信任似一股暖流作文范文（通用5篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的信任似一股暖流作文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信任似一股暖流作文1
就在前不久，我交了一個好朋友，我跟她幾乎形影不離，一起學習，一起玩耍，休息日還約著一起逛街。
她生日那天早上，我邀她在廣場上見個面，我有一個驚喜要送給她。
路上，我蹦蹦跳跳，嘴里哼著小曲。突然，一輛車在我身后不停地按喇叭，氣得我火冒三丈，回頭一看原來是我爸！“快點快點！上車，去舅舅家吃飯！”父親焦急地說。“那個……我……我要……”我不好意思說出來。父親不耐煩了：“哎呀！別磨磨蹭蹭的！”在父親催促與啰嗦下我無奈地上了車。
路過廣場，我遠遠地望見了朋友，她正坐在花壇邊伸長了脖子東張西望，應(yīng)該是在找我吧。我低頭看了看手中的禮物，不禁流下了眼淚。
到了舅舅家，平時最愛吃的紅燒肉都覺得沒有味道了，我魂不守舍地吃著飯、聊著天。好不容易熬到了下午，總算回家了。我捧著禮物以火箭的速度來到廣場，令我驚訝的是，她竟然還坐在那里，只是低著頭，一下一下地撥弄著花壇里的泥土。我急忙跑上前去問：
“你怎么還在這里？你怎么這么傻？你冷嗎？你餓嗎？你爸媽擔心怎么辦？”
“你一下子問我那么多問題，我一口氣回答不了。”朋友無精打采地說。
“那你告訴我為什么不回家？”
“因為我相信你一定會來的！你不來肯定是有原因的！”
我愣住了，心中有一股暖流不斷地向我涌來，不禁再一次流下了眼淚……
信任是一綹春風，信任是一條紐帶，信任是友誼的花朵，信任是人與人之間架起的橋梁！
信任似一股暖流作文2
信任，即相信而敢于托付。在生活中，大家都需要彼此信任！
小學時發(fā)生了這樣一件事……
那天正在上自習，老師宣布了上周語文競賽結(jié)果，令人意外的是，我得了第一！那時，興奮，喜悅，瞬間溢于言表，同學們向我投來佩服的目光，但似乎有些人的目光卻顯得不以為然。
第二天，我依然沉浸在喜悅中，我早早地來到學校，剛進班，就看到幾個男生在偷偷地議論著什么。我好奇地湊過去聽，聽到他們在議論我得第一是作弊的！瞬間我變了臉，氣沖沖地詰問：“你們憑什么這樣講？”其中一個人不屑地瞥了我一眼說：“憑什么？如果你沒做弊，怎么考的分比班長都高？有本事再做一張試卷呀！”此到，我生氣極了，迫不及待地想要去證明我是靠自己的，于是，便去拿那卷子做。一拿到卷子，不管三七二十一就開始寫，但他們幾個人又圍過來說：“是想先把難題做了，省的等會忘記怎么寫吧！”他們講到這兒，我的鼻子忽然一酸，又想：我這樣做太傻了，他們讓我做，我便做啊！就在這時，老師來了，同學們也陸陸續(xù)續(xù)來了。
老師得知來龍去脈后走到我身邊，我不經(jīng)意的一抬頭，卻看到老師不經(jīng)意的一笑。莫非老師也覺得我那樣做很傻，根本證明不了什么，頓時，我絕望了……老師又走向講臺，鄭重地站在那里，嚴肅地神情使班里很寂靜，老師喝斥那幾個男孩到講臺前。那幾個男生一個個就像霜打的茄子，沒了那份精神！老師用洪亮的嗓音說道：“任何人都是值得信任的，如果你懷疑別人就要拿出證據(jù)！”我十分震驚，我誤會了老師！他是想幫住我的，而我都誤解了。“我見證了她的努力過程，我相信她！毋庸置疑！”只見老師斬釘截鐵地對著全班同學說，也對著我說。他眼神充滿堅定的信任，使我再沒有那份委屈，那份無助，那份突如其來的寒冷……我被感動了！此時，只覺得任何安慰都是多余的。
