走

　　大年初七，親戚來(lái)我們家串門，拗不過(guò)媽媽在家吃了一頓飯身為小姑和小姨的我，當(dāng)然要帶帶頭。我在客廳、餐廳、廚房之間三點(diǎn)一線的穿梭著，快到吃飯時(shí)間了，我開(kāi)始端菜。

　　小侄子和小侄女們也開(kāi)始端菜，我們同樣是一個(gè)人端一個(gè)盤子。這難以彰顯我的.能力，于是我從兩手一盤子到一手一盤子。小侄子跟在我后面說(shuō)：姑姑，你好厲害呀!聽(tīng)的我美滋滋的，回到廚房，就剩下三盤菜了，我一手拿一盤讓小侄子把最后一個(gè)放在兩個(gè)盤子中間，我疾步朝餐廳走去，侄子和侄女跟在我身后，到了飯桌前，我猛地一停，小侄女就撞到我的腿上，中間盤子里的菜和飯桌上的一盤子菜融為了一體，媽媽似乎有些許不高興：叫你辦點(diǎn)事兒都辦不好，那么急干什么!我無(wú)奈的走了出來(lái)。

　　初八晚上，舅舅一家來(lái)了，媽媽索性不讓我干活兒了，讓我去和表姐跟表妹玩。我一跑進(jìn)廚房就立刻被擁了出來(lái)，讓我委實(shí)難過(guò)。 那天媽媽和自己的兄弟聊的很開(kāi)心，爸媽那真是醉的不醒人事，面對(duì)餐桌上的一片狼藉，我把酒瓶子放入箱子中，把碗筷運(yùn)到廚房洗，又把桌子擦了一遍，已經(jīng)十一點(diǎn)多了，我收拾了一下睡覺(jué)了。 早上我起后，媽媽問(wèn)我是不是我刷的器具，因?yàn)槲宜⑦^(guò)兩次碗都刷不干凈，所以我說(shuō)：又沒(méi)刷干凈啊!媽媽笑著說(shuō)：太干凈啦! 初九我去了三姥姥家，菜熟了，媽媽催我說(shuō)：快去端碗的! 謝謝你給我的信任，最使我有動(dòng)力的，莫過(guò)于信任二字。

信任的作文 篇4

　　當(dāng)今社會(huì)的溝通橋梁，心靈的橋梁——信任。

　　從古至今，信任就伴隨著你我他，父母之間，朋友之間，同學(xué)之間，同事之間，甚至國(guó)家之間，都需要信任，無(wú)信任則不成方圓。

　　人無(wú)信不立，缺少信任，就像失去了一支手臂，做什么都錯(cuò)失良機(jī)；缺少信任，就像心靈的生活從此變得枯燥乏味；缺少信任，就像朋友之間失去了交流的語(yǔ)言；缺少信任，就像失去光陰的小樹(shù)，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高；缺少信任，就像“豆腐渣貼門神——兩不粘”；缺少信任，就像……

　　正是因?yàn)槿绱耍�巴以的�?zhàn)火才會(huì)綿延不斷，朝美之間的矛盾始終不能解決。讓我們反過(guò)來(lái)想一想，如果他們能做到彼此信任的話，巴以將會(huì)化干戈為玉帛，朝美之間會(huì)以真誠(chéng)的心態(tài)回到談判桌前，緊握彼此雙手。

　　信任就像是一朵花，為他人燦爛一片心田，增添一絲清香，添一份溫馨，多一點(diǎn)溫暖，為他人織一地芬芳，染一片色彩。

　　曾如唐太宗不信任魏征的`話，又何來(lái)的天下盛世——貞觀之治。

　　曾如團(tuán)隊(duì)之間如果沒(méi)有的話，定位球又何以落在比克漢姆的腳下。

　　曾如朋友之間缺少信任的話，又何以彼此互訴心里話。

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　　因此，信任是不可缺少的，誰(shuí)都不想被現(xiàn)實(shí)所拋棄的。一旦拋棄，就如同一個(gè)人身處孤島一般。倘若你“信”字掛與心的話，到那時(shí)，朋友，同學(xué)，同事都會(huì)坦誠(chéng)以待，互相進(jìn)步。

