精選信任的作文錦集8篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的信任的作文8篇，歡迎大家分享。
信任的作文 篇1
小時候的村子里，全村鎖頭加起來，不會超過十把。門倒是結實厚重，關上，嚴絲合縫。門上兩個大門環，其中一個門環上，拴一根紅布條。逢需鎖門的時候，紅布條往另一個門環上一搭，就算鎖上了門。鎖上門，別人就不能擅自闖入。那時候，對村人來說，一根一扯即斷的紅布條，遠比現在的防盜門結實百倍。
想一想，人與人之間，那是怎樣的一種信任啊！紅布條其實更像告訴別人，現在家里無人看管。然而從我出生直到我離開村子，也從未聽說過誰家丟過東西。后來我將這件事說給朋友聽，朋友說，因為貧窮吧？家里沒什么東西，所以才不怕偷。我笑。我想他沒有經歷過苦日子，才會這樣說。事實上，越是窮苦的日子，一點點生活資料才顯得尤為珍貴。隨便推開一家，扛走一袋或者半袋糧食，都可能要了一家人的性命。然而，從來沒有。
所以來到城市以后，很長一段時間，我對人與人之間那種相互提防的緊張感極不習慣。為防賊人歹人，防盜門緊閉;為防受到欺騙，不與陌生人說話;為防受到傷害，不敢對朋友推心置腹;為防受到訛詐，不敢見義勇為。因少了信任，我們活得小心翼翼，苦不堪言。
還有，我們去飯館吃飯，會懷疑他們的飯菜不干凈;我們去公司應聘，會懷疑他們是否只為騙取我們的報名費;我們購買打折的商品，會懷疑商品的質量有問題……
信任之所以丟失，是因為我們或者我們身邊的人曾經受到過傷害。我們不想受到傷害，所以，對別人，對別人的所為，我們寧愿不信任。
我常常想，信任之所以丟失，其實我們每個人都參與其中，包括你我。在這個信任缺失的年代，也絕沒有一個純粹的受害者，包括你我。
前幾日回老家，見到農村的變化，很是欣喜。欣喜之余，又很是傷感。我見到各種各樣堅不可摧的鐵門和各種各樣堅不可摧的鎖頭，那種一根紅布條就可以讓別人莫入的年代，真的是一去不復返了。
那天在超市門口，一個素不相識的小男孩突然交給我一只臟兮兮的斷線風箏，然后命令我：幫我看一會兒！說完就跑進超市。他在超市里呆了半個多小時，我在超市門口替他看了半個多小時。那天我非常忙，但是那天，我必須也只能拿著那只也許永遠不會再飛上天的風箏，直到他再一次從超市出來。
因為那天我隱約看到一根搭在門環上的紅布條，因為那天我感受到了一種久違的來自于陌生人的信任。因為我想，不管可不可以，就讓人與人之間的信任，從一個不諳世事的孩子這里重新開始吧。
信任的作文 篇2
也許今天稱得上是我的救濟日吧。每每到今天我的荷包才又會滿滿的，于是我十分殷勤的跟著奶奶去了銀行，等著看到奶奶從我的零用儲蓄里取出錢來發給我。
現在的銀行還真人性化，知道排隊沒啥秩序，就有了那么個取號的機器。奶奶連按了兩下基本業務。我不知所然：“原來您也這么無聊，浪費打印紙呢！”“你別污蔑我的一番好意，我是想等會碰見熟人可以讓他少排點隊。”“得兒，您老好人一個。”沒取笑得成，我只好悻悻找了個位置坐。
原以為這還有得等，誰知道奶奶竟撿到了張號碼紙，一下輕輕松松解決掉二十幾個人。我不由得想啊，這年頭好人的確有好報。奶奶又給人提供了兩個方便，要知道我們取號碼的時候后面還等著幾十個人呢！誰要拿了我們取的兩張，保準一路是消滅幾十個人吶！只見奶奶隨手將號碼只放在了座位上，等著人來領方便呢。
咦?一對夫婦來了。
“喲，這誰的呀?”
