六年級信任的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級信任的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級信任的作文1

　　信任，多么溫暖的一個詞匯，如同一束光，照亮了我的心田。

　　信任，是無盡的黑暗中的一根蠟燭；是寒冷的冬天里的一個熱呼呼的暖爐，是炎炎夏日中的一片樹蔭……

　　在那個考試的下午……

　　我語文成績一向很好，可惜我旁邊是個學渣，正是因為他是學渣，鬧出了一場烏龍事件。

　　語文老師發試卷了，我的心里仿佛有一只兔子在撓癢，聽說這次考卷挺難的，希望我能及格。開始考了，考場里非常安靜，除了紙上寫字的“唰唰”聲音，不一會兒，考卷就做完了，聽著旁人在說一大題的一小題是選Ａ還是選Ｃ時，我暗暗慶幸媽媽給我買了一套考題，題目有百分之六十撞了，但是，我沒想到……

　　幾天后，老師發了試卷下來，八十九點五分？加油，下次還是得好好復習。

　　但是，我無意間看到同桌小明的分數也是八十九點五時，我嚇了一跳，這時老師對我說：“湯悅，下課后，你來我辦公室一趟。”辦公室！那可是老師懲罰我們的地方，我犯了錯？

　　下課時，老師問我：“湯悅，你有沒有把試卷給你的同桌看？”我一聽，我蒙了，眼淚不爭氣地流了出來：“崔老師，我沒有。”

　　崔老師見我哭了，立馬用紙巾擦掉我的眼淚說：“你沒有給他看就好，老師相信你，好了，別哭了。”這句話，如同一束陽光，照射進了我的心田。

　　回教室后，很多同學都知道了這件事，但是，并沒有人說我，而是給予了我信任，安慰，鼓勵……

　　不久后，真相大白了，原來是同桌在午睡時，偷偷溜到了老師的辦公室，拿走了試卷，但因時間匆忙，并沒有把考題抄完，所以才沒得滿分。

　　雖然，我經歷了一場誤會，但是我也感受到了信任。

　　敬愛的老師，親愛的同學們，謝謝你們給予了我信任。

六年級信任的作文2

　　我收養過一只流浪貓，它叫咪咪。

　　有人會罵我，說它是只野貓;有人會說，它長大會咬你的;也有人會說，你看它現在還小，很溫順，長大就不一定咧!但我義無反顧地救治它，收養它。因為我從未懷疑過它對我的信任。

　　接近圣誕節，我受同學的囑托，把它帶回家養病。我看著盒中這一個弱小的生命，蜷縮在角落，沒了母親的關懷，下意識用手去溫暖它，卻沒想到它排斥我，奮力擠進另一個角落，躲開了我的手。我暗自嘆道，看來也是個不好馴服的家伙。

　　它的病大概一星期就好了，聽著樓下母貓尋子的叫聲，我便把它還給了母貓。但它依舊對我不理不睬，好像我只是空氣。

　　老媽對我說：“看吧!叫你別養，你非養。你看到最后，它也是個沒心沒肺，垃圾堆里的野貓。”我的淚奪眶而出，本來對它離去感到不舍，現在卻沒了。不可能，不可能，我一次又一次搖著頭，我相信，它還會記得我的!

　　也就過了兩個月吧，也許是上天給我們的緣分，我們再次相遇。那時的它已長大，已是一只成年貓了。當時我看見它頭上熟悉的條紋，便喊了起來，“咪咪，咪咪!”我等待著它的回應。

　　它回了頭，瞇起眼看著我，再回轉了身子。它盯著這位“素不相識”的，但卻又能準確無誤喊出自己名字的陌生人。它弓起了背，我知道這是貓攻擊時做出的準備動作，但我并不打算離開，因為我相信它不會攻擊我，我相信它還信任我。

　　它以百米沖刺般的速度，向我沖來。它一頭扎進我的懷中，差點撞倒我。它的頭摩挲著，如孩子依戀母親一般。它躺在我懷里，我摸著它，細細梳理它的毛。我真得很驚訝，我相信是真的，我僅為它做過那么一點的事，它卻記得我。

