小學(xué)六年級作文：信任
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)六年級作文：信任，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)六年級作文：信任1
快樂，來自各方。有人因?yàn)榈玫搅宋镔|(zhì)上的東西而快樂；有的因?yàn)閹椭鷦e人而快樂；有的甚至什么都沒有而快樂。但是我卻因領(lǐng)悟了道理而快樂。
有一年暑假，我們一家四口到美國去游玩。
這天陽光明媚，太陽曬得暖洋洋的。我們到紅木林去玩，一陣陣微風(fēng)朝我們的臉撲來。在這里，所有的紅木都有70~80年的歷史了，最大年齡的樹還有100多年呢！空氣中彌蔓芳香的木屑味，陽光透過樹葉灑在地上。我還看見了又肥又大的松鼠，它們正捧著松子吧唧吧唧地嚼著。
我看見這肥松鼠，我心里忍不住的癢癢，想：“要不要抓一只回去呢？”于是，我跑去買了一袋花生，拿了幾顆放在手上，引誘肥松鼠過來。不一會兒，一只肥松鼠就聞到了香味兒，順著我的身子爬到了我的手上，捧著一顆大花生津津有味兒地吃著，而我則不動聲色、默默的享受和它的親近。手上的就吃完了，它洗了洗臉，看見我還有一袋子，立即鉆進(jìn)袋子里，我更是來勁兒，趁著肥松鼠喜出望外之際我猛地將袋子一合。哈哈哈，終于中了我的詭計(jì)！它似乎也意識到了自己正處在危險(xiǎn)之中，開始發(fā)出“吱吱”的叫聲，爸爸聽見了趕忙回頭，說：“什么聲音？”我自己也被驚到了，尷尬的堆起笑容，說：“呃，沒什么，我在學(xué)松鼠叫呢！”，松鼠見不管用，又開始叫了。這一次爸爸發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡，問我到底是怎么一回事，我只好坦白事實(shí)。我以為爸爸又要發(fā)火了，誰知他并沒有，而是輕輕地捧著松鼠對我說：“快把松鼠放了吧，你要是真的喜歡它，就應(yīng)該愛護(hù)它，你奪去了它的自由，它是生不如死啊！”
聽了爸爸的話，我還似懂非懂。只記得我把松鼠放了。
爸爸的話讓我變得更有愛心了，讓我明白如果是真的喜歡小動物的話就應(yīng)該給它們自由，這才是愛它們的最好方式。我因領(lǐng)悟了道理而快樂。我認(rèn)為這不僅僅只是一次普通的旅行……
小學(xué)六年級作文：信任2
人與人之間最可靠的關(guān)系莫過于信任，它像水晶一樣珍貴，又像水晶一樣易碎。幸好我沒有讓我捧在手心的“水晶”破碎。
語文試卷終于發(fā)了下來了，我忐忑不安地把卷子打開，如同晴天霹靂一般——我考砸了，只考了八十九點(diǎn)五。
這時老師神不知鬼不覺的出現(xiàn)在了講臺上，慢悠悠地說：“咳、咳！大家注意聽，因?yàn)檫@次其他班還沒考，所以這次考試就不要求大家簽名了。”我欣喜若狂，掐了下自己。“哦！”是痛的，我沒有做夢。老天真眷顧我呀！
我回到家，緊張的心情又一次包圍了我，萬一媽媽要看我試卷怎么辦？萬一媽媽問老師怎么辦？萬一……一萬個萬一沖進(jìn)了腦海中，媽媽的話打破了萬一。
媽媽問我：“你考試考的多少分吶？”我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，裝作開心地抱著她說：“我這次可考了九十八分呢，只有作文扣了兩分。”媽媽又問我：“作業(yè)做完了嗎？我們出去慶祝一下吧！”媽媽跟外婆說：“媽，今晚不用做飯了，我們出去吃！”不知為什么，我地臉紅了，心如刀絞一樣痛。我欺騙了媽媽，媽媽卻信任我。
