描寫心理的作文

時間：2022-06-18 08:16:59 心理我要投稿

【精選】描寫心理的作文匯編10篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的描寫心理的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】描寫心理的作文匯編10篇

描寫心理的作文篇1

　　上午第二節課丁教師告訴我們管理班要查我們背古詩的情景了，背不下來不能走。

　　我一慌，哎呀，我沒背熟!誰明白昨日還吭吭吃吃背下來的古詩今日還記得住記不住。這可怎樣辦呀下課后，我忙打開書瘋狂的背，可是腦袋就像生了銹，怎樣也記不住。看著同學們在外面玩得正歡，我心想：反正也是背不下來了，還不如高興一會兒，放松放松嘛。我抬起頭來，看見旁邊幾個同學也在背，不行!我非得背下來不可。哎呀，這首詩怎樣這么別扭：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”我怎樣背不下來呢我不信這個邪，反復念了好幾遍，最終通順了。

　　到了管理班，教師要查了，可是我還是沒有完全背下來。在管理班，我充分運用了時間，可是總是背了這首，忘了那首。放學了，教師要查了，沒想到的事丁教師根本不查，就問一句：背下來了么好多同學不背的同學都騙丁教師說自我背下來了，然后就走了。我心想：那么多同學教師都沒查，不信教師就查我，今日先溜了吧!回家背完不就好了可是有一想，不行，這么做不是撒謊嗎媽媽常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一個好孩子。自我對自我負責，今日沒完成的事就得今日完成。

　　最終，功夫不負有心人，我在學校基本能夠背下來了。

描寫心理的作文篇2

　　當富饒的天空生氣迷人的云彩是，當我們走之一起，我頓時明白時間多少空虛，哎，我想起小學同學，他們對我的說的話，我們都要好好上完初中，大家當時信心十足，但是現在看來，好象變化還很多，王杉荒廢了學業，正日沉迷網絡，學習日益退步……

　　王棚已經不上學了，時間飛快，我們還有多少時間可以浪費呢？

　　真不知道該怎么半！怪哉！當時我們的勇氣都丟失了嗎？都被網絡吞噬了嗎！！？？哎……如果我不好好的學習，會是被恥笑的對象！！家長長說，你不好好學習，將來怎么辦呀！！你呆在家里干什么呀？？是啊，真得荒廢了學業，你還不是被社會淘汰的對象啊……再者說了，你不好好學習，你能對得起誰阿，家長含辛茹苦的吧你撫養成人，你舊給他補給個的成績匯報嗎？你還有沒有良心阿？木炭吃多了＿良心忒黑了！！哎，的確我們不能這樣下去了，我要讓這惡習迅速停止，不要讓其蔓延，焚毀更多少年的心靈！！！！！

描寫心理的作文篇3

　　我家陽臺上有很多花，它們排著隊競相開放，美麗極了。

　　你看，中間最大一盆是矮牽牛，無數朵粉紅色的像喇叭一樣的花兒，從綠葉中鉆出來，在重重疊疊綠葉的點綴下顯得十分艷麗。它的左邊還有一盆牽牛花，開著鮮紅的喇叭花，再左邊是一盆開得金燦燦的黃麻子花。它旁邊的大花盆里有一株鐵線蓮繞著細小的藤，開著幾朵紫色的6個花瓣的花。粉色牽牛花的右邊有兩盆多層花瓣的牽牛花，花朵白里透紅、紅里透白，像一個美麗的繡球。再右邊是一盆天竺葵，也開著一團團鮮紅的花朵。

　　這一盆盆花在陽光下顯得嬌滴滴、水靈靈的。我家的陽臺，成了它們展示青春活力的地方。

描寫心理的作文篇4

　　從我懂事的那天起，我就怕鬼。但越怕我就越看，看到最后，就連睡覺都睡得不得安寧。我看了很多關于鬼的故事，什么關于衛生間、廚房、客廳、餐廳、書房、臥室、車、桌子都有……

