心理作文300字匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的心理作文300字10篇，歡迎大家分享。
心理作文300字 篇1
記得有一次，表妹約我一起去看電影，開始我以為要么是動(dòng)畫片，要么是喜劇片呢。結(jié)果讓我萬萬沒想的到是，她居然要看《生化危機(jī)》�！笆裁矗俊蔽掖舐暫傲顺鰜�，我說：“你確定要看這個(gè)么？”她說：“嗯，聽同學(xué)說特別好看，但又有點(diǎn)恐怖，我一個(gè)人不敢看，所以……”
我隨便說了句：“你這么膽小，要隨時(shí)做好心理準(zhǔn)備，說不定就會(huì)突然從水里跳出來一個(gè)怪物。”
電影開始了，首先出來的是一片廢墟，然后從井里跳出來一個(gè)人還是怪？慢慢走近發(fā)現(xiàn)是一個(gè)渾身是傷的女人叫愛麗絲，她好像很渴，跑到河邊拼了命的喝水，這時(shí)“嘣”從水里跳出來一個(gè)張牙舞爪模樣還很丑陋的怪物，由于事出突然，聲音又很大，電影院里傳出了大大小小的“啊！”特別是我的表妹，大家都被這突然出來的怪特嚇到了，可我卻一點(diǎn)都沒被嚇到，因?yàn)槲以缇妥龊昧诵睦頊?zhǔn)備，哈哈，我還有點(diǎn)小竊喜居然被我蒙對(duì)了。但這個(gè)電影的確有點(diǎn)恐怖啊，雖然我已經(jīng)做好了足夠的心理準(zhǔn)備，但在后面的情節(jié)里還是有被嚇到，更別提我的表妹了，一直緊緊抓著我的衣袖大呼小叫，又想看又害怕的樣子讓我哭笑不得。
電影結(jié)束后我跟她說，你明知道這是個(gè)恐怖電影，就要像我一樣先做好心理準(zhǔn)備的哇。
心理作文300字 篇2
我最近發(fā)現(xiàn)一種心理表現(xiàn)，那就是“從眾”。所謂“從眾”就是別人干什么，他就干什么。別人說什么他就跟著說什么，從來不用自己的頭腦去想一想那人說的話有沒有問題，對(duì)不對(duì)。
比如說，有的人看到別人開飯店掙錢就不管三七二十一地開起了飯店，結(jié)果由于種種原因造成經(jīng)營(yíng)不善，并不掙錢甚至是賠錢。這就是“從眾”導(dǎo)致的后果。如果在看到人家開飯店掙錢時(shí)用自己的頭腦和自己的思想去想一想人家為什么會(huì)掙錢，人家的飯店是在什么位置，是怎樣經(jīng)營(yíng)的，想到這些以后再根據(jù)自己的實(shí)際情況開飯店就有可能避免做賠本的買賣。
有“從眾”心理的人，我覺得是不好的。因?yàn)殚L(zhǎng)期的“從眾”說明此人已經(jīng)沒有了屬于自己的思想，他只會(huì)聽從別人的話，而自己是一點(diǎn)主見也沒有。到最后，他會(huì)變成一個(gè)沒有頭腦，沒有思想的人。人家說什么他就相信什么，人家干什么他也跟著干什么，他的任何行為都是在別人的思想指導(dǎo)進(jìn)行的，那與動(dòng)物有什么區(qū)別啊。那將是一件多么可怕的事情啊！
不根據(jù)自己的實(shí)際情況，只看別人做什么，自己也跟著做什么，這就是“從眾”的心理。
心理作文300字 篇3
