【精品】信任作文集合10篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的信任作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
信任作文 篇1
世界上有魔力，可以開啟魔力的能源之一是彼此間的信任。一旦彼此被信任，那信任就會化成魔力，創造奇跡。而今天，我們五（3）班用信任創造了奇跡。
我們做了一個游戲，游戲規則是：四個同學坐在四張座位上，兩兩成90度，然后躺在后面同學的腿上。陳老師請了黃一凡、陸科瑋、周雯頤和劉禧。我心里疑惑不解，心想：陳老師讓他們干什么？同學們也不知道陳老師葫蘆里賣的是什么藥。
等到他們一切準備就緒后。陳老師做了一個令我們意想不到的舉動——她在抽掉黃一凡的凳子！這時教室里有一些慌亂了，同學們有的瞪大了銅鈴般大的眼睛，目不轉睛地看著；有的雙手捂住嘴，失聲尖叫著；有的很害怕，閉著眼睛不敢看，卻抵擋不住誘惑，一次一次地瞇著眼睛偷看……當陳老師抽完第三張凳時，那尖叫聲已不絕于耳，一聲蓋過一聲。當抽完第四張時，我們都屏息凝神地看著，余之芊的嘴張開了O型，吃驚地瞪大了眼睛；褚至軒不顧一切地向講臺奔去。我看見劉禧的腿在不停地顫動這，好像快要撐不住了；周雯頤的臉漲得通紅，腿已微微彎曲；好像馬上就要摔下來似的。我不禁為他們捏了一把汗。可惜沒有足夠的信任。由于他們的擔驚受怕，沒到10秒他們就倒在了地上，陸科瑋有些不服氣，一邊揉著腿，一邊嘴里嘟囔著。他們這一組以失敗告終。
陳老師又讓尹伊一組上來試一試。在尖叫聲中，陳老師抽掉了所有的凳子，可他們還是屹立在講臺前，10秒，20秒，30秒……到了一分鐘時，全班沸騰了，尖叫聲、歡呼聲不絕于耳“響徹云霄”。同學們欣喜若狂，激動地一蹦三尺高。漸漸地，徐琛有些體力不支了，臉色變得蒼白無力，流露出痛苦的表情，有些羞愧地問：“尹伊，你覺得重嗎？”尹伊咬緊牙關：“不重。沒關系的。徐琛，你還好嗎？”“還行！”徐琛挺了挺身子。當陳老師問他們：“還要堅持嗎？”“要！”他們的聲音雖然不那么響亮，但是擲地有聲。全班被他們震撼了。當他們倒下時，“1分31秒！”繆可言激動地用那顫抖地聲音說，“耶！”全班高呼，個個臉上綻開了花，為他們感到驕傲，感到自豪！
看，只要彼此信任，信任的魔力就會散發出來，讓世界充滿奇跡。
信任作文 篇2
你，在我信任中走來，而你就是我40歲的老爸，一個值得我信任的人。
我的老爸值得我信任，并不是因為他是我的親人，是因為我和老爸是朋友。每天的相處，他給我的關愛，讓我早就了解他了。我要在這里，大筆一揮，提一件關于他值得我信任的事。
小時候的記憶有些模糊，只有一件事讓我難忘，現在才理解他的一片良苦用心。
我是個淘氣的孩子，喜歡走路旁的斜坡，四歲的我雖然覺得陡，但還是要走。那一天，我又小心翼翼地走上去，一邊走一邊和爸爸做著鬼臉，滿臉天真、可愛。爸爸沒有管我，仍然走著平路，當他發現我這樣走很有趣，就給我豎拇指，然而，我也不像剛才那樣自信、天真了。
我的身體已經開始抖動，爸爸也感覺到了這一點，便向我伸出手。我不敢下去，哭了，眼淚不聽使喚地往外涌，爸爸對我說：“下來吧，爸爸保護你。”我相信了，坐在斜坡上，強忍住淚水，把腳伸向爸爸。爸爸愛憐地摸著我的腳，我破涕為笑。爸爸一手拉著我的腰，一手托著我的背，把我抱了下來。
我在爸爸身上扭來扭去，覺得開心極了。
從那以后，我還是愛走斜坡路，因為我有一個堅強的后盾。
陽光下，我長大了。爸爸，是您的信任讓我成長，您的愛讓我陽光。爸爸，我要對您說：“您是我最信任的人！”
信任作文 篇3
幾周前，我們學習了《信任》這篇課文。它主要講：有一天，“我” 和先生去桃園摘桃子，在沒有人的情況下，“我們”付了錢，感受到了信任別人和被別人信任的喜悅。