　　我有一個貪吃鬼老媽，她非常愛吃東西。一般我的零食少了什么直接去問她就行了。

　　上次，老媽和老爸帶我去超市，買了兩斤瓜子兒，準備邊看電腦邊客瓜子。正當我準備去拿瓜子兒的時候，我發現兩斤瓜子兒變一斤。我想老媽你可真能吃呀！

　　還有一次，早晨起床，聞見有牛肉干的味道，我穿好拖鞋。剛走出我的臥室就看見茶幾上有一袋兒我新買的牛肉干，已經被人消滅掉了。我把老爸叫起來問他這是怎么會事兒，可老爸說不知道。我又問老媽呢，老爸說出去買早餐了。

　　就在我和老爸研究破案現場的時候，老媽回來了。我問老媽這是怎么回事的時候，老媽不好意思的說：我昨晚有些餓，就起來吃了點兒夜宵——喝了一袋兒牛奶、吃了一袋兒牛肉干和4個陀螺燒。

　　我要暈了！我的零食又被你吃完了，我要崩潰了！

　　哎！誰讓我有一個貪吃鬼老媽呢！

　　在一個月黑風高的夜晚我一個人在家，親身經歷了一件驚心動魄的事情——我看見“鬼”了！

　　今天爸爸媽媽不在，我一人在家里看電視，可是我覺得老是有東西在晃動，這時我不禁想起了在電視上看到的恐怖畫面，青面獠牙的鬼怪仿佛要從電視里爬出來一樣，我在心里暗暗的對自己說:假的一切恐怖的畫面都是假的，世界是哪有什么鬼怪，一切都是心理作用。

　　哎——我長嘆一聲，還是爸爸媽媽在家好啊。想到這我把所有的燈全都打開了，把音響開到最大，在沙發上用被子蓋住自己，蒙住頭，蜷成一團，不知不覺的我睡著了……

　　當我睜開眼和太陽再見時，天剛已經亮了，爸爸媽媽在我身邊坐著，他們把昨天晚上他們回來時眼前的景象告訴了我，我覺得世界上并沒有鬼只是我們內心的“鬼”在作祟，我看到的“鬼”呢只是一個被風吹的搖搖擺擺的衣服罷了，原來這一切都是我們的心理作用啊，哈哈，有了這一次的經驗，以后我自己在家時就一點也不害怕了。

　　小朋友們當你們自己在家時，你們害怕嗎，以后要想我一樣，要勇敢哦。這樣才是勇敢的小孩，加油。

　　我在別人眼中是個天不怕地不怕的女孩，但誰知道我怕的是鬼呢?!是啊，連我自己都不信，但事實證明我就是怕鬼哦！來，我給你講講。

　　記得我才10歲時，小小的我居然愛看鬼片!那時，香港鬼片很受歡迎，好奇的我去租了一盤鬼帶，在家里看。開始時并不覺得恐怖，還津津有味地守著電視。

　　可我哪想到，晚上，風吹動著窗簾翩翩起舞，月光映出窗簾的影子，在地上晃動，我害怕極了，便躲在被子里號啕大哭。"咚咚咚"媽媽敲了門后進來，直徑向我走來。

　　"寶貝，怎么了？"媽媽溫柔地問我。

　　"媽媽，那兒有鬼！"我用顫抖的聲音說、

　　媽媽向我說的地方看去，原來我把搖晃的窗簾當成了電影中的鬼了！哈哈，我可真膽小。在媽媽給我解釋了所謂的"鬼"是什么，我恍然大悟："哦！原來，鬼是人造的啊！"

　　現在，長大的我不怕鬼了！

　　我從小就怕鬼，如果我見到了鬼或鬼魂，我的心都快跳出來了，沒有被吃掉也會被嚇死。

　　有一天晚上，我睡了幾個小時，已經到半夜時分，我有些尿急，就起床去上廁所，突然，我想起了以前在表哥家看的電影，有一個女鬼披毛散發，血盆大口，指抓張揚地去討血債，然后就把一個人給一下子吞下去了，想想她那猙獰的樣子，不禁毛骨悚然，可是我已經實在忍不住要小便了，只好很無柰地起床，邊走邊心里嘀咕著，忽然，前面有一個影子就和電影里面的女鬼一樣披毛散發，血盆大口，我一個顫抖接一個顫抖，我說：“你這個鬼，整天無所事實，難道閻王老子還會放你來嚇人呀!我可是堂堂男子漢，走遍天下無敵手，嗯，一個區區的女鬼，我還怕你……”嘴巴不停地說著，但還是打著哆嗦……

