我的一個(gè)星期天四年級(jí)作文
星期天是我們學(xué)生玩耍的一天，是我們快樂(lè)的一天，下面是小編整理的我的一個(gè)星期天作文，歡迎閱讀。
第一篇：我的一個(gè)星期天
這個(gè)星期天的晚上，吃過(guò)晚飯，我坐在沙發(fā)上準(zhǔn)備看我喜歡的電視劇《花非花霧非霧》，爸爸在練書(shū)法，姐姐在看書(shū)，媽媽則在廚房刷碗。
這時(shí)，媽媽從廚房走出來(lái)，用圍裙擦擦手，笑著問(wèn)：“一起打撲克怎么樣?”“好!好!我同意!”我馬上爭(zhēng)著回答。“可是輸了就在臉上貼紙條，行吧?”“行呀!”我們異口同聲地回答。我們玩的是“抽烏龜”，游戲開(kāi)始!爸爸先抽我的牌，他隨便抽了一張，看了看，沒(méi)有!我得意地笑了。該我抽媽媽的牌了，我一抽，有!我急忙把兩張同樣的牌拿了出來(lái)……過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽就先“走”了，只剩下我和姐姐。我有些擔(dān)心，會(huì)不會(huì)輸?往臉上貼紙條可不光彩!這可到了危機(jī)時(shí)刻!我剩下兩張牌，姐姐只有一張了。我的兩張里有一張和姐姐的那張重復(fù)，如果姐姐抽走了那張重復(fù)的牌，我就輸了!姐姐非常猶豫，想抽這張又看著那張。我也很緊張，像有一只小兔子在心里蹦來(lái)跳趣。終于堅(jiān)定地抽走一張牌，我不敢去看，只聽(tīng)見(jiàn)姐姐興奮地叫了一聲。我一看，姐姐手里的那張牌是重復(fù)的!我心一驚：想不到姐姐運(yùn)氣這么好!沒(méi)辦法，不能耍賴(lài)，我只好把準(zhǔn)備好的紙條貼在臉上，“哈哈——哈哈!”大家都被逗樂(lè)了。我去照鏡子一看，自己像個(gè)丑小鴨!我也不禁笑起來(lái)……
多快樂(lè)的星期天哪!我想：爸爸媽媽工作了一個(gè)星期太辛苦了，這樣玩，一定會(huì)輕松很多……
第二篇：我的一個(gè)星期天
我好不容易盼望的星期天終于來(lái)到了，上午我做完了作業(yè)以后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天咱們?nèi)ゴ蚱古仪虬?”媽媽說(shuō)“好吧!”我高興極了!
不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了乒乓球館，打球的人還真不少，他們打的都非常的起勁，有的都滿(mǎn)頭大汗了還但精力十足。我們找了一個(gè)空球臺(tái)開(kāi)始打了，我決定今天要和媽媽一比高低，于是我先發(fā)了一個(gè)旋球，媽媽一點(diǎn)防備的都沒(méi)有，所以沒(méi)有接住，我哈哈大笑，對(duì)媽媽說(shuō)：“怎么樣?我的球技不錯(cuò)吧，哈哈!”媽媽氣死了，說(shuō)：“不要高興過(guò)早，接著看誰(shuí)厲害。”于是我又發(fā)了一個(gè)旋球，誰(shuí)知媽媽這次沒(méi)有再上我的當(dāng)了，一下子就接住了，我一緊張，用力一扣，誰(shuí)知球太低了，沒(méi)過(guò)網(wǎng)，這次該輪到媽媽得意了，我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“一定要加油，不能輸給了媽媽。”這次輪到媽媽發(fā)球了，她發(fā)了一個(gè)左旋球，我卻跑到左邊去接，結(jié)果球卻跑到了右邊去了，我想飛快的去接住，誰(shuí)知腳下一滑，我差點(diǎn)坐到地上去了，我哭笑不得，媽媽一邊笑一邊安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次看清楚了球的方向再去接，打球也要沉得住氣，做任何事都如此。”我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，果然，以后的幾個(gè)回合我再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤，但是一局下來(lái)，我還是輸給了媽媽?zhuān)液懿环䴕猓l(fā)誓以后要好好練，一定要超過(guò)媽媽!