讀了這篇文章，我十分欣賞文章中的“我”、“我”的先生，還有桃園主人，他們用信任造出了“信任與被信任的喜悅”。想到這里，我不禁羞愧難當，因為……
幾天前，我為了能出去玩而不想寫作業，不是“運用”信任，而是“利用”了信任。“媽媽，我出去玩兒了哈！”“唉，對了，你作業寫完了沒有？”聽到這兒，我不禁面紅耳赤，心跳加速，連鼻子尖也開始冒汗。我盯著鼻子尖上的汗說：“作業……？我……寫完了！”媽媽相信了我：“哦，那你出去玩吧！”
那天，我與我的小伙伴們玩得那是大汗淋漓，可是，我心里卻有點不自在：沒寫作業，媽媽應該沒有發現吧？老師應該不會檢查練習冊的。哎呀，不想這些了，走了那一步就沒有回頭路了，你就放寬心，安心地去玩吧！
幾天后，老師讓我們拿出練習冊，傳上去檢查作業的時候，我猶如晴天霹靂，磨磨蹭蹭不敢拿出來，撒了個謊，小聲說：“沒，沒帶……”“沒帶？你沒做吧？”老師氣洶洶地走了過來，當場從我的書包里找出了我的作業，接下來的幾個小時，我都在接受老師滔滔不絕的教育，不僅要補作業，還要寫一篇500字的反思。我愁啊……
通過這件事，我明白了：信任是雙方的，如果你想要別人信任你，你就要做出讓別人信任的事！
信任作文 篇4
在這個繁忙的世界，人與人之間失去了信任，只顧自己的利益，不管別人的死活。感覺人與人之間多了一道鴻溝，無法跨越。青春歲月的道路上，有許多的紛爭、懷疑，它讓本是天真無邪的我們不敢去觸碰它。
那年冬天，寒風刺骨，天地被大雪染白，像一位飽經滄桑的老者。只留下一具枯干的大樹挺立在大門前。我由于生病便在家養病沒能去上學。時間匆匆而過我的好朋友放學了，她把今天的家庭作業告訴我后，便回了家。可她并沒有告訴我語文還有一篇題目——《友誼》。第二天早晨被老師批評了一頓，我心里非常難受，喉嚨不知被什么哽住了。我沒有解釋。
我頂著鵝毛般的大雪回家，心里不停地在想為什么讓我最信任、最依賴的人竟然這樣對我。寒風刮在臉上，狠狠地給了我一巴掌。從此以后我們再沒有說過一句話。我有很多次都想問她為什么沒告訴我語文還有一篇。到了嘴邊的話又咽了下去。
那天下著大雪，天空死氣沉沉地，我留下來做清潔，全班都走了，她還沒走。教室只剩下我們兩個，我鼓足勇氣去問她那件事的原因。她卻給我說，她無論走到哪里都會聽到我和別的同學在議論她。我反駁她的話，最后我們吵了起來。她氣沖沖地走出教室用力地甩門，把所有的怒氣都發泄在了門上。我氣得哭了起來，蹲在地上想：她為什么不相信我呢？難道我們十多年的友誼還抵不過別人的流言蜚語嗎？
走在回家的路上，看到有人摔倒在地，我過去一看，原來是她。她的腳被扭到了，我硬要背她，她死活不肯。我只好慢慢地扶她起來，送她回家。途中雪停了，原本失去色彩的天空變得越來越暗。一路上小溪水不停地流淌著仿佛敲打著一首首友誼、信任之歌。我們都紅著臉羞愧地低下頭。經過此事后，我們的關系又變得像以前一樣要好甚至更牢固不易打碎。
時間就像沙漏、不經意間寒冬過去了，春天的到來，讓整個世界都煥然一新。門前那棵枯干的樹變得更加茂盛，我想明白了一件事：在生活中需要信任，信任就像水一樣，魚兒離開了水只會死掉。而人失去了信任便讓世界失去了光彩。多點信任，少點懷疑。讓生活變得更加精彩！更加美好！
信任作文 篇5
誠信是中華民族優秀的傳統美德，早在古代，孔子就說過：“人而無信，不知其可也。”它表達了誠信的重要性。是啊，一個守信的人，走到哪里都有朋友幫助，而一個不守信的人，走到哪里都會碰壁。一個守信的社會是由守信的人們組成的，只有你以誠待人，別人也才會以誠相待，才能形成一個守信的社會環境。