　　說(shuō)到這里，其重要條件——信任自己。如果連自己都不信任自己的話，又何以做到信任他人呢。

　　“惜取少年時(shí)，莫負(fù)好時(shí)光”，讓敘述信任的作文散發(fā)誘人的芬芳吧！

信任的作文 篇5

　　信任，是人與人之間最真摯的情感；信任，是世界上最珍貴的財(cái)富；信任，是人責(zé)任心最好的見(jiàn)證!贏得他人的信任，是對(duì)自己至高無(wú)上的獎(jiǎng)勵(lì)；把握他人的信任，會(huì)令自己的人生變得更加光輝；善待他人的信任，是對(duì)他人、更是對(duì)自己負(fù)責(zé)的體現(xiàn)!

　　信任，從一點(diǎn)一滴中積累。馬克是個(gè)窮光蛋，整天要靠別人的接濟(jì)過(guò)日子，他很懶，又不聰明，所以人們都不愿搭理他。馬克因此很自卑，可他不愿就這樣混一輩子。他費(fèi)了好大勁，好不容易湊足一筆錢，準(zhǔn)備做點(diǎn)買賣。人們都不相信馬克能做好，都等著看笑話，但看到馬可確實(shí)在努力工作，便時(shí)不時(shí)地去光顧他的生意。漸漸地，馬克變了，變得勤奮了，也變得自信了，更重要的是，他漸漸地也贏得了別人對(duì)他的信任，這是在一點(diǎn)一滴中慢慢積累起來(lái)的。把握信任，可能會(huì)帶來(lái)財(cái)富。

　　喬是一家小公司的老板，前幾年，他的事業(yè)特別好，由于他說(shuō)到做到，大家都特別信任他。但這幾年，由于行業(yè)的不景氣，喬的公司眼看就要破產(chǎn)。喬找到他的.合作伙伴史蒂夫，向他借了一筆錢，有100萬(wàn)美元!喬利用這筆錢投資了另一個(gè)項(xiàng)目，獲得成功，并取得了豐厚的利潤(rùn)，不僅歸還了史蒂夫的錢，也順利使公司躲過(guò)了破產(chǎn)的危險(xiǎn)。喬之所以能夠借到這樣大的一筆錢，正是他把握住了伙伴對(duì)自己的信任，不僅把錢朋友的錢歸還了，還為自己帶來(lái)了財(cái)富。

　　善待信任，是對(duì)他人、更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。大衛(wèi)是一家旅游公司的總經(jīng)理，他有一個(gè)惡習(xí)--賭博。大家都知道“十賭九輸”的道理，可大衛(wèi)還是不顧親朋的勸阻，不久就輸了個(gè)精光。于是他就開(kāi)始四處借錢，再去賭；生意上的伙伴都被他借過(guò)，借來(lái)的錢都賭輸了。漸漸地，人們都不再信任大衛(wèi)了，而大衛(wèi)也因賭博進(jìn)了監(jiān)獄。大衛(wèi)沒(méi)有善待彼此間的信任，是對(duì)他人不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己不負(fù)責(zé)!

　　信任，是世界上最寶貴的財(cái)富，擁有他人的信任，就擁有了最寶貴的財(cái)富。請(qǐng)善待彼此間的信任!

