放飛夢(mèng)想的朗誦稿

時(shí)間：2024-06-21 16:40:30 朗誦稿我要投稿

放飛夢(mèng)想的朗誦稿【精】

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，大家都對(duì)那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦是一種傳情的藝術(shù)。朗誦者要很好地傳情，引起聽(tīng)眾共鳴，首先要注意材料的選擇。你知道什么樣的朗誦稿才能算得上是好的朗誦稿嗎？以下是小編收集整理的放飛夢(mèng)想的朗誦稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

放飛夢(mèng)想的朗誦稿【精】

放飛夢(mèng)想的朗誦稿1

　　致小朋友們

　　——放飛夢(mèng)想，做詩(shī)歌王國(guó)的主人

　　文/星河聊緣

　　一條金光大道在你的腳下鋪展

　　那里可以通向詩(shī)歌神秘的殿堂

　　鳥(niǎo)雀為你吶喊

　　蝴蝶為你鼓掌

　　鮮花穿上五彩的盛裝

　　為什么花朵眼淚汪汪

　　那是被你的詩(shī)歌

　　感動(dòng)得熱淚盈眶

　　在你們的筆下

　　高山為你讓路

　　江河為你通航

　　日月星辰任你驅(qū)使

　　自然萬(wàn)物聽(tīng)你召喚

　　愿你駕駛彎彎的月牙

　　實(shí)現(xiàn)探索星空的幻想

　　連星星也好奇的眨著眼睛

　　向你們投來(lái)羨慕的`目光

　　來(lái)吧，小朋友們

　　愿你們鼓起希望的風(fēng)帆

　　駕長(zhǎng)舟駛向遙遠(yuǎn)的深藍(lán)

　　因?yàn)樵谠?shī)海的彼岸

　　就是詩(shī)歌王國(guó)快樂(lè)的天堂

　　而你

　　就是王國(guó)里最尊貴的國(guó)王

放飛夢(mèng)想的朗誦稿2

　　讓夢(mèng)想如花，在你我的寂寞中絢爛。

　　遲疑在夕陽(yáng)中，吟著你的詩(shī)，做著你的夢(mèng)，我沉醉，在你經(jīng)過(guò)的花叢中尋覓，當(dāng)初麻醉你的陣陣清香。

　　陽(yáng)光有著敵意，穿透了我家的玻璃，穿透了我的心坎，帶來(lái)灼烈，帶來(lái)不可一世的剛強(qiáng)，我將手里的茉莉花扔掉，奔向湖邊。

　　湖波泛泛的湖，童年折疊的小紙船，曾經(jīng)載著我的目光，在柔柔的風(fēng)的伴隨下，駛向那向往自由的樂(lè)趣。

　　我的湖很小，我的'夢(mèng)很大，我的船駛不出這局限，在風(fēng)波中徘徊，是感覺(jué)自己的無(wú)力。

　　在風(fēng)雨中飄搖的是自己的人生，在坎坷中行走的是自己的身影，我邁出闖關(guān)的步伐，卻是在乳白色的霧中迷失，這一場(chǎng)迷失是關(guān)于自己的靈魂。

　　我的夢(mèng)想，我將她高高地舉起，在狂風(fēng)呼嘯中舉到山之巔，希望她不會(huì)摔下，否則，我將和她一起破碎。

　　夕陽(yáng)的淚，在氤氳的霞光中飄飛。

放飛夢(mèng)想的朗誦稿3

　　師：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛(ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里，書(shū)聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只天真的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

　　生：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深愛(ài)著我的學(xué)校，我的班級(jí)。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂(lè)趣，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。

　　師：每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

　　生：每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行。

　　師：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的偉大夢(mèng)想。

　　生：老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無(wú)聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過(guò)嗎?

　　師：每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕?dāng)一張張賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在這塊沃野上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長(zhǎng)那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。我們能夠做到的，就是為兒女插上一雙騰飛的翅膀。

　　生：老師，您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，遍考全國(guó)名校。你有何感想?