“86號？現在可都一百幾了。要不我們拿著？”
“千萬別，不知道放多久沒人領，肯定有貓膩。”
那阿姨皺皺眉，還瞅了瞅四周。看著他們取了張一百幾的號，我嘆道：“哎…得兒，這阿姨夠保守。
提示器不斷地報號，“61,62,63…”。隨著數字的增大，時間也過了好幾分鐘。這不，又一老奶奶看見號碼紙了。我想著：這會兒，老人總該圖個方便吧。
“這誰丟的呀?”，老奶奶問著，“喲，咋沒人領？詐騙？！”哦！我的老天，這老人家一看就是假保健品買多了，這思想跨越度，沒點上當經驗誰說的出？老人家顫顫巍巍地伸直腰，頭也不回的拋棄兩個大便宜，領號去了。這是啥世道，明擺著的便宜都不用。哎…人心復雜。
滴答滴答，銀行里的時鐘還在不停的轉著，一小孩蹦蹦跳跳的來了。
“爸爸，爸爸!這有兩張號碼牌！”
“啥？多少號？”
“八十幾呢！”
“這…那咱拿著就可以少排點隊了。”
“耶！”嘿嘿，果真還是有不把好心當驢肝肺的人，我心想著。誰知道那叔叔頓了頓，回過頭嘀咕著，“怎么有這樣的便宜？不會有人故意丟這看我占便宜，再笑我們吧？”這話我可聽不得，“叔叔，這票是剛才一老奶奶領的，她多領了幾張，給后面的人留個方便，我親眼看見的。”“管你一小孩什么事，走走。兒子，我們還是領個號吧。”“可是，爸爸…”那小孩又回頭望了望我，再望了望票欲言又止，最后還是被父親拖走了。
直到奶奶領完錢還是沒人把號碼紙拿走，為什么那些人寧愿排隊也不愿相信一個陌生人的好意呢？我也學著之前的小男孩回頭望了望那兩張號碼紙，從門口進來的風將紙刮起，輕輕地旋轉了幾個圈，伏到了地上。一只大腳覆蓋了它們，是否我們社會的所有的互相信任都這樣被踐踏了呢?
信任的作文 篇3
今天，我給大家講一個發生在我身上信任的事情。
上小學三年級的時候，體育老師讓我們做一個信任的小游戲。他首先讓我們讓我們選好自己的小伙伴。我們選好了伙伴。老師讓我跟叢小娟先來做，老師說：“現在由你把叢小娟的眼睛蒙上。”我把她的眼睛蒙上了之后。老師對我說：“你現在悄悄的到叢小娟的身后，在她快要倒下的時候，你來拖住她的后背，好嗎？”我悄悄地來到叢小娟的身后。老師對叢小娟說：“叢小娟，現在你往后倒，但一定是直著往后倒，不許彎腿。”
當時我感覺的她有一些猶豫，好像非常害怕的樣子，我看到她一副緊張的神情。她那烏黑的眉毛皺了起來，平時她那雙漂亮的大眼睛，露出了恐懼的神色。她那紅紅的嘴唇也抿得更緊了。沒一會兒她的身體開始動了起來，她的心里“我肯定會在她困難時候來幫助她。”她慢慢地倒了下來，我連忙拖住她的后背。她沒有摔倒，她起來對我說：“我就知道，你不會讓我摔倒的。”頓時，我倆開心地笑了起來。
你們知道嗎？這是我第一次嘗到信任的甜頭。
信任的作文 篇4
很多人都知道拓展訓練，很多人也參加過拓展訓練，很多人也親身經歷許多拓展訓練項目，可是了解拓展的人卻不多。
什么叫做拓展訓練？每一次節假日我都會來到這邊采訪一些游客，問一個同樣問題“你認為拓展訓練是什么？”。基本上的游客都把拓展訓練當作是一種旅游，目的往往是放松、開拓視野、增長見識和增進感情。這是對拓展的錯誤的認識。拓展真正目的通過一些高強度的拓展訓練去激發一個人潛在的能量。通過外界的.一些事和物鋪助，引導一個人去挑戰自己，去突破自己，從而得到進步。