信任的作文 篇6

　　信任是人與人之間最美的情感交界，是雙方交融的基礎(chǔ)，一種特殊的語(yǔ)言，由于變幻莫測(cè)的世界，賦予了人們更多的欲望，人們心中充滿了危機(jī)感，盡管如此，還是要相信，只要用信任的眼光對(duì)待人或事在需要幫助的時(shí)候伸出雙手，這之后，一定會(huì)有驚喜發(fā)生。

　　記得在小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，我仗著班主任對(duì)自己的“無(wú)限”信任，開(kāi)始偷奸耍滑：開(kāi)學(xué)那幾天，可能因?yàn)榧倨谔�輕松悠閑了，總覺(jué)得作業(yè)怎么這么多啊！每天晚上都要寫到七八點(diǎn)鐘，根本就睡不夠，第二天早上打瞌睡還要被老師狠批一頓。

　　就在這個(gè)時(shí)候，坐在寫字臺(tái)前面吐槽的我心里萌生了個(gè)小主意：一頁(yè)作業(yè)上有20多個(gè)題呢，我少做兩三個(gè)也沒(méi)有關(guān)系吧，反正老師這么信任我，大不了隨便編幾個(gè)理由騙騙老師唄，這樣節(jié)省出來(lái)的時(shí)間我不就能好好睡覺(jué)了嘛！好！這主意不錯(cuò)，明天就這樣，我搖了搖腦袋，覺(jué)得主意已經(jīng)定好了，也該清醒會(huì)兒了，看著書(shū)桌上僅剩的兩個(gè)小題就大功告成的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，我拍了拍它，隨后自言自語(yǔ)道：“好嘍！就這樣吧！你也乖乖的'去睡覺(jué)”我也乖乖的去睡覺(jué)，晚安啦！隨后我就把它裝進(jìn)書(shū)包里，去洗臉?biāo)⒀罍?zhǔn)備睡覺(jué)。

　　第二天交作業(yè)的時(shí)候，老師問(wèn)我為什么不做完，我隨便找了個(gè)借口：“抱歉啊！老師，我昨晚想著先做那些作業(yè)，這兩個(gè)題先擺一下，然后就忘了。”不出我所料，老師果然沒(méi)有說(shuō)我，只是讓我補(bǔ)起來(lái)再交。看著老師這么信任我，我的心也就完全放下來(lái)了，于是就這樣，一直持續(xù)了三四個(gè)星期，老師還是一如既往的信任我，而我也變本加厲，連續(xù)幾天不交作業(yè)，嘴上說(shuō)是沒(méi)帶，實(shí)際上根本就沒(méi)做。

　　老師也逐漸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，這天早上，第二節(jié)課下課，老師把我叫到了辦公室里，踏進(jìn)辦公室，我就看見(jiàn)老師那嚴(yán)肅中帶有生氣的表情，我的心突然一緊。“那個(gè)……老……老師，您……您找我啊？”我小心翼翼的問(wèn)了一句，但，老師并沒(méi)有說(shuō)話，只是丟給了我一個(gè)紙團(tuán)，然后指了指門外，我明白他的意思，他是讓我出去。我轉(zhuǎn)身踏出了辦公室的門，打開(kāi)了那張紙，紙上的兩個(gè)紅字加上三個(gè)感嘆號(hào)深深的映在我的眼簾：信任！我呆住了，是啊！信任！之前老師這么的信任你，可你呢？你對(duì)得起老師的信任嗎？這一整天，我一直都在想老師這張紙的含義，而每一次想，內(nèi)心都會(huì)有內(nèi)疚與難過(guò)，這一個(gè)晚上，我沒(méi)有睡覺(jué)，因?yàn)槲宜�不著，我的腦海里滿滿都是一句：你對(duì)得起老師嗎？第二天起床，我看著鏡子里的自己說(shuō)到：“喂！你在干什么？你還要繼續(xù)這樣嗎？打起精神來(lái)！拿回老師對(duì)你的信任啊！”

　　那天以后，我比以前加倍努力，為的不僅僅是好的學(xué)習(xí)成績(jī)與名次，還為了老師的信任。當(dāng)然，功夫不負(fù)有心人，我比以前更加優(yōu)秀，而老師，比以前更加信任我。