　　話說到這里，鬼影不見了，我回過神來，“切，原來是我自己的影子，只是個渺茫的幻覺。”

　　經過這個事情之后，我覺得鬼在我們思想中只是一個錯誤的幻覺，它根本就不存在。所以我們就沒有必要再怕鬼。

　　我有一猖狂無比的同桌，叫劉天宇，同學們都叫了“猖狂鬼”。

　　一天早上，我回到課室，坐在座閏上交作業，他一看見我就大喊：“暴力女來了！大家快逃！"我生氣地說：”你說什么？是不是想找打呀？”他一聽，連忙擺擺手，做出一副比鬼還恐怖的表情說：“沒，沒有。”這一次，我饒了他，他卻不吸取教訓，真是江山易改，本性難移啊！

　　他做出拜佛的樣子閉上眼睛說：“我不要惹暴力女，我不要惹暴力女！”我氣得頭都快爆炸了！“我生氣地說：”你說什么？“我揪住了他的耳朵，轉了一個一百八十度，再使勁把他的耳朵往下拉，他終于認輸了，說：“：求你饒了我吧！”我神氣地說：“饒你可是有要求的，1.你以后不能叫我“暴力女”；2.以后來我家不準玩電腦！”他說：“好吧！”

　　沒想到，他這次是越來越猖狂了。他路過來跟我說：“給我一張你的單人照片好嗎？”我答到：“你用來干嘛？”掛在門上避邪呀。”我聽到二話不說，就把他恨恨地揍了一頓，說：“我看你再敢說這樣的話就是這樣的下場！”

　　我的同桌真是一個無敵猖狂鬼！

描寫心理的作文篇5

　　上課鈴響了，老師抱著一摞試卷走進了教室，看著老師那陰沉沉的臉，同學們猜想這次考試成績一定不好，教室里一下子安靜下來了。

　　試卷剛發到他的課桌上，只見坐在我旁邊的李明，他的身子猛地往后一縮，眼睛死死地盯著試卷，臉色煞白，像一尊雕塑一樣一動不動。過了一會兒，他偷偷地瞟了一眼老師，也許是想從老師的表情上發現一些自己分數的蛛絲馬跡。可是，教師面無表情的站在他旁邊。于是，他只好用顫抖的雙手小心翼翼地拿著單元試卷挪到自己面前，伸出左手的食指和拇指，悄悄地掀開，右手把卷子擋地死死的。可是剛掀了一半，他又把試卷猛地合上，回頭往左看看，又往又看看，應該是怕后面的同學看到他的分數。可是，后面的同學不是坐得端端正正，就是認真地改著自己的錯題，根本沒有人答理他，他才放心地轉過身來。他雙手合什，不停地上下擺動，或許是想讓佛祖保佑他，讓他取得一個好成績。可能是怕還不夠，他又在胸前畫了一個十字，讓上帝也保佑保佑他。他使勁兒地做了個大大的深呼吸，又用左手的食指和拇指輕輕地掀開卷子，右手死死地擋住。只見他定睛一瞧，頓時嘴角一翹，眉毛一挑，笑了起來。他拍了拍自己的胸口，長長地噓了一口氣。看來，他這次的分數還算理想。

描寫心理的作文篇6

　　怎么辦啊？天色已經暗了下來，今天和同學們玩到這么晚才回家，爸爸一定會嚴厲批評我的。想到這我就放慢了腳步，此時我的腳好像有千斤重，我邁著沉重的步伐向家門口走去。“怎么這么晚才回來？”爸爸那嚴肅的聲音在我耳畔響起。

　　唉，也沒有別的辦法了，我已經絕望了。一抬頭，啊，已經到家門口了！我的心“咯噔”一下，唉面對現實吧！我伸出一只顫抖的手指伸向門鈴，但是我心靈的樹藤將我的手緊緊纏繞住，動彈不得。“兒子，我可找到你了！”一種洪亮的聲音劃破長空，那聲音中包含著高興與難過，我也從這聲音中清醒過來。回頭一看，是爸爸！我大吃一驚，原來從下午爸爸就一直在四處找我。此時仿佛一道巨浪沖擊著我的心。

