信任的作文

時間：2022-05-08 19:04:28 信任我要投稿

關于信任的作文匯總9篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的信任的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于信任的作文匯總9篇

信任的作文篇1

　　信任是一片冬日的暖陽，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；信任是一汪清泉，使身處絕境的人看到生的希望；信任是飄蕩在藍天的歌謠，使無依無靠的人獲得心靈的慰藉；信任是一場灑落在久旱土地的甘露，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。

　　在班里我能感覺到陳老師是非常相信我的，因為她把班里的所有的錢都交給了我。同學們撿的錢或捐的錢，統統作為班費。如果有什么活動這些錢就用來買彩帶和作獎金。老師把班費交給我說明老師信任我，每次接到老師親手遞給我的班費時，我的心靈就美滋滋的。雖然老師把班費交給我這是一件很普通很普通的小事，但這讓我感到了老師的信任，我感到無比的幸福。

　　信任――永遠的燈花，帶給人永恒的快樂。

信任的作文篇2

　　下午，從我的房間里傳來嗚——嗚的聲音，我躺在床上，淚水已經將枕頭浸濕……

　　一個小時前的那一幕還在我的眼前徘徊……我和小伙伴們在一起玩耍，可沒多久大家就感覺有點無聊。實在忍受不了那沉悶的氣氛，我想出了一個非常大膽的游戲——玩燒烤，隨即便得到了大家的積極響應。很快，用來圈住火，不讓火蔓延的石頭，用來點火的打火機和燒烤用的竹簽都準備好了，由于沒有肉，我們就用鐵絲把石頭捆在上面，當做肉來燒。

　　現在就只剩下拿什么東西當火種了，用竹簽吧太浪費，用樹枝吧找不到。可行的辦法就只有進入鄰居家去采點樹葉了。可大家你看看我我看看你，誰都不敢去，因為鄰居不僅性格十分怪癖，他還在家里養了五六條狗。可在我的印象中他似乎并不關心狗狗們，有時還會打它們。每當夜深人靜的時候，總有聲聲毛骨悚然的慘叫聲劃破天際。

　　看著眼前僵持的場面，我和另一個小伙伴便自告奮勇，到鄰居家里去采樹葉。可能樹葉脫離樹干發出的嘩——嘩的聲音太大，就在我們采完樹葉準備返回時，事情驟然轉變，屋子里傳出了鄰居的腳步聲。我和那個小伙伴便如驚弓之鳥一般飛快地溜回了小伙伴們當中。

　　不過，我最擔心的事情還是發生了，鄰居找到我家，向爸媽告了狀。當爸媽問我還有沒有別人進入鄰居家去采摘樹葉時，我絲毫沒有猶豫就說出了“有”。可是他們卻說：“你撒謊，如果還有別人去他家去采摘的話，那么鄰居為什么不找他的家長，而找我們呢？”聽到這里我感到無比委屈，淚水不由溢滿了雙眼。

　　為什么爸爸媽媽不相信自己的親生女兒，而相信并不太熟悉的鄰居呢？不行！我以后一定要找回爸媽對我失去的信任！

　　河南省沁陽市第一小學五年級李清優

信任的作文篇3

　　“世上只有媽媽好，有媽媽的孩子像塊寶。這是一首多么熟悉的歌謠啊！我們從小就唱到大，再當唱起這首歌時，我看到的都是洋溢著微笑的一張童臉。

　　可如今，我真正體會到了什么是母愛—那就是母親對我的信任。

　　母親是個出身貧苦的孩子，從小就沒有太多接觸讀書的機會，每當她與我說起她小時候不能上學而只能在家做些農活；每當說到這時，她總是籟籟地掉下眼淚。

　　我知道那番話和母親眼淚的含意，她是希望我不再向她一樣。因家庭原因而遺憾終身。而是要我努力學習，為自己美好的將來做打算。

　　我從小就愛好書法，也參加過幾次書法比賽，可是都沒有取得成功。但我一直沒有放棄。母親也支持我，她說：“這種好好的鍛煉對你的學習還是將來也是有好處的，不過要把握好分寸，分配好自己的時間。”