　　從那以后，我明白了一句話：沒(méi)有人會(huì)一來(lái)就不信任你，請(qǐng)記住，別人對(duì)你所有的不信任，都是你自己換來(lái)的，所有的原因，都是因?yàn)樽约海?/p>

信任的作文 篇7

　　信任是打開(kāi)人與人之間建立友誼的橋梁；信任似冬日里燃燒的爐火，溫暖著人心；信任也是體現(xiàn)一個(gè)人的率真，心的坦誠(chéng)；信任也是做人的美德，是人生的一種境界。

　　疑人不信，信人不疑。

　　初給我信任二字有所感觸的，是小學(xué)二年級(jí)的一篇課文

　　一位賣火柴的小男孩，沿街正叫賣著火柴，一位紳士經(jīng)過(guò)，小男孩上前并央求紳士買點(diǎn)火柴，可紳士身上沒(méi)有零錢，只有英鎊，小男孩承諾說(shuō)可以跑到別的地方幫他換錢，并還給他。紳士無(wú)理由地相信了小男孩，將整整一英鎊交給了他。但過(guò)了很久，紳士一直沒(méi)有等到小男孩，顯然，他有些失望了

　　第二天，另一個(gè)小男孩來(lái)到了紳士的公司，比之前的那個(gè)小男孩略矮了一些，原來(lái)是小男孩的弟弟！男孩的弟弟從口袋里掏出錢，并雙手遞了上去。他問(wèn)男孩的弟弟，他的哥哥為什么沒(méi)來(lái)？原來(lái)，小男孩因?yàn)榕苋�換錢，橫穿馬路的時(shí)候被一輛正飛馳而來(lái)的汽車撞傷了。

　　紳士恍然大悟！并更加確定自己沒(méi)有信錯(cuò)人。

　　關(guān)于這類似的事情，其實(shí)在我們生活當(dāng)中也是屢見(jiàn)不鮮。

　　就說(shuō)我每一次寫作文吧！我每一次都要醞釀很久，才會(huì)想出一個(gè)好題材。可那天，我怎么也想不出來(lái)，一頭霧水。這時(shí)，我的母親大人走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，說(shuō)，相信我一定會(huì)寫出一篇好作文的。從媽媽的臉上，我看到了那份堅(jiān)定的信任感，并賦予自信的微笑！頓時(shí)，那種力量使我的靈感油然而生！并寫出了一篇很長(zhǎng)的美文，還受到了老師的表?yè)P(yáng)，讓我在課堂上與同學(xué)們一起分享了我的佳作！

　　瞧！信任很重要吧！

　　信任不單單存在于我們當(dāng)今的'社會(huì)，每一個(gè)國(guó)家。這時(shí)從古至今，乃至流芳百世，不會(huì)磨滅的一種信念！更不能輕易地去破壞！

　　大家一定讀過(guò)烽火戲諸侯吧

　　昏庸的周幽王為了博美人一笑，而去點(diǎn)燃了那個(gè)只有在緊急情況才能點(diǎn)燃的烽火臺(tái)，諸侯們火急火燎地跑到烽火臺(tái)后，看到的一幕，居然是為了博得美人一笑，在戲弄他們。多么荒唐！多么愚昧！周幽王最終得到的是美人的一聲冷笑！也失去了朝臣們對(duì)他的信任。

　　不久后，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，敵人真的來(lái)了，等再次點(diǎn)燃烽火臺(tái)的時(shí)候，卻無(wú)一人相信。

　　建立信任是不易的，更不能拿來(lái)玩弄與考驗(yàn)。

　　任人之道，要在不疑，寧可艱于擇人，不可輕任而不信。

信任的作文 篇8

　　下午，從我的房間里傳來(lái)嗚——嗚的聲音，我躺在床上，淚水已經(jīng)將枕頭浸濕……

　　一個(gè)小時(shí)前的那一幕還在我的眼前徘徊……我和小伙伴們?cè)谝黄鹜嫠＃�可沒(méi)多久大家就感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)聊。實(shí)在忍受不了那沉悶的氣氛，我想出了一個(gè)非常大膽的游戲——玩燒烤，隨即便得到了大家的積極響應(yīng)。很快，用來(lái)圈住火，不讓火蔓延的石頭，用來(lái)點(diǎn)火的打火機(jī)和燒烤用的竹簽都準(zhǔn)備好了，由于沒(méi)有肉，我們就用鐵絲把石頭捆在上面，當(dāng)做肉來(lái)燒。