　　分別總是會來，我起了身，摸摸它，“咪咪，不知下次相見是什么時候了。”它似乎聽懂了，默默望著我離開。

　　咪咪，我就知道，你不會辜負我對你的信任，也相信，你對我的信任。

六年級信任的作文3

　　時間猶如一把利劍，可以斬斷一切的誆騙。歲月是父親編織成的故事書，印有太多的神奇與夢幻，它是信任的引子，也是迷茫的發祥地。

　　兒時的我猶如一張純白的紙，沒有經過人世的歷練，是單純而童真的。父親便是我的大樹，帶我在想象的世界中遨游。他說月亮上有“白兔”、有“吳剛伐桂”，我記下了;他說每一顆星星都有一個人的神與念，我記下了;他說家鄉的河流是從天上流下，可以洗滌人的靈魂，我記下了……他那有趣而又真實的話，給我帶來了太多渴望。我渴望到月亮上抱一抱兔子，我渴望找到那顆屬于我的星星，我渴望到達家鄉河流的源頭……

　　后來啊，我長大了。見識到了科學對萬物的闡述，了解到了世界的“真理”。我哭著找到父親，質問他為什么月亮只是個土球?為什么星星只是一個熾熱的火球?為什么家鄉的河流出自大江……他安撫著我，親切地說：“孩子啊，這只是你心中的世界。”我完全聽不進去，逐漸地喪失了對父親的信任。

　　現在啊，我已經是青少年了。我才知道這是世界的規律，它如鎖鏈一般禁錮著肉體。我知道了科學的無情，神話的美麗。我開始在心中構建著一個新的世界。這世界里有“白兔”和“吳剛伐桂”的月球;有寄托著一個人愿望的星星;有浩瀚無垠的天上銀河……我在這世界中不斷地探索，滿足心靈的需求。這個世界里有太多美妙的事物，有太多父親的故事，有太多的快樂……

　　我走近了睡椅中的父親，陽光撒在他的臉上，暖暖的，或許他沉浸在自己的世界里吧。我仔細回味著兒時對他的信任，長大時對他不信以及現在對他的信任，才發現了父親那天那句意味深長的話。對，這是我心中的世界!現實中的一切信與不信都改變不了我心中的觀念，這精神總該是要凌駕于肉體之上的。

　　歲月，會擊潰許多人心中的世界，而我對父親的信任卻是永恒的。

六年級信任的作文4

　　萬物皆有情。人與人之間有情，人與動物之間也有情。我一直相信，動物也是有靈性的，當你對它付出了真心，它們自然也會信任你，感謝你，愛你。

　　今年我生日那天晚上，朋友們都玩夠了，爸爸媽媽便送他們回去，留我獨自在家。我正看著電視，忽然聽到家里的母貓“喬喬”發出斷斷續續奇怪的叫聲。我有些奇怪，喬喬一直很溫順安靜的，今晚怎么回事呢？我順著聲音走到貓籠前，借著皎潔的月光，低下頭定睛一看——呀，它的床上多了兩只濕漉漉的貓寶寶！

　　“喬喬當媽媽了，它在分娩呀！這時候千萬不能打擾它。”我輕輕地打算退回大廳，可我還沒走開幾步，喬喬又叫了起來。我很熟悉那叫聲，那是它在呼喚我的聲音。我不放心，又折回去看看。喬喬一見有人，先是豎起全身的毛發，擺出警惕的姿勢。但一看到是我，立刻安靜下來。我看得出它很難受，我想安撫它，可我看著床上還有兩只剛出生的貓寶寶，又猶豫著。我也不知道自己在害怕、擔心什么，我急得眼淚都快出來了，只好小聲地念叨：“爸爸、媽媽你們快回來啊！”

　　時間一點一點的流逝，我焦急地等待著，但爸爸媽媽一直沒回。我終于伸出手，輕輕的撫摸著喬喬的脊背，低聲說：“喬喬不怕，我在這陪著你。”喬喬好像聽懂了我的話，焦躁的它開始安靜下來。仿佛過了半個世紀了，一只只小貓相繼出生。我數了數，一共五只！耶！我家以后多了五名新客人啦！

　　我看著疲憊的喬喬，高興地說：“喬喬，你當媽媽啦！”

