有關矛盾心理作文（通用34篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的有關矛盾心理作文（通用34篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　矛盾心理作文 篇1

　　我和沈曉暄發生了矛盾。

　　星期一下午，上計算機課，我們女生不用出去做操。我們一起到機房去練習。我站隊出來得很早，有一些人出來晚了，所以就站到后面。其中，就有沈曉暄。我們走下樓梯到外面去，停下來整一下隊伍，快要走的時候，沈曉暄忽然打了我一下頭，我回頭看看，沈曉暄說:“不是我打的!”我就沒有理會她。過了一會兒，進著半截機房，她又打了我一下，我還是沒有理她，我們就進機房了。等到下課了，老師讓我們按順序關機，正要我出門的時候，她忽然又打我一下。等到快下樓的時候，她忽然又打我一下，等到快下樓的時候，我也碰她了一下。走出門外以后，她又打我幾下。我們倆的矛盾產生了。她把我惹急了，我告訴了老師，我們走進教室，說這件事，先問她:“你打她了嗎?”她回答說:“我沒打她。”老師再問我:“她打你了嗎?”我說:“打了。”老師說:“你們倆的答話不對質。”老師重復問她幾遍，她還是不承認，我說:“我為什么要打你，我沒有理由打，憑什么打你呀!”最后老師問同學們，“誰看見這件事了?”董婧萱舉手說:“我看見沈曉暄打曹爽辰了。”老師聽完后說:“你打沒打她?”她說:“打她了，可是我是跟她鬧著玩的。”我心想:原來她是和我鬧著玩的。哦!我誤會她了。“以后誰也不許跟誰逗著玩了。知道嗎?”老師說。

　　經過老師的調解后，我和沈曉暄和好了。

　　矛盾心理作文 篇2

　　怎么回事呢？早上我第一個起來，穿好衣服后就去了衛生間刷牙洗臉。大約5分鐘我就搞定了，來到客廳桌子上媽媽正好做好早餐，一屁股坐在凳子上，拿著早餐開始吃。“娜娜，你怎么回事啊？”衛生間突然傳來媽媽的吼聲，大清早的真是不喜歡這樣不友好不和諧的聲音，我沒好氣的回了一句：“怎么了嘛？”“跟你說了多少次了，擠牙膏不要從中間擠，要從最底下往上擠，這樣不好點嗎？”媽媽跟唐僧念經一樣嘮嘮叨叨，這等小事也要管？

　　唉！我不由的感嘆：趙娜啊，趙娜，為什么你會有這樣嘮叨的媽媽呢？什么事情都要管管，一點自由都沒有，好煩哦。

　　“真煩人，擠牙膏你也要說，穿衣服也要講，不整理房間你就罵，媽，你怎么什么事情都管啊。不吃了，我上學了！”拿著書包我賭氣似的往學校走去。

　　在學校里，因為早上的事情我一直悶悶不樂。好友李麗跑來找我，，關心的問我怎么了。我說了早上發生的事情，正煩著呢，她卻一臉的羨慕的說：“你多好，媽媽陪在你身邊，我就是想要媽媽罵我管我都沒有，從小就和爸爸在外地打工，回來也就過年那幾天。”我正準備說自己羨慕她的時候卻愣住了，因為她是媽媽，因為她愛我，所以才會說，才會替我的將來操心。她能夠陪著我成長，我應該感謝她而不是厭煩的呀！

　　恍然大悟后，我對李麗說：“你想媽媽的話，來我家吧，我媽媽一定會對你很好的，在你媽媽沒回來之前，你就經常來我家玩，感受媽媽的關愛。”她笑著點點頭。

　　母愛，有的時候是以我們不喜歡的方式，但是我們一定要懂得她們愛我們的心，同時也要愛她們。

　　矛盾心理作文 篇3

　　上個星期，我和弟弟鬧矛盾了。 那天晚上，星稀月不明，我和幾個小伙伴在一起玩捉迷藏。這時候，弟弟跑了過來，親密地說：哥哥，我和你一起玩吧。 為什么？我看，是你膽小怕黑吧！看著煩人的弟弟，我討厭地說，這下被我一句話點中了命脈吧，誰叫你經常像跟屁蟲似的煩著我。 怕黑，我就不能玩嗎？好半天弟弟才說出話來，聲音如同蚊子叫。 能！只是怕黑就別參加！我沒好氣的講。 弟弟有點急了，大聲說：憑什么，我不能玩！ 因為你怕黑！我有點得理不饒人地說。 怕黑我就不能玩嗎？弟弟吼道。 你膽小就別參加！ 同伴不耐煩的說道：別吵了！一起玩就一起玩！吵什么！ 好，三條道，一人走一條。我當時正在氣頭上，丟下這句話就走了。弟弟呆呆地站在那里。隱約中聽到有人對他說：不要緊，你跟我一起走吧！這句話讓我更加生氣，竟然還有人護著他！我不玩了，回家。憤憤不平的我踏上了回家的路。 后來一想，自己做得確實有點過分，畢竟他是我的弟弟呀。 于是，我決定找一個合適的時機向他道歉。 但結果讓我大跌眼鏡。第二天弟弟似乎不生氣了，還笑嘻嘻地跟我說話。我一直在問自己：這是怎么回事？這么多年，這樣的爭吵不知道發生了多少次，但每次我們都能和好如初。直到今天我才真正明白： 那是因為，我們是一對好兄弟。

　　矛盾心理作文 篇4

　　我的母親是個很矛盾的人，至少對我來說是這樣的。

　　她希望我能夠養成獨立的習慣，卻總在我嘗試著自己做家務的時候由于看不慣我這個新手的笨手笨腳，一邊挑著我的毛病一邊把活兒包走了。

　　她希望我能夠多交朋友，多和朋友玩耍，卻又擔心著我出門是否注意安全，都和什么樣的朋友在一起。

　　她的思想是傳統的，卻又愿意接受新鮮的事物和觀念，她會埋怨我老跟她頂嘴，卻在每次我和她頂嘴時都興奮地你一句我一句說個沒完。

　　起初的我總以為母親只是個心理矛盾的人，后來漸漸懂得了，她所有的矛盾都是對我的愛。于是，每次我嘗試做家務的時候都會勸她口頭指導就好了，讓我自己多做幾次就熟練了。每次我都會在出門前告訴她我的去向，時常向她介紹我的朋友，讓她心里有個底。每次和她頂嘴時我不再固執地非要她接受我的想法，而會更多地和她開玩笑，逗她開心。我明白原本傳統的母親愿意為我接受新鮮的事物，明白母親所有的矛盾心理都是她表達真愛的一種方式，我愿意讓這份真愛繼續安然地存在于這些矛盾里，并好好珍惜。

