今天是星期天作文600字

時(shí)間：2021-09-30 15:32:36 星期天我要投稿

今天是星期天作文600字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的今天是星期天作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

今天是星期天作文600字4篇

今天是星期天作文600字篇1

　　我經(jīng)常和住在遠(yuǎn)方的哥哥、姐姐通信，可信件的傳送速度太慢了，要一個(gè)多星期才能收到。不過最近，我聽說有種通過計(jì)算網(wǎng)絡(luò)來傳送的——電子郵件，速度很快，而且不易丟失，準(zhǔn)確無誤。發(fā)電子郵件也不用跑到郵局去，只要在家坐在電腦旁就能完成。可怎么發(fā)電子郵件呢？正好，今天是個(gè)星期天，我便找爸爸來教我這門本領(lǐng)。

　　打開電腦，爸爸一邊操縱著鼠標(biāo)，一邊給我講發(fā)電子給我講發(fā)電子郵件的具體步驟。與此同時(shí)，爸爸還告訴我，電子郵件也叫“伊妹兒”。哈！好新奇的名字。我好奇地盯著熒光屏，認(rèn)真地學(xué)著。看爸爸的動(dòng)作挺熟練，我則感覺特別簡單。一會(huì)兒，我就迫不急待地要試試了。在爸爸的指導(dǎo)下，我先打開了Outlook Express(電子郵件收發(fā)器)，再點(diǎn)開了工具欄上的“新郵件”。我看著屏幕上只有幾個(gè)小格子，得意極了，還小嘀咕著：“小菜一碟兒，幾下就能搞定。”邊說，我邊在“收件人”那欄中打上了我哥哥的名字“林林”。“錯(cuò)了！這兒該打他的地址……”爸爸連忙給我糾正。可我不知為啥，還沒等爸爸說完就接到“知道了！知道！剛才是一時(shí)糊涂了，這回就看我的吧！”我在那兒重新打上了“山東省煙臺(tái)市……”，并看了爸爸一眼，似乎在告訴他：這次對(duì)了吧！“你又錯(cuò)了！這兒要打的是‘伊妹兒’地址。”爸爸也不給我一點(diǎn)面子，第二次給我糾正。我也不敢再錯(cuò)了，一絲不茍地把“伊妹兒”地址打了上去，總算是對(duì)了。接著，我又打上了這封電子郵件的題目，以及我要告訴林林哥哥的話。OK！這封電子郵件可以發(fā)送了。不過，白底黑字，我覺得不太美觀，哪怕中間插得有小圖片，或者是有彩色的“信紙”就好了！我正準(zhǔn)備向爸爸詢問，可又一想：不行！這次可得讓爸爸瞧瞧我的厲害。但怎么才能插入背景呢？我在屏幕上東尋西找，搞得手忙腳亂。在我最尷尬的時(shí)候，突然想起了在“Word”文檔里插入背景是點(diǎn)菜單欄中的“格式——背景”，也許這個(gè)也一樣吧！我試了試，果然不出我所料，插入背景成功了。爸爸微笑著說：“看來你還是不笨嘛！下面我就看你的`了。”有了爸爸這句話，我“三下五除二”，一會(huì)兒工夫就把這封“伊妹兒”發(fā)送出去了。現(xiàn)在，我就等待著哥哥的回件啦！

　　下午，我又打開電腦，收郵件時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)了林林哥哥的回件。這么快？我簡直不敢相信。科學(xué)的力量就是強(qiáng)大，不得不讓我佩服。

今天是星期天作文600字篇2

　　打開電腦，爸爸一邊操縱著鼠標(biāo)，一邊給我講發(fā)電子郵件的具體步驟。與此同時(shí)，爸爸還告訴我，電子郵件也叫“伊妹兒”。哈！好新奇的名字。我好奇地盯著熒光屏，認(rèn)真地學(xué)著。看爸爸的動(dòng)作挺熟練，我則感覺特別簡單。一會(huì)兒，我就迫不急待地要試試了。在爸爸的指導(dǎo)下，我先打開了OutlookExpress（電子郵件收發(fā)器），再點(diǎn)開了工具欄上的“新郵件”。我看著屏幕上只有幾個(gè)小格子，得意極了，還小嘀咕著：“小菜一碟兒，幾下就能搞定。”邊說，我邊在“收件人”那欄中打上了我哥哥的名字“林林”。“錯(cuò)了！這兒該打他的地址……”爸爸連忙給我糾正。可我不知為啥，還沒等爸爸說完就接到“知道了！知道！剛才是一時(shí)糊涂了，這回就看我的吧！”我在那兒重新打上了“山東省煙臺(tái)市……”，并看了爸爸一眼，似乎在告訴他：這次對(duì)了吧！“你又錯(cuò)了！這兒要打的是‘伊妹兒’地址。”爸爸也不給我一點(diǎn)面子，第二次給我糾正。我也不敢再錯(cuò)了，一絲不茍地把“伊妹兒”地址打了上去，總算是對(duì)了。接著，我又打上了這封電子郵件的題目，以及我要告訴林林哥哥的話。OK！這封電子郵件可以發(fā)送了。不過，白底黑字，我覺得不太美觀，哪怕中間插得有小圖片，或者是有彩色的“信紙”就好了！我正準(zhǔn)備向爸爸詢問，可又一想：不行！這次可得讓爸爸瞧瞧我的厲害。但怎么才能插入背景呢？我在屏幕上東尋西找，搞得手忙腳亂。在我最尷尬的時(shí)候，突然想起了在“Word”文檔里插入背景是點(diǎn)菜單欄中的“格式——背景”，也許這個(gè)也一樣吧！我試了試，果然不出我所料，插入背景成功了。爸爸微笑著說：“看來你還是不笨嘛！下面我就看你的了。”有了爸爸這句話，我“三下五除二”，一會(huì)兒工夫就把這封“伊妹兒”發(fā)送出去了。現(xiàn)在，我就等待著哥哥的回件啦！