　　現(xiàn)在就只剩下拿什么東西當(dāng)火種了，用竹簽吧太浪費(fèi)，用樹(shù)枝吧找不到。可行的辦法就只有進(jìn)入鄰居家去采點(diǎn)樹(shù)葉了。可大家你看看我我看看你，誰(shuí)都不敢去，因?yàn)猷従硬粌H性格十分怪癖，他還在家里養(yǎng)了五六條狗。可在我的印象中他似乎并不關(guān)心狗狗們，有時(shí)還會(huì)打它們。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，總有聲聲毛骨悚然的慘叫聲劃破天際。

　　看著眼前僵持的場(chǎng)面，我和另一個(gè)小伙伴便自告奮勇，到鄰居家里去采樹(shù)葉。可能樹(shù)葉脫離樹(shù)干發(fā)出的嘩——嘩的`聲音太大，就在我們采完樹(shù)葉準(zhǔn)備返回時(shí)，事情驟然轉(zhuǎn)變，屋子里傳出了鄰居的腳步聲。我和那個(gè)小伙伴便如驚弓之鳥(niǎo)一般飛快地溜回了小伙伴們當(dāng)中。

　　不過(guò)，我最擔(dān)心的事情還是發(fā)生了，鄰居找到我家，向爸媽告了狀。當(dāng)爸媽問(wèn)我還有沒(méi)有別人進(jìn)入鄰居家去采摘樹(shù)葉時(shí)，我絲毫沒(méi)有猶豫就說(shuō)出了“有”。可是他們卻說(shuō)：“你撒謊，如果還有別人去他家去采摘的話，那么鄰居為什么不找他的家長(zhǎng)，而找我們呢？”聽(tīng)到這里我感到無(wú)比委屈，淚水不由溢滿了雙眼。

　　為什么爸爸媽媽不相信自己的親生女兒，而相信并不太熟悉的鄰居呢？不行！我以后一定要找回爸媽對(duì)我失去的信任！

　　河南省沁陽(yáng)市第一小學(xué)五年級(jí)李清優(yōu)

信任的作文 篇9

　　激動(dòng)人心的心理課又開(kāi)始了。“心苑”里只有十來(lái)個(gè)人，還有余老師。大家都很安靜，因?yàn)檫@課實(shí)在太有趣了，每次大家一番實(shí)踐后總覺(jué)得獲益良多。

　　余老師用她溫柔的聲線說(shuō)道：“今天我們將會(huì)有兩個(gè)實(shí)踐試驗(yàn)。主題是什么？你們會(huì)從自己的感受中發(fā)現(xiàn)的。”

　　接著大伙兒隨余老師走出心苑，活動(dòng)在露天的地方進(jìn)行。第一個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則是：兩位同學(xué)，一個(gè)在后面“弓”字型地站著，另一個(gè)同學(xué)在前面站著，然后身體往后到，看后面的同學(xué)能否接住你，不讓你摔倒。最后安排了我和任云澤一組。唉，真是慘，這是唯一的男女混合的一組啊！其他組的同學(xué)都紛紛試過(guò)，都成功了而且還說(shuō)很過(guò)癮呢！余老師高興地說(shuō)：“很好，這是一個(gè)十分講求合作性和相互夠不夠信任的實(shí)驗(yàn)，不然就有可能會(huì)出現(xiàn)前面的不敢往后倒或后面的不敢接住前面的人。而這樣都會(huì)減低彼此的信任感。”最后就只剩下我和任云澤在呆呆地站著。我們輸了，因?yàn)槎疾桓易鲞@個(gè)試驗(yàn)。