　　矛盾心理作文 篇5

　　世間萬物并沒有絕對矛盾的物質，雖然他們互相襯托著有黑有白，有冷有熱，可是假如沒有其中一面，另一面可以存在嗎？ 一塊磁鐵總有南北兩極，這兩極總是不可分割的聯系著，即使將它切斷、打碎，它仍然是南北兩極同時存在，想要得到單磁極是不可能的。如果把一極磁性消除了，那么另一極磁性也會消失。《老子》中有這樣一段話“有無相生，難易相成，長短相形，音聲相合，前后相隨。”意思是：有與無，難與易，長與短，高與低，音與聲，前與后，所有這些對立雙方都是互相依存的，都在斗爭中存在。自然界中的作用力與反作用力，生物進化中的遺傳與變異，認識中的真理與謬誤等等，都是對立中相互依存、互相對立的條件。矛盾雙方在分子、因素或部分上相互包容、相互交叉，也是互相依存的形式。吸引中有排斥，排斥中有吸引；分解中有化和，化合中有分解；同化中有異化，異化中有同化；遺傳中有變異，變異中有遺傳；感性認識中有理性認識，理性認識中有感性思考；絕對真理中有相對真理，相對真理中有絕對真理。矛盾對立面之間相互滲透，互相貫通。這是雙方互相依存的更高體現。

　　戰爭變成和平，和平變成戰爭；成功變成失敗，失敗變成成功。矛盾雙方在一定條件下相互轉化，你變成我，我變成你。這是相互依

　　存生活中，雙方的聯結達到極點，是矛盾雙方相互滲透中準備起來的整體變化，轉化后形成新的統一體。雙方又在統一的基礎上繼續互相依存，這是相互依存的動態形式。

　　矛盾的本質就是共生。矛盾只能在相互斗爭中相互依存，這是大自然的智慧：拋開一半，另一半也不會活得很好。兩個一半在斗爭中生存，在斗爭中進步。這是對矛盾事物最客觀的評價。

　　矛盾，矛盾，矛沒有了，要盾何用？！

　　矛盾心理作文 篇6

　　今天上完音樂課，在回教室的走道上，我拿著書玩，矛盾作文。剛走進教室，，就被人重重地踢了一腳，疼極了。我回頭一看，原來是董文康。董文康是一個人不犯我我不犯人的人。可他今天怎么先打了我，我有點不明白，就問他：“你打我干什么？”“你別裝了，肯定是你打的我。”旁邊的向文雯跟著火上澆油：“還不承認，就你！”我還了下手，準備進教室，突然被人抓住，揍了一拳，踢了一腳。用力還不小。我怒了，本來就被別人莫名其妙地打了，還被罵了，我準備反擊。于是我們打了起來。

　　旁邊的向看見事情鬧大了，供出了真相：原來是孔繁梓打了他，他以為是我打的，就還了手，這樣我就挨了打。事情大白之后，我憤怒失去了理智。我飛起一腳。踢了董文康，說道：“叫你不分清白。”沒想到，踢重了，他哭了。后來我們去了辦公室 。陳老師教育我我們，并讓我們道歉，我們也和好了。

　　這件事情有三個人犯錯，一是孔：他不該打董文康，如果不打，也不回發生矛盾。二是董：他不該不問明白，就憑感覺隨便打人。三是我：在真相大白之后不應該報復。

　　這件是使我們加深了友誼。因為我們都明白了只有堅固的友誼才能承受挫折。在陽光下，我們牽著手會到了教室。

　　矛盾心理作文 篇7

　　小芳把《十萬個為什么》放進書包，帶回了家。

　　小芳打開書包，拿出了《十萬個為什么》。剛翻了幾頁，竟有幾頁是破的：呀！這是怎么回事，書怎么會有幾張破的，那趕快貼起來吧！

　　小芳拿出膠帶，剛貼了一頁，又停了下來：可是如果我貼好了，同學和閱覽室老師都會誤認為是我撕壞的，那我就不貼了。

　　小芳放下膠帶，把書一合，放在旁邊，剛要起身走，她忽然想到老師說過的話：我們每個人都要愛護公物，不破壞！

　　小芳又坐下來，歪著頭腦犯難：如果又不貼，這書肯定會破爛不堪，被別人借走的話，就會有幾頁看不到了。

　　小芳仔細地想了一會兒，最終她還是小心翼翼地把書給粘好了。

　　書貼完了，小芳心中的大石頭總算落了地。小芳不僅嘗到了粘好書后那種帶著一絲助人的喜悅，還明白了書是公共的，需要打家一起保護、愛惜。

　　矛盾心理作文 篇8

　　“世博堅決不插隊”這句話人人皆知，學校里，老師還反反復復地強調過。可是我這次到了世博，才真正的看到了這些非常不文明的現象。

　　這個暑假，老媽帶我去世博，哦，我盼望已久世博，我來啦!可是到了世博，我卻失望極了。因為我看到了插隊的現象。那是到了可口可樂館，排起了長長的隊伍，最少也要4個小時。我一直都想去可口可樂館，所以無奈之下還是排起了隊。就在排到只有20分鐘的時候，前面的一個叔叔說“妞妞，快爬過來，這邊快。”那個名叫妞妞的小女孩，看上去也上三四年級了吧，她下意識地躊躇了一下，然后扭頭看著我。“快點，妞妞，要來不及了，別磨磨蹭蹭的。”那叔叔又說。妞妞猶豫了一下，還是爬過來了。那叔叔滿意的點點頭。我再也忍不住了，說：“叔叔，世博不插隊!”那位叔叔干瞪了我一眼，就進去了。

　　世博還有許多不文明的現象，我希望那些現象會消失。

　　矛盾心理作文 篇9

　　記得在我四年級的時候，我和我的同桌，曾經發生過一次矛盾。

　　那天上午第一節課，我正在認認真真的寫作業，我的同桌他就閑的沒事干了，他想了一個壞主意，于是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來，過了一會我的字寫錯了，我正在找橡皮，我往抽屜一看，呀!我的鉛筆盒咋不見了?

　　正當我非常焦急的時候，我看到同桌不由地在旁邊笑了起來，我想會不會是他偷了我的鉛筆盒?