“從眾”是一種比較普遍的社會(huì)心理和行為現(xiàn)象。通俗地解釋就是“人云亦云”、“隨大流”;大家都這么認(rèn)為，我也就這么認(rèn)為;大家都這么做，我也就跟著這么做。
有的`人對(duì)“從眾”持否定態(tài)度。其實(shí)它具有有兩重性：消極的一面是抑制個(gè)性發(fā)展，束縛思維，扼殺創(chuàng)造力，使人變得無主見和墨守成規(guī);但也有積極的一面，即有助于學(xué)習(xí)他人的智慧經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，克服固執(zhí)己見、盲目自信，修正自己的思維方式、減少不必要的煩惱如誤會(huì)等。
在日常交往中，點(diǎn)頭意味著肯定，搖頭意味著否定，而這種肯定與否定的表示法在印度某地恰恰相反。當(dāng)你到該地時(shí)，若不“入鄉(xiāng)隨俗”，往往寸步難行。因此，對(duì)“從眾”這一社會(huì)心理和行為，要具體問題具體分析，不能認(rèn)為“從眾”就是無主見，“墻上一棵草，風(fēng)吹一邊倒”。
自然，生活中，我們要揚(yáng)“從眾”的積極面，避“從眾”的消極面，努力培養(yǎng)和提高自己獨(dú)立思考和明辨是非的能力;遇事和看待問題，既要慎重考慮多數(shù)人的意見和做法，也要有自己的思考和分析，從而使判斷能夠正確，并以此來決定自己的行動(dòng)。凡事或都“從眾”或都“反從眾”都是要不得的。
心理作文300字 篇4
天灰蒙蒙的，我漫無目的地走在風(fēng)雨里，一步接一步，不知從哪兒來，也不知去向何方!
凜冽的風(fēng)夾帶著雨點(diǎn)，打在我的臉上，鉆進(jìn)我的脖子里，感覺有點(diǎn)冷。
偶爾一低頭，發(fā)現(xiàn)腳前有一片洼地，里面倒映著一張沮喪的臉。那是我嗎?往日的我不是十分自信、樂觀嗎?怎么……
記得有一次，我受到了一個(gè)沉重的打擊，一直悶悶不樂，那時(shí)總是媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我，才使我振作了起來�？涩F(xiàn)在，我不能一直依靠媽媽了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了!我應(yīng)該感謝這片小洼地，在它的面前，我看清了自己，原來在我單獨(dú)面對(duì)困難和挫折時(shí)，是這么一個(gè)不夠堅(jiān)強(qiáng)，勇氣不足的人。
看來，只有在風(fēng)和雨的襲擊下，才能考驗(yàn)出一個(gè)人的素養(yǎng)和內(nèi)涵。
人生亦然。試想，一個(gè)生活在夸贊聲中的人，一個(gè)總是在別人的庇護(hù)下成長(zhǎng)的人，又如何能認(rèn)清自己呢?只有在挫折中或成長(zhǎng)起來的人，他體內(nèi)的每一滴血，每一根骨頭，都飽含著搏擊的力量，讓他不斷地勇往直前。
挫折并不可怕，最可怕的是在挫折面前不能真正地面對(duì)自己。
于是，我釋然一笑，提起精神，大踏步地朝前走去……
心中感慨著——雨，你盡情地下吧!
