關于信任的作文(合集10篇)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對書信都不陌生吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。怎么寫信才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的關于信任的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于信任的作文1

　　信任，是一種美好的境界,也是一種高尚的情感，更是一種連接人與人心靈的橋梁。這可不是夸大其詞，也一定不是肆意渲染，而是我在生活中真真切切體會到的信任的力量。

　　信任是珍貴并且是值得珍惜的。那是一次語文考試，我信心十足的考好后，等待老師改好后發下試卷。星期五，老師將試卷改好了，我滿懷期待地接過發下來的試卷。真是不看不知道，一看嚇一跳，猶如晴天霹靂，試卷上紅彤彤的八十分出現在我的眼前。我又難過又害怕，難過的是竟然只考了八十分。害怕的是，老師要求晚上將試卷帶回家讓家長簽字。思量了很久，由于分數太低，我實在沒有勇氣把試卷交給媽媽簽字。

　　第二天，老師要收試卷上來檢查簽字，因為我沒簽，所以沒有交上去，說自己昨天給媽媽簽字后放在桌上沒帶來，老師好像信了，叫我下午帶過來給他。迫不得已，中午的時候我只好硬著頭皮，忍住淚水對媽媽說：“試卷發下來了，我考了80分。”可驚奇的是，媽媽壓根沒有批評我，而是對我說：“沒關系，下次考好點。”說完，就給我簽了字，我松了一口氣，心想“實話實說的感覺真好，真不應該欺騙媽媽和老師。”下午我如實的把試卷給了老師。

　　從中，我知道了，人只要誠信，就可以贏得別人的信任，但也要好好的珍惜。

　　但是，以后不能再撒謊了，要誠實以對。否則，會漸漸消磨掉別人對你的信任。

關于信任的作文2

　　被人信任是一種幸福、快樂的事情。可被人信任也不是一件很簡單的事情，自己一定要付出努力。

　　現在已經臨近期末考試了，老師的作業也是越來越多了。什么練習紙、背書……每天都很晚放學，這幾天，我們的教室仿佛成了“魔鬼訓練營”。

　　有一天下午，放心班的時候，老師要讓我們背第二單元的課文。很多的同學背好后回加家了，我也不例外。教室里只剩下三個人。我正背著書包，準備離開“魔鬼訓練營”的時候，老師叫住了我。老師說：“俞志誠，我要去開會，能不能讓他們三個背好后，你再回家呢?”我聽了點了點頭說：“好的。”我想：這是老師對我的信任，我一定要做好這件事。回到座位后認真地教他們背書。不久，兩個人陸續地背出走了。不過還有一位同學不肯背，只顧著玩著手中的玩具。但我還是耐心地對他說：“快背吧!你不背會浪費我的時間的。他不耐煩地說：“老師可能已經走了!再說還有這么多作業要做呢!”我想：是呀!這么晚了，老師一定走了。可我又想：這可是老師對我的信任呀!我一定不能辜負她。于是我還是留了下來，不耐煩地叫他背。

　　不一會兒，老師回來了。我向老師匯報了情況。老師露出笑容，說：“你做得好!快回家吧!”我聽了心里樂滋滋的。

　　我想：被人信任是快樂的。以后我一定要多作這樣的事情，成為老師的“得力助手。”

關于信任的作文3

　　“什么，要我一個胖子坐在瘦弱的小李腿上，我怕把他壓垮！”“老師，不要了吧，我不要坐在男孩子腿上。”教室里一片喧嘩。今天又要玩什么游戲呢？王老師總是如此神秘兮兮。

　　她播放出PPT，上面顯示游戲規則：全班分成兩個戰隊，每個戰隊中的成員都要依次前后拍好隊伍，前面的同學坐在后面同學的大腿上，待老師宣布“開始”后，看哪隊堅持的時間長。

　　說時遲，那時快。兩條隊伍已經全部站好。我看了看站在我前面的同學，天吶，居然是班級第一胖小劉，他要坐在我的腿上，我能撐住嗎？他會不會把我座跨？一連串問題從我的腦袋中冒出來。我又回頭看了看，我要坐在小靜腿上，她文文弱弱，瘦不禁風，我能不能把她座跨呀。還未等我完全考察完情況，老師的口令聲已經響起。我們迅速坐在后面同學的腿上，手從前面同學的肩膀上撤下。