拓展訓練一般情況下都是成團隊形式展開，目標是提升個人和團隊的素質，其核心在于對參訓者的提升。拓展訓練通過遠離喧囂讓人接觸一個全新的生活的狀態，通過簡簡單單的拓展訓練啟迪思想。這種做法的目的是為了給參訓者營造一種更加投入參加培訓的氣氛，更好地激發個人的潛能。
拓展訓練是一種體驗式的拓展訓練，是一種由內至外的自我教育。拓展訓練是指通過專業的機構，對現在久居城市的人進行的一種生存訓練。通過挑戰高難度的拓展訓練項目，使其體能上都有所突破。更多的是生存環境模式訓練激發一個人的潛能，使之有所進步。鍛煉人們的身體，讓人在精神上都得到極大的滿足。
拓展訓練心得體會：信任是成功的開始
很高興參加了這次公司組織的拓展訓練活動，在笑翻天樂園讓我們真正體會到了戶外拓展的生活。拓展訓練不但增強了我們之間的信任，還讓我們團隊更加團結一致，樹立了工作中互相幫助的精神。
來到了笑翻天樂園內，可以看到這邊山勢雄偉、綠樹成蔭、細水長流，是個旅游的好地方。園內的教練帶領著我們來到了廣場之中，跟我們講了一些拓展訓練的注意事項以及活動紀律，然后就開始了維持一天的拓展。
“信任背摔”這個游戲很簡單，“小游戲、大道理”通過一些簡單的親身體驗去引導團隊思維的感悟，促使形成團結精神和積極進取的良好習慣，同時拓展訓練還可以磨練一個人精神意志。站在一米二的木板上，背靠著團隊，然后往下倒下去讓團隊接住。這個看似簡單的動作，團隊要想順利完成任務就必須絕對相信團隊、突破心中的恐懼。一次次的不斷嘗試，不斷地總結失敗的經驗，最后我們順利完成任務。它讓我們明白了，在工作中我們要相互幫助、彼此信任，這樣團隊合作起來才能達到最好的效果。
“信任是團隊合作的開始，也是管理團隊的基礎”，一個不能相互相信的團隊，是一支沒有凝聚力的團隊，也是一支沒有戰斗力的團隊，就是一支失敗的團隊。在這個競爭激烈的社會中，團隊的協調默契才能形成強大的團隊，才能在社會立足于不敗之地。
笑翻天樂園的教練帶領著我們參加各種各樣的拓展訓練項目，有水上的、也有陸地的、同時也有高空的。“畢業墻”是令我最難忘的，那最后的場面一直在我們腦海中呈現。面對那個4。5米高墻我們不知如何是好，只有不斷地嘗試了。不管失敗了多少次，我們始終相信我們團隊一定可以的！“皇天不負有心人”，最后我們組成了疊人陣，將一個又一個的人送“畢業墻”。
“相信”讓這個團隊變得更加堅強、更加勇猛，“相信 ”讓這個團隊變得齊心協力，也是“相信”讓這個團隊堅持到底獲得最后勝利！
信任的作文 篇5
信任是什么？信任是人與人之間相處的基礎，然而信任在我們生活中也是必不可少的，而我們互相不信任，換來的結果只能是后悔莫及。信任也能讓朋友之間的關系更加親密無間。
我看到過這樣一幕，姐姐和妹妹在一起吃好吃的，姐姐就提出了交換吃的，而妹妹毫不猶豫的就答應了，還把最好的食物拿出來和姐姐交換，而姐姐卻把最好的藏了起來，妹妹得到了食物很開心，而姐姐卻在想：妹妹會不會也把最好的也藏了起來。姐姐想了一晚上，那一晚上姐姐徹夜難眠。
這也許就是，你拿真心去和別人交換，卻得不到別人的真心，但你的心里是舒服的，最起碼不會因為心虛而徹夜難眠。世間的親情、友情都經不起一絲猜疑，如果你去猜疑，而不是去信任，后果將不堪入目。信任很重要，多一份信任，少一份猜疑，世間將更加美好，我們也更加開心、快樂。