　　喬喬挨在我手邊，舌頭舔了舔我的手背，仿佛表示感謝。我感動的說：“謝謝你這么信任我，愿意讓我陪在你身邊。有你，我很幸福。”

　　這不就是“信任創造出美好的境界”嗎？其實這句話不止能放在動物和人身上，也能放在人與人的相處上。人與人的相處如果能相互信任，友善待人，也一定能創造出“美好的境界”！

六年級信任的作文5

　　曾經讀過一篇名為《窗口》的文章，讀后我感觸很深。

　　文章講述的是一位班主任老師在自己班的后門打開了一個洞，由此來觀察本班的紀律情況。可是，沒有多久這個秘密就被同學們發現了。以后的課堂上，激烈的討論沒有了，取而代之的是如臨大敵般的寂靜無聲，本班的成績也一落千丈。老師仔細思索后終于找到了問題所在。他主動找學生談心，有時還和同學們一起做游戲。經過一段時間的接觸，原先對立的情緒消除了，課堂上又恢復了活躍的氣氛，本班的成績也隨之提高。這篇文章反映了當今學校的一種錯誤的教學方法，那就是對學生信任的缺失!

　　在我們身邊也有這樣的事例，比如我們學校。新學期開始之后，學校成立了“紅領巾監督哨”，由各班輪流值日，檢查同學們紅領巾的佩戴情況。如果發現不戴紅領巾的就登記上姓名和所在班級。現在我們學校差不多人人都有紅領巾，這樣一來，校園風氣大為好轉。但是，一段時間之后，同學們的自覺性卻下降了。現在我們小學生正在成長的時候，這樣會使我們失去自覺的習慣，會讓我們養成必須有人在后面監督著、約束著才去做一些事情的心理。

　　我還讀過一個故事，說一個學校的廁所門每天都要被學生踹來踹去，幾乎兩三天就要修一修、換一換。教導主任見到這種情況就建議校長換個鐵門，但校長說他已經換上了最堅固的門。正如校長所說，新門裝上以后居然沒有挨上一腳!這是為什么呢?原來校長裝上的是一個既干凈又漂亮的玻璃門，其中的道理我想大家都明白，校長的捧出的是信任，他把一個易碎的玻璃門交給了孩子，讓孩子感受到的同樣是信任!

　　信任不是放縱，更不是約束。一位教育家曾經說過教育孩子要伸出兩只手：一只是理解，另一只手限制。哪一只手伸過了頭，對孩子都不好，而信任則在兩者之間。

六年級信任的作文6

　　信任，多么崇高的字眼，又多么神奇啊！信任是一縷陽光，可以溫暖他人的心靈；信任是一條紐帶，可以連結我們的心靈。生活中的信任，可以鼓勵他人；社會中的信任，是事業發展的保障。信任，是一種十分重要的東西。

　　我在電腦上讀了一篇文章：有一位父親跟兒子在戶外玩。兒子爬到墻上想往下跳，他讓父親在下面接住他。在他準備跳下來之前，父親跟他講了一個故事：這個故事中也有一位父親跟兒子。故事中的'父親是美國的一個富翁。有一天富翁的兒子爬到一面墻上往下跳。這位富翁張開雙臂在下面等著接住他的兒子。可是當他的兒子跳下去的時候，這個富翁卻閃身躲開了。富翁的兒子摔在地上，兒子一面哭一面很困惑地看著父親，不知道爸爸為什么要這樣做。這時候，這個富翁跟他的兒子說：我讓你跌一膠是為了讓你學到一課這個世界上就連父親有時也未必信得過，何況其他陌生人。講完了富翁與兒子的故事，這位講故事的父親也伸出雙臂，對兒子說：來，跳下來吧，我會接住你。這時兒子心里不安起來，這個故事已經令他內心產生了懷疑與猶豫。父親連聲催促他。于是兒子咬咬牙閉上眼睛跳了下去。他以為會摔在地面，但當他睜開眼的時候發現自己躺在父親的懷抱里。他父親跟他說：我也想你學到一課連陌生人有時你也可以相信，何況是你的父親。

　　讀完之后我受益匪淺，瞬間感受到了信任的力量，如果每個人之間都可以再添一分信任，人與人之間就會更美好，就會讓那些無助的人們感受信任的溫暖，就會引導人們走向成功。

　　把白鴿放飛蔚藍天空，藍天寫出信任的詩篇，讓白帆駛向無邊大海，大海發出信任的請柬，讓獅子奔進翠綠森林，森林唱出信任的小曲。

六年級信任的作文7

　　“哥哥，你能幫幫我嗎?”