心理作文300字 篇5
今天，老師上品德課時(shí)，提醒我們要改掉生活中的許多不良習(xí)慣，這樣才能健康生活每一天！
例如：我一到放假，就在家坐著看電視，一坐就是三小時(shí)，也不活動(dòng)，也不鍛練，其實(shí)媽媽早提醒過我，別坐太久，這樣，骨頭就不能舒展自如，等發(fā)育成人之后，骨頭彎了，你的背也駝了！可惜的是，我根本沒管太多，就像以前一樣。
還有呢！我是個(gè)“小書謎”，別人都說：看書好呀，沒害處，還有益呢！我覺得看書是挺有益的，可是我看得就有點(diǎn)過了，我因?yàn)樘矚g看書，經(jīng)常在太陽(yáng)光強(qiáng)或光線暗的地方看書，其實(shí)這樣，對(duì)眼睛是非常不好的，這樣，眼睛會(huì)過度疲勞，嚴(yán)重的呀，眼睛還可能會(huì)近視呢！人們都說：眼睛是心靈的窗戶，如果在你這個(gè)年齡不好好保護(hù)，等長(zhǎng)大后你再保護(hù)那美麗的心靈之窗！可是我覺得書的內(nèi)容真是太好，太豐富！我也沒聽。
今天，我終于知道了習(xí)慣是不良的，我生活中還有許多不良習(xí)慣，但我以后會(huì)慢慢改進(jìn)，做一個(gè)健健康康、快快樂樂的小孩！
心理作文300字 篇6
消防員叔叔您好，我是一名普通的不能再普通的小學(xué)生，今天我想和您說說心里話，讓您聽聽小孩子的心聲。
消防員叔叔們，我看過你們的英雄事，聽說過你們響亮的名稱，我時(shí)常和同學(xué)談到你，你是一個(gè)紅色的戰(zhàn)士，你是一個(gè)火紅的騎士。為什么你總是無時(shí)無刻的陪著我們？為什么你每次遇到困難都能化險(xiǎn)為夷？為什么你要與水火為伴？
我在電視上總是看到你：一個(gè)永不放棄的兵，一個(gè)戰(zhàn)無不勝的人。是誰，給了你這么大的動(dòng)力；是誰，給了你永不熄滅的毅力；是誰讓你身陷火場(chǎng)，還要與無情的火苗英勇搏斗。
有一次，我和媽媽去商場(chǎng)，只見外面一棟樓從上空飛出一條“煙龍”，濃煙滾滾，遍布了周圍，我和媽媽趕緊往家走，只見一輛輛火紅的車子進(jìn)入了火場(chǎng)，不久火滅了，我這才深刻體會(huì)到了消防員的辛苦，所以才寫出此話，想讓你們休息休息。
我明白了，因?yàn)槟闶且粋�(gè)祖國(guó)的兵；因?yàn)槟闶且粋�(gè)人民的兵；祖國(guó)的每一個(gè)人都給了你動(dòng)力。如果你放棄，永遠(yuǎn)追不回別人贈(zèng)與你的勇氣。消防員叔叔，我真誠(chéng)的說一句：“謝謝你們，是你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了和平，讓我們安全的生活在這里。”
心理作文300字 篇7
大家都隱藏著許多心里話吧！不肯告訴別人，今天讓我們把心里話給請(qǐng)出家門，與大家一起分享吧！
我的心里話有許多，都藏在自己的心里，都不肯把自己的心里話與別人分享，今天我要把心里話說出來，與爸爸媽媽和同學(xué)一起分享，一起享受，就像與爸爸媽媽談天說地，與同學(xué)嘻嘻哈哈的，
我的心里話是：我要謝謝我最親愛的爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩，如果不是爸爸媽媽我也不會(huì)有今天的快樂，這十年以來，爸爸媽媽哪里休息過，不是上班就是做家務(wù)的，我卻一點(diǎn)都不會(huì)做，每當(dāng)我想做家務(wù)來幫媽媽的時(shí)候，可媽媽總是說：“媽媽自己來，你去玩吧！”我聽了之后有些不情愿，因?yàn)槲抑溃@是媽媽對(duì)我的愛，媽媽我想對(duì)您說：“您太辛苦了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也讓我?guī)湍阕鳇c(diǎn)事吧！以后再也不惹您生氣了�！�
我的爸爸不是出差就是上班，有時(shí)候還教我學(xué)習(xí)，便使我深深體會(huì)到了爸爸太累了，而且爸爸每天睡覺幾乎是十二點(diǎn)鐘以后，早上和我們一塊起床，我們?nèi)ド蠈W(xué)他去上班，爸爸我也想對(duì)您說：“您實(shí)在太辛苦了，要注意休息哦。我要再一次說；“爸爸媽媽謝謝您！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事乖巧的好女兒，來報(bào)答你們。您們辛苦了！”