　　我很聽媽媽的話，書法成了我業余時間的一個必要選擇。

　　最近，我的一些書法用具也用完了，學校也舉行了一些活動，所以只能很頻繁地向母親要錢買用具。我也是不喜歡老向母親要錢。但無可奈何，這種狀態連續了四五天，可母親總是語重心長地對我說：“女兒，加油，無論怎樣媽媽都支持你，不要有壓力。”聽了這話，我的.心窗似乎打開了許多，也敞亮了許多。

　　一天，來到書法教室，只聽其他隊友說：“我媽今天又說我了，非說我騙她錢，我這是有口難辨啊！”是啊，這種事情也是難免的，畢竟誰家的錢都不是大風刮來的，都是自己的父母用他們一滴滴汗水換來的。

　　聽了這些，我又一次被感動了。母親的那些話給了我信心，她是那么的信任我，她的這種信任已經在我心里深深地扎下了根，開著滿樹的信任之花。

　　有人可能會說：“信任過度，反而是造成嚴重后果的重要因素。可媽媽，我要對你說的是：“你對的信任，只會化作我前進的動力。”

　　您，是信任我的好媽媽……

信任的作文篇4

　　信任就是，我說的任何話你都相信；我做的任何事你都支持。反之亦然。

　　全身心地給予了你最大的信任，但是你卻辜負了。你要看我的筆記，我給了你，可你看完了以后卻沒有還給我，反而顧自地翻到筆記之外的部分，看到了我寫的小心情。本來，不小心看到便罷，立馬合上還回來就行。但是你卻不然，你翻動本子的姿勢不變，手指還停留在頁面內容上，你目不轉睛。你忽然驚呼，啊呀，你那天竟然做了這么一件事啊。

　　我心里一跳，迅速回頭，驚訝兼并生氣的表情一閃而過。我扯起僵硬的微笑，說是啊。但是你卻不停止，甚至開始了議論話題，我笨嘴笨舍地想要快速結束這個話題，但是你沒有察覺到我的真實想法，好奇和驚異，讓你滔滔不絕地談論下去，直到引來了第三個人圍觀。

　　我的內心很慌亂，我不想我的私事讓別人知道，對于你的追問，我只是裝傻，支吾一番。你見到并沒有什么好玩的，悻悻然作罷，轉身時還在小聲嘀咕。我低著頭，快速收拾我的本子，面紅耳赤。

　　我感覺我的內心世界受到了極大的傷害。出于對你這多年好友的信任，我就這么把我的本子給了你，可是你卻肆意地揭開了我的隱私。似乎感覺到了羞辱，我的秘密就那么隨意地公之于眾……極大的傷害讓我整整一天郁郁寡歡。我的內心起伏難以平定，整天壓抑不已。

　　什么時候才能恢復？這依舊是個未知數。但是我對你已經產生了信任危機，也許我的隱私被暴露只是你對我的無意識傷害，但是你未經我的同意就隨便翻動我的本子卻是真實存在的越界。我的內心受到極大沖擊。

　　何謂信任？何為信任？

信任的作文篇5

　　以前，我一直不知道被人懷疑，不被人信任的滋味。

　　今天，終于讓我感受到了。事情是這樣的：我每天都要寫一張毛筆字，以往都是在媽媽的督促聲中完成的。今天卻心血來潮：我悄悄地、認認真真地把毛筆字寫好，給老媽一個驚喜！

　　說干就干，我屁顛屁顛地跑去跟媽媽說：“今天我想自己單獨做作業”。雖然媽媽不太愿意，但在我的軟磨硬泡聲中，媽媽總算同意了。

　　回到書房，把門一關，便開始實施我的計劃。正當我興高采烈地折著宣紙，一個不速之客闖進了我的“秘密基地”。為了不被發現，我手忙腳亂地把宣紙往抽屜里一塞，只見眼前一閃，一個人影氣勢洶洶地沖到了我“肇事”的桌子前，要來個“人贓俱獲”。不用說，那就是我親愛的老媽同志。

　　當老媽氣呼呼地拿出贓物——宣紙時，她也驚呆了。原來老媽來書房拿東西，看到“做賊心虛”的我，以為我在繡十字繡。老媽一個勁地向我道歉，但我的淚水還是不爭氣地奪眶而出，為老媽對我的不信任，也為了我小小的自尊。