　　這是個炎炎夏日，太陽一大早便露出了頭，即便是早晨，也讓人感覺一天悶熱就此開啟。這三伏天，人們都跑到郊外避暑去了。

　　我扭過頭，是一個小女孩兒。臉色蒼白，頭發干枯，手臂纖細如小樹枝，遠看，如一棵弱不禁風的小樹。

　　我怔了怔，問：“什么事?”

　　小女孩有些羞怯，盯著我好長時間，才支支吾吾地開口：“哥哥，我家在一個很偏僻的小村莊，這幾天我媽媽生病了，很嚴重。你能給我一些錢嗎?”看我無動于衷，她又急忙補充：“一定會還你的，相信我!”

　　我撓了撓頭，現在這世道，乞丐這么多，這個小女孩兒會不會是來詐騙的?可看看她身上破舊的衣服，已經磨破的鞋子，還有真誠的眼神，毋庸質疑，她家非常貧困，我糾結了。

　　我還是很不放心，問：“你剛剛說的都是真的嗎?”

　　她看著我懷疑的眼神，點了點頭：“真的，相信我!如果你還不信，我就帶你去我家。”她有點兒急了，眼中閃出了淚花。我為了證實她的話，決定跟著她去一趟。我摸摸兜里的錢，如果是真的，就去幫助她!

　　土路崎嶇不平，身旁的山崖搖搖欲墜，路旁的亂石鋒利無比，山谷里還不時傳來“呼——呼——”的風聲，煞是令人心驚。

　　穿過一個斷崖，一個村莊靜靜地坐落在山溝。歪歪斜斜的房屋中，小女孩帶著我穿過一條條小巷，周圍的墻體仿佛訴說著歲月無情。

　　來到小女孩的家，我不禁震撼了——傾斜的墻體，漏水的屋頂，陰暗的居舍……小女孩跑進屋子，撲在床上，緊緊抱住床上的一個女人——她的媽媽。

　　我走近一看，那個女人臉色蒼白，無力地躺在床上，看上去好像得了重病。我的手慢慢伸進兜里，輕輕地掏出那些錢，悄悄放在床頭。

　　小女孩似乎察覺到了什么，對我說：“哥哥用不了那么多。”

　　我立馬轉身，快步離開。

　　“哥哥，相信我，我一定會還你錢的!”小女孩的聲音久久在山溝回蕩。

　　幾個月后，我收到了一個郵件，我眼里充滿淚花……

六年級信任的作文8

　　書架整齊的排列著一排排嶄新的書，可書架的最里面里面卻靜靜躺著一本紙頁泛黃的小冊子，像天鵝群里混進了丑小鴨，像白云里摻雜著一朵烏云。

　　翻開它，仿佛解開了塵封已久的往事，那件事像藤蔓纏繞在我的心頭，久久不能淡忘。

　　那是一個風和日麗的早晨，我在擁護的人群和書堆中穿梭，在淘書節上挑選著心儀的書，可令我沒想到的是，在這個風平浪靜的上午，我經歷了人生中第一次受騙。

　　人山人海的操場上，有著數以百計的小書攤，各種各樣的聲音傳入耳朵：“快來看看，書便宜賣了！”“阿姨，您要書嗎？”聲音有稚嫩的，有沙啞的。我越書堆穿人群，聽著耳邊的叫賣聲，心情舒暢，多么和諧的場面啊！

　　在琳瑯滿目的書堆中，我一眼便瞅到了那本書，雖紙頁泛黃，封面微微卷起，可封面上四個大字正是令我夢寐以求的，就是它了！我興致勃勃的抬起頭，剛想要問價錢，可看到攤主時，卻欲言又止，嚇得縮回了手。他皮膚黝黑，眼睛不大卻流露出兇狠的光芒，臉上有一道細長的疤痕，從眼角一直延伸到發稍。正是這道疤令我“聞風喪膽”，他渾身散發著一種不怒自威的氣勢。