　　一分鐘過去了，此時此刻的每一分鐘都顯得如此漫長。我有點堅持不住了，因為前面的小劉噸位實在大，真是苦了我了。我的雙腿開始搖晃起來，隨時都有倒下的可能。而此時后面靜靜的情況比我還要糟糕，她已經累得大叫起來：“老師，我不行了，快堅持不住了。”但是，即便我們每一個都很累，卻都沒有放棄。“噓……”老師的停止口哨終于吹響，我們每一個這才松了一口氣，相互擊掌。

　　通過今天的游戲，我明白了一個道理：團隊成員間要相互信任，這樣這個團隊才會無堅不摧！

關于信任的作文4

　　“砰”，地上散落著我從書包里翻出的書，我的書呢？

　　我伏在桌上，盯著地上已被翻亂的書，腦海里浮現出一切它可能消失的緣由。我閉著眼，猛然間想起了一個人。對了，一定是他。前幾天，他就三番五次的向我借書，總是像軟糖一樣粘著我，不過都被我回絕了。他一定不死心，悄悄拿走了。

　　第二天，一進教室，我就沖到了他面前，大聲質問他：“你是不是拿了我的書？”“沒有”他淡淡地說。“是嗎？”我并不相信，因為除了他沒有別人翻閱過我的書。我上前一步，不由分說地拉開他的書包，里面露出了一本書的封面。這不就是我的書嗎？他站起來，爭辯道：“這是我的書，我……”他伸過手來搶，我們向兩邊一扯，隨之飄下了幾片破碎的殘頁。他呆住了，瞳孔中閃射出茫然的光。

　　放學后，我捧著書回了家，桌子上放著一本同樣的書。原來是媽媽把它借給了鄰家的孩子。我的大腦一片空白。

　　我躺在床上，手里拿著撕下的書頁久久沒有放下，心中泛過一陣內疚。月光透過窗子映在墻上，我呆呆的望著對面的墻壁。我不應該不問青紅皂白就搶來他的書，還撕下了幾片殘頁。一股莫名的內疚把我包圍，像是一張沉重的帆布裹住了我。

　　我又去買了一本書，悄悄塞進了他的書包里。那本夾著殘頁的書也被我塵封。

　　偶然一天，我翻開了它，在殘頁中我無意間看到了“信任”。若不是擁有信任，友誼就會被肢解，不是嗎？

關于信任的作文5

　　現在，兒女和父母之間的代溝問題已讓許多家長煩惱。那么，兒女與父母之間究竟有什么障礙呢?

　　小時候，每個孩子都是家長的貼心人，心里有什么煩惱，都會向父母訴說，什么顧忌也沒有，因為在孩子的心中，父母是保護自己的天使，是無所不能的，總能幫助自己解決所有的問題。

　　可是，隨著年齡的不斷增長，不知不覺我們與家長的溝通少了，共同語言少了，分歧卻多了，我們不再認為家長是無所不能的'了。反而覺得他們沒文化，思想太封建，家長只會督促我們好好學習，當我們想和同學出去玩時，他們就以安全為“理由”拒絕我們的要求。可是我們已經不是小孩子了，我們自己有思想，而家長卻一味地讓我們服從命令。這是為什么?

　　現在的家長對自己的孩子總是不信任，為了進一步地“了解”我們，他們會偷看我們的日記，會暗地里去“了解”我們在學校的人際關系，向老師訪問，可是他們有沒有想過，這樣做很不尊重我們。如果讓孩子知道了，只會讓矛盾加深，心靈的距離拉大。

　　有一次，有同學打電話給我，爸爸就問東問西：“他(她)是誰?打電話來干什么?有什么事?”把人家都嚇著了，從此就沒人敢打電話給我了。這種事以前從來沒發生過，就是上初三了，爸爸才變得這么敏感，我不明白，這是為什么?是想了解我嗎?