描寫心理的作文篇7

　　早晨，一束柔和的光照在我的身上，耳邊傳來奶奶熟悉的腳步聲。她慢慢地來到我的床前，慈愛的對我說：乖孫子，該起床了，不然上學要遲到了。聽到奶奶熟悉而又親切的聲音，我馬上起了床。這時，我又發現床上像往常一樣放著一套衣服。每天早上，奶奶都要習慣性為我備好衣服。

　　我揉了揉朦朧的'雙眼伸個懶腰迅速穿好衣服。奶奶見了，嘴角馬上盛滿笑容，眼角也盛開了兩朵開心的菊花。她對我說：乖孫，我已經把牙膏擠好了，水也盛好了，快去刷牙吧。奶奶對我的愛永遠是三月的陽光。我沐浴在這愛的陽光快樂地過著每一天。有這么慈愛的奶奶，我是幸福的！放學了，我捏著一張七十五分的卷子，心情沮喪極了。一回到家，我一下子就躲進房間里，把房門關得緊緊的。但我的異常逃不出爸爸關切的眼神。他馬上來我的房門前敲了敲門。我有氣無力把卷子攥在背后再去開門。爸爸看到我沮喪的樣子，連忙問我：兒子你怎么吶？發生了什么事？整個人怎么這么沒精神！我支支吾吾地說；沒什么事！這時，爸爸往后一看，發現了我的考卷，他笑著拉著我的手說；考卷拿過來我看一下，好嗎？沒辦法。我只好遞給爸爸看。他認真地把卷子看了一遍，握住我的手：這次確實考不好。但

　　孩子你不要泄氣，學習上沒有常勝將軍。你要冷靜地想想為什么會考這個分數，是撐握不好，還是馬虎大意出現了太多的失誤。只要把原因找出來了，我相信下一次你一定拿個滿意的分數的！聽了爸爸的話，我的心馬上豁然開朗了。爸爸對我的關愛如一股強大的暖流，總能在我無助的時候把我心中的冰山融化掉；爸爸對我的理解是一束柔和的光總能在我迷茫時給我引出一條路。有這樣的爸爸，我能不幸福嗎！

　　晚上，我和母親去散步。走著走著，突然起了風，我剛感覺有些冷，母親就迅速地把她的外套脫下給我穿上。我頓時渾身暖和起來了。在月光下，我看見母親舒心地笑了。母親的愛如流水般的月光總細心地呵護著我。有這么體貼入微的母親，我怎么能不幸福呢！

　　甘愿付出，還倍感幸福，這是就是人間最溫暖的親情。我享受著這份偉大的親情一天天地長大，我的快樂健康溫暖著每顆關愛我的心。我真的是幸福的呀！

描寫心理的作文篇8

　　害怕，或許是我們這個年齡共有的一種奇異的感覺。——題記

　　害怕孤獨

　　冷清的房間里寂靜無聲，讓我的心涌上一股莫名奇妙的害怕，寂寞、無聊讓讓一切的事物變得無味，很害怕，很害怕孤獨將自己吞噬，很害怕寂靜將自己淹沒，很害怕那些愛自己的人離開自己……

　　于是，假裝出很堅強，很強勢，玩世不恭，害怕別人輕易洞穿自己的內心世界，要自己堅強，堅強到擁有可以無堅不摧的的力量，可以拒絕所有紅塵中誘惑的決絕，可以足夠自己保護自己的強大，甚至封閉自己的心，拒絕那些好奇的目光，很害怕孤獨，是因為內心本來就很孤獨。

　　害怕傷感

　　也不知道從何時起眼淚變得越來越多，淚腺發達和很，一碰到傷感的事情，馬上就眼淚嘩嘩的流個不停，很是傷感又是害怕，害怕到每一件不幸的事會發生在自己的身上，以前的天不怕地不怕一去不返了，取而代之的還是害怕和傷感，越長大就越懷念以前的沒心沒肺、哈哈大笑的日子，在心中的傷感也許是成長的蝶變，心中越害怕卻越裝做堅強，越傷感就越裝出無所謂的樣子，或許是因為心中的害怕在一天天的誕生吧。