我有些慚愧，于是我把媽媽拉到房間，小小聲地對媽媽說：“嗯——我——我這次——只考了——了——八十九——九點(diǎn)五。”我吞吞吐吐地把實(shí)情告訴了媽媽，雖然很不好意思，但心里舒坦得多了。
媽媽長舒一口氣笑了。仿佛剛受驚的對我說：“我就說嘛，我們家寶貝怎么會騙我呢！我們走吧！”我驚喜地看著媽媽。
吃飯時，那塊心里地大石頭終于落下了，我們吃的很開心。
被信任是多么幸福啊！幸好我沒有“手滑”把“水晶”摔破，不然“水晶”摔破了，媽媽對我也很難再有信任了。
小學(xué)六年級作文：信任3
信任是一束陽光，照亮和融化了我對朋友猜疑的積雪；信任是一座燈塔，帶我從猜疑的迷霧中找到出來的方向；信任是一把鑰匙，打開心中懷疑的大門。而我從——那件事中明白了，我們要信任別人。
那是一個星期天的下午，我來到媽媽店里，手里拿著我最心愛的薯片。這時，朋友到我家來玩了。我們玩了一會兒，朋友回家了。忽然發(fā)現(xiàn)我心愛的薯片不見了。這可怎么辦？那可是我排了很久的隊(duì)才買到的，去哪里了呢？我仔細(xì)回想了一下，記起朋友到我家來玩過，一定是他拿了。我便跑去找他算帳了。我跑到他家大聲質(zhì)問他：“洋洋，是不是你偷了我的暑片？快給我交出來，聽見沒有啊！”我喊聲過后，他睜大眼睛茫然無措地說到：“薯片？我沒有拿啊！”我聽完火了，氣急敗壞地叫道：“你還跟我裝，別以為我不知道，是你偷了我的薯片，快交出來。”我咬著牙，努力忍住心中的怒火，只見他還不肯承認(rèn)。我二話不說，如猛虎下山，把他壓倒在地上，扭打了起來，由于他身體弱小，只能被我騎在身上打，直到大人過來勸架，我才放手。我站起來拍拍身上的灰，回家去了。
剛一進(jìn)門，媽媽就嚴(yán)厲地問我：“你為什么和他打架。”我小聲地說：“他偷了我的薯片。”這時候媽媽從一個抽屜里翻了翻，拿出一包薯片。我驚呆了，拿著薯片仔細(xì)打量了一下，是我買的那包薯片，頓時我的臉就紅了。薯片失而復(fù)得，雖然很高興，但心里有說不出的滋味。是我錯怪了他。原來是媽媽幫我收起來了。我滿心愧疚，急忙轉(zhuǎn)身就往他家跑，剛一進(jìn)門，只見他正在涂紅藥水，貼創(chuàng)口貼。我連忙走進(jìn)去，誠懇地對他說：“對不起，是我錯怪你了，是我沒有信任你。”于是，我打開薯片，分了一半給他，自己留了一點(diǎn)，我們兩相視一笑，又成為了好朋友。通過這件事我們的感情更深了。
信任，是朋友之間的基本條件；信任，是人與人之間溝通的橋梁；信任是朋友之間最好的見證，帶著你的信任去對待你的朋友吧！
小學(xué)六年級作文：信任4
爸爸帶我去姨夫家喝喜酒，我欣喜萬分：又可以和表兄弟們一起玩了！
吃過飯后，開始了我們的游戲時間，想來想去，我們覺得還是玩捉迷藏比較有意思。經(jīng)過一番石頭、剪刀、布的比劃，我光榮地輸了，成了第一個尋找者。
“一、二、三……”計(jì)數(shù)結(jié)束后，我睜開了眼睛，表兄弟們都藏好了，我巡視了四周，沒發(fā)現(xiàn)一絲痕跡，看來這次有點(diǎn)難度了。我來到陽臺旁，除了一個破碎的花瓶，我啥也沒找到：看來都躲在房間里了。我打開房間門，一間間仔細(xì)地找，別說，一個個地，都被我找到了！
正當(dāng)我洋洋得意的時候，突然聽到了姨夫的聲音：“這花瓶怎么碎了？”