　　“他不是我們學校的學生，他個子那么高，應該是初中的吧？”我心里忐忑不安地想。雖然害怕，可為了心愛的書，還是開了口：“那個，請問一下，這書多少錢？”“四塊。”他頭也不抬，酷酷地說。“哦。”我小心翼翼地點點頭，遞給他十塊錢。趁他找錢的功夫，我低頭開始翻看那本書，可等我翻了兩頁，再抬頭時，眼前卻沒了人影，取而代之的是車水馬龍的人群。我呆呆地愣在原地，我這是被騙了嗎？

　　從那以后，我再也沒見到那個人，經過打聽得知，他的確不是我們學校的。為此我沮喪了好久，并不全是因為錢，而是一個執念一直困惑著我：“人與人之間不該多一點信任嗎？”

六年級信任的作文9

　　信任是雙方交往的基礎，是人與人之間通向心靈的橋梁，是一種無言的美麗。信任的那種眼神足以溫暖對方的整個心靈，足以讓人刻骨銘心，永久難忘。

　　我是一名剛剛步入高中大門的高中新生，雖然說沒有見過社會上形形色色的事，但是對于信任這兩個字心中還是頗有感悟。

　　信任猶如一杯茶不濃不淡，清香而不刺鼻，那種問道，甚好甚好。我們生活中的信任既堅固又脆弱。信任是我們的財富。我們和其他人的交往產生了友誼，之后就產生了相互之間的信任。我們與朋友之間的信任沒齒難忘。友誼的這棵大樹上也只能靠一種叫做信任的果實來生長成長長成參天大樹。

　　信任需要維護。有些人的信任是非常貪婪地。他們答應了別人某一件事，事后卻想要反悔。這樣彼此間的信任就會破碎。信任同樣需要的是時間的灌溉。信任必須訴說，必須聆聽，信任必須在朋友之間相互溝通交流的時候目視注視著對方，在和朋友交往的一切行動中全神貫注。

　　信任有時是那樣的脆弱，一句不經意的言辭也許就會給對方造成傷害。信任有時是那樣容 易變質，一個未經證實的傳言，就會讓對方的心涼透。在這個日新月異時代俱進的時代中什么都需要改進唯有那些古老所保存的美好品質不需改進，就像信任。

　　信任是美妙的。當兩個人都彼此信任對方時，就會感覺自己特別幸福，特別快樂，像天使一樣無憂無慮的。在和朋友一起玩的時候你可以拋開一切煩惱盡情的玩耍盡情的去瘋去鬧，和他一起學習是你又會特別的認真，拼命的學習，和他在一起聊天時你會無話不說什么藏在心底的秘密在他面前全都吐露了出來。要知道這是因為信任，信任的感覺真的好真摯!

　　信任是相互的，它貴在真誠，貴在尊重。欺騙不隱瞞才是信任的態度。我們要遠離一切爾虞我詐，多一份真誠。多一點信任的目光讓我們的世界充滿信任。

六年級信任的作文10

　　信任，這個詞大家都經常看見或聽見，但是，你們又知道信任是什么嗎？信任促進了人與人之間的交流；信任牽動了人們的心靈；信任帶動了兩個人之間的友誼。

　　在一個陽光明媚的早晨，優美的鈴聲把我從睡夢中拉出來，刺眼的陽光是我揉了揉眼睛，心想：這又是一個美好的開始。洗漱完畢后，我與楊佩潔、尹安琪、翟瑞雅踏著輕快地腳步往飯堂去。忽然，楊佩潔驚恐地說：“我的校卡呢？”我們都不約而同地往楊佩潔的領子望去，真得沒戴校卡！我不慌不忙地對楊佩潔說：“楊佩潔，你用手擋著，我走在你前面，我們盡量往左邊走。尹安琪和翟瑞雅點了點頭，表明她們也贊同我的觀點。進到飯堂打了飯之后，楊佩潔仍然安然無恙，沒被值勤員抓住，當我吃完了早餐之后，我不知道哪來的勇氣，對楊佩潔說：“你在這里等我，我回宿舍幫你拿。”當時楊佩潔用疑惑的眼神望著我，我又說：“你放心好了."這次，楊佩潔用肯定與信任的眼神望我，點了點頭，我于是飛快地走出飯堂。