這就是我的心里話！
心理作文300字 篇8
今天，我們的品德課讓我左右為難。老師的品德課上到一半就讓我們上講臺(tái)講一個(gè)有關(guān)誠(chéng)信的故事，上去講的可以給自己的小組加一個(gè)優(yōu)。許多同學(xué)拿著準(zhǔn)備好的故事，上去表演，他們演的這些故事，讓同學(xué)們看傻眼了。一個(gè)同學(xué)看到這些人物分配，十分不滿意。于是老師就請(qǐng)他上來表演，卻被他給否了。
老師便去邀請(qǐng)故事大王上臺(tái)表演，他當(dāng)時(shí)還沒想好。就在這段時(shí)間，我心理的戰(zhàn)爭(zhēng)逐漸開始了，因?yàn)槲蚁氚炎约合氲降墓适卤硌萁o同學(xué)們看，為小組加一個(gè)優(yōu)，但又怕演得不好。就在這時(shí)，故事大王上臺(tái)了，他叫上同桌一起表演，但同桌卻只是在講臺(tái)旁邊呆呆地站著。
雖然只有一個(gè)人在表演，他卻絲毫不怕，還是讓同學(xué)們開懷大笑，演完了。我的心里戰(zhàn)爭(zhēng)又開始了，上去讓同學(xué)們笑一笑，可是……下課鈴聲響了，我的這場(chǎng)心里戰(zhàn)爭(zhēng)因?yàn)檫@場(chǎng)“雷鳴”消失了。
這件事讓我懂得了：做事應(yīng)當(dāng)果斷，否則時(shí)不再來，有能力，還需要敢于主動(dòng)推薦自己的勇氣。
心理作文300字 篇9
如果有一桿魔杖點(diǎn)中孩子，那這個(gè)孩子就是最好的孩子，這個(gè)魔杖就是閱讀。大家想想如果孩子不讀書會(huì)造成什么影響?是成績(jī)不好?還是作文不好?閱讀最大的幫助是豐富了孩子的想象力，像被魔杖擊中了一樣，但家長(zhǎng)也不要他讀讀不懂得書，這樣他會(huì)厭倦，再說，硬要他讀讀不懂的書又有何用呢?讀書是要認(rèn)真的讀，不要和別的孩子比速度，這樣不就成了孩子玩的道具了嗎?還不如不讀，應(yīng)該認(rèn)真，讀過之后，還要家長(zhǎng)從中提出問題，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。舉個(gè)例子：兩個(gè)孩子一起寫字，第一個(gè)孩子很快寫到了第五課，而第二個(gè)孩子卻才寫到第二課，結(jié)果老師仔細(xì)一看，寫的快的孩子的字像草一樣爛，而第二個(gè)孩子卻寫的流暢，結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，下筆柔和。
寫字就像讀書一樣，讀書多的孩子會(huì)很優(yōu)秀，但寫文章卻不會(huì)運(yùn)用好詞好句，這又有什么用呢?最后，我要告訴大家的是：學(xué)習(xí)離不開閱讀，就像魚兒離不開水，人離不開跳動(dòng)的心臟，讀書要細(xì)致，不要尋求太快，只要堅(jiān)持下去，就會(huì)有收獲。
心理作文300字 篇10
范老師，新的學(xué)期已經(jīng)到來，您也按同學(xué)們的要求進(jìn)步了許多。您的課講得風(fēng)趣幽默，而且臉上也有了和藹的笑容，我們大家都愛聽。雖然您偶爾還是發(fā)點(diǎn)小脾氣，但我知道，您是在教會(huì)我們一步一步不斷進(jìn)步，不斷突破自己。
您曾為我作文寫得好而表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我，如果將來我取得了好的成績(jī)，我會(huì)引用文猛的語句:“我不想去討論青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的哲理，只知道沒有藍(lán)便無從提煉青”。范老師，您教我一時(shí)，師恩卻是永遠(yuǎn)的啊!不光是您，還有幼兒園的劉老師，一年級(jí)的成老師……
所有教過我的老師都有師恩。學(xué)習(xí)就像玩PSP游戲機(jī)，一本書就是一個(gè)怪物，等著你來攻打。小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，這三個(gè)關(guān)卡都需要我們通過自己的拼搏通關(guān)，最后打敗關(guān)底老怪，你就是成功人士。
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