花瓶碎了？哦，大概是陽臺上的那個花瓶吧，我剛才就看到花瓶碎了。我正想跟姨夫說，突然表兄弟們一致把手指向了我：“花瓶肯定是他打碎的！”“沒有，姨夫。”我急了，連忙說，“我剛才到陽臺的時候，就看到花瓶已經(jīng)碎了。”這時，姨媽、爸爸他們聽到聲音都過來了。
“沒事，沒事，就一個花瓶而已，碎了也就碎了。你們?nèi)ネ姘桑?dāng)心點(diǎn)就好。”姨媽一看花瓶碎了，愣了一下，不過想到今天這大好的日子，也就沒計(jì)較了。
我委屈地站在那里，看了爸爸一眼，似乎在向爸爸訴說：爸爸，花瓶真的不是我打碎的。爸爸看了看我，又看了看我的表兄弟們，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，那眼神中，充滿了信任。
看著爸爸那充滿信任的眼神，又看了看姨媽，只見姨媽也對我笑了笑，笑容中同樣充滿了信任。看著爸爸，看著姨媽，又看了看我的表兄弟們，我也笑了……
小學(xué)六年級作文：信任5
今天，老師留了一篇作文，要圍繞著“信任”去寫。正當(dāng)我冥思苦想之際，一件事閃過我的腦海。這件事讓我感到信任是一份很重的責(zé)任。
那天 ，放學(xué)了。我和幾個朋友商量好了，要去孫曉瑩家玩兒。可是當(dāng)我回家放下書包，準(zhǔn)備去赴約時，媽媽叫住了我，問：“去哪兒？”我如實(shí)的回答：“去孫曉瑩家！”媽媽搖著頭說：“不行!你看，現(xiàn)在都五點(diǎn)多了，你來回要用十幾分鐘，還有幾分鐘夠你們玩？再說一會兒家里要吃飯了！”我沒想到媽媽的回復(fù)竟如此堅(jiān)決，毫無余地。可是同學(xué)還等著我呢，我可不能食言呀！怎么辦？哎，也只有對媽媽說一次慌了。我試探性的問：“那我去小公園玩會兒，可以嗎？”媽媽猶豫了一下說：“可以吧，不過要在六點(diǎn)之前回來！”媽媽竟然答應(yīng)了！可是她為什么不讓我去同學(xué)家呢?唉，還是趁她還沒改變主意時快跑吧!我跑時，心里有些不安，因?yàn)槲业哪康牡夭皇切」珗@而是孫曉瑩家。
當(dāng)我回家時，媽媽的臉色證明，她已經(jīng)知道了一些事情。可是我還抱有僥幸的心理，心虛的問：“怎么了？誰惹你生氣了？”媽媽沒有回答我的問題，而是厲聲反問我：“去哪了？看看幾點(diǎn)了！”我一看表，嚇了一跳，已經(jīng)六點(diǎn)五十了。我還想隱瞞下去，就笑嘻嘻的說：“去小公園了呀！”媽媽的臉色更加難看了，見勢不妙，我趕緊改口：“去孫曉瑩家玩了。”媽媽壓住了怒火，緩和了語氣，耐心地對我說：“我是信任你的，我如果不信任你，就不會同意你去小公園了。可是你卻怎么做的呢？這樣做，讓我以后還怎么信任你呢？”媽媽這席話讓我十分慚愧：媽媽如此信任我，可我卻辜負(fù)了她，這多讓她傷心呀！我內(nèi)疚地對媽媽說：“媽媽對不起！我保證這種事以后再也不會發(fā)生了！”
這件事，讓我知道了信任是一架天平，當(dāng)你想得到別人的信任時，就要想一想，你是否值得別人信任。
小學(xué)六年級作文：信任6
“信任不是一廂情愿，不是單方面的付出，正所謂“孤掌難鳴”。作為人與人之間溝通的一座橋，作為我們獲得真情的通行證，信任需要那付出者與接受者，都伸出自己誠懇的手，惟有如此，我們的身邊才會響起友好的掌聲。”------題記
曾聽別人說：幸福，就在自己的腳下。那時不懂是什么意思，但現(xiàn)在我懂了，因?yàn)樾湃尉褪且环N幸福。然而這種幸福 ，已經(jīng)被“久經(jīng)戰(zhàn)場”的人們慢慢的扼殺了。商場上的爾虞我詐，百姓中的虛虛假假，人們越來越奉行一句話：“人心隔肚皮”……我難過極了，因?yàn)槲铱吹侥敲炊嗟男腋１粧仐壛恕?/p>