　　可見，家長如果想了解孩子，首先得先信任、尊重孩子，這樣我們才會再次成為家長的貼心人，我們和家長的心靈才能充分溝通!

關于信任的作文6

　　信任，能給人力量，使人振奮，讓人學會堅強……

　　又是語文課，我的心“咚咚”直跳。要知道我最怕上語文課了，老師一提問題，回答不出就慘了，唉！

　　“文章可分為幾段？”老師提高了嗓門，把眼睛睜得大大的，環視周圍，在尋找舉手的人。我自己對自己說，別怕，這篇課文昨天已預習過，分三段沒錯，勇敢些，舉手回答。可是又有點擔心，萬一……

　　老師的目光透過鏡片落在了我身上，目光中少了幾分嚴厲，添了幾分溫和。我鼓足勇氣把手舉起來——只比桌面高了一點。“應該勇敢些。”老師點了我的名字，“李立欣，你說說，錯了沒關系嘛！”聽了這話，我的心仿佛吃了定心丸，一下子平靜下來，脫口而出：“分三段……”老師和同學都在靜靜地聽著我的回答。

　　“瞧，這不回答得挺好嗎？上課就該膽大點，勇敢些，說出自己的看法。”我剛坐下，老師就不停地夸我，我的心里更得意了——語文課，我不再害怕。

　　我覺得老師就是我“勇敢”的精神支柱，老師就是我信任的人，此刻心里似有一股暖流在緩緩流淌。

關于信任的作文7

　　“懶蟲起床，懶蟲起床！”可惡的鬧鐘打斷了我和高老頭的對話。我伸出手又想去拿那本耗費了我一夜卻仍沒看完的（高老頭）。桌上沒有，我瞇著眼又在地板上尋找，還是沒有。

　　難道“孔乙己”來過了？我一下子爬了起來，睡意全無，天啊！

　　昨天還滿滿的書柜，今天卻幾乎空空如也了！孔乙己還留下了“筆墨”—女兒：書，爸爸先幫你收起來，我給你買了幾本復習資料，你慢慢看。

　　看著那幾本資料，又想想我的“嘉麗妹妹”，我失望地坐在地板上：他怎能這么不信任我！

　　想象中今后的中國孩子，一個個都要做書法家、大作家……大街上很臟，大人們會這樣教育孩子：你要是成不了X X家，今后就去掃馬路！這個時候，任何一個孩子都不會懷疑這句話的真實性。牛奶的營養價值很高，可我們不能因為這個。而天天喝牛奶卻不吃別的東西啊！

　　中午，爸爸又坐到客廳去抽煙，桌上留有一張紙條：“爸，您的煙，女兒先幫您放起來，吸煙對身體不好，我買了兩條口香糖幫您戒煙。”

　　爸爸沉默了……

　　這孩子真是的，我把書收起來，還不是為了讓她好好復習，迎接中考。她也太不懂事了！

　　其實，我只是想讓爸爸明白，我和書的關系就如同他和煙的關系，何況煙又怎能同書相比呢？

　　晚上，爸爸抱著書進了我房間。“給你！”他假裝發怒的樣子，“我不是因為你拿了我的煙，才把書還給你的，而是我信任你。女兒。”

　　信任？我激動得一句話也說不出來……

關于信任的作文8

　　盧曼給信任定義為：信任是為了簡化人與人之間的合作關系。

　　在現代社會體系中，無論從經濟上說還是社會生活，信任已經被賦予了新的含義：對可能存在的危機或者潛在的困難依然保持的正面期待，就叫信任。

　　人與人之間的信任是十分重要的，如果缺少了信任，那么人與人之間的感情就不再純真，就會相互猜疑。

　　以前，妹妹來我家玩，我處處都要監督妹妹，生怕她動壞了我的東西，即使是我上趟衛生間，也要規定她在哪塊地磚上站著。如果我回來后，發現她稍微動了一點點，我就要告訴我媽媽，我媽媽就會訓斥她，我就在一旁幸災樂禍。

　　記得有一次，我給了她20元錢，讓她下樓幫我買一些零食，把我想吃的東西列在一張紙上，規定她快去快回。誰知她半個多小時也沒有回來，我剛打算下樓找，只見她滿頭是汗地提著東西跑回來了，手里拿著剩的幾塊錢。我厲聲問道：這么長時間你去哪里了?樓下就是超市，你跑那么遠去干嗎?