　　我對他說:“你能夠看看你的抽屜嗎?”他頓時緊張了起來，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起來。

　　他的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了，我害怕極了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個和好如初了。

　　這件事讓我知道了同學之間要和平共處，有困難時要互相幫助。

　　矛盾心理作文 篇10

　　人人都各持己見，而且往往不是一切都好，就是一切都壞。其實，所有的事情既可以是壞的，也可以是好的，關鍵要看你怎么看待它們。一人追求不舍的事可能是另一個人避忌唯恐不及的。以一人之見去衡量一切，是無藥可救的愚蠢。

　　世界有一半在嘲笑另一半，其實整個世界都是傻瓜!難道不是嗎？人類最惡毒的詬病莫過于喜歡把自己的意志強加于別人頭上， 完美并不意味著僅僅就取一悅一個人。個人品味豐富多彩，如同人的臉各有不同一樣。高雅的對立便是低俗，俗人看待雅士，往往稱之做作，故作姿態，假仙······雅士眼中的俗人，永遠是俗不可耐，市井，素質低下······世界上沒有全然無人喜歡的東西，不要因為一件東西不能取一悅于某些人你就對之看法不佳，總會有人欣賞它的。當然他們的喝彩會引來另外一些人的攻擊。事物是否令人滿意的標準是，是否深孚眾望。人生一世，不能只聽從一種意見，跟從一種風俗，或自限于一種行為規范。

　　對立的事物之間，永遠存在著不可調和的矛盾。就像鋒利的矛刺向最堅一硬的盾，結果必然兩敗俱傷。同時對立的事物之間，也存在著一把雙刃劍，割傷對方的同時也傷害了自己。自認為高雅之人須銘記，“心隨精英，口隨大眾”不是一句笑談。

　　矛盾心理作文 篇11

　　沒有矛盾的感情不一定是好的感情，相互遷就還不如把問題說出來解決，才是真的想過長久日子的表現。現在突然一切疑惑點與委屈點都有了答案，都是因為不夠在乎，所以根本沒必要表現得在乎，不需要無微不至地顧及對方的感受。其實就是這樣的，之前的一切不解都有了答案。

　　關系真的太微妙了，其實也沒啥其他的感受呢，也沒啥不適應的。畢竟之前這個時候才九點多，他也不會有睡醒，每天都到了十一點多才醒，所以在十一點之前我是不會打擾他的，除了起床的時候跟他說一下，其他時間就一直在等待起床，一直在心里醞釀早上他在睡覺時我發生的那些事。然后等他起床了，再把那些在心里醞釀的事情咽回去。

　　旁邊的一個人在說生猴子。哈哈哈想起之前，他說要一起生很多猴子的呢。笑人，終究還是不在乎的呢，幸好當初沒有認真的對待這個小玩笑。但是昨天說做普通朋友之前也有在說生孩子的事情，自己還是很排斥說生孩子的。之前自己也有跟他說不生孩子，當然是在沒有生孩子之前，而他也有跟我說一定要生的，畢竟他是他們家的獨苗。呵呵，我們都是自私的，都覺得自己就是對的。

　　其實分開后就可以把和他在一起的分享習慣安裝給另一個人不是一種幸運，所以我也不想去分享了。就在這里吧，至少還能有點印記，至少還能得到回應和回報。

　　矛盾心理作文 篇12

　　學習作為我們人生階段不可缺少的一個部分，在讓我們痛苦的時候讓我們在日常生活中得到很多啟示和啟發。從小學升到初中，我們可以明顯感覺到學習的課程難度越來越高，現在去看小學時候做的題目，看著上面的錯別字和做錯的地方，有時自己都會覺得搞笑，但是再看我們現在的題目就會感覺非常難，雖然錯別字已經減少了很多，但是做錯的地方卻多了很多，這也可以看出了程度的變化。

　　小學的時候，每次選座位的時候，我都會選靠窗戶的位置，這個習慣到了現在我還是保持著，我喜歡坐在教室靠窗的位置，因為我一抬頭就能看到天空，看到天空一片蔚藍，云朵飄動，偶爾會有幾只鳥飛過，就會想到生活的幸福，然后又會卸下沉重的思想，為自己的生活努力拼搏!或許是枯燥的學習生活，讓我喜歡上了這片干凈的天。已經養成了一個習慣，每天到學校，就會看看天空，自己頭頂上的巴掌大的天似乎已經是我的了。“初中的關鍵是初二，中考的成敗與初二的努力關系甚大。”就是因為這些話，讓本應該充滿活力的初二學生背上多了一個包袱，相互間的友誼慢慢化成了無形的競爭。在應試教育的重壓下，同學之間的競爭讓人喘不過氣來。但是我應該學會適應，學會享受這種競爭，也許這就是“苦難”，我也要學會渴望苦難。

　　我討厭下雨，卻因為喜歡雨水打在傘上的聲音而接受了下雨;我討厭學習，卻因為喜歡成功后的喜悅而容納了學習。這一切看似矛盾，我卻樂在其中……

　　矛盾心理作文 篇13

　　生活中處處有矛盾。

　　在學校，我與一個同班女生產生了矛盾，每天必有一次吵架，甚至會打起來，我也越來越無奈。于是，我處處忍耐，處處讓著她。

　　我忍著她，她想挑起事端來激怒我。走到垃圾桶旁，上空突然飛出一個瓶子，險些砸中我，她連忙跑過來假笑幾下，說了幾聲對不起，真是一只笑面虎!我輕蔑地看著她，若無其事地走開了。體育課上，我打著籃球，她過來將球搶走了，并砸中了我，我對她笑了幾下，走了。

　　第二天，幾個男生與她打了起來，她叫幾個女生，來保護自己，說是打，還不如說是玩。看著她哈哈大笑的樣子，我打心眼里就惡心。幾個男生拿我當擋箭牌，沖了去，女生們見我們氣勢洶洶沖過來，便抄起一旁的拖把，對我就是一臉水，我無緣無故地當了替罪羊，我憤怒了，大吼一聲：“都給我走開!”沖上去對她吼一聲：“我忍你很久了，你知道嗎?你這樣捉弄人有意思嗎?你以為我是忍者嗎?你有沒有想過別人的感受!”她也不甘示弱，對我也吼了起來，話語中還帶幾個侮辱的詞，驚得連老師也過來了，然后把我與她和幾個女生一起叫到了辦公室，她們添油加醋，我卻啞巴吃黃蓮——有苦說不出。最后老師偏袒女生，嚴厲地批評了我。我與她幾天沒有說話，默默走自己路。

　　矛盾其實很容易消除，只需自己有遠大胸懷去寬容別人，那么一切便解決了。

　　矛盾心理作文 篇14

　　我有的時候，想不通爸爸媽媽說的話，總是覺得爸爸媽媽是錯的，其實，爸爸媽媽是對的。

　　又一次，我們開始吃飯了，我先吃了一個饅頭，到處找菜，也不夾苦瓜吃，我就不愿意吃苦瓜，然后，我又開始和湯，還是不夾苦瓜吃，媽媽見了，好像看懂了我的心思，馬上就沉下臉來，夾起苦瓜，馬上放在了我的碗里，我馬上把苦瓜夾到碗的邊上，留著不吃，等已經把湯喝了一半了，就是不吃苦瓜，媽媽馬上就說：“快，把苦瓜吃了。”我卻說：“不，我不想吃苦瓜。”媽媽著急了：“快點，把苦瓜吃了!”我一聽，馬上把苦瓜放在了嘴里，嚼著，啊!這苦瓜真是太苦了，我轉念又想：只不過是不吃苦瓜嗎，至于跟我發這么大火嗎。然后我就迅速的把湯喝完，把碗往桌子上一放，就回屋里去躺著了，我在床上又接著想：唉，媽媽怎么總是跟我著急呢?怎么總是針對我，跟我對著干呢?然后，我的媽媽就進來了。