這使我突然想到一件事：一次乘車回家，見一個小女孩因沒有座位而在車?yán)飺u晃，我拉著她的手說：“小妹妹，來，姐姐抱你。”
殊不知她卻平名、拼命掙開我的手，不要我抱。可我實(shí)在見她搖晃得太厲害，所以又拉著她的手，說：“相信我，我不是壞人。”而她竟哇地哭了起來，邊哭還口不擇言地亂叫，她的家人也對我吼道：“你拉她干嗎？”我成了全車的焦點(diǎn)……
想到自己出于一片好心，那小女孩也不過五、六歲就如此不信任別人，而她的家人竟不分青紅皂白就對我大發(fā)脾氣，我感到特別委屈，一低頭，眼淚就吧嗒吧嗒地掉了下來……
從那以后，坐車時，我再也不愿多說一句話了。我常在想，為什么會是這樣呢？如果世上沒有欺騙，沒有違約，沒有相互間的猜疑和不信任，沒有……，那么這世界上的人人就會擁有幸福。
盡管現(xiàn)在人們在物質(zhì)生活上漸漸的富足了，過上了小康的日子，但是，人們的精神生活卻在很大程度上愈加空虛了。如果人與人之間充滿的是互相猜疑，那么我們還要高度的物質(zhì)文明干嗎呢？還不如過著食不裹腹的生活，那樣我們至少還能擁有幸福。
伸出你的手吧，拾起你腳下近在咫尺的幸福。
小學(xué)六年級作文：信任7
如果沒有誠信，別人就不會理你；如果沒有誠信，你就交不到好朋友；如果沒有誠信，你在社會中就沒有立足之地。
一個烈日炎炎的上午，我騎著自行車，汗流浹背地沖到小賣部，氣喘吁吁地說：“大爺，我買一個雪糕。”拿著雪糕，我箭一般沖出小賣部，吃著雪糕向?qū)W校走去，我忽然覺得手里拿著什么，一看，是買雪糕的5角錢，怎么會這樣？我明明把錢給老大爺了呀，怎么又跑到我手里了？我非常懊悔，自己怎么這樣粗心，竟然忘了給老大爺錢。可是讓我把錢送回去，我卻沒有勇氣，怕老大爺罵我。
就這樣我低著頭，悶悶不樂地向?qū)W校走去，我想：我最討厭不講誠信的人了，可現(xiàn)在，我就是這樣的人，我還有什么顏面面對老師和同學(xué)呢？走著想著，正巧，撞到了老師的懷里，老師關(guān)心地問：“怎么了？臉色這么難看，是不是和同學(xué)鬧矛盾了？”我說：“沒有。”老師焦急地問：“那怎么了，是不是生病了？”看著老師焦急的深情，我只好把事情的來龍去脈一五一十地告訴了老師，低著頭等待老師的批評。可是我想錯了。只見老師語重心長地說：“誠信是做人之本，你應(yīng)該把錢還給老爺爺，并把事情的經(jīng)過給老爺爺講清楚。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師欣慰地笑了。
放學(xué)回家，我鼓起勇氣，走向商店，向老爺爺說明了事情的經(jīng)過，老爺爺不但沒罵我，而且還說我是個講誠信的孩子，那個雪糕當(dāng)做是對我的獎勵。從中我知道了誠信是盛開在人與人之間最美的花。
小學(xué)六年級作文：信任8
作為朋友，我們相互幫助，互助互利；作為生意伙伴，他們誠實(shí)相對，守信待人；作為競爭對手，你們互相尊重，平等待人這一切都因?yàn)樾湃?/p>
溫暖潮濕的熱帶森林掩映在夕陽邊，闊葉林生成了金色的楓葉，小溪緩緩流過。在小溪的盡頭，湖泊輝煌的金光中，河馬和犀牛在愜意地休息。幾只小鳥鳴叫著飛來，犀牛慢慢地從水中站出來，小鳥飛過去，犀牛任憑這幾只小鳥在背上亂啄。
為什么讓人如此懼怕的犀牛對幾只小鳥卻無動于衷？為什么小鳥面對如此巨大的犀牛毫不畏懼？
因?yàn)樾湃巍Ｐ▲B為犀牛清除皮褶中的寄生蟲，同時為自己找食；犀牛保護(hù)小鳥，也免自己受寄生蟲的折磨。它們之間達(dá)成了信任。