　　寫毛筆的時候，我魂不守舍，浮想聯翩，“寫得最好也只不過是一個失敗之作……”

　　媽媽，希望你能信任我！

信任的作文篇6

　　曾經，我的語文老師——宋老師，經常叫我去她辦公室幫忙辦一些事。有一次，宋老師又叫我去辦公室，她對我說：交一個重要的任務給你。原來，宋老師買了一盆水生植物，她希望我每周去她辦公室給這盆水生植物換水。此后，我每周一都去辦公室完成這個“重要的任務”。

　　第一次去的那個星期一，我從家里到學校簡直是——“飛一樣的感覺”。不一會兒，我就到了學校，匆匆跑到辦公室門口，氣喘吁吁地喊一聲“報告！”老師們的目光都移到我身上，我的臉頓時漲得通紅。她們看我一眼，又繼續批改作業或備課了。我小心翼翼地走到宋老師的辦公桌前，她似乎很緊張：“楊煊喆，以后來辦公室說報告時小聲點，不要驚動其他老師。”說著便把水生植物遞給我：這盆水生植物叫“一帆風順”。我接過“一帆風順”之后，便去給它換水去了。我再回到辦公室時，聲音比之前小了許多：“報告”。其他老師又轉過身來看我，有老師滿意地點了點頭。

　　就這樣，我每星期都來給“一帆風順”換水。老師們也經常叫我辦事。一個月后，我像往常那樣踏入辦公室時，見桌上擺著一包干果，我忍住了干果香味的吸引，徑直走到宋老師辦公桌前問：宋老師，請問有什么事可以幫忙嗎？“暫且沒有，你去把放作業的桌子上的干果拿來”，宋老師說。我拿了來遞給她。她撕開干果的口袋，從里面抓了一大把干果給我。說：“這些，你拿去吃。注意，不要被同學看到。”“知道了！哦，我還沒給‘一帆風順’換水呢！”宋老師又把“一帆風順”遞給我。

　　就這樣，不知過了多少個星期，從每個星期一都去做事，變成了每天都去做事，不知不覺，老師們給我取了個名字叫“煊煊”。不知不覺，“一帆風順”的葉子也越來越繁密。

　　在期末考試結束后，宋老師叫我去她辦公室。她竟然親手把我每周去換水的“一帆風順”送給我。我心中倏地流過一股暖流，為這辦公室的信任也為老師春雨般無言的愛……

信任的作文篇7

　　我們家曾經養過一只倉鼠。

　　這只倉鼠是姨奶奶送給我的。他剛到我們家時，瘦瘦小小的，很怕見到人，總是躲在木屑下面。喂它東西，在人手上，它是不吃的。只有把食物放在那個盤子上，等人離開了，才吃。我聽說倉鼠喜歡晚上在滾輪上跑步，可我等了好久，他也沒有跑。等到我進房間睡覺后，才聽到客廳里傳來輪子滾動的聲音。這聲音時有時無，包含了謹慎和對陌生的恐懼。

　　又過了一些日子，倉鼠可能已經熟悉了這個新環境，白天也不再總是呆在那些木屑底下了，而是喜歡在籠子里上躥下跳，一會兒從滑梯上滑下來，一會兒又滿籠子亂跑，把木屑弄的這兒一堆，那兒一堆。我把食物放在手上喂它，它也會毫不猶豫地把食物吃掉。我看小倉鼠的籠子可能不夠它活動，我于是又自己動手給它新圍了一塊地方，把它從籠子里放了出來，它一出來就歡快地跑了起來，完全的信任了我，連一點試探的意思都沒有，到處爬，好奇地觀察這個新的游樂場。我把它放到我的手上，它也毫不害怕，在我手上玩了起來，玩玩我的手指，又嗅嗅我的手掌，毛絨絨的，可愛極了。

　　我看著小倉鼠在我手上玩樂的場景，想起了它剛來時小心翼翼的樣子，心里不由地感嘆起信任的力量。小倉鼠在信任我后，才展現出它如此可愛的一面。也是信任，讓小倉鼠和我之間如此的親密無間。

　　如果有那么一天，人與人之間都充滿了信任，做到了“夜不閉戶，路不拾遺”，連警察都不需要了，那么，每個人，就會把自己最好的一面展現給這個世界。

　　小王同學的作文寫得真好，倉鼠初來時的恐懼和熟悉后的放松自然對比鮮明，整個畫面活靈活現!我特別表揚了小王同學在文末表達的心聲和呼喚，“路不拾遺，夜不閉戶”是大同社會的理想，也是人類直到現在孜孜以求的目標。人和人之間的信任建立并不容易，人和動物要怎樣相處才能產生“最美好最理想的境界”?