貞觀七年，唐太宗視察朝廷大獄，有390名囚犯等待批準執行死刑。太宗不主張嚴刑酷法，而是務求寬簡，力主以自己的治國理念創造和諧、寬容的社會環境。面對經過反復審核，罪無可恕、死無可冤的人，他還是向死囚們詢問是否有什么要求，死刑犯們表達出了對再回家看望一次父母妻子的強烈渴望。太宗經過沉思后，宣布了一個令所有人都大吃一驚的決定：死囚們可以回家與親人最后生活一段時光，但來年今天必須準時自行返獄伏法。官員們擔心死囚們一定會食言，太宗卻回答說“朕不負卿，卿亦不負朕！”結果到了第二年，果然390名死囚無一逃跑，全部前來“領死”。唐太宗出于感動，將其全部赦免。太宗與死囚們以誠換信的做法在社會上造成了極好的影響，使得人們將誠信看得更為重要，并且在一定程度上為他開創貞觀之治奠定了基礎。
誠信之風貫穿古今，誠信之河流淌千古。在廣西橫縣羅鳳村，無人菜攤同樣是誠信的典范。村民們每天把從菜地里采來的菜捆成均等的捆兒，放在菜攤上，并且標上“一元一把”，把錢袋子掛在籃子上，就去干活去了。等到傍晚時分，再來取回錢和剩下的菜。來這里買菜的村民們若是看上了哪把菜，只需要把錢投入籃子上的錢袋里就能自助買菜。若遇找零，只需從錢袋里自取。不只是本村的人，外地人到此買菜也遵循這種風氣。幾十年來，無人菜攤從來沒有出現過有人拿了菜不給錢，或者是籃子里的錢被人偷走的情況。賣菜人和買菜人在菜與錢的交易的同時，也是在以真誠換取信任，在無形之中形成一種原則，這種原則是建立在人與人之間最原始、最淳樸的互相信任上的。如果說唐太宗與死囚之間的誠信之約是出于政治的需要，而在羅鳳村，這種信任則完全是出于人與人之間自發的心靈的照應和交融。
誠信，在你我心中。因此，誠信是人之所以稱之為人的基本標準，同時也是構建和諧社會的基礎。對他人誠信是一種道德品質，會贏得別人的信任，使你的人格得到升華；對社會誠信，社會就會容納你，接受你，你的人生會變得更美麗。誠信對社會、誠信對國家，是誠信對己、誠信對人的升華。它不再是一種行為，一種態度，而是上升為一種精神文化。我們都要從自身做起，以心比心，以誠換誠，共同構建和諧、寬容、文明的社會。讓誠信之風吹遍華夏，吹向世界！
信任作文 篇6
"20xx年11月30日晚上6時，11歲男孩黃政豪在虹橋鎮虹橋中學沙河路周邊走失，提供線索者重金酬謝，尋到孩子者答謝50萬元，知情者聯系：110。"
當我從手機上讀到這一條信息時，內心滿滿的心疼與感動：為了尋找孩子，父母竟然愿意砸鍋賣鐵拿出五十萬元來報答，可見他們對孩子的愛是有多深啊！可次日的一條新聞澆滅了我全部的熱情："經警方調查，事情的真相是孩子的母親把孩子藏在某處，具體情況將會深入調查……"
這條新聞如炸雷般在網絡上引起了軒然大波，我也不禁怒氣沖天，這位母親到底知不知道，為了找到孩子，消耗了多少公共資源，又有多少警察、網友、搜救隊甚至老外都紛紛盡出了自己的綿薄之力，但結果卻令人如此心寒！這位媽媽將我們多少人的一片好心棄于足下，這到底是為什么呢？
經過警方調查，整個事情真相漸漸浮出水面。原來是因為這對父母最近吵了一架，母親為了測試父親對兒子是否關心，就把孩子藏了起來。這是多么令人啼笑皆非，難道這位母親不知道問題的嚴重性嗎？難道她不怕傷孩子的心嗎？難道她不怕將大眾的信任消磨殆盡嗎？
通過這件事情，我想到了一個故事——《狼來了》，故事中的放羊娃三番五次地欺騙農夫，最后狼真的來了，可放羊娃無論怎么大叫都叫不來村民，最后落了個被狼吃掉的下場。這正是一則血淋淋的典型案例啊！
如果世上沒有誠信和信任，人們將和機器人沒有兩樣，世間也將缺少溫暖與愛！所以，讓我們報以善心，以誠待人，以信任待人吧！
信任作文 篇7
在這個物欲橫流的.世界，猜忌和算計這兩只惡毒的小蟲子無孔不鉆，它們放肆地啃咬著人們的心靈，吞噬著人們僅存的最后一點信任，我苦苦尋覓著她的蹤影，尋覓她給這個世界帶來的美麗。