真誠的信任驅(qū)走了寒潮，似一股暖流！
信任似一股暖流作文3
信任是沙漠里一片茂盛的綠洲，信任是冬日里一縷溫暖的陽光，信任是人與人之間的一座堅固的大橋。當你被別人信任時你的心就會涌上一股暖流，即使在冬天你的心里也會暖洋洋的。
記得有一次烤羊肉串的時候，媽媽正在準備東西。過了一會兒媽媽讓我去買一大瓶雪碧，再選一瓶你愛喝的飲料。可是到了倉買我發(fā)信媽媽只給我了我五元錢，僅夠買雪碧的，可是我又特別想喝“尖叫”，我眼巴巴的望著“尖叫”。這事一位阿姨走過來問：“小朋友，你是不是想和‘尖叫’呢?”“嗯”！我連忙點頭答道。“那就買一瓶吧。”可我不好意思的說：“我……，我……”。“別著急，慢慢說。”阿姨用溫和的口氣對我說。“我沒帶夠錢。”我說。阿姨說：“沒關(guān)系，阿姨請你了。”阿姨的話好像雪中送炭，使我感到溫暖，我高興的對阿姨說了聲謝謝，就蹦蹦跳跳的回家了。
回到家我想：雖然阿姨說請我，但我還是打算把錢還給阿姨。于是我想媽媽說明了情況，并且想媽媽要了那四元錢。我拿著錢一溜小跑又來到了小賣店，可能是阿姨太忙了，把我欠錢的事給忘了，當我把錢給阿姨時，她居然說：“小朋友你想買點什么?”我把四元錢給阿姨，可阿姨又說：“你什么都不買為什么給我錢呢?”我說：“阿姨剛才我買‘尖叫’沒帶夠錢，所以我來還給您。”阿姨笑著說;“哦，是你呀，我都說請你了，不用給我錢。”我只是笑了笑，什么也沒說，就把那錢給了阿姨。我轉(zhuǎn)身要走時，阿姨叫住了我對我說;“小朋友，你很誠實，我就獎勵你一個棒棒糖吧。”我拿著棒棒糖，回頭看見阿姨正笑著和我揮手，阿姨的笑臉仿佛春天盛開的花朵，格外艷麗。
我給棒棒糖起名叫“信任棒棒糖”，我一直沒舍得吃。這塊糖不管是春年花開還是寒冬臘月，它都給我?guī)硪环N特別的溫暖。生活中開滿了五顏六色的花，但在這些美麗的花中，有一朵劃分外嬌艷，它就是信任，我要讓這朵信任之花綻放得更加茂盛，更加美麗！
信任似一股暖流作文4
信任是人與人之間最美的語言，是陌生人之間交往的基礎(chǔ)，是朋友之間友誼的開始，是親人之間親情的升華……它似一陣春風，吹醒了你心中枯萎的小草，它似一股暖流，潤開了你心里凋零的鮮花。
我上完課去外婆家吃飯，因為去得比較早，外婆還在隔著一個小花園的廚房里炒菜。當時表弟也在外婆家玩，我看他正玩著籃球，臉上還浮現(xiàn)出一絲笑，便決定不去打擾他玩了。
過了一會兒，我閑著沒事干，就隨便拿了一本書津津有味地看了起來。沒想到剛看不久，就只聽見“砰”的一聲響，掛在墻上的一只外婆最喜歡的鐘重重地摔在了地上，成了許多碎片。外婆從廚房聞聲趕來，我知道是表弟不小心打碎的，可他見了卻裝作一副若無其事的.樣子，我則好心好意走過去把那幾塊大點的碎片撿起來，準備要扔到垃圾桶里去。外婆見了，大叫道：“是誰打碎的?”表弟聽了后，惡人先告狀：“是婧婧打碎的!”“你怎么搞的，這只鐘要五十塊錢呢!現(xiàn)在摔碎了，又要去買一只，我錢太多啊我!”外婆破口大罵道。我心想：這不是狗咬呂洞賓——不識好人心嘛，我怎么就變成壞人啦。因為自己的性子急，聽后便立刻反駁道：“我又沒有摔。”“不是你摔的是誰摔的啊!”外婆接著我的話，“弟弟都說了是你摔的。”“本來就不是我，是張……”我話還沒說完，外婆就打斷了我的話“不要在騙人了!”我聽了，心里感到酸溜溜的：不是我就是不是我，好要罵我。