下午，我又和同學(xué)們來(lái)到了足球場(chǎng)上踢足球，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，這次我當(dāng)守門(mén)員，兩場(chǎng)下來(lái)，我方都贏了，他們都為我的精彩表現(xiàn)而喝彩，我自己也很開(kāi)心，這個(gè)星期天，我過(guò)的真有意義!
第三篇：我的一個(gè)星期天
我的一個(gè)星期天星期天是一個(gè)誘人的蛋糕，上面鋪滿(mǎn)了藍(lán)色的奶油，底下是粉色的邊，在蛋糕上畫(huà)著金黃色的三個(gè)大字：星期天，這個(gè)香氣撲鼻的蛋糕，一看就會(huì)讓人流一大堆口水。早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射在客廳里，許許多多小小的塵埃在空中翩翩起舞。我拿著一本書(shū)和一支筆，坐在搖椅上，我看過(guò)《讀者》。看過(guò)《小王子》，還看過(guò)《藍(lán)色的海豚島》;一支筆記下了許許多多零零碎碎的寶貴東西，它告訴我怎樣做人，怎樣做個(gè)好孩子，怎樣學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)入了知識(shí)的海洋。下午，我和爸爸媽媽來(lái)到東塔公園里找春天，萬(wàn)物復(fù)蘇了，小草也從土里探出腦袋來(lái)，它們告訴我春天已經(jīng)來(lái)到人間了。許多人在草地上放風(fēng)箏，有蝴蝶形的，有蝙蝠形的……給蔚藍(lán)的天空增添了一道亮麗的風(fēng)景線;。我愛(ài)雙休日，更愛(ài)這個(gè)自由自在的日子，我愛(ài)你，雙休日!
名師點(diǎn)評(píng)：小作者的作文就像是作者筆下的“誘人的蛋糕”，語(yǔ)言充滿(mǎn)一種親切的陽(yáng)光的感覺(jué)，很不錯(cuò)的。作文總體也是很不錯(cuò)的，給人一種很強(qiáng)烈的自然清新的愉悅感。小作者的語(yǔ)言自然清新，充滿(mǎn)一種大自然的美感。從小作者輕松的語(yǔ)言中我們可以感受到小作者內(nèi)心里的那份對(duì)星期天的喜愛(ài)之情，很不錯(cuò)。作文的結(jié)構(gòu)在小作者的輕松流暢的敘述下也是水到渠成，顯得很清新，不錯(cuò)，繼續(xù)努力!
第四篇：我的一個(gè)星期天
馬克思曾說(shuō)過(guò)：“星期天是屬于孩子的。”可實(shí)際上，星期天——憲法規(guī)定的休息日既是我們的，又不是我們的，這怎么說(shuō)呢?到了星期天學(xué)校是放假了，但卻沒(méi)有可供我們自己支配的時(shí)間，取而代之的是一份份試卷，耳邊回響的是老師一聲聲叮嚀。每到星期天，班主任會(huì)給我們布置許多作業(yè)，任課老師當(dāng)然也不會(huì)放過(guò)這個(gè)“借題發(fā)揮”的好機(jī)會(huì)，他們的理由很簡(jiǎn)單——明天是星期天。老師們是為我們好，這我們明白，可那一大堆作業(yè)忙完后眼睛都花了，頭也昏了，星期天也結(jié)束了。
誰(shuí)又替我們的身體想想呢?千萬(wàn)別把祖國(guó)的花朵摧殘?jiān)谏L(zhǎng)期!我曾經(jīng)設(shè)想，要是有那么一個(gè)星期天讓我可以消除一周的疲勞，松弛一下緊張的神經(jīng)，那該多好啊!我可以一人騎著自行車(chē)來(lái)到海邊，一面吟著蘇東坡的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的詩(shī)句，一面讓洶涌的海濤撫慰我負(fù)重的心靈……想象是美好的，畢竟不能代替現(xiàn)實(shí)，假如老師真的將星期天還給我們，其結(jié)果又會(huì)如何呢?現(xiàn)在，評(píng)定一個(gè)學(xué)生的好壞看的是他們的成績(jī)，家長(zhǎng)的期望也不允許我們放任星期天的。
目前新一輪課改已全面鋪開(kāi)，但愿這次真的能減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，但愿我們的師弟師妹們?cè)缛論碛兴麄兊男瞧谔臁?/p>
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