今天是星期天作文600字篇3

　　星期天是我們每個(gè)人都向往的日子，我們離開學(xué)校來到大自然，呼吸新鮮的空氣，感受大自然的魅力。這陽春三月，正是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。

　　今天我們一家人來到公園里放風(fēng)箏。天空中的風(fēng)箏真是各式各樣，五彩斑斕，好不熱鬧!美麗的“花蝴蝶”揮著兩只金黃的翅膀，好像在百花叢中翩翩起舞;長長的“大蟒蛇”在天空中盤旋著，讓人覺得一點(diǎn)兒也不害怕，反而用贊嘆的眼光看著它呢;肥嘟嘟的“大熊貓”正在向我眨著眼睛，仿佛在對(duì)我說：“我會(huì)飛啦……”

　　觀摩完其他的風(fēng)箏，我也迫不及待地拿出我的”小金魚“在地上展開來。裝好“小零件”，整理好線軸。準(zhǔn)備就緒，我抓著風(fēng)箏線撒腿就跑，慢慢地，風(fēng)箏越飛越高，我高興極了!可是我還得意得太早——一不留神，風(fēng)箏即將要落下來了。我趕緊拽著風(fēng)箏線往上拉，一次，又一次，但都無濟(jì)于事。我的心情一下子跌到了低谷，有些失望了。突然，有一只玲瓏而又溫暖的手正輕輕拍打著我的肩膀：”不要灰心，沒關(guān)系，我們來幫你啊!我們?cè)僭囈淮魏脝?”是媽媽!還有旁邊正在幫我整理風(fēng)箏線的爸爸。我點(diǎn)點(diǎn)頭，整理好風(fēng)箏線。一手舉著風(fēng)箏，一手拿著線軸飛快地往前跑。在爸爸媽媽的幫助下，風(fēng)箏像飛機(jī)起飛一樣漸漸地升高了，我有點(diǎn)兒手忙腳亂地趕快放線。我們不停地往前跑，不時(shí)地回頭看，后來干脆轉(zhuǎn)過身一邊仰著頭看著風(fēng)箏一邊倒跑，臉上的汗珠兒越來越多，手中的線圈兒越來越小，心愛的風(fēng)箏越來越高。終于，風(fēng)箏可以在空中自由自在地飛翔了。“飛起來了，成功了!”我激動(dòng)不已，在草地上打著滾兒，在身旁的爸爸媽媽也露出了會(huì)心的微笑……

　　美好的時(shí)光總是短暫的，但我仍忘不了，忘不了我放風(fēng)箏時(shí)的失望與歡笑，忘不了爸爸媽媽的笑，更忘不了那一天。

今天是星期天作文600字篇4

　　今天陽光明媚，春風(fēng)送暖。我和媽媽去放風(fēng)箏。我要試試我那一只藏在角落里的“蝴蝶”風(fēng)箏還能飛嗎。

　　我們興高采烈地來到了橋南花園，看見眼前一片都是綠，綠得閃閃發(fā)光，綠得像一顆綠寶石，綠得像一片綠色海洋，美麗極了!我飛快的跑到草坪上，躺下來，啊，好舒服呀!不知草兒何時(shí)冒出了嫩芽，花兒悄悄地大香味散放了出來。我看見天上是五彩繽紛的，有許多美麗可愛的風(fēng)箏，有“燕子”、“紅蜻蜓”、“金魚”、“大老鷹”、“大獅子”再加上藍(lán)天、白云就形成了一幅美麗的圖畫。

　　于是我先左手拿著線，準(zhǔn)備好，風(fēng)一來我就放。我等了很久，風(fēng)終于向我吹來了，我馬上跑了起來，但是我還在跑，我聽到“嚓嚓”的聲音，回頭一看，是我的風(fēng)箏在草坪上栽大跟頭了，我馬上停了下來。媽媽跑了過來，說“：你這樣放，很容易大風(fēng)箏弄壞的。要先把線放一點(diǎn)，我再把風(fēng)箏給你拿著，風(fēng)來了，我叫跑，你就跑。還有你先要跑快一點(diǎn)，再跑慢點(diǎn)，要看見風(fēng)箏在天空中飄，漸漸穩(wěn)住了，你就可以放線了，不要一放就很長很長，要一點(diǎn)一點(diǎn)地放。”我聽明白了媽媽的話就按照媽媽說的去做了，不久我的“花蝴蝶”飛上去了。我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，我太高興了。突然不知怎么了，風(fēng)故意與我玩了個(gè)“螺旋風(fēng)”的小把戲，幸好我學(xué)會(huì)了怎么放風(fēng)箏，不然這回一定會(huì)摔幾個(gè)大跟頭了。餓哦的風(fēng)箏在天空中打了好幾個(gè)旋兒了，差點(diǎn)和另外的風(fēng)箏打起架來。在我焦慮的目光里，我的“花蝴蝶”很爭氣，不一會(huì)兒又升了上去，我真高興。哪個(gè)風(fēng)箏看著我，好像對(duì)我說“：謝謝你，給我享受快樂的機(jī)會(huì)，讓我和白云玩耍，和太陽交朋友，和其它風(fēng)箏一起過這個(gè)愉快的一天。”我對(duì)它說“：你也帶給我快樂。”過了不久，我的風(fēng)箏在天空打幾個(gè)旋有回到了草坪上。我哈哈大笑起來。

　　這個(gè)星期天過得真愉快呀!!

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