　　師：我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的`翅膀。勤奮創(chuàng)新的xx人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。當(dāng)所有名校都有我們xx小學(xué)莘莘學(xué)子的時(shí)候，我會(huì)感到無(wú)限的驕傲與榮光，圓夢(mèng)在中國(guó)，飛翔到五洲四海，用我們的實(shí)力證明，是學(xué)習(xí)的天堂，生活的樂(lè)園。

　　生：老師，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥(niǎo)兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個(gè)性，培養(yǎng)了特長(zhǎng)，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最敬仰的人;，都是我們最魂?duì)繅?mèng)繞的地方。

　　師：五年的光陰，白駒過(guò)隙，xx小學(xué)抒寫了自己的輝煌，我們家長(zhǎng)也感到無(wú)限的驕傲和榮光。五年的轉(zhuǎn)瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

　　生：六年的彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng);是我們崇高遠(yuǎn)大的理想;是我們不變的童心……

放飛夢(mèng)想的朗誦稿4

　　曾經(jīng)，

　　有一個(gè)小小的愿望。

　　后來(lái)，

　　變成隨風(fēng)飄搖的夢(mèng)想。

　　在懵懂中，

　　夢(mèng)想早已飄遠(yuǎn)。

　　在茫然中，

　　我迷失了人生方向。

　　在執(zhí)著中，

　　曾為伊消得人憔悴。

　　可忘卻了那指引路燈的人。

　　終于，

　　在時(shí)間的沖刷中，

　　頓悟，生活告訴我，

　　去尋找丟失的夢(mèng)想。

　　于是，

　　我尋尋覓覓，

　　看見(jiàn)遠(yuǎn)處它向我招手。

　　那是通向夢(mèng)想的路。

　　那是我與少年相聚的路口。

　　只是這條路充滿荊棘。

　　但生活說(shuō)，

　　沒(méi)有殘酷，便沒(méi)有勇氣。

　　慶幸的.是，

　　千百次的追尋，

　　終于眺望到它。

　　從此，

　　便只顧風(fēng)雨兼程。

放飛夢(mèng)想的朗誦稿5

　　明媚無(wú)暇的晨光照耀著山野

　　一束束，分外妖嬈

　　喚醒了酣睡的'大地

　　清脆嘹亮的鳴啼召喚著期盼

　　一聲聲，響徹云霄

　　帶來(lái)了豐收的祝福

　　追夢(mèng)旅行的心靈蘊(yùn)含著航線

　　一步步，跨越塵埃

　　踏破了迷茫的蒼穹

　　盈盈間

　　靈魂在飄蕩

　　思緒在沉淀

　　夢(mèng)想在綻放

放飛夢(mèng)想的朗誦稿6

　　放飛夢(mèng)想，堅(jiān)持到底

　　無(wú)論道路多么漫長(zhǎng)

　　放飛夢(mèng)想，澎湃激昂

　　相信自己可以實(shí)現(xiàn)理想

　　放飛夢(mèng)想，蕩氣回腸

　　堅(jiān)定信念定能成就輝煌

　　我要告訴全世界

　　給自已一個(gè)希望

　　希望就會(huì)變成無(wú)窮無(wú)盡地力量

　　我要告訴全世界

　　就算暴風(fēng)驟雨

　　也阻當(dāng)不了我?jiàn)^飛的翅膀

　　我要告訴全世界

　　只要堅(jiān)持不懈

　　就算我痛、我哭

　　但我絕不認(rèn)輸

放飛夢(mèng)想的朗誦稿7

　　人總在吃喝之余

　　想做點(diǎn)別的事

　　夢(mèng)想

　　就這樣乘虛而入

　　可以是愛(ài)上秋水伊人

　　可以是

　　翱游藍(lán)天白云

　　也可以是

　　為了人類最終極的

　　美好愿望

　　總是

　　根植于心

　　抒發(fā)于情

　　像一對(duì)翅膀

　　帶你飛到過(guò)高山

　　大海

　　飛到星空

　　至達(dá)遠(yuǎn)方……

　　夢(mèng)想

　　無(wú)論是否實(shí)現(xiàn)

　　它都是那么美好

　　讓我們的心靈

　　遠(yuǎn)離塵埃

　　拋棄庸碌

　　使心潔凈

　　使愛(ài)真誠(chéng)

　　使人奮進(jìn)

　　讓夢(mèng)想

　　如春天的風(fēng)