　　我們一邊期待著天天的長大，卻也害怕著真的長大，長大讓我們變得成熟，卻也會讓我們失去童年的天真和勇敢，他會讓一只腳邁入成熟的我感到彷徨和迷茫，無所適從和莫名的憂傷，也許成長的歷練才剛剛開始。

　　新的學期剛剛開始了，又是一年秋色連天，秋天恰恰代表著成熟、穩重，是該放下顧慮，收獲的季節，要帶著滿懷喜悅的心情去迎接豐收輝煌的明天。

　　在燈火闌珊處，在明月別枝時，秋風卷起一個絕美的半弧，明天會更美好……。

　　會讓我們更加成熟，讓憂傷和孤獨見鬼去吧！

描寫心理的作文篇9

　　我現在已經是個三年級的小學生了，一直守護在我們身邊的就是我的班主任李老師，因為她把班上的每個同學都當做自己的孩子對待，所以班上的同學都親切的叫她李媽媽。三年來，她和我們在一起學習生活有歡喜也有憂愁，有波折也有順利，無論怎樣都是一種愛，也是一種責任。

　　記得二年級期末的時候，有一天，我沒有抄完記事本被同學發現了，告訴了李老師。也不知道李老師對同學說了些什么，同學就抓起了我的記事本交給了老師。“哎！你完蛋了！”同學說，“李老師叫你把今天的記事本抄十遍。”說著他拿起他的記事本讓我抄了一遍。回到家，我含著眼淚重新抄了十遍當天的記事。那時候我真的不明白老師為什么要這么做，期末復習階段本來作業就很多，我每天還要做很多課外班作業，這些老師都是知道的呀。就為這點兒小事，老師竟要這么懲罰我，真是太過分了。直到期末考試的前一天，我無意間看到媽媽的手機，上面寫著：“今天我罰兒子抄記事本十遍，心里真是不落忍。但是我覺得應該好好給他個教訓，他最近有些浮藻，認真記事是一個學生最基本的學習能力，我是希望兒子更好，希望理解。”這是李老師發給媽媽的信息。啊！原來老師罰我抄寫記事，是希望我能夠更好。李老師平時和我們說的最多的一句話就是：千萬不要偷懶。期末考試的時候，我帶著這句教誨走進了考場。按照老師的要求，一步一步認真的將所有思路、過程全部寫出來，最終取得了滿分的好成績。當老師在班上公布成績的時候，我看到了老師欣慰的笑容。

　　這份喜悅的收獲和老師的教誨是分不開的。讓我知道了什么是愛，什么是責任。老師一直都是那么關心我們、愛護我們，就算是批評，也是為了叫我們變得更棒。一份耕耘一份收獲，正是有了老師的嚴格要求，才促成了我今天的好成績。從前抄十遍記事時的煩惱和憂愁，頓時煙消云散，成功的喜悅為我插上了歡樂的翅膀，帶著我在知識的天空中展翅高飛。

描寫心理的作文篇10

　　放學后，該我參加衛生大掃除了。我拿起一把大笤帚走到教室后面開始清掃地面。忽然，在一張桌子腿下發現一支筆，我撿起來一看，原來是一支“派克”圓珠筆。這筆是誰的呢？我看了一下座位，這是王明同學坐的地方，準是他丟的。我記得前些天，他還向同學們吹噓地說，他過生日的時候，他爸爸要送他一支“派克”筆。這下別吹了，我把它藏起來，讓他嘗嘗著急的滋味。我把筆放進口袋里，刷刷地清掃地面。忽然，我眼前浮現出王明同學著急的面孔，仿佛看見他急得抓耳撓腮。我這個玩笑開得不是地方，怎么能拿自己的快樂，去換取同學的著急呢？我得把筆給他送去，讓他獲得一個意外的驚喜。

　　大掃除結束了，我拿筆向王明家走去。

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