　　于是我們倆決定要在第二組試驗(yàn)中做得漂漂亮亮。而第二個(gè)實(shí)驗(yàn)就更需要雙方的信任了。余老師要我們一個(gè)扮瞎子，一個(gè)扮啞巴。啞的'要用自己的手帶領(lǐng)著瞎的走。當(dāng)然，在這期間，瞎子可以說(shuō)話但啞巴不能。而我們就是要環(huán)繞學(xué)校一圈為一程。于是，我在任云澤的眼睛蒙上，然后牽著他走。當(dāng)初，我還是覺(jué)得挺有趣的，因?yàn)橐粋�(gè)活生生的人就操控在我的手上了：只要我的手碰他的左手，他就左轉(zhuǎn)；反之就右轉(zhuǎn)；拍拍他的肩膀，就徑直走——當(dāng)然這就是我們溝通的“暗號(hào)”哦！但是，漸漸地，這任云澤真是叫人生氣。我要他走，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的不敢走；要他轉(zhuǎn)彎時(shí)也猶猶豫豫的，生怕我是捉弄他，故意擺塊石頭在他面前似的。明明前面是一條筆直寬廣的大路，他卻總是害怕得像古代宮女那樣，小心翼翼地一小步一小步走，走還要不停地向前摸索，真是十足一個(gè)瞎子的模樣。太過(guò)分了，這根本就是不信任我嘛！我氣起來(lái)便一手抓住他，使勁地帶他向前跑。他一邊跑一邊拽著手，喊道：“救命啊！拐賣小孩啊！”我不管他，拼命地跑，才終于跑完一小段路而已。這時(shí)，任云澤用懷疑的眼光望了望我，好像有一點(diǎn)信任我這個(gè)“帶路者”了。可就在千尋萬(wàn)苦得到了這一丁點(diǎn)的信任時(shí)，我又失策了——當(dāng)我們走在旁邊種滿花草的一條路時(shí)，一不小心，我沒(méi)看好任云澤，讓他撞上了硬硬的枝條。他連連抱著雙腿，邊呻吟邊對(duì)我斥責(zé)。這時(shí)，伴在大家一旁的余老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“首先，英文潔沒(méi)看管好這位“盲人”，是你的責(zé)任。你不知道當(dāng)一個(gè)人在毫無(wú)支持的情況下的那種彷徨感嗎？你這樣會(huì)使“盲人”對(duì)你完全失去信心。而另外，任云澤你沒(méi)有聽(tīng)從英文潔的指引就亂走，也有不對(duì)。OK，現(xiàn)在就再給你們一個(gè)機(jī)會(huì)。”

　　于是我倆調(diào)換了角色。大家這次對(duì)任務(wù)都十分重視。好像大家都真的成為了瞎子和啞巴了。任云澤用他可以用的最誠(chéng)懇的語(yǔ)言令我信任他，而我也時(shí)刻遵守著他的指示去做。大家都很投入，最后，他終于把我?guī)Щ亓私K點(diǎn)——盡管他還是故意地令我摔了兩次跤。

　　這次的測(cè)試，讓我們徹底的明白到，人的相互信任是多么的重要。當(dāng)你帶路時(shí)，你當(dāng)然想“瞎子”走快點(diǎn)；但到了你被帶路時(shí)，又何曾不是處在十分懷疑和迷惑當(dāng)中呢？一方面他在想方設(shè)法地想取得你的信任，而同時(shí)你也在不停地思考著自己應(yīng)否信任他。這是一個(gè)多么微妙的關(guān)系啊！

　　其實(shí)或許我不用說(shuō)以上的那番話。只要你親身經(jīng)歷過(guò)，怎么不會(huì)被其感動(dòng)呢：兩個(gè)人在走上疑惑的道路時(shí)，真摯的幫助及信任是一道多么美好的橋梁……

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