　　“剛才，我說你，對嗎。”

　　我不敢再惹媽媽了，因為，我知道，如果我再說不對的話，媽媽又該跟我著急了，所以，我說：“對。”

　　“唉，晗晗啊，你不能在這樣了，因為，媽媽這樣做是為了你。”似懂不懂的點了點頭，媽媽就出去了，我就睡覺了。

　　媽媽不就是讓我有多一點營養嗎，這樣，難道還有錯嗎?我考慮了幾天，終于想通了，我承認媽媽是對的。

　　矛盾心理作文 篇15

　　以前有三個很好很好的朋友。一個是美麗的小鳥，她的歌聲非常美妙;另一個是小男孩兒小凡，他的牙齒鋒利無比，再硬的東西都能咬碎，所以他每天都要咬一張大毛布來磨練自己的牙齒;還有一個就是可愛的小烏龜，他雖然動作很慢但翻跟頭卻很厲害。

　　這一天，三個小伙伴在一起玩耍。小凡說：“我們來比賽吧。”小鳥和小烏龜齊聲說：“那比什么呢﹖”小凡想了想說：“我們就比咬東西吧。”小鳥馬上說：“誰都知道你的牙齒最厲害，所以我們還是比唱歌吧。”小烏龜不緊不慢地說：“我不同意，我知道，小鳥唱歌好聽，小凡牙齒鋒利，所以我覺得還是比賽翻跟頭好。”

　　這樣，他們三個誰也不肯讓誰，爭吵了起來，接著誰也不理誰各做各的去了。

　　小凡又在練習咬毛布，練著練著他發現，以前練習咬毛布都是小鳥和小烏龜幫他拉毛布，可是現在沒了朋友們的幫忙他感到很不方便。莫凡覺得沒朋友的滋味真不好受，于是他忍不住先說：“我錯了，我只想著我的長處，想著我要贏，而忽略了別人的感受，請你們原諒我!”聽了莫凡的話小鳥立刻說：“其實我也有錯，我現在才明白：沒有你們為我喝彩，我唱得再好也沒意思，所以請你們也原諒我!”小烏龜接著說：“小鳥說得對，就算本領再高，如果沒有朋友那也不能給我們帶來快樂，所以我們應該團結友好地相處，不要再鬧矛盾了。”

　　于是，他們三個又成了最最開心的好朋友。

　　矛盾心理作文 篇16

　　天空中的雪籽兒簌簌的散下來，拉著美麗清爽的風的雙手在天的舞臺上飛動，風松開手，雪兒飄落在了我的臉上，涼涼的，冰冰的，我的心中立刻涌起了一陣寒泉，不是因為這些調皮可愛的雪而是那天的淚......

　　怕黑的星星敲亮了萬戶千家的燈，望著這閃爍的燈景，他淘氣的眨巴著明亮的雙眼。我們家一片安詳，爸爸擺脫了工作的疲勞，在電腦前坐了下來，聊上了QQ。勤勞的媽媽在廚房與洗碗布并肩作戰——消滅碗盤上的細菌和污點。而我當然擺脫不了動畫片的魅力，正津津有味的吃著爆米花看著中央電視臺少兒頻道《銀河劇場》的動畫片——《虹貓藍兔七俠傳》。扣人心懸的情節看的我仿佛我也是七劍中的一員，忘記了身邊的一切。

　　“咚咚咚，咚咚咚“一陣敲門聲把我拉了回來，我氣憤極了，怒沖沖的跑去開門。

　　“小朋友，你爸爸媽媽在家嗎？“一位阿姨用悅耳的聲音問道，我的惱怒早拋到九霄云外了。

　　“在呀！您有什么事嗎？“

　　“哦，我是收煤氣的！“

　　“好，請進吧！“我說道，然后對媽媽叫到：“媽媽收煤氣的阿姨來啦！“媽媽匆匆擦擦手走進客廳。

　　“您好，請問您家的煤氣是幾位數字？“阿姨問道。（我向來對家里關于收費的事情不聞不問，所以，我剛給阿姨開完門就溜進臥室繼續看動畫片了）“我幫您看看，是六位數字！““謝謝。

　　矛盾心理作文 篇17

　　同學們都會有一個或好幾個好朋友，但是時間一久，因為種種不同的矛盾而絕交，因此鬧得雙方生氣。但是又不知道如何可以很快速的和好，就像我和我的好朋友林金玉一樣。請聽一聽我的故事吧。

　　記得是在五年級上學期的時候，我和我的好朋友林金玉有這樣的矛盾：在一個下午，春光盎然，花草芬芳。我們正在上一節美術課，但是美術老師因有點事就讓我們班同學寫家庭作業，我們班的同學聽到這個消息都很開心。正在我用心地寫著我的語文家庭作業時，突然，一個飛來的橡皮屑一下子砸到了我的頭上，也不怎么痛，我也就沒刨根問底。可是又一個橡皮屑向我砸來，我想肯定有些人興奮過頭了，想快活快活吧，我就沒有理睬他。可是那一個人看我沒反應，就一直在扔，不知道扔了多少次。這時，我控制不住自己了，隨手拿起一本本子向那個人沖去，打了他一下，因為本子很軟，所以那個本子被我打壞了。我原以為是我的本子呢。我的好朋友林金玉說這是她的本子。這時的她非常地生氣，臉氣得通紅。因為我的粗心所以我們大吵一架，到早上我們各自指責對方的不是，然后我們又認為對方都要改正，交談之后我們又成為了一對形影不離的好朋友。真是化險為夷呀!

　　同學們，珍惜友誼，就是要互相諒解，互相信任，愿我們大家在友誼的天空中快樂飛翔!