　　以前教馮驥才的《珍珠鳥》一課，我覺得太假而不喜歡。怎么可能有小鳥在你的筆尖前散步，人和動物怎么可能達到這樣和諧相處的境界!然而，20xx年暑假在倫敦的一段親歷刷新了我的觀念，讓我看到了自己的淺薄和無知。

　　國王十字火車站，因為哈里波特而更加出名，不僅承擔了交通重任，還成了游人競相拍照的旅游勝地。

　　這是一個半封閉的大廳，上有頂棚，四周有兩邊只有圍欄，讓整個大廳通風順暢。我們拖著大箱子前往溫德米爾小鎮。在匆匆趕火車的途中，我赫然發現了鴿子在人群中散步!昂首徐行，姿態從容!它們不居然不怕人!一只、兩只……好幾只!我和女兒停下了腳步驚呆了!如織的人來人往中，只有我們兩像發現了新大陸一樣大睜著眼睛。周圍英國人神色平靜，盡管步履急促，但走到鴿子面前就如同走到正常人類面前一樣略頓一下，繞個道。

　　“sorry”是公眾場合聽到頻率最多的一個詞，不管是你擋了別人的路或者別人擋了你的路，雙方都會異口同聲地吐出這個單詞。我懷疑有人也在擋路的鴿子面前說了這個詞，真的，不久我就真的聽見一個棕色頭發的小伙子在鴿子面前底聲嘟囔了這個“sorry”，讓后讓開路，方便鴿子踱步通行。那一刻“信賴，會產生美好的境界”這句話就這么自然而然地涌上了我的心頭。

　　我沒有在繁華市中心新街口見到如此景象，沒有在南站前的大廣場上見到如此景象，甚至當我小心翼翼地靠近小區綠地上的一只小鳥時，它一定會在離我一步之遙的地方驚恐起飛，倉皇逃竄。你能想象到也許在世界的另一個地方，它們以不同的生活方式和生命狀態和人類共處呢!

　　所以我們別怕它們，它們并不比我們強大;我們也不必“消滅”它們，它們也并不比我們弱小。也許在我們生活的這片土地上，我們和它們還沒有達到并肩散步的境界，但我們至少可以見面問好，各自安好，互不相擾，共同活好吧!學生們定定地看著我，也陷入了沉思……

信任的作文篇8

　　信任，不是虛無縹緲的承諾，更不是遙不可及的想望，而是發自內心的真誠。

　　回首歷史，何不是信任涉足的腳印？歷代中，著名的是劉備。劉備，說也奇怪，軍事謀劃，他不如諸葛亮；論武力，他不如關羽、張飛。那為何這些奇才都心甘情愿地為劉備效力？對，那就是信任，信任使他得到了多少知己，關羽誓死不從曹操，這便是信任的神奇。

　　信任，多么崇高的字眼，又多么神奇啊！人缺乏信任便會從朋友變為陌路，若充滿信任會讓人從歧途走向正道。

　　憶小學六年級，那時，我班有一個失去責任心的。有一次他踢足球，把一年級五班的窗戶踢壞了，他卻慌張的走了，后來老師問起，他也沒有說，直到老師查了學校監控，他才認錯，那次老師臭罵了他一頓。

　　信任，是美好的，或許是一個微笑，或是一個贊許的眼神，但同樣能給人美好，稱為永久的回憶。人與人之間應該相互信任，不可以因為擔心會被騙就不將錢借給無家可歸的路人，不可以因為擔心被老人訛就不扶老人……