　　在回宿舍的途中，我看到了許多不認識的同學望著我，把我當成怪物般看待，頓時，我覺得自己很丟臉，但是心想：楊佩潔還在等我呢，我不能令她失望。于是，楊佩潔對我的信任使我重拾回了勇氣；使我的心中燃起了一團火，勇敢地向前走去。在宿舍拿完校卡后，我又匆忙地往飯堂走去，剛走進飯堂的大門，我就看見了楊佩潔的眼神，她那堅定的眼神，此時，我的眼淚嘩啦啦地流了出來，因為飯堂只剩下幾個人，但是楊佩潔還是在默默地等我。于是，我跑到楊佩潔身旁，對她說：“楊佩潔，你在校卡。”楊佩潔看見我，她也跟著哭起來，我們就像兩個“臭味相投”的人。

　　信任的魔力是如此的強大啊！把我與楊佩潔的友誼深深地聯系在一起，我們兩個變成了好朋友，變成了一對陰影不離的好朋友，因為信任帶動了我們兩個人之間的友誼，不信的話，你們可以來看看我們是如何的“臭味相投。”

六年級信任的作文11

　　記得在一堂體育課上，老師讓我們跑四百米。我們一部分同學排著兩路縱隊站在起跑線上等待著測試的開始，另一部分同學則坐在旁邊觀看。

　　四百米既考驗爆發力，又考驗耐力。對我來說，它是一個速度的難題，因為我不是很強壯，長得也不高。

　　“預備，開始！”老師吹了一聲口哨。

　　我們一個個像離弦之箭一般沖出去。我咬緊牙關，使出九牛二虎之力向前沖，感覺腳底似乎踩著風。正當我感覺良好時，卻發現越來越多的同學超過了我，而我的油門卻已經踩到底了。我心里剎時焦急起來。我的手擺得更快了，腳蹬得更用力了。悲哀的是，我經過這一番努力，仍然被別人甩得遠遠地。我的心一下子跌入了谷底：“完了，看來這次400米跑又要倒數了。”我的腳開始不聽使喚，速度越來越慢，從前面的“80碼”慢到了“35碼”。

　　正當我想要放棄時，我突然發現站在一旁的杜宇軒一直目不轉睛地笑呵呵地看著我，向我投來了一個信任的眼神。這個眼神是那么透徹，似乎在告訴我：“童哲，加油！你一定可以的！”

　　“加油，我一定能行的！”我的信心又開始恢復了，因為我知道，在人群中，有一個人信任我，相信我一定能超過別的同學。

　　于是，我越跑越快，就像一輛剛加滿油的跑車一般，把油門拉到了“150碼”：“好，彎道，我得剎剎車。到直道了！加速！”我離前面的同學越來越近。很快，我超過了一個，兩個，三個……我離終點越來越近了：“堅持住，加速。”“160碼”“170碼”風從我的耳邊吹過，“三米，兩米，哇，到了！”

　　“童哲，你是第四名，太棒了！”遠處的杜宇軒向我興奮地叫道。

　　我看著歡呼雀躍的杜宇軒，心里默默地道：“太謝謝你了，小杜！這是我有史以來最好的一個成績。”

　　是啊，朋友的一個信任的眼神，給了我戰勝自己的希望和勇氣。我們平時也要多多鼓勵和信任身邊的人，讓他們也能夠戰勝困難，擁有信心。

六年級信任的作文12

　　一個溫暖的午后，我獨自來到樓下玩。那一輪暖融融的太陽正溫柔地將陽光灑向大地。不知過了多久，我正享受著冬日的溫暖，突然從樓道口傳來了一陣粗重、極不和諧的喘息。

　　我尋聲望去。原來是一個骨瘦如柴、面黃肌瘦的老奶奶拖著一大袋米。她那羸瘦的身子明顯快撐不住了，一邊抹著頭上不時滾落的汗珠，一邊倚著墻大口喘氣。我見狀忙走過去：“奶奶，您累了吧，我幫你拎吧！”誰知，她原來放松的手立刻緊繃起來，瘦骨嶙峋的手背上青筋隆結，眼中充滿了疑問，那皺紋竟刻得更深了。奶奶急忙將米摟在懷中，連聲說：“不用，不用，你……你……”我滿以為老奶奶會答應，怎落得這樣的下場！我只好走到不遠處。老奶奶以為我走了，自言自語道：“現在的小孩連米都要來拿，別看這么小，心思可真……”