　　矛盾心理作文 篇18

　　活著的時候，總會經歷不愉快的事情，但你努力去解決，矛盾自然就解決了。

　　我記得就在幾天前。中午放學后，我和同學一起回家。突然心血來潮，我閉上眼睛，挽起她的胳膊。我對她說：“我閉上眼睛，請帶我走！”她笑著說：“好的。”然后我們慢慢向前走。突然，她和我一起跑，我大叫：“喂，你干什么！”她沒說話，繼續跑。我迅速睜開眼睛，但我的腳被一塊石頭絆倒了。砰的一聲，我的手飛了出去，重重地摔在地上。一陣疼痛過后，我吃力的站起來，拿起遠處的什么東西，拍了拍身上的土。突然發現周圍的人都在看著我，頓時臉紅到脖子根，又羞又怒，趕緊向前走去。她跟進，小心翼翼地問我：“你沒事吧？”我心中的怒火升起：怎么會沒事？在這么多人面前怎么會沒事呢？我還把你當好朋友，你怎么能這樣！她繼續問：“你沒事吧？你怎么了？”我再也抑制不住心里的墳墓，大聲說：“不關你的事！”她停頓了一下，腳步漸漸慢了下來，不再跟著我。我心中一驚：我怎么會說出這種話？我不知道她會怎么想.這太可怕了！

　　接下來的幾天，我們見面了，很尷尬。兩個人都沒有先開口。

　　有一天中午放學，我們又見面了。她慈祥地對我一笑，說：“你還生氣嗎？”我搖搖頭，沒有說話。她補充道：“你的腿沒事吧？”我心里一緊：我沒和她說過話，但她一直很關心我……我抬頭看見她笑的眼睛，笑得很舒服。

　　矛盾心理作文 篇19

　　矛盾，每時每刻每秒都會發生，任何場所，只要是有矛盾的地方，任何人都可以你一言我一語地吵起來。

　　我有一個妹妹，十歲；一個朋友，十一歲，他們兩幾乎每次見面就會拌嘴，抄上個一兩句，這時候，我就會出來打岔，她們便會停下來。但是有一次的爭吵不一樣，以往是說笑，但那次不一樣。那一天晚上，她們都在我家，大人們在客廳閑聊，而我們，全都在四個房間來回奔波。沒事兒干了，我們坐在床上，目光呆滯，可是，朱可玟（妹妹）一直在那里亂動，弄得我和胡雯琪（朋友）心神不寧，仿佛她隨時會掉下去，并把我們也拉下去。不過，這種念頭很快就打消了，因為胡雯琪提議我們可以在電腦上選照片。我松了一口氣，暗暗慶幸：終于不用受妹妹的折磨了。

　　才坐到電腦前不過幾分鐘，她們就開吵了，個個都覺得自己選的照片最好看。十分鐘過去了，她們還在吵，吵架聲在我耳邊環繞，口水不斷噴到我的臉上，我的心情幾乎是崩潰的，大怒：“你們倆有完沒完啊！要吵到外面吵去，別影響我。”于是，我把她們請到了大人面前，我把事情的來龍去脈講得一字不差，可她們卻裝作一副事不關己的樣子，回到里屋，胡雯琪問：“明明是這張好看，你為什么說是那張好看？”此刻，我可以明白他的心情，朱可玟說不出來，身邊安靜極了，我趁機插上一句：“坐下來消消氣，大家都是朋友，何必呢？” 這兩人好起來要命，吵起來，更要命。

　　矛盾心理作文 篇20

　　這件事發生在這個星期，那時正好公布了考試的成績，我考得不大好，心情很糟糕，事情因此而發生。

　　一節課下課，我正在寫作業，眼看就要寫完了，一個同學忽然說："借我抄一下。"一把搶過我的作業本，埋頭就抄了起來。再溫順的馬多少也有一點脾氣的，種種原因讓我非常惱怒，做了一件從小到大只做過兩次的事，那就是"打人"。我把所有的火都撒在他身上，一巴掌就拍了過去，手中的筆也因為用力過大而飛了出去，撞在一個桌子上，剛好彈到他的座位底下。我搶回本子，只見那個同學正用非常驚異的目光望著我，這倒也是，這應該是他第一次看到我生氣的表情。

　　他摸了摸臉，回到了自己的座位上，沒有理我。我立刻后悔了，可是潑出去的水是收不回來的。我看著他一時不知如何是好。過了一會兒，他撿起了我的那支心愛的自動鉛筆，放在自己的桌子上。我實在不好意思要回自動筆，只好一個勁向他道歉，心想："干脆把筆給他了吧，算是給他賠個不是。"

　　快要上課了，一個意想不到的事情發生了。他拿起了我的筆，還給了我，一回頭就走回了自己的座位。我有千言萬語都想跟他說，連忙叫住了他，卻又一時語塞了，不知道該怎么說好。過了好一會兒，我才說："對不起"。

　　現在，我們又和好了。但想起了那件事，我還是很后悔。以后，我一定要好好對待同學，控制好情緒，不要讓類似的風波再次重演。

　　矛盾心理作文 篇21

　　星期六下午，我從書包里找出作業,開始認真地做作業。

　　這時，爺爺走了上來，他到辦公室來看了一會兒報紙，又看了一看手機。“12點30了，我要上去看電視了，你上去嗎?是《百家講壇》。”

　　與此同時，老爸拿著一份報紙正聚精會神地看著。我還假裝地在做語文試卷，爺爺有點不耐煩了：“12點30分了，開始了，你去不去看啊!你不去看我要去看了，不然就要錯過了。”

　　我馬上站了起來，又馬上坐了下去，因為我似乎看到老爸的眼睛狠狠地向我瞪了一下，我便開始拖時間：“那個……爺爺,我在想一下吧……那個……”只有這樣，把我老爸弄反煩了，他就自然會放我上去。

　　“什么那個這個的，要看就看，不看拉到!”爺爺有些不耐煩了。

　　我有掃了一遍老爸整張臉的表情，又說：“要多少時間，我可是要做作業的。”

　　“半個小時左右吧!”爺爺見我有想上去看電視這個想法，便把1小時說成半小時。

　　我又瞧了一眼老爸，他那雙眼睛好似時刻在觀察著我，我被他盯的心虛了：“那個……算了吧，我還是寫作業吧。你上去自己看吧，下午還有英語興趣班呢。”

　　爺爺有些失望，他轉身走上了樓。與此同時，老爸不在盯著我，而是又悠然自得地看起了報紙。

　　這時的我，心里真是矛盾。郵箱上去，又怕被老爸罵，我只能投降，乖乖地做作業。

　　矛盾心理作文 篇22

　　中午甜妞放學一回來就對我說："媽媽，小雪今天哭了。"

　　我說："怎么了？"

　　甜妞說："張老師的鑰匙丟了，今天被我們班同學撿回來，說就在我們康欣園邊上的草叢里撿到的。他們就說是我和小雪偷的，因為我們倆家都住在這里！"

　　我說："他們怎么能這樣說呢，媽媽相信你們決不會偷老師的鑰匙的！"

　　甜妞說："那個劉惠曄還笑呢，我就聽到是她給別人說我們倆偷的。根本不可能嘛，昨天下午我還和她一起回家的。不行，我要給劉惠曄打電話，問她為什么要說我們偷的！"