我還經歷過這樣一件事，那天，我和朋友去吃早點，遇到了一個姐姐，她吃完早點付賬得時候，才發現自己錢沒帶夠，她就和老板說：“老板，我家就在附近，我回去拿錢，一定回來付賬。”但老板搖搖頭，說道：“你要是不來給我錢呢？那我不是虧了，不行不行。”這位姐姐與老板說了好久，老板就是不同意，這位姐姐便轉過身來問我：“小朋友，你能借我錢先付賬嗎？付完賬我就回家拿錢來給你。”我就想：我應該信任這位姐姐，我就說：“可以呀。”這位姐姐付完賬就回家拿錢了。這時，我的朋友拐了拐我，問道：“你不怕這位姐姐不回來給你錢嗎？”我說：“怕呀，但是我們不應該信任她嗎？”朋友點點頭說：“好吧。”過了好一會，這位姐姐都沒有來，我朋友就說：“看吧，我就讓你要小心，不是什么人都能信任的。”我微笑著說：“再等等。”只見這位姐姐從遠處跑來，那一秒，我覺得信任是那么簡單。
信任是相互的，信任別人是一種幸福，被別人信任更是一種幸福。你信任你的朋友，那你們的友情將會地久天長，如果你不相信你的朋友，那你們的友情就會很快的走到盡頭。
信任他人不只是嘴上說說而已，而是從心底去真正的相信他人，我們應該去努力尋找值得信任的人，比如家人、朋友甚至是陌生人。信任親友是人的天性，信任他人是一種美德。我們要敞開心扉，去信任我們身邊的每一個人！
信任的作文 篇6
信任是人與人之間最美的情感交界，是雙方交融的基礎，一種特殊的語言，由于變幻莫測的世界，賦予了人們更多的欲望，人們心中充滿了危機感，盡管如此，還是要相信，只要用信任的眼光對待人或事在需要幫助的時候伸出雙手，這之后，一定會有驚喜發生。
記得在小學三年級上冊的時候，我仗著班主任對自己的“無限”信任，開始偷奸耍滑：開學那幾天，可能因為假期太輕松悠閑了，總覺得作業怎么這么多啊！每天晚上都要寫到七八點鐘，根本就睡不夠，第二天早上打瞌睡還要被老師狠批一頓。
就在這個時候，坐在寫字臺前面吐槽的我心里萌生了個小主意：一頁作業上有20多個題呢，我少做兩三個也沒有關系吧，反正老師這么信任我，大不了隨便編幾個理由騙騙老師唄，這樣節省出來的時間我不就能好好睡覺了嘛！好！這主意不錯，明天就這樣，我搖了搖腦袋，覺得主意已經定好了，也該清醒會兒了，看著書桌上僅剩的兩個小題就大功告成的語文練習冊，我拍了拍它，隨后自言自語道：“好嘍！就這樣吧！你也乖乖的去睡覺”我也乖乖的去睡覺，晚安啦！隨后我就把它裝進書包里，去洗臉刷牙準備睡覺。
第二天交作業的時候，老師問我為什么不做完，我隨便找了個借口：“抱歉啊！老師，我昨晚想著先做那些作業，這兩個題先擺一下，然后就忘了。”不出我所料，老師果然沒有說我，只是讓我補起來再交。看著老師這么信任我，我的心也就完全放下來了，于是就這樣，一直持續了三四個星期，老師還是一如既往的信任我，而我也變本加厲，連續幾天不交作業，嘴上說是沒帶，實際上根本就沒做。
老師也逐漸發現了這個問題，這天早上，第二節課下課，老師把我叫到了辦公室里，踏進辦公室，我就看見老師那嚴肅中帶有生氣的表情，我的心突然一緊。“那個……老……老師，您……您找我啊？”我小心翼翼的問了一句，但，老師并沒有說話，只是丟給了我一個紙團，然后指了指門外，我明白他的意思，他是讓我出去。我轉身踏出了辦公室的門，打開了那張紙，紙上的兩個紅字加上三個感嘆號深深的映在我的眼簾：信任！我呆住了，是啊！信任！之前老師這么的信任你，可你呢？你對得起老師的信任嗎？這一整天，我一直都在想老師這張紙的含義，而每一次想，內心都會有內疚與難過，這一個晚上，我沒有睡覺，因為我睡不著，我的腦海里滿滿都是一句：你對得起老師嗎？第二天起床，我看著鏡子里的自己說到：“喂！你在干什么？你還要繼續這樣嗎？打起精神來！拿回老師對你的信任啊！”