每當(dāng)在露出魚肚白的清晨或鋪滿金毯的傍晚，我們幾個女生總會手挽著手，談笑著走向教室或餐廳。這是我們總會想到一個游戲——我拉著你，你背著我倒走，全憑我來引路。有時我會說幾句玩笑話，你轉(zhuǎn)過身發(fā)現(xiàn)真相后再轉(zhuǎn)過去，還說一句：討厭。但如果真的有障礙，我們一定會及時拉住你，絕不會讓你受傷。
為什么你能放心的把自己的安全交給我？為什么我會在真正的障礙下保護(hù)你？
因?yàn)樾湃危惴判牡淖屛襾硪罚邑?fù)責(zé)地保護(hù)你。因?yàn)槲覀冎g達(dá)成了信任。
信任帶來的是互惠互利；信任體現(xiàn)的是合作雙贏；信任加深的'是相互的友誼。
自然中有信任，因?yàn)檫@種信任，保護(hù)了許多物種；生活中有信任，因?yàn)檫@種信任，保護(hù)了我們的安全；學(xué)習(xí)上有信任，因?yàn)檫@種信任，促進(jìn)了彼此進(jìn)步。
信任是一種美麗，是一種相互間心靈美的升華！信任經(jīng)得住災(zāi)難的挑戰(zhàn)；信任撐得起勢力的壓強(qiáng)；信任經(jīng)得起時間的消磨。
因?yàn)樾湃问且环N永恒的美！
小學(xué)六年級作文：信任9
一個灰蒙蒙的下午，我看著一輛輛公交車來了來了又去，去了又來，焦急地在公交站走來走去，準(zhǔn)備找人把手里的一張十元整錢換成零錢乘坐公交車。
“嘀嘀———”一輛公交車馬上又要進(jìn)站了，一個穿藍(lán)色衣服的阿姨正朝公交站快步走來。我邁出了第一步，可有退了回去，猶豫不定不知道該不該找她換錢，這時，阿姨也看出了我好像有事的樣子，便笑瞇瞇地蹲下來，親切的說：“小朋友，有什么事嗎？”我把十元錢小心的遞到阿姨面前，低著頭小聲說：“阿姨，我要趕公交車，你能把這十元錢換成一元或二元的零錢嗎？”阿姨立即打開錢包，不想錢包里只有兩個一元錢，翻遍了衣服口袋也沒有找到足夠的零錢。這時天空中飄起來雨絲，風(fēng)像刀一樣從我臉上刮過。我失望的搖了搖頭，對阿姨說了聲“謝謝”正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開。“小朋友，等一下。”阿姨叫住我，眼睛盯著我手里的十元錢，還是一副笑瞇瞇的模樣。這時，我心里突然充滿了警惕，手里緊緊攥住十元錢，把眼睛瞪大大大的看著她，心里想：“你不會想用二元錢換我十元錢吧？我才不會上你當(dāng)呢！”這時，只聽阿姨說道：“小朋友，這兩塊錢給你，天都下雨了，快坐公交車回家吧。”我一愣，臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，原來她不是我想象那種人！
“不，阿姨，我不要你的錢！”我擺了擺手。“拿著！”阿姨把錢遞得更近了，“不要，不要！”我使勁擺著手。“拿著吧，”阿姨把錢塞進(jìn)了我的衣服兜里，轉(zhuǎn)身就離開了。
坐在公交車?yán)铮粗巴庵饾u黑暗的天色和路旁樹葉被風(fēng)刮的呼呼的樣子，我一點(diǎn)也不感覺到寒冷，信任的味道就像幾束陽光照在了我的心里，使人暖洋洋的。
小學(xué)六年級作文：信任10
信任是沙漠里的一片綠洲，信任是冬天里的一縷陽光，信任是人與人之間搭起的溝通心靈的大橋……