　　夏日的流星

　　秋日的楓林

　　冬日的雪景

　　伴我們

　　走向燦爛的`人生

放飛夢(mèng)想的朗誦稿8

　　讓夢(mèng)想如花，

　　在你我的寂寞中絢爛。

　　遲疑在夕陽(yáng)中，

　　吟著你的詩(shī)，

　　做著你的夢(mèng)，

　　我沉醉，

　　在你經(jīng)過(guò)的花叢中尋覓，

　　當(dāng)初麻醉你的陣陣清香。

　　陽(yáng)光有著敵意，

　　穿透了我家的玻璃，

　　穿透了我的心坎，

　　帶來(lái)灼烈，

　　帶來(lái)不可一世的剛強(qiáng)，

　　我將手里的茉莉花扔掉，

　　奔向湖邊。

　　湖波泛泛的湖，

　　有著童年折疊的小紙船，

　　曾經(jīng)載著我的目光，

　　在柔柔的風(fēng)的伴隨下，

　　駛向那向往自由的樂(lè)趣。

　　我的湖很小，

　　我的夢(mèng)很大，

　　我的船駛不出這局限，

　　在風(fēng)波中徘徊，

　　是感覺(jué)自己的.無(wú)力。

　　在風(fēng)雨中飄搖的是自己的人生，

　　在坎坷中行走的是自己的身影，

　　我邁出闖關(guān)的步伐，

　　卻是在乳白色的霧中迷失，

　　這一場(chǎng)迷失是關(guān)于自己的靈魂。

　　我的夢(mèng)想，

　　我將她高高地舉起，

　　在狂風(fēng)呼嘯中舉到山之巔，

　　希望她不會(huì)摔下，

　　否則，我將和她一起破碎。

　　夕陽(yáng)的淚，在氤氳的霞光中飄飛。

放飛夢(mèng)想的朗誦稿9

　　明媚無(wú)暇的晨光照耀著山野，一束束，分外妖嬈，喚醒了酣睡的大地，清脆嘹亮的`鳴啼召喚著期盼，一聲聲，響徹云霄，帶來(lái)了豐收的祝福，追夢(mèng)旅行的心靈蘊(yùn)含著航線，一步步，跨越塵埃，踏破了迷茫的蒼穹。

　　盈盈間，靈魂在飄蕩，思緒在沉淀，夢(mèng)想在綻放。

放飛夢(mèng)想的朗誦稿10

　　曾經(jīng)，有一個(gè)小小的愿望。

　　后來(lái)，變成隨風(fēng)飄搖的夢(mèng)想。

　　在懵懂中，夢(mèng)想早已飄遠(yuǎn)。

　　在茫然中，我迷失了人生方向。

　　在執(zhí)著中，曾為伊消得人憔悴。

　　可忘卻了那指引路燈的人。

　　終于，在時(shí)間的沖刷中，頓悟，生活告訴我，去尋找丟失的夢(mèng)想。

　　于是，我尋尋覓覓，看見(jiàn)遠(yuǎn)處它向我招手。

　　那是通向夢(mèng)想的路。

　　那是我與少年相聚的路口。

　　只是這條路充滿荊棘。

　　但生活說(shuō)，沒(méi)有殘酷，便沒(méi)有勇氣。

　　慶幸的'是，千百次的追尋，終于眺望到它。

　　從此，便只顧風(fēng)雨兼程。

放飛夢(mèng)想的朗誦稿11

　　是否有這樣一片天空，能夠讓我自由飛翔; 是否有這樣一方土地，能夠讓我靜靜流淌。我不是高山，我只是一粒石子; 我不是大海，我只是一支小溪。

　　但，

　　我有我的夢(mèng)想，我有我的希望。日久天長(zhǎng)，

　　我會(huì)將我累積成一座高山，我會(huì)將我匯集成一片汪洋。

　　只要你肯等待，等待我由叛逆蛻變成長(zhǎng)。

放飛夢(mèng)想的`朗誦稿12

　　放飛夢(mèng)想，堅(jiān)持到底，無(wú)論道路多么漫長(zhǎng)，放飛夢(mèng)想，澎湃激昂，相信自己可以實(shí)現(xiàn)理想，放飛夢(mèng)想，蕩氣回腸，堅(jiān)定信念定能成就輝煌。

　　我要告訴全世界，給自已一個(gè)希望，希望就會(huì)變成無(wú)窮無(wú)盡地力量，我要告訴全世界，就算暴風(fēng)驟雨，也阻當(dāng)不了我?jiàn)^飛的翅膀。

　　我要告訴全世界，只要堅(jiān)持不懈，就算我痛、我哭，但我絕不認(rèn)輸。

放飛夢(mèng)想的朗誦稿13

　　都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。

　　小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。

　　忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒(méi)有味道。這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走。星期六、星期天的時(shí)間真的很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。

　　今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為著夢(mèng)想，——每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的`輔導(dǎo)書(shū)與練習(xí)卷，為著光明的未來(lái)而努力。

　　夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。試問(wèn)，我們?cè)谧耐瑢W(xué)們，誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。

　　有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)。

　　它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來(lái)。