　　還沒等我說話，甜妞拿起電話就打過去質問，估計那邊說沒有，就聽甜大喊著："我明明聽到你給樓樓說的，你還不承認，太差勁了！"啪的一聲掛掉電話，大哭起來。

　　我和老公急忙對女兒進行安慰，咱身正不怕影子歪，根本不用在乎別人怎么講。可女兒不行，小臉氣得紅紅的說："劉惠曄經常這樣，總是喜歡笑話學習不如她的人，從來不知道幫助別人。上次上美術課我折的一條長長的紙蛇，就被她給剪斷了。不行，我一定要給老師寫個情況反映，要罷免劉惠曄的副班長職務。"接著連飯也不吃就開始寫了，我本想阻止，可又一想這是甜妞和同學之間的矛盾，何不就讓她自己去處理呢？這樣也可以看看她的處事能力呀。

　　矛盾心理作文 篇23

　　同學們都會有一個或好幾個好朋友，但是時間一久，因為種種不同的矛盾而絕交，因此鬧得雙方生氣。但是又不知道如何可以非常快速的和好，就像我和我的好朋友林金玉一樣。請聽一聽我的故事吧。

　　記得是在五年級 上學期的時候，我和我的好朋友林金玉有這樣的矛盾：在一個下午，春光盎然，花草芬芳。我們正在上一節美術課，但是美術老師因有點事就讓我們班同學寫家庭作業，我們班的同學聽到這個消息都非常開心。正在我用心地寫著我的語文家庭作業時，突然，一個飛來的橡皮屑一下子砸到了我的頭上，也不怎么痛，我也就沒刨根問底。可是又一個橡皮屑向我砸來，我想肯定有些人興奮過頭了，想快活快活吧，我就沒有理睬他。可是那一個人看我沒反應，就一直在扔，不知道扔了多少次。這時，我控制不住自己了，隨手拿起一本本子向那個人沖去，打了他一下，因為本子非常軟，所以那個本子被我打壞了。我原以為是我的本子呢。我的好朋友林金玉說這是她的本子。這時的她非常地生氣，臉氣得通紅。因為我的粗心所以我們大吵一架，到早上我們各自指責對方的不是，然后我們又認為對方都要改正，交談之后我們又成為了一對形影不離的好朋友。真是化險為夷呀！

　　同學們，珍惜友誼，就是要互相諒解，互相信任，愿我們大家在友誼的天空中快樂飛翔！

　　矛盾心理作文 篇24

　　科學課要開始上課了，我興沖沖回到教室，臉上淌著幾滴汗，一臉高興，還呼哧呼哧喘氣，下課的確是玩開心了的。

　　可一進教室，我立刻被教師的緊張氣氛搞蒙了：全班同學喘息著，傳出令人捉摸不透的緊張。班上已沒有了昔日的喧鬧，傳出讓人不寒而栗的.寂靜，聽得見自己有力的心跳聲。同學們，全神貫注的盯著什么，好像有什么東西吸引著他們，讓他們目不轉睛。我一抬頭，看來罪魁禍首就是他們倆——代同學和漆同學怒目而視。代同學滿臉通紅，過度的憤怒使他面容扭曲，他一手攥成拳頭，似乎隨時準備痛擊對方。漆同學也不甘示弱，他斜起眼，逼視著代同學。用不服氣的神情打量著他，似乎憑著眼神再說：“哼，我不怕你，你有能耐就過來打我呀？”

　　已經這個局面了，竟然還有不知好歹的同學大喊了一聲“加油！”霎時間，全班沸騰了。喊加油的尖叫聲此起彼伏。我在這時不知道怎么辦才好，我，整整當了兩年安全委員的我，一時間竟想不出什么辦法來！代同學和漆同學眼看就真的要動手打起來了，我還在原地轉圈圈。我想見機行事——勸架，可是又不敢。我磨蹭著，心中天人交戰，進行著激烈的思想斗爭。

　　正在這時老師進來了，嚴厲的批評了我們。我無地自容，巴不得找個地縫鉆進去。唉，真希望以后不再出現同學之間的矛盾！

　　矛盾心理作文 篇25

　　科學課就要開始了。我興奮地回到教室，臉上有幾滴汗水，一張快樂的臉和喘息的口氣。課后我真的很開心。

　　但當我一走進教室，我立刻被老師緊張的氣氛弄糊涂了:全班都在喘息，不可預知的緊張氣氛蔓延開來。這個班級已經失去了以前的喧鬧，一片令人不寒而栗的寂靜，人們可以聽到自己強烈的心跳。學生們，你們全神貫注地看著什么，好像有什么東西在吸引他們，讓他們目不轉睛。當我抬頭看時，似乎罪魁禍首是他們的——代同學和漆同學互相怒目而視。一代同學面紅耳赤，過度的憤怒使他的臉扭曲，他緊握成拳，似乎準備痛擊對方。漆生也不甘示弱，他瞇起眼睛，盯著一代學生。他用不服氣的表情看著他，好像在用眼睛說:“哼，我不怕你，你能過來打我嗎？”

　　這種情況已經出現。甚至一些不知好歹的學生也大喊“加油！”此刻，全班都沸騰了。歡呼的尖叫聲繼續著。我不知道此刻該做什么。我做了兩年的安全專員，想不出任何辦法來做這件事！在我的同學和漆學生之間的一場真正的戰斗的邊緣，我仍然在盤旋。我想隨機應變，但我不敢。我徘徊不去，內心在天人交戰，進行著激烈的思想斗爭。

　　就在這時，老師進來嚴厲批評了我們。我感到羞恥，渴望在地上找到一條裂縫。唉，我真的希望將來學生之間不再有沖突！

　　矛盾心理作文 篇26

　　我們的生活之間，有著很多的矛盾，比如外婆說的話往往和老師說的不一樣，可是你是聽外公外婆的呢？還是聽老師的？這些問題常常在我們身邊飛過，讓我們寫一寫感想吧！

　　前幾天我和表哥，奶奶一起排隊參觀世博會，那里人山人海，天氣又悶又熱。我們被擠在人堆里，忽然幾個小孩子一下沖到我們前面，又很快沖到前面的人縫中。啊！原來是插隊！奶奶看見了，卻沒有批評他，反而讓我們也擠上去，就在這時，我又想起來了，學校剛剛給我們上的文明禮儀課，要我們一定要講文明，懂禮儀，現在怎么可以不遵守紀律，就擠上去呢？再加上我們的后面就有外國人，我想，我們一定要講文明講紀律，一定要做一個具有中華民族優秀品格的好學生，要讓外國人佩服我們這些中國學生。因此，我想：我不插隊！于是我就一直沒有去插隊。雖然很晚才輪到我們進場觀看，但我心里非常自豪，因為我是一個守紀律，懂禮貌的好學生！

　　下午，我和表哥，奶奶一起回家了，我們上了車，準備回家，在車上，我又看見了幾個外國人，有一個人下車了，奶奶搶先了一步，要我坐上去，有兩個外國人一直看著我和奶奶，我似乎明白了，我們不能光自顧自已，也要為別人著想，于是我又把位子讓給了外國人，自己自覺地從座位上站了起來。