一天中午，媽媽說家里的醬油不夠做飯了，讓我去買一瓶，我拿了錢便去了。到了超市，我便向售貨員阿姨要了一瓶醬油，阿姨說：“今天超市全場打八折，醬油每瓶四元。”我看了看手里的五元錢，猶豫了一下，心里想：媽媽應(yīng)該不會知道吧。然后跟阿姨說：“我還要一根棒棒糖。”“好，棒棒糖每根一元。”我將手里的五元錢遞給了阿姨，便捧著醬油、拿著棒棒糖回家了。
在路上，我看到媽媽在窗戶旁向我招手，我趕緊把棒棒糖藏在身后，邊對媽媽笑邊向媽媽揮手。上樓梯的時候，我的身上冒著冷汗，每走一步都仿佛一塊石頭壓在我的心上。
回到家以后，我把醬油遞給了媽媽，順便把棒棒糖藏在我的身后，然后跑回屋里，心想：這件事應(yīng)該過去了吧。這時媽媽推門而入，我把“戰(zhàn)利品”以迅雷不及掩耳之勢轉(zhuǎn)移到了安全的位置。媽媽看我神情慌張，問我，干什么呢，快來吃飯！吃飯時，我心里一直忐忑不安，怕媽媽提起這件事，媽媽卻在這時問起：“我聽鄰居阿姨說，樓下超市全場打八折，剩下那一元哪里去了？”我支支吾吾回答不清楚，最后我把藏起來的棒棒糖遞給了媽媽，說，“對不起，媽媽我錯了。”我的臉紅得像個大蘋果。媽媽看看我，又看看棒棒糖，我本想她要伸手打我，但她竟摸摸我的頭說：“我很驚訝，你會這么誠實(shí)，這個棒棒糖就算是給你的獎勵吧！但下一次可不能再犯同樣的錯誤了。”我笑著答應(yīng)了，心里也平靜下來了。
通過這件事，讓我知道了什么是信任，被信任的感覺真好！這次是媽媽對我的信任，下次就是我對別人的信任！
小學(xué)六年級作文：信任11
信任是為人之本，信任是朋友間交流的暗號，信任是搭建友誼的橋梁。只有得到別人的信任，生活才能有意義。我也嘗試過得到別人的信任。
那是一個陽光明媚的早晨，媽媽笑盈盈的對我說：“寶貝，媽媽有時要出去一下，你和姐姐在家里玩，好嗎？”我笑瞇瞇地說：“好呀，正合我的心意。”說完，媽媽就匆匆忙忙的出去了。我拿出一個五顏六色的毽子，高高興興地踢了起來。剛開始，我每次都只踢到一個，毫無進(jìn)展。但“功夫不負(fù)有心人”經(jīng)過我的一番努力后，終于收獲了成功的“果實(shí)”。我心里樂開了花，自言自語地?cái)?shù)著：“一下、兩下、三下我暗自得意的想：哇！一下子就踢了這么多，太棒了！正當(dāng)我的得意洋洋的時候，卻不小心把毽子踢到了花瓶邊，“砰”的一聲響，花瓶碎了。我心里非常納悶：怎么辦呢？這可是媽媽最心愛的花瓶啊！媽媽知道了一定會打我、罵我的。
不一會兒，媽媽回來了，頓時，我的心就像十五個水桶打水——七上八下。著急得像熱窩里的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)。媽媽看到了已經(jīng)破碎了的花瓶，好像看出了我的心思，但她只是習(xí)慣性地對我笑了笑，我知道，是信任，她才對我那么放心，而我卻
我立刻跑回房間，關(guān)上門。這時好像有一塊石頭壓了下來，使我變的更加沉重。但我保持鎮(zhèn)靜，突然間，我想起了一句很平常的話：“做錯了事，一定要勇于承認(rèn)錯誤。”這句話一直出現(xiàn)在我的腦海里，像是在鼓勵著我承認(rèn)錯誤。終于，我勇敢的跑到媽媽跟前，一五一十的把事情的來龍去脈告訴了媽媽，了了一樁心事。
啊，是信任，讓我在錯誤前枯木逢春，是信任，讓我面對錯誤畏縮不前！
小學(xué)六年級作文：信任12
"我沒偷！"猴子大叫道。
"一定是你！你一定是怕我再來偷你的桃子，便來報(bào)復(fù)我，是不是？"猩猩說著。兩手緊捏成一團(tuán)，眼睛瞪得大大的，齜牙咧嘴，眉頭擰成一個大大的疙瘩，氣得臉通紅，那樣子可怕極了！
……