　　我頓時愕然！原來……我原本一顆火熱的心像進了冰窟，一股寒氣從褲管鉆進來，直凍得我打哆嗦。老奶奶竟然如此不信任我！為什么？怎么現在人人都那么冷漠？

　　細細想起來，把這信任丟掉的，不止有她，還有我啊！

　　一天上公開課，我們組正討論老師的三個問題。小張——一個成績最差的同學好幾次想發表意見，都被我們阻止了。組長輕蔑地說：“你一個差生，有什么資格說？”我也附和著：“等下你可別舉手！”

　　討論完畢，小張竟不顧反對，高高舉起了手。偏偏老師剛好叫到他。我們都閉上了眼睛，不忍看到老師失望的表情。誰知他說的比我想的還要好！我和組長羞愧地低下了頭。

　　我明白老奶奶為什么不信任我了。連我自己也不信任同學，有什么理由讓別人信任我？！擁有信任，就像擁有了美好，只有信任才能讓人與人之間架起友好的橋梁！

　　小張，我不會再因為不信任而不讓你舉手了；同學，我不會再因為不信任而不借給你東西了；朋友，我不會再因為不信任而不向你敞開心扉了。因為我懂得了信任的重要！它是世界上最美的品質！

　　我決定將丟失的信任找回來！

六年級信任的作文13

　　人與人之間的關系很多時候是由信任支撐。信任有時候很簡單，一個眼神，你就懂得對方;信任有時候很甜蜜，你堅信彼此之間的山盟海誓;信任有時候是完全的托付，比如嵇康對兒子說的“巨源在，汝不孤”。

　　當人們之間建立了信任關系，在某種程度上，你不再是孤單一人。小時候，我們信任媽媽的懷抱，爸爸的肩膀;長大了，我們信任朋友和戀人。我們聽過各種承諾，自己每天也在不自覺間允諾。有的諾言，我們彼此都知道只是說說罷了，有的諾言，在流光中我們漸漸忘了。說說而已，那我們慢慢就會忽略言語的力量。

　　信任給予我們肯定和溫暖，如果信任破裂，帶來的是不可修復的傷害。很多時候，師生關系也需要彼此之間的信任。今天在課堂上檢查預習的時候，有一位女生寫的很認真，但是我以為書是她同桌的，就問了一句“這是你的書嗎?”這句話剛說完我就知道不妥，果然，這位女生一節課都很傷心，雖然課間我很認真的道了歉，但是對于她而言，我的不信任已經造成了傷害，這是道歉也沒有辦法彌補的。

　　我想到我的學生時代，在某次小測試中，我正在思考，班主任忽然把我試卷下面的草稿紙翻出來看了看，我當時沒反應過來，后來恍悟：他懷疑我作弊!這件小事對我傷害很大，以至于現在我依然記得當時的委屈和難過。當你說出，我信你三個字，你從心底真的信任我嗎?這是我經常思考的問題。那么，我是真的信任你嗎?真是微妙。

　　面對學生，日常的言語一定要注意。他們有時候很敏感，我們可能因為語言而傷害他們。有時候不是責罵的語言，只是懷疑，或者疑問，對他們來說，就是某種程度上的否定。被自己喜歡的老師無意中否定，這真是一件讓人難過的事。