　　在生活中，還有遇到很多問題，碰到許多矛盾，但我們能夠通過思考，多為他人著想，就能夠找到更好的方法去解決。

　　矛盾心理作文 篇27

　　每次看到手中的橡皮泥，我就會想到和同學的一次矛盾。

　　“咚咚咚”一陣敲門聲從外面傳來，我立馬從沙發上起身。打開門看了看，原來是我的同學方語希來我家玩了。她一來就把拿在自己手上的橡皮泥拿了出來，說：“看，我把我家的泥帶來了，你要不要一起玩呀？”我點了點頭說：“當然要啊！要不我們來比一場賽吧，看誰把這個泥拉得長！”方語希同意了。

　　比賽開始了，我先把那坨泥分好，剛好一人一半。首先我把泥拉了拉，像拉面條的師傅一樣，接著我把它拿在手上，向前一扔像玩套圈一樣。哈哈，我扔得比方語希遠一小段，方語希見了也拼命地拉，生怕敗給了我。“啊，快結束了！”我驚奇地說道。語希還在一點一點地慢慢拉，我心想:這一局肯定是我贏！我正想跨到中間去拉，結果一不小心把方語希的泥給弄斷了。而方語希到我這邊拉時，也把我的泥給弄斷了。這時，我們互相指責對方。“你怎么把我的泥給弄斷了？我不白弄了！”“你也把我的弄斷了！”方語希憤怒地說道。就這樣，我們倆人誰也不理誰。

　　在冷戰的這段時間，我想起了我們之前一起度過的歡樂時光。我怎么能因為這么一件小事，就跟好朋友鬧翻了呢？我連忙走過去跟方語希說了聲“對不起”，方語希也給我道了歉。于是，我們又變成了好朋友了。

　　通過這件事我體會到了，如果和好朋友產生了矛盾，應該學會換位思考，深刻地反思自己。

　　矛盾心理作文 篇28

　　今天，與同桌孔望丁的一次爭吵讓我十分郁悶。

　　早上第二節課時，我從桌子上發現一張“讀書卡”。我還以為沒人要了，就拿起筆在上面展示我的“藝術細胞”。這時，孔望丁氣憤地沖我吼道：“這是我的，你干什么在上面畫。？”額，好慘。惹中她了。“請聽我解釋。”我再三請求她的原諒。她好像不吃這招，氣呼呼地扭過頭去，不再理我。看來，軟的不吃，只好給你吃硬的了。你不原諒我，我也不理你了。

　　這種狀態一直持續了兩節課。

　　原來下了課，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大繩，可是，現在呢？唉——好別扭啊。我再也忍不住了，決定給她寫個紙條賠禮道歉。唉，可惜上課了。直好再忍忍了。

　　一個豎笛讓我們和好了。

　　音樂課時，我們唱起了《迷人的火塘》這首歌——“點燃了侗家歡樂的時光，啊――啊――”這時，孔望丁吹起豎笛為我們“伴奏”。雖然聲音很小（只有我聽見了），但豎笛聲是那樣柔美，使我鼓起勇氣，決定給她道歉。好緊張啊。一開始，我只是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了。后來，我找了許多借口問她關于豎笛的一大堆問題。開始，她只是用一個字“嗯、是、好―――”來回答我。漸漸地，你一句，我一句，我們像原來一樣開心地聊了起來。

　　啊。籠罩在我心頭的愁云終于散去。

　　矛盾心理作文 篇29

　　代溝，代溝，障礙，障礙……“為什么我和你說話那么累？”我向媽媽說到隨后頭也不會的走了。每次都是這樣，為什么說句話都這么困難，她一生氣就說我越來越叛逆，我便說她越來越不可思議，她說我存心氣她，我便說她自尋煩惱。

　　一個人在自己的房間里默默流淚，在床上大吃特吃零食，也許十二三歲的我們也只能靠這樣把壞心情一點一點的吃掉，為什么呢，媽媽什么時候變得這么不可理喻了，為什么我和她之間總有一層捅不破的薄膜。我越想越氣，把桌子上的書“嘩”的全丟到了地上，忽然眼前一亮，什么東西？其實只是一本作文書，但是翻開來一看，便讓我羞得無地自容，第一篇文章是1975年媽媽12歲，一個個看似普通的字，卻深深的刺痛了我的眼睛。原來媽媽不是生來就喜歡板著個臉，不是生來就是個一生氣就罵人的。媽媽也有童年的甜、酸、苦、咸、辣這個五味的調料瓶，媽媽也挨爸爸的打，媽媽的罵，媽媽小時候和我一樣也特愛玩，特搗蛋，原來都一樣，我倆根本就沒什么不一樣，我重復著媽媽小時候的事，她的錯，她的對，眼眶又一次濕了，原來不是媽媽不可思議，不是她沒事找事，不是她變得不可理喻了。

　　我打開房門，說：“媽媽，跟你說那個媽媽的事，行嗎？”“說吧！”很顯然媽媽還在生氣，“我想也沒想就說，原來你小時候，也被爺爺、奶奶罵得眼淚汪汪啊，也對啊人人平等么！”我笑得滿臉通紅，“死丫頭！”媽媽笑得合不攏嘴。就這樣我們的矛盾化解了。

　　矛盾心理作文 篇30

　　涵涵，吃飯啦！媽媽用那特有的大喇叭，那聲音回蕩在我的耳邊。我像一只受到驚嚇的小鳥，立刻告別了小伙伴往家中飛奔。糟了，今天玩得太開心了，忘了在規定的時間內回家了，這回也不知道媽媽會給我什么好臉色看一想到這里，我原本空空如也的肚子好像被恐懼塞滿了。

　　呼呼呼當我沖進家門時，我以為會看到一張拉長的臉，誰知道，出現在桌子旁的是一張溫柔的笑臉。你呀，整天就知道玩，快點洗手吃飯！那微笑是那么動人，完全沒了剛才大喇叭的火氣，我的恐懼瞬間就融化了，我乖乖地洗了手，端起碗，狼吞虎咽的吃了起來。

　　吃完飯，就開始寫作業了，可是一想到我的第二階段測試卷，猶如晴天霹靂，把我的好心情擊得粉碎，我的心里亂的像一團麻繩，我想：一會兒媽媽看到試卷會有什么反應呢？我真是連想都不敢想，因為這次作文寫跑題，打了15分，不知道媽媽會不會大發雷霆。

　　我在臥室門口徘徊了好久，我終于鼓足了勇氣，輕輕地敲了下門，輕輕地走進去，拿著這張卷子，我慚愧地低下了頭，把試卷拿給媽媽看，媽媽怔了一下，并沒有像我想象中的暴跳如雷，還告訴我怎么審題，還溫柔地對我說：一次失敗不算什么，只要知錯能改，吸取這一次的教訓，下一次才會有更好的成績。