鄰居張姨要出差幾天，晚飯后，她敲開了我家的門。
“李爽，你在家啊！”張姨親切地問道。我禮貌地回應了一聲。“我這幾天要出門，我家里養了幾條金魚，你能不能經常幫我過去照看一下？”
其實我跟她家并不太熟，但我實在不知道怎么拒絕，于是答應了下來。張姨把鑰匙交給我后就放心地走了，而我卻像做賊一樣，忐忑不安地的打開了她家的門，生怕別人質問我為何趁別人不在家時，偷偷進別人的家。還好，這幾天平安地度過了，張姨回來時看到那幾條金魚依舊好好的，不停地對我說謝謝，而我的心里也充滿了對那一份信任的感謝。
周六下午，去老師家補課，依舊是像往常一樣，老師講完上次的題目后，便又給我們一人發了一張試卷，我們在下面埋頭苦思，老師則坐在前面“監視”我們。
突然老師接了一個電話，像是有什么急事，馬上要出去一趟。老師著急地對我們說：“我出去一下，你們要對自己負責，我相信你們不會互相抄襲的。”說完就走了。無人監考的考試的確讓人很矛盾，既想討論一下，又不忍心辜負老師的信任，但最終我選擇了后者。交卷時，我有種如釋重負的輕松。
上次，我到朋友家找人。我騎著自行車不一會兒就到了，可就在朋友家門口的那一段路，由于剛下過雨很不好走，憑我的車技肯定騎不過去，病急亂投醫，我把車子推到路邊一個和我差不多大的人面前請他幫我看一會兒車，我自己走去了朋友家。臨走時，朋友突然提醒我：你就不怕人家把你的車騎走了，我連忙跑出去，他和我的車還在那兒，我走過去對他說了一聲謝謝，他笑著說：“我還要對你說謝謝呢。很久沒有這種被信任的感覺了。”想起自己前兩次的經歷，我也笑了笑。
沒有信任，哪有這幾條金魚活潑的身姿；沒有信任，哪有師生之間的這種互相尊重；沒有信任，哪會有人與人之間的和諧，信任給我的生活帶來無限的美麗！
信任作文 篇8
如果你是一個老師，你是一個媽媽，你是否有類似的感受，就是不管你如何付出，都得不到孩子們的認可。今天上午聽了丁榕老師的講座，受益匪淺，我懂得了一個道理，那就是愛是付出更是延伸。作為一個老師一個媽媽，對孩子有愛是不夠的，而是要懂得如何去讓孩子體會愛。
丁榕老師給我們講了這么一個真實的事，在她學校舉行的一次學生對老師考核評分調查中，有一個老師平時對工作兢兢業業，每天都是第一個到班級，最后一個離開班級，對班級孩子就像對待自己的孩子一樣關心呵護，對班里孩子是掏心掏肺，儼然是老師媽媽的雙重角色，可是在這次評分中，學生對她的評價是不及格。這樣的結果是讓那個老師痛心，讓學校老師們不理解，而班里的學生是這樣解釋的，他們說：老師，我們都是90后，我們需要的不是全盤付出的愛，我們需要的是尊重和信任的愛。老師的辛苦老師對我們的愛我們看在眼里記在心里，可這樣的愛有時讓我們很累，我們心里想的老師你不理解，對老師無私的付出我們只是感動，可是感動不是我們思想的全部，老師，愛我們就靜下心來傾聽一下我們的心里話，不要讓我們再看到你忙的連喝水的時間連聽我們說句心里話的時間都沒有。老師，你這樣的愛我們感覺不到愛，我們感覺的是老師你好可憐。
也許看到這里，你也會會孩子們的這樣復雜的心里而有點憤慨，但換一個角度來說，孩子們說的也有道理，是啊，在孩子們眼里，老師就是他們的老師，老師愛自己的學生是沒有理由的，這種愛的理所當然的是無須回報的，就像有一次我問班級的孩子為什么愛自己的媽媽，孩子們不是回答說媽媽很美很能干很愛我，而是回答說因為媽媽是我的媽媽，我愛媽媽沒有理由。反過來，我們是老師是媽媽愛自己的孩子也是沒有理由的，可是不能因為孩子們感動這種愛就沒有他們自己的思想，就像所有的母親一樣，為了自己的兒女付出全部，結果是每天對著孩子說媽媽每天這么辛苦掙錢就是為了你，給你投這么多的補習費還不是為了你，媽媽這么辛苦容易嗎，怎么就不理解媽媽呢。我自己也是一個媽媽同時也是40個孩子的老師，這樣的想法和做法我都經歷過，在沒有聽丁榕老師的講座之前我也是認為給孩子付出多少孩子們肯定會回報我多少，今天聽了丁老師的講座后，我徹底明白了為什么自己付出越多孩子越不認賬的原因，90年代。20年代的孩子們需要的不是70年代的那種愛，他們需要的是尊重和信任的愛。
從今天開始，做一個孩子們心靈的老師媽媽，用我們的心去傾聽他們內心的想法，也許有一天孩子們會說出愛你們的理由，那就是我的老師和媽媽是我們的朋友。
信任作文 篇9
曾經讀過一篇名為《窗口》的文章，讀后我感觸很深。
文章講述的是一位班主任老師在自己班的后門打開了一個洞，由此來觀察本班的紀律情況。可是，沒有多久這個秘密就被同學們發現了。以后的課堂上，激烈的討論沒有了，取而代之的是如臨大敵般的寂靜無聲，本班的成績也一落千丈。老師仔細思索后終于找到了問題所在。他主動找學生談心，有時還和同學們一起做游戲。經過一段時間的接觸，原先對立的情緒消除了，課堂上又恢復了活躍的氣氛，本班的成績也隨之提高。這篇文章反映了當今學校的一種錯誤的教學方法，那就是對學生信任的缺失!
在我們身邊也有這樣的事例，比如我們學校。新學期開始之后，學校成立了“紅領巾監督哨”，由各班輪流值日，檢查同學們紅領巾的佩戴情況。如果發現不戴紅領巾的就登記上姓名和所在班級。現在我們學校差不多人人都有紅領巾，這樣一來，校園風氣大為好轉。但是，一段時間之后，同學們的自覺性卻下降了。現在我們小學生正在成長的時候，這樣會使我們失去自覺的習慣，會讓我們養成必須有人在后面監督著、約束著才去做一些事情的心理。
我還讀過一個故事，說一個學校的廁所門每天都要被學生踹來踹去，幾乎兩三天就要修一修、換一換。教導主任見到這種情況就建議校長換個鐵門，但校長說他已經換上了最堅固的門。正如校長所說，新門裝上以后居然沒有挨上一腳!這是為什么呢?原來校長裝上的是一個既干凈又漂亮的玻璃門，其中的道理我想大家都明白，校長的捧出的是信任，他把一個易碎的玻璃門交給了孩子，讓孩子感受到的同樣是信任!
信任不是放縱，更不是約束。一位教育家曾經說過教育孩子要伸出兩只手：一只是理解，另一只手限制。哪一只手伸過了頭，對孩子都不好，而信任則在兩者之間。
信任作文 篇10
一天放學時，我肚子餓得唱空城計。奈何我身無分文，只能眼睜睜地看著一個個小伙伴買這買那，又不好意思跟她們張口。這時，一股香味飄到我鼻邊，原來是攤餅的婆婆那雞蛋餅上飄來的。我呆呆地看著那油亮亮的蛋餅，感覺更餓了。
那位婆婆發現了我，笑呵呵地問：吃雞蛋餅嗎？6元錢一個。我吞吞吐吐地答道：我我沒有錢。沒事啊，我先攤個蛋餅給你，你可以回家拿了錢再過來付。你說，要不要辣？要不要火腿？要不要土豆絲？要不要海帶絲我還沒來得及回答，就攤了一個圓圓的餅。我說：我家離這近，可也要走十分鐘啊！沒事，你明天付也行！婆婆爽快地答應著，說著，就把做好的雞蛋餅塞到我手里。
我輕輕咬了一口，想想脆脆的，嚼一嚼，那股餅的香氣在唇齒之間縈繞。往下咽到肚里時，肚子也立刻得到了滿足，不再咕咕叫。除了餅的香甜之外，我還嘗到了一股溫暖的味道，暖流頓時涌遍我全身，再不覺得饑餓。我趕緊快步趕回家，拿了錢付給了婆婆。那婆婆笑了笑，說：沒事，你明天付也行，我相信你是個誠實的孩子。又轉身對旁人夸起我來。我更覺得心里暖融融的，那股信任的暖流浸潤了我的心田。
信任是是夏日清涼的風，冬日里燃燒的爐火；信任是人與人的率真，心與心的坦誠；信任是做人的美德，是人生的境界。愿信任的暖流溫暖更多的人！
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