太陽躲進(jìn)了烏云里，風(fēng)嚎叫著，雨宛若眼前的一個大瀑布，一層又一層濃濃霧氣，大極了，猛極了。說時遲，那時快，暴雨就像盆里的水，"嘩"便從天而降。鳥哀烏著往窩里飛，花兒也為它們悲痛著。
這一切，被躲在洞里的老鼠看見了，它對自己的所作所為感到非常內(nèi)疚，就走出來誠認(rèn)了錯誤。這時，猴子和猩猩才知道自己冤枉了對方，同時說聲"對不起"。以前的事都一笑而過。它們這才明白：朋友之間相互信任是很重要的。
第二天，它們又成了好朋友。陽光像原來一樣明媚；微風(fēng)和以前一樣柔和；花兒們跟以前一樣張開了笑臉，鳥兒也唱起了悅耳動聽的歌。一切一切，又和以前一樣美好。
以信任為題的作文300字五：信任（347字）
信任是什么？
信任是人與人之間的一種聯(lián)系，信任是母女之間的一座橋梁，母女之間有了橋梁才回彼此相處得融合，幸福，快樂......信任。
您是我最敬仰的人，因?yàn)闆]有您就沒有我，沒有您的哺育就沒有現(xiàn)在的我，但是，您卻不是我最為信任的人，不是我最為信賴的人，因?yàn)槟緩膩硪矝]有信任過我！在漫長的成長歲月中，您給予過我多少信任？您在我這漫長的成長歲月中，您給予我的只有懷疑的目光，諷刺的語言，還有冷淡的態(tài)度......我在您的心目中真的不值得躺您給予一點(diǎn)的信任嗎？無論家里發(fā)生什么瑣碎的事情，您都不會信任我！
您對我實(shí)在有太多不信任了，而我實(shí)在無能為力地向您解釋過多的理由了，我能做到的是默默地，默默地接受您對我的目光，語言，態(tài)度......把這一切都忍聲地咽下心中，著是我能做到的事情--------母親。
小學(xué)六年級作文：信任13
信任是一縷春風(fēng)，它會讓枯樹長出綠的葉，開出紅的花;信任是一條絲綢，它把許多真誠的心靈系在你的身上;信任像含苞待放的花骨朵兒，它需要友愛做的空氣，真誠做的陽光，關(guān)切做的雨水，守信做的養(yǎng)料，才能開出最美的花朵。
信任，是別人對你的信心;信任，是別人對你的肯定;信任，是別人對你的贊可;信任，還是一種別人對你的依賴。如果別人信任你，托付了你東西，那么，你必須遵守諾言，這樣才會讓別人真正地尊重你、信任你、擁護(hù)你。大仲馬說過：“當(dāng)信用消失的時候，肉體就沒有生命。”裴多菲也說過一句類似的話：“我寧愿以誠摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿以偽善獲得十個朋友的贊揚(yáng)。”
在有個同學(xué)沒有轉(zhuǎn)走前，他向別人借去了一些東西，其中還有我的兩本書。我一直以為他會幾天后再還，可是直到期末考試考完后，他還沒有還。有人把這事告訴了那個同學(xué)媽媽，那個同學(xué)媽媽知道了有哪些東西后，還上了。其實(shí)，其中的一些東西他早借走了，只是后來沒還，班級里便有一些同學(xué)不大敢借他東西了。我們?nèi)バ湃嗡麉s失了信，那么就不會有什么人去相信他了。
大家應(yīng)該都聽說過《曾子殺豬》的故事，里面是這樣的：曾子的妻子要去趕集，曾子的兒子也要去，曾子的妻子便說：“你聽話，在家里呆著，我回來殺豬給你吃。”曾子的妻子趕集回來，看見曾子正要?dú)⒇i，便忙走過去,攔住曾子，問其原因，曾子說道“做人要守信用，特別要對孩子樹立個好榜樣。”曾子的妻子也不便阻攔，于是,曾子的兒子吃到了豬肉。這正是一個說話算話的人，守信的人。我們也不應(yīng)該和曾子一樣做一個守信的人嗎?