后來，外公回來了，他看見墻上的鐘沒了，便疑惑地問：“一只鐘呢?”表弟毫無羞澀地答道：“背婧婧摔壞了。”“我沒摔呀!”外公知道后思考了一會兒說：“我相信婧婧沒有摔。”頓時，我感到有一股暖流鉆進了我的心田，讓我那酸溜溜的心感到好多了。最后，經(jīng)過了外公的調(diào)查，終于水落石出了，是表弟摔的。
外公的信任，似一股暖流，讓我在沒有人能相信我的時候給了我證明自己清白的勇氣。生活中處處需要人之間的信任，這樣，生活才會更美麗。
信任似一股暖流作文5
信任如同甘露，灑向我的心田；信任好比小溪，為我?guī)頊嘏恍湃胃且还膳鳎谖业娜松缆飞显催h流長。
而就有這么一個人，在最近的一段時間給予我信任與溫暖，她是崔姐姐。
故事從月考講起——自打我拿到第一起，我便暗下決心，要在期中考試中拔得頭籌，因為你曾經(jīng)承諾：“等你考完期中，拿了第一，我就陪你出去玩哦！”這不是一種信任嗎？我的全身注滿了力量，那幾天刷的卷子約有百十來張，而我并不覺得累。每每“挑燈夜戰(zhàn)”，我便想起那句振奮人心的話語，一股暖流彌漫心間，是的，就算為了你，我得搏一把。
沖刺的日子似流水般流逝，考試的那天終于到來，我卻一上午未見你的身影。下午將考數(shù)學，我的心“砰砰”直跳，令我驚喜的是你我在樓梯間的相遇。空氣凝固了一秒，我抱住了你，你也順勢拍拍我的肩膀，輕輕地說了句：“還記得咱的約定嗎？”我重重地點頭。你微微的笑了，對我說了聲加油，又對我投來激勵的目光，霎時間，我的心潮騰涌，就像平如鏡的湖泊泛起層層的微波。半晌心里溢滿了感激與喜悅，心里有一種說不出的滋味……考試的鈴聲響了，我用眼眶中閃爍的淚光與你作別﹒驀然，一點一滴，悠悠而下。那一瞬間，心中如三月的春風，絲絲蕾韻，好溫暖……
直到發(fā)卷子，我仍在回想你激勵的眼神，拿起筆，我低垂眼簾，心無旁騖，開始答題。不知過了多久，終于答完了試卷，我不能讓你失望！我又拿起了筆，在驗算紙上重重地寫上了你的名字，剩下的20分鐘，這三個字就像你站在我的面前一樣，鞭策著我，提醒著我。
成績還未出來的那幾天其實很煎熬，我生怕自己沒有正常發(fā)揮，以致失去了寶貴的機會。你還是一副樂呵呵的樣子：“我相信你是第一，放心吧你！”你對我的信任，也許把老天給感動了吧！你記得嗎，那時，捷報頻傳，每一次的鼓勵話語，每一次的“加油”眼神，都被我鐫刻在心里，你知道嗎，當時，你的回應(yīng)，一次次的回應(yīng)，一句句的激勵，對我來說已是一種莫大的獎賞了……
結(jié)果當然是皆大歡喜，你也答應(yīng)下周就抽時間陪我出去了。
…………
其實，這第一，沉甸甸的第一里，有汗水，有付出，而更多的卻是崔姐姐一次又一次的激勵和信任，如果她沒有那么信任我，我或許就得不到動力，更有可能在數(shù)學上一蹶不振。可她是那么的信任我，不斷地激勵我，給予我源源不斷的動力。
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