　　妹妹大口地喘著氣說：你要的東西其中有一樣樓下超市沒有，我又到別的超市了。我接過東西一看，一樣不少。我再一看剩下的錢，眉頭緊鎖，問道：怎么就剩這么點錢?小票呢?妹妹說：我忘了拿小票了。我氣憤地拉著妹妹去超市，結果一看，價錢都對，只是我不信任她。從那以后，妹妹很少來我家玩，來了也是很快就走了。

　　妹妹對我的冷落，使我很慚愧，我不應該不信任她。不是所有人都值得懷疑的，我應該學會信任。

關于信任的作文9

　　如果說愛是一朵綻放的花兒，那么信任就是照耀花兒的陽光;如果說愛是一粒播下田地的種子，那么信任就是滋潤種子成長的雨露……如果失去了信任，就如同跌進了萬丈深淵。

　　今天，媽媽又質問我：“英語第一、二單元測驗到底考了多少分?”媽媽語氣嚴肅生硬，一副不相信的神色，讓人心情很不愉悅。我十分委屈，心想：我不是 已經告訴過您了嗎?我的確考了一百分，怎么不信任我呀!如果不是一百分，我會如實地告訴媽媽的呀，從不撒謊。為什么媽媽就不信任我?唉!真是可悲!我的小 心眼兒里充滿了極度的悲傷，于是硬著頭皮答道：“我考了兩個一百分!”媽媽說道：“怎么沒看到卷子呀!”我大聲地和媽媽爭辯著。媽媽瞪著我說：“只有一個 辦法，把卷子拿回來，我看看。”于是帶著委屈與埋怨上學去了。

　　上午，我一直等待著上英語課，英語教師終于來了。我趕快迎上去，老師說明理由，但老師并沒有給我卷子，而是說：“給我你媽媽的電話號碼，我打個電話。”我匆匆寫好電話號碼，交給了老師。

　　踏進家門，媽媽走過來說：“行了，你考了一百分。不錯!”媽媽非常高興，這是一個母親對于兒子的自豪與欣慰。可是媽媽我想對您說：“信任，也是一種愛啊!信任雖然無形，但卻是一種強大的力量，會不斷激勵我前行，請您信任我吧!”

關于信任的作文10

　　朋友之間，信任不可缺少。你有沒有想過：如果朋友間缺少了信任，友誼會怎樣呢？

　　我有一個朋友，他和我見了面簡直無所不談，好東西一起分享，有困難也一起克服。有件事卻一直徘徊在我的腦海。那天天氣晴朗，他來我家玩，看見我在看一本書，就問我借，他保證下個星期六就還我。我二話沒說，就把書借給了他。之后，他興高采烈地回去了。

　　光陰似箭，歸還的日子如期而至，可就是不見他來還書。于是我就到他家去，他家門窗關著。我敲敲門，沒人回應。我又喊了幾聲，還是沒人。我想：平常周末他都是在家的，難道是他想把好書占為己有，故意躲著我？

　　一連幾天，我對這件事都耿耿于懷。媽媽見我悶悶不樂的樣子，便問：“你怎么了？”我便把事情一五一十地說了出來。媽媽語重心長地對我說：“萬一他真的忘了呢？朋友之間應該相互寬容，相互理解，如果你對他不信任，那你們還能叫朋友嗎？與其在家里胡亂猜疑，不如當面去問問他。”聽了媽媽的話，我心里好受多了，立刻跑到他家去。這次他在家，他還像以前一樣把我帶進了他的書房。我直接問他：“我借給你的書看好了嗎？”他的臉立刻紅了起來：“真對不起，都怪我粗心。我把這件事給忘了，幸虧你提醒我！”

　　通過這件事，我明白了：能成為你的朋友，他一定是你最信任的人。如果朋友間出現了問題，應該多從自己的角度去思考，學會寬容。友情最怕的就是無端的猜疑。