　　我的心中有一個問號，為什么媽媽的表現和我的預測之間總有矛盾呢？不過我想，答案應該就是一個字愛。

　　矛盾心理作文 篇31

　　這幾天，好朋友小芳突然不理我了。小芳是我的同班同學，以前我們是同桌，后來座位給調開了，但我倆還是很要好的朋友。可不知為什么這兩天她突然對我很冷淡，不太愛理睬我。

　　我有些莫名其妙，然后就去問另一個和小芳很要好的同學。

　　原來，小芳前幾天不知聽哪個同學說，我在背地里說小芳的壞話。因為平時我都是梳著兩條麻花辮，后來小芳也跟這樣梳。于是有人就說我在明后講小芳是學我的。

　　我其實真的忘了有沒有這么說過，但是我也沒有任何惡意，我也不明白小芳為什么要生氣。

　　于是我主動去找小芳，結果小芳卻說，“她們說，你還笑話我，說我學你，而且辮子也沒有你的好看精致。”

　　被她這么一說，我也有點兒生氣了，明明沒影的事，怎么聽別人三言兩語，沒有搞清楚情況就這樣誣蔑，也不和我求證，就不理會我，不把我當朋友。

　　因為小芳的這個解釋，我覺得她沒有把我當朋友，所以我也沒有理她。

　　事情過了兩天之后，我在書桌里看到了一張紙條，是小芳的筆跡：”對不起，是我誤會你了，她們說這話不是你說，只是說著好玩的，結果我信以為真，還覺得是你的錯。希望我們仍然還是好朋友。“

　　看到這張紙條，我也有點兒自責，覺得自己不能太小心眼了，于是下課的時候，我也主動去找小芳玩，我們又重歸于好了。

　　有時候，一些小小的矛盾只要講清楚了，就能夠破解，只是大多時候我們都耐于面子。

　　矛盾心理作文 篇32

　　我和陳明是好朋友，一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，把它也踩壞了。后來，我們倆打了起來。

　　圍觀的同學都不喜歡我和陳明，不過，他們更恨陳明，便對我說“往死里打，打不過，哥幫你！”于是，我們倆更用力地打了起來，不一會兒，我們倆都兩敗俱傷。

　　想到這，我不由得嘆了一口氣。還記得那年的冬天，我和陳明是同班同學，，同學們都看不起我們倆，還異口同聲得叫我們“二害”。我們因此認識了，從此，我們便“相依為命”、情同手足，我們每天都在一起，有吃的一起吃，有喝的一起喝，有玩的一起玩，都是非常要好的朋友，誰都不離開誰。想到這兒，我心痛了，以往那么多的“磨難”我們都度過了，這次既然因為一個小木船而破壞了我們的感情，大打出手，真是有些不該啊！

　　最近我發現陳明放學總是很早回家，不跟我說話，我也沒理他。

　　今天，我發現他朝我走來，手里好像拿著一個東西。我以為他又要打我了，沒想到他拿的是一只精致的小木船，他向我說“對不起，是我不好，不小心把你的小木船弄壞了，這不，我給你做了一只小木船，以志歉意”我點了點頭，接受了小木船。我們笑了，笑得是那樣的甜，那樣的香！

　　雖然他已經回老家多年，但是，那只小木船我還留著，因為，那是我對他的牽掛，每當看到了它，我就想到了我永遠的朋友陳明！

　　矛盾心理作文 篇33

　　因為被當眾拆了后臺，矛和盾都賣不出去，賣矛與盾的人失望地帶著自己的矛和盾回家了。

　　回到家，那個人的妻子看到他愁眉苦臉，就問：“是不是因為矛和盾賣不出去，沒賺到錢呀?”那個人點點頭，他妻子又問：“你是怎么叫賣的呀?”我先說：‘請睜大你們的眼睛看看——這是全世界最銳利的長矛，任何東西都不能刺穿它。’然后說：‘請睜大你們的眼睛瞧瞧——這是全世界最堅固的盾了，任何東西都不能刺穿它。’有人問我：‘如果用你的長矛去刺你的盾，結果會怎樣呢?’我一下子愣住了。”妻子聽了哈哈大笑，說：“你這不是自相矛盾嗎?你要這樣……”沒等妻子說完，那個人就自作聰明，說：“我知道怎么做了。”他拿了一大把矛和盾來到集市上，晚上，他照樣把矛和盾帶了回來，生氣地說：“妻子，我按照你說的去做，為什么還是賣不出去?”妻子說：“因為你沒耐心等我說完……”，這次，那個人經過了教訓，耐心地聽妻子講完。

　　第二天，那個人按照妻子的辦法，沒有拿盾，只拿矛，來到集市，大聲地吆喝著：“好鋒利的矛呀!什么都能刺穿!”一會兒，他的旁邊圍滿了人，把矛一掃而空，他很高興，帶著錢回家了。

　　又過了一天，那個人把盾帶到另一個集市，大聲喊道：“好堅固的盾啊，什么東西都不能刺穿!”，一會兒，他的盾的就被搶而光，那個人心滿意足，帶著錢高興地回家了。

　　就這樣，矛和盾全部都賣出去了，那個人賺了不少，和妻子過上了幸福的生活!

　　矛盾心理作文 篇34

　　矛盾這個詞每個人都不會不熟悉，在日常生活中常常都會遇到，但是要想說出矛盾怎樣對待，那就要難倒每個人了，甚至連我都會，但是自從遇到了一起令人驚訝的事件后，才知道應該怎么樣看待了。

　　這是一個連一支筆掉在地上都沒有的安靜的教室中，此時此刻都在緊張地顫動著，突然，呤呤，下課鈴的鈴聲突如其來地打破了教室的安靜，在這時，同學們隨著鈴聲的不斷振動迅速以早已熟練的速度，跑出了教室，就在這時，意想不到的事情發生，一位同學不知道為什么，一下子沖向玻璃窗前，用尋常人不能使出的力氣打破那堅硬的玻璃窗，他的手腕上流血的縫隙一下子張開了，血直接迸射出來，使在場的同學[包括我在內]一下子被嚇怕了，有的同學縮成一團大呼小叫，我看到了此場景后，立即和十多位同學，立即過去幫忙，但是流血過多，必須抬到校醫室接受治療。所以兩位樂于助人的同學把他抬走了。至于我們，就去打聽緣由，最后才恍然大悟，原來這個同學和另外一位同學發生了矛盾，從而造成他敗了，就開始泄氣，可他不知道玻璃易破，才發生流血的事件。過兩天后，他的父母剛來了學校，看到自己的孩子，全身都是血跡，眼淚嘩啦啦地流了下來。

　　經歷這件事件后，我才懂得應該要認真對待矛盾，不能要自己的生命來發泄煩惱，這不僅對自己有害，而且還會出現父母的擔憂與痛苦。

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