那天以后，我比以前加倍努力，為的不僅僅是好的學習成績與名次，還為了老師的信任。當然，功夫不負有心人，我比以前更加優秀，而老師，比以前更加信任我。
從那以后，我明白了一句話：沒有人會一來就不信任你，請記住，別人對你所有的不信任，都是你自己換來的，所有的原因，都是因為自己！
信任的作文 篇7
烈日似流火。
柏油馬路的溫度有些灼人，知了無精打采地趴在發黃打卷兒的樹葉上，有一聲沒一聲的鳴叫。這一切，似乎都在預示著什么。
果然，戴著眼鏡穿著校服的王玠涵正急匆匆地騎著自行車向學校趕去。忽然，一名手里拿著藍色塑料板的瘦小女孩冒了出來，攔住了他的去路。玠涵只有不耐煩地剎住車，面露不悅地盯著小姑娘。
過了一會兒，見那女孩依舊面帶微笑卻依舊不言不語地站在前面。玠涵有些生氣了，他跳下車，皺眉喊道：“喂，你說話呀！能別杵在那兒跟個聾啞人似的！”女孩沒有言語，依然嫻靜地笑著，只是搖了搖手中的藍色板子。玠涵挑了挑眉，走近一看，那版上赫然寫著“我是一位聾啞人，獨自一人在外打拼。請你省下一天的零花錢來幫幫我吧。謝謝！”
給還是不給？玠涵沉默了。他不知道眼前這個衣著樸素的女孩值不值得信任。信她吧，他怕自己受騙。這雖然不是什么大數目，但萬一被騙了，自己的滿腔真情豈非報空了？可若是不信不給，那自己是不是也開始變得冷漠了呢？
玠涵緊緊攥著兜里被汗水浸軟的十元錢，眼里流露出一種掙扎。低頭看到瘦弱的女孩兒的嘴唇被咬的有些發白，玠涵心軟了，正欲掏錢。他忽然想起了小時候，有一次自己也給了一個乞丐二十元錢。可是第二天，他又看到那個乞丐將自己討來的錢全送到一個滿臉肥肉的中年人面前。
信任的作文 篇8
“哎呀！我的東西壞了，誰能幫我修修呀!”聽見了這話，我義不容辭地說“這好辦，你交給我吧，我一定會給你修好的!”就這樣，一個花色斑斕的卷筆刀就到了我的手中。
我仔細的觀察著這一個卷筆刀的任何地方，但是每一個地方都是完好無損的，我把鉛筆放到了里面，慢慢地卷了起來，可是卷起來的效果卻和平常的一點都不一樣，像是被什么東西磨過一樣，滑滑的。不像是平時的那樣有力。快到放學時間了，可我修的卷筆刀一點進展都沒有，于是，我和那位同學說了一聲，把卷筆刀拿回了家。
在回家的路上我左思右想，無論如何也想不出這到底是怎么回事，后來我一想可能是卷筆刀的“心”出了問題。到了家，我不管三七二十一飛快地做好了老師布置的作業，然后拿出卷筆刀，打算把它擰開，。可是那個東西太緊了，我使出九牛二虎之力還是不能把它擰開。無奈之下，我叫起了正在認真看報的老爸。老爸一看我把同學壞掉的東西拿回了家以為是我把同學的東西弄壞了，便開始教訓我了，“你怎么把你同學的的東西弄壞了，是不是用和你同學發生碰撞了。”我連忙為自己辯解：“老爸，我沒有把我同學的東西弄壞。”“還撒謊，你看你同學的東西都帶回來了，還說沒有，再說了，你同學自己不會修嗎，讓你給他修，你以為你自己是誰啊！”這時，我已經留下了無辜的眼淚，心中很疑惑：難道我幫助別人都有錯嗎？難道中華的老傳統樂于助人是錯的嗎？一切都是信任，是我不值得擁有信任，還是······
同學們，請你相信你身邊人的話，因為，如果你不相信他了這次，他就會永遠失去信心·····
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