　　人與人如果相互信任，也許你向別人借東西，別人會很爽快，不再小氣，因為對方相信你有借有還，鄰居的關系也不會差，這世上也許就沒有小偷，也許人與人之間會相處的很好，無情的人少了、小偷少了、小氣的人也少了，也再也沒有“鐵公雞”這稱號。

　　如果再多一點理解，我相信世上的冬天不再“寒冷”，多一份理解，就多一份溫暖，就像冬天的一把火，面對一位殘疾人我們如果多一份理解，給殘疾人一個微笑代替一個鄙視、驚訝的眼光，也許殘疾人不在會沒有活下去的勇氣，如果公交車上我們盡量讓老人、孕婦、比自己小的孩子、或有困難的人坐，那么坐下去的人對你是一片感激、心里更是一片溫暖，如果我們……

　　被別人信任是一種快樂，是種榮幸，信任是一朵漂亮的花，一朵開在心底的花，一朵讓我聞到喜悅芳香的花。信任他人不只是嘴上說說而已，而是要從心底去真真正正的相信他人。不要被黑暗的事物蒙蔽雙眼，我們應該去努力尋找值得信任的人，我們的家人、朋友、甚至是陌生人。信任親友是人的天性，信任陌生人是一種美德。敞開心胸，去信任他們吧！

　　是它讓我的思維開闊，是它讓我寫作文更方便，希望以后大家能讀到我最好的作文。看到我寫的書！

信任的作文篇9

　　一位女教師剛當高三班主任不久，班里發生了一件不愉快的事情，一個學生價值近千元的快譯通在教室里丟了。一切跡象表明，偷東西的人就是本班的學生。這位女教師的第一感覺是心里非常難受，為什么這樣的事會發生在自己班里，而且是自己剛剛“走馬上任”后不久。她當時非常自責，覺得這是自己對學生品行教育的失敗。

　　如何處理這件事，這位老師考慮過許多方法，最終她是這樣做的。那天放學前，她像往常一樣站在學生們面前，盡管她心里波濤洶涌，臉上卻顯得風平浪靜。學生們似乎都很緊張，一雙雙眼睛神情復雜地看著她，他們在等待老師“破案”。于是，這位老師說：“大家都知道了，我們班里發生了一件不該發生的事情，有個同學錯拿了別人的東西，我知道他不是故意的，他很后悔。我很了解他，我知道他一定會把這件東西還給同學的。我相信他，我敢用自己的生命打賭，他一定會這樣做的！是的，我打賭，從現在開始我不吃飯，等拿錯的東西還回去后我再吃飯。好了，現在放學吧。”

　　學生們都背著書包回家了，沒有一個人留下來。

　　第二天早上，仍然沒有人來找老師承認錯誤，也沒有人把東西送回來，當然，這位老師也沒有吃飯，可是她依舊打起精神去上課。

　　第三天上午又是這位老師的課，她的胃里空蕩蕩的，強烈的饑餓感揪心抓肝，她喝了一杯水，堅持上完了這堂課。走下講臺的時候，她感覺到腿有些發軟，頭上冒出許多虛汗。學生們都在靜靜地看著她，目光中充滿關心。她知道，這些眼光中一定有一道是愧疚的，她要給他時間。

　　晚上放學之前，這位老師在自己的辦公桌上看到了那個失蹤的快譯通、一塊三明治和一封信。信上寫道：“老師，謝謝你的信任。我一定會改正錯誤的。”下面沒有署名。她沒有再追查這個學生是誰。這件事就這樣過去了，這批學生早已經畢業了。她想他也不想讓任何人知道這件事是他做的，但她堅信，他再不會這樣做了。

　　后來有人問那位老師，為什么要用這種自虐的方法來處理，如果那個學生真的不交出快譯通，你豈不是要餓死。

　　那位老師說，如果當時當機立斷進行搜查，也許那個東西還沒有轉移，查出來了，膽大的不承認又沒證據，怎么辦？既要費事費神又達不到教育的目的。膽小的承認了，成了小偷，從此他會永遠抬不起頭來，而且眼看就要高考了，他的人生將會逆轉，這輩子不就毀了。所以，她就用“絕食”來呼喚、催促那個學生“悄悄”改正錯誤。而這個非常之舉的前提和力量便是信任。果然，她獲得了成功。

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