　　那么，被破壞的信任關系如何再修復呢?我現在還沒有想出一個好辦法。求得原諒有時候比原諒別人要更難。

六年級信任的作文14

　　有人說：信任是一條紐帶，它可以拉近師生的心、鄰里的心、兩三代人的心;信任是一團火，它可以使人充滿自信，充滿向上的熱情，促使你盡心盡力。

　　我說：“信任是一種鼓勵，鼓勵我們勇敢前進，鼓勵我們克服困難，鼓勵我們踏上曲折的人生道路;我還覺得信任是一種依賴，是一種快樂……

　　我的腦袋里還依稀記得，小時侯有一種信任鼓舞了我：從我們自己上了小學的那一刻，我們就有了自己的自尊心，當然我也不例外。

　　讀二年級的時候，我與自己的同學打了一個賭，看看誰這會考試考的成績比較高，如果我的成績比她低，就必須得停學一天，也就是第二天不能來上課。當卷子發下來的時候，我得了97.5分，而她得了98分，當時我就想大哭一場，因為我和她只相差0.5分而已。

　　回到家后，我就把這件事從頭到尾的告訴了媽媽，啊!媽媽這么信任我，我要做出一個正確的答案——明天按時去上學。接著，我便撒腿跑出去，向我的同學的家里奔去：我向她說了“浪費就是犯罪”，我們應該珍惜時間，希望你能原諒我違背了諾言。沒想到她卻同意我明天照常上學。想喊媽媽去給老師請一天的假。

　　媽媽聽了我的事后，就立即拒絕了我的請求，她叫我明天按時去上課。可是，那時候的我早就有自尊心，要是我明天真的去上課了，那我不就成了騙子嗎?就在我胡思亂想的時候，媽媽突然說了一句鼓勵我的話：“沒關系的，你不就是害怕同學嘲笑嗎?別害怕，如果你真的不想去，那媽媽就幫你去給老師請假。可是，你明天不去，那就等于沒有學到一些知識，等于浪費時間。

　　俗話說“浪費就是犯罪”，你好好想想吧，媽媽給你一點提示。記住，好好珍惜時間，媽媽相信你會給我一個正確的答案。”恩，媽媽說得對啊。我明明有時間去學習，可是我浪費掉了。哎，我真夠笨的

　　這次，媽媽信任我能回給她一個滿意的答案。終于明白了，信任是一種沒有利益的相信，它會激勵著我永遠前進。

六年級信任的作文15

　　有這么一個故事。一個人到國外開一間大公司，由于財力不夠，只好向他的一個朋友去借20萬。他沒有留任何物品作抵押，只留了一句話：“相信我，再過三年全部還清。”朋友半信半疑地把錢借給了他。兩年過去了，他的公司越辦越紅火，正準備還錢。可就在這時，他由于商場上的經驗不足，被騙去了大半財產。他只得把房子賣了，并到處打工，最后終于湊齊了20萬。當他的朋友見到他一家三口住的小木屋時，眼睛都濕潤了。又過了一段時候，他又問他的朋友借40萬，臨行前還是留下了那句話：“相信我，再過三年全部還清。”“我信！”這次他的朋友毫不猶豫地把錢借給了他。他帶著這些錢，重新組建他的公司。最后，憑著他豐富的經驗，并總結上次失敗的教訓，把他的公司變成了一個全球知名的企業，擁有巨大的財產。他還了朋友的40萬，并加倍作以回報。忘了告訴你，這個企業就是“微軟”，這個人就是全球著名的首富——比爾?蓋茨。

　　看了這個感人的故事，你會有什么樣的感想呢？如果沒有比爾?蓋茨的守信，沒有朋友的信任，就不會有強大的“微軟”，也不會有今天的比爾?蓋茨。可見，信任和守信是多么重要啊！

　　信任和守信是彼此相連，缺一不可的。如果比爾?蓋茨當初沒有遵守諾言，他的朋友也不可能信任他。“微軟”也不可能出現。如果一個人不守信用，別人也不會信任他。如果人人都不守信用，那這個文明的世界就會變成一個猜疑、疏遠、戰爭不斷的世界。親人、鄰居都不相互來往。世界就會失去笑聲……反過來說，守信就是為了贏得他人的信任。如果失去了這個目的，守信就沒有意義了。因此，信任和守信是彼此相連，缺一不可的。

　　在這個社會中，要想廣交好友，必須的條件就是要懂得寬容，善于信任。讓世界少一些傷心，多一份歡笑。讓我們一起加入這份行列，打造出一個充滿歡笑的世界吧！