信任，是人與人溝通的必要條件，人生之幸，莫過于被人信任;人生之憾，莫過于失信別人。“信任”，會讓生活更美好、幸福。不要懷疑，讓我們多信任該信任的人。
小學(xué)六年級作文：信任14
每一個人都希望別人以真誠待己，希望生活在一個滿是信任的世界里。但能真正相信別人的人卻并不多，他們給人們帶來的不知是溫暖。
現(xiàn)在有很多人感到世風(fēng)日下，人與人之間失去了往日的互相關(guān)懷，互相信任。但張景珍告訴我們，在這個世界上仍有一些人，他們信任著別人，相信別人不會欺騙自己。他們教會我們什么是信任，他們溫暖著我們因自私而冷漠的心。
也許我們應(yīng)該反省，反省為什么我們曾經(jīng)善良的心會失去對于他人的信任。在過分的“防人之心不可無”的心態(tài)下，人們互相猜忌，以不真實(shí)之面示人，同時有希望他人以真實(shí)對待自己，于是越想越擔(dān)心，越覺得他人都是虛偽狡詐之輩。而每有人說我們應(yīng)該以信任對待他人，人們編劇雙手贊成，到了實(shí)踐之時，卻都畏首畏尾唯恐自己相信了他人，別人卻利用這一點(diǎn)沒有人愿意先動，于是每次改變都以失敗告終。我們?yōu)榱四氂械睦碛啥鵂奚宋覀冎g的信任，在感嘆世風(fēng)日下之時，卻不愿從自己做起，為了保護(hù)自己而不相信別人。但張景珍不一樣，她在面臨選擇時選擇了相信別人，選擇了成為那個最有可能受傷的人。她的選擇讓我羞愧，先前我并不相信這樣的事，我覺得這樣的人一定會吃虧，但我錯了。
時代變遷，總有那么一些人，他們堅(jiān)信人們是善良的，他們相信人們只是害怕傷害而已，他們信任著他人，他們以真正對待他人，他們給我們的心靈以溫暖，給我們的思想以警示。有多少人愿意辜負(fù)這份信任呢？大概很少吧。
也許有人覺得張景珍腦袋糊涂了，也許有人覺得張景珍太相信別人了，但不可否認(rèn)每一個看到這個故事的人都會感到心生溫暖。信任所傳遞的不只是溫暖，還有信任和責(zé)任。信任溫暖著我們，讓我們相信信任的力量，讓我們不由自主的去傳遞著信任。我們也肩負(fù)著不辜負(fù)這信任的責(zé)任，而要做到這一切，我們只需要去信任他人，去相信善良。
小學(xué)六年級作文：信任15
小時候，我對于信任二字的概念很模糊，可自從那件事后，我終于了解到信任的意義。
一天下午，我們上完體育課后回到了教室，馬上要上第二節(jié)課了，班上的袁靈同學(xué)突然向老師報(bào)告說她手機(jī)不見了。因?yàn)橹鞍嗌弦渤霈F(xiàn)過丟東西和錢的事，于是班主任便決定搜書包。
我們的班主任李老師讓同桌的兩個人互相搜對方書包，看看手機(jī)到底是被誰拿的。可是過了許久，也沒有任何人搜到手機(jī)。后來又開始了搜身，但還是沒有任何用。老師看到?jīng)]有搜出來，認(rèn)為可能有同學(xué)互相包庇，便找了幾位同學(xué)再搜查一遍，可還是沒有找到，最后，這件事以失敗告終。
到了放學(xué)的時間，我背上書包，檢查有沒有掉東西，突然發(fā)現(xiàn)課桌里有一部手機(jī)。當(dāng)時老師還在，我立即向老師報(bào)告：“李老師，我剛剛在課桌里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，不知道是誰的！”我一說出口，便后悔了，因?yàn)槲蚁肫饋碓`丟了手機(jī)還沒找到，如果是我課桌里的這個，老師會不會懷疑是我偷的？
我的心里十分忐忑，當(dāng)同學(xué)們都看著我的時候，就更加不安了。好希望時間可以倒流，我沒有報(bào)告給老師，而是神不知鬼不覺地把手機(jī)放到講臺上……可是這一切都已經(jīng)發(fā)生了，我已經(jīng)不敢想之后的處境了，內(nèi)心感到特別的害怕，害怕李老師和同學(xué)們誤會我是小偷。
然而事情并沒有如我想象中那樣發(fā)展，可能是因?yàn)橄嗵幜诉@么久，同學(xué)和老師都對我有一定的了解，我聽到老師說：“一定不是喻晨拿的袁靈的手機(jī)，說不定是別人拿了陷害喻晨……”老師還沒有講完，就已經(jīng)有同學(xué)附和了，在下面小聲地說：“我也覺得不是喻晨拿的，是別人放在她桌子里的，你們說對不對？”“對！”“我也覺得……”聽到老師和同學(xué)們的話，我突然覺得非常安心和感動，他們絲毫沒有懷疑我的人品。
通過這件事，我真正的感受到了信任的力量